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一路有你作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的一路有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一路有你作文1
慢慢的合上書(shū)，細細的回味著(zhù)《燭光下的蝶尾魚(yú)》中一幕幕動(dòng)人的情景。燭光下的蝶尾魚(yú)是那么的美麗，那么的動(dòng)人，不禁煽動(dòng)著(zhù)我心中的一圈圈溫柔，不禁讓我回想起那高大美麗的身影，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，的淚珠落下了
我第一天上小學(xué)時(shí)，您把我領(lǐng)進(jìn)教室，那金黃色飄逸柔軟的長(cháng)發(fā)，淡淡的眉毛，水汪汪的大眼睛，炯炯有神的看著(zhù)我，仿佛夏日的輕風(fēng)拂過(guò)，又如一片柔軟的羽毛劃過(guò)心頭，我不禁感到有幾分溫暖。還有那櫻桃般的小嘴，一看就讓人覺(jué)得親切。就在入學(xué)的第一天，您高大、親切的形象，就已經(jīng)深深佇立在了我心里。
就這樣我們一起生活了六年，漸漸的彼此之間也有了感情。記得小學(xué)的六次文藝匯演，我一次都沒(méi)有參加，雖然我也有不少才藝，但就是沒(méi)有自信去展現。我沒(méi)有什么朋友，可以說(shuō)我唯一的、最好的朋友也就是您了。這些并不是我不會(huì )做，而是沒(méi)有信心去完成，甚至多次重要考試，我也因此丟過(guò)不少的分。您為了我能有信心，多次找我談話(huà)，我逐漸有了改變。
在小學(xué)六年級的畢業(yè)考前一天，您在校門(mén)口等我，遞給我一封信，叫我回家后看，便匆匆的走了。當接過(guò)信的時(shí)候，觸碰到了您冰冷的手，那一刻我的心也被觸動(dòng)了，一下子變得冰冷，接過(guò)信的那一刻，我看到了您那疲憊的臉，眼睛不再那么炯炯有神。我平時(shí)堅強的內心，一下子軟弱了下來(lái)，淚珠在眼眶里打轉。第二天考試時(shí)，不自信時(shí)，您親切的話(huà)語(yǔ)總會(huì )在我的耳邊響起，給我信心，給我勇氣。也正是因為您的鼓勵，我才能以?xún)?yōu)異的成績(jì)，直升本校初中。
在初中的三年中，我漸漸有了一點(diǎn)自信。光陰似箭，轉眼迎來(lái)中考。在中考的前一天下午，您一如既往的在校門(mén)口等我，仍然遞給了我一封信，讓我仔細的閱讀，又匆匆的走了。我呆呆的看著(zhù)您的背影，走路的速度好像比以前慢了，飄逸的長(cháng)發(fā)間，好像多了幾根銀白的發(fā)絲，手上的'皺紋又多了幾條，我的心如刀割，淚珠滑落在地。您對我的一番話(huà)深觸我內心，增加我的勇氣，最終我考上了一所離原來(lái)學(xué)校最近的高中，仿佛離您越近，我的自信心就會(huì )越大。
高中的三年，我還是平靜地過(guò)著(zhù)。當臨近高考，我開(kāi)始努力的復習。一如既往，在高考的前一天，我收到了一封來(lái)自您的信，雖然沒(méi)有見(jiàn)到您的，但是我還是被您的話(huà)感動(dòng)的流下了眼淚。不管是在小學(xué)、初中還是高中，我都是班上最不起眼的學(xué)生，可您卻如母親一般呵護我，讓我感到溫暖，讓我感到在困難的時(shí)候，還有人關(guān)心我。此時(shí)，我的心情是多味的，濃濃的都在心頭。
每當我展開(kāi)這張愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的紙時(shí)，我總會(huì )潸然淚下；每當我讀到我姓名的時(shí)候，仿佛觸動(dòng)了我內心深處的精靈，那么的激動(dòng)，好似那親切的聲音縈繞耳畔。此時(shí)，那親切的呼喚還在我腦中回蕩，在我心中扇動(dòng)。您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容
一路有你作文2
二九年的初秋，你出生在屋后有滿(mǎn)坡地瓜的老屋里。沒(méi)幾年過(guò)后，抗日戰爭就爆發(fā)了。在那個(gè)戰火紛飛的年代里，你的整個(gè)童年和青春都充斥著(zhù)憂(yōu)慮和恐懼。后來(lái)，你結了婚，生了六個(gè)孩子，最小的那個(gè)就是我的父親。再后來(lái)，我的父親有了我。此后，我的成長(cháng)路上，一路有你。
你從未受過(guò)教育，用你那帶著(zhù)濃濃的鄉音的普通話(huà)說(shuō)，“一天學(xué)門(mén)兒都沒(méi)進(jìn)過(guò)”。你連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)，可唯獨會(huì )寫(xiě)你丈夫的姓�？烧l(shuí)也不知道，一點(diǎn)書(shū)都沒(méi)讀過(guò)的你是如何弄懂公交線(xiàn)路圖，或受了什么人的幫助，摸黑到了母親生我的手術(shù)室外頭，遇上父親驚訝的眼神，帶著(zhù)一顆熱切的心靜候我的出世。
等我長(cháng)到與桌子一般高，你就開(kāi)始領(lǐng)著(zhù)我上街了�？吹铰放砸慌排判缕娴耐嬉鈨�，我總扯扯你的.衣角，而你，總果斷地從你那被洗慣了菜的手揉黑的錢(qián)包里掏出幾張皺巴巴的票子，顫巍巍的遞給那些生意人。這些讓母親知道了，你總會(huì )被數落慣著(zhù)我了。于是你又開(kāi)始拿起針線(xiàn)為我縫繡花鞋和花棉襖了。每當看我穿上你親手縫制的繡花鞋在家里滿(mǎn)地亂跑時(shí)，你布滿(mǎn)皺紋的眉宇間總堆滿(mǎn)了欣慰。每個(gè)傍晚，趁著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，你會(huì )一邊給我講你經(jīng)歷過(guò)的事，一邊陪我看萬(wàn)家燈火，看車(chē)水馬龍，看街上的行人哪個(gè)是我的母親。
等我長(cháng)大一點(diǎn)，我開(kāi)始有各種各樣的學(xué)習任務(wù)了。我總會(huì )在出門(mén)前塞給你滿(mǎn)懷的布娃娃，叮囑你看管好它們，你總笑著(zhù)答應。每當我放學(xué)走到樓下，你那洪鐘般的聲音就在頭頂響起：“回來(lái)吃飯了！”我飛快地跑上樓，桌上是各式各樣的面食。
再后來(lái)，家里添了個(gè)小弟弟，我的課業(yè)也加重了，與你的相處只剩假期的寒暄和早晚出門(mén)進(jìn)門(mén)的問(wèn)候了。但你仍是那樣的盡責，你走路時(shí)膝蓋的“咔嚓”聲成了我早上的鬧鐘，你會(huì )坐在我床邊向我匯報早餐吃什么邊喊我起床。周末你會(huì )拖著(zhù)八十歲的身子在廚房里忙碌，變盡花樣為我們烙餅、搟面、包餃子……
就這樣，我在漸漸長(cháng)大，你卻在慢慢變老。這期間，你沒(méi)回過(guò)你的老家，一次都沒(méi)有。終于在去年你讓我父親送你回到分別多年的家。
如今，我們之間的聯(lián)系只能通過(guò)我這頭的智能手機和你那頭的總是斷線(xiàn)的固定電話(huà)。撥通電話(huà)，熟悉的鄉音在耳邊響起，你的聲音是那么近；由于彼此不相見(jiàn)，我們寒暄的內容平淡了不少，你的聲音又顯得那么遠……
自我出生就在我身邊，感恩一路有你。
一路有你作文3
魏征曰：“自滿(mǎn)者，人損之；自謙者，人益之。謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人，天外有天。謙虛使人進(jìn)步，因為只有熟悉到自己的不足，才會(huì )去想辦法去彌補它，最終走向成功。
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎的牛頓運動(dòng)定率；在數學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng )始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已，然而他自己卻非常謙虛。當他臨終的時(shí)候，探望他的人說(shuō)："你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……他聽(tīng)了偉人二字之后便搖搖頭說(shuō)：“不要那么說(shuō)，我不知道別人是怎么看我，我自己只覺(jué)得，似乎是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發(fā)現類(lèi)。停頓片刻他又說(shuō)，假如說(shuō)我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上�！闭f(shuō)完此話(huà)，他平靜的閉上了眼睛。這是一位偉人的臨終遺言，他鞠躬卻不自傲，不僅建立了偉大成就，還成為人類(lèi)史上永垂不朽的英雄。
諾貝爾是十九世紀末接觸化學(xué)家，一聲貢獻極大，但十分謙虛。他的'哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。他寫(xiě)道：鄙人主要美德：保持指甲干凈從不累及他人；主要的過(guò)錯：終身不娶，脾氣不佳；僅有的一個(gè)希望：不要被人活埋；最大的罪惡是不敬財神；生平最重要的事：無(wú)�！备绺绶磸蛣裾f(shuō)并提出代為整理，諾貝爾執意不從。他說(shuō)：“我只是沒(méi)有時(shí)間，最根本的原因是我不能寫(xiě)什么自傳。在宇宙旋轉中，有恒河沙粒那么多的星球，而無(wú)足輕重的我們，有什么值得去寫(xiě)�！敝Z貝爾醫生不愿意宣揚自己。他驚人的業(yè)績(jì)與他不平凡的謙虛分不開(kāi)。
古往今來(lái)，偉人謙虛的例子數不勝數。當記者詢(xún)問(wèn)國際數學(xué)大師陳省身當初為什么選擇了數學(xué)，他答道：“別的什么都不會(huì )，只好做數學(xué)�！睙o(wú)獨有偶，著(zhù)名畫(huà)家黃永玉的回答亦如此，在成就的背后，他們毅然選擇了謙虛。
君子泰而不驕，有了謙虛，我們才肯丟開(kāi)自己去了解別人；有了謙虛，我們才能放下虛偽的自尊心去了解自己。人生之旅，迢迢千里，驕傲的陷阱無(wú)處不在，就讓謙虛帶給我們一方純潔的心靈凈土，伴我們一生。
一路有你——謙虛。
一路有你作文4
那山，那云，那海，還有那藍天，星光，瀑布……那是一幅令人神往的畫(huà)卷，伴隨著(zhù)那洶涌澎湃的浪花，也許那是最美麗的瞬間。時(shí)間將在這里定格，思緒將在這里揚起——老師似水，一路有你相伴，歲月年不再干涸。
她是高一時(shí)的化學(xué)老師，我有幸成了她的學(xué)生，也正是她——李秀敏老師，讓我知道原來(lái)嚴肅的老師也可以笑得如此燦爛，如此陽(yáng)光，她是所有老師中最?lèi)?ài)笑的一個(gè)。無(wú)論是在課堂上還是課堂外，她總是笑臉迎人。
微笑像是解開(kāi)無(wú)邊憂(yōu)愁和煩惱的靈藥。而李老師，是第一個(gè)在課堂上、生活中給我們足夠微笑的人，仿佛送來(lái)了縷縷陽(yáng)光，給了我們無(wú)數慰藉，支撐著(zhù)我們的夢(mèng)想。
李老師不光在課堂教育上出類(lèi)拔萃，同時(shí)，她也擔任學(xué)校副校長(cháng)的職位，工作繁忙的她仍然一絲不茍；給同學(xué)們講題，永遠是循循善誘、語(yǔ)氣溫和。李老師的為人，讓我聯(lián)想到深不見(jiàn)底的瀑潭之水，彰顯著(zhù)她的.滿(mǎn)腹經(jīng)綸但她卻從不張揚，她靜靜地張開(kāi)雙臂，等待這大大小小，形形色色的小水滴落入懷中，可無(wú)論是那一滴，你都細致地指明方向，讓他脫胎換骨，修成正果，匯入江海。
我最?lèi)?ài)老師給我們寫(xiě)的導師本，每一次交流，都是一次期待。我在導師本上與他交流心得、學(xué)習方法和成敗得失。每一次，李老師總能將本上寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，幫助我解決各種學(xué)習問(wèn)題，文字的力量是強大的——李老師在本子上寫(xiě)的每一句話(huà)，對我們來(lái)說(shuō)都是一種激勵，排除了我們的一切憂(yōu)郁煩惱。記得那次放月假，其他師生都在準備回家，她卻拿出兩張手寫(xiě)的試題，把我叫到辦公室，耐心地為我講解，原來(lái)，我在導師本說(shuō)只說(shuō)過(guò)一句，我在電解質(zhì)一塊知識上把握不夠扎實(shí)。她就一直記在心上，這讓我感到無(wú)比激動(dòng)。那一次，我認真地聽(tīng)完了每一次講解，回教室的途中，我依舊將那份試題揣得緊緊的，心中溫暖極了。更讓我感動(dòng)的是，去年期末考試，我因少分試卷，上樓去時(shí)遇到了她，領(lǐng)完試卷回到教室，我全然不知道自己少拿了一張，是李老師親自送來(lái)了那張試卷，微笑著(zhù)將試卷遞到了我手中。我感激得連聲謝謝都忘記了，望著(zhù)她離開(kāi)的背影，我感慨萬(wàn)千。
李老師，你讓我想到胸懷博大的海之水，搖撼出世上最壯觀(guān)的海潮，你宛如那一朵朵笑逐顏開(kāi)的白色浪花，傳承世上最純潔閃爍的花海。
水的靈魂是謙遜的，水的品質(zhì)是高尚的，水的精神是永恒的，老師是水，用自己特有的方式詮釋著(zhù)如水人生。沒(méi)有裝飾，沒(méi)有雕琢，而李老師是如水般的人，一路有你相伴，我的高中生活將收獲人生中特有的那份溫暖！
一路有你作文5
細細一想，從我出生到現在，也是有了十來(lái)年的歲月。在這十來(lái)年的成長(cháng)路上，或風(fēng)雨交加，或陽(yáng)光明媚；或荒涼寂寞，或鳥(niǎo)語(yǔ)花香。您總是不羈不離地陪在我身邊，為我做前進(jìn)路上最美的太陽(yáng)。因此，一路有你，一路花香。
十三年前，是您用您那炙熱的手，捧起了呱呱落地的我，用愛(ài)用責任，匯成羽翼，小心的保護著(zhù)我。
猶記幼時(shí)，我體弱多病，常發(fā)些肺炎什么的。病發(fā)作時(shí)，渾身無(wú)力，頭昏沉沉的，無(wú)力的躺在床上。而您這時(shí)正圍著(zhù)我忙前忙后。為我熬藥。為我端水�？v使兩眼布滿(mǎn)血絲，手被割破，磨出了血泡也沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有一句牢騷。后來(lái)我才知道，原來(lái)，這就是愛(ài)，這就是您無(wú)私的愛(ài)。
病榻旁，有你，有大愛(ài)。
后來(lái)，在您的調養下，身體總算是好了起來(lái)。6歲時(shí)，我背著(zhù)一個(gè)比我還大的書(shū)包上學(xué)了。上學(xué)的路，很短，我很珍惜。在路上，望著(zhù)您疾步如飛的身影，心中總是有一種莫名的興奮，所以，便加快步伐，甚至一溜小跑地追了上去。牽住媽媽的手，覺(jué)得，好溫暖，就像春間二三月，那午后的，細膩溫暖的陽(yáng)光，滲透進(jìn)每一個(gè)毛孔，溫暖心房。
午后的陽(yáng)光，暖暖的感覺(jué)，求學(xué)路上，有你有溫暖。
還記得那次的`頒獎儀式，因為那通知，因為憧憬，我興致勃勃地拉著(zhù)您參加了。我滿(mǎn)臉的喜色，興奮不已。
到了以后，我滿(mǎn)心歡喜地拉您坐下。燈光映在你的臉上，紅撲撲的，安靜又慈祥。
一個(gè)又一個(gè)光鮮的獎項公布了，一個(gè)有一個(gè)的獲獎人出現了。他們站在臺上，十幾盞燈的燈撲在他們身上的光把他們映得格外耀眼。臺上，證書(shū)的金光燦爛絢麗中透著(zhù)鋒芒；臺下，閃光燈閃爍如星辰，耀眼又風(fēng)光�？稍谶@時(shí)，我卻偷偷的縮在一旁，手里沒(méi)有半個(gè)獎。真是個(gè)衰小孩。
那天我特別失落，不是因為沒(méi)得獎才失落，而是因為辜負了媽媽?zhuān)吹綃寢屖洳攀洹?/p>
而您，從黑暗中走出來(lái)，用如光的母愛(ài)，撫平我心頭的傷，心頭的落寞。
挫折面前，有您，不怕受傷。
不怕挫折，不懼受傷，因為有您，我變的更堅強。成長(cháng)的道路上，有您做我最美的太陽(yáng)，為我指引前進(jìn)的方向。成長(cháng)路上。一路有你，一路花香。
一路有你作文6
時(shí)間的花瓣灑落滿(mǎn)天，我輕拾起一片輕盈細膩的花瓣，里面有時(shí)時(shí)光的印記--題記時(shí)間是殘酷的，它帶走啦蜜糖般甜甜蜜蜜的童年，帶走啦青檸般青青澀澀的青春，帶走啦不再回來(lái)的青春韶華，也帶走啦你。
坐在窗臺，整理著(zhù)那箱“回憶”，看著(zhù)小小照片上的你和我，不驚發(fā)現之前我們是多么清澈親密。我還記得，初見(jiàn)你時(shí)，你是那發(fā)光的“太陽(yáng)”，而我卻是那塵埃中的一點(diǎn)光。也不知道為什么，明明相差這么大，但卻想火星撞地球一樣撞起啦火花。怎么認識我已忘記，但卻唯獨忘不啦你慢慢融化我心中的雪。你從小人緣就很好，無(wú)論男生女生都跟你很好，還記得。那天晚上我來(lái)找你，卻發(fā)現你在跟班上另外兩個(gè)女生講話(huà)，本想悄悄走吧，下次。卻聽(tīng)到她們在說(shuō)：你干嘛跟那塊冰這么好，小心她害啦你，別跟她玩啦。你很激動(dòng)的說(shuō)：怎么可以這樣說(shuō)，再怎么說(shuō)她也是我們的同學(xué)!雖然現在看起來(lái)好像已經(jīng)幼稚啦，但是只有我知道小小的我多渴望朋友，謝謝，你給啦我最純潔的情。
時(shí)間像沙子一樣在指尖流逝，想抓卻只能看著(zhù)它流逝，想抓卻抓不住。再大一點(diǎn)，我們的友誼已岌岌可危，一次次爭吵，一次次質(zhì)疑，一次次不信任，隨著(zhù)小升初考試我們再也沒(méi)再見(jiàn)，這是壓倒駱駝的最后一根稻草。以前總覺(jué)得我們可以就這樣到老，后來(lái)才發(fā)現最涼不過(guò)時(shí)間走，人不在。我知道春天已走，冬天到啦。再也沒(méi)人能走進(jìn)我的心。
在一次偶然的機會(huì )，我在我們經(jīng)常吃東西的小店碰到啦她，我推開(kāi)門(mén)，熟悉的風(fēng)鈴聲，熟悉的'原木地板，熟悉的人，熟悉的一切。但是其實(shí)我想的是風(fēng)景還在，而你在哪里?我點(diǎn)啦你愛(ài)的巧克力蛋糕和熱可可，我坐在原先的位置，等待。托腮望著(zhù)窗外的美好，好像春天來(lái)啦�？輼�(shù)長(cháng)出來(lái)新芽，小草在和煦的春風(fēng)中舒展著(zhù)身子，春天的氣息彌漫整條街。這美好的一幕將我憂(yōu)傷的心情變得有點(diǎn)喜悅。一聲”同學(xué)“打斷啦我的思緒。我顫抖的回過(guò)頭，看著(zhù)這熟悉又陌生的人。她說(shuō)：同學(xué)，交換吧。我看著(zhù)她，一時(shí)之間，鼻子酸酸的，她也跟我一樣。我換啦我最?lèi)?ài)的抹茶蛋糕和抹茶奶茶，當我回過(guò)神來(lái)，我深深抱住啦她。一句話(huà)讓我們越走越遠的心回來(lái)啦，一句話(huà)融化啦我的冰封的心，一句話(huà)讓我知道啦我的春天回來(lái)啦。
在之后的路上，我想說(shuō)：你將是我心中最亮的光，你將是我心中最細膩的回憶，你將是我心中最耀眼的太陽(yáng)。再一次--謝謝，一路上有你。
一路有你作文7
陪伴是最長(cháng)的告白，就像二元線(xiàn)性方程一樣，有無(wú)數解，朋友就是其中之一。
題詞
小時(shí)候，我和媽媽走在街上。閃爍的霓虹燈照亮了整條街，各種門(mén)市部都掛著(zhù)自己的招牌。走在一家商店門(mén)前，透過(guò)窗戶(hù)，我被眼前的芭比娃娃深深吸引。她站在玻璃架子上，穿著(zhù)一件素雅的藍色小花瓣連衣裙，腰間系著(zhù)一個(gè)淡藍色的蝴蝶結，腰間系著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。突然，就勾起了我姑娘的心。我據理力爭，堅持讓媽媽給我買(mǎi)。但是我媽好像沒(méi)帶錢(qián)。再吵也要絕望的'離開(kāi)。我一步一步回頭，緊緊地看著(zhù)娃娃。
到了上學(xué)年齡，總是粘人愛(ài)哭，更舍不得上幼兒園。每天，我哭著(zhù)走過(guò)那扇陌生的門(mén)。有一天，我拒絕上學(xué)，甚至拒絕走出家門(mén)。我媽無(wú)奈答應我買(mǎi)芭比娃娃哄我上學(xué)。
果然，媽媽沒(méi)有食言，給我買(mǎi)了那個(gè)讓我深深著(zhù)迷的芭比娃娃。從此我不再孤單，也不再一個(gè)人去幼兒園。我每天帶著(zhù)我的洋娃娃去上學(xué)。同學(xué)們都羨慕的稱(chēng)贊：好美！我拿出一個(gè)公主般驕傲的脾氣，心想：它只屬于我，我不想在和你分享我的作文他像激情一樣把它抱在懷里，誰(shuí)也碰不到它。
有一天回到家，我把整個(gè)房子翻了個(gè)底朝天。我到處都找不到芭比娃娃。我哭了一晚上。第二天，我紅著(zhù)眼睛看著(zhù)學(xué)校，才發(fā)現娃娃在學(xué)校。從那以后，我更加珍惜她了。
依稀記得七歲那年，媽媽和爸爸出去打工，我和奶奶住在一起，芭比成了我唯一的知己。有時(shí)候半夜醒來(lái)，忍不住想媽媽?zhuān)低当е?zhù)娃娃在床上抹眼淚�？�，好像媽媽是芭比娃娃。我很安靜，靠在她懷里不哭不鬧，呼吸均勻，睡著(zhù)了。
從那以后，每當我孤獨、難過(guò)、想念父母的時(shí)候，我就經(jīng)常抱著(zhù)芭比娃娃�？吹剿旖强偸俏⑽⑸蠐P，她天真的指著(zhù)她：你笑，你再笑，你再笑，我打你。我忍不住吱吱大笑，仿佛烏云散了，煩惱也沒(méi)了。
現在，我身邊的朋友多了。孤獨和寂寞不再屬于我。芭比娃娃，那個(gè)愿意陪伴我的毫無(wú)生氣的朋友，永遠在最溫暖的地方等我。
童年已經(jīng)過(guò)去，童年的朋友現在和未來(lái)都還在。群星閃耀只因為你。和我在一起八年的伴侶，很幸運有你。
一路有你作文8
小時(shí)侯，第一次走路見(jiàn)識世界，爺爺扶著(zhù)；孩童時(shí)，回老家翻山越嶺給親戚拜年，爺爺背著(zhù)；少年時(shí)步行上學(xué)，爺爺陪著(zhù)。爺爺陪著(zhù)走過(guò)的路，無(wú)一沒(méi)有好風(fēng)景。
記得，小時(shí)侯回老家過(guò)年特別興奮。因為除夕晚上一過(guò)12點(diǎn)，大伙就會(huì )熱熱鬧鬧地去拜年。那時(shí)真是星天下紅燈高照，即使是冬天的夜里走在山林小道，看到一戶(hù)戶(hù)人家都掛起了大紅燈籠，堂屋透出泛黃的燈光，就令人心升暖意。那一團團光，讓人聯(lián)想到了冬日暖陽(yáng)。這么好玩，我當然不能錯過(guò)！于是就求著(zhù)爺爺帶我去，爺爺一向好說(shuō)話(huà)。其實(shí)每到最后，我都發(fā)現：爺爺背著(zhù)我，趴在爺爺背上很舒服，擋住了呼呼的北風(fēng)，阻隔了崎嶇的山路；在爺爺的背上，不必為前路荊棘心驚，不必為腳下泥水坑洼膽顫，只管仰頭數星星，只需享受專(zhuān)屬爺爺背上的美好。關(guān)于這段路的記憶，是美好溫暖的。
少年時(shí)，最喜歡跟爺爺待著(zhù)。一老一小，邊走邊聊。放學(xué)路上，遠遠嗅到了新華書(shū)店門(mén)口烤地瓜的香氣，于是切換到純正山東話(huà)，跟爺爺討價(jià)還價(jià)，求著(zhù)買(mǎi)個(gè)烤地瓜。最終爺爺都不再跟我爭，滿(mǎn)足我吃地瓜的愿望。其實(shí)我最喜歡的`，是邊走邊啃地瓜，邊和爺爺天南海北地扯。我們談山川，侃歷史，敘家常，聊動(dòng)畫(huà)片……最深刻的一次，我正為一篇作文湊不夠字數苦惱，苦惱到連爺爺主動(dòng)買(mǎi)的烤地瓜都覺(jué)得無(wú)從下口。何以解憂(yōu)？唯有爺爺！他看出我的苦惱不是一塊烤地瓜能解決的。就在那條放學(xué)回家的路上，他跟我聊了許多，最終我豁然開(kāi)朗，捧著(zhù)烤地瓜大快朵頤。我還記得那次討論的結果是：寫(xiě)爺爺！因為他一直宣傳自己做了多少好事，一定能幫我憋夠字數！關(guān)于這條路的記憶，是快樂(lè )又充實(shí)的。
今年回老家，看見(jiàn)了有關(guān)這些記憶的主角在燒水做飯。他看上去老了許多，不過(guò)，當他看見(jiàn)我，面色一下子紅潤了不少，端起灶邊上一盤(pán)熱氣騰騰的鲅魚(yú)餃子，急急往前兩步，有些結巴地說(shuō)：“嘿嘿，巧了，鲅魚(yú)餃子才做好，快嘗嘗吧！”奶奶中風(fēng)，爺爺得待在老家照顧，不能來(lái)陪我，所以我格外珍惜兩年一次的回家過(guò)年，即使已經(jīng)吃過(guò)了飯，也硬塞下幾只爺爺做的餃子，爺爺笑了。
我的爺爺，溫曖如陽(yáng)光的爺爺，陪著(zhù)我渡過(guò)了很多。在我們共同走過(guò)的路上，灑下陽(yáng)光，播種快樂(lè )。在我人生的路上，爺爺不會(huì )缺席，因為他帶給我的溫暖會(huì )一直存在心間，感動(dòng)一生！
一路有你作文9
這一路，有歡笑，有滄桑，有辛酸，也有淚水，不過(guò)還好有你……
——題記
飄雪的冬季，你就那樣悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我，什么都沒(méi)有留下，哪怕只言片語(yǔ)也好。然而留給我的只有獨自的回憶……
風(fēng)在狠狠的刮著(zhù)，站在窗邊，任憑雨滴在敲打著(zhù)記憶，腦海中浮現的還是你我共同嬉鬧的場(chǎng)面，那樣的讓人沉醉——
幼兒園的時(shí)候，沒(méi)有父母在身邊，不能像同齡孩子一樣——困了就依偎在父母懷里聽(tīng)著(zhù)童謠進(jìn)入夢(mèng)鄉；委屈了就撲向爸爸媽媽敞開(kāi)的懷抱任性的哭，我只能乖乖的自己睡覺(jué)，把淚水往肚子里演咽，甚至悄悄的'躲在門(mén)后一個(gè)人哭，不讓年邁的爺爺奶奶擔心。而你卻在這時(shí)打開(kāi)我心靈的天窗，漫步我的世界，給我帶來(lái)歡樂(lè )，讓我不再孤單。
老人們都說(shuō)隔代親，而我和你隔了兩代，在我還是一個(gè)幼稚的孩童時(shí)，白發(fā)已占據你的青絲，皺紋也不知何時(shí)爬上你的臉頰，而你，卻像個(gè)老頑童，陪著(zhù)我玩耍，帶給我歡笑！
還記得我們相依走過(guò)的那條小巷，再次走過(guò)那里，早已沒(méi)有了昔日的繁花似錦，代替它的是野草橫生；那個(gè)由我們親手一磚一磚搭起的花園，如今也已步滿(mǎn)了青苔……一切都因你的離去黯然失色。
小學(xué)時(shí)，你不再陪在我身邊，我和父母去往一個(gè)離你很遠的地方上學(xué)，我們甚至一個(gè)月也見(jiàn)不到一次，記憶里你的身影漸漸消退，夢(mèng)里看見(jiàn)的只是你漸行漸遠的背影，離我越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，我伸手去抓卻發(fā)現怎么也抓不到，眼淚肆無(wú)忌憚地滴落一滴，兩滴，三滴……
大雪就這么隨風(fēng)而揚，給大地穿上銀裝，一個(gè)電話(huà)讓我頓時(shí)失去了理智，慌亂地沖下樓，坐上了車(chē)，我一直念叨：千萬(wàn)不要有事，千萬(wàn)不要有事，眼淚也麻木地掉下，看著(zhù)窗外的雪，一片片的飄落……
慌亂中跑下車(chē)，跪在你的床前，握住你冰冷的手，不會(huì )的不會(huì )的，你怎么能就這樣離開(kāi)我了呢，什么都沒(méi)有說(shuō)啊，不會(huì )的不會(huì )的……看著(zhù)你蒼白的臉，我想伸手去摸，卻又不想打擾你，或許你盼望此刻的安靜很久了不是嗎！
看著(zhù)你被送上火化的車(chē)，在殯儀館與你最后一見(jiàn)成了我對你永遠的記憶，看著(zhù)一個(gè)完整的你變成幾塊骨頭，淚水真是調皮啊不至合適又在我的眼眶里跑步了，還練起了跳遠，呵呵，捧著(zhù)黑色的裝著(zhù)你的袋子，一步一步回到了家……
看著(zhù)你入土，正如余光中的鄉愁中詩(shī)中所說(shuō)，你變成了一方矮矮的墳墓。我與你從此生活在兩個(gè)世界，你在天堂還好嗎？
現在的我沒(méi)有了你的相伴，但是我還是很堅強，可我真的真的很想你，想念在遠方過(guò)度的你——太太……
一路有你作文10
師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我看來(lái)，的確是這樣。我們的陳老師對同學(xué)們既親切，又嚴格，正是她教會(huì )了我如何寫(xiě)好作文。
記得在四年級暑假時(shí)，陳老師找了幾位同學(xué)，參加西湖區少年宮組織的一個(gè)“古詩(shī)詞欣賞”征文比賽。我也是其中之一。我便選了剛學(xué)的李商隱的《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。內容是選好了，可這古詩(shī)欣賞要怎么寫(xiě)呢？平時(shí)我就會(huì )寫(xiě)點(diǎn)古詩(shī)大意呀！咬咬牙，我胡亂編了一點(diǎn)，一數——才一百多個(gè)字。哎喲，我的媽呀！這可怎么辦呢？苦思良久，作文本上的字數絲毫不見(jiàn)增長(cháng)，我一氣之下，把作文本給塞進(jìn)了書(shū)包。
暑假很快過(guò)去了，陳老師給媽媽打來(lái)電話(huà)，要我提早回校，并把征文帶去給她瞧瞧。我只好硬著(zhù)頭皮到了學(xué)校，惴惴不安地上交了作文本。果不其然，老師掃了一眼本子，眉頭就擰成了疙瘩：“你寫(xiě)的太簡(jiǎn)單了，內容太少了，想象力也不豐富，你回去重寫(xiě)一篇，明天交給我�！蔽摇班蕖绷艘宦�，走出了辦公室。
究竟怎么寫(xiě)呢？回到家，我坐在椅子上，托著(zhù)腮幫子，開(kāi)始冥思苦想，陷入沉思：老師說(shuō)想象力不夠，那我就展開(kāi)想像，去詩(shī)中游覽一翻！我想起了以前學(xué)過(guò)《嫦娥奔月》的故事，嫦娥一個(gè)人吃了長(cháng)生不老藥，和她的丈夫后羿天人相隔，一定很傷心，一定很懷念以前的生活。對！我就把它和這首詩(shī)聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼前仿佛出現了嫦娥和后羿以前快樂(lè )生活的情景。這次的內容比上次的豐富多了，想象出來(lái)的東西也更多了，不覺(jué)已寫(xiě)了四百多個(gè)字。
第二天，我滿(mǎn)意地把作文交了上去，心想：這下總完事了吧！陳老師卻說(shuō)：“你的作文還得改改喲！”乖乖！還不行��？
老師仿佛看出了我的難處，和藹地說(shuō)：“古詩(shī)賞析，不但要根據詩(shī)句的意思，寫(xiě)出古詩(shī)的意境，還要結合自己的生活經(jīng)歷。比如這首詩(shī)，嫦娥和后羿是夫妻，他們分開(kāi)以后，既不能享受家庭的溫暖，也沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，這不是很可憐的.嗎？我記得你說(shuō)過(guò)，你媽媽為了能多賺一點(diǎn)家用，一個(gè)人在外地工作，難道你不想她嗎？”
老師的話(huà)，仿佛為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓智慧的光照進(jìn)了我的心扉，我把這些感觸化作了文字：媽媽?zhuān)覍幵改闵儋嶞c(diǎn)錢(qián)，回來(lái)吧，一家人團聚比什么都可貴呀！興許是我的心聲感動(dòng)了評委，最后，我的《又是一年中秋時(shí)》居然獲得了區二等獎，這真叫我欣喜若狂。
感謝您，陳老師！是您教會(huì )了我寫(xiě)作文的方法：源于生活，充滿(mǎn)想象，一遍又一遍地修改，最終成就一篇好作文。這將是伴隨我一生的寶貴財富！
一路有你作文11
有一句話(huà)說(shuō)得好：“我們都喜歡上學(xué)，只是不喜歡上課而已�！倍鵀槭裁聪矚g上學(xué)呢？是因為在學(xué)校里，我們可以拓展自己的視野；我們可以學(xué)會(huì )人際交往；我們可以享受快樂(lè )、得到滿(mǎn)足；我們可以感受到團隊的力量……而這些，都是建立在你的存在上。
你就是同學(xué)。你讓我懂的社會(huì )的險惡，你讓我懂得人心的多變；你帶我體會(huì )到友誼的快樂(lè )；你帶我墜入背叛的深淵……
幼時(shí)的路上有你陪伴，我才有了玩伴與快樂(lè )。那時(shí)的我常跟同學(xué)嬉笑打鬧，會(huì )為他們的一句話(huà)傷心，會(huì )為他們的快樂(lè )而快樂(lè )；會(huì )為他們的行為而滿(mǎn)足，也會(huì )因為他們的拋棄而沮喪委屈……我從當時(shí)天真的友誼中，領(lǐng)會(huì )到了兒童才有的真誠，領(lǐng)會(huì )到了童言無(wú)欺，也明白了兒時(shí)的友誼是最珍貴、永恒的。那時(shí)的我們無(wú)比信守承諾，盡管那時(shí)的我們還不知道“承諾”是什么。我那時(shí)的朋友，至今還在聯(lián)系。期間我從老家到深圳，離她的距離越來(lái)越遠，我們的友情卻始終沒(méi)有絕斷。我們依然會(huì )在暑假寒假互相到彼此的城市游玩，依然會(huì )像從前那樣談天說(shuō)地。這份真摯的友情，經(jīng)過(guò)了6年的時(shí)光考驗，依然堅不可摧。
小學(xué)時(shí)的.路上有你陪伴，我才明白什么叫做風(fēng)雨同舟。這時(shí)我們已有了自己的思想與記憶，因而也有了些陰暗面——少許人的爾虞我詐；表面一套背后一套的“兩面派”；見(jiàn)風(fēng)使舵的“墻頭草”……也正因為這些負面的存在，我才逐漸成長(cháng)，也更加珍惜彼此的陽(yáng)光。我從中學(xué)會(huì )了“誠以待人”、“不離不棄”、“始終如一”“雪中送炭”……。于是，六年來(lái)，你陪伴我走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，與我一同戰線(xiàn)，不離不棄。我們團結一致，眾志成城，一起生活，一起學(xué)習。你的陪伴，讓我明白什么叫忠貞、什么叫不舍、什么叫離別、什么叫兄弟、什么叫壞人、什么叫朋友……你宛若一個(gè)社會(huì )的縮影，帶我學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )面對與處理問(wèn)題。
而未來(lái)，在高中、大學(xué)的生涯中，也會(huì )有你的陪伴，和我一同進(jìn)步，一同悲喜。帶給我競爭，帶給我快樂(lè )，苦惱和離別的不舍。
習武之人心里有無(wú)數刀光劍影；音樂(lè )家心里有萬(wàn)物之靈；畫(huà)家心里有萬(wàn)水千山；文學(xué)家心里有上下五千年。而我成長(cháng)的道路上卻有你——同學(xué)，一路陪伴我，是我的心靈支柱，是我的萬(wàn)水千山，是我的溫暖，我的力量。你在我迷惘的時(shí)候支撐我走下去，在冥思苦想中給予我一霎靈感，在我悲觀(guān)時(shí)為我帶了一米溫暖的陽(yáng)光。想到你的時(shí)候，我總不禁想起過(guò)去那些金色的日子，無(wú)限懷念，也無(wú)限欣慰，因為，未來(lái)，還會(huì )有你的陪伴！
你陪伴我一路走來(lái)，即使偶有陰暗，也始終風(fēng)雨同舟。一路有你，我的世界，才會(huì )擁有美麗鮮艷的色彩。
一路有你作文12
孩提時(shí)代，你是一位慈祥的老者，把我引入文學(xué)的殿堂。
就如有些人天生就愛(ài)好美食一般，我自從娘胎里出來(lái)，就對詩(shī)詞情有獨鐘。也許是因為從小就在媽媽朗讀詩(shī)歌的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉，上幼兒園時(shí)，當其他小朋友圍著(zhù)滑滑梯玩得不亦樂(lè )乎之時(shí)，我卻安靜地呆在沙發(fā)上，把“一去二三里，煙村四五家；亭臺六七座，八九十枝花”念得津津有味。那時(shí)，年幼的我根本不懂得這些詩(shī)句到底寫(xiě)了什么，我只是覺(jué)得這世界上居然有人能寫(xiě)出如此押韻的句子，真的很神奇。于是，詩(shī)詞仿佛帶有一種強大的吸引力，使我一遍一遍誦讀卻不感厭煩，使我流連其間不知疲倦，使我沉浸于文字間�！谤Z鵝鵝，紅掌撥清波”，我背的滾瓜亂熟；“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”，我讀得流暢利索。詩(shī)詞，讓那時(shí)的我感受到的，是一份快樂(lè )與充實(shí)。
上小學(xué)時(shí)，你是一位漂亮的女郎，讓我百看不厭，體悟到你不同的美。
當我開(kāi)始正式接觸到“語(yǔ)文”這門(mén)科目，我才真正了解到你是中國古代文人智慧的結晶，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。我真正走進(jìn)了你。通過(guò)你，我領(lǐng)略了大自然的.壯麗奇觀(guān)。在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我感受到瀑布飛瀉而下的氣勢；在“不識廬山真面目，只緣身在此山中”中，我似乎已親臨廬山那奇妙的山石；在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中，我看見(jiàn)了大地銀裝素裹的美麗。通過(guò)你，我品嘗到人世間的萬(wàn)種心情。在“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中，我仿佛感受到一個(gè)孤苦無(wú)依的女子內心的愁緒；在“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”中，我感受到一個(gè)不得志的讀書(shū)人內心的曠達；在“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中，我感受到一位愛(ài)國詩(shī)人內心的擔憂(yōu)。詩(shī)詞，讓那時(shí)的我學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )體悟。
讀初中了，你是一位懂我的老朋友，陪伴我一路走下去。
有時(shí)，在某個(gè)特定地點(diǎn)，在某個(gè)特定的時(shí)刻，我會(huì )不由自主地懷念過(guò)去誦讀詩(shī)歌，不用擔心作業(yè)和考試的日子。有時(shí)，心中被考試的低分折磨得忐忑不安時(shí)，想想蘇軾“老夫卿發(fā)少年狂”的豪邁，心中竟感到了一絲安慰。有時(shí)，在游泳池里和小伙伴攪動(dòng)層層浪花的時(shí)候，竟不自覺(jué)地想起了易安的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。有時(shí)，心里受委屈而郁郁不樂(lè )時(shí)，竟感覺(jué)被李煜那句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！闭f(shuō)中了心里話(huà)，無(wú)數個(gè)時(shí)刻，詩(shī)詞，都陪伴著(zhù)我，讓我雖孤身一人卻從不孤單。
一路上有你，我很幸福！
一路有你作文13
在我的記憶之中，總是有一行行，一排排深淺不同的腳印。被歲月的海水一沖，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。但有一件事，像一棵大樹(shù)，佇立在我心田。
記得那是一個(gè)傍晚，淡淡的月兒籠罩著(zhù)大地，就像給大地穿上一件銀色的紗衣。剛上四年級的我，由于做值日而誤了時(shí)間，當我走出教室，才發(fā)現已經(jīng)暮色四合。我提心吊膽的走出校門(mén)，感覺(jué)周?chē)囊磺卸际悄敲吹捏@悚，讓人心驚膽戰。
我心驚膽戰的走在小路上�？偸菚r(shí)常想起故事里的怪獸，隱形人，我害怕，恨不得一步一回頭，但是，我怕。走著(zhù)走著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)從遠方傳來(lái)哭聲，我回頭遠遠望去，什么都看不見(jiàn)。我更害怕了，開(kāi)始跑起來(lái)，我越跑越快。不知不覺(jué)間，眼角旁竟然出現了幾粒豆大般的淚珠，流到我的臉頰。
不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“等一等我，小蔣�！蔽衣履_步，擦干淚水，回頭一看，竟然是我的同學(xué)。我詫異的問(wèn)她：“你不是回家了嗎?怎么跑出來(lái)了?”他吞吞吐吐的說(shuō)：“我去我大娘家。咱們一起，順路�！本瓦@樣，我們一起有說(shuō)有笑地走。似乎，小草與風(fēng)兒正在為我們吹笛子，樹(shù)林正在給我們伴舞。大地，似乎正在開(kāi)一場(chǎng)有趣的演唱會(huì )。
終于，我們在歡聲笑語(yǔ)的陪伴下，走到了我家旁邊的小橋邊。我與她一起佇立在橋上，聞著(zhù)微風(fēng)的氣息，聽(tīng)這小草的歌聲，與大自然親切的懷抱。
我到家了。我對她說(shuō)：“你大娘家在哪?”她伸手指向遠方，說(shuō)：“就在那里，很近很近�！薄芭�，那我先進(jìn)家里，明天見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)，拜拜�！彼粗�(zhù)遠方說(shuō)。我像一只小兔子一樣，蹦蹦跳跳的跑到屋里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液臀业耐瑢W(xué)一起回來(lái)的�！比缓�，媽媽說(shuō)：“你應該與她說(shuō)聲謝謝�！蔽蚁胙a上那句被自己遺忘的謝謝，于是像火箭一樣，沖出門(mén)找她。只看見(jiàn)她，不是去他的大娘家，而是默默地順著(zhù)我們剛剛走過(guò)的`路，一步一步的回去了。不知為什么，我如鯁在喉，說(shuō)不出話(huà)。我的眼眶里也不知什么時(shí)候出現了淚水。劃過(guò)我的臉頰，更是劃過(guò)我的心。
這件事一直藏在我心底，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)我的心弦，照亮我心間的大地，因為有她的那份友情，使我的心間增添了一幅美麗的畫(huà)卷。
一路有你作文14
前些日子，我們到實(shí)驗基地進(jìn)行了一次游玩。雖然當時(shí)天氣炎熱，但這并未給這次游玩帶來(lái)不便。
直到現在，我還記得去實(shí)驗基地時(shí)的種種情形。那天清晨，我們上過(guò)早讀后便前往實(shí)驗基地。但顯然，這次的情況很是特別，同學(xué)們太過(guò)興奮，以致于整個(gè)班級亂烘烘地。就像一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)，連整個(gè)教室的氣氛都好像被同學(xué)們感染似的，變得熱鬧而興奮。
剛上車(chē)時(shí)，還不覺(jué)得什么，但到了后來(lái)，隨著(zhù)太陽(yáng)的上升，汽車(chē)內的溫度也越來(lái)越高，這下子，車(chē)里那些談話(huà)聲，頓時(shí)低了許多，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉，我們終于到達了目的地。剛才車(chē)的時(shí)候，大家一致在車(chē)上時(shí)的安靜，便是被惹到的馬蜂窩一樣，從車(chē)門(mén)口“嘩啦”地沖了出來(lái)。
在實(shí)驗基地，如果非要說(shuō)什么項目給我的感受最深，那估計就要屬攀巖和燒烤了。
記得當時(shí)在剛舉行燒烤這個(gè)項目的.時(shí)候，有不少人退縮了，能夠鼓足勇氣站出來(lái)的寥寥無(wú)幾。但在那些勇敢的同學(xué)的鼓舞，漸漸地，要求參加的人多了起來(lái)，甚至出現了擠著(zhù)進(jìn)行的場(chǎng)景。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，雖然我提前做好安全措施，但當我看到那音符的鐵困，我的內心就一陣惶恐。但我最終還是鼓足勇氣地了上去。剛開(kāi)始的時(shí)候還好，但到了后來(lái)，也就是在經(jīng)過(guò)中間那塊空白的時(shí)候，我的心頓時(shí)了起來(lái)，在這時(shí)，我往下看了一眼，那一刻我甚至能聽(tīng)到自己緊張的心跳，就在這個(gè)時(shí)候，底下的同學(xué)紛紛鼓勵我前行，最終我鼓足勇氣民，一步邁出我成功了。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我收獲了勇氣，事實(shí)證明，成功的人大都是勇敢者。這時(shí)，我開(kāi)始有些明白了，學(xué)校為什么會(huì )組織起這次活動(dòng)了。
接下來(lái)的項目是燒烤，剛開(kāi)始的進(jìn)修，我以為這很簡(jiǎn)單，但不久，我就為自己的自大付出了代價(jià)，雖然烤了不少，但真正熱的即一個(gè)沒(méi)有，非但如此，在吃了那些燒烤后，就總感到了肚子生疼。
通過(guò)這件事情教育了我，以后做重要有耐心，不能夠輕易放棄�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間，我們就告別了實(shí)驗基地，在回去瓣路上，我仔細回想著(zhù)這次經(jīng)歷，我感覺(jué)我自己成長(cháng)了很多，在心里，已領(lǐng)出了一份對實(shí)驗基地的不舍。但在心中，我對自己說(shuō)：“要永遠記得這次的經(jīng)歷，不要忘記自己的收獲”。
一路有你作文15
爸爸，你是一個(gè)好爸爸，你總是在默默地關(guān)心著(zhù)我，用著(zhù)你那厚實(shí)的肩為我遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨。
小時(shí)候，因為國家有政策，你把我送到了別人家。當媽媽?xiě)阎?zhù)我時(shí)，全家人都盼望著(zhù)是個(gè)男孩，可是沒(méi)想到又是一個(gè)女孩。那時(shí)的我還沒(méi)有上幼兒園，但我清楚地記得當時(shí)總有一個(gè)瘦瘦的男人提著(zhù)大包小包來(lái)到家里，那或許就是你吧�？粗�(zhù)你與“爸爸”在說(shuō)些什么，而我卻聽(tīng)不懂�？烧l(shuí)知道他們不給我喝奶粉，說(shuō)是怕上火，只給我吃米糊。你知道后，便立馬把我帶回了家。你還告訴過(guò)我，我回家的時(shí)候一直哭，見(jiàn)了誰(shuí)都怕，但唯獨不怕你。走路時(shí)，你總會(huì )用你那像樹(shù)皮一樣粗糙的手牽著(zhù)我的小手，生怕我走丟了。而我，也用我稚嫩的小手，緊緊地握著(zhù)你的手。
后來(lái)啊，我上小學(xué)了，你卻出國了。家里只有媽媽照顧我，我對你的樣子越來(lái)越模糊不清，只是偶爾看一看那張泛黃的照片。媽媽總是指著(zhù)照片上瘦瘦的你，告訴我，這是你爸爸。你也會(huì )偶爾打電話(huà)回來(lái)，問(wèn)一問(wèn)我的情況，但也只是匆匆幾句就掛斷了電話(huà)。后來(lái)你從國外回來(lái)了，我看著(zhù)瘦瘦的你，像是看著(zhù)個(gè)陌生人，你的手像樹(shù)皮一樣粗糙，手臂上的青筋像蚯蚓一樣彎彎曲曲的。但你卻總是用你那粗糙的手牽著(zhù)我的手，而我，卻感到如此熟悉又那么陌生。
再到了后來(lái)，我上了初中，叛逆期卻悄然而至。我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，有什么事也只是說(shuō)給媽媽聽(tīng)。每到放學(xué)了，我一推門(mén)喊的就是媽媽?zhuān)慌缘?你總是叼著(zhù)根煙，拿著(zhù)張報紙。憂(yōu)愁的臉在暈黃的燈光下顯得那樣滄桑。每當我跟媽媽在房間里偷偷地訴說(shuō)著(zhù)心里話(huà)時(shí)，我總會(huì )隱約地看見(jiàn)門(mén)縫里有一只眼睛始終在往房里看。那或許就是你吧。每到了放學(xué)，不管風(fēng)刮得多么大，雨下得多么兇猛，你總會(huì )來(lái)接我，但我們總是不說(shuō)話(huà)�？赡銋s不懂，我總是望著(zhù)駕駛座上的你，你的側臉總是寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。我想與你說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻欲言又止。我知道，家里的負擔都扛在你肩上，你一定很累很累。心里有很多的苦卻道不出，只能用抽煙、喝酒的方法解決。你的臉總是憂(yōu)愁的，牙齒也因抽煙而變成了黑色，手上的褶皺也越來(lái)越多，身材也總是瘦瘦小小的。
爸爸，你對我的愛(ài)比我對你的愛(ài)或許更加深刻沉重，你用著(zhù)你的方式向我訴說(shuō)著(zhù)永遠道不完的愛(ài)。一路有你，真好。
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