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我的書(shū)架作文(熱門(mén))
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的書(shū)架作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的書(shū)架作文1
在我家有兩個(gè)書(shū)柜，一個(gè)是高一點(diǎn)，一個(gè)矮一點(diǎn)的，高的有一米九，矮的也跟我一樣，一米五五。大的放有一百多本書(shū)，小的也有九十本，左右，可多書(shū)了。
大書(shū)柜里，有我最?lèi)?ài)看的歷史書(shū)，和打發(fā)時(shí)間的漫畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)，除了這些書(shū)以外，還有一些學(xué)校發(fā)的美術(shù)書(shū)、音樂(lè )書(shū)……
我最?lèi)?ài)看的歷史書(shū)是媽媽很早就買(mǎi)了的，一直放在書(shū)柜里，我到前兩年才開(kāi)始看。而漫畫(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)是我借別人的`看過(guò)以后，覺(jué)得非常好看，便求媽媽幫我買(mǎi)一套。
記得有一次，我的漫畫(huà)書(shū)的其中一本被別人借走了，我本以為他一兩天就會(huì )還給我，誰(shuí)知道過(guò)了十幾天才還給我，那些天我還以為不見(jiàn)了，真為我的書(shū)擔心啊。
小書(shū)柜里，也有歷史書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……
我的小書(shū)柜里只放有我自己的書(shū)，因為它是放在我房間里的，所以我幾乎天天都看小書(shū)柜上的書(shū)，因為我睡覺(jué)前總會(huì )拿一本書(shū)看。
這小書(shū)柜上的書(shū)有的是爸爸媽媽買(mǎi)給我的，有的是奶奶送我的……
這個(gè)小書(shū)柜的書(shū)都不借別人，因為這是我最喜歡愛(ài)的書(shū)，我天天都看。
這就是我們家的書(shū)柜了。
我的書(shū)架作文2
我有一個(gè)小書(shū)架，是媽媽在潤峰廣場(chǎng)給我特意挑選的。它一共分為四層，分別是紅，黃，藍，綠四種顏色。最下面一層是黃色的，里面擺滿(mǎn)了各種各樣的漫畫(huà)書(shū)。第二層是綠色的，里面放的是有趣驚險的故事書(shū)。第三層是紅色的，里面放了一些作文選，百科全書(shū)。第四層是藍色的，里面擠滿(mǎn)了報刊，雜志，美食書(shū)。每當有空時(shí)，我就會(huì )從中挑選一本，津津有味的讀起來(lái)。
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)不僅帶給人們無(wú)窮的知識，也讓我體會(huì )到快樂(lè )與充實(shí)。
從《百科全書(shū)》中我了解到：魚(yú)兒為什么睜著(zhù)眼睡覺(jué)；吸管插入水中為什么會(huì )“折”成兩段；小白兔的眼睛為什么是紅色的……。
《木偶奇遇記》中皮諾曹的進(jìn)步讓我由衷的為他感到高興，同時(shí)我也明白了做人要誠實(shí)的道理。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中作者天馬行空的想象力深深的吸引了我，他將愛(ài)麗絲在夢(mèng)境中的種種奇遇惟妙惟肖的描繪了出來(lái)，
當然學(xué)習資料也是我們必不可少的，我將它們歸總在第三層，記得有一次，我在寫(xiě)一篇介紹自己的文章，不知怎么回事，我一點(diǎn)靈感也沒(méi)有，這時(shí)我看見(jiàn)了書(shū)架中《教你如何寫(xiě)作文》那本書(shū)，我激動(dòng)的`拿出他如饑似渴的讀了起來(lái)，書(shū)本教會(huì )了我如何抓住人物的特征去描寫(xiě)，還給我提供了好詞佳句。有了它們的指導，我的這篇作文得到了老師的好評。
啊，我可愛(ài)的書(shū)架，你是我最好的朋友。是你讓我開(kāi)闊了視野，是你教會(huì )了我怎樣做人。我永遠愛(ài)你。
我的書(shū)架作文3
爸爸送給我一個(gè)小書(shū)架，白色，立在我的書(shū)桌上，很典雅，很美觀(guān)。
書(shū)架共有三層隔斷，大約能放十二本書(shū)。第一層隔斷我安排政史類(lèi)把守。于是《大國法則》和《明朝那些事兒》系列就在那里站崗執勤。第二層隔斷活潑地立著(zhù)藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)�！朵撉僦阜ā贰度Ｌ梅ㄌ吩谀抢锸侄饲f。第三層隔斷里住著(zhù)我最親密的朋友——文學(xué)類(lèi)書(shū)籍�！侗奈募�，書(shū)脊挺立，熠熠生輝。
書(shū)架的上方夾著(zhù)我的臺燈，右側是我的朋友鋼琴。夜幕降臨，我常常喜歡在柔和的燈光下演奏悠揚的小夜曲，給我的小書(shū)架和書(shū)們傾聽(tīng)。書(shū)們也常常會(huì )在這燈光下伴著(zhù)琴聲傾訴……
小書(shū)架，那也是我的'一片小天地……
我的小書(shū)架
畢翰文
爸爸送給我一個(gè)小書(shū)架，白色，立在我的書(shū)桌上，很典雅，很美觀(guān)。
書(shū)架共有三層隔斷，大約能放我的十二本小書(shū)。第一層隔斷我安排教材類(lèi)把守。于是《奧數》和《音樂(lè )常識》系列就開(kāi)始在那里站崗執勤。第二層隔斷規矩地立著(zhù)教學(xué)輔導類(lèi)圖書(shū)。它們是教材的勤務(wù)兵，《非常講解》《課時(shí)練》最為忠實(shí)。第三層隔斷里住著(zhù)我最親密的朋友——文學(xué)類(lèi)書(shū)籍�！渡蚴≌f(shuō)集》，書(shū)脊挺立，熠熠生輝。
書(shū)架的上方夾著(zhù)我的臺燈，右側是我的朋友鋼琴。夜幕降臨，我常常喜歡在柔和的燈光下演奏悠揚的小夜曲，給我的小書(shū)架和書(shū)們傾聽(tīng)。書(shū)們也常常會(huì )在這燈光下伴著(zhù)琴聲傾訴……
小書(shū)架，我的一片小天地……
我的書(shū)架作文4
在我的房間里，擺著(zhù)一個(gè)小書(shū)架，這個(gè)書(shū)架是爸爸去�？谫I(mǎi)回來(lái)的。記得剛買(mǎi)的那天，我和姐姐喜歡得不得了，沒(méi)等爸爸開(kāi)口，兩人就“哼唷哼唷”地把它搬進(jìn)了房間里，讓他在房間的東南角安居下來(lái)。
一切都安置妥當，我倆才輕輕地舒了口氣，仔仔細細端詳起這書(shū)架來(lái)。只見(jiàn)它穿著(zhù)一件黃里滲黑的新衣服，身子是用竹子做的，顯得挺拔美麗。
我們開(kāi)始打扮小書(shū)架了，先從下層放起，這里分類(lèi)放上爸爸媽媽愛(ài)看的書(shū)，只要一查，就能找到。接著(zhù)放第二層，這里該放什么呢？對，是我們的小天地了，我把《兒童時(shí)代》、《少年文藝》等書(shū)刊整整齊齊地擺放好，余下的空地方，又放上了《小學(xué)生學(xué)習周報》、《少年報》、《兒童報》等類(lèi)報紙。在第三層里，我又放上了我幾年來(lái)的`考卷，逐年逐年理開(kāi)，以便復習時(shí)查找。剩下的是第四層了，這一層最高，特別顯眼，所以至關(guān)重要。我先安排了四本字典的“住處”，再在中間擺上一只筆筒，在筆筒里插上幾支毛筆，對整個(gè)書(shū)架來(lái)說(shuō)，這筆筒起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
當我全部安排好以后，再打量一下小書(shū)架，啊，真美麗！像一件精美的藝術(shù)品！
雖然小書(shū)架沒(méi)有生命，但我卻覺(jué)得他很有生活的氣息；雖然我們不斷地加重了它的負擔，但他卻默默無(wú)聞地工作著(zhù)，毫不怨言；雖然它不具有驚人的風(fēng)度，但它卻給我帶來(lái)了快樂(lè )和無(wú)數的知識，是我知識的來(lái)源。正因為這樣，所以我才真正喜愛(ài)我的小書(shū)架。
我的書(shū)架作文5
每一本書(shū)都載滿(mǎn)了回憶，留戀與對未來(lái)的向往。有的書(shū)被包裝得精美絕倫，可以看出它所占的地位。有的書(shū)卻已只剩下可憐的幾頁(yè)，已經(jīng)不能稱(chēng)作是書(shū)了，它們顯得單薄之極。
但你會(huì )發(fā)現這個(gè)書(shū)架里還有一片空隙，仿佛嬰兒索要母乳般，等待著(zhù)有新的書(shū)來(lái)填補這片空虛。
這片空虛名為“未來(lái)”。
生活就猶如一本書(shū)。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮動(dòng)著(zhù)手，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)。直到再也無(wú)力拿起筆時(shí)，才戀戀不舍的畫(huà)上句號，放下了筆。
當你在撰寫(xiě)青春時(shí)，你會(huì )發(fā)現其中的精彩。
“年少不輕狂，老來(lái)何以話(huà)秋涼？”
青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的幼稚。這是一個(gè)充滿(mǎn)激情的黃金時(shí)期，任你張揚，任你追逐。
想要看我的青春書(shū)架嗎？
我的青春書(shū)架與絕大多數人一樣平平淡淡，毫無(wú)起眼。如果給它一個(gè)形象的話(huà)，大概是木制的簡(jiǎn)約型書(shū)架吧。
對于較內向的我，少了一點(diǎn)活力，卻多著(zhù)一份寧靜與安穩。
每天我都會(huì )認真扮演著(zhù)自己“學(xué)生”的角色，起早貪黑，在教室里揮灑著(zhù)汗水。我享受著(zhù)與同學(xué)之間的相處，享受著(zhù)陽(yáng)光照進(jìn)教室的溫暖，享受著(zhù)下課鈴聲所帶來(lái)的喜悅。
上課時(shí)，老師與一些同學(xué)有時(shí)會(huì )爆出幾句幽默的話(huà)語(yǔ)，惹來(lái)同學(xué)們的陣陣歡笑，帶給我無(wú)限的輕松。下課后，與同學(xué)津津有味的聊著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題，嘴里嚼著(zhù)零食，時(shí)不時(shí)會(huì )看到男生們追趕打鬧。
是否會(huì )覺(jué)著(zhù)平淡無(wú)奇而感到無(wú)聊至極？這，對于我來(lái)說(shuō)卻是最真實(shí)與溫馨的。在我的書(shū)架中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的書(shū)架細細尋找，就會(huì )知道屬于我的獨特之處。
在最平淡的，除了每日近乎“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，我會(huì )拿起我的筆去追求我的'夢(mèng)想。
我熱愛(ài)著(zhù)繪畫(huà)。喜歡將自己的所感所想盡情的展現在紙上。雖說(shuō)我或許還未置于那個(gè)水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認識到其中的樂(lè )趣，就再也無(wú)法停下腳步，努力的去追求。
我就是我的青春書(shū)架。淡然之極卻在某些方面充斥著(zhù)無(wú)與倫比的熱情。
我的書(shū)架作文6
喜歡書(shū)，淡然中尋一份滿(mǎn)足，好像掘一口井，掘得越深，得到的水越清。
每每拿到新書(shū)，都得捧在手里中，細細端詳，輕輕摩挲，像收藏家得到傳世珍品，久久注視。舍不得在書(shū)頁(yè)上寫(xiě)名字，總覺(jué)得它不屬于我，而屬于我們，是屬于一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。翻上幾頁(yè)，美滋滋的，“人生有味是清歡”便于書(shū)中體現。
曾去過(guò)幾個(gè)同學(xué)家，才發(fā)現書(shū)的家也是充滿(mǎn)個(gè)性的。有同學(xué)的書(shū)架是小巧的，掛在書(shū)桌前的墻壁上，螺旋式的擺放像花兒綻放，別具一番風(fēng)味，倒也襯得這花季的年齡�？戳�，我的心中也歡喜，回家便規劃著(zhù)弄一個(gè)，卻因我的技術(shù)問(wèn)題耽擱著(zhù)了�？催^(guò)多種書(shū)架，也才發(fā)現，現在我的書(shū)架相對而言，是最適合我的了。
最早，它和書(shū)架根本不沾邊，只是一單純的柜子，柜門(mén)不是玻璃的，而是木頭的，死死擋住里面的世界。猶記得那個(gè)下午，我趁著(zhù)爸媽不在家，拿起工具箱，瞅著(zhù)那柜一頓叮叮咚咚，竟也神奇地拆了那倒霉的'柜門(mén)，好生厲害的一個(gè)“先斬后奏”，把爸媽弄得沒(méi)話(huà)說(shuō)，就一起把我的那些“小拆遷戶(hù)”搬了新家。
新家是簡(jiǎn)樸的，還保留著(zhù)柜的特征。不過(guò)原木色的書(shū)架比起那些市面上的兒童書(shū)架更有一份大氣和溫潤。仔細瞧，你會(huì )看見(jiàn)棕色淡淡的細線(xiàn)勾出一朵還是菡萏的蓮花，那就是我的得意之作了，稚氣的筆劃畫(huà)的是我跳躍的喜悅。
我的書(shū)架里總是暗藏驚喜的。我不喜歡將書(shū)直立著(zhù)放，其一是因為我沒(méi)那么勤勞，其二就是這樣會(huì )限制了我“surprise”發(fā)揮的空間。想想吧，在閑暇之時(shí)，從高度錯落參差的書(shū)叢中抽出一本，偶爾會(huì )落下了幾片去年拾來(lái)的干葉或兒時(shí)的小畫(huà)，說(shuō)不定連著(zhù)書(shū)一起帶來(lái)一天的明媚。
那本硬殼深紅的書(shū)固執地占據一方，有時(shí)我盯著(zhù)它，眼前跳出的是一段一段的文字：“讀書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)他們仍是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當然也可能顯露在生活和文字里�！�
流連在書(shū)架一隅，發(fā)呆，沉思，咀嚼文字的味道，時(shí)光因而變得悠長(cháng)……
我的書(shū)架作文7
假期到了，爸爸說(shuō)：“你的房間好亂，主要是書(shū)扔的到處是，給你買(mǎi)個(gè)書(shū)架，把書(shū)籍整理一下�！惫�，爸爸下班后給我帶回一個(gè)書(shū)架，我太喜歡了。白色的框架加上磨砂玻璃門(mén)，漂亮極了。
我的小書(shū)架分三層，每層都可以放好多好看的書(shū)。我分門(mén)別類(lèi)地整理好書(shū)籍，房間整潔多了。
第一層是童話(huà)類(lèi)，里面有公主童話(huà)、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)等。我最喜歡格林兄弟寫(xiě)的格林童話(huà)。每次我睡前，書(shū)中的'公主和王子都會(huì )在最短時(shí)間內哄我睡覺(jué)。
第二層是神話(huà)類(lèi)。里面有女?huà)z造人、盤(pán)古開(kāi)天辟地、夸父追日、天仙配等神話(huà)故事，看得我連飯都不想吃了。
第三層是學(xué)習輔導類(lèi)，里面有《開(kāi)心學(xué)堂》、《滿(mǎn)分作文》、《我愛(ài)寫(xiě)作文》、《口算題卡》、《達標訓練》等。這些書(shū)幫助我提高學(xué)習效率，鞏固復習老師課堂上所講的知識，提高學(xué)習成績(jì)。我每天都要復習的。我最喜歡《開(kāi)心學(xué)堂》，因為里面有許多課本以外的小常識、小知識，有時(shí)還有“幽默笑話(huà)”，讓我在快樂(lè )中學(xué)習知識，讓我更喜歡學(xué)習。
爸爸說(shuō)：“讀書(shū)可以明理，讀書(shū)可以增長(cháng)智慧�！蔽乙策@么想。我喜歡我的小書(shū)架，我愛(ài)讀書(shū)！我一定好好利用假期，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
我的書(shū)架作文8
在我的房間里，有一個(gè)小書(shū)架。這個(gè)書(shū)架是我和妹妹最珍愛(ài)的寶貝。
買(mǎi)回書(shū)架的第二天，我們就開(kāi)始打扮小書(shū)架了。
先從下層放起，這里分類(lèi)放上爸爸媽媽愛(ài)看的書(shū)，他們想看什么書(shū)，只要一查，就能迅速找到，方便極了。
接著(zhù)放第二層，這里該放什么呢?對，這是我和妹妹的天地了。我們把《一千零一夜》、《謎語(yǔ)書(shū)》、《安徒生童話(huà))等書(shū)刊整齊有序地放好，因為這些都是我們學(xué)生最?lèi)?ài)看的書(shū)。如果有同學(xué)或朋友來(lái)借閱的話(huà)，很便捷地就能找到。
在第三層里，我們又整理好這幾年我和妹妹的學(xué)習用書(shū)和考卷，這樣以后復習比較方便。
剩下來(lái)的是第四層，這層最高了，特別顯眼，所以很重要。我先安排了四本字典的“住處”，再在中間放上一只筆筒，在筆筒里放上幾支筆等學(xué)習用具，對整個(gè)書(shū)架來(lái)說(shuō)，這只筆筒起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
雖然，我家的小書(shū)架要背很重的.負擔，但它卻默默無(wú)聞地工作著(zhù)，一直毫無(wú)怨言;雖然它沒(méi)有驚人的風(fēng)度，但它卻為我的房間增添了油墨書(shū)香和無(wú)限的光彩。正因為這樣，我才更加珍愛(ài)這個(gè)小書(shū)架!
我的書(shū)架作文9
在我的書(shū)房里，放著(zhù)一個(gè)大大的、木做的、有著(zhù)淡淡香味的書(shū)架，那是爸爸送給我的禮物。
每一次做作業(yè)前，我總會(huì )先去摸摸它。上小學(xué)的時(shí)候我很調皮，就會(huì )在書(shū)架上面用書(shū)劃幾橫，爸爸每一次巡查時(shí)，都故意避開(kāi)劃橫，裝作沒(méi)看見(jiàn)。我明白了爸爸的`用苦良心，從那以后，我再也沒(méi)有劃過(guò)我的書(shū)架，因為我知道一個(gè)道理不要等失去了才知道珍惜�！蔽液ε率グ职炙臀业臅�(shū)架。
我的書(shū)架是一個(gè)多功能的書(shū)架。在上面的第三層中，放著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《中國上下五千年》等許許多多我認為非常有趣的書(shū)籍；第四層中，我把喜愛(ài)的雜志放在里面；第五層第六層是兩個(gè)大大的柜子；我把我認為最重要的東西全部都放在里面，我過(guò)生日的時(shí)候朋友送我的禮物全部都放在這個(gè)書(shū)柜里。
我非常喜歡我的書(shū)架，因為書(shū)架上的書(shū)令我心情愉悅。有一天周末，我寫(xiě)完父母和老師給我布置的作業(yè)，就拿起一本關(guān)于魔法的書(shū)津津有味的看起來(lái)，一看起書(shū)來(lái)我就停不下來(lái)。我陷入了書(shū)的海洋，在看魔法酷族的時(shí)候，我仿佛看到了馬小傲、藏月、王阿木、大金剛和東方老師她們一起戰斗神秘人。在看《上下五千年》的時(shí)候，我仿佛看到了一場(chǎng)場(chǎng)血腥的戰爭合上書(shū)本，我呼”地喘了口氣，因為我看到那頁(yè)有關(guān)戰爭的故事，剛剛看完最后一頁(yè)，戰爭也就結束了，可我還在書(shū)中遨游。
我的書(shū)架真是一個(gè)神奇的地方，我愛(ài)這個(gè)神奇的書(shū)架！
我的書(shū)架作文10
當每一次別人問(wèn)我你的房間中，你最喜歡哪一個(gè)物品你呢? 我會(huì )毫不猶豫的告訴你：當然是我的小書(shū)架了，哪還有什么東西比我的小書(shū)柜好呀!不信，你就隨這我舞動(dòng)的筆來(lái)看一看吧!
你看!小書(shū)柜的顏色是棕色的，形狀是長(cháng)方形，在書(shū)柜上面有一個(gè)凸出來(lái)的地方，像一方房檐一樣，又像一個(gè)帽子，戴在小書(shū)柜的上面。這小書(shū)柜2米長(cháng)，別看“他”“個(gè)子”“長(cháng)的高”，但是“他”卻比他的同類(lèi)們要瘦的多,才25厘米。
遠看，小書(shū)柜像一個(gè)高樓教堂，近看，就是一個(gè)很不賴(lài)的標準書(shū)柜了。
小書(shū)柜有六個(gè)玻璃柜，六個(gè)小抽屜，還有六個(gè)小柜子，“他”們都一字排開(kāi)，像正在南飛的大雁一樣，而那每一本書(shū)就是每一個(gè)音符，是“大雁”唱出來(lái)的，也是大雁們唱出來(lái)，來(lái)贊美小書(shū)柜的一支歌�！袄怖残�(shū)柜，小書(shū)柜……”
你要問(wèn)小書(shū)柜對我的'用處呀!那可是大大的好呀!比如說(shuō)：“我有一道題不會(huì )了，可以在小書(shū)柜中自己找我需要的書(shū)，然后再查一查，很快，我不會(huì )做的題我會(huì )做了，還知道了解題的思路。第二天，全班只有我做出來(lái)了，別人連從哪起頭都不知道，我被老師夸獎一番，心中美滋滋的!”哥哥姐姐們也常常的來(lái)我家借書(shū)看。
小書(shū)柜呀小書(shū)柜，你可是幫了我一個(gè)大忙呀!你的“大腦”給我了很多知識，幫我消滅了一道道難題，助我寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章。我真感激你，我的小書(shū)柜。
我的書(shū)架作文11
我的書(shū)架是長(cháng)方形的，身上披著(zhù)藍白相間“外衣”。長(cháng)約一百三十厘米，寬約五十厘米 。
我的書(shū)架分三層。第一層放的.是一些課本和一些練習卷。第2層放的是【格林童話(huà)】、【西游記】、【中華上下五千年】 …… 第三層放的是一些小說(shuō)、作文。
每當我考試考砸時(shí)，我就會(huì )從第2層取出【西游記】，津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我心想：孫悟空去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難。我又想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。：人生沒(méi)有踏不過(guò)去的坑，只要我們努力，決對可以取得好成績(jì)。想到這。我合起《西游記》，擦干眼淚，拿起筆來(lái)安安靜靜地寫(xiě)起作業(yè)。
每當我為老師布置的作文題發(fā)愁時(shí)，我就會(huì )從第三層取出《400句作文》，摘抄一些好詞好句好段。我的作文水平就這樣提升了。
每當我和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，我就會(huì )從第三層取出《親情故事》。里邊告訴我怎樣和朋友說(shuō)聲“對不起”。所以，我和周?chē)呐笥严嗵幍煤芎�，也認識了好多新朋友。
哦！我喜歡我的小書(shū)架，它陪伴我走過(guò)童年。
……
我的書(shū)架作文12
“蓉蓉，你從書(shū)架上取幾本數學(xué)書(shū)看一下，再用你這個(gè)年級出的數學(xué)題，寫(xiě)20道題目！”
這聲音我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少遍了，只記得我的書(shū)架已不是從前的那個(gè)書(shū)架了。
以前，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了一些童話(huà)、寓言和小笑話(huà)。每天，我寫(xiě)完了作業(yè)，就到書(shū)架前，取下一本書(shū)，坐在小椅子上一本正經(jīng)地看起采�？赐暌粋�(gè)故事，我就到父母身邊，坐在他（她）的大腿上，用老師的口吻說(shuō)：“我要講故事了，好好聽(tīng)！”
說(shuō)著(zhù)，我就有聲有色地講起來(lái)。講完了，母親就拿給我一個(gè)果凍吃，父親則伸出大拇指，高興地說(shuō)：“蓉蓉真不錯！講得真棒！” 我聽(tīng)了，就朝父母做一個(gè)鬼臉，又去看書(shū)了。我想，這時(shí)也許父母在望著(zhù)我的背影笑呢。我覺(jué)得自己是全天下最幸福、最快樂(lè )的人，誰(shuí)也比不上。
可是這種幸福、快樂(lè )只持續了三年……
四年級的一天，我回家后，寫(xiě)完作業(yè)，正想從書(shū)架上取一本童話(huà)書(shū)，卻被媽媽制止了。媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“今天潘主任找我，說(shuō)推薦你去參加‘數學(xué)家’數學(xué)比賽。這個(gè)名額非常難得，所以，從今天起，不準你再看這些亂七八糟玩意兒了！”說(shuō)完，就把一堆數學(xué)換上了書(shū)架。
“不，我要看這些書(shū)！這些書(shū)里也有知識！”
媽媽毫不客氣，一巴掌扇到我臉上。我捂著(zhù)發(fā)燙的臉，哭了，眼淚流進(jìn)我嘴里，那滋味又苦又咸……
第二天，我回家后，媽媽走過(guò)來(lái)，拋下一句話(huà)：“昨天的教訓你也知道了，把作業(yè)寫(xiě)完，從書(shū)架上取一本數學(xué)書(shū)，看看人家的解題方法，然后自己再做20道題�！闭f(shuō)完，頭也不回地走了。
從此，我和自由，被數學(xué)這道高墻隔開(kāi)，大堆大堆的數學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期，我就瘦了5斤，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。同學(xué)們都關(guān)心地問(wèn)我，是不是生病了？每到這時(shí)，我就苦笑了一下，說(shuō)道：“都是書(shū)架惹的禍！”
書(shū)架啊書(shū)架，我多么希望你還是原來(lái)的那個(gè)書(shū)架呀！
文章所反映的生活真實(shí)，帶有普遍性，所揭示的主題具有典型意義。
不孤立、靜止地寫(xiě)書(shū)架，是本文的'特色，見(jiàn)出小作者的藝術(shù)匠心。隨著(zhù)存放在書(shū)架上書(shū)籍內容的變化，“我”由主動(dòng)自由發(fā)展，被逼踏上接受填鴨式應試教育的路，幼小稚嫩的心田，塞滿(mǎn)苦、咸……結尾兩段是“我”對變化后的書(shū)架的怨訴及對初始書(shū)架的懷念。其中的怨訴：“從此，我和自由，被數學(xué)這道高墻隔開(kāi)，大堆大堆的數學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期，我就瘦了5斤，眼睛里布滿(mǎn)了血絲�！狈路鹗棺x者聽(tīng)到了“救救孩子！”的吶喊聲。
我的書(shū)架作文13
閑暇時(shí)光間，雖未出門(mén)走走，卻在一本本書(shū)間走過(guò)一條條大街小巷、一處處聞名景觀(guān)。喜歡閱讀，喜歡我的專(zhuān)屬書(shū)架，因為那里儲存的不僅有知識養料，還有點(diǎn)滴回憶與歡樂(lè )�，F乘著(zhù)陽(yáng)光明媚，把我的書(shū)架也搬出來(lái)曬曬吧。
受老爹影響，我幼時(shí)便喜歡扒著(zhù)小人書(shū)看，行走于一個(gè)個(gè)英雄的傳奇人生中：《上海灘》《斗鯊》《51號兵站》………欽佩他們的聰明才智及過(guò)人勇識，小小的書(shū)架上拍著(zhù)一列列小小的書(shū)，為小小的我打開(kāi)求知的大門(mén)，在其間遨游著(zhù)。逐漸，書(shū)架上多了新一系列書(shū)——童話(huà)書(shū)。賣(mài)火柴的小女孩教會(huì )我應給予他人愛(ài)與關(guān)心，小紅帽讓我懂得善與惡的分辨，《小故事大智慧》一系列的叢書(shū)讓我在一幅幅精美圖畫(huà)與生動(dòng)有趣的文字中形成大致性格。
后來(lái)逐漸迷上了冒險懸疑小說(shuō)，于深夜四周寂靜中，跟著(zhù)《冒險小虎隊》《怪物大師》《查理九世》在一處處蛛絲馬跡間尋找至關(guān)緊要的線(xiàn)索，積累起一點(diǎn)點(diǎn)小心謹慎、相信科學(xué)、好奇求知的品質(zhì)。書(shū)一頁(yè)頁(yè)地向后翻著(zhù)，我的性格也隨歲月年輪的經(jīng)過(guò)而漸變沉著(zhù)而成熟，選擇的讀物也有了變化，不是以前的那般淺顯。開(kāi)始接觸文學(xué)雜志《意林》《智慧背囊》《青年文摘》………一個(gè)個(gè)奮發(fā)向上的`故事鞭策、激勵著(zhù)我，特別是偶爾迷茫失望中所被給予的源源不斷的支持，讓我重振旗鼓，繼續前行。
于是也開(kāi)始接觸現對我影響極大的一些作品：《啞舍》，一個(gè)個(gè)歷史文物帶著(zhù)它們的故事向我細細敘來(lái)。無(wú)一不凝聚著(zhù)工匠的心血，無(wú)一不將我感化。每當合上書(shū)的那一剎那，不由得覺(jué)得蒼老又頓時(shí)年輕。而畢淑敏的文章就像一次次的精神的按摩，讓我的靈魂與其共振，思維間增添了新的鈣質(zhì)。還有鐵凝、老舍等大家的經(jīng)典名作，大多我都恭敬拜讀過(guò)，每讀完最后一個(gè)字時(shí)，仿佛從酣然夢(mèng)幻中醒來(lái)，重又生機盎然。
很是喜歡畢淑敏的一個(gè)對閱讀的理解——閱讀是一種孤獨，是孤燈下的一盞清茶，只可讀啜，傾聽(tīng)一個(gè)遙遠的靈魂對獨自一人的竊竊私語(yǔ)，而我卻特別享受其間，這種醉人的“孤獨”。
曬出我的書(shū)架，曬出一種孤獨，曬出一種態(tài)度，曬出一種自己的樂(lè )趣。
我的書(shū)架作文14
青春是人生的花季，人生在這個(gè)時(shí)期里開(kāi)出最燦爛的鮮花。書(shū)史我們青春的伴侶，在書(shū)里，我們可以體會(huì )到很多，很多……
我家里，有一個(gè)小書(shū)架，上面放著(zhù)我的啟蒙書(shū)和一些作文書(shū)。小學(xué)時(shí)，在家里，我沒(méi)有什么事情的時(shí)候，便會(huì )捧起一本本書(shū)細細閱讀，體會(huì )人物的喜、怒、哀、樂(lè )，品味風(fēng)景的魅力非凡，品嘗世間的酸、甜、苦、辣。讀《紅樓夢(mèng)》，我感嘆當時(shí)社會(huì )的世態(tài)炎涼，一個(gè)豪門(mén)大家族的再盛到衰，一對真心相交，情投意合的有情人終不成為眷屬，演繹的是一場(chǎng)凄慘的愛(ài)情悲劇，無(wú)不令我“獨愴然而淚下”。讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關(guān)羽的正直、善良和義薄云天，也佩服曹操的海納百川，統一祖國的遠大抱負……，讀《童年》，我同情阿廖莎童年生活的不幸，敬重外祖母的慈祥善良，討厭外祖父的吝嗇貪婪、蠻橫殘暴。
升入初中后，我很難再擠出時(shí)間讀書(shū)了，有幾本書(shū)已經(jīng)落上了厚厚的灰塵，拿抹布一擦，看著(zhù)堆積的作業(yè)，無(wú)賴(lài)的有把書(shū)輕輕的放入書(shū)架。有一次，我做完作業(yè)累了，走近書(shū)架，無(wú)意間瞥到了書(shū)架上的一本書(shū)，五彩斑斕的`封面，將書(shū)架點(diǎn)綴得如此美麗！我情不自禁的拿起書(shū)本細細品讀，似乎我又回到了以前讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)，暖暖的陽(yáng)光撒在書(shū)上，身體暖暖的，心也跟著(zhù)暖暖的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)架是書(shū)籍的住所，其實(shí)書(shū)籍不一定要放在書(shū)架上，書(shū)讀多了，書(shū)的知識就記在你的腦海里，在你的思維空間里。
現在，每逢放學(xué)回家，我總會(huì )先坐在課桌前，做完作業(yè)，然后迫不及待的奔向我的小書(shū)架，迅速拿起一本書(shū)，如饑似渴的閱讀。我這樣喜歡書(shū)，當然也喜歡書(shū)架，只要我在家，我就天天擦他，我喜歡這個(gè)書(shū)架，我為它涂上了青色，并為它取了個(gè)名字“青春書(shū)架”。
青色是人生花季的顏色，是青春的顏色，青色的書(shū)架，是一個(gè)充滿(mǎn)力量的書(shū)架，一個(gè)載著(zhù)理想的書(shū)架。我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的作家夢(mèng)，在青春書(shū)架上，我每弄懂一本書(shū)的道理，就在那本書(shū)存放的地方貼上一個(gè)小標簽，把這本書(shū)蘊含的哲理寫(xiě)在上面。小書(shū)架和我差不多高，因此我和小書(shū)架比高成了我最快樂(lè )的事。
青春是人一生里最有活力的時(shí)候，而我的青春書(shū)架則是我情感的寄托，青春書(shū)架是我小時(shí)的玩伴，它與我密不可分，他是我的左膀右臂，是我的閨蜜伙伴，更是我的指路明燈。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也慢慢成長(cháng)，乖巧的時(shí)間已成回憶，叛逆的時(shí)間正默然到來(lái)，通過(guò)閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過(guò)是人生成長(cháng)的一段經(jīng)歷。謝謝你——我的青春書(shū)架。
我的書(shū)架作文15
在我的房間里有一個(gè)小書(shū)架，這個(gè)書(shū)架是爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。
記得剛帶回來(lái)的那一天，我喜歡的不得了了，沒(méi)等爸爸媽媽開(kāi)口，我就一人“哼哼唧唧”地把它搬上樓，讓它在房間的東南角安居下來(lái)。
一切都安排的妥妥當當，我輕輕地舒了口氣，然后就仔仔細細地端詳起這個(gè)書(shū)架來(lái)，只見(jiàn)它穿著(zhù)一件黃里帶黑的外衣，身子用竹子做的，顯得挺拔美麗。于是，我開(kāi)始打扮小書(shū)架了。這里應該分類(lèi)，先從下層放起，放上爸爸媽媽愛(ài)看的書(shū)，只要一查就能找到。接著(zhù)是第二層，那么這里該放什么那？對，這里應該是我的天地了，我把《兒童時(shí)代》《少年文藝》等放在第三層里，我放了近幾年的'考卷，逐年分開(kāi)，以便復習時(shí)查找。還剩下第四層了這是最高的一層，特別顯眼，所以至關(guān)重要。我先安排了四本字典的“住處”，再在中間放上一個(gè)筆筒，在筆筒里插上幾支毛筆……對整個(gè)書(shū)架來(lái)說(shuō)，這個(gè)筆筒起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
當我全部安排好以后，再打量一下小書(shū)架。呀！真美呀！真像一件精致的藝術(shù)品！
雖然小書(shū)架沒(méi)有生命，可我覺(jué)得它富有生機；雖然我們不斷的加重它的負擔，它卻默默無(wú)聞地工作著(zhù)，毫無(wú)怨言；雖然它不具有驚人的風(fēng)度，卻給我的小房間增添了書(shū)香和光彩。
因為這，我真正喜歡我的小書(shū)架！
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