一次特殊的體驗作文大全（11篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的一次特殊的體驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次特殊的體驗作文1

　　俗話(huà)說(shuō)，服從是軍人的第一職責。我們高年級去廣州市學(xué)生軍訓定點(diǎn)基地軍訓的那兩天，讓我更加理解這句話(huà)。在那次軍訓里，經(jīng)歷了很多事情，其中有一件事最令我難忘，它讓我深刻地感受到嚴格的軍隊生活。

　　這件事發(fā)生在軍訓的第一天晚上，原本參加軍訓的全體同學(xué)應該回飯堂喝姜湯，但由于我們班和8班一部分同學(xué)不服從命令，訓練時(shí)經(jīng)常說(shuō)話(huà)，連累了整個(gè)五年級。結果四年級和六年級先去了飯堂，而我們五年級要加罰——多訓練一個(gè)半小時(shí)。唉，真希望這天晚上能夠快點(diǎn)結束��！

　　這個(gè)訓練，先要求我們長(cháng)時(shí)間蹲下。原來(lái)這樣長(cháng)時(shí)間蹲下已經(jīng)算容易了，接下來(lái)我們還要面臨更大的挑戰：蹲下之后，還要兩腳靠跳動(dòng)來(lái)交替移動(dòng)。這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就很難了。因為跳得不能太高，再加上腳落下來(lái)的位置要交替跳動(dòng)，這樣子誰(shuí)敢說(shuō)容易呢？除此之外，還要做幾十下俯臥撐�！安皇前�，這么多，早知道我就不來(lái)了！”想著(zhù)，我后悔極了。

　　離加罰結束還有十多分鐘，我的腿像掛著(zhù)個(gè)鉛球似的往下墜，我知道我快撐不住了。就在這時(shí)，我忽然看到欄桿上的橫幅寫(xiě)著(zhù)：“合理的'要求是訓練，不合理的要求是磨練�！蔽翌D時(shí)明白，這只不過(guò)是訓練，還不是磨練，已經(jīng)算簡(jiǎn)單了，不能放棄！想著(zhù)，我又恢復了信心，繼續堅持下去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，加罰時(shí)間終于到了，我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。

　　這次加罰讓我明白了：要遵守規矩，不要開(kāi)小差，否則會(huì )拖累集體；更重要的是，遇到困難時(shí)不要放棄，堅持就是勝利！

一次特殊的體驗作文2

　　一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫(xiě)字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫(xiě)字。

　　大家通常是用手寫(xiě)字，當聽(tīng)到用腳寫(xiě)字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個(gè)特殊的項目》。

　　首先，我把所有文具攤在書(shū)桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開(kāi)始體驗用腳寫(xiě)字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著(zhù)用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著(zhù)用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來(lái)是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開(kāi)始寫(xiě)字，開(kāi)始幾個(gè)字寫(xiě)的還看得過(guò)去，可是寫(xiě)到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫(xiě)了，寫(xiě)了二十幾遍，字還好像鬼畫(huà)符一樣。我開(kāi)始有些泄氣了，心想“都寫(xiě)了幾十遍了，還寫(xiě)不好，老天爺是有心與我過(guò)不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫(huà)清晰的'“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長(cháng)”出來(lái)了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過(guò)這次體驗，我體會(huì )出了人如果沒(méi)有雙手是一件多么痛苦的事！

　　那些沒(méi)有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……

一次特殊的體驗作文3

　　一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫(xiě)字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫(xiě)字。大家通常是用手寫(xiě)字，當聽(tīng)到用腳寫(xiě)字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個(gè)特殊的項目。首先，我把所有文具攤在書(shū)桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開(kāi)始體驗用腳寫(xiě)字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著(zhù)用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著(zhù)用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來(lái)是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的`夾住了。唉！虛驚一場(chǎng)！我開(kāi)始寫(xiě)字，開(kāi)始幾個(gè)字寫(xiě)的還看得過(guò)去，可是寫(xiě)到了“瀅”字的時(shí)候，就太不容易寫(xiě)了，寫(xiě)了二十幾遍，字還好像鬼畫(huà)符一樣。我開(kāi)始有些泄氣了，心想“都寫(xiě)了幾十遍了，還寫(xiě)不好，老天爺是有心與我過(guò)不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”

　　我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個(gè)橫，調整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個(gè)豎……一個(gè)筆畫(huà)清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長(cháng)”出來(lái)了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過(guò)這次體驗，我體會(huì )出了人如果沒(méi)有雙手是一件多么痛苦的事！那些沒(méi)有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……

一次特殊的體驗作文4

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，它是美好的，明亮的�？墒侨绻�有一天再也不能靠它來(lái)感受這個(gè)美麗的世界，又會(huì )怎么樣呢？這個(gè)星期天，我就體驗了一下盲人的生活。

　　當媽媽用一塊黑布蒙住我眼睛時(shí)，頓時(shí)我覺(jué)得眼前一片漆黑，沒(méi)有一絲光明，仿佛走一步就會(huì )墜下懸崖。等我稍稍習慣后，便試圖從家門(mén)口走到房間。但不知怎的，平時(shí)走走很容易的一段路，現在竟比登天還難，我剛走到一半，就失去了方向感，一會(huì )撞到這，一會(huì )撞到那，竟然還被墻角絆了一下，差點(diǎn)摔了一跤。最后，還是在媽媽的幫助下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才到了房間，我連忙往床上一趴，“好舒服呀！”第一次我覺(jué)得床是那么的舒服。

　　經(jīng)過(guò)這么折騰，我漸漸變得口干舌燥，想讓媽媽幫我倒杯水。但又想到盲人所有的事情都只能自己做，沒(méi)人會(huì )幫助他們，所以我又摸著(zhù)墻“掙扎”著(zhù)自己去倒水喝。倒了一會(huì )兒，覺(jué)得應該滿(mǎn)了吧，就拿起杯子喝了起來(lái)，“咦，怎么一滴水都沒(méi)有，我的襪子怎么濕濕的？啊，原來(lái)水全倒在地上了！”我顧不上喝水，忙著(zhù)去拿抹布。此時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有方向感了，拿抹布又成了一件艱難的.事。就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“��！地板上怎么全是水呀，你在做什么呀”媽媽看著(zhù)我的囧樣給了我一頓“笑罵”。

　　就在這時(shí)，爸爸說(shuō)吃飯了�？晌疫�不能把布拿下來(lái)，因為盲人也要吃飯的呀！我剛把勺子拿起，想往嘴里送口飯時(shí)，竟然把勺子送到鼻子里去了，弄得我滿(mǎn)臉都是飯，好不容易“找”到嘴了，卻只能吃白飯，夾菜也不知道夾的是什么菜，好幾次吃到生姜。最后，我竟弄得像只“小花貓”把爸爸媽媽逗得哈哈大笑，我連忙把布扯下來(lái)，發(fā)誓再也不體驗盲人生活了。

　　要知道，我們體驗盲人生活的時(shí)間還只是有限的，而那些盲人卻要體驗一生呀！像海倫凱勒，她可不只是雙目失明，還是雙耳失聰，但她還憑著(zhù)不屈不撓的精神，寫(xiě)出了14部著(zhù)作，難道她那種堅強不屈的精神不值得我們學(xué)習嗎？

一次特殊的體驗作文5

　　周六，我們常青藤作文班的同學(xué)們要一起去參加拓展訓練，我開(kāi)心極了。

　　大巴車(chē)一路狂奔，很快就來(lái)到了焦作自由人訓練基地。迅速換好了迷彩服，訓練就開(kāi)始了。在訓練的過(guò)程中，教練教會(huì )了我們許多，我學(xué)會(huì )了立正、稍息、看齊、報數、原地踏步、原地轉方向等等。

　　接下來(lái)，開(kāi)始挑戰。所有學(xué)員一共分了四組，分別是精英隊、紅狼隊、獵鷹隊、鐵豹隊，我在紅狼隊。我們隊先挑戰了150，具體規則是在一個(gè)小海綿上站12個(gè)人，堅持8秒。我們練習了好久，才挑戰成功，但是接下來(lái)的挑戰就不知道能不能順利過(guò)關(guān)了。

　　下一個(gè)項目是真人CS，槍是男孩子最喜歡玩的，他們一個(gè)個(gè)都特別的`興奮。集合完畢后，教練大聲說(shuō)：“先把裝備穿好，再拿著(zhù)槍�！苯叹殑傉f(shuō)完，我們就已經(jīng)穿好了。我們是攻方，要打別人，了解規則后，就迫不及待地投入了戰斗。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的奮戰，我們隊最終贏(yíng)得了比賽。(原創(chuàng )投稿 )

　　第三個(gè)項目是背摔。具體做法是：10個(gè)人在下面做一個(gè)單人床，一個(gè)人從1米高的高臺上向后倒下來(lái)。這個(gè)項目挑戰的是團隊之間的信任。當我站上高臺，雙手被捆綁，而且還要背對隊友時(shí)，我害怕極了，我心里想：萬(wàn)一我躺下去的時(shí)候，隊友沒(méi)有接著(zhù)我可怎么辦？我會(huì )不會(huì )狠狠地摔在地上？但是我最后選擇了相信團隊，鼓起勇氣向后倒了下去，當我穩穩地摔在了隊友們溫暖的懷抱里時(shí)，我心里感覺(jué)特別踏實(shí)。這讓我深刻的感受到了信任的重要性。

　　經(jīng)過(guò)一天的訓練，雖然渾身疲憊，但是我心里特別的開(kāi)心。因為我克服了恐懼，戰勝了自己。我相信，在以后的學(xué)習、生活中，我會(huì )變得更加自信、堅強。

一次特殊的體驗作文6

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)不用手去做的作業(yè)，那就是裝扮一下殘疾人，體驗一下殘疾人過(guò)的生活。一開(kāi)始，我還嬉皮笑臉的`，一點(diǎn)都不擔心認為自己行，我把自己的一只手空著(zhù)，好像我只有一只手一樣，隨后，不緊不慢地單手拿出作業(yè)本，并翻開(kāi)，拿出一枝筆準備寫(xiě)作業(yè)，可我不知如何打開(kāi)筆蓋，另外一只手不由自主地伸上來(lái)想幫忙。一開(kāi)始沒(méi)注意到，可后來(lái)發(fā)現身旁多了一只手時(shí)，我氣得咬牙切齒，為什么殘疾人做得到，我卻做不到？一氣之下將另外一只“殘”手用繩子綁在了椅子上。我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現這枝水筆沒(méi)芯了，便打開(kāi)抽屜拿出了備用的，這時(shí)，一個(gè)難題又擺在了我眼前，怎么才能擰開(kāi)蓋子，裝入筆芯呢？我只好單手開(kāi)工，可我轉動(dòng)蓋子時(shí)，筆的下半身也跟著(zhù)動(dòng)，就像人們俗話(huà)說(shuō)的“跟屁蟲(chóng)”那樣。

　　無(wú)奈之下，我只好“請求”牙齒地援助，我的手死死地固定住筆下半身，牙齒咬著(zhù)筆蓋，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉了出來(lái)。接著(zhù)，我把筆芯倒了出來(lái)，又把新筆芯拿了起來(lái)，可我怎么裝芯呢？這芯上有墨，可不能拿牙齒幫忙了。想著(zhù)，我便想把另外一只手拿出來(lái)幫忙，可又一想，不行，人家那么困難都熬過(guò)來(lái)了，我難道連裝一只筆芯都挺不過(guò)了嗎？我想出了一個(gè)方法：我把筆芯一頭頂著(zhù)橡皮，后面用筆套套進(jìn)去，我一試果然裝了進(jìn)去。

　　通過(guò)這次特殊體驗，我明白了，我以后可不能隨便嘲笑那些身體上有殘缺的人，要尊重他們、愛(ài)護他們、關(guān)心他們。

一次特殊的體驗作文7

　　在一個(gè)涼爽的星期天，我們迎來(lái)了這次軍訓。平日的風(fēng)，是那么柔和，是那么舒服，但現在，習習 涼 風(fēng) 中帶著(zhù)一絲肅殺之氣，也許是因為我們要接受“魔鬼訓練”的緣故。

　　接著(zhù)，教官來(lái)了，我發(fā)現我們的'教官是一個(gè)“壯男”，穿著(zhù)一身筆挺的迷彩服，腳上的軍靴踏得啪啪直響，我不由得出了一身冷汗，暗暗提醒自己一定要堅持下來(lái)。

　　我們在基地魔鬼訓練了一天，晚上，看過(guò)軍事電影后，教官還讓我們五年級的同學(xué)全部留下來(lái)“補課”——體能訓練。我們重復著(zhù)機械的動(dòng)作，雖然當時(shí)氣溫并不高，但我們的汗水卻像斷了線(xiàn)的珠子，不斷往下掉。

　　終于回到了宿舍，可以輕松地睡一晚了！我在心里大叫“萬(wàn)歲”，撲到了床上，和伙伴們興高采烈地聊起天來(lái)。蘇鈺琪遞給我一本《百花故事》。因為在晚上，原來(lái)不恐怖的故事被我越看越恐怖。突然，隔壁床的朱曉希發(fā)出了一聲尖叫，把我從“思緒空間”拉到了現實(shí)生活中。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)林蔚彤在講鬼故事。大家極少有機會(huì )睡在同一間宿舍里，這次難得的軍訓能讓我們成為“室友”，當然要聊個(gè)夠啦！大家各講各的故事，又笑又叫，亂成一團……

　　“嘭嘭嘭！”一陣急促的敲門(mén)聲響起，我們“眼瞪眼”，心里想：完了，教官來(lái)了，趕緊鉆進(jìn)被子里躲一躲吧！隔了一會(huì )兒，敲門(mén)聲隨著(zhù)我們的安靜又停了，可能教官是在提醒我們吧！我借著(zhù)窗外透過(guò)來(lái)的月光又互相看了看，相互做著(zhù)鬼臉，不知誰(shuí)小聲地說(shuō)：“三、二、一，鉆！”我們整齊地鉆進(jìn)了被子里。這時(shí)，教官在門(mén)外講起了大道理，我們連大氣都不敢喘，正因為如此的安靜，幾分鐘后，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　這次軍訓之夜的體驗真特別��！

一次特殊的體驗作文8

　　一次特殊的體驗今天上午，我校七名少先隊員代表來(lái)到了地鐵一號線(xiàn)玄武門(mén)站，一次特殊的體驗讓我們受益匪淺。在人流中穿行著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)整潔的工作室中，工作人員叔叔阿姨給了我們綬帶、舉牌，李老師帶領(lǐng)我們來(lái)到今天的工作崗位：兩處人流較多的地方。我們的任務(wù)是，幫助乘客找到相應站點(diǎn)，提醒乘客遵守乘坐紀律。來(lái)到“工作崗位”上，我們不由得贊嘆南京地鐵站的人性化，地面一塵不染，四周墻壁上有海報、導向牌等，還有幾處可以自由取《東方衛報》的地方，更有問(wèn)詢(xún)處、人聲播報、空調等，真的可以體現出南京的風(fēng)采。正在看站牌時(shí)，一個(gè)大媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道山西路站到哪坐嗎？”我們微笑著(zhù)回答：“向右直走就好了�！贝髬対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，幫助人的感覺(jué)真好。不過(guò)，我們也發(fā)現有些乘客自身存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如說(shuō)：有些乘客喜歡占小便宜，經(jīng)常把坐車(chē)用的牌子帶回家；還有一些乘客常常隨地吐痰、隨手亂扔垃圾等。我認為這不僅會(huì )使南京人的整體公民素質(zhì)下降，還會(huì )給在地鐵站的工作人員增添一些不必要的`麻煩。希望這些市民能改正自身的不良習慣，做一個(gè)文明的乘客，為地鐵站添一份暖意。幾十分鐘的體驗結束了，我們向工作人員道了別，也對自己做一個(gè)文明乘客增加了信心。

一次特殊的體驗作文9

　　我們家中用的床單、被罩、窗簾，我們穿的衣服，都有各種各樣的顏色，現在的人們是用化染劑來(lái)染色的，但是在古代人們是怎么染布的呢？這對大家來(lái)說(shuō)很陌生吧？

　　在古時(shí)候，人們是用植物來(lái)提取出色素來(lái)染布的'，比如，用姜黃提取黃色，用紅花提取桔黃色或者桔紅色……今天我就用紫甘藍來(lái)提取出紫色、藍色、綠色和紅色，親自來(lái)體驗一下染布的神奇：

　　首先準備一棵紫甘藍，幾小塊白棉布，我準備的是長(cháng)8厘米，寬5厘米的小布塊，一個(gè)大鍋，一個(gè)小鍋，還有明礬。明礬是用來(lái)固定色彩的。下面我們就開(kāi)始吧：

　　一、把布放入肥皂水中浸泡，再將布和肥皂一起放入小鍋中煮，十分鐘后取出用涼水洗凈，用吹風(fēng)機把布吹干。

　　二、將紫甘藍切成大片放入大鍋中加水，沒(méi)過(guò)菜葉3-4厘米，煮30分鐘，哇！葉子變得越來(lái)越淡，水變成了漂亮的紫色，最后葉子變得像果凍一樣，只有葉脈上還有一點(diǎn)點(diǎn)藍。將葉子撈出，染劑就做成了

　　三、大鍋中取出一些染劑，放入小鍋中，再將布放入小鍋中和染劑一起煮20分鐘，布就從白慢慢變紫了，這時(shí)的顏色比較暗淡，騰空小鍋，把明礬放入加水，明礬化開(kāi)后把布放入其中，布的顏色一下子就變得鮮亮起來(lái)，布的顏色越來(lái)越深，越來(lái)越亮。煮10分鐘后就可以涼涼，取出布，一塊漂亮的紫色的布就染成了。

　　我剛才說(shuō)過(guò)用這棵茶還要染出綠色，藍色和紅色�，F在只有紫色怎么辦呢？取出一部分染加一些水，你就會(huì )發(fā)現紫色變成了藍黑墨水一樣的藍，如果回一些肥皂水，紫色就變成了綠色。如果加醋，就變成了紅色。這樣再用上面的方法，就可以染出不同顏色的布了。

　　這次特殊的實(shí)驗，讓我體會(huì )到了從沒(méi)有過(guò)的神奇，你也可以試試！

一次特殊的體驗作文10

　　以前，我總以為盲人其實(shí)很容易，只要跟著(zhù)導盲犬或拄著(zhù)拐杖，就可以輕松自如地走路。但是昨天我體驗了一次盲人，才知道當盲人真不容易。

　　昨天下午，我想體驗盲人漱口，爸爸欣然同意。于是，爸爸把漱口杯和牙刷放在桌子的一邊，把牙膏放在桌子的另一邊，讓我站在離桌子有六七米遠的地方，然后又用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙起來(lái)。我頓時(shí)兩眼一黑，什么也看不見(jiàn)。爸爸遞給我一根拐杖，就讓我開(kāi)始體驗盲人漱口。我剛開(kāi)始有些害怕，心里想：萬(wàn)一等一下撞到什么東西怎么辦？等一下走到半路會(huì )不會(huì )摔跤？許多的擔心立刻涌上心頭。后來(lái)，我調整了一下，開(kāi)始大步往前走。我走了一會(huì )兒，認為快要到桌子那了，便用手里的拐杖慢慢探索。突然，我感覺(jué)到拐杖碰到了什么東西，于是就想確認一下是不是桌子，便敲它。爸爸見(jiàn)了，連忙提醒我：“向右移一點(diǎn)，你是在敲鞋柜�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我才明白我已經(jīng)偏離了方向，我把拐杖放在一邊，趕緊向右移了一點(diǎn)，很快摸到了桌子，并找到了牙膏。我又到處摸，可是漱口杯和牙刷好像就是不想讓我找到似的.，不論我怎么摸，就是摸不到它們。

　　但我不甘心，就沿著(zhù)桌子的邊緣摸索著(zhù)，終于摸到了它們，便高興地大呼：“耶！我找到了，我找到了！”爸爸又對我說(shuō)：“還要擠牙膏來(lái)刷牙�！边@還不簡(jiǎn)單，于是我把牙膏的蓋子打開(kāi)，并對準牙刷的刷頭，把牙膏擠在上面，然后拿起漱口杯開(kāi)始刷牙。不一會(huì )兒，爸爸便對我說(shuō)：“好了，找到拐杖就好了�！笨晌颐�了半天都摸不到，最后爸爸讓我把紅領(lǐng)巾摘掉。剛摘掉紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)傻眼了，原來(lái)拐杖就在腳旁。

　　通過(guò)這次體驗，我深深體會(huì )到了做盲人的艱難。從此以后，我要保護好自己的眼睛，也要多多幫助身邊的殘疾人。

一次特殊的體驗作文11

　　今天，我和往常一樣來(lái)到了快樂(lè )作文班。剛走進(jìn)教室，老師就宣布：今天每人當一回盲人，完成將講桌上的水杯拿到自己座位的任務(wù)。老師話(huà)音剛落，我興奮極了，期盼著(zhù)體驗活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。

　　漫長(cháng)的一分一秒過(guò)去了，終于輪到我了。老師給了我一根又細又長(cháng)的棍子當拐杖，又用絲巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片漆黑。心想：我是第二個(gè)上臺的.，還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，萬(wàn)一放錯位置怎么辦？就在這時(shí)，老師一聲令下：“開(kāi)始”。我左手拿著(zhù)拐杖，右手不斷地摸索著(zhù)�？墒莿傋邇刹�，教室里就傳來(lái)了陣陣呼喊聲：“向左、向左”“向右、向右”“到了，到講桌旁了”同學(xué)們的聲音牽動(dòng)著(zhù)我的心：怎么辦，到底該聽(tīng)誰(shuí)的呀？突然，老師的話(huà)再次回蕩在耳邊：“凡事不能輕易地相信別人，一定要多動(dòng)動(dòng)腦�！庇谑俏蚁露�決心繼續向前走去�！耙�，這不是粉筆嗎！看來(lái)自己快要拿到水杯了，加油”我暗暗地在心里告訴自己。之后我又用右手在粉筆附近摸來(lái)摸去，很快就找到了水杯。我心里高興極了，手里就像拿了一件價(jià)值連城的寶物一樣，腳向前挪一步，就摸一下桌子。就這樣我憑著(zhù)自己的感覺(jué)走到座位后，忙把水杯放在了桌子上，心里懸著(zhù)的石頭終于落地了。

　　通過(guò)這次體驗活動(dòng)，讓我感受到了盲人生活的艱辛。同學(xué)們，讓我們用一顆愛(ài)的心去盡力幫助盲人朋友吧！

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