[經(jīng)典]路與行作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的路與行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

路與行作文1

　　路，就在那里，而我們終有一天是要踏上此路獨自前行。

　　——題記

　　因為家離學(xué)校比較遠，所以父親就決定讓我獨自一人住在學(xué)校周?chē)�的一個(gè)小區。

　　我獨自拖著(zhù)行李箱往家門(mén)外走，不經(jīng)意的回頭間，我瞥到了父親那落寞的眼神。然后在心中思量著(zhù)父親為什么不搬來(lái)一起住的原因，而把我一個(gè)高中生獨自?huà)佋趯W(xué)校附近的陌生小區。

　　我不明白，怎么想都不明白。

　　然后，一切貌似都和平常一樣，沒(méi)吃早飯就去學(xué)校了，只是在路上想起了自己行李箱里的衣服都沒(méi)整理掛好，然后困擾的抓抓頭發(fā)。午飯就在學(xué)校食堂里解決�？墒峭盹堅撛趺崔k……這可是個(gè)大問(wèn)題。

　　從學(xué)校出來(lái)就已經(jīng)快接近七點(diǎn)，一路上可以看到很多小商販在學(xué)校附近買(mǎi)各種盒飯，看起來(lái)很好吃的樣子。

　　回到家，放下書(shū)包，肚子就開(kāi)始蠕動(dòng)，咕嚕咕嚕的。我有點(diǎn)餓了�？墒强纯茨窃钆_，我根本不會(huì )用啊。晚飯是個(gè)大問(wèn)題。我突然想起了學(xué)校門(mén)口的飯盒，于是掏出錢(qián)包就出了門(mén)。當我開(kāi)始吃的時(shí)候，感覺(jué)自己就仿佛重生了一般。

　　但是，我晚上就開(kāi)始拉肚子了，自己不斷地跑向衛生間以至于作業(yè)都沒(méi)有好好寫(xiě)。我給父親打電話(huà)，希望能幫我準備點(diǎn)晚飯之類(lèi)的。但卻遭到了無(wú)情的拒絕。

　　于是我決定晚上不吃飯了。但我在當天就沒(méi)堅持住，定了一份外賣(mài)。第一次感覺(jué)到獨自生活是多么艱辛的'事情。

　　剛剛開(kāi)學(xué)，光是吃飯一件事情就困擾了我，于是我決定學(xué)習做飯。我利用周末回家的時(shí)間開(kāi)始請教爸爸如何做面條、米飯之類(lèi)的簡(jiǎn)單的晚飯。

　　雖然每一次做飯的時(shí)候，都會(huì )出了一點(diǎn)小問(wèn)題，比如炒糊了，放多了鹽，少加了水等等。但是一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐，我也終于在做飯這條路上走上了正軌。

　　周末再回家的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)到廚房去偷學(xué)兩手，用來(lái)豐富自己的晚餐，而父親也會(huì )經(jīng)常在這種時(shí)候露出可掬的笑容，說(shuō)不上多么慈祥，卻也是充滿(mǎn)欣慰。

　　我不知道自己到底有沒(méi)有真的理解父親當時(shí)那略微落寞的眼神，但是我卻也知道了通過(guò)獨自的生活學(xué)到了很多東西。我不知道自己現在這樣子是否會(huì )讓父親開(kāi)心，但是我卻也知道了自己可以做到更多。我不知道自己到底能不能完全擺脫父親的保護，但是我卻也知道了我可以更加獨立。

　　有一些路，它就在那里，一動(dòng)不動(dòng)，等著(zhù)你；而你，也終將有一天踏上這條路獨自行走，獨自摸索。

　　沒(méi)有任何不能行走的路，只有你何時(shí)踏上這條路。

路與行作文2

　　現在的生活不是我想要的，但確實(shí)是我自找的，所以活該，我認了。

　　從小，我爸就告訴過(guò)我，人生和學(xué)習都是自己的，他不會(huì )改變我的任何決定。如果我撞到了南墻，要記得回頭，他會(huì )站在我轉身就能看到的地方。家就像是一個(gè)據點(diǎn)，當我揚帆啟航的時(shí)候，知道自己可以隨時(shí)回來(lái)。朋友就是我前言不搭后語(yǔ)，她卻都懂。從幼兒園到高中我都生活在這座依山傍水的小鎮，有十幾年交情的朋友，也有很多泛泛之交。我遇到過(guò)很多很好的朋友，也遇到過(guò)狗，就算你怎么對它掏心掏肺，它還是會(huì )在你背后放你暗箭。我遭遇過(guò)背叛，但我收獲更多的是感動(dòng)，感動(dòng)是生日那天打開(kāi)門(mén)發(fā)現門(mén)上貼滿(mǎn)了便利貼，上面各種搞笑的`話(huà)與祝福會(huì )讓你高興得哭，感動(dòng)就是你睡以后她給你發(fā)QQ，給你聽(tīng)她的真心話(huà)，感動(dòng)是你假裝嘻嘻哈哈她都會(huì )看出你的難過(guò)，叫你不要笑，即使重新來(lái)過(guò)，我想我還是會(huì )選擇遇見(jiàn)你們，我的真朋友。

　　老師是個(gè)永遠讓我們感受到溫暖的代名詞，我也曾討厭過(guò)老師，也曾被某個(gè)老師誤會(huì )，恨了她半年�？扇缃裣胂�，只覺(jué)得自己當時(shí)好笑。他們會(huì )在你成績(jì)好的時(shí)候露出笑容，會(huì )管著(zhù)你不去上網(wǎng)、打架，會(huì )告訴你節約用錢(qián)，不浪費，會(huì )告誡你認真學(xué)習，考上大學(xué)。這些話(huà)哪句不是你爹媽經(jīng)常跟你說(shuō)的。如果你認為老師不愛(ài)你，那么你的父母也是嗎？我承認自己是個(gè)愛(ài)玩的人，安靜的時(shí)候就在睡覺(jué)，醒著(zhù)的時(shí)候就在講話(huà)，雖然換在講桌旁的我已經(jīng)改了很多，可還是會(huì )忍不住講兩句，困的時(shí)候會(huì )趴下，我沒(méi)有一個(gè)好習慣，記得初中我因為講話(huà)經(jīng)常被班主任一天三小罵，三天一大罵。我對他們做出的承諾保質(zhì)期從未超過(guò)三個(gè)月。我會(huì )說(shuō)到做到，卻不能保持一切開(kāi)始那樣的熱情，做什么都只有三分鐘熱度，就好像學(xué)習。我沒(méi)有忘記過(guò)老師和爸媽對我的期望，這是我學(xué)習的動(dòng)力之一。一年半以后，我想我唯一不可辜負的就是這份期盼。

　　有些人，不是你說(shuō)的一句話(huà)后悔就可以依舊默默等待，他可能已經(jīng)離開(kāi)你的生活，三年五年以后，他的生命里也許會(huì )出現一個(gè)你不認識卻被他稱(chēng)之為生命的人，而愛(ài)你的人不會(huì )，他們只會(huì )說(shuō)話(huà)“回來(lái)就好”。

　　感謝一路上陪我走了這么久的家人、朋友、老師。無(wú)論我走多遠，都要記得我會(huì )回頭。

路與行作文3

　　一看到“路”，我就自然而然的想到了“大路”和“小路”。因為從小到大我已經(jīng)做過(guò)數不清的類(lèi)似的選擇題了。無(wú)非是選擇路程遠但卻十分安全的平坦開(kāi)闊的大路亦或是路程近但卻危機重重的荊棘小路。但我想要說(shuō)的是，無(wú)論是平坦開(kāi)闊的大路還是危機重重的小路，行走在適合自己的路上才是正確的選擇。

　　記得當初高一升高二時(shí)，擺在我面前的有兩條路—文科或理科。包括我在內的許多同學(xué)都因難以做出選擇而鬧心不已。周?chē)�許多親戚朋友都建議我選擇理科，理由也很直截了當——將來(lái)找工作容易。甚至連老師都在班里放出“基本上所有同學(xué)都會(huì )選擇理科”的類(lèi)似的話(huà)來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我更加迷茫了，因為我不太喜歡學(xué)理化生，因此內心深處還是比較偏向于學(xué)文。但是迫于周?chē)�老師、家長(cháng)的壓力，我其實(shí)在心里已經(jīng)不情愿的做出了一個(gè)選擇了。直到與我的導師的一次談話(huà)徹底改變了我的想法，也堅定了我學(xué)文的信念。她說(shuō)，不要管周?chē)�人做出怎樣的選擇，你認為適合自己的路才是最正確的選擇。

　　導師的一番話(huà)是我醍醐灌頂。她的話(huà)驅散了我面前的濃霧，讓我的'選擇逐漸變得清晰起來(lái)。就像有人說(shuō)平坦的大路走得快，但難免有人因迷戀沿途的風(fēng)景而不知不覺(jué)減慢了速度；有人說(shuō)路途短的小路走得快，也難免有人因過(guò)于心急而失足墜入懸崖。因此，當我面臨選擇時(shí)，我要選擇的路即使沿途沒(méi)有優(yōu)美的風(fēng)景，即使沒(méi)有人陪我一起走，但是只要我走得舒坦，我就會(huì )義無(wú)返顧的走下去，絕不后悔。

　　也許這一次由于導師的點(diǎn)撥我僥幸選擇了一條適合自己的路。然而在我們走向未來(lái)的或崎嶇或平坦或狹窄或寬闊的人生之路上，命運和時(shí)代總會(huì )給我們帶來(lái)各種各樣的誘惑或錯覺(jué)。這就需要我們冷靜對待，理智選擇，撥云見(jiàn)日。

　　相信你將來(lái)會(huì )行走在一條是個(gè)你自己的路上。

路與行作文4

　　路牽絆著(zhù)行，行決定著(zhù)路。沒(méi)有路哪來(lái)的行，沒(méi)有行又哪來(lái)的路。這如我們沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就會(huì )失去把自己從苦難中解救出來(lái)的機會(huì )一樣。

　　路，人生的道路，行走的道路，它是我們生活中必不可少的，沒(méi)有了它，我們將會(huì )迷失在自己的國度。行，人生的通行，道路的通行，它是我們生活中不可避免的存在，沒(méi)有了它，我們將會(huì )失去尋找的動(dòng)力。路與行，緊密的聯(lián)系在一起。有了道路才有通行，正如有了方向才有動(dòng)力。

　　路有直路彎路，行有快行慢行。直路中，我們因為得到了自己想要的或是確定了自己所要追尋的目標，所以快步行走。彎路中，我們因為遇到了自己的煩惱或是疑惑、懷疑，所以慢步行走�？刹徽撌侵甭芬埠脧澛芬擦T，總歸是要行走的。所以說(shuō)，路與行是一體的。

　　行“創(chuàng )造”了路�！笆郎媳緵](méi)有路，走得人多了，也便成了路�！边@句話(huà)無(wú)疑是道出了行走是可以創(chuàng )造出路來(lái)的。這也有那么一點(diǎn)的道理：只有肯邁出去一步的，它才會(huì )形成路，只有堅定自己信念的，它才會(huì )形成路。能不能擁有屬于自己的'路，就在于自己能不能邁出這一步。既然路與行是有聯(lián)系的，行“創(chuàng )造”了路，那么路也就能“創(chuàng )造”出行。路容易行也就容易，路難行也就難�？蠢畎�，面對蜀道，也發(fā)出了“蜀道之難，難于上青天”的感嘆。這就是說(shuō)，放在你面前的是什么路，你就只能去琢磨怎么行走這條路。都說(shuō)“行路難行路難”，路難行就難。但這就意味著(zhù)我們就這樣放棄了嗎？這無(wú)非也就是在考驗你的耐心，考驗你是否擁有一顆敢于挖掘路、發(fā)現路的恒心。

　　看今朝，遍地是路，就看你行走在哪一條路上。也許在路上，我們會(huì )遇到岔路口，面臨選擇就遲遲不肯行走，為何我們不能夠任選一條是走看看呢。如果總是這樣猶豫不前，停停走走，行走的道路會(huì )允許你這樣做，但人生的道路呢。也許在路上，我們會(huì )因為有了確切的目標而把路走到底，但那不是更好嗎。選擇好了一條路就應該從始至終的走下去，選擇了目標就應該不顧一切的去實(shí)現它。

　　路與行，看似普通，實(shí)則卻是有關(guān)聯(lián)的。路承載著(zhù)行，行決定著(zhù)路。有路就有行，有行就有路。正如我們有動(dòng)力就有沖向終極目標的干勁，有目標就有去實(shí)現這一目標的動(dòng)力一樣。路包含著(zhù)行，行包含著(zhù)路。

路與行作文5

　　一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì )想起過(guò)去的種種，我喜歡這種甜蜜而又帶點(diǎn)苦澀的回憶——有家，有淚，也有痛！

　　——題記

　　人的一生就是不斷行走的過(guò)程。行走不僅是用雙腿走路，也是一種人生的姿態(tài)，一種精神的歷程。青春年少的我們，常常行走在自然的風(fēng)景里，行走在街頭巷尾中，行走在自我的世界里，行走在茫茫的人海中……我們或快樂(lè )，或感動(dòng)，或徘徊，在我們成長(cháng)的旅途上，大自然的陽(yáng)光雨露，帶給我們恩澤，師長(cháng)的關(guān)愛(ài)撥動(dòng)了我們的心弦，生活的波瀾帶給我們刺激，青春的火花點(diǎn)燃我們的激情……各種各樣的力量伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，陪我們走過(guò)風(fēng)雨人生路。

　　生命中，我們有過(guò)許多疼痛的感覺(jué)，生活中，我們有過(guò)許多疼痛的經(jīng)歷。疼痛從某種意義上講，對我們的生活起著(zhù)至關(guān)重要的保護作用。起初，我們在黑暗里跌跌撞撞，找不到方向，卻也沒(méi)心沒(méi)肺地沒(méi)有任何挫敗感，一直勇往直前，即使頭破血流，那也是美麗的路標，指引我正確的方向。

　　路與行，不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞。路，是挑戰，有荊棘，有冒險。行，是標桿，有目的，有方向，就像登山，一座山，你從來(lái)沒(méi)爬過(guò)，第一次爬時(shí)，山上的石子，障礙，會(huì )使你踉踉蹌蹌，會(huì )耗盡你的.體力，會(huì )磨損你的意志。但當你第二次爬時(shí)，你就知道哪里該躲，哪里該歇，當快則快，當慢則慢，爬山，就成了你的樂(lè )趣，成了你戰勝自己的標志。

　　結繭成蛹的蝶，在軟殼里一圈一圈地行走，然后躺下，時(shí)機成熟，它就抬頭，尋找突破繭殼的路，期待化蛹為蝶的精彩一瞬。一個(gè)夏天的爛漫飛舞，那是它精彩的人生路��！

　　人生的過(guò)程，就是一個(gè)不斷行走的過(guò)程。

　　因為行走，所以我們眼前的景象就如同世界上的樹(shù)葉，太過(guò)相似，又各有不同，于是我努力捕捉瞬間的美好，把握心顫的細節，記住剎那間的笑臉……所有這一切盡管常常只是路過(guò)我，但最后總能成為親切的懷念，成為心中永遠的陽(yáng)光。

路與行作文6

　　路，不總是平平坦坦，都會(huì )有些坑坑洼洼。路邊的鮮花也不總是對你微笑，都會(huì )有凋謝的時(shí)候�；蛟S路的前方坎坎坷坷、風(fēng)雨交加，但不要害怕，選對了，就要堅持走下去，一路的鮮花自會(huì )向你開(kāi)放。正如泰戈爾說(shuō)的“只管一路走下去，一路上的鮮花自會(huì )開(kāi)放�！�

　　在自己選擇的路上前行，需要不甘落后。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)家德摩斯梯尼的演說(shuō)家，從小口吃，演講時(shí)常常輸給對手，但他非常想做一名演說(shuō)家，他不相信自己永遠比不過(guò)永遠落后，便每天勤加練習，無(wú)論春夏秋冬，每天口含石子對著(zhù)大海朗誦，風(fēng)雨無(wú)阻。最后他成功了，他成了一名著(zhù)名的演說(shuō)家，他在自己選擇的路上前行，因為不甘落后，奮力前行，所以才能取得成功。

　　在自己選擇的路上前行，需要足夠勤奮。大多數成功人的背后都有勤奮的路程。我國數學(xué)家陳景潤在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關(guān)資料，通宵達旦看書(shū)學(xué)習，最終他在數學(xué)領(lǐng)域取得了震驚全世界的成就。他的勤奮是他成功的重要基礎，在自己選擇的`路上前行，勤奮必不可少。

　　在自己選擇的路上前行，需要堅持不懈。成功在于堅持不懈，福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應遲鈍，一篇小文章也要讀一兩百遍才能熟，但他不謝不怠，每天堅持讀多遍，天長(cháng)日久，知識與日俱增，最終成為了博學(xué)之士。這表明，雖然天資比較差，但只要堅持不懈，朝自己選擇的方向努力，也可以成功。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬在失聰后沒(méi)有放棄，而是換一種方法繼續努力堅持不懈，他相信自己，相信自己可以克服困難可以再繼續創(chuàng )作，一樣能做一名音樂(lè )家。在自己選擇的路上前行，需要堅持不懈。

　　在自己選擇的路上前行，需要不畏失敗。俗話(huà)說(shuō)“失敗乃成功之母”沒(méi)有失敗，怎會(huì )輕易取得成功。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找那一根小小的鎢絲曾失敗過(guò)無(wú)數次，但他并沒(méi)有被失敗所嚇倒。在每一次的失敗過(guò)后又重新鉆研，也正是因為一次次的失敗他排除了那些不適合的金屬絲，最終找到了鎢絲，發(fā)明了電燈。失敗并不可怕，鼓起勇氣奮力前行，記住失敗是成功之母。

　　路的前方坎坎坷坷，風(fēng)雨交加，在自己選擇的路上前行，需要勤奮，不甘落后，堅持不懈，也需要勇氣更不畏失敗。

　　只管一路前行，一路上鮮花自會(huì )開(kāi)放。

路與行作文7

　　人在路上，路在腳下。

　　人在路上。人生之路，亦如蜀途�！吧嫌辛�龍回日之高標，下有沖波逆折之回川，黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”。此時(shí)的你是否已喪失了奔跑的勇氣，是否在“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆”？一時(shí)的困難如風(fēng)帶走了所有壯語(yǔ)豪言？一時(shí)的挫折似乎融化了曾經(jīng)的壯志雄心？不！人在路上，正如曼德拉所說(shuō)：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落之后能再度升起�！�

　　“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘”，汨羅江邊，屈子蓬發(fā)高吟：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！彼�可以為明君所用，為名世所留，他也可以“紉秋蘭以為佩，”獨笑于世，香蘭紛然�？墒�，他的堅定、執著(zhù)、不屈、高潔，注定了他不該享有世俗的路。于是他放棄了他的“路”——或屈辱或光明，走上了一條絕路——抱石自投汨羅而死。

　　路在腳下。無(wú)畏“砯崖轉石萬(wàn)壑雷，”無(wú)懼“磨牙吮血，殺人如麻”。依米花開(kāi)，哪怕前方是荊棘布道的蜀途，只要有不屈的葉、堅強的花、無(wú)畏的根，定能活出輝煌�！皳荛_(kāi)云霧見(jiàn)青天，贏(yíng)得朗朗乾坤�！闭�如哲人說(shuō)：只要不停的走，辦法總比困難多。

　　最初，當一切迷茫不可知時(shí)，沒(méi)有方向，又到處是方向，腳踏之處便為路的起點(diǎn)。勇士之行，如同照耀林間的晨光，告訴人們黎明的到來(lái)。不愿為世俗侵染同流合污，始有逍遙游四方的'老莊、采菊東籬的陶潛，不喜浮華辭藻言之無(wú)物，才有王昌齡的邊塞絕唱、蘇軾欲射天狼的豪放。他們堅定選擇和激情創(chuàng )造，注定了對路的不同選擇。他們的選擇宛如啟明之星，指引我們前進(jìn)的方向。

　　路在腳下�！把鲇^(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，”我們要隨時(shí)調好焦距，以最好的角度游目騁懷，行走大地。禪宗的有句話(huà)“眼內有塵三界窄，心中無(wú)事一床寬�！币粋�(gè)人眼界開(kāi)闊與否，決定了他的人生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、態(tài)度。而眼界開(kāi)闊又由你看事物的距離決定。

　　有人評論“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。同樣的，一千個(gè)人便有一千條路，倘心是進(jìn)取且開(kāi)拓的，則開(kāi)拓亦為前進(jìn)，前進(jìn)亦為開(kāi)拓。身游于四方，心游于萬(wàn)仞，每一步都是自己的足跡，每一徑都是自己的路途。

　　人在路上，路在腳下。

路與行作文8

　　路與行，二者不可分離。路，生來(lái)為行而建造；姓，生來(lái)為路而演化。人生是路，度則是行。路行錯了可以就此重來(lái)，而荒度人生不能重新來(lái)過(guò)。故曰：人生是路，且行且珍惜。

　　在這路上，人們總會(huì )遇到許許多多大大小小的坎兒。在這時(shí)，路就會(huì )劃分出現兩個(gè)方向：一是徑直走到它的面前，然后奮力一躍，也許就可以過(guò)去；另一個(gè)則是立即拐彎，行到你認為那是周道如砥的路。其實(shí)不然，在它的不遠處可能有比你之前的路的坎兒還多。所以還是英國的莫泊桑說(shuō)得對：人生中最困難者，莫過(guò)于選擇。

　　可我覺(jué)得，最難選擇的是行。

　　行，是需要人腦力和肢體的力量結合才能產(chǎn)生的行為。這兩種力量可以產(chǎn)生使人行的動(dòng)力。還有一種力量，即使動(dòng)力，又可以是阻力，它就是時(shí)間產(chǎn)生的力量。那么有些人在想：我既然邁不過(guò)坎兒，是不是我就還可以有大把的時(shí)間讓我想想怎么過(guò)去呢？我想告訴這些人，如果你這樣想你就大錯特錯了，因為行不是你想停就停的。當你自認為自己既不動(dòng)腦也不伸腿，你就可以想想時(shí)，時(shí)間就開(kāi)始了個(gè)人秀時(shí)間。它這時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力，會(huì )讓你在不知不覺(jué)中，被坎兒絆倒，甚至撞進(jìn)死亡的墳墓。不是岳飛說(shuō)過(guò)一句話(huà)么，莫等閑，白了少年頭，空悲切！而那些努力的人會(huì )想：哎呀，我已經(jīng)邁過(guò)許多的坎兒了，為什么還沒(méi)到功成名就的時(shí)間呀？我說(shuō)，或許時(shí)間這時(shí)是阻力，但是呢時(shí)間這時(shí)也沒(méi)閑著(zhù)，它會(huì )幫你打上你走過(guò)的印跡，上面烙下“這是XX的成就”，并讓你在行了很遠時(shí)，回味你走過(guò)的.美好。蒲松齡，二十歲起就開(kāi)始了他漫漫鄉試路，度了五十年，才當上了貢生。雖然之后他當上四年貢生就去世了，但是他完成了自己的夢(mèng)想，他的人生是值得回首品味的。所以，這時(shí)你不要喪失信心，要用自己的動(dòng)力，行過(guò)每一個(gè)坎兒，要相信是金子總會(huì )發(fā)光的。

　　路與行，是需要自己的動(dòng)力的。喬布斯，從小迷戀電子學(xué)，對此十分熱衷積極。后創(chuàng )立蘋(píng)果公司，對之持之以恒。他能做到要事優(yōu)先，每一次利用相同時(shí)間制作的產(chǎn)品都精益求精。而且始終堅持他的獨立設計，盡管與外界背道而馳，但終獲成功。所以喬布斯讓自己產(chǎn)生動(dòng)力抵消了時(shí)間阻力，做到了積極主動(dòng)，以終為始，要事優(yōu)先，持之以恒。

　　你行還是不行，路就在那里。所以干脆全力以赴，找尋屬于你的夢(mèng)想。

路與行作文9

　　合抱之木，生于豪未，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下——路在腳下，行于足下。

　　不好高騖遠

　　你是否有過(guò)一步登天的想法。過(guò)高的高度，只能把靈魂禁錮在相框里。有時(shí)候，為了一個(gè)高高在上的目標，我們卻不肯一步一個(gè)腳印，過(guò)分的急于求成，反而給自己的理想套上一個(gè)堅固的枷鎖；有時(shí)候，為了一次一覽眾山小的快感，我們卻不擇手段，不惜一切代價(jià)，反而給自己的.人生添上一筆濃重的灰色，我們不能只看天上云而忽視水中月。想那宋寧宗時(shí)的韓侂胄因貪戀權威心高氣傲不肯退賢讓位只是空懷有想統一的偉大宏愿，最后釀成了悲劇�！疤熘�蒼蒼，其正色邪？其遠而無(wú)所至極邪？”天之高遠，豈是45°仰角可以望到盡頭的。那些只看天的人，只能望盡一覽無(wú)遺的蒼色，不知大地的廣闊無(wú)垠。

　　不隨波逐流

　　你是否為了一個(gè)跨不過(guò)的坎墜落谷底，不敢前行。因他人的一句話(huà)擊中心臟，不肯愈合傷口，因一次意外住進(jìn)黑暗，不敢尋找光明、因一時(shí)安逸沉淪其中，不愿上進(jìn)。那么，你有沒(méi)有想過(guò)抬起頭便可以看到希望，抬起頭便有絕美的風(fēng)景。想那遭人誣陷，受宮刑折磨而怒作《史記》的司馬遷，沒(méi)有沮喪，不肯認輸，手執筆墨，便有了名垂千古，流芳百世的璀璨。所以請不要低頭看流水，去隨波逐流。請不要把前行視為畏途，那只是我們人生必經(jīng)的歷練。消極的你，墮落的你，請擦亮雙眼，尋找希望，挺直身板，繼續前行。累了可以休息，但不能停下來(lái)，不要忘記別人還在努力前行。那些只看流水的人，只能隨波逐流，心無(wú)所向，不知道天的星光是何等的璀璨與耀目。

　　要腳踏實(shí)地

　　人生就如一盤(pán)棋，一步錯，步步錯。所以前行需謹慎于腳下的每一步。請不要給青春不羈的心尋找牢籠；請不要給自由飛翔的理想尋找墳冢；請不要給狂奔前行的腳步尋找沼澤。人生不是飛行棋，飛行棋可以退回原點(diǎn)，我們不行。想那忍辱負重，臥薪嘗膽，三千越甲吞吳的勾踐，步步小心時(shí)時(shí)謹慎，給自己的航船正確掌舵。鳥(niǎo)兒可以飛得很高很遠卻不掉下來(lái)，是因為它總能在高遠處找到落腳點(diǎn)。葉子可以飛得很高卻飛不長(cháng)遠，終會(huì )掉入泥淖。因為它本身就不會(huì )飛翔，只是跟著(zhù)風(fēng)走，沒(méi)有目標，沒(méi)有方向。最為重要的是它不懂得尋找支撐點(diǎn)，不知道想要飛得更高必須腳踏實(shí)地。成功的彼岸沒(méi)有終南捷徑，必須一個(gè)腳印一個(gè)腳印地前行，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。一步步向前，雖有無(wú)數坎坷和辛苦，但終會(huì )有一天迎來(lái)屬于我們的明天。

路與行作文10

　　路者，道也；行者，足也。道者，以足而成也。人生就是一條漫長(cháng)的路，等待我們的是日復一日的前行。

　　“世界上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路�！边@句話(huà)清晰地說(shuō)出了路與行之間那千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。是啊，回首過(guò)去，難道不都是這樣嗎。徐霞客用自己的雙腳游歷祖國名山大川，不知走了多少路，正因為他的“行”，后人才得以從《徐霞客游記》中領(lǐng)略巍巍中華的壯麗山河。不錯，路是自己走出來(lái)的。

　　一九三五年，中央蘇區第五次反圍剿失敗，工農紅軍被迫轉移，進(jìn)行長(cháng)征。他們用自己的雙腳在兩萬(wàn)五千里的道路上創(chuàng )造了人類(lèi)的奇跡。一雙腳，一雙破舊的草鞋，在極端惡劣的情況下走完了常人難以完成的路。他們靠的`是毅力，是對黨無(wú)比的忠誠。正是因為他們，為中國踏出了一條充滿(mǎn)光明的大路，而我們，正在這康莊大道上昂首闊步前進(jìn)。

　　有時(shí)候，路其實(shí)是一種負擔，而行便是一種擔當，一種感恩。我曾經(jīng)在電視報道上看到：兩名小學(xué)生為了讓他們身有殘疾而行動(dòng)不便的朋友也能上學(xué)，主動(dòng)承擔了接送其上下學(xué)的任務(wù)，兩個(gè)弱小的肩膀托起了朋友上學(xué)的希望。就這樣，風(fēng)雨無(wú)阻，一直堅持到現在。在我看來(lái)，那條他們上下學(xué)的路早已超出了其本身的意義，承載的不僅僅是三個(gè)弱小的身軀，而是朋友之間的友情，一種責任和擔當。無(wú)獨有偶，一位年輕老師，為了更好的照顧其老年癡呆的母親，每天都用自行車(chē)載著(zhù)她上班，一根皮帶，將母子之心緊緊拴在了一起。這是一種感恩，一種回報，正是因為他的行走，才使那條普普通通的路擁有了不平凡的意義。

　　現在的我們正在漫長(cháng)的人生中跋涉前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨，也見(jiàn)過(guò)彩虹。我們也懂得，世上不光是平坦的大道，也有崎嶇的山路，面對它們，請不要畏懼，闊步前行，揚起希望的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想遠航。

　　路，是橫亙的高山，行便是不止的愚公，路若是浩瀚的大海，行便是展翅的大鵬。記住，千里之行始于足下，路，是自己走出來(lái)的。平凡的路因你而不同！

路與行作文11

　　我在人生路上走走停停，憧憬與懷戀。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找著(zhù)通向未來(lái)的路，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沉浸于過(guò)去走過(guò)的路，迷茫與明朗。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，事情雖不大，可精神感動(dòng)了每一位聽(tīng)眾。

　　在大山環(huán)繞中，坐落著(zhù)一個(gè)小小的村莊。村民們早出晚歸耕田種地，他們有些孩子就到村里唯一的一所學(xué)校就讀。學(xué)校條件十分簡(jiǎn)陋，幾十張大桌子，幾條長(cháng)板凳，教室里光線(xiàn)并不那么明媚。這里僅有一個(gè)老師，他是村里唯一的老師。他在這所學(xué)校不僅僅是老師，同時(shí)是孩子們的父母。因為學(xué)校離孩子們的家很遙遠，曲折的山路，波濤的激流也抵擋不住孩子們求學(xué)的腳步。老師教孩子知識，為孩子們做飯，細心呵護著(zhù)這里的每一顆幼苗。

　　然而，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平越來(lái)越好。孩子們的父母大多都把他們接到大城市居住，讓他們享受城市的繁華。這所學(xué)校變得冷清，孤寂�？赡莻�(gè)老師依然每天站在校門(mén)口張望著(zhù)那僅有的幾位同學(xué)的到來(lái)，給他們講課，做飯，做游戲。后來(lái)，有一兩個(gè)同學(xué)家里甚至不讓他們再來(lái)讀書(shū)，在家里幫忙干農活。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只默默前往他們的家中，為他們補課。只記得他們說(shuō)，那個(gè)老師說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)習這條道路是永無(wú)止境的，我既然選擇當一名人民教師，就會(huì )盡我的全力教好我的每一位學(xué)生，永遠不會(huì )后悔，更不會(huì )放棄！”這句話(huà)觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心靈。這個(gè)老師用行動(dòng)詮釋著(zhù)他的人生理想。每天清晨，他高唱國歌，升起五星紅旗，看著(zhù)她迎風(fēng)飄揚，然后他專(zhuān)注地給他的學(xué)生講解課文。每天晚上在學(xué)生家中，他無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)生補課，他身上閃耀著(zhù)無(wú)盡的光芒。

　　由此，我就會(huì )想到自己，在人生路上，未知的前途，時(shí)常會(huì )找不到方向。

　　行走，是為了多看一眼路邊的`風(fēng)景，是為了追求一份合理的答案，是為了眺望前方的路。有時(shí)，想脫離行走在路上的束縛，自由地翱翔，但是，現實(shí)總會(huì )讓我不如意。碰壁之后，我清醒的認識到，既然上天給予我們行走的能力，就讓我邁大腳步踏實(shí)地上路，去追逐自己的夢(mèng)想。

　　因此，我不想再眷戀身后沒(méi)有看夠的風(fēng)景，我不想再停留昨日陽(yáng)光灑下的溫暖。我只想去感受那遙遠的大海的波瀾壯闊，我只想去感悟那高山的蕩氣回腸。讓我在自己選擇的這條路上，走過(guò)年復一年的春夏秋冬，跨過(guò)時(shí)間的輪回，伴隨著(zhù)笙歌燕舞行走在這漫長(cháng)的道路上，去尋找屬于自己的美麗天空。

路與行作文12

　　人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，需要我們勇往直前。古人云：博學(xué)而不窮，篤行而不倦。人生畢竟是充滿(mǎn)冒險的，你將永不知道前方等待你的是荊棘小徑還是寬闊大道。于是在這充滿(mǎn)無(wú)數的未知可能中，能知難而進(jìn)并到達終點(diǎn)的被喚作生命的強者，半途而廢畏葸不前的成了命運的棄兒。

　　只要事先選對了方向，腳下還有路就應一直走下去�！安灰�因迷戀路旁的鮮花而忘了趕路。畢竟，花兒會(huì )一路開(kāi)放！”這是一位父親對兒子的諄諄囑咐。其實(shí)，我們大可將這種不懈怠的“行”看作為在生命中的`努力奮斗，因為這是兩種相同的精神，故曰：注重過(guò)程，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這是“走”。

　　人生又像是一場(chǎng)馬拉松賽跑，需要中途補充能量，才能夠到達終點(diǎn)，所以我們大可以在人生的旅途中歇歇腳，而這短暫的歇息，是為了今后的發(fā)展而做的短暫停留。

　　三國時(shí)期的劉備，為了復興大漢天下，在無(wú)路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營(yíng)中種菜，他的短暫停留就是為了“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，正是因為他保存實(shí)力，才有后來(lái)的東山再起。這種停頓是智者的選擇。

　　戰國時(shí)期的游說(shuō)家蘇秦，他第一次游說(shuō)沒(méi)有成功，他的嫂子見(jiàn)他沒(méi)有出息，整天刁難他，蘇秦知道知己的觀(guān)點(diǎn)不能打動(dòng)秦王，一定是自己的知識水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開(kāi)始“頭懸梁，錐刺股”，后來(lái)終于成功游說(shuō)秦王，成為戰國時(shí)期偉大的策劃家。蘇秦的隱忍學(xué)習，正是人生路上的短暫停頓。這停頓，就好比花兒含苞待放；這停頓，就好比馬兒吃草，積蓄著(zhù)力量；這停頓是為了實(shí)現自己的理想抱負，是為了今后的向前邁進(jìn)而做的短暫休息。

　　人生的旅程不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì )有坎坷不平的荊棘，要想繼續行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就有可能停頓，從這個(gè)意義上來(lái)講，停頓就是調整，停頓就是為了后面走得更好。我們知道，歷史上有不少文人墨客都遇上過(guò)人生的荊棘：屈原、司馬遷、李白、嵇康等大文豪都曾經(jīng)在人生的路上停歇過(guò)。他們的停頓，是為了讓自己和他人走得更好，他們的停頓，是為了實(shí)現更加遠大的理想目標。

　　當走則走，當停則停。他直接導向了你的人生，走是奮斗不止的過(guò)程，而停是一種經(jīng)歷大風(fēng)大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了時(shí)的蓄勢。正確的走與停，會(huì )讓我們人生綻放出濃重而絢麗的色彩。

路與行作文13

　　繁華的街市里下著(zhù)綿綿細雨，霓虹燈在路的兩旁映射出黃昏的影子，本行于街中，看著(zhù)那些穿梭而過(guò)的車(chē)輛，望車(chē)輪下濺起的多多水花，她把自己的眼光投向不找邊際的遠方，她將踏上更寬更廣更美的路。

　　本和藝子總會(huì )出現在校園里的愿望亭中，在藍色的天空下，她們有了同一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想如詩(shī)，夢(mèng)想如畫(huà)，在她們的心中夢(mèng)想似稚兒的期許，為將來(lái)許下草率的諾言。高考前三天的夜里，本與藝子待在學(xué)校宿舍里認真復習著(zhù)，凄涼的晚風(fēng)吹打著(zhù)透明的玻璃，夜的陰沉讓學(xué)習靜若止水，宿舍里的燈是黯淡無(wú)光的，本與藝子在這樣的夜里讀者記著(zhù)所學(xué)過(guò)的知識，藝子的成績(jì)一直在班上頂尖，以前的困苦與艱辛已成為平路，頂尖的藝子只有翻過(guò)高考這座高山才能實(shí)現與本的承諾。面對這浩瀚的書(shū)海，今夜，她們注定無(wú)眠。

　　時(shí)間轉逝，本與藝子一同走進(jìn)高考現場(chǎng)，年少的夢(mèng)想時(shí)時(shí)激勵著(zhù)她們似乎麻木的心靈。那天陽(yáng)光特別溫暖，它們?yōu)閷W(xué)校送上祝福，也是為學(xué)子們最后一次的鼓勵。每位考生都把思想放入競爭的歲月里，只有夢(mèng)想這把鑰匙才能打開(kāi)競爭的大門(mén)，于是藏在心里的夢(mèng)想便成了走向競爭道路的動(dòng)力。就在這一刻，世界安靜了，因為學(xué)子們的努力就在此化為一瞬間，在這收卷的一瞬間，命運就此定格，心跳的律動(dòng)不斷加速，多少年的努力就隨心律而跳動(dòng)著(zhù)，最終消失在這一瞬間里。

　　藝子落榜了，她心中的夢(mèng)便成了模糊的記憶，夢(mèng)想被無(wú)情的現實(shí)擊碎，而本卻如愿以?xún)數目忌狭死硐氲拇髮W(xué)。藝子選擇了回到農村做一名教師，本卻會(huì )帶著(zhù)她們共同的.愿望去大城市發(fā)展�！白怨哦嗲閭�離別，更那堪冷落清秋節”，她們的告別是在秋日的一個(gè)雨夜，涼風(fēng)輕輕嘆息，雨也毫不留情地傾打大地，本含淚說(shuō)再見(jiàn)，而藝子只是微微一笑，或許是不甘于自己的結局，又或許是對本的深深祝福�！氨瘹g離合總無(wú)情，任階前點(diǎn)滴到天明”，最后的一刻，藝子閉上眼睛，早已積蓄著(zhù)的淚水流淌而出，曾經(jīng)的年少癡狂，卻未能懷著(zhù)夢(mèng)跨越蒼茫。

　　今天的本在大城市里發(fā)展得很好，徜徉在繁花街市，回頭望望所品嘗到的苦痛與艱辛，便懂得了人世冷暖的悲涼，面向前方無(wú)所豫知的道路，她知道，即使她一個(gè)人，只要有夢(mèng)想，再難的路也可以行走。

路與行作文14

　　天色昏暗，細雨延綿，我撐著(zhù)傘獨自穿梭在紅磚蓋的老樓里，茫然四顧，何去何從，我不知，我在原地徘徊不定，時(shí)間開(kāi)始變得不那么快，好像走進(jìn)一場(chǎng)節奏緩慢的老電影里。

　　細小的光線(xiàn)越來(lái)越亮，睜開(kāi)眼，我便到了南山腳下。午后暖和的陽(yáng)光灑在我身上，這里早已沒(méi)有了春日時(shí)節百花爭艷的繁榮景象，草都枯黃了，漫山遍野卻只有菊花還有爛漫的開(kāi)著(zhù)。白色的花瓣慵懶的散開(kāi)，靜靜的沐浴在陽(yáng)光下，不在春季與百花爭寵，而愿在蕭索的秋季獨自綻放。這樣一種清心，著(zhù)實(shí)難能可貴。分花拂葉扛鋤而來(lái)的是陶淵明，他棄官歸田，不為五斗米而折腰，而愿在荒草間種豆鋤苗，其實(shí)他也抱有一種安守低處的清心，不浮、不急、不艷、不爭。不是自甘墮落，不是遭了擠兌，選擇退守也是一種姿態(tài)，是看今帆過(guò)盡后淬出來(lái)的那一點(diǎn)智慧，就像菊花，悄然吐進(jìn)體內的芬芳，即使是后來(lái)，落葉歸根，也應當無(wú)怨無(wú)悔。

　　身邊的景物在飛速的`變化著(zhù)，周?chē)�一片糊模。轉眼間，我便到了唐朝，國都長(cháng)安街道熙熙攘攘、熱鬧非凡，我不禁想看看在這盛唐駐腳的李白。那個(gè)自信“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”的李白，那個(gè)失意，道出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，而后又能道“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的李白。于是我便在這擁擠的街道去尋找他的身影。

　　當我找到他時(shí)，已是夜晚了，此時(shí)，他正坐在院里的石桌上，剛得知被貶了，我不免有些擔心，這都要貶了，為何還如此坐懷不亂。望著(zhù)這圓月，他坐了很久，他忽的吐了口氣，從石椅上欠身，拍了后下擺“如此甚好，如此甚好啊，哈哈哈，怎奈得屈腰向要勢，我輩豈是蓬蒿人！”他哼著(zhù)曲子從月下隱去，隨之一起的是他眼里的灼灼生輝的傲然。我望著(zhù)他離去的背影，步子穩健、輕俠如風(fēng)，一路的豪氣與瀟灑，不是被逼，不是無(wú)可奈何，只因他想，如是而已。李白，活的恣意，笑得灑脫。

　　李白的睥睨，陶淵明的低眉，截然不同的兩種態(tài)度，兩種不同的歸路，但他們活的真實(shí)，笑的灑脫，活出了自我，在自己選擇的道路上散發(fā)出自己的光芒，耀眼也好，微弱也罷。

　　細雨綿延，我撐著(zhù)雨傘走出了紅磚樓拼湊出來(lái)的小巷，漸漸的，雨停了，我駐足，仿佛能聞到雨后樹(shù)葉的氣味，和山茶花還殘留著(zhù)雨滴的涼意。路，綿延天際；我淡笑前行。

路與行作文15

　　未來(lái)的路，或許你看到的是花香鳥(niǎo)語(yǔ)的平坦大路，但其中必定有隱藏著(zhù)的荊棘叢林；又或許你看到的是一片了無(wú)生機的荒涼大漠，但這里也會(huì )有令人喜悅的綠洲和海市蜃樓的美景；又或許你看到的只是一條普通的`再普通不過(guò)的路了，但肯定不會(huì )缺少幸福、辛酸、快樂(lè )、磨難、喜悅和淚水。這又何嘗不五彩繽紛？

　　遭受宮刑，但仍能夠忍辱負重，生存的艱難，并沒(méi)有阻擋他前進(jìn)的步伐。正因為他堅持走了下去，才有了現如今“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，流芳百世。是他賦予了一個(gè)又一個(gè)的歷史人物更加鮮活的生命。在他的筆下，一睹了英雄的風(fēng)采，他就是司馬遷。

　　酒伴一生。為酒而生，為酒而死，一生漂泊路，走的暢然，走的痛快。他有著(zhù)“天生我材必有用”的豪情壯志，哪怕面對人生的失意，他仍舊有著(zhù)“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�，是他生動(dòng)了大唐的山水，他就是李白。

　　風(fēng)靡全球的“騎馬舞”，其創(chuàng )作主題是：“裝得高級，跳得低級，夢(mèng)想香甜，現實(shí)苦咸�！兵B(niǎo)叔在教小甜甜布蘭妮跳騎馬舞時(shí)，邊上有人建議布蘭妮脫掉高跟鞋，鳥(niǎo)叔連忙阻止：“不不不，就要穿得高級，跳得低級�！庇腥苏f(shuō)這舞蹈搞笑，有人說(shuō)這舞蹈大膽，也有人說(shuō)這舞低俗。但不管怎樣，他闖出了自己的一片天。在這條看似華麗、實(shí)則艱辛的舞蹈路上，他用想法、汗水和能力跳出了自己的“江南style！”這就是“鳥(niǎo)叔”樸載相。

　　而我的路，不，我們的路，是每一個(gè)學(xué)生都該有、都該走的路。這條路上有父母的引領(lǐng)、呵護，有老師的關(guān)愛(ài)、教導，有同學(xué)的友愛(ài)、陪伴。十年苦讀路，它只需要我們一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走完。像他們一樣握住勇氣、信心，堅定不移的走下去。

　　德國的布萊希特說(shuō)過(guò)：“不管人們踩著(zhù)什么樣的高蹺，沒(méi)有自己的腳是不行的�！币苍S你有富裕的家庭，也許你有父母為你鋪就的人生坦途，這些用金錢(qián)、地位和寵愛(ài)做成的高蹺或許會(huì )讓你在人生之路上昂然闊步；可一旦高蹺倒了，你便會(huì )重重的摔倒在地，一無(wú)所有。未來(lái)的路，讓我們用自己的雙手去收獲果實(shí)，用自己的頭腦去設計構思，用自己的努力辛勞去鋪就人生，靠自己的雙腳走出一片輝煌！

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