我的同學(xué)作文精選【15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文1

　　我的同學(xué)留著(zhù)一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的.眼睛。他有幾大特點(diǎn)，讓我為你們一一道來(lái)吧。

　　他跑得非�？�。我們體育老師組織的跑步比賽，他跑了第一名，全班沒(méi)人跑得過(guò)他。他也很擅長(cháng)其他體育項目，除了跳遠。每次跳遠測試他都是最后一名。

　　他的力氣也很大，我們班的“大力王”他都能打敗。在挑戰“大力王”之前，每天他都要去操場(chǎng)跑個(gè)十圈二十圈才回家，還天天拿著(zhù)重的東西練力氣。這樣堅持了一星期后，他到學(xué)校說(shuō)：“全班誰(shuí)的力氣最大？來(lái)跟我比一比！”然后他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。

　　但他也有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是字寫(xiě)得不好，每次作業(yè)他都有重寫(xiě)的部分，所以下課他都沒(méi)有時(shí)間玩兒。每次下課我都要等他把作業(yè)寫(xiě)完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業(yè)的時(shí)候把字寫(xiě)好點(diǎn)，這樣下課就能多玩會(huì )兒了。

　　他是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學(xué)，他就是萬(wàn)藝。

我的同學(xué)作文2

　　我們班上有這樣一位同學(xué)，短頭發(fā)，圓臉蛋，大嘴巴，皮球肚，他就是李成龍。

　　在全校，他可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他十分調皮。

　　在班上，李成龍是出了名的搗蛋大王，記得在上五年級的時(shí)候，那是一天晚上我們就寢后，同學(xué)們一入睡沒(méi)多久，李成龍便東張西望，好像偵察兵一樣在偵察敵情。過(guò)了一會(huì )兒，他便埋下頭在抽屜里東找西找，最終找出了樂(lè )高忍者，嘴里還嘮叨著(zhù)：“萬(wàn)箭穿心！劍盾似山！”可是卻被宋嘉偉聽(tīng)見(jiàn)了，宋嘉偉說(shuō)：“李成龍把玩具交上來(lái)！”但是李成龍卻拿起玩具四處逃竄，可是老鼠還是逃不出貓的'法眼，最終只能束手就擒。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。雖然李成龍十分調皮，但是也也十分聰明。記得在六年級的時(shí)候，在數學(xué)課上，老師出了一道難題，好長(cháng)時(shí)間無(wú)人會(huì )解，有的同學(xué)在想是不是缺條件，還有的同學(xué)在想是不是出錯了，就在這時(shí)，李成龍居然站了起來(lái)，用洪亮的聲音有條不紊說(shuō)出解題思路，老師嘖嘖的點(diǎn)頭，同學(xué)們都向他投向了贊許的目光。

　　我們班上的李成龍真是很有趣。同學(xué)們，你們喜歡他嗎？

我的同學(xué)作文3

　　我有一個(gè)同學(xué)叫成俊娜，我和她可是在學(xué)校里整天形影不離的好朋友。

　　成俊娜的身體很胖，臉蛋圓嘟嘟的，從外表上來(lái)看她有點(diǎn)傻乎乎的,但是內心還是好的。你們可別小看了她！她可是我們班三好學(xué)生呢！成俊娜不僅學(xué)習好，而且人更好。有一次，班上有位男同學(xué)來(lái)欺負成俊娜，恰好被我看見(jiàn)了，我容忍不下別人欺負成俊娜，因為她是在我們班上脾氣最好的一個(gè)人了，有些男同學(xué)就是看她脾氣好，才欺負她的，我氣沖沖的去到成俊娜哪里伸手就想給那男同學(xué)一拳，可成俊娜拉住了我，對我說(shuō)：“我不想和別人吵架，也不想看到我的好同學(xué)因為我，和別的同學(xué)吵架，算了吧！”我聽(tīng)了成俊娜這番話(huà)才停下手的，要不然，我一拳過(guò)去，把那男同學(xué)打得落花流水，如果打不過(guò)他，就去叫我們班上的“五大暴女”，分別是：老大鄒金梅，老二我自己，老三魏云鳳，老四艾溪，老五王澤文。只要我們五個(gè)人聯(lián)起手來(lái)就連我們班男生十個(gè)都打不過(guò)！厲害吧！雖然我們幾個(gè)女生暴力了一點(diǎn)，但是我們卻是班上五大優(yōu)秀女同學(xué)，看誰(shuí)以后在欺負成俊娜。

　　成俊娜還有一個(gè)名字呢！是我給她取的，叫做：茄子！

　　成俊娜！她是我在這讀四年的'小學(xué)里，唯一能夠和我親近的人，怕是只有她了！我愛(ài)家人，也愛(ài)那胖嘟嘟的茄子！

我的同學(xué)作文4

　　我有位同學(xué)，她今年八歲了。她有一頭像娃娃一樣的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別傳神。穿著(zhù)淡綠色的棉衣，很好看，她就是桃花江小學(xué)三年級學(xué)生——尹寶儀同學(xué)。

　　尹寶儀同學(xué)特別喜歡做好人好事。有一次乘車(chē)的時(shí)候，我和尹寶儀在車(chē)上看到了一位老奶奶上車(chē)了，我看見(jiàn)尹寶儀同學(xué)連忙跑過(guò)去扶著(zhù)那位老奶奶，還把自己的座位讓給了那位老奶奶。我看到尹寶儀那種以實(shí)際行動(dòng)尊老愛(ài)幼的精神，很受感動(dòng)。她是一個(gè)多么了不起的人��！還有一次，學(xué)校舉行秋游活動(dòng)。我們非常開(kāi)心，晚上我在家里準備了第二天的零食。第二天因為要遲到了，所以我忘記了拿書(shū)包。書(shū)包里面恰好放了水和零食。秋游的時(shí)候，我的肚子餓了，肚里嘰里咕嚕的'怪叫著(zhù)。突然，尹寶儀走過(guò)來(lái)把自己的一個(gè)面包掰開(kāi)給我吃，我不好意思地說(shuō)：“還是你自己吃吧！”尹寶儀說(shuō)：“你吃吧，我們一人一半�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)心里特別感動(dòng)。

　　我想我也要做像尹寶儀一樣助人為樂(lè )的好學(xué)生。

我的同學(xué)作文5

　　xxx，一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生的名字。

　　剛開(kāi)始他來(lái)到我們班時(shí)，我基本上和他沒(méi)有過(guò)任何言語(yǔ)。我對他的第一印象就不太好，感覺(jué)他過(guò)于個(gè)人主義，脾氣太暴躁了。對他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什么時(shí)候就對你一頓爆揍呢!這也是我不與他說(shuō)話(huà)的一個(gè)原因。

　　我記得有一次科學(xué)課上，科學(xué)老師要我們?yōu)樗�鼓掌，歡迎他從XXX(我不太清楚)地遠道而來(lái)。但是我沒(méi)有鼓掌，因為我知道這會(huì )被他理解為一種同情。以他的性格來(lái)說(shuō)，是絕對不會(huì )接受這些略微帶有可憐他、施舍他的掌聲的'，就算是略微也不可以!況且，這只會(huì )讓他更加思戀家鄉，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫(xiě)的科學(xué)課，大家一定會(huì )想到那次“大事件”，但是這次貌似懷念呵!就當為曾經(jīng)的同學(xué)寫(xiě)上友誼的最后一章吧，雖說(shuō)分開(kāi)了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話(huà)會(huì )讓你更加戀戀不舍呢?

　　出乎意料的是，他在后半學(xué)期竟然變了——他不再那么暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開(kāi)始愿意與同學(xué)們玩，有時(shí)候就算別人打了他，他也很少一碰就發(fā)飆。我簡(jiǎn)直不敢相信，這真的是那個(gè)“兇神惡煞”的xxx嗎?

　　他與全班相處融洽了起來(lái)，在此，我想說(shuō)一句話(huà)：

　　xxx，這個(gè)名字，我想我是不會(huì )忘記了。

我的同學(xué)作文6

　　我的同學(xué)叫景浩然，她今年十歲，在延安創(chuàng )新實(shí)驗小學(xué)四年級五班上學(xué)。

　　她喜歡梳兩個(gè)辮子，有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，很秀氣。

　　她是一個(gè)樂(lè )于奉獻的人。每一次值日時(shí)，她一定會(huì )第一個(gè)把手舉得高高的，如果是她干活，就一定會(huì )把所有人的活都攬下來(lái)自己干。有一次我看到她掃地時(shí)，流下了一滴一滴的汗水，于心不忍的說(shuō)：“你先別干了，休息一下，我幫你掃吧�！彼齾s說(shuō)：“謝謝你的好意，雖然我奉獻出力量，但是可以讓同學(xué)們環(huán)境好，我也會(huì )很高興的�！蔽覄癫贿^(guò)她，只好走了。

　　她喜歡看書(shū)，一看起來(lái)就兩耳不聞窗外事，如饑似渴的看書(shū)。有一次我和同學(xué)們正準備玩，叫景浩然，她全然把我們當空氣，我們說(shuō)話(huà)，她也只是當耳旁風(fēng)，一直沉浸在書(shū)的.海洋里。直到看完了才疑惑的問(wèn)我們一句：“怎么了？”

　　這就是我的同學(xué)景浩然，我們都很喜歡她。

我的同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)也是最好的朋友是傅漢鵬，我愛(ài)跟他玩，他給我帶來(lái)了很多快樂(lè )!

　　傅漢鵬今年10歲，他的個(gè)子不高，眼睛也不大，也不是特別愛(ài)說(shuō)話(huà)的那種人，但是愛(ài)幫助別人。他的愛(ài)好是游泳。星期日的時(shí)候我找他去游泳，他爽快地答應了，還說(shuō)要跟我比賽。到了游泳池，我們做好了比賽的準備，我喊“一…二…三、預備開(kāi)始游”，我還沒(méi)跳下水只見(jiàn)他就快到對岸了，看得我驚呆了，只好認輸。

　　他的性格有時(shí)愛(ài)吹牛，有一次，我和另一個(gè)同學(xué)到他家玩，他說(shuō)我剛才撿到一百元呢!我們都不相信，我問(wèn)：“錢(qián)在哪撿到的.?拿來(lái)看看?”可是他找了半天也沒(méi)找出來(lái)，還叫我和另一同學(xué)一起找，結果半毛錢(qián)也沒(méi)找著(zhù)，我們只好笑他吹牛大王。

　　我喜歡跟他玩，因為他很幽默，有次我去他家玩卡片，到了他家他卻拿出一本書(shū)來(lái)說(shuō)：“各位觀(guān)眾，我要你要干嗎?”我迫不及待地問(wèn)，以為他要跟我講故事。他臉色發(fā)紫的說(shuō)“我要大號”，說(shuō)完就跑到衛生間去了，笑死我也。他經(jīng)常這么幽默的說(shuō)笑話(huà)，讓我笑口常開(kāi)。

　　傅漢鵬的成績(jì)也不錯，有次我考了87分，可是他考了94分，比我高了許多，我心里暗暗著(zhù)急，希望自己能快點(diǎn)趕上傅漢鵬的成績(jì)，我不想自己學(xué)習和他差這么多，在學(xué)習上我一定要趕上他，我有信心，因為我們是朋友。這就是我的同學(xué)兼朋友傅漢鵬!

我的同學(xué)作文8

　　他，個(gè)子有點(diǎn)矮，短短的黑頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛帶著(zhù)一副黑色的大眼鏡，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑，嘴的兩旁就有一個(gè)深深的小酒窩，有點(diǎn)兒膽小，但很善良，有東西沒(méi)帶來(lái)，他都會(huì )借給我們。他是誰(shuí)？對了！他就是我的同桌——×！

　　記得幾個(gè)星期前，我要拿出語(yǔ)文試卷來(lái)改，我翻遍了桌子底下也沒(méi)找到它，得出一個(gè)結論：我忘記帶來(lái)了！天哪！怎么辦？沒(méi)辦法我只能跟×一起看了。

　　我把這個(gè)消息告訴了×，他先是吃驚的望著(zhù)我，然后，他把試卷拿出來(lái)跟我一起來(lái)看，我找出×寫(xiě)錯的字，讓他訂正起來(lái)，這一堂課就這么混過(guò)去了。

　　記得還有一次，我們要上美術(shù)課了，而我的調色盤(pán)卻不見(jiàn)了！這么大的調色盤(pán)怎么會(huì )不翼而飛了呢？而且調色盤(pán)的反面還寫(xiě)了我的名字，現在班級小偷多得很，一定是某一個(gè)人偷了我的`調色盤(pán)！那怎么辦？我們這次要上水粉畫(huà)呀！

　　×說(shuō)：“算了！我的調色盤(pán)接你吧！”“哦！謝謝！”我結果調色盤(pán)開(kāi)始畫(huà)了。如果沒(méi)有×，我肯定會(huì )被潘老師罵的。

　　怎么樣，你認識×了嗎？

我的同學(xué)作文9

　　同學(xué)是什么？同學(xué)是你哭的時(shí)候一句關(guān)心的話(huà)；同學(xué)在你難過(guò)的時(shí)候和你分享；你開(kāi)心學(xué)生也開(kāi)心。一提到我的同學(xué)，我就想起我們班的高。

　　高是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、謙虛好學(xué)的好學(xué)生。

　　她經(jīng)常扎馬尾，穿粉色襯衫。她很喜歡讀書(shū)，經(jīng)常能在圖書(shū)館看到她在讀沈寫(xiě)的`動(dòng)物小說(shuō)。

　　有一次她也在看書(shū)。我跟她打招呼，她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她總是沉浸在書(shū)的海洋中。我別無(wú)選擇，只能借本書(shū)坐在她旁邊。我看了一會(huì )兒這本書(shū)，覺(jué)得很無(wú)聊。當我準備起床換另一本書(shū)的時(shí)候，我看著(zhù)旁邊的高，她還在陶醉。

　　這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：無(wú)論你做什么，你都應該專(zhuān)注于，的一切，你也應該學(xué)習。我想了想，看了看旁邊的高。我覺(jué)得我應該向她學(xué)習，像她一樣愛(ài)讀書(shū)。

　　高不僅愛(ài)讀書(shū)，而且謙虛好學(xué)。

　　她學(xué)習成績(jì)很好，有一次她在班上得了第一名。我對她說(shuō)：你考得真好。她謙虛地回答我：“不是，我數學(xué)不是很好。我得向你學(xué)習�！�。

　　看到我這次考的不好，她鼓勵我：楊毅，不要灰心，加油，你下次一定會(huì )取得好成績(jì)的。我心想：她考了班里第一，但不驕傲。她也一直在努力學(xué)習。她每天回家，堅持給自己出50級數學(xué)題。她真的很努力。我想向她學(xué)習。

　　這是我的好同學(xué)高，她愛(ài)讀書(shū)，謙虛好學(xué)。

我的同學(xué)作文10

　　我糊里糊涂，卻在走過(guò)的時(shí)光中一直幸福。

　　由于經(jīng)�？措娨�，玩電腦的原因，我的眼睛慢慢的就兩百多度了。老師抄在黑板上的字我都看不清，那時(shí)候我還沒(méi)有買(mǎi)眼鏡，抄句子理解或答案的時(shí)候都要使勁的瞪著(zhù)黑板才得以看清楚一點(diǎn)。后來(lái)，我的同桌知道之后就以“神速”把老師抄的東西抄好，然后給我抄，他的字比較草，他怕我看不懂，就在我抄的.時(shí)候小聲的念一下，讓我可以抄好。

　　有一次，我因為沒(méi)抄作業(yè)所以沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，我的同桌就他的作業(yè)借給我抄。我一邊抄他就一邊嬉皮笑臉的說(shuō)：“加油，加油。老師要來(lái)了�！蔽以�聽(tīng)到后桌的同學(xué)說(shuō)：“她傻傻的也沒(méi)有脾氣�！钡拇_，我在班里已經(jīng)算是脾氣好的了。不管他們怎么拿我開(kāi)玩笑，我都不會(huì )生氣。只是愣一下，然后，“撲哧”一聲笑出來(lái)。所以在班里從來(lái)沒(méi)有人和我過(guò)不去，即使不是關(guān)系很好也沒(méi)有什么隔閡。

　　我真幸福，身邊有那么一群那么好，那么可愛(ài)的同學(xué)。

我的同學(xué)作文11

　　我有一個(gè)同學(xué)，她是我的好朋友。她個(gè)子不高，手腕上帶著(zhù)一塊米兔牌子的粉紅色手表，每次看到她，她總扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)一身休閑服，她的名字叫何思語(yǔ)，性格非常文靜。

　　她有一個(gè)非常好的品質(zhì)，就是樂(lè )于助人。有一次，我來(lái)到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發(fā)現筆忘記帶了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現筆的一點(diǎn)痕跡。我著(zhù)急地又從口袋里搜了搜，心想：完了完了，寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有筆可怎么辦？就在我束手無(wú)策的時(shí)候，何思語(yǔ)見(jiàn)我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問(wèn)道：“你怎么了？怎么一副又著(zhù)急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語(yǔ)滿(mǎn)臉疑惑，原本彎彎的`眉毛此時(shí)皺了起來(lái)，用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我，我嘆了口氣回答道：“我沒(méi)有帶筆，你可以借我一只筆嗎？”“當然可以了，你怎么不早說(shuō)呢？給！”何思語(yǔ)邊說(shuō)邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過(guò)筆，激動(dòng)地連忙說(shuō)“謝謝”。

　　何思語(yǔ)不僅喜歡樂(lè )于助人，她還喜歡看書(shū)。

　　一次下課后，我帶了一本《安徒生童話(huà)》，正津津有味地看著(zhù)，當我一看完時(shí)，何思語(yǔ)就立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書(shū)�！薄爱斎豢梢�！”說(shuō)完我就把書(shū)遞給了她。她一拿到書(shū)就立馬翻開(kāi)看了起來(lái)。體育課的時(shí)候，同學(xué)們都到樓下玩，只有她一個(gè)人在安安靜靜地看書(shū)，我看到她這副專(zhuān)注的樣子，我心想：真是一個(gè)“小書(shū)迷”。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)又文靜又惹人愛(ài)的小女孩。

我的同學(xué)作文12

　　我的同學(xué)名叫xx，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的`皮膚，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她的成績(jì)在我們班15名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習的好榜樣。翟xx唯一的缺點(diǎn)就是膽子可小。

　　那是一個(gè)星期天的早上，我和xx約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)吧！我們都考完了，決定去長(cháng)樂(lè )公園玩，來(lái)到長(cháng)樂(lè )公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒(méi)有人來(lái)爬”。我跑過(guò)去后說(shuō)。我踩著(zhù)石頭爬到了最頂端，xx卻只爬了一層。我鼓勵xx說(shuō)“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來(lái)，所以我們只好到別的地方去玩了。

　　不過(guò)，xx有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個(gè)人，我們就準備叫xx，翟xx正在看一本書(shū)，看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著(zhù)他，他還是在看書(shū)。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書(shū)。他對我們說(shuō)：“下節課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個(gè)堅信，他下一節課一定還會(huì )看書(shū)的。

　　這就是我的同學(xué)——xx。你們是不是很想與她交朋友呀！

我的同學(xué)作文13

　　我們班有許多小能人，有游泳小能人吳煒琦，舞蹈小能人陳建樹(shù)，禮儀小能人郭松源……其中，最讓我佩服的就是舞蹈小能人陳建樹(shù)了。

　　他，高高的，瘦瘦的`，還戴著(zhù)一副帥氣的眼鏡，他不光成績(jì)好，還很擅長(cháng)跳舞。記得有一次，我們班要開(kāi)展中隊活動(dòng)，陳建樹(shù)也要上場(chǎng)，他表演的是跳舞，那個(gè)舞蹈不光要跳得好，還要跳出激情。他就每天練習，到了中隊活動(dòng)的那一天，他很好地發(fā)揮了。等他跳完，下面的老師、同學(xué)、家長(cháng)都給出了熱烈的掌聲。

　　我記得還有一次，陳建樹(shù)上社團時(shí)，我作為觀(guān)眾來(lái)觀(guān)看，到他表演時(shí)，我期盼著(zhù)陳建樹(shù)的表演，開(kāi)始表演了，他跳出了優(yōu)美的舞蹈，跳完全場(chǎng)的人立刻沸騰起來(lái)了，一邊歡呼一邊鼓起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我們班進(jìn)行了生日會(huì )，陳建樹(shù)又表演了跳舞，那個(gè)舞蹈跳得實(shí)在是太好了，全場(chǎng)給他了熱烈的掌聲。

　　這就是陳建樹(shù)，一個(gè)帥氣、成績(jì)好、舞也跳得非常好的小男孩。

我的同學(xué)作文14

　　小李，是我們班的體育委員。他熱愛(ài)集體，也熱愛(ài)大家。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的今天，我們學(xué)校去66中開(kāi)運動(dòng)會(huì )，跑接力賽時(shí)，同學(xué)們各自站在跑道上，一點(diǎn)兒也不緊張。只聽(tīng)一聲槍響“啪”同學(xué)們各自開(kāi)跑，操場(chǎng)上迎來(lái)陣陣加油聲和歡呼聲！但小李還是一臉嚴肅緊張地注視著(zhù)跑道，每有一個(gè)同學(xué)要起跑時(shí)，他都會(huì )在一旁再三叮囑：“認真喲，不要掉棒哦！”一場(chǎng)接力賽下來(lái)，小李就像個(gè)指揮員似的跑來(lái)跑去，你叮我囑，聲音都喊啞了！累得像一個(gè)快要淹的絲瓜一般，而我們班則取得了優(yōu)異的成績(jì)，一看那鮮紅的獎狀，你就會(huì )聽(tīng)到小李的叮囑聲。

　　小李是我們的“眼保健操”監督員。有一次地上有一張小紙屑，誰(shuí)也沒(méi)有注意，這時(shí)，監督崗進(jìn)來(lái)巡查了，正在教室里監督“眼保健操”的小李發(fā)現了那張紙屑，他迅速地過(guò)去，撿起小紙屑，那動(dòng)作太快了，由于只注意了小紙屑，一不小心腳滑了，狠狠的摔在了地上，膝蓋都擦出血了。他皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)嘴唇，艱難地站了起來(lái)，一瘸一拐地走向垃圾桶，把小紙屑丟了進(jìn)去，監督崗巡查完了，笑著(zhù)對小李說(shuō)：“沒(méi)扣分”小李聽(tīng)了，臉上的痛苦沒(méi)有了，臉上露出了燦爛的笑容，成功的為我們班保住了最干凈班級的`稱(chēng)號

　　這就是我們班上熱愛(ài)集體的小李，那顆愛(ài)集體的心深深地影響著(zhù)我們，我為我們班有這樣的小李而自豪！

我的同學(xué)作文15

　　每個(gè)人都有一個(gè)知心同學(xué)，我也有一個(gè)志同道合的同學(xué)。

　　她，頭上有烏黑的頭發(fā)，發(fā)上別著(zhù)一個(gè)藍發(fā)卡；她，有一雙水汪汪的眼睛；她，臉上總掛著(zhù)一絲微笑，笑起來(lái)特別迷人。

　　在我上五年級的時(shí)候，老師把她調到我身邊，讓我跟她一起坐。剛開(kāi)始，我看她這模樣，就有點(diǎn)瞧不起她，心想著(zhù)：哼，你憑什么跟我坐？我直瞪著(zhù)她，她仿佛知道我的心思，可并不那么生氣，反而對我微微一笑。不過(guò)一會(huì )兒，她對我友好地說(shuō)：你好，我們做個(gè)朋友吧！我特別驚訝，但我又慢慢平靜下來(lái)，說(shuō)：你好，我愿意跟你做朋友。聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后，她又微微一笑。接下來(lái)幾個(gè)月相處之后，我發(fā)現她非常樂(lè )于助人。

　　有一次，我們正在考試，我本來(lái)寫(xiě)得好好的，不過(guò)一會(huì )兒，那筆卻沒(méi)油了。怎么辦？怎么辦？我心急如焚，我沒(méi)有多余的筆了，要是沒(méi)有油了，我還怎么考試呀！正當我焦急的時(shí)候，她的一句話(huà)語(yǔ)給了我溫暖，雪瑩，筆沒(méi)油水了嗎？我借給你吧！她說(shuō)。我心里特別開(kāi)心，她把筆借給我之后，下一秒，我的笑容消失了。你把筆借給我，你怎么辦？你也沒(méi)有多余的.筆了呀！沒(méi)事，你寫(xiě)完我再寫(xiě)，別說(shuō)了，時(shí)間要到了。她說(shuō)。就這樣，我順利的答完了試題，可惜的是她有一道五分題沒(méi)有答完�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我得了95分，她只得了85分，當老師表?yè)P我的時(shí)候，我卻沒(méi)有那么開(kāi)心，我向她投去了感激的目光。

　　怎么樣？我這個(gè)朋友是不是很樂(lè )于助人呢？她的事還有很多。哦！忘了說(shuō)她的名字了，她叫殷菲菲。

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