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特別的他作文精品(3篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的特別的他作文，希望能夠幫助到大家。
特別的他作文1
在我們班上有一位這樣的“賡哥”，他是我們班的“開(kāi)心果”，班上因為有他變得活躍，老師們都對他又愛(ài)又恨。有一次，他上課時(shí)突然跳起來(lái)，比著(zhù)很二的剪刀手說(shuō)：“大家請叫我‘賡哥’！”全班哄堂大笑。這就是他外號的由來(lái)。
這位“賡哥”性格古怪，不好惹，但是又讓人有種想看透他的感覺(jué)。他長(cháng)著(zhù)一張圓臉，濃眉大眼，眼睛睜得大大的，個(gè)子比較高，但是很瘦。頭發(fā)好似沒(méi)梳過(guò)，平時(shí)比較邋遢，也許這就是同學(xué)們不喜歡和他玩的原因吧。
他就是個(gè)不折不扣的搗蛋鬼，壞事做盡，他做過(guò)的壞事數不勝數。但是我很羨慕他，有一個(gè)慈愛(ài)的媽媽?zhuān)看巫隽藟氖露际撬麐寢尳o人道歉，給人賠錢(qián)的。
有一次，我剛從宿舍走到教室，我的好閨蜜何思穎就跑過(guò)來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：“黃治賡吐口水到美婷的玻璃杯里去了！”我皺了皺眉頭，問(wèn)何思穎道：“那現在怎么樣了？”“美婷去找他媽媽去了�！焙嗡挤f馬上接過(guò)話(huà)�？窗�，我說(shuō)得沒(méi)錯吧。過(guò)了一會(huì )兒，黃治賡的媽媽就來(lái)到了，他媽媽給美婷道了歉，又罵了黃治賡，這件事才漸漸地平息下來(lái)。
雖然黃治賡喜歡搗蛋，但是他本性不壞，也是個(gè)好學(xué)的人。
段考過(guò)后，老師剛換了座位，黃治賡就坐我后面。上課時(shí)，他突然跑過(guò)來(lái)，拍了一下我肩膀，猛地回過(guò)頭，看見(jiàn)他的時(shí)候，嚇了我一大跳。心想：天啊，這可是上課時(shí)間，我可沒(méi)得罪他，他要干嘛？只見(jiàn)他笑吟吟的伸出手，道：“梅子，借一下剪刀�！边@時(shí)全班都看過(guò)來(lái)，好多同學(xué)在偷笑。我汗顏，慌慌忙忙地拿出剪刀遞給他，他接過(guò)剪刀�；氐阶约旱淖�，若無(wú)其事地坐下。我悄悄抬起頭，看見(jiàn)老師發(fā)黑的臉，頓時(shí)對黃治賡滿(mǎn)是佩服啊，能在課堂上亂走位，擾亂課堂秩序，和老師作對的，恐怕全班就他一人了吧。但自從這件事后，他有什么需要借的都來(lái)找我借，我也毫不猶豫地借給他，幫助同學(xué)，隨便和黃治賡打好關(guān)系，以后他就不會(huì )欺負我了，何樂(lè )而不為呢？
一天，看見(jiàn)黃治賡搶過(guò)方美婷新買(mǎi)的雜志《故事會(huì )》，邊跑邊道：“借我看一下�！狈矫梨糜彩遣唤�，追著(zhù)他喊：“把我的書(shū)還給我！”這兩人啊，互不相讓。黃治賡跑累了，可方美婷還是不借他，他只好無(wú)奈的.把書(shū)還給方美婷。我想到自己這里正好有三本《故事會(huì )》，便從抽屜里拿出來(lái)，走到黃治賡旁邊，悄無(wú)聲息地遞給他。他仿佛眼前一亮，驚訝地望向我，他欣喜地笑著(zhù)，接過(guò)書(shū)�！爸x謝！”我驚訝地睜大眼睛，天��！這還是黃治賡嗎？這還是平時(shí)愛(ài)搗蛋的黃治賡嗎？他既然也會(huì )說(shuō)“謝謝”？難以置信！但我也很欣慰，原來(lái)黃治賡也有友好待人的一面��！
其實(shí)，黃治賡雖然愛(ài)搗蛋，但也有好的一面。所以，我希望同學(xué)們能一起幫助他，他一定很希望我們能和他和睦相處的！
特別的他作文2
他是一個(gè)“愛(ài)煽風(fēng)點(diǎn)火”又孩子氣的人，只要他火上澆油得逞，臉上就會(huì )露出幸災樂(lè )禍的笑容。為什么說(shuō)他孩子氣呢？是因為捉弄我我時(shí)他眼中流露出的是一種快樂(lè )而又好玩的眼神，讓我感覺(jué)他真和樓下的皮孩子耍詐時(shí)一個(gè)樣。哎，想想就氣人！
今天心情很糟糕：考試成績(jì)出來(lái)了，非常不理想，媽媽又要批評我了吧，怎么辦呢？無(wú)精打采地回到家，來(lái)點(diǎn)音樂(lè )放松心情吧�！靶�(ài)同學(xué)”卻播放了留言：“聶靈婧是個(gè)小胖胖……聶靈婧是個(gè)小胖胖……”是他熟悉的聲音，我頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖地去了他的書(shū)房，他一見(jiàn)我的樣子，竟然又得意地唱了起來(lái)：“聶靈婧是個(gè)小胖胖……”怎么可以這么無(wú)聊？我的心情越來(lái)越糟糕了！我雙手叉腰，使勁地跺腳，地板都要被我跺得顫動(dòng)起來(lái)了，我齜牙咧嘴得對著(zhù)他大聲地吼了一聲：“哼！”他呢，則笑瞇瞇地看著(zhù)我，一副做了壞事得逞的樣子。我更生氣了，“啪”得一拳頭打在桌子上，重重地關(guān)上了他書(shū)房的門(mén)，氣呼呼地回到了自己的房間。你說(shuō)他哪里有個(gè)大人的樣子啊，真是孩子氣十足，還壞！我坐在自己的書(shū)桌前平復著(zhù)心情，熟悉的聲音再次縈繞在耳邊：“別生氣嘛，我這也是想調節下你每天的心情喲，放松心情放松心情，沒(méi)什么過(guò)不去的坎……”
果然不出所料，因為考試成績(jì)不理想，媽媽批評我了——“念經(jīng)”開(kāi)始了，我則“老和尚念經(jīng)，小和尚不聽(tīng)”，繼續寫(xiě)我的作業(yè)。突然背后又傳來(lái)了他的聲音：“這個(gè)孩子，說(shuō)了別自己生悶氣哦，媽媽說(shuō)的都是經(jīng)驗之談，幫你分析，咱們找準問(wèn)題！”他又冒出來(lái)了！哼，我才不聽(tīng)列，你又不輔導我作業(yè)，憑什么火上澆油，討厭！待媽媽耐心地幫我分析完錯題后，他才跟著(zhù)媽媽出去了，出門(mén)的時(shí)候還“不懷好意”拍了一下我的'肩膀：“小胖胖要好好改正哦！”哼！討厭的爸爸，懶得理你！
晚上，躺在床上我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，媽媽看著(zhù)我憤憤不平的樣子便對我說(shuō)：“他是故意那樣對你的，怕你學(xué)習壓力大，就逗你一下，也是想讓你在輕松快樂(lè )的環(huán)境下學(xué)習呀！媽媽知道你是個(gè)懂事的孩子哦，好好想想……”
哦，媽媽的話(huà)頓時(shí)把我心里的火熨平了，仔細回味，我也明白了他的苦心。爸爸的火上澆油，爸爸的孩子氣，都是他想走近我的方式呀，和我平等相處的爸爸，想和我交朋友的爸爸，想法子安慰我的爸爸，爸爸賦予了“爸爸”不一樣的定義。你們說(shuō)，他是不是很特別呢？
特別的他作文3
“看樹(shù)看根，看人看心�！蹦銖谋砻嫔峡吹降哪莻�(gè)他，是否有什么特別之處隱藏著(zhù)，是否有些單單用肉眼察覺(jué)不出的東西呢？
一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，空氣異常的清新，彩虹在朦朧中探出了身子。我想：這么好的天氣，該去樓下踢踢足球。于是，我如同離弦的箭一樣，飛也似的沖向了足球場(chǎng)。果然，許多人都在這么好的天氣里踢球。忽然，一個(gè)嶄新的足球飛來(lái)，我一踢，沒(méi)想到踢到了河里�！拔业淖闱�，這可是我新買(mǎi)的，你得賠我一個(gè)�！蹦莻�(gè)足球的主人心急火燎地喊著(zhù)�！鞍哆吙倳�(huì )有人幫忙撿的�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，沉默不語(yǔ)。
轉眼間，下起了傾盆大雨。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)覺(jué)他的臉上都是晶瑩的水珠，不知是雨還是淚。我猛地回憶起了之前腦子里的想法：誰(shuí)叫你亂踢球，差點(diǎn)砸到我了，我躲閃不及，輕輕踹了一下，沒(méi)想到就飛河里去了�，F在，我愧疚極了。
叮鈴鈴，上課鈴聲響起了。他擦了擦眼淚，“哼”一聲上樓了，我也去上課了。
我本以為之后他會(huì )糾纏我賠錢(qián)，所以有意地避開(kāi)他，但我終究不是個(gè)料事如神的人，所以我們相遇了�！皩Α瓕Σ黄��！蔽彝掏掏峦碌叵蛩狼�，他笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，不就一個(gè)足球嘛！”我愣住了，他在我眼里一直是個(gè)愛(ài)鉆牛角尖，心胸狹窄的人。今天我卻要為他感嘆，多么寬廣的`胸襟��！
也許你眼中的那個(gè)他十分傲嬌，但他可能劃破了自己的雙手，讓荊棘化為了杜鵑；也許你眼中的那個(gè)他十分自私，但他可能踏破了自己的雙腿，讓夕陽(yáng)撒滿(mǎn)了小路。也許他在你眼中并不太好，但他的心里可能晶瑩無(wú)比。我們不能由一兩件事或外表來(lái)判斷一個(gè)人的人格。
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