[優(yōu)秀]陪伴一直都在作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的陪伴一直都在作文，歡迎閱讀與收藏。

陪伴一直都在作文1

　　世界上最溫馨最長(cháng)久的事，莫過(guò)于陪伴。在我13年的生命歷程中，媽媽一直陪伴著(zhù)我，她似乎成為了我生命中的一部分。

　　幼年時(shí)，媽媽常牽著(zhù)我的手，母女倆一起在街上散步。媽媽會(huì )在這個(gè)時(shí)候教我念古詩(shī)唱歌謠，“天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽�！眿寢尩母杪曄翊猴L(fēng)似的，柔美動(dòng)聽(tīng)。我拽著(zhù)媽媽的手，也像模像樣地學(xué)起來(lái)。媽媽俯下身子，用手輕輕刮了刮我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)道：“機靈鬼�！蔽乙残α�，歌聲和笑聲串成一串風(fēng)鈴，在街上回蕩。

　　上小學(xué)了，每天晚上都帶作業(yè)回家，媽媽在廚房炒菜，我坐在飯桌上攤開(kāi)了習題冊，苦思著(zhù)那道難上青天的`數學(xué)題�！皨尅�…”我拖長(cháng)聲音叫她�！皝�(lái)了!”媽媽響亮地應道。媽媽卸下圍裙，將沾滿(mǎn)面粉的雙手擦干凈，坐到我身旁，笑著(zhù)說(shuō)：“又碰到難題了吧?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽先瞧了瞧題，然后手拿一根鉛筆，耐心地給我講解起來(lái)。每當媽媽的眼神與我交匯時(shí)，我都能感覺(jué)到她眼里透出的溫柔。題剛講到一半，媽媽卻驚呼：“呀，菜糊了!”我捂著(zhù)嘴偷笑，靜靜地看著(zhù)這常有的鬧劇發(fā)生。

　　時(shí)間飛逝，短短幾年中，我不僅成為了一名初中生，還多了個(gè)小弟弟。媽媽整天忙著(zhù)上課，忙著(zhù)照看弟弟。而我也忙著(zhù)學(xué)習，忙著(zhù)結交更多好朋友。反正媽媽也顧不上我，我也需要更多獨立的空間，我干脆晚上一個(gè)人住到了學(xué)校的宿舍。中午吃飯時(shí)，我說(shuō)自己有點(diǎn)胃疼，媽媽急忙找來(lái)藥讓我喝了。晚上，媽媽打來(lái)電話(huà)，一會(huì )兒叮囑我多喝熱水，一會(huì )兒又絮絮叨叨地說(shuō)，有什么不舒服一定要給她打電話(huà)。我正想找個(gè)借口掛了，電話(huà)里又傳來(lái)媽媽的聲音：“閨女，一個(gè)人在學(xué)校，要照顧好自己。有什么不舒服立即給媽打電話(huà)，媽媽一直都在，記住了!”“嗯!”我哽咽著(zhù)回答。躺在床上，抱著(zhù)冰冷的手機，我心里卻有說(shuō)不出的溫暖。

　　不管何時(shí)何地，都在你身邊，這就是陪伴吧!媽?zhuān)�你陪我走過(guò)了大半個(gè)青春。余生，我陪你，好嗎?

陪伴一直都在作文2

　　路邊，有一顆老樹(shù)，樹(shù)干已經(jīng)空心，樹(shù)皮在漸漸脫落，樹(shù)葉稀稀疏疏的，已經(jīng)沒(méi)有多少生機了。它的身邊，今年長(cháng)出了一棵小樹(shù)。

　　老樹(shù)驚奇的望著(zhù)那棵小樹(shù)，多年積累的經(jīng)驗告訴它，這是一株櫻樹(shù)。老樹(shù)搖晃著(zhù)樹(shù)枝，“沙沙”的聲音吸引了小櫻樹(shù)的注意。

　　櫻樹(shù)好奇地打量老樹(shù)，問(wèn)：“樹(shù)爺爺，我們能做朋友嗎?”天真無(wú)邪的聲音，打動(dòng)了老樹(shù)，老樹(shù)輕輕點(diǎn)頭。從此，白天，烈日下，老樹(shù)會(huì )微微彎腰，為小櫻樹(shù)遮擋陽(yáng)光。夜里，黑暗中，老樹(shù)會(huì )輕聲地講述清冷的輪月、調皮而孤獨的星星的故事。

　　暑去寒來(lái)，小櫻樹(shù)長(cháng)大、長(cháng)高了，而老樹(shù)最后一片樹(shù)皮，也即將脫落，老樹(shù)知道，自己離死不遠了。為了不讓小櫻樹(shù)傷心，老樹(shù)對小櫻樹(shù)說(shuō)：“爺爺不久以后就會(huì )離開(kāi)，與大地融為一體，你開(kāi)花時(shí)，爺爺就在地下望著(zhù)你，你一低頭，就能看見(jiàn)爺爺了�！毙�櫻樹(shù)天真地問(wèn)：“爺爺去地下，還會(huì )講故事給我聽(tīng)嗎?”老樹(shù)笑笑說(shuō)：“風(fēng)拂過(guò)的聲音，雨的聲音，就是爺爺要給你講的故事�！�

　　老樹(shù)在一個(gè)大雪飄飛的冬日離去，櫻樹(shù)看著(zhù)零散的老樹(shù)倒在白雪之中，心中十分空虛失落，但它想起老樹(shù)的話(huà)，忍住了充盈眼眶的淚珠。

　　幾個(gè)春秋過(guò)去了。

　　陽(yáng)春三月，盛櫻如景，引來(lái)不少賞花的人。櫻樹(shù)輕輕搖晃樹(shù)枝，櫻花如雪，簌簌而下，宛如一場(chǎng)花的.洗禮。幾個(gè)孩子驚喜地叫了起來(lái)。這時(shí)，櫻樹(shù)想起了老樹(shù)，它低頭，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。原本老樹(shù)站的地方，只有薄薄的一層落下的花瓣。老樹(shù)已經(jīng)化作了養分。櫻樹(shù)想起了老樹(shù)的話(huà)：“你一低頭，就能看見(jiàn)爺爺了。爺爺在地下永遠看著(zhù)你�！彼�在心里默默地說(shuō)：“爺爺，您都看見(jiàn)了這一切了嗎?如今我已經(jīng)長(cháng)大了�！�

　　櫻樹(shù)再也忍不住了，淚珠掉了下來(lái)，隨著(zhù)花瓣一起落在地上。

　　它好想講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于老樹(shù)與小樹(shù)的故事。

　　這個(gè)故事叫做——陪伴。

陪伴一直都在作文3

　　夕陽(yáng)西下，蒼茫的暮色籠罩著(zhù)天空。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，讓我想起外婆家那棵與我相伴童年時(shí)光的老樹(shù)。在每個(gè)春季迎接著(zhù)小鳥(niǎo)的嬉戲駐足。在每個(gè)夏季擁抱著(zhù)炙熱的驕陽(yáng)，在每個(gè)秋天沐浴著(zhù)細雨的清涼，痛快的洗禮。在每個(gè)嚴冬，默默的承受著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。

　　從我記事起，那棵樹(shù)就已靜靜佇立在肥沃的土壤中。如今已蓋過(guò)外婆家的磚瓦屋頂。我總喜歡輕撫它粗糙挺拔的樹(shù)干。盼著(zhù)它每天都能長(cháng)高一點(diǎn)。院落里那么多爭奇斗艷的繁花，我卻獨愛(ài)那棵樹(shù)的枝繁葉茂。

　　我與樹(shù)相伴。清冷的秋季到來(lái)，花木凋零，沒(méi)有了春的活力，夏的熱情。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉漫天飛舞，每天清掃那零星枯黃的落葉便成了我的任務(wù)。它使我的童年生活充滿(mǎn)了如金黃落葉般的璀璨。

　　樹(shù)與我相伴，炎熱的夏季，驕陽(yáng)射下來(lái)一束束炙熱的光芒。它用繁密茂盛的綠葉，撒下一片片陰涼。像綠色的華蓋。像擎天的巨傘。我和家人坐在樹(shù)蔭下，看著(zhù)地上金黃的光斑若隱若現。它多像一個(gè)耄耋的老人。粗糙的枝干是他飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手。挺拔的樹(shù)干是他的.脊梁，它又似一位良師。再大的狂風(fēng)也吹不折它。即使吹扯著(zhù)樹(shù)葉四處飄散。依然堅強的矗立著(zhù)。就像是一種無(wú)聲的啟示;告訴我不能向逆境低頭。它還像給予我溫暖的親人，當我坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)時(shí)，寂靜的空氣中只有樹(shù)葉的沙沙聲傳入耳。猶如母親的低語(yǔ)囑咐。它又是一個(gè)頑童，調皮的抖落幾片綠葉，打著(zhù)旋飄落在我潔白的書(shū)頁(yè)中。變成一枚夾雜著(zhù)清香的書(shū)簽。

　　學(xué)習生涯中，有挫折伴我走過(guò)。生活點(diǎn)滴中，有困惑伴我走過(guò)。成長(cháng)過(guò)程中，有那老樹(shù)伴我走過(guò)。它已陪伴我十四個(gè)春夏秋冬，一路有它相伴空氣中都蘊含著(zhù)絲絲暖意。

陪伴一直都在作文4

　　陪伴是一束光，溫暖了我的心。

　　——題記

　　曾經(jīng)我有一種觀(guān)念——只有依賴(lài)父母的小孩才要人陪。但后來(lái)我才明白，原來(lái)陪伴一直都在。

　　初三下學(xué)期期未考的前幾天，由于作業(yè)繁多且臨近考試，我每天都要復習到很晚。又是一天放學(xué)后，我如往常一樣在暮色中回到家。吃完晚飯后，我進(jìn)房間開(kāi)始了復習。

　　需要時(shí)間時(shí)，它總是溜得飛快。雖然夏天的白天很長(cháng)，但太陽(yáng)終究不會(huì )陪伴我復習到深夜。它總是一點(diǎn)點(diǎn)地下落，最終消失在那弧形的地平線(xiàn)。取而代之的.是夜晚家家戶(hù)戶(hù)亮起的燈盞和清冷的月光。媽媽推門(mén)進(jìn)了房間，對我說(shuō)道：“今天要復習到什么時(shí)候？”“嗯……我也不知道�！蔽倚睦镆矝](méi)底，只好這樣含糊著(zhù)說(shuō)。

　　我又開(kāi)始了復習。夜漸漸深了，我向窗外看去，有些人家已經(jīng)熄燈睡覺(jué)。媽媽又一次過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“你什么時(shí)候結束��？已經(jīng)很晚了�！闭f(shuō)完還打了個(gè)哈欠。我抬頭對她說(shuō)：“再一會(huì )兒就好了，很快的�！焙鋈晃铱匆�(jiàn)母親臉上的困意——也許包括了上班一天的勞累。我便又開(kāi)口道：“你們先睡吧，我一會(huì )兒自己又不是不能睡覺(jué)�！蹦赣H并沒(méi)有答話(huà)，只是關(guān)上門(mén)，走回自己的房間。

　　不知過(guò)了多久，我終于復習完了，洗臉刷牙上床關(guān)燈一氣呵成。在黑暗里，我忽然看見(jiàn)一道黃色的光從門(mén)縫中透過(guò)來(lái)，但不一會(huì )兒就消失了�！案改冈趺催�沒(méi)睡覺(jué)？”我只是這樣想著(zhù)。

　　第二天我和往常一樣復習到很晚。躺到床上后，那道微弱的光又一次在我關(guān)燈后消失了。我心里疑惑，卻忽然反應過(guò)來(lái)——原來(lái)父母一直在等我，一直在陪伴著(zhù)我，盡管他們上班勞累，滿(mǎn)身困意。

　　這道名為陪伴的光帶給了我愛(ài)與溫暖。

　　在這之后，那束光仍然每天陪伴著(zhù)我。但我加快了復習速度——我想早點(diǎn)睡覺(jué)，更想讓父母早點(diǎn)睡覺(jué)。

　　在這之后，我改變了我曾經(jīng)的觀(guān)念，原來(lái)不是小孩子才有人陪，原來(lái)陪伴一直在。

陪伴一直都在作文5

　　說(shuō)起陪伴，讓我想起的首先就是友情的陪伴。友情，陪伴我們一輩子，也陪伴了我七年了，令我最難忘的莫過(guò)于友情的陪伴。

　　友誼，一定要有朋友或者說(shuō)是密友，也可以說(shuō)是好友，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，交朋友的方式有很多種：微信，QQ，現實(shí)中，還有一些應用，都可以在里面找到朋友，這樣，就可以有人陪伴著(zhù)你，你也不會(huì )再感到一絲孤獨。

　　再說(shuō)說(shuō)它的`作用，友情的陪伴，可以使你快樂(lè )翻倍，傷痛減半�！坝懈Ｍ�享有難同當�！碑斢辛颂痤^，首先會(huì )想到和朋友一起分享，因為朋友是陪伴你最多的;遇到了困難無(wú)法解決，不要心慌，有朋友呢，要一起共同擔當，走過(guò)風(fēng)雨，過(guò)后就會(huì )一起迎來(lái)美麗的彩虹。

　　在兒童的時(shí)候，大概一年級到四年級，我們的友誼是浪漫的，童言無(wú)忌，我們說(shuō)歡說(shuō)笑地，手牽手地一起玩耍。

　　在少兒時(shí)期，友誼是天真的。五年級到六年級，我們會(huì )更加珍惜彼此，更加愿意陪伴彼此，不讓我們受到孤獨。

　　但是在青年時(shí)期，友誼是成熟的。隨著(zhù)青春期的到來(lái)，我們的友誼開(kāi)始有了一些戒備，這讓我們對彼此開(kāi)始互相猜疑，甚至男女會(huì )產(chǎn)生好感，這些都是青春期的正常體現，我們不必擔心與害怕，正視友誼，才能使友誼更加天長(cháng)地久。

　　天長(cháng)地久有時(shí)盡，偶爾之間，朋友也會(huì )有一些分歧，甚至絕交什么的，這些，我們要珍惜友誼，不要踐踏友誼，友誼是難得可貴的，正因此，我們才要更加珍惜;我們要主動(dòng)和好，和好后要想一下誰(shuí)的錯，避免下次情況在發(fā)生。友誼的陪伴，是很可貴的，必須把他看作生命中的一部分。

　　友情的陪伴，使我們受益匪淺，不再孤獨終老。所以，請珍惜它。

陪伴一直都在作文6

　　那條小街人來(lái)人往，“米豆手藝”里做手工的人數不勝數。店門(mén)前的幾盆綠蘿青翠欲滴，片片葉子都好似巨大的露珠。店門(mén)上掛著(zhù)的一串粉色海豚風(fēng)鈴“叮鈴叮鈴”地響著(zhù)。我的思緒又飄回到了那一天……

　　那天下午，我就在“米豆手藝”店里學(xué)做“蛋糕音樂(lè )盒”，可是做了好久都不盡人意，我突然有種想要放棄的念頭。在一旁陪伴我的媽媽似乎明白了我的心思，她輕輕地拍了拍我的肩膀，柔聲地對我說(shuō)：“哎，湘鈞，世上無(wú)難事，只怕有心人。有心人一定不會(huì )輕言放棄，因為有心人是堅強的喲!再說(shuō)了，失敗乃成功之母嘛!這次失敗了，不就是成功的征兆嗎!”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又打起精神繼續做了下去�？扇螒{我怎么努力還是做不好，此時(shí)的我焦燥不安，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽看著(zhù)我的樣子，也很是著(zhù)急。

　　看著(zhù)媽媽著(zhù)急的'樣子，我不禁暗暗自責：趙湘鈞啊趙湘鈞，你怎么那么沒(méi)用呢?今天無(wú)論怎樣也得把這個(gè)音樂(lè )盒做好呀，不然你可就誰(shuí)也對不起了!想到這兒，我又提起勇氣做了起來(lái)。這次我一邊仔細地觀(guān)察著(zhù)樣本，一邊琢磨著(zhù)怎樣做，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，底座好了，一朵一朵的花兒點(diǎn)綴在上面，蜜蜂穿梭其間……三十分鐘后，我終于把音樂(lè )盒給做完了，而且做得和樣本一模一樣：藍色、粉色、紫色、白色的花引得蜜蜂在上面“嗡嗡”轉;馬卡龍做得十分誘人，令我忍不住想一口把它吞掉……此時(shí)一直緊張地陪伴在一旁的媽媽?zhuān)�臉上終于綻放出了笑容。

　　陪伴很溫暖，它意味著(zhù)在世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。當然，陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣。我很感謝在我的青春歲月里，有這樣一位媽媽?zhuān)�能陪伴我走過(guò)每一個(gè)陽(yáng)光燦爛或烏云密布的日子。

陪伴一直都在作文7

　　凌晨五點(diǎn)半，我迷迷糊糊地看了一眼手表，我匆匆忙忙被推進(jìn)了急診手術(shù)室，因腸道扭轉從而導致的腫瘤，使我的左下部分的腹部劇烈疼痛。必須馬上進(jìn)行手術(shù)，否則會(huì )有生命危險。我進(jìn)了第二個(gè)手術(shù)間，醫生搖了搖他手中的麻醉劑，注射進(jìn)針管里，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我陷入了昏迷。

　　手術(shù)進(jìn)行了將近4個(gè)小時(shí)。上午12點(diǎn)，我醒了，躺在病床上。我已經(jīng)兩三天沒(méi)有吃東西了，身子像棉花似的倦在被窩里。因為剛剛進(jìn)行過(guò)手術(shù)，我不能吃東西。只能靠插在鼻子里的胃管來(lái)攝取我需要的能量。媽媽看見(jiàn)我醒了，笑著(zhù)搖起了病床，眼里流露出熟悉的暖意，外婆也來(lái)了，她們不斷地和我說(shuō)話(huà)，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭。

　　在媽媽與外婆精心照料下，我度過(guò)了手術(shù)后的第一天。只是鼻子里的胃管讓我感到不適，行動(dòng)不便。

　　第二天是星期一，是個(gè)大晴天，媽媽又搖起了我的床，對我說(shuō)：“我給你看個(gè)東西�！彼�拿出手機點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻，是同學(xué)們發(fā)過(guò)來(lái)的！他們在視頻里面說(shuō)，他們很想我，讓我快點(diǎn)回到5班大家庭和寢室溫暖的小床上，班長(cháng)大人不在，5班已亂成一團了，還讓我不要擔心，他們已經(jīng)把期末復習的資料和書(shū)本整整齊齊放在桌子上，期待我回歸。即使是隔著(zhù)厚厚的屏幕，也能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，短小的視頻傳遞給我無(wú)窮無(wú)盡的`力量與關(guān)懷！

　　病痛折磨的20多個(gè)小時(shí)里，我硬是咬緊牙關(guān)，也不曾流下一滴眼淚。但在看到同學(xué)們的視頻時(shí)，我卻哭了。

　　我在濱江兒保的病床上，同學(xué)們在下沙的教室里，即便隔著(zhù)數十里，我也不寂寞，因為我知道——陪伴一直都在！

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