我讀懂了你作文[實(shí)用15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我讀懂了你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我讀懂了你作文1

　　“閉嘴！”教室里傳出了數學(xué)課代表的怒吼。在火藥味極濃的教室里，站在講臺前的是數學(xué)課代表，面對著(zhù)臺下的“大爺們”，眼睛瞪得老大一個(gè)，臉已經(jīng)紅得發(fā)紫，嘴部肌肉開(kāi)始了“顫動(dòng)模式”。教室周?chē)�早有“天兵”守�?zhù)，東西南北也由各路“調皮大王”坐鎮。

　　而我們其他幾路課代表則就坐在那里看笑話(huà)，兩個(gè)副數學(xué)課代表勸他放棄。她聽(tīng)了立馬把他們倆數落了一頓，他們再沒(méi)有哪個(gè)人敢插嘴。

　　她又搬出了已經(jīng)說(shuō)爛的那句話(huà)，什么“再講話(huà)就到老師的'辦公室抄試卷”，但并沒(méi)有一個(gè)人理會(huì )她�！芭尽彼�用力把手上的書(shū)摔在了地上，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，全班的目光都集中在她的身上，她盡量提高音量的說(shuō)道：“你們來(lái)到學(xué)校干什么，玩嗎？那在網(wǎng)吧效果更好，可這是學(xué)校，學(xué)習的地方，你們回座位吧�！鼻傻氖蔷驮谶@時(shí)，老師來(lái)了。

　　看著(zhù)異常安靜的教室，懷疑的問(wèn)道：“你們剛才沒(méi)有人說(shuō)話(huà)？”幾個(gè)“調皮大王”站了起來(lái)說(shuō)：“我說(shuō)話(huà)了�！苯又�(zhù)，大家接二連三地站了起來(lái)，沒(méi)有舉報，沒(méi)有抗議，全班人都站了起來(lái)。老師宣布全班受罰，就在這時(shí)，數學(xué)課代表對老師說(shuō)：“我失職了，甘愿受罰�！�

　　那一刻，我讀懂了魅力，更讀懂了你。

我讀懂了你作文2

　　如果一年前，有人問(wèn)我：爸爸媽媽你最喜歡誰(shuí)?正常情況下我都會(huì )不假思索地回答：媽媽。因為爸爸相比媽媽具備了許多我不喜歡的缺點(diǎn)與不足，而媽媽的敢笑敢言則更為我傾心。

　　小時(shí)候，爸爸他總為我規劃好了一切。我記得他以前總是說(shuō)：小女孩字要寫(xiě)好看，寫(xiě)字不認真怎么都學(xué)不好。于是，我那時(shí)一天到晚和字帖打交道，寫(xiě)字慢悠悠的。我知道爸爸寫(xiě)字很好看，所以對我不免要求高點(diǎn)，我也就認了。不過(guò)除了這個(gè)，他還給我制定好多套學(xué)習計劃，至今我的墻上還貼滿(mǎn)了那張張任務(wù)表。從早上幾點(diǎn)起床干什么，多長(cháng)時(shí)間到晚上上床睡覺(jué)，所有都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，可謂是無(wú)微不至。如果沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)就將會(huì )受到媽媽的連環(huán)炮攻擊。這樣下來(lái)，我也就養成了制定計劃的習慣。

　　上了初中，他雖然減輕對我的管束，但還總時(shí)不時(shí)地說(shuō)：唉，我怎么沒(méi)看到你做這個(gè)，做那個(gè)。我在那時(shí)總心想：我明明有放在計劃里，只是你平常不關(guān)心。我一臉的不服。

　　但在一次假期散步時(shí)，我終于讀懂了那天。不知怎么的，談?wù)摰搅税职忠郧暗氖�，他說(shuō)到他那時(shí)高考的時(shí)候，總唉聲嘆氣，不盡地惋惜，原來(lái)是這么回事：爸爸家里很窮，雖然他憑借智慧考上了好高中，但因離家過(guò)遠就住了校，住校時(shí)二十幾個(gè)人一個(gè)房間，條件極差，多方面的原因造成了他的神經(jīng)衰弱，上課時(shí)精神恍惚，最后，他最拿手的一門(mén)考砸了，與成功擦肩而過(guò)。我聽(tīng)完后，心想我居然還不知道有這么一出，看來(lái)爸爸對我的`苛刻嚴厲是因為他曾經(jīng)吃過(guò)這樣的苦，走過(guò)那樣的彎路，留下了終生的遺憾，而對我更多的是期望與幫助。

　　可憐天下父母心!若是爸爸早讓我了解他的這些陣年往事，也許也就避免了許多拌嘴與誤會(huì )。對他的討厭也瞬間被沖走了。想想真是后悔莫及，真不能那么早下定論。

　　如果現在有人再問(wèn)我第二次：爸爸媽媽你最喜歡誰(shuí)?我肯定也會(huì )不假思索地回答：都喜歡，因為他們都愛(ài)我，只是愛(ài)的方式不同而已。

我讀懂了你作文3

　　一秋復一秋，時(shí)間以最波瀾不驚的姿態(tài)向前，繁茂的枝丫剪碎一地的陽(yáng)光，細碎的光亮斑駁地映在灰白的矮墻上，透過(guò)時(shí)間的罅隙，我無(wú)意間懂了你。

　　驚蟄，薄霧，我讀懂了你。

　　空氣氤氳了淡淡的水氣，在上學(xué)路上總能捕捉到油條、干絲的清香。泥土里能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，“噠”，一顆晶瑩的露珠落在泥土中，“皮包水”是蒲霧中最令人心動(dòng)的詞匯。

　　夏至，微雨，我讀懂了你。

　　天愈漸黑了，馬路上橘黃的路燈與刺眼的車(chē)燈交相輝映。窗玻璃上，雨珠交匯、滑落、交匯、滑落……似一羽螢螢的藍蝶，舞出了一段心醉的樂(lè )章。下課鈴響，取而代之的老人口中深深淺淺的淮揚戲曲，“水包皮”必不可少。

　　春末夏至，在自然之景中，我讀懂了你。

　　秋風(fēng)，皎月，我讀懂了你。

　　西風(fēng)斜陽(yáng)，我又與轉角處的清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，抬頭，殘陽(yáng)如血，如畫(huà)家筆下那樣的炫爛多彩。夕陽(yáng)將落，一彎淡淡的`新月已經(jīng)悄然掛在天空。日月交替間，觸到陽(yáng)明先生的心學(xué)，路過(guò)王艮書(shū)院，向著(zhù)不滅的地平線(xiàn)，我大步向前。

　　小雪，暖冬，我讀懂了你。

　　天上又下起了小雨，捧著(zhù)一杯香茗，靜坐窗前，待雨住風(fēng)停，看安然和平的暖陽(yáng)觸及各個(gè)角落，心中不沉慰然。初冬的微寒與手中的暖意交融，心中不覺(jué)蔓草生香，花開(kāi)有聲。

　　深秋隆冬，在淡淡的暖意中，我讀懂了你。

　　我的故城呵，無(wú)山無(wú)水，無(wú)海無(wú)川。卻在樸實(shí)間透著(zhù)純情，在四季間溢滿(mǎn)真情。艷陽(yáng)如歌，纏綿悱惻、云卷云舒，歲月如詩(shī)。

　　流年錯落成詩(shī)，歲月斑斕成歌。歲月荏苒，光與影的游離間，我愿懷一顆感恩之心，繼續閱讀你的清幽與本真，讀懂你的溫暖與幸福。

我讀懂了你作文4

　　我，一直是父親眼中的乖孩子，那一刻，我讀懂了一顆父親的心�？墒悄且淮�，我卻最相信我的父親說(shuō)了謊……

　　剛上初中的時(shí)候，父親要求我每天寫(xiě)日記。我想乖巧的小羊一樣欣然地答應了�？蛇@并不是一件容易的事。有很多次我都想過(guò)放棄，可是一想到父親那嚴厲的目光，我便打消了念頭。

　　那是一個(gè)安靜的夏夜，父親在小院里乘涼，突然把我喊了出去，問(wèn)我“寫(xiě)日記了?”“噢，我的天哪!忘寫(xiě)了，怎么辦?!”我的心里雖是這樣想，可嘴巴卻支支吾吾地說(shuō)“額……恩啊，我每天都堅持寫(xiě)呢�！卑职致�(tīng)后，一臉慈愛(ài)地說(shuō)“做得很好，以后要繼續努力，可不許偷懶哦!”

　　聽(tīng)著(zhù)父親那親切的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那慈祥而充滿(mǎn)期待的目光，我的心里像打翻了五味瓶一樣�！拔以趺茨苓@樣?我怎么忍心去欺騙一個(gè)最疼我最相信我的人?”我在心里不停的.反問(wèn)自己，我跑進(jìn)自己的小屋，關(guān)上門(mén)。滿(mǎn)屋子的空氣似乎在那一刻凝固，愛(ài)護在不停的嘲諷我“你是騙子，騙子……”當我閉上眼，希望不再想這事的時(shí)候，滿(mǎn)腦子里都是父親對我的好，對我無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)。我再也忍不住了……

　　我沖出房間，跑到父親的面前，一股腦兒的把話(huà)全都說(shuō)了出來(lái)，“吧，對不起。我剛才騙了您，今天我忘記寫(xiě)了，您要是生氣就打我吧!”我低下頭，等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨�？筛赣H一下把我擁入懷里，悄聲地說(shuō)“傻孩子，我早就知道了。我只是在等你主動(dòng)承認錯誤啊!”此刻，我已在他的懷里泣不成聲。

　　就是承認錯誤的那一瞬間，讓我嘗到了說(shuō)出真話(huà)的輕松與快樂(lè )。讓我體會(huì )到了理解的偉大與一顆疼愛(ài)子女的父親的心。正是父親這種理解的愛(ài)與關(guān)懷，讓我毫無(wú)畏懼的不斷前進(jìn)，去探索前方充滿(mǎn)光明的道路。

我讀懂了你作文5

　　孟郊說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笆堑�，父毋給予了我許多愛(ài)與關(guān)懷，但我感到母愛(ài)是一種溫馨，而父愛(ài)給我的卻是一種委屈。

　　小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，母親常在一旁細心關(guān)照，生怕我摔倒。而父親卻把手一揮，對母親說(shuō)：“別害怕，讓她自己走�！边@給我幼稚的童心，蒙上了一層陰影：父親不愛(ài)我。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這個(gè)陰影在不斷蔓延，并使我越來(lái)越感到心痛。

　　臟衣服積了一大堆，母親剛要拿去洗，猛然一個(gè)聲音傳來(lái)：“你別洗，讓她來(lái)學(xué)著(zhù)洗�！卑藲q的我眼里立刻親滿(mǎn)淚花，呆呆地站在那里。母親看著(zhù)我為難的樣子，和藹地對我說(shuō)：“我來(lái)教你洗吧�！备赣H搖搖頭走了。望著(zhù)父親遠去的'背影，我的心中充滿(mǎn)怨恨。

　　母親處處照顧我，父親凡事讓我做，這樣的故事一直在延續……

　　父親雖然是農民，但也是高中畢業(yè)，所以在學(xué)習上對我要求相當嚴格。我平時(shí)學(xué)習成績(jì)很好，在班里經(jīng)常保持前三名。有一次，我排名第八�；丶液�，父親一看就滿(mǎn)臉不高興了，沖著(zhù)我嚷著(zhù)：‘·你這樣下去怎么行呢！下一次說(shuō)不定排到二十八呢！”

　　當時(shí)，我感到特別委屈，鉆進(jìn)里及大哭起來(lái)。母親跟著(zhù)進(jìn)來(lái)安愁我說(shuō)：“你的成績(jì)是不錯的，只是父親看慣了你的好成績(jì)一下子退步，當然會(huì )著(zhù)急。不過(guò)，你別傷心了，只要繼續努力，一定會(huì )得到父親的夸獎的。，，我的心里得到了一絲安慰。但是，對父親的怨恨卻越來(lái)越深了。

　　現在，我長(cháng)大了，在外地求學(xué)。在學(xué)業(yè)上，我能?chē)栏褚�求自己，做到一絲不茍，成績(jì)總是名列前茅；在生活上。當其他同學(xué)面對一堆臟衣服不知所措時(shí)，我卻能應付自如；在800米跑道上，我能在大部分同學(xué)豐途而度的情況下金自己的毅力堅持下來(lái)……這些使我慢慢感覺(jué)到我對父親的怨恨是一種錯誤。正是由于父親的嚴教，才使我有今天的成績(jì)。

　　父親，我終于讀懂了你！

我讀懂了你作文6

　　“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒�！�

　　這是詩(shī)人對梅花的贊美，而我也在這嚴冬時(shí)分，讀懂了你——梅花。

　　大雪悄然而至，為整個(gè)世界披上一件白色的素襖，孩子們都在享受著(zhù)這久違的、上蒼所饋贈的禮物---雪。我亦如此，忽然，一道嫩粉色的光射入我的眼簾，我飛奔過(guò)去，只見(jiàn)在那幾棵蒼翠的松樹(shù)下還有一株瘦小的梅花，那些梅花在雪的“呵護”下，透著(zhù)幾分鮮嫩。

　　輕輕吹去雪花，一朵完整的梅花呈現在眼前。幾片窄小的花瓣緊挨著(zhù)，護住那粉嫩粉嫩的花蕊，讓人油然而生一種憐惜之感。幾枝枯老的.干和梅花相互依偎著(zhù)，融為一體，瞬間加深了梅花的高潔與純凈，也讓人們無(wú)法忘記她的美麗。

　　有人說(shuō)，梅花完全可以在艷陽(yáng)的春天大展它的光彩，可她卻要為單調的冬天增添一抹亮色。也許，這就是你的獨特之處。梅與松、竹共稱(chēng)“歲寒三友”，但她卻無(wú)松的傲視群雄、竹的堅韌挺拔，她只孤身一人在墻角綻放�！皦�角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边@就對她最好的寫(xiě)照。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！逼鋵�(shí)我們做人也是如此，成功并不是隨手就可以獲取，而是要有面對困難的勇氣和堅強的意志，更要有堅持不懈的態(tài)度，只有這樣，成功才會(huì )向你招手。梅常常被人們看作高潔、純凈，不與世俗同流合污，其實(shí)我們當代人最缺乏的就是梅的精神，人們的自私自利之心十分重。像梅的人還有嗎？或許還有，但只寥寥無(wú)幾……

　　“俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑�！贝巴庋┗ㄟ�在飛舞，而你也仍在綻放，透著(zhù)高潔與純凈。

　　在這嚴冬時(shí)分，我讀懂了你——梅花。

我讀懂了你作文7

　　你，像一顆大樹(shù)，讓我沮喪時(shí)有了依靠；你，就像天上的北斗星，在我迷茫時(shí)給我指引方向；你，更像一劑頭腦清醒劑，在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)幫我重新找到自己的位置。因為有了你，我的生活才變得更充實(shí)，更有意義。

　　小時(shí)候，我把你當成了天使。在我哭泣時(shí)給我一顆糖果。我看見(jiàn)了糖果，便伸出小手去搶?zhuān)�然后你為我擦干眼淚，把我逗笑。你總是有那么多奇怪搞笑的笑話(huà)和鬼臉，讓我覺(jué)得你就是上帝賜給我的天使。你告訴我好孩子是不會(huì )輕易掉眼淚的，要學(xué)會(huì )堅強。所以，我沒(méi)有愛(ài)哭的習慣。

　　上小學(xué)時(shí)，你就是無(wú)所不能的神。我曾經(jīng)為一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題而傷透腦筋，急得團團轉。而你只用了幾秒鐘，不，不到幾秒鐘就寫(xiě)出了答案，然后給我講解做題思路，使得我成為班級第一名。我曾經(jīng)問(wèn)你，你是上帝派給我的守護神嗎？你笑著(zhù)說(shuō)，是啊，上帝給每一個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的小孩都派了一個(gè)守護神，保護你們健康成長(cháng)。我又問(wèn)你，上帝是什么樣子？你說(shuō)，他是一個(gè)和藹可親的老爺爺……

　　大一點(diǎn)的時(shí)候，你變成了我的朋友。你讓我覺(jué)得你是無(wú)所不知的，而且很溫柔，很懂我的心。有一次，我考試成績(jì)不理想，掛著(zhù)淚珠回了家。你明白事情原委后，溫和的.說(shuō)：“寶貝，你是最聰明的，最堅強的孩子，輕易放棄不是你的性格�！庇谑�，我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，迎難而上，終于沒(méi)有白費你的苦心，我的成績(jì)有了一個(gè)大的飛躍。你笑了，那么開(kāi)心。

　　上了初中，你我似乎疏遠了。我為你的陳舊思想而厭煩，為你的嘮叨而不滿(mǎn)，你也說(shuō)我沒(méi)有以前貼心懂事了。我們之間似乎有了隔閡。直到有一天我上自習回家很晚，我看見(jiàn)你站在凜冽的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一直朝我回家的路口張望，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了擔憂(yōu)和不安時(shí)，我明白你依然愛(ài)我。以前的不滿(mǎn)和厭煩化作歉疚和自責，我知道我還需要歷練和成長(cháng)，我最該上的課是學(xué)會(huì )感恩和回報。

　　你，就是我的母親。

　　啊，母親，我終于讀懂了你。你是我的天使，你是我的守護神，更是我的摯友。因為你，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；因為你，我的心房溢滿(mǎn)幸福！

我讀懂了你作文8

　　每當想到你那自信的臉上掛著(zhù)笑容，我的心情便不由地愉快起來(lái)。

　　還記得去年的暑假，我倆一起去爬紫金山，我當時(shí)看這山這么高，便說(shuō)：喂，你說(shuō)這山這么高，咱倆爬的上去嗎？別到時(shí)還沒(méi)爬呢，咱倆就下來(lái)了哈！沒(méi)事兒！這是你那自信臉上的笑容給了我自信。

　　上山時(shí)，我看著(zhù)你那豆大的汗珠，從你的臉頰兩側順著(zhù)流了下來(lái)，嘴里喘著(zhù)大氣，不禁擔心起來(lái)問(wèn)：你沒(méi)事吧！咱要不休息一會(huì )兒再爬。好！

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們接著(zhù)爬，可誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，正當我在一個(gè)坡上爬的時(shí)候，下起了大雨，頓時(shí)我慌亂的`時(shí)候，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然腳一滑，我的頭腦瞬間空白，而你那自信微笑的臉再一次出現，拉住了我的手，讓我看到希望。

　　你的那張臉讓我有了希望，讓我的心里充滿(mǎn)溫暖，當我倆回到家時(shí)，我就問(wèn)他：哥，你為什么總是擺著(zhù)一張有著(zhù)自信和微笑的臉呢？

　　因為這樣能給別人帶來(lái)希望與溫暖。

　　突然間，我讀懂了你。

　　我讀懂你為什么要擺著(zhù)一張充滿(mǎn)自信和微笑的臉了，那是因為你讓別人在困難時(shí)看到希望，讓別人在困難中充滿(mǎn)自信。

　　其實(shí)我知道，當你在伸手拉我上來(lái)之前的幾秒，你內心也是慌亂的，但你想讓我看到希望與自信，你就強制掩蓋住了自己的慌亂，用那張充滿(mǎn)希望與自信的臉露了出來(lái)。

　　你用希望與自信讓我讀懂了你。

我讀懂了你作文9

　　蕭瑟的秋風(fēng)，拂過(guò)你的發(fā)髻，在戒洲這片荒蕪的土地上，你久久屹立，卻始終不知自己到底犯了什么罪。

　　黃庭堅，你想想，再仔細想想，到底為什么？你初入仕途，一心要做一位名垂青史的“父母官”。你體恤百姓，深得民心，怎么會(huì )舍得去橫征暴斂而獲取進(jìn)升的機會(huì )呢？你的寬仁影響了同僚的牟利，得罪了制定苛捐雜稅的'上司。你，官場(chǎng)失意。

　　你的清高與廉潔，怎能與官場(chǎng)的烏煙障氣相融？你注定是要撞的頭破血流、鼻青臉腫也讀不出官場(chǎng)的“真諦”。

　　我，有點(diǎn)讀不懂你了。

　　一次，皇上見(jiàn)了你的文章，喜出望外。嘿，他不是當官的料，讓他到朕這來(lái)，給朕修書(shū)！

　　修書(shū)，可是一個(gè)賣(mài)力又不討好的工作，你既得為皇上歌功頌德，可能還要顛倒黑白、指鹿為馬、混淆是非，這怎么可能適于你呢？

　　皇上修建“鐵龍爪”，大興土木，民不聊生。百姓們雖私下怨聲載道，可在官吏面前卻又是敢怒不敢言。細心的你發(fā)現了這些，于是你一絲不茍地，一筆一劃地把這些記入史冊。同僚小心翼翼地講述司馬遷的故事提醒你，你嚴詞拒絕；皇上悄悄地暗示你，你裝聾作啞。

　　我想，你絕不是懷念被貶的滋味了，更不是準備在一塊石頭上絆倒兩次。我似乎讀懂了一些你......

　　你所記載的內容句句為實(shí)，既不粉飾太平，也不阿諛?lè )畛�。料想之中的事，天威震怒，一道圣旨，徹底把你與官場(chǎng)隔絕，徹底讓你與“仕”字再無(wú)關(guān)系。

　　怎能說(shuō)你沒(méi)有一番政治抱負？可是，在大道未能實(shí)行之時(shí)，與其追名逐利于廟堂之上，莫如騎著(zhù)黃牛，漫步于江湖之間。一首《鷓鴣天》橫空出世——“黃發(fā)白發(fā)相牽晚，付于時(shí)人冷眼看”。

　　我看著(zhù)你屹立于時(shí)人一生也不敢想象的高度，突然間讀懂了你：你俯視著(zhù)這個(gè)可笑的世界時(shí)人理解你也罷，不理解你也罷，你始終都是那個(gè)傲雪寒梅、空谷幽蘭的你！

　　“萬(wàn)事盡隨風(fēng)雨去”！黃庭堅，看著(zhù)你面如青兕，今天，我終于讀懂了你！

我讀懂了你作文10

　　你在鄉村里，生活了整整七十五年。

　　我自認為能讀懂你的一切，卻讀不懂你為什么執拗地住在鄉下，我也曾問(wèn)過(guò)你：“奶奶，城里舒適繁華，為什么不搬到城里��？”而你只是淡笑，恬然得模糊了歲月的棱角。

　　帶著(zhù)一份執著(zhù)和倔強，我又回到鄉下尋找那個(gè)答案。一下車(chē)，映入眼簾的是敞開(kāi)的大門(mén)，望進(jìn)去，卻找不到你的身影，不由大驚：怎么沒(méi)把門(mén)關(guān)上？你離開(kāi)多久了？有沒(méi)有小偷進(jìn)來(lái)？環(huán)顧四周，家家戶(hù)戶(hù)大敞著(zhù)門(mén)，主人的身影都不在，卻顯得那么平和安寧。

　　我讀出了一個(gè)答案——村人樸實(shí)真誠的心靈。

　　春風(fēng)挨家挨戶(hù)送去馥郁，送去芬芳；杏花肆意綻放，在另一家的田埂上；你家的藤，我家的蔓，你抱著(zhù)我，我擁著(zhù)你，共同譜寫(xiě)美麗的畫(huà)卷。幾個(gè)農人在田間耕作，彎曲的'脊背是最美麗的弧線(xiàn)。

　　我讀出了一個(gè)答案——田園間的詩(shī)意和和諧。

　　踏入田徑，一眼便看到了你略顯瘦弱的身影，匆匆地跑了過(guò)去，泥土與鞋面接觸的聲音“噠噠，噠噠”響個(gè)不停。你聽(tīng)到了聲響，笑著(zhù)看向我，晶瑩的汗珠在臉上蜿蜒出最美的路徑。你的眼里盛滿(mǎn)欣悅，臉上的溝壑里盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　我讀出了一個(gè)答案——你對田園的熱愛(ài)。

　　近了，近了。我跑過(guò)去，再一次詢(xún)問(wèn)那個(gè)問(wèn)題：“奶奶，你問(wèn)什么不搬到城里��？”

　　“因為這是我的根，我的魂��！”你用一口標準的南通話(huà)回答，吳儂軟語(yǔ)間欣悅在眉眼間蕩漾。

　　那一刻，我讀懂了你。

我讀懂了你作文11

　　生活怎么就這般枯燥，我不愿意靜心來(lái)讀，自然懂得極少。因學(xué)習我們又鬧了不愉快，在這一刻靜心思考，我讀懂了你。

　　媽媽每一天都會(huì )不厭其煩地叫我起床，而我對她的態(tài)度卻十分不耐煩。因為媽媽每天與我談?wù)搶W(xué)習，一提到學(xué)習，我便十分反感，而媽媽的語(yǔ)氣也變得強硬，總是拿張書(shū)華、肖雅柔這些品學(xué)兼優(yōu)、成績(jì)名列前茅的同學(xué)與我作比較，總是用她那大眼睛盯著(zhù)我。早上踏著(zhù)雞鳴起床，晚上伴著(zhù)狗犬入夢(mèng)。起床聽(tīng)到的第一句話(huà)不是噓寒問(wèn)暖的關(guān)心，而是大呼小叫的催促。入眠前聽(tīng)到的不是溫暖的晚安，而是冷冷的一聲“記得回顧知識點(diǎn)”。

　　今天早上，太陽(yáng)灼燒大地，曬彎了片片莊稼，又是一個(gè)小三伏。我坐在書(shū)桌前構思了一早上作文，構思好后便出去陪妹妹玩。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽用她仿佛要吃人的眼睛看向我，用強硬的語(yǔ)氣說(shuō)：“跟我來(lái)！”我緊張急了，感覺(jué)天上的太陽(yáng)更大了，雖然開(kāi)著(zhù)空調，但汗流浹背，艱難地將自己挪到媽媽身邊。媽媽猶如一座積蓄很久的火山噴發(fā)了，媽媽苦口婆心地對我勸導：“你一早上才寫(xiě)這么點(diǎn)作業(yè)，你看看別人，你怎么……”我十分反感，不愿聽(tīng)下去，獨自走進(jìn)房間，寫(xiě)剩下的作業(yè)，腦海里卻一遍遍浮現出媽媽嚴厲的眼神，用心的勸說(shuō)。如果我不是媽媽的.孩子，她用得著(zhù)這樣費心費力嗎？媽媽養兒是為了防老嗎？我若是沒(méi)有出息怕是還要啃老呢！媽媽讓我好好學(xué)習到底為了誰(shuí)？這樣思考了一會(huì )兒，我理解了媽媽的苦心，也懂得了男子漢應負的責任。這一刻，我讀懂了一個(gè)深?lèi)?ài)兒子、不愿放棄、堅持不懈的母親的執著(zhù)心愿。媽媽的話(huà)，讓我不斷思考，我心里像打翻了五味瓶，十分不是滋味。媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)給我倒了一杯水，說(shuō)：“好好寫(xiě)�！币还膳�流流進(jìn)心里，心海里涌動(dòng)一片片和媽媽有關(guān)的溫馨海濤。

　　這一刻，我讀懂了你，媽媽。你是慈愛(ài)的象征，你是廣納萬(wàn)物的大海，你是我心中不滅的火把。

我讀懂了你作文12

　　宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

　　——題記

　　八月十五，月圓之時(shí)。坐于窗前，抬頭望月、飲酒、作詩(shī)、舞曲，早已成為佳人樂(lè )事。望月之時(shí)，我不禁想起東坡的《明月幾時(shí)有》，這膾炙人口的佳詞名曲，不禁長(cháng)吟：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄琴影，何似在人間？”

　　當我們正在與家人歡聚時(shí)，你（東坡）卻在望月，卻不能與家人同歡聚。飲酒，也是你的一大愛(ài)好，可你卻是飲酒消愁；舞曲，也是快樂(lè )之事，可你卻是在陶醉自我，無(wú)法自拔；望月是必不可少的'中秋之時(shí)事，可你，只能與家人共賞一輪圓月，卻不能相聚，真所謂“可望而不可即”也。

　　當你被貶黃州時(shí)，只能與你唯一的朋友——張懷民一起出入，這也是你的知音，是你的依靠。當人問(wèn)你為何不能與家人相聚時(shí)，你只是苦笑，笑的人都心酸。人云：東坡之氣勢，無(wú)人能低。如今看來(lái)，果然如此；人都說(shuō)你氣量大，果然如此；人都說(shuō)你尊老愛(ài)幼，果然如此。人問(wèn)我為何敬佩你，我只笑而不言，因為只有我自己心中知道。

　　好一輪中秋圓月，可你，可你，可你……可你卻只是自我陶醉，當耳邊再次響起《明月幾時(shí)有》時(shí)，我流淚了，人問(wèn)我為何流淚，我只搖頭而不答。

　　因為只有我心中知道——蘇月，我讀懂了你。

　　不知天上宮闕，今夕是何年。

　　我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　起舞弄清影，何似在人間。

　　轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

　　不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。

我讀懂了你作文13

　　自我出世以后，便是媽媽嘮叨的話(huà)語(yǔ)伴隨著(zhù)我。小時(shí)侯，我認為媽媽的嘮叨對我一無(wú)所用，甚至讓我感到反感。但是現在，媽媽?zhuān)�我終于在嘮叨中讀懂了你。

　　"璐璐，快點(diǎn)放下書(shū)包進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，馬上就要吃飯了！"這是我進(jìn)屋媽媽對我說(shuō)的第一句話(huà)，我趕緊放下書(shū)包，洗過(guò)手后坐在書(shū)桌前學(xué)習，我剛坐下來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)廚房里又響起了一句喊聲："千萬(wàn)要認真寫(xiě)，不要走神兒，寫(xiě)完之后我給你檢查！"話(huà)音剛落，我便低下頭一個(gè)勁兒的寫(xiě)，聚精會(huì )神地看著(zhù)面前的書(shū)本。這時(shí)媽媽又在廚房里喊起來(lái)："快點(diǎn)兒寫(xiě)，馬上要吃飯了！"我心想：這媽媽可真嘮叨，從我進(jìn)家就一直催促我學(xué)習，好煩��！

　　當我吃完飯，媽媽問(wèn)道："作業(yè)寫(xiě)完了嗎？""寫(xiě)完了。""那就去做我給你買(mǎi)的練習冊吧！"我一聽(tīng)，剛才那興高采烈的樣子一下消失的無(wú)影無(wú)蹤，我極不情愿地坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)練習冊心不在焉地胡亂作一氣，媽媽又在客廳喊道："你的作業(yè)為什么做的這么差，字不認真，題還做錯，用沒(méi)用心做？快拿去訂正給我看。"我都快被媽媽的嘮叨煩死了，頭脹了一大圈，直到睡覺(jué)才擺脫了嘮叨。

　　我真的對媽媽的嘮叨很反感，但到今天，我才真正意識到她的用心良苦。當我一次次登上領(lǐng)獎臺，一次次考第一名，一次次受到老師的`稱(chēng)贊時(shí)，都會(huì )有一種自豪感注入內心，這是因為在成功的背后有媽媽這位偉大的人物在指示著(zhù)我。如果沒(méi)有媽媽煞費苦心地嘮叨，我怎會(huì )成為三好學(xué)生？如果沒(méi)有她時(shí)時(shí)刻刻地督促，我怎能成為班級中的尖子生？如果沒(méi)有她望女成風(fēng)的苦心，我怎能成為萬(wàn)眾矚目的對象？是她的嘮叨為我奠定了走向成功的階梯，使我的人生變得更加精彩、燦爛。

　　媽媽的嘮叨不再令我反感，因為它是引領(lǐng)我走向成功站臺一個(gè)不可缺少的航標，有了它才使我永遠享受成功的喜悅。媽媽?zhuān)�我終于在嘮叨中讀懂了你。

我讀懂了你作文14

　　時(shí)間，我讀懂了你。

　　你，在春日里，攜帶者溫晴的天氣、和煦的陽(yáng)光來(lái)到我們的身邊，揮灑下芊芊細草，繁花嫩柳，也帶走了冬日的寂靜。你，在春華秋實(shí)之間，隨帶著(zhù)炙熱的陽(yáng)光，空靈的藍水晶般的天際，帶走了春日的柔情。你，在黃金時(shí)間里，捧著(zhù)豐收是喜悅的笑臉來(lái)向農民伯伯報喜，帶來(lái)金子般閃耀的世界，帶走了夏日里激情四溢的生活。你也偷偷帶走秋月的蕭瑟，換來(lái)了白雪皚皚的寒冬，用寒星的梅花點(diǎn)綴了黯淡無(wú)光、毫無(wú)生機可言的寒冬。你從未停息，依然堅持做著(zhù)春夏秋冬輪回的工作，也許這就是你的使命。

　　你，讓手無(wú)縛雞之力的小草，醞釀著(zhù)沖破土壤的勇氣，破土重生，來(lái)瞻仰著(zhù)這個(gè)世界。還是兒童的它對世界充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)法抵擋的好奇心，你卻不能讓它駐足安心的觀(guān)賞這一眼世界上唯美的風(fēng)景，而是馬不停蹄的前進(jìn)、成長(cháng)。因為它知道，你是那么冷酷無(wú)情，即使它只是稍稍駐足低回品味，你也要在小草的'眼皮下悄然溜走，你揮揮衣袖盡管沒(méi)帶走一片云彩，卻讓小草錯過(guò)了許多成長(cháng)的機會(huì )，意味著(zhù)它還要在風(fēng)雨中歷練更長(cháng)的時(shí)間。它必須奮力拼搏，追趕著(zhù)你，在你哦的流逝之下，把它帶大成樹(shù)。這聰明要歸功于你，而你也不甘愿被它占便宜，于是在一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)中偷走了它那原裝的純真、好奇、貪玩，讓它略顯滄桑�；蛟S這就是你心目中的一場(chǎng)交易。

　　你，在剛落地正哇哇大哭的嬰兒一降臨就潛伏在他們身邊，你一步步向前，他們也要追隨著(zhù)你成長(cháng)�？墒强偸窃谒麄兣e手投足間溜走。日復一日，對你于他們更多的是渴望而不可及，多么希望你能給他們多一點(diǎn)時(shí)間，這樣強烈的渴望有過(guò)之無(wú)不及。但你誰(shuí)都不施舍，你是那么的公正有殘忍。最終你在他們的花樣年華里，找到并鑒讓了那片屬于他們的天空。后來(lái)才發(fā)現，你褪去了他們的稚嫩和青澀……

我讀懂了你作文15

　　我的老家在我眼里是個(gè)天堂，因為到了秋天，那鋪天蓋地的火紅的顏色，總讓人感到神清氣爽，而老家的后院，更是天堂中的天堂。

　　后院很大，這里面全是一些花花草草，兩旁各種四棵樹(shù)，合起來(lái)就有八棵，每個(gè)樹(shù)的種類(lèi)都不相同。到了秋天，我就爬上蘋(píng)果樹(shù)，從上面摘果子吃，蘋(píng)果紅紅的，你看著(zhù)他，好像他也看著(zhù)你。咬一口，味道比外面買(mǎi)的還要甜。

　　一回到老家，我就迫不及待的來(lái)到了我的“百草園”，但今年，卻有不同的感受。

　　或許是以前沒(méi)有仔細觀(guān)察，或許是那時(shí)太小，不懂什么是秋天，不管怎么樣，似乎今年的秋意格外的濃。走進(jìn)去，地上的草已經(jīng)全部枯黃了，蘋(píng)果樹(shù)下，有許多成熟的果子自然的掉了下來(lái)。再向里走走，一陣微風(fēng)鋪面而來(lái)。我將雙手捧起來(lái)，正好一片楓樹(shù)葉被風(fēng)吹掉，落在了我的手里。我仔細觀(guān)察了這片楓樹(shù)葉，火紅火紅的.，似乎與夕陽(yáng)爭輝。在抬頭看了看這個(gè)楓樹(shù)，樹(shù)干并沒(méi)有想象中的粗壯，相反，他只需要兩個(gè)人就能抱住，抬頭看看，樹(shù)葉任不時(shí)地從樹(shù)上脫落。

　　我抓起一片剛掉下來(lái)的樹(shù)葉，爬上了樹(shù)，我希望能將樹(shù)葉“安”到樹(shù)上，可惜，無(wú)論我怎么努力，他依舊與樹(shù)合不起來(lái)。

　　第二天，我看到樹(shù)上只有零零散散的一些葉子還在努力的支持著(zhù)，仔細數數，只有八片了。我搬了個(gè)小板凳，坐在樹(shù)旁，靜靜的觀(guān)察這棵樹(shù)，我也不知道這棵樹(shù)有什么魔力，竟是我駐足于此。葉子一片，一片的落了下來(lái)，五片，四片，三片......只剩下最后一片葉子了。

　　這片葉子很頑強，好長(cháng)時(shí)間，終于落了下來(lái)。

　　我撿起這片樹(shù)葉，眼里蓄滿(mǎn)了淚水。忽然，我懂了。秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是凄涼的，秋天是有生機的……

　　秋天，不就是比喻這生命嗎？一眨眼，如同曇花一現，但是，我們卻能在這短暫的生命里，做出偉大的事情！

　　秋，這是一個(gè)耐人尋味的季節�？雌饋�(lái)是那么凄涼，但又少不了喜悅�；蛟S，凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節里相依并存吧！

　　秋天，我讀懂了你！

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