獨特的我作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的獨特的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

獨特的我作文1

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑調皮的小孩。我有一頭又黑又短的頭發(fā)、一雙像黑寶石的小眼睛，我的身體胖胖的，但不是特別胖，而是有一些胖。

　　我有很多愛(ài)玩的東西，例如：玩滑板、騎自行車(chē)、玩魔方……我的愛(ài)好也有很多，比如：畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、學(xué)主持人還有很多很多。有的時(shí)候看書(shū)看得特別入迷，聽(tīng)故事聽(tīng)得也很認真。我的有點(diǎn)就是畫(huà)畫(huà)好，小主持人學(xué)的也不錯。缺點(diǎn)就是不專(zhuān)心致志。

　　我想介紹給大家的就是我學(xué)主持人的經(jīng)歷：我第一次學(xué)主持人時(shí)，不懂老師講的是什么，可是我一直沒(méi)有放棄，一直在背后努力，終于我可以跟上老師的節奏了。我已經(jīng)背下來(lái)很多快口和朗誦了。我第一次參加主持人比賽時(shí)我很緊張，該到我上臺了，我開(kāi)始放松心情，終于，我開(kāi)口了，我眼睛炯炯有神，表演吐字清晰語(yǔ)速得當。比賽結束后的'一個(gè)里，我焦急的等待著(zhù)比賽的結果。結果出來(lái)了，我一看，我居然得到了全國金獎，我又高興又激動(dòng)，激動(dòng)得蹦了起來(lái)，都知道說(shuō)什么好了。

　　這就是獨特的我、舉世無(wú)雙的我。

獨特的我作文2

　　人的一生中有著(zhù)許多自己獨特的想法或者愛(ài)好，比如，有人喜歡畫(huà)畫(huà)、有人喜歡唱歌、有人喜歡飼養小動(dòng)物等等。

　　我喜歡養小動(dòng)物，因為小動(dòng)物多萌呀！小動(dòng)物的叫聲還很動(dòng)聽(tīng)，小動(dòng)物也能在我們無(wú)聊的`時(shí)候陪伴我們。我養了一只可愛(ài)到不行的小兔子，我經(jīng)常把它放出來(lái)跟我一起玩。我們玩累了，還可以坐在地板上休息。餓了我會(huì )先給小兔子喂點(diǎn)它喜愛(ài)的食物，然后我再吃飯。

　　和我親愛(ài)的小兔子一起學(xué)習很美好，每次我學(xué)習很累、很孤獨的時(shí)候，小兔子總會(huì )出現，一直陪著(zhù)我，直到寫(xiě)完作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，我又能和可愛(ài)的小兔子一起玩耍了。

　　我和我親愛(ài)的小兔子一起生活，一起吃喝玩樂(lè )，一起經(jīng)歷了那么多的美好時(shí)光。我的童年里不能沒(méi)有可愛(ài)的“她”，連睡覺(jué)都忘不了和小兔子一起奔跑。我和小兔子一起玩的時(shí)光，記在了這個(gè)嶄新的作文本里。時(shí)間轉眼過(guò)去，嶄新的作文本變得殘破不堪，但是，我和小兔子經(jīng)歷的時(shí)光還是沒(méi)變。

　　這就是我喜愛(ài)的小兔子，你認識它了嗎？

獨特的我作文3

　　我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的！

　　下面我來(lái)我我怎么風(fēng)景優(yōu)美吧！當你第一看見(jiàn)的樓房，樓房高樓大廈。再往里走。就是大樹(shù)。我們校園里的樹(shù)又高又大，而且特別多。有松樹(shù)、楊樹(shù)、石榴樹(shù)、葡萄樹(shù)、等等等等。而且樹(shù)上有很多鳥(niǎo)窩。松樹(shù)上有松果。而且松樹(shù)一年四季都不掉葉子。我們每天都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡快地唱歌。

　　小池塘的水多有多，多的象小溪里的水一樣多。每當我走過(guò)，都會(huì )看見(jiàn)小魚(yú)。小魚(yú)的.顏色有紅白色、紅色、黑色、白色、金色、它們游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，好看極了。他們飛起來(lái)在落水真是太驚人了。人們都來(lái)看小雨的表演節目了。

　　小草也長(cháng)的很茂綠。而且不知道什么時(shí)候出的頭，什么時(shí)候長(cháng)得這么大。小花葉開(kāi)了。而且五顏六色的小花，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)。我看見(jiàn)了，我想摘，可是我看見(jiàn)旁邊寫(xiě)著(zhù)：“不能隨手摘花，”我就不摘了。

　　我愛(ài)我的校園，我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的。

獨特的我作文4

　　桃花源非常美麗！

　　有一次，我們去了桃花源，到了桃花源，桃花源的風(fēng)景被我吸引了剛進(jìn)去的時(shí)候，哪里有一片小河，里面長(cháng)滿(mǎn)了美麗的荷花，漂亮極了！他的花瓣還柔柔的。

　　往上走去就是瀑布，嘩嘩的`流出來(lái)，想一波波泉水涌向我們。

　　在往上都去的地方開(kāi)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，他們都生機勃勃的生長(cháng)著(zhù)。

　　到了半山腰就是懸空玻璃了，上面映著(zhù)藍天白云，美麗極了！往下看就是一個(gè)山谷，山谷里長(cháng)著(zhù)很多樹(shù)木，翠綠翠綠的。

　　網(wǎng)上再走幾米就是觀(guān)賞菊花的地方了，菊花的芯最好看的就是黃色的了，菊花的顏色有橘色的、黃色的、紫色的、紅色的，還有很多好看的顏色。

　　往上走去就馬上到山頂了，我們過(guò)了一座橋又上了好幾個(gè)臺階就已經(jīng)到山頂了，在山頂的另一旁有一棵有一棵梅樹(shù)，上面結滿(mǎn)了梅花，是粉色的，漂亮極了！陽(yáng)光照著(zhù)旁邊的小草，讓他們長(cháng)得生機勃勃的。

　　桃花源非常值得人欣賞，我還想在假期的一天再去一次桃花源，桃花源真美麗��！

獨特的我作文5

　　看！遠處走來(lái)了一位九歲左右的女孩，她長(cháng)了兩條彎彎的眉毛，一雙烏黑的、大大的、水汪汪的眼睛，紅紅的小嘴巴，整個(gè)人透著(zhù)一股活潑勁兒，那就是三年四班的.學(xué)生——世界上獨一無(wú)二的戚雨嘉。

　　我的愛(ài)好就像一座彩虹橋，五彩繽紛：朗誦、彈琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌等等。不過(guò)我最喜歡的還是看書(shū)，一看起書(shū)來(lái)就像海邊的娃娃離不開(kāi)大海；山里的孩子離不開(kāi)石頭；槐鄉的孩子離不開(kāi)槐樹(shù)。當我一看見(jiàn)別人看書(shū)，心里就癢癢的不行，真想借來(lái)看看��！每次我和爸爸媽媽一起去哈密，我們都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)，每次我一直看到叔叔阿姨下班，我才會(huì )戀戀不舍的離開(kāi)。

　　我的性格很開(kāi)朗，但我的缺點(diǎn)就是馬馬虎虎。嗨，別提我這個(gè)壞習慣了，說(shuō)起來(lái)我就臉紅！記的上學(xué)期期末考試，我不費吹灰之力就寫(xiě)完了，本以為能考一百分，卻考了九十九分。卷子一發(fā)下來(lái)，我竟然錯了一道判斷題，把分看成了秒，把秒看成了分，嗨，別提有多可惜了。

　　怎么樣？這就是那個(gè)獨特的我，你喜歡我這個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的小女孩嗎？我的優(yōu)點(diǎn)和天上的星星一樣多，不過(guò)我缺點(diǎn)也不少，如果你想更加了解我，就和我一起做朋友吧！

獨特的我作文6

　　我的課余日子和我們不太相同，我不喜愛(ài)像另外小孩子那樣出去玩游戲，我對比喜愛(ài)一個(gè)人在家里聽(tīng)音樂(lè )，我喜愛(ài)各式各樣的音樂(lè )，格外喜愛(ài)聽(tīng)潮流歌曲。一個(gè)人在家的時(shí)分把音樂(lè )音腔調大一些也沒(méi)人介意，這樣我能夠一邊哼唱一邊享用美好的音樂(lè )，我歌唱并不好聽(tīng)，可是我卻格外喜愛(ài)聽(tīng)歌。

　　這即是我大多數的課余日子了，都說(shuō)音樂(lè )能夠凈化魂靈，我深認為然，每次聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)分感受魂靈都有一種被提高了的感受，人間一切的`煩惱不愉快都不知去向，我也變得輕捷起來(lái)。聽(tīng)沉重的音樂(lè )時(shí)我會(huì )變得嚴厲，聽(tīng)愉快的音樂(lè )時(shí)我會(huì )變得開(kāi)心，聽(tīng)憂(yōu)傷的音樂(lè )時(shí)我會(huì )變得悲傷，聽(tīng)慷慨激昂的音樂(lè )時(shí)我也會(huì )變得有沖勁，我喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )簡(jiǎn)直占有我了悉數的課余日子。

　　音樂(lè )是我生命的重要部分，我常常一個(gè)人躲在家里，學(xué)我喜愛(ài)的歌曲，一遍一遍的去哼唱，去操練，這樣在開(kāi)班會(huì )或許其他節目的時(shí)分我能夠為同學(xué)和教師獻上一曲，盡管并沒(méi)有多好聽(tīng)，可是我們都很喜愛(ài)也很鼓舞我，讓我把這個(gè)喜好繼續下去。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )占有了我悉數的課余日子，當然我也情愿一向這么下去。

獨特的我作文7

　　今天，陳老師帶我們去參觀(guān)風(fēng)景柱。風(fēng)景柱位于魁星南路到魁星北路的路西側。風(fēng)景柱是一根長(cháng)方形的柱子，柱子上有一個(gè)牌子，牌子上是六合有代表性的景點(diǎn)的圖片，牌子下面有一段文字，寫(xiě)的是風(fēng)景的介紹。

　　學(xué)校一共有八個(gè)風(fēng)景柱，每個(gè)柱子有兩個(gè)風(fēng)景介紹，一共有十六個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，分別是大泉湖、平山茶香、冶山礦洞、文廟、瓜埠山、靈巖寺、龍池湖、石柱林、鳳凰山公園、芝麻嶺、長(cháng)蘆寺、雨花石探源、方山、金牛湖、清真寺和茉莉花。

　　我最喜歡平山茶香：平山森林公園數萬(wàn)畝松林，簇擁著(zhù)千畝茶園，生態(tài)環(huán)境極佳，地下是方圓數百公里的礦泉水層，加上獨特的.土質(zhì)，使這里的茶葉品質(zhì)極佳，更有一種獨一無(wú)二的野栗子清香。在平山徜徉茶園，親手采摘，呼吸新鮮空氣，品嘗極品茶茗，悠然自得，真乃人間樂(lè )事。

獨特的我作文8

　　我是一個(gè)勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著(zhù)沖刺名校的光榮使命，承擔著(zhù)夢(mèng)向未來(lái)的學(xué)習任務(wù)。我和同學(xué)們讀著(zhù)相同的書(shū)，卻做著(zhù)截然不同的夢(mèng)。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點(diǎn)。我就是班級里的一枝“奇葩”。

　　我與眾不同，是一個(gè)愛(ài)和老師交流的學(xué)生。我喜歡和語(yǔ)文老師爭論奧數，跟數學(xué)老師鑒賞文學(xué)，同英語(yǔ)老師討論科學(xué)，常常為老師們的熱情感動(dòng)，被她們的'博學(xué)折服。有次我讓語(yǔ)文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實(shí)我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創(chuàng )造交流的機會(huì )，是一種獨特的關(guān)心和鼓勵。

　　我也愛(ài)提問(wèn)，敢于在課堂上質(zhì)疑老師。記得有一次語(yǔ)文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學(xué)支持我的觀(guān)點(diǎn)，我就提出向語(yǔ)文組老師核實(shí)答案。雖然最后我們毫無(wú)懸念地錯了，但是也收獲良多。老師能以開(kāi)放包容的心態(tài)鼓勵我們去質(zhì)疑，給了我們開(kāi)拓思路的好機會(huì )。

　　我身處一個(gè)積極向上的班級，一個(gè)開(kāi)放奮進(jìn)的學(xué)校，身邊有著(zhù)一群關(guān)心愛(ài)護我們的好老師，寬松獨特的學(xué)習環(huán)境造就了獨特的我。

獨特的我作文9

　　說(shuō)起馬路大家都知曉，可現在的馬路和以前與眾不同了！它現在有一個(gè)造成人體危害的本領(lǐng)——揚塵功。這“揚塵功”的幕后黑手卻不是原先一塵不染的大馬路，而是經(jīng)常在馬路上川流不息的車(chē)子。

　　“滴滴”，一輛紅色別克從十字路口遠遠駛來(lái)，尾氣管里順路“吐”出一大股黑氣，在原本透明的空氣中徘徊，久久不能散去。而那一個(gè)個(gè)輪胎從水坑里飛速擦肩而過(guò)，許許多多的揚塵在空中游蕩。

　　因為沒(méi)有新鮮空氣，馬路旁的大樹(shù)青草也變得稀稀疏疏，枯黃的枝葉隨風(fēng)飄蕩。樹(shù)葉因為沒(méi)有及時(shí)清理干凈而腐爛。人行道上到處是路人隨手一丟的垃圾，不遠處的`環(huán)保垃圾桶只能無(wú)可奈何地看著(zhù)。只有環(huán)衛工人忙得不可開(kāi)交。因為沒(méi)有了茂盛的大樹(shù)可以乘涼而汗流浹背，并且不時(shí)傳來(lái)中暑的消息。

　　大自然。地球……是人類(lèi)擁有了危害它的本領(lǐng)，打破了保護層。最終導致人類(lèi)自己傷害自己。保衛馬路，人人有責。保衛環(huán)境，匹夫有責。只有大家團結一致，我們這棵地球樹(shù)才會(huì )變得更加美麗。

　　王學(xué)勤

獨特的我作文10

　　在茫茫人海中，你很難發(fā)現我，但我就是我，沒(méi)有人可以代替。

　　我并不是學(xué)霸，在六年級的時(shí)候，我從老家轉學(xué)到了深圳，我知道這也是我人生的一個(gè)轉折。來(lái)到這里參加開(kāi)學(xué)考的時(shí)候，我英語(yǔ)才考了二十多分，只是我從小學(xué)到六年級第一個(gè)不及格也是最后一個(gè)不及格。在拿到試卷的那一刻，我明白了我和別人的差距不止一點(diǎn)，也知道了我那時(shí)的天真，竟然認為三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，和一年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的沒(méi)有多大區別。我哭了，哭得特別厲害，好像是想把自己從懂事起的痛苦全部發(fā)泄出來(lái)。我開(kāi)始怨恨父母，怨恨自己。那一段時(shí)間，我封閉了自己，麻痹了自己。上帝好像看見(jiàn)了我的無(wú)助，派了一位天使下來(lái)幫助我學(xué)習英語(yǔ)，是我走出了一直困擾我的陰霾，當走出來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)陽(yáng)光從未離開(kāi)我�？赡苁抢蠋熃痰煤�，也可能是因為我的努力，我的'英語(yǔ)成績(jì)呈直線(xiàn)上升。

　　我并不是學(xué)霸，上體育課的時(shí)候，老師叫我們練習仰臥起坐--80個(gè)。我過(guò)了沒(méi)多久就做完了，同學(xué)們都用怪異的眼神看著(zhù)我。那時(shí)，我真的好想說(shuō)，我在努力的時(shí)候，你們在干嘛！

　　雖然我只是蕓蕓眾生中普通的一員，但是我會(huì )通過(guò)努力證明我的獨特。

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