(必備)獨特的我作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的獨特的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

獨特的我作文1

　　目睹著(zhù)這題目，我的思緒像插上了翅膀，飛得很遠很遠。

　　愛(ài)唱歌、愛(ài)學(xué)習、個(gè)性多變、奮發(fā)圖強，這就是我。

　　我是在眾人的期待中出生的。從呱呱墜地的那一刻起，我就倍受寵愛(ài)。而我的母親——一生中影響我最大的女性卻認為沒(méi)吃過(guò)苦的孩子是不知道惜福的。所以從一年級開(kāi)始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服，干一些家務(wù)活。媽媽對我的管教甚嚴，她不希望她的女兒成為衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的千金小姐。正是媽媽的嚴格管教，才造就我今天凡事都能獨當一面的能力。

　　在學(xué)習上，我一絲不茍，成績(jì)總能名列前茅。老師們對我關(guān)心備至，同學(xué)們與我情同手足。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)習起來(lái)是得心應手。五年級代表學(xué)校參加縣的數學(xué)競賽，獲得了一等獎；六年級參加學(xué)校的作文競賽，取得了特等獎的榮譽(yù)。正是有了這些學(xué)習體驗，才造就我今天執筆立成的寫(xiě)作能力。

　　我先后擔任過(guò)班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員等，可見(jiàn)老師、同學(xué)們對我是非常信任的。而我也不負眾望，盡心盡力為班上服務(wù)。

　　我的興趣愛(ài)好廣泛。有空時(shí)，我喜歡看看書(shū)、溜溜冰、滑滑板、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、打打球等。但我最?lèi)?ài)看的卻是看動(dòng)畫(huà)片，因為它里面的`人物鮮活生動(dòng)、富有想象力，所以我深深地陷入那神奇的世界中而無(wú)法自拔了。

　　我的性格活潑開(kāi)朗，只是偶爾有一點(diǎn)狼心狗肺，直率而不流于粗俗；只是偶爾有一點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺，大方而不奢靡；只是偶爾有一點(diǎn)小氣十足……在我眾多美麗的優(yōu)點(diǎn)的陪襯下，我獲得了絕佳的人緣。

　　我非常喜愛(ài)唱歌，在有我的地方音樂(lè )無(wú)處不在。我認為音樂(lè )是一種享受，是一種娛樂(lè )。每當我遇到煩惱時(shí)，我都會(huì )哼上一小段解悶；每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )唱歌給自己助威；每當我失眠時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　盡管我現在不是最好的，但我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人。十三年的光陰轉瞬即逝。今天，我在這里記錄下過(guò)去，把美好的回憶放在心底，未來(lái)還有很長(cháng)的路等著(zhù)我走，我將邁開(kāi)更快速、更穩健的步伐前進(jìn)！

　　這就是一個(gè)獨特的我。

獨特的我作文2

　　我是一個(gè)多面性格的女孩。親朋好友們也是“各執一詞[注: 執：堅持。各人堅持各人的說(shuō)法。形容意見(jiàn)不一致。]”。有人說(shuō)我“安靜文雅”，有人卻稱(chēng)我為“調皮鬼”，還有人說(shuō)我“小肚雞腸[注: 比喻器量狹小，只考慮小事，不照顧大局。]”，也有人說(shuō)我“熱心助人”，有人說(shuō)我“二”，但也有人說(shuō)我心眼多的像“蜂巢”……而我卻在一旁沾沾自喜[注: 形容自以為不錯而得意的樣子。]：你們是摸不透我的。

　　缺點(diǎn)雖為我的`生活增色不少但也使我的苦惱“大幅度上升”。

　　我的記性不好，經(jīng)常腦子短路。我們是初一新生，自然少不了軍訓，這不，老毛病又犯了：酷熱的太陽(yáng)下我們正在練習著(zhù)齊步走，一顆顆汗珠在臉側“滑滑梯”。哎呀！我被自己的叫聲嚇了一跳——班長(cháng)那胖乎乎的小腳被我踩到了，剛要道歉就被教官的一聲：“立定！向后轉！”給攔截下來(lái)。這也就3秒鐘的時(shí)間，我居然給忘了！班長(cháng)的一句：“你真行��！”更是讓我“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]”事后，我才恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。]，連忙向班長(cháng)道歉。唉，連我都不得不佩服我那驚人的記憶力。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我就是我呢！

　　我喜歡忙碌又充實(shí)的生活。他會(huì )使我忘掉所有煩惱，用心去完成每一件事。而我又喜歡在一個(gè)飄雪的天氣，獨自一人走在公園的小路上。他會(huì )使我“心如止水”，仿佛置身于這喧囂的世界之外�？赡苊總�(gè)女孩子都有這種感覺(jué)吧……

　　13歲的我正處于叛逆期，總喜歡朝反方向走。因為我生活在一個(gè)叛逆的世界里，所以在家里我并不是一個(gè)被人想象中的好孩子。父母對我的訓斥，即使我清楚他們是對的，但口上卻絲毫不肯讓步，只會(huì )暗中慢慢改正。

　　這就是我，一個(gè)多面性格的女孩，一個(gè)時(shí)�！澳X子短路”的女孩，一個(gè)愛(ài)忙碌又愛(ài)安靜的女孩，一個(gè)叛逆時(shí)期的女孩

獨特的我作文3

　　世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)完全相同的我，我就是我，不一樣的煙火。

　　我雖是個(gè)女孩卻在身上找不到一處像個(gè)女孩的地方：尚未及肩的短發(fā)，健康的小麥色的皮膚，白T恤純藍牛子褲的著(zhù)裝，時(shí)而如疾風(fēng)般迅跑，時(shí)而如鯉魚(yú)出水一樣騰空躍起裙袂飛揚，輕語(yǔ)嬌笑，這些從不屬于我，父母曾努力讓我淑女一點(diǎn)兒，可我依舊我行我素，為什么女孩就要得像個(gè)女孩樣兒？

　　小學(xué)的時(shí)候，班上有一只上躥下跳，滿(mǎn)地打滾的猴子，那就是我。就連老師也常常喚我調皮鬼。我從不在女孩群里跳皮筋，丟手絹，而是隨男孩子在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，久而久之，我也成了女孩中唯一的籃球高手。

　　初中的時(shí)候，面臨著(zhù)參加體育考試，張老師就開(kāi)始讓我們練跑步，跳遠，跳繩等考試項目。有一次，張老師讓我給大家示范跳遠，我向來(lái)都是直性子，不像有的女生，扭捏害羞，于是勇氣十足的站在了起跳線(xiàn)上，大家站在旁邊給我加油助威。身姿嬌健的我，嗖一下像青蛙一樣的跳了出去，哇！兩米，好厲害呀！同學(xué)們用崇拜的目光看著(zhù)我。張老師親切地對我說(shuō)：你跳的很好！但是你起跳的動(dòng)作有點(diǎn)小瑕疵，你改改會(huì )跳得更遠。我信心十足地又試了一下，張老師贊不絕口，兩米二，于是女漢子就成了我的代號。

　　記得還有一次，奶奶給我一個(gè)獨立自主的機會(huì )，讓我自己上街理發(fā)，我隨意選了家理發(fā)店，剛一坐下，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，理發(fā)發(fā)師就拿著(zhù)電剪刀往我頭上一掃，糟糕，這叫我如何見(jiàn)人呀！一個(gè)正宗的蘑菇頭在鏡子里出現了。第二天，我剛一進(jìn)教室，就引起一陣哄笑，同桌幸災樂(lè )禍地撫摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：乖乖好可愛(ài)的一個(gè)蘑菇頭呀！我告訴爺爺、奶奶，他們都笑得合不攏嘴，我也十分驚訝，驚訝的是那理發(fā)師把我當成男孩子了。

　　原想女大十八變，我能變得像個(gè)女生，哪知我越大越像男生，她居然是女的呀！從小到大，這句話(huà)我都聽(tīng)厭了，自然不覺(jué)得奇怪！但回想起來(lái)，還真想笑！

　　我就是我，不一樣的煙火社會(huì )在變換節奏，生活在變換姿態(tài)，數著(zhù)一圈圈的年輪我們卻矢志不渝的前行。在唏噓中創(chuàng )造奇跡，在逆境中闖出未來(lái)，因為我就是我，絢爛美麗的煙火！

獨特的我作文4

　　我是一個(gè)普普通通的女孩，既沒(méi)有別的女孩白白的皮膚，也沒(méi)有別的女孩淺淺的酒窩，一句話(huà)，普普通通，但我也有獨特的地方。

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗、天真可愛(ài)的女孩，愛(ài)笑是我最獨特的性格。有一次，我們全家人吃完晚飯時(shí)，舉行了一個(gè)笑話(huà)比賽，由于我天生缺乏講笑話(huà)的細胞，于是我成了聽(tīng)眾，第一位上場(chǎng)的'是號稱(chēng)“笑話(huà)王子”的弟弟，只見(jiàn)他昂首挺胸，大步走上臺，一本正經(jīng)地講起了笑話(huà)，還不時(shí)隨著(zhù)故事情節做出各種有趣的動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。第二位是我家的“掌柜”，只見(jiàn)他摩拳擦掌，好一副只拿第一的樣子，當我們還沉浸在弟弟講的笑話(huà)中時(shí)，老爸開(kāi)始講笑話(huà)，結果不但比弟弟講得好，還使我們笑得喘不過(guò)氣來(lái)，笑得最厲害的就屬我了，之間我邊揉肚子邊哈哈大笑，一不小心就從凳子上摔下來(lái)，把我摔了個(gè)“屁股朝天”，現在想想，屁股還痛呢！

　　我不但愛(ài)笑，還愛(ài)看書(shū)，不過(guò)我的“愛(ài)書(shū)癥”還有一次當眾被媽媽“警告”。那天，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的炒大米，但我根本沒(méi)有好好吃，為什么呢？因為今天媽媽給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的《安徒生童話(huà)》，這不，我正津津有味地看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊了一聲：“開(kāi)飯了！”由于我正陶醉在美人魚(yú)的故事中，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，媽媽又放亮嗓子高喊：“開(kāi)飯了！”我才極不情愿的走出了臥室，但視線(xiàn)始終停留在書(shū)上，瞎扒拉兩口，又津津有味的看起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了又使出獨門(mén)技藝——女高音喊道：“快吃飯，這可是你最?lèi)?ài)吃的，再不吃小心我以后再也不做炒大米了�！蔽冶粙寢寚樍艘惶�，趕緊放下書(shū)， 大口大口地吃起來(lái)，因為我不喜歡吃該死的面，為了不吃面我豁出去了，終于大米吃完了，我看媽媽的臉變晴了，才懷著(zhù)忐忑不安的心睡覺(jué)去了。

　　這就是我，擁有獨特性格的我。

獨特的我作文5

　　媽媽很喜歡我的眉毛，不信，你瞧呀，那一對柳葉眉是那樣彎，那樣細，活像一對小月牙，不論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )喜歡的。而我，卻最喜愛(ài)我嵌在眉毛下的那雙眼睛。下面，請聽(tīng)我講述我的眼睛吧！

　　我的眼睛又亮又“尖”，亮得如同一汪清澈的泉水，尖呢，就尖在不論誰(shuí)說(shuō)謊話(huà)，我都能看得出來(lái)。這些還不是最主要的，最重要的是我有兩大“特眼”|，一是“白眼”，二是火眼金睛。先介紹第一“特眼”吧。

　　還記得那次貪吃的哥哥把我最?lèi)?ài)吃的肉松面包給搶走吃掉了，我可不會(huì )像其他嬌氣的女孩子一樣哭天喊地，大哭大鬧，在這時(shí)，我便會(huì )使出我的第一特眼，我把牙齒咬得“呲呲”響，臉上的表情一定也是晴轉陰，我的那雙眼睛，來(lái)了一個(gè)360度的大轉變，從一雙清澈的眼瞬間變成一雙“烏云密布”的眼，眼里沒(méi)有一絲光亮，可怕的白色占據了我的整雙眼，甚至有可能連眼珠都找不到呢�？上攵�知，當時(shí)的我一定是一個(gè)及其不淑女的女孩吧。就因為有了使用白眼的“特異功能”，所以哥哥總會(huì )說(shuō)一句他自創(chuàng )的形容我的典型臺詞“小鳳去演鬼片的話(huà)就不用化妝了�！边@擺明了是諷刺我嘛！哼！

　　剛才是我的第一特眼，接下來(lái)有請我的第二特眼的鏡頭閃亮登場(chǎng)。請看，那是“書(shū)香家庭”的我正在津津有味地看書(shū)，看我一動(dòng)不動(dòng)地坐在凳子上，眼睛也是目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，你應該能想象當時(shí)的我有多么認真了吧�？墒�，即使在這樣專(zhuān)心的態(tài)度下，我的“火眼金睛”卻也能派上用場(chǎng)。一個(gè)“鬼鬼祟祟的蒙面人”從我的'后面慢慢逼近，她很得意，以為我全然不知，其實(shí)，我的“火眼金睛”早就斜視著(zhù)看見(jiàn)她了，我猛地一轉身，眼睛瞬變，眼珠里就如同有一道“火光”直直地射到“蒙面人”的臉上，“蒙面人”嚇了一大跳，這時(shí)，“蒙面人”揭開(kāi)了真面目——她就是我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你真是的，我這么隱蔽你都發(fā)覺(jué)得了，我看你不是挺認真地在看書(shū)嘛，難道是裝出來(lái)的？”“誰(shuí)說(shuō)我是裝出來(lái)的，只是我的‘火眼金睛’太厲害了，你以為我的‘火眼金睛’是白長(cháng)的！”我不客氣地反駁道。媽媽“哼”了一聲，悻悻地走開(kāi)了。

　　看吧，這就是我的兩大“特眼”，你們羨慕吧？

獨特的我作文6

　　我是一個(gè)有幾分調皮而又喜好讀書(shū)的女孩。

　　小時(shí)候，因為我比較調皮，所以經(jīng)常受到老師和家人的批評。一年級時(shí)，一次上課，老師提問(wèn)一位同學(xué)，那位同學(xué)不懂，因而站了很久，我趁他不注意時(shí)，悄悄把他的椅子往后挪開(kāi)了。不一會(huì )兒，老師見(jiàn)他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒(méi)了，差點(diǎn)就摔倒，弄得全班哄堂大笑，課后，我就像一只犯了錯誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調皮惹的禍。

　　漸漸地，長(cháng)大了，也沒(méi)那么調皮了，而是與書(shū)結下了不解之緣。在班上，我可是出了名的書(shū)迷，不管寓言，神話(huà)，童話(huà)……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話(huà)，尤其是安徒生童話(huà)。那篇《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時(shí)空進(jìn)去幫助她，或把她帶到現實(shí)生活，幫她渡過(guò)難關(guān)，和她做一對要好的伙伴。

　　我看書(shū)非常沉迷，尤其到精彩的時(shí)候，仿佛身臨其境。尤其喜歡在晚上看書(shū)，因為夜里比較寧靜，更能渲染那種氣氛。因為我有這個(gè)特點(diǎn)，所以經(jīng)常受到家人的`限制，他們不想我熬夜，這樣對身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺(jué)了，就偷偷拿著(zhù)手電筒和喜愛(ài)的書(shū)躲到被窩里，進(jìn)入書(shū)的世界。半夜，奶奶起來(lái)方便，看到我房里燈亮，就進(jìn)我房間看，那時(shí)，我看到奶奶，竟然一下子就暈過(guò)去了。我不知道，是因為我太累了，還是因為被嚇暈的。自此之后，家人更不讓我晚上看書(shū)了。

　　書(shū)，增長(cháng)了我的知識，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開(kāi)書(shū)。

　　進(jìn)入初中后，漸漸地，我明白讀書(shū)的重要性，只有讀書(shū)才是我最好的出路，只有讀好書(shū)，才能報答家人的深思，從我明白以后，我就勤奮學(xué)習，為我以后的人生鋪路。

　　這就是我，一個(gè)調皮的女孩子，一個(gè)十足的書(shū)迷，一個(gè)勤奮學(xué)習的我，一個(gè)獨一無(wú)二的我。

獨特的我作文7

　　我的故鄉與別人的不同，她在夢(mèng)里，寧靜、安詳，光是看著(zhù)就讓人覺(jué)得幸福。八九歲時(shí)，頭一回有了故鄉。那時(shí)候，日子總在春天里黏膩，不肯出來(lái)；那時(shí)候的人總就那么幾個(gè)，在不大的天地間，一天到晚邋邋遢遢卻又總表現得那么豪情萬(wàn)丈；那時(shí)候的天地，總是小得連一只手的手指頭都還沒(méi)數完就沒(méi)了，一塊兒山坡，一塊兒水田，再一塊兒學(xué)校的小操場(chǎng)，要非得再數一塊兒出來(lái)的話(huà)，那就只剩下小河邊的果樹(shù)林了。

　　山坡一直是故鄉人認為的'神秘所在，鄉人一直堅信山坡的某個(gè)角落一定有秘密洞穴，洞口烏漆嗎黑的立著(zhù)，深入里面隱隱會(huì )閃出藍色光芒，要再深入進(jìn)去就難了，因為有神仙施過(guò)了法術(shù)，怕被凡人窺去了她的珍奇。因此，日頭一上來(lái)，鄉人就成群搭伙地上山了，一齊去找尋神秘洞穴的另一個(gè)入口，想搜尋出里面的珍奇，盡管總無(wú)所獲，但還是樂(lè )此不疲，每日都去，比任何的朝拜都要虔誠的多。大部分時(shí)間在山坡上撞了南墻敗了興致以后，鄉人都會(huì )默契的到我們的樂(lè )園——水田里找回滿(mǎn)足感。水田雖小但實(shí)在、憨厚，沒(méi)有山坡那么多彎彎腸子，他有什么就拿什么出來(lái)，看一眼就清楚的：水里游的是魚(yú)蝦蟲(chóng)子，水面上就是一大片平平整整、軟軟呼呼的稻子不可一世的立著(zhù)，高傲的不得了，不過(guò)我們可不管這些，該撲騰螞蚱還撲騰螞蚱，該捉個(gè)蛐蛐兒還捉蛐蛐兒，想使壞在上面打個(gè)滾兒，左右瞅瞅前后看看，嘿！沒(méi)事兒，那還等什么，撲通一下，和著(zhù)“咯咯”的笑聲滾去老遠，連身后鄰家大嬸子的叫罵呼喝聲都一同滾了進(jìn)去，再不見(jiàn)蹤影。

　　轉瞬之間，已是十八、九歲，故鄉的日頭不再天天急急惶惶的照著(zhù)了，反倒是細細密密的雨絲兒，見(jiàn)天兒的彌散著(zhù)，鋪天蓋地。我知道，那是梅雨時(shí)節到了，綿膩膩的憂(yōu)愁?lèi)濄�就像那肉蟲(chóng)子，成日的在腦海里面蠕動(dòng)。

　　十八、九歲，日子變得很長(cháng)很長(cháng)，愛(ài)恨，怨念，無(wú)聊，迷茫，糾葛總在不斷地重復，一天總是要熬著(zhù)一部分才算過(guò)完。思念在這時(shí)節成了�？�，班上的那個(gè)高高帥帥的男孩子現在在做什么呢？會(huì )不會(huì )像我一樣如此刻骨的想著(zhù)一個(gè)人呢？那個(gè)人會(huì )是我嗎，還是別人？每天不知從哪兒冒出來(lái)的愁怨就這樣糾纏著(zhù)不放，自我規勸著(zhù)又自我折磨著(zhù)，總在釋?xiě)雅c關(guān)切之間拉鋸，理不清，分不明。

獨特的我作文8

　　我熱愛(ài)數學(xué)，數學(xué)在我眼中是美的，是獨特的。數學(xué)的獨特之美引領(lǐng)著(zhù)我，帶我走進(jìn)知識的海洋，它吸引著(zhù)我的眼球，讓我感到非�？鞓�(lè )。

　　生活中的數學(xué)無(wú)處不在

　　有時(shí)我們出去吃飯，都會(huì )用上數學(xué)上的計算問(wèn)題，打折問(wèn)題……再比如坐公共汽車(chē)，若每分鐘行500米，那一小時(shí)行多少米？天氣預報中的正負數，買(mǎi)衣服打折問(wèn)題。圓錐形沙子.玻璃杯的體積……

　　數學(xué)獨特使用方法

　　我喜歡把數學(xué)的一些方法變成一些知識速記口訣，比如正負數口訣：數的產(chǎn)生有必然，生活實(shí)踐促身現。為表意義相反量，請出正負做代言。正負二數分界線(xiàn)，非正非負0承擔。

　　我用這些來(lái)速記數學(xué)，使用那可是再簡(jiǎn)單不過(guò)了。

　　數學(xué)的海洋，獨特用數學(xué)交流

　　數學(xué)就好像天上的一顆顆閃爍的小星星，數學(xué)數不清。

　　1.2.3.4……這些數字可真是無(wú)比其妙，它們是數學(xué)最基本的交流語(yǔ)言，讓我們去探索數學(xué)的'奧妙，去挖掘數學(xué)的獨特之美。

　　一個(gè)模型大樓與一個(gè)大樓比例是1:10，那我們就可以根據有多高來(lái)解比例。

　　數學(xué)的獨特之美，獨特蘊含

　　數學(xué)是美的，美在它的神秘；數學(xué)是美的，美在它的廣泛運用；數學(xué)是美的，美在它的挑戰；數學(xué)是美的，美在它的奮斗。

　　數學(xué)的獨特之美猶如優(yōu)美和諧的樂(lè )曲，別具一格的繪畫(huà)，雄偉壯美的建筑。同樣會(huì )使數學(xué)學(xué)習者們激情蕩漾。有著(zhù)這樣的奉獻和功績(jì)，我們能說(shuō)數學(xué)不美嗎？

　　每一個(gè)數字，每一個(gè)符號，組成了一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景圖，直沖云霄的一棵棵樹(shù)木。它是神秘的，有一頂皇冠，它永遠散發(fā)著(zhù)光芒。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：你的電話(huà)號碼是多少？那么我們就會(huì )運用到數字，它們對我們的生活起到了廣泛運用。

　　數學(xué)的獨特之美，美在一次次經(jīng)歷過(guò)挑戰后越戰越勇，每一次經(jīng)過(guò)冥思苦想自己成功了，那時(shí)的心里有一種獨特感覺(jué)，讓你越來(lái)越想挑戰下一個(gè)目標，迎接下一個(gè)挑戰。

　　數學(xué)的獨特之美，美在它的勤奮。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，不論多么困難，也要努力，勤奮下去獲得成功。每一次如果我做錯了題，我會(huì )毫不猶豫的想起“小心·注意·總結·提高�！�

　　這就是我眼中的獨特數學(xué)，它充滿(mǎn)魅力，它會(huì )一直不斷的牽引著(zhù)我，不斷迎接新的挑戰。

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