【優(yōu)秀】望月的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的望月的作文，希望能夠幫助到大家。

望月的作文1

　　跑過(guò)擁擠的晚市，跑過(guò)喧囂的馬路，離那條幽靜的小道越來(lái)越近歸心似箭，當我跑過(guò)蟬鳴悠悠的池塘時(shí)，我終于停下了腳步。眼前的景象竟如此熟悉，讓我不禁陷入了回憶。

　　一位老爺爺面朝池塘，抱著(zhù)他心愛(ài)的小孫子，他們的目光一起聚焦在那又大又亮的月亮上。老爺爺在給他孫子講月亮的故事，手中拿著(zhù)一把扇子輕輕的搖著(zhù)，為孫子驅趕蚊子，這是一幅多么溫暖的畫(huà)面��！我將頭微微抬起，也望著(zhù)那銀盤(pán)一樣的月亮，想起了我的外公。

　　小狗、小雞、葡萄、小故事，這是小時(shí)候的`我最喜歡呆在外公家的原因。每天吃完晚飯，便是我最快樂(lè )的時(shí)候了，外公拿著(zhù)帶靠背的小凳子，和我到院子里乘涼。我們坐在葡萄藤下面，透過(guò)深綠的葡萄葉，我可以看見(jiàn)滿(mǎn)天的星星依傍著(zhù)月亮，就像我依傍著(zhù)外公。這時(shí)外公就哼起愜意的小調或給我講那些有趣的故事，我在外公的故事中，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　而現在，我一年只能見(jiàn)到一次外公，我的心中便想起一句詩(shī)：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。，人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共。我將我對家鄉的思念寄于明月，家鄉的外公會(huì )知道嗎？他也像我思念他一樣，思念我嗎？

　　我的心忽然被什么東西抓住了，眼角有些濕潤。

望月的作文2

　　人生是一條浪花飛淺的長(cháng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些記憶留在我們心靈深處，成為最美好的回憶。

　　周日下午，我在家中整理以前的舊書(shū)本。這時(shí)，一張照片從書(shū)本中掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，只見(jiàn)照片上有一個(gè)小男孩正舉著(zhù)紅腫的左手，張著(zhù)嘴巴，眼角泛著(zhù)淚花�？粗�(zhù)這張照片，我陷入了過(guò)去的回憶。

　　那次，正值暑假。六歲的我和父母一起來(lái)到了廈門(mén)的鼓浪嶼。到了那兒，換好衣服，我迫不及待地邁著(zhù)小腳丫，跑向了沙灘，腳踩在松軟的沙子上，迎面吹來(lái)了涼爽的海風(fēng)。浪花時(shí)不時(shí)地拍打著(zhù)腳，我環(huán)顧四周：有的在打排球，有的在曬太陽(yáng)，有的在潑水。我蹲下身子，捧起一把沙子，放在一個(gè)小沙堆上，慢慢地，沙堆越變越大，逐漸形成了一個(gè)“城堡”，我高興得手舞足蹈，圍著(zhù)“城堡”直轉。

　　這時(shí)，一只螃蟹揮舞著(zhù)大鉗子，向我爬了過(guò)來(lái)，爬上了我的城堡，又得意揚揚地爬了下去，我的“城堡”就毀于一旦了。我氣極了，決心捉住這只囂張的螃蟹。我便慢慢地跟在螃蟹后面，這螃蟹貌似發(fā)現了我在跟蹤它，便加快了速度，我緊隨其后。我心想：這螃蟹也太狡猾了，走著(zhù)蛇的步伐，這樣下去是捉不到的，必須想個(gè)法子。對了，用帽子將它蓋住。我拿起身旁的帽子，重新追了上去，距離越來(lái)越近，抓準時(shí)機，拿出帽子，一丟。耶，罩住了。

　　我急忙跑過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)掀開(kāi)帽子，手慢慢靠近。這時(shí)，螃蟹突然反擊，用大鉗子夾住了我的手，我疼得大叫起來(lái)。爸媽聞?dòng)嵹s來(lái)。媽媽幫我把螃蟹拿開(kāi)，扔回海里，而爸爸卻找準時(shí)機，把我的囧樣照了下來(lái)。

　　我的'思緒被拉回現實(shí)，輕輕擦去照片上的灰塵，放在抽屜里，珍藏起這美好而又“痛苦”的回憶。

　　回望歲月的痕跡，體驗生活的美好。

望月的作文3

　　時(shí)光在不知不覺(jué)間消逝，記憶的長(cháng)河里留下了我成長(cháng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見(jiàn)。

　　家中的小庭院是我兒時(shí)的樂(lè )園，它雖遠不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著(zhù)一棵大樹(shù)，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開(kāi)得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養在花瓶中。

　　我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著(zhù)猜拳，輸的`那個(gè)被迫當一次“壞人”，贏(yíng)了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規則，往往是半瞇著(zhù)眼就來(lái)抓，甚至明目張膽的睜著(zhù)眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒(méi)弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒(méi)洗了，差點(diǎn)沒(méi)把我熏死�！毙β曉谌巳褐斜�發(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂(lè )總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。

　　再大些就到了上“三味書(shū)屋”的年紀了，解下可愛(ài)的羊角辮，換上中規中矩的馬尾，抱著(zhù)課本搖頭晃腦地背著(zhù)古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”……沉浸在自己的朗誦中不亦樂(lè )乎，這些影像現在想起還不盡莞爾一笑。

　　上中學(xué)后，學(xué)習壓力加大，開(kāi)始了艱苦奮斗的學(xué)習生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心，像一只只養精蓄銳的雄鷹，只待決戰中一鳴驚人，憋著(zhù)一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對自己許下誓言：“沒(méi)有最好，只有更好�！甭曇粼诮淌依锞镁没厥�，透露著(zhù)青春的成熟和信念。

　　從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來(lái)，留下許多成長(cháng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。

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