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【熱門(mén)】美麗的校園作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美麗的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的校園作文1
也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時(shí)，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒(méi)有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數人只是普通的一個(gè)生命，但在平凡中成長(cháng)，更勝過(guò)過(guò)分追逐所謂的輝煌。
曾經(jīng)有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車(chē)為生，他每月都有退休金，但死后財產(chǎn)卻幾乎為零，他離開(kāi)了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個(gè)為了孩子，為了教育，甘心放棄萬(wàn)年的安逸生活，蹬三輪車(chē)走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調的——只是雙腳的`重復運動(dòng)他從未想爭名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實(shí)和內心的寧靜。
昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過(guò)多追求，但得到了世人稱(chēng)頌千載的幸福，神話(huà)中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長(cháng)生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬(wàn)分羨慕……他們都沒(méi)有去無(wú)盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足，其實(shí)快樂(lè )不一定非要執著(zhù)于追求，平凡之中同樣也有.
然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸�！�，又該如何去追求。他們習慣于將權力和財富，將內心欲望的自我滿(mǎn)足作為快樂(lè )的根源和基礎。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國最終化為歷史的陳?ài)E；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結果玄武門(mén)之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護自己的地位，殘害一代名將，后來(lái)東窗事發(fā)，落了個(gè)“奸佞”的萬(wàn)世罵名；袁世凱為了皇帝夢(mèng)倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內心自認為最想得到的東西，為達目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時(shí)候是把自己送入迷途，因為貪念，不會(huì )得到永遠的滿(mǎn)足。
每個(gè)人都渴望卓越，每個(gè)人都不甘平庸�？商^(guò)執著(zhù)的追求，夢(mèng)就會(huì )成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態(tài)的反常膨脹只會(huì )讓我們迷失在錯誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒(méi)有翅膀，即使上天也會(huì )摔得很重；沒(méi)有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風(fēng)飄蕩。平凡不是平庸，而代表著(zhù)平常，擁有一顆平常心，不對擁有不了的東西過(guò)分執著(zhù)向往，我們才能在平凡之中快樂(lè )成長(cháng)。很多時(shí)候，平凡快樂(lè )地活過(guò)，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。
美麗的校園作文2
風(fēng)景名勝、旅游景區當然優(yōu)美；峭壁懸崖、怪石云海當然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問(wèn)我心里認為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學(xué)�！蕢劭h藕塘鄉中心小學(xué)。這里雖然沒(méi)有巍峨雄偉的高山，也沒(méi)有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹(shù)木也早已融入了我的心中。
順著(zhù)一條蜿蜒曲折的水泥路，走過(guò)一段陡峭的長(cháng)坡，遠遠的就會(huì )望見(jiàn)幾個(gè)大紅字體藕塘中心小學(xué)的校名，在學(xué)校大門(mén)上方熠熠生輝。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風(fēng)，正對著(zhù)大門(mén)。屏風(fēng)的正面是鄉村少年宮，美麗大花園幾個(gè)燙金大字，背面是校歌、校旗和�；盏膱D案，十分精美。
繞過(guò)屏風(fēng)就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)。平整的三合土操場(chǎng)上，嶄新的獨臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場(chǎng)兩邊的花草樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的雙眼，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)�；▔锓N著(zhù)各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的，每種顏色的花都開(kāi)得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場(chǎng)邊的圍墻上是校務(wù)公開(kāi)欄和校園文化長(cháng)廊，精美的布置，經(jīng)常更新的內容，總會(huì )吸引我們駐足觀(guān)看。
再往前走，就是我們的旗臺和舞臺了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴隆重的升國旗儀式。每次望著(zhù)迎風(fēng)飄揚的國旗、隊旗和校旗，我們的心里總會(huì )涌起一股自豪感。每個(gè)節日，甚至每天的少年宮活動(dòng)，我們都會(huì )在舞臺上盡情歌唱、盡情舞蹈。
操場(chǎng)的左邊就是我們的教學(xué)樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風(fēng)破浪的艦艇，帶領(lǐng)我們遨游知識海洋。底樓是五、六年級教室，二樓是教師辦公室、實(shí)驗室、圖書(shū)室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進(jìn)教室，一排排整齊排列的藍色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓，我的地盤(pán)我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)是我們的'最?lèi)?ài)。每周星期二和星期四下午的第三節課，是我們最盼望的閱讀課時(shí)間。其實(shí)，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開(kāi)眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！
我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿(mǎn)希望的，我們將在這里起飛并遠航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會(huì )讓藕小以我們?yōu)闃s。
教師點(diǎn)評：
做為四年級的學(xué)生，能夠主動(dòng)運用自己在課內外積累的優(yōu)美詞句，采用移步換景的手法，既有對比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對校園美景進(jìn)行形象、生動(dòng)、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。
美麗的校園作文3
我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木，還可以聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。
春天，大地恢復一片生機，校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個(gè)美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹佛下，呵呵地笑著(zhù)呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進(jìn)桃花采蜜，不停地叫，好像在說(shuō)：“今天收獲真不錯!”柳樹(shù)也披上了長(cháng)發(fā)，如煙如霧。盆景也長(cháng)出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天，烈日當空，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子，不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng)。知了在樹(shù)頭上叫著(zhù)“吱!吱!吱……”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著(zhù)春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!
不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學(xué)們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個(gè)校園顯得更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的'聲音和瑯瑯上口的讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)菊花的清香，清香里還夾著(zhù)幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹(shù)也顯出身手，過(guò)了幾個(gè)星期，嫩綠的葉子從枝條上長(cháng)出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，閃著(zhù)綠油油的光。下課了，同學(xué)們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹(shù)前聞一聞，有的在黃桷樹(shù)下看一看，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!
冬天，冬爺爺悄悄地來(lái)了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒(méi)做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開(kāi)放，這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的：“一樹(shù)寒梅白玉條，臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未梢�！泵坊ò严阄督o了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學(xué)習的精神嗎?
我們的學(xué)校一年四季景色迷人，是我們學(xué)習的樂(lè )園，也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。
美麗的校園作文4
你們想知道我贊不絕口的校園嗎？那我就當當你們的校導吧！告訴你們，我的校園一年四季都很美喲，你們不來(lái)，可是你們的損失哦！
現在走進(jìn)校園的春天吧！那里的春天蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)樂(lè )，好像在為婀娜多姿的春伴奏呢！校園里，樹(shù)木發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，我問(wèn)：“這是紅色露珠，還是未落的果實(shí)？”大家一陣沉默。我又帶領(lǐng)大家去觀(guān)賞花兒，你看，校園里的花兒都開(kāi)了，白色的梨花，粉紅的桃花，金黃色的油菜花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。瞧，動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)了，小蜜蜂到花朵里風(fēng)風(fēng)光光地采蜜，小蝴蝶出來(lái)游玩，一會(huì )兒飛到“孔雀”身上，一會(huì )飛到“鳳凰”身上，一會(huì )飛到梅花的花瓣上，開(kāi)心極了�？蓯�(ài)調皮的小朋友們陸續來(lái)了，有的跑到草地上睡覺(jué)，有的逗著(zhù)蝴蝶玩，有的在花旁聞著(zhù)花朵的清香。我明白了，原來(lái)春天是一個(gè)大畫(huà)家、音樂(lè )家、裁縫師……是她把枯萎的樹(shù)皮灑滿(mǎn)了紅、白、綠等不同顏色；是她把校園點(diǎn)綴五彩繽紛；是她給校園協(xié)奏曲譜上了樂(lè )章；是她為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使他們個(gè)個(gè)爭奇斗艷，好不美麗呀！
接著(zhù)，我們要走進(jìn)夏天的校園，夏天暑氣蒸騰，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把校園封得嚴嚴實(shí)實(shí)，蟬在樹(shù)上大聲宣召：知了，知了。你瞧，蟬爬上樹(shù)枝像染上了一塊小黑布一樣。夏天，荷花映日，一朵挨著(zhù)一朵，下面有荷葉，像鑲了綠寶石一樣光彩奪目，好看極了，小朋友們時(shí)而上竄下跳，時(shí)而在樹(shù)陰下入乘涼，時(shí)而在草地上玩丟手絹，高興極了。
然后，我們再到秋天的校園轉轉吧。秋天，葉子在校園飛舞，有的像頑皮的兒童，有的猶如一只只小精靈在歡快的跳舞，有的宛如一個(gè)個(gè)坐姿優(yōu)美的仙子……啊，秋天的空氣真清新，真香吶，原來(lái)是桂花和菊花的清香，聽(tīng)說(shuō)菊花可以泡茶，我泡了幾杯給他們喝，他們喝得嘖嘖稱(chēng)好，桂花香氣誘人，芬芳撲鼻，常把小朋友的腳勾住，令人心曠神怡。秋姑娘把天空刷得瓦藍瓦藍的，潔凈的好像剛洗過(guò)的藍寶石，使人感到秋高氣爽，草兒也被秋姑換上一身黃黃的衣裳，顯得醒目極了，小朋友們不管三七二十一，爬到樹(shù)上摘了幾顆果子，那果子看得就讓人垂涎欲滴，有的小朋友在摘果子，有的小朋友在樹(shù)下朗誦課文，背詩(shī)歌，唱歌……真是五花八門(mén)，數也數不清的呀！有的'小朋友在放風(fēng)箏，那風(fēng)箏琳瑯滿(mǎn)目，有蝴蝶樣的，有飛機樣的，有小鳥(niǎo)樣的，有孔雀樣的……讓我們眼花繚亂，放風(fēng)箏了，只見(jiàn)他們站在遠遠的地方，說(shuō)聲“放”那線(xiàn)一緊一松，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了，風(fēng)箏在空中飛舞，小朋友們玩得快樂(lè )極了。
最后，帶你們去校園的冬天吧，校園的冬天梅花怒放，寒氣襲人，初冬像一位美麗、高貴的公主，舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)，小朋友們穿著(zhù)棉衣出門(mén)，透體的寒意刺骨，冷極了！瞧，小朋友們有的在教室里縮著(zhù)身子，有的認為只要活動(dòng)，什么冷也不怕了，有的凍得瑟瑟發(fā)抖，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也結結巴巴的，看來(lái)冬天真是很冷呀！
你喜歡我的校園嗎？要是喜歡的話(huà)，你們來(lái)了，一定會(huì )流連忘返，不虛此行的！
美麗的校園作文5
你知道渚河路小學(xué)嗎？那我就驕傲的告訴你，它是我學(xué)習知識的的地方，它非常美麗。如果你有幸來(lái)到邯山區，我一定會(huì )帶你到我們渚河路小學(xué)看一看。
我們的學(xué)校座落在邯山區陵西南大街和渚河路交叉口。不用我說(shuō)，那棟高高的教學(xué)樓就會(huì )把你的目光吸引到這里，一眼望去，它在這群建筑物中鶴立雞群，那就是我們的學(xué)校所在位置了。
校園外到處綠油油的，美麗極了！向大門(mén)望去，我們學(xué)校的大門(mén)是個(gè)自動(dòng)伸縮門(mén)，門(mén)上方安裝著(zhù)一個(gè)和門(mén)一樣長(cháng)的熒光屏，熒光屏不時(shí)地播報著(zhù)我們學(xué)校的動(dòng)態(tài)和業(yè)績(jì)以及好人好事等，讓我們隨時(shí)能了解到學(xué)校內的一些情況，它點(diǎn)綴著(zhù)我們美麗的學(xué)校。
進(jìn)了大門(mén)，你一定會(huì )眼前一亮。在大門(mén)的左側，有一個(gè)大花壇每天送往迎來(lái)，似乎每天在打著(zhù)招呼沖我們微笑。是啊，能在這充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)書(shū)墨香，充滿(mǎn)觀(guān)笑聲的校園中，能有誰(shuí)不心情舒暢呢？那個(gè)花壇是橢圓形的，長(cháng)八米、寬五米。里面開(kāi)滿(mǎn)了許多各種各樣鮮艷的花，那些花爭奇斗艷、競相開(kāi)放，紅的花像一團燃燒的火焰；黃的花像黃金一樣發(fā)出耀眼的光芒；白的花像雪一樣潔白。他給我們的生活增添了許多美麗的色彩，尤其花壇里的玫瑰開(kāi)得異常艷麗，一縷縷幽香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽，過(guò)往的人會(huì )忍不住駐足，它擺成了一個(gè)心的形狀，看上去像一顆大大的心一樣，掩藏在四周翠綠的葉里，那一朵朵盛開(kāi)的玫瑰花像穿著(zhù)深紅衣服的.花仙子，在深綠的舞臺上盡情歌舞。漂亮極了！
向右走是我們學(xué)校的中心地帶，有一只白白胖胖的大熊貓，掩映在枝繁葉茂的小花園之中，他那憨態(tài)可掬的樣子真討人喜愛(ài)，如果我不告訴你，也許你走到這里會(huì )冷不丁嚇一大跳呢，你呀不必害怕！它可是一個(gè)雕塑，雕刻的鬼斧神工，惟妙惟肖罷了。它手里拿著(zhù)竹子，坐在地上，吃竹子的認真勁，讓我們都不好意思打擾了他的興致。不遠處還有兩只小兔，臥在草叢中栩栩如生，好像真的一般。它們每天和我們玩耍，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
再往前走就是我們的操場(chǎng)了，我們的操場(chǎng)美麗極了！一圈有200米，環(huán)形的操場(chǎng)是我們課余盡情活動(dòng)的地方，中間有綠油油的草坪，草坪靠中央位置還有一個(gè)小小的長(cháng)方形沙灘，你知道那是什么嗎？那我就告訴你吧，那里是跳遠專(zhuān)區，專(zhuān)為跳遠運動(dòng)員準備的。在這巴掌大的專(zhuān)區里，我們平時(shí)的運動(dòng)的場(chǎng)面一一浮現在眼前，訓練時(shí)的汗流浹背；比賽時(shí)的奮力拼搏；玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)四周的教學(xué)樓上，安裝著(zhù)24小時(shí)的監控，它隨時(shí)記錄著(zhù)我們的學(xué)習生活和課間活動(dòng)情況。
操場(chǎng)的兩邊就是我們的教學(xué)樓了，它有五層高，非常顯眼的矗立在操場(chǎng)兩邊，周?chē)际堑桶慕ㄖ�。我們學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是南樓；一個(gè)是北樓。北樓有五層，南樓有四層，他是藍色的，每個(gè)窗戶(hù)外面都擺著(zhù)一盆花，看起來(lái)漂亮而優(yōu)雅。
怎么樣？我們的學(xué)校美麗吧！它給我們創(chuàng )造了非常好的學(xué)習環(huán)境，我們每天在這里讀書(shū)，在這里生長(cháng)，在這里一步步跨進(jìn)知識的更高殿堂，如果你有幸來(lái)參觀(guān)，我一定做個(gè)小小的向導！
美麗的校園作文6
我們的校園處處都有著(zhù)美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。走進(jìn)校園，展現在眼前的是花壇的美麗景色，花壇里的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇斗艷、萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)，有的花瓣全展開(kāi)了，有的含苞欲放，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花�；▔暮竺孢�有一座假山，上面有兩只潔白的丹頂鶴，它們拍著(zhù)翅膀，好像在說(shuō)：“你看！這座校園可真美麗！”對了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹(shù)，每天都向同學(xué)們問(wèn)好：“孩子們，大家好��！”花壇后面還有一根旗桿，每到星期一，同學(xué)們就會(huì )在“葡萄長(cháng)廊”升國旗�？吹竭@里，大家會(huì )問(wèn)：“哪兒來(lái)的“葡萄長(cháng)廊”呢？”其實(shí)，就是我們學(xué)校的一條長(cháng)長(cháng)的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學(xué)校里不光有這些景色，松樹(shù)和柏樹(shù)的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們在哪兒吧，它們呀，就在葡萄長(cháng)廊的后面。說(shuō)了這么多，重點(diǎn)地方還沒(méi)有說(shuō)呢！引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)應有盡有。說(shuō)了這么多。你們肯定陶醉在我們美麗的校園里吧！下面，我來(lái)介紹一下我們的四季的校園。周記大全
春天，校園在沉睡一冬之后，隨著(zhù)陣陣春雨煥發(fā)出活力，伴隨著(zhù)絲絲春風(fēng)散發(fā)出魅力。你看，梨花、桃花、蘋(píng)果花……都競相開(kāi)放，散發(fā)出醉人的香味。惹人喜愛(ài)的小草從泥土中鉆了出來(lái)。樹(shù)木們也剛剛發(fā)出嫩芽。有這么美麗、漂亮的風(fēng)景線(xiàn)，怎么不能激起大家的.學(xué)習勁呢？
盛夏時(shí)節，太陽(yáng)變得火辣辣的，把大地照得熱乎乎的。樹(shù)上的葉子變得更加茂盛、更加翠綠，果樹(shù)上的花都掉了，結出了果實(shí)，綠綠的。下課了，同學(xué)們在大樹(shù)下休息、玩耍，開(kāi)心極了！啊，大樹(shù)給我們帶來(lái)了多少樂(lè )趣��！
酷暑消散的時(shí)候，秋天來(lái)了！校園一片金黃，葡萄葉、柿子葉……都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就隨風(fēng)兒下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不幾分鐘，就織成了一塊金色的“大地毯”，好看極了！
當北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，冬天來(lái)了！大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松柏還是綠色的，它依然是那么綠？那么強壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松柏就好像穿了一身雪白的衣服，可愛(ài)極了！操場(chǎng)上同學(xué)們熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗，玩得開(kāi)心極了！
你看，我們的校園漂亮吧！校園是多姿多彩、生機勃勃的，他一年四季向我們展示不同的風(fēng)采，學(xué)校的名字你們還不知道吧，告訴你們，我的學(xué)校就是子弟二校。我愛(ài)我的校園，請大家有時(shí)間到我的校園做客。
美麗的校園作文7
盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢地來(lái)到了我們的校園。使校園里熱鬧非凡，各種花兒競相開(kāi)放。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一片柳樹(shù)。遠看，像一片綠色的海洋。近一些，柳樹(shù)抽出了一個(gè)個(gè)花苞，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，柳枝就隨風(fēng)飄動(dòng)，并下起了“柳葉雨”。柳樹(shù)的葉子，像是被畫(huà)家涂上了翠綠色的顏料。它那綠油油的葉子猶如一片片小舟，長(cháng)長(cháng)的，寬寬的，精致極了。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，嫩綠的柳樹(shù)枝葉在空中輕輕舞動(dòng)，跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。當春雨綿綿時(shí)，柳樹(shù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)迷蒙的雙眼，揉揉眼睛，挺直了腰板，以昂首之態(tài)告訴人們，春天來(lái)了。讓我情不自禁地想起了唐代洔人賀知章的名句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
緊挨著(zhù)柳樹(shù)的昰一片“迷你型竹林”。竹子的色彩昰綠色的，卻不顯單調，給人一種生機勃勃的感覺(jué)，清代詩(shī)人鄭燮的中寫(xiě)到“咬定靑山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！睂�(xiě)的不正是竹子堅貞不屈的精神嗎？竹子的姿態(tài)真是千姿百態(tài)：有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，有的像威武的將軍；有的靠在一起，像久別重逢的老朋友；也有的威風(fēng)凜凜，像一個(gè)嚴肅的士兵，正無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護著(zhù)同學(xué)和老師們呢。
竹林的旁邊是綠化帶�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看一看，它們嫩嫩的，毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。這時(shí)，螞蟻來(lái)前來(lái)沃土上松土，蝸牛來(lái)欣賞美麗的校園，小鳥(niǎo)在空中“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。聽(tīng)，教室里傳出了朗朗書(shū)聲，同學(xué)們正專(zhuān)心致志地朗讀著(zhù)，那聲音整齊而嘹亮，抑揚頓挫。給春天增添了無(wú)限的色彩。小草聽(tīng)見(jiàn)了，長(cháng)得更綠了；花兒聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)得更艷了；樹(shù)兒聽(tīng)見(jiàn)了，長(cháng)得更茂盛了。這朗朗書(shū)聲飛出了校園，傳到正在播種的農民伯伯耳里，他們著(zhù)這熟悉的聲音，望著(zhù)被樹(shù)木環(huán)抱的學(xué)校，若有所思的笑了。下課了同學(xué)們跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩著(zhù)各種各樣的`游戲，大家在地面上奔跑著(zhù)追逐著(zhù)，爽朗的笑聲響徹整個(gè)校園。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽乙谶@美好的校園里發(fā)奮學(xué)習。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè )地、健康地成長(cháng)，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)。以此來(lái)回報我親愛(ài)的的母�！獮I江小學(xué)！
美麗的校園作文8
咱們這的學(xué)費是多少��？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問(wèn)你們能保證他有提高么？
家長(cháng)您好：根據認知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類(lèi)具備學(xué)習的天性與能力，年齡越小學(xué)習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習”呢？泛泛說(shuō)， 是因為方法不科學(xué)，不但沒(méi)有充分利用孩子的學(xué)習本能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣、養成良好習慣、培養自 主學(xué)習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺(jué)得學(xué)習枯燥、乏味�？鞓�(lè )魔方提供的是“個(gè)性化” 教育，就是要根據每個(gè)學(xué)員的“個(gè)性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計劃。首先，專(zhuān)業(yè)的.教育咨詢(xún)師對孩子進(jìn) 行全面系統的測試，一方面了解他目前的學(xué)習狀況、具備的學(xué)習能力，分析出導致他“學(xué)習比較差”的 關(guān)鍵問(wèn)題；另一方面要了解孩子自身的個(gè)性特點(diǎn)與周?chē)膶W(xué)習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個(gè)性化” 因素，根據這些診斷出他在學(xué)習上存在的“個(gè)性化”需求。接下來(lái)我們的教師根據孩子的“個(gè)性化”需 求與問(wèn)題制定適合他的教學(xué)計劃，包括教學(xué)進(jìn)度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過(guò)程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習管理師跟進(jìn)， 及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子在快樂(lè )魔方的學(xué)習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節。通過(guò)這樣一個(gè)系統的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程，讓孩子在成績(jì)與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計劃收費有所不同。例如，輔導期限長(cháng)短、內容難易不同，課時(shí)費用都有差別。
建議您同孩子一起到校區，教育咨詢(xún)師將為您孩子的做全面系統的評量，然后針對他的“個(gè)性化”問(wèn)題與需求，給您建議一個(gè)適合的輔導側重點(diǎn)與期限，并就輔導費用相關(guān)問(wèn)題做出詳細解釋與說(shuō)明。
孩子的數學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實(shí)，我小孩的英語(yǔ)還是可以的。想問(wèn)老師是否有好的辦法？
孩子數學(xué)成績(jì)考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學(xué)的快，但是不愛(ài)做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長(cháng)大了，家長(cháng)也不能強迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習好，但是掌握不了學(xué)習方法，我們該怎么辦？謝謝。
數學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會(huì )貫通，希望能找到合適自己的數學(xué)學(xué)習方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點(diǎn)？
怎么提高數學(xué)成績(jì)？
咱們這的學(xué)費是多少��？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問(wèn)你們能保證他有提高么？
咱們這的學(xué)費是多少��？是一次性交費么？我家孩子學(xué)的比較差，請問(wèn)你們能保證他有提高么？
美麗的校園作文9
秋天到了，秋高氣爽、云淡風(fēng)輕，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。
臺階旁的冬青，依然郁郁蔥蔥。操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)葉，隨著(zhù)習習的秋風(fēng)像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，在寬敞的操場(chǎng)上嬉嬉哈哈地追隨著(zhù)�；▔锏木栈幭嚅_(kāi)放，白的似雪、粉的似霞、黃的似金，美不勝收。不遠處的芙蓉花也爭奇斗艷露出美麗的笑臉，還有高大的桂花樹(shù)也為我們送來(lái)淡淡的清香。
教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲，仿佛也在告訴我;奮斗吧，向在培育你的祖國匯報。
今天，我參觀(guān)了我們的校園，我興奮極了。
走進(jìn)校門(mén)，抬頭看見(jiàn)的是4根銀白色的柱子。高15米，粗1。9米，高大宏偉，氣勢磅礴。
穿過(guò)小廣場(chǎng)，就來(lái)到門(mén)路教室。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)地面上展著(zhù)鮮紅的地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了!抬起頭，頂上有51盞小燈，中間還有9盞長(cháng)方形的大燈，發(fā)出燦爛的光芒。門(mén)路教室有342個(gè)座位，加上老師的8個(gè)座位一共有350個(gè)座位。教室后面有著(zhù)名人物畫(huà)像：牛頓、愛(ài)因斯坦、達芬奇……。
看完了門(mén)路教室，我又上了2樓的音樂(lè )教室，一進(jìn)們，就看見(jiàn)墻上寫(xiě)著(zhù)的幾個(gè)大字：音樂(lè )是開(kāi)啟人類(lèi)聰明的'金鑰匙。音樂(lè )教室的門(mén)旁有一架鋼琴。墻上有老師精心剪成的小姑娘在舞蹈，屋頂布置著(zhù)彩色的花環(huán)，閃閃發(fā)光，教室四周擺放著(zhù)各種各樣的樂(lè )器，教室中心展著(zhù)大大的地毯，是供同學(xué)們唱歌舞蹈用的。
我們還參觀(guān)了電腦室，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)后面墻上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“電腦要從娃娃抓起”，這話(huà)是***爺爺說(shuō)的。這里一共裝有46臺電腦，全部由老師一個(gè)人控制，假如有人不認真聽(tīng)講，或講小話(huà)，老師就會(huì )發(fā)過(guò)來(lái)5個(gè)大子：“請不要講話(huà)!”這時(shí)不認真聽(tīng)講的同學(xué)就會(huì )自覺(jué)地停下來(lái)。電腦多么有趣呀!
我們參觀(guān)完了，我的心久久不能平靜，我覺(jué)得我們的學(xué)校多好啊!在這么好的校園環(huán)境中我一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的辛勤培養!
我們的校園坐落在信江之畔，他是一座花園式的校園。
春天，校園里一派生機勃勃的景象，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，小草探出頭，像跟春姑娘打招呼呢，教室門(mén)前的花壇里長(cháng)出了幾朵小花，美麗極啦!
夏天，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，茂密的樹(shù)葉就像一把巨傘，給孩子們成陰，小朋友在下面盡情的玩耍。
秋天，秋風(fēng)吹來(lái)啦，把樹(shù)葉都吹黃了，許多葉子徐徐落下，有的像一把把小扇子，有的像飛舞的蝴蝶，有的像一架架飛機……小螞蟻們在落葉上爬來(lái)爬去，真像一個(gè)“運動(dòng)潮。
冬天，大部分的樹(shù)上光禿禿的，只有幾片黃葉，只有那棵粗壯的松樹(shù)還是那么蒼翠。
我們的校園真美!
美麗的校園作文10
··我們的學(xué)校有著(zhù)一百多年的歷史。我們的學(xué)校坐北朝南，校園雖然不大，但布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校的北邊是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級同學(xué)上課的地方；學(xué)校的南邊是南教學(xué)樓，是四、五、六年級同學(xué)學(xué)習的場(chǎng)所。
南教學(xué)樓的正對面是樹(shù)人樓，取“百年樹(shù)人”之意，這是一幢新蓋的綜合樓，樓中有電腦室、圖書(shū)室、校長(cháng)室、語(yǔ)音室等等。兩座教學(xué)樓中間夾著(zhù)一大一小兩個(gè)操場(chǎng)，分別是上操場(chǎng)和下操場(chǎng)。上操場(chǎng)的西邊高高聳立著(zhù)銀白色的旗桿，旗桿的頂端有一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。一條東西走向的筆直的通道，將下操場(chǎng)和學(xué)校大門(mén)連接在一起。要說(shuō)我們校園最大的特色，當數那些大大小小的樹(shù)了。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大、挺拔、粗壯的樟樹(shù)，樹(shù)干要三個(gè)小朋友才能合抱過(guò)來(lái)。枝繁葉茂的樹(shù)冠像一把巨大的太陽(yáng)傘。夏天時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)去大樟樹(shù)下乘涼。寒來(lái)暑往，它迎來(lái)了一位又一位剛入學(xué)的小朋友，送走了一批又一批的一小學(xué)子。每天早晨，大樟樹(shù)站在校園門(mén)口迎接我們，好像是在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)學(xué)校上課，上課時(shí)一定要認真哦！”；傍晚放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都排著(zhù)隊陸續走出校園，這時(shí)，大樟樹(shù)仿佛在說(shuō)：“孩子們，放學(xué)回家一定要小心，安全第一哦。
”繼續往前走，登上幾級臺階，就到了南教學(xué)樓，那是我現在上課的地方。從教室往下看去，在對面的草坪中，種著(zhù)兩棵鐵樹(shù)，它們挺立在一片五彩繽紛的'小花之間 ，好像是年輕的士兵守衛著(zhù)自己的家園。向上操場(chǎng)走去，左右兩邊各有一個(gè)白色的花壇迎接著(zhù)我們�；▔锓N著(zhù)美麗的花兒，它們散發(fā)著(zhù)迷人的花香，經(jīng)常會(huì )引來(lái)一群群辛勤的小蜜蜂。上操場(chǎng)的西南面有一棵不知名的大樹(shù)，它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，懷著(zhù)濃厚的興趣陪我們唱歌跳舞做游戲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦作響，像是老人爽朗的笑聲。緊挨大樹(shù)的，是一棵老柿子樹(shù)，不知什么原因，樹(shù)干上留下一個(gè)大洞，給人以滄桑的感覺(jué)。每年春天，在春雨的滋潤下，光禿禿的樹(shù)枝上長(cháng)出了翠綠的嫩葉；到了深秋，樹(shù)葉漸漸變紅了，枝頭上掛滿(mǎn)了紅燈籠似的柿子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，像給大地鋪上了一層紅紅的地毯，給校園增添了一份喜慶的氣氛。上操場(chǎng)的東邊是一排樟樹(shù)，它們整齊地向操場(chǎng)一邊伸出茂密的枝葉，組成了一道綠色的長(cháng)廊。
炎熱的夏天，為我們遮擋驕陽(yáng)，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。而在操場(chǎng)西面，兩株長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“胡須”的榕樹(shù)，正張望著(zhù)我們的校園，它們仿佛也要把自己盡快地融入這愉快的兒童樂(lè )園之中。我們就在這所百年老校里，在老師的關(guān)懷下，在這片濃濃的綠色中，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
美麗的校園作文11
隨著(zhù)豐收的金秋時(shí)節的到來(lái)，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，我來(lái)到洮南路小學(xué)已經(jīng)三年了，在這三年多的時(shí)間里，我已經(jīng)慢慢融入了校園生活，愛(ài)上了這兒的一切。
在這三年多的時(shí)間里，學(xué)校的硬件設施發(fā)生了很大到的變化，原來(lái)的教學(xué)樓是舊的、操場(chǎng)是土質(zhì)地面，而現在教學(xué)樓已被粉刷一新，教室也比以前寬敞明亮了，教室里原來(lái)懸掛的用來(lái)做顯示器的電視已沒(méi)有了，取而代之的是更方便的多媒體設施，就是我們上課用的黑板，從中間打開(kāi)時(shí)，就變成了白板，可以作為顯示器看，學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)，我們再也不用抬著(zhù)頭看原來(lái)上方的電視了，現在盯著(zhù)黑板的位置看一點(diǎn)兒也不累，有了這個(gè)，平常上課老師還給我們播放一些與上課內容有關(guān)的資料，讓課堂生活更加豐富多彩，有趣多了，每節課總是還沉浸在老師講的課中時(shí)，下課鈴就響了，同學(xué)們上課的積極性比以前提高了。操場(chǎng)現在已經(jīng)鋪上了塑膠地面，在上面跑著(zhù)有彈性很舒服，上體育課跑跑跳跳再也不用擔心像以前那樣，摔倒了會(huì )把腿摔疼或是出血。除了這些，學(xué)校還增加了新的建筑物，如新建成的體育館，以及正在建的食堂，體育館從外觀(guān)上看，它是那么壯麗，以后它會(huì )帶給我們更多的體驗和快樂(lè )；而食堂一直是我所關(guān)注的，希望它能早日使用，因為在修食堂之前，我們所吃的飯是食堂的叔叔、阿姨做的，我們都覺(jué)得非常美味可口像家里做的一樣，可是自從修建食堂之后，中午吃的飯都是訂的統一配送的盒飯，雖然飯菜也豐富，但與原來(lái)比還是差一些，我多么想早日吃上食堂叔叔、阿姨做的飯菜�，F在學(xué)校的整體面貌與我剛入學(xué)時(shí)比，發(fā)生了太大的變化，就如同新?lián)Q了一個(gè)學(xué)校一樣，我們知道這是學(xué)校為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，為了讓我們更健康的茁長(cháng)成長(cháng)，這種想法就如同爸爸媽媽為我們所想的那樣。
每天清晨，當我們迎著(zhù)朝陽(yáng)步入學(xué)校時(shí)，在校門(mén)口總是有老師及高年級的`大哥哥、大姐姐在迎接我們，就像歡迎我們回家一樣。晨讀時(shí)間，從一間間教室傳出陣陣朗朗的讀書(shū)聲，匯在一起就像一首好聽(tīng)的歌曲，在迎接一天學(xué)習生活的開(kāi)始。每一節課我們都是在坐著(zhù)吸收知識，而老師則是站著(zhù)在向我們傳授知識；課后老師還要給我們批改作業(yè)；當我們遇到不會(huì )的題時(shí)，老師又給我們耐心講解，直到我們明白為止；而當同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí)，老師又會(huì )耐心的進(jìn)行調解，讓我們之間的友誼更加深厚，老師在做這些時(shí)沒(méi)有任何怨言，這就如同我們的媽媽那樣，為我們付出再多，也從不抱怨。除了老師，同學(xué)們之間就像是一個(gè)大家庭的兄弟姐妹，一起上課、一起玩耍，為集體獲得榮譽(yù)而一起高興，為某個(gè)同學(xué)的轉學(xué)離去而一起傷心，雖然同學(xué)們之間也會(huì )鬧矛盾，但那就如同與自己的兄弟姐妹吵架一樣，并不會(huì )因吵架而生疏，反而關(guān)系更近一步。校園里留下了我們的笑聲、哭聲，充滿(mǎn)了家的感覺(jué)，讓師生間的感情日漸濃厚。
這是一個(gè)現代化的校園，它是美麗的，也充滿(mǎn)了溫馨，是我深?lèi)?ài)的家。
美麗的校園作文12
這個(gè)寒假，我報名參加了昆陽(yáng)三中少年宮舉辦的公益“快樂(lè )作文”班，我也有幸走進(jìn)了三中這個(gè)美麗的校園。
站在校門(mén)口，一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)，它高大雄偉，造型奇特，就像一艘帆船，象征著(zhù)美麗的三中將揚帆啟航，劈波斬浪。
邁進(jìn)這個(gè)校們，映入眼簾的是一座高大的雕塑。這座雕塑有個(gè)漂亮的名字托起明天的太陽(yáng)。后來(lái)，聽(tīng)應老師說(shuō)，這雕塑的寓意深刻，喻示著(zhù)學(xué)校、家庭、社會(huì )共同托起三中學(xué)子這些明天的太陽(yáng)。雕塑的四周，擺放著(zhù)杜鵑花，盡管在寒冷的冬天，可那一盆盆花開(kāi)得爛漫，紅得十分艷麗。雕塑的右邊墻壁上，鑲嵌著(zhù)八個(gè)金燦燦的銅字“勤學(xué)善思習賢立本”，那便是校訓，這八個(gè)大字在陽(yáng)光的照射下，熠熠發(fā)光。
在校訓不遠處的墻壁上，有兩行猩紅的大字，內容是“為中華民族偉大復興而努力讀書(shū)”，它激勵著(zhù)三中學(xué)子勤奮刻苦讀書(shū)。繞過(guò)雕塑四周的噴泉，便到了勤學(xué)樓一樓的立本大廳。
迎面的是榮譽(yù)墻，展示了三中辦學(xué)所獲得的豐碩成果：浙江省示范初中、浙江省綠色學(xué)校、溫州市書(shū)香校園，溫度市一級學(xué)校，溫州市首批德育示范校三中獲得的'榮譽(yù)可真多��！我不由得發(fā)自?xún)刃牡母袊@；大廳左邊的墻壁上，呈現了一個(gè)個(gè)中華傳統美德的詞語(yǔ)，如清風(fēng)氣正、寧靜致遠，它們在潛移默化中對學(xué)子進(jìn)行思想品德教育
大廳右邊的墻壁上，呈現了一幅幅名言警句，這些名言警句錯落有致，一條比一條高，聽(tīng)應老師介紹說(shuō)，這是他山之石，喻示著(zhù)他山之石，可以攻玉；喻示三中正不斷地完善自己，超越自己。穿過(guò)大廳和文化長(cháng)廊，便到了圖書(shū)室
透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了一排排擺放整齊書(shū)，它們就像一個(gè)個(gè)正等待檢閱的士兵，即使站在門(mén)外邊，我也仿佛聞到了一股淡淡的油墨香，當我用好奇的陽(yáng)光掃視時(shí)，我突然看見(jiàn)了“讀書(shū)使生命增色，知識讓生命增彩�！钡拿院汀澳窖跑帯边@個(gè)溫馨儒雅的名字，我真的很羨慕，三中的大哥哥、大姐姐們能在這溫馨高雅的環(huán)境里汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。
忘右拐，走出這幢樓，一縷陽(yáng)光輕柔地照在我的頭頂，我興奮地向陽(yáng)光沖去。藍天白云，有微風(fēng)輕輕拂過(guò)我臉頰，天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，腳底是蔥綠色的草地，草地的外圍是一圈紅色的塑膠跑道和潔白的起跑線(xiàn)，紅白相間，格外悅目。操場(chǎng)的一旁是鷺鷥?yōu)�，應老師說(shuō)，在周?chē)�沒(méi)建高樓大廈時(shí)，這灣里不時(shí)飛起一只只潔白可愛(ài)的鷺鷥呢！這綠色的河面，閃著(zhù)粼粼的波光，風(fēng)一吹，蕩漾出了一圈一圈美麗的漣漪
徜徉在美麗如畫(huà)的三中校園里，我不禁發(fā)自?xún)刃牡卮蠛埃好利惖娜�，我�?lái)了！我真的喜歡你！
美麗的校園作文13
我的學(xué)校坐落在美麗的濮陽(yáng)，她有這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的“兒女”，當然，她還有一顆博大的胸懷，讓我們在她溫暖的懷抱中，感受到了家的溫馨……
這個(gè)家有一個(gè)宏偉的大門(mén)，大門(mén)上那星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈把她點(diǎn)綴得格外動(dòng)人，好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長(cháng)裙上飛舞……
走進(jìn)這個(gè)家，映入眼簾的是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。一踏上操場(chǎng)，現代化的操場(chǎng)就會(huì )使你對運動(dòng)欲罷不能�？�，漂亮的噴水池！一顆顆水珠從天而落，好似七仙女兒把她手中的花瓣撒向人間。瞧！那還有一個(gè)大舞臺呢！舞臺后背的墻上寫(xiě)著(zhù)：“好好學(xué)習，天天向上！”看到這八個(gè)大字，我們就會(huì )心潮澎湃，它激勵著(zhù)奮勇向前。
舞臺的四周擺滿(mǎn)了鮮花，那些五彩斑斕的鮮花把舞臺裝扮得好似一個(gè)小女孩那漂亮的臉龐。環(huán)繞舞臺的是400米的跑道，紅綠相間的跑道軟綿綿的，如果你不小心摔倒了，你決不會(huì )感到疼痛，反而像是躺在媽媽那溫暖的懷抱中。在這寬闊的操場(chǎng)上，還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)……下課鈴聲一響，這里瞬間變成了我們的天堂，同學(xué)們在這里打球、跑步、做游戲……這兒真不愧是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
“叮鈴鈴……”你聽(tīng)，學(xué)校那歡快的上課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而至來(lái)到教室。這，是一座高達七層的現代化教學(xué)樓。教學(xué)樓外觀(guān)漂亮大方，窗明幾凈，教學(xué)設備先進(jìn)。一走近教室，你會(huì )看到明亮的窗戶(hù)上，貼著(zhù)很多像“知識改變人生、習慣主宰命運”勵志的條幅，這些話(huà)語(yǔ)記在了我們的心田，激勵著(zhù)我們前行。
走進(jìn)教室，你首先會(huì )看到一塊烏黑發(fā)亮的大黑板，在它的.前面是一個(gè)嶄新的講臺桌，上面堆滿(mǎn)了同學(xué)們贈與老師的祝福。它的旁邊是一個(gè)大背投，大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我們說(shuō)，你們老師的課件可都在我這兒呢，你們可要注意呀！講臺的前方是一排排整齊的新課桌、新椅子，它們好像是一個(gè)整齊的閱兵方對，讓人看了好不歡喜！我們的教室里不僅教學(xué)設備齊全，生活條件也很好，教室里的兩臺空調冬天給我們送來(lái)了溫暖，夏天給我們送來(lái)了一絲絲涼意�？�！講臺的旁邊還有飲水機呢！一個(gè)個(gè)水杯整齊地擺在它的周?chē)�，仿佛爭�?zhù)要裝滿(mǎn)自己那圓滾滾的肚子！
教學(xué)樓中，還有閱讀室、微機室……閱讀室中的藏書(shū)多得數不清，那隨時(shí)可以借閱的圖書(shū)經(jīng)常讓我們怦然心動(dòng)。微機室的電腦是我們的最?lèi)?ài)，我們在這里可以盡情地在知識的海洋中遨游。這里的洗手間再沒(méi)有了以前的異味，潔凈的地面干凈得讓你都不忍心踩上去。學(xué)生宿舍更是煥然一新，新的書(shū)桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的未來(lái)！
這就是我暢想中的美麗校園！一中！我的母校！讓我們一起來(lái)暢想未來(lái)、共同努力！
美麗的校園作文14
我的校園坐落在凱運大道的旁邊。
早晨，我迎著(zhù)初升的太陽(yáng) 上學(xué)去。一進(jìn)校門(mén)，首先引入眼簾的是那莊嚴的升旗臺，旗桿頂端，五星紅旗在晨風(fēng)中高高飄動(dòng)，在朝陽(yáng)的照耀下，在藍天的村托下，顯得更加鮮艷奪目。清新的空氣中帶著(zhù)一陣陣花香撲鼻而來(lái)，叫人心曠神怡。
"叮、叮、�！�"上課鈴響了，同學(xué)們飛快地走進(jìn)了寬敞明亮的教室。頓時(shí)，整齊、朗朗的讀書(shū)聲便在校園里回響。啊，這是同學(xué)們遨游在知識的海洋中。
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲，有的'跳皮筋，有的擲沙包，有的踢足球，還有的捉迷藏……"哈、哈、哈、哈"陣陣歡樂(lè )的笑聲給校園增添了幾分生機。
校園中，最引人注目的要算那鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，引來(lái)蜂飛蝶舞的花壇了�；▔囊荒晁募径际敲利惖�。
春天，花壇里到處長(cháng)滿(mǎn)了新綠的冬青�？�！這兒的冬青是嫩黃的，那兒的冬青是嫩綠的。那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花也眾星拱月般點(diǎn)綴著(zhù)冬青。小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，讓人百看不厭。它雖然比不上大學(xué)校那好似花園的花壇，比不上花團錦簇的小花園，可卻比它們更能彰顯出它獨特的秀麗、樸實(shí)。
夏天，烈日當空，知了在樹(shù)上"知……知……知"地歡唱著(zhù)，與同學(xué)們的歡笑聲匯成一曲美妙的交響�；▔阅窍駬伍_(kāi)的巨傘一樣高大的梧桐樹(shù)，它顯得更加枝繁葉茂，那綠葉一簇堆在另一簇上面，綠得蔥郁，綠得新鮮，綠得可愛(ài).，仿佛在向我們展示著(zhù)勃勃的生機。它那粗壯的枝干要兩三個(gè)同學(xué)手牽著(zhù)手才合抱得起來(lái)。梧桐樹(shù)投下濃濃的綠蔭，蔭蓋住半個(gè)操場(chǎng)，成了我們的樂(lè )園。我們喜歡來(lái)到梧桐樹(shù)下乘涼、游戲、讀書(shū)……它為我們擋住了炎熱的陽(yáng)光，默默地、無(wú)私地奉獻著(zhù)。
秋天，高大的梧桐樹(shù)被秋風(fēng)染黃了。風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄悠悠地落下來(lái)，就像一只只黃色的蝴蝶，在蔚藍的天空中翩翩起舞，落在地上，就像給草地繡上金色的大花，煞是好看！花壇里那高貴的紅玫瑰，優(yōu)雅的黃月季開(kāi)了。她們的美與眾不同，看那月季，在微風(fēng)中輕輕地搖擺，優(yōu)雅的舞姿就像芭蕾小公主，在舞臺上給人們展示她 妙曼的舞姿。它們很美，但身上的刺也仿佛在告訴人們："只許觀(guān)賞，不許動(dòng)手"。我和同學(xué)們一下課就來(lái)到花壇邊，駐足觀(guān)賞，看看這朵，好美；看看那朵，也很美！
冬天，花壇里的花兒謝了，小草枯了。只有那冬青仍然那么蒼翠，在寒冷的雪地里傲然挺立，給銀白色的大地平添了幾分生機。不怕冷的小麻雀，飛到冬青樹(shù)上，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)。梧桐只剩下光禿禿的枝干，像一幅古畫(huà)。我相信，它一定正孕育著(zhù)新的生命；它一定是在靜靜地等待，等待春天的來(lái)臨……
��！美麗的校園，美麗的花壇，我愛(ài)你。
美麗的校園作文15
在我的家鄉巴彥淖爾市，有一座美麗的校園，它就是我的母�！褪袑�(shí)驗小學(xué)。我的母校就像一個(gè)美麗的大花園，你只要來(lái)看一看我們的校園，你就會(huì )被這美麗的地方迷住。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一條平坦而又筆直的的小路映入眼簾，小路的兩邊是綠化帶，綠化帶的四周種了許多許多的樹(shù)，有高大挺拔的柏樹(shù)，有青翠欲滴的槐樹(shù)等等……但我最喜歡的還是那四季常青的松樹(shù)了。它們不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑，一年四季都是綠油油的。樹(shù)木下是那翠綠的小草，那小草綠得像碧玉，綠得像翡翠；綠得發(fā)亮，綠得耀眼。在右邊的綠化帶中有一座噴泉，每當到夏天時(shí)，那噴泉就會(huì )開(kāi)始噴水，那一串串小水珠在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分耀眼。噴泉的中央還有一座假山，為校園添加了一絲大自然的氣息。
穿過(guò)綠化帶，抬頭一看，就是一座五層的教學(xué)樓。當你走近這座教學(xué)樓時(shí)，你就可以聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的、朗朗的讀書(shū)聲，讓人感覺(jué)十分舒適。咦？那是什么？走近一看，噢，原來(lái)是一個(gè)大花壇，這里面花團錦簇、姹紫嫣紅，各種各樣的花兒五彩繽紛、爭奇斗艷。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒的芬香便撲鼻而來(lái)，令人陶醉。
要到后操場(chǎng)的話(huà)，就得穿過(guò)一條寬敞的走廊，在走廊中，都貼的是同學(xué)們的作品，其它的同學(xué)路過(guò)這里時(shí)，都會(huì )停下腳步來(lái)觀(guān)賞一番。到了后操場(chǎng)，第一眼看到的就是由漢白玉建成的升旗臺，十分壯觀(guān)。再往前走走，就是塑膠操場(chǎng)了。在操場(chǎng)的中間，是墨綠色的足球場(chǎng)，看哪，男孩子們在這足球場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)激烈的足球賽；足球場(chǎng)的外圍是紅色的'塑膠跑道，有些同學(xué)在跑道上賽跑，有些同學(xué)在玩耍；跑道的左面是籃球場(chǎng)，男生們去里打籃球，女生們則坐在球架上聊天、嬉戲；旁邊是學(xué)校的柵欄，上面的爬山虎青翠欲滴，像是展開(kāi)了一道綠色的屏障。在操場(chǎng)最右面，有一排柳樹(shù)，在春天的時(shí)候，柳樹(shù)吐出了嫩嫩的綠芽，小燕子在枝頭上叫著(zhù)，仿佛在告訴同學(xué)們們：“春天來(lái)了，大家都脫下笨重的棉襖出來(lái)玩吧！”春風(fēng)輕輕的吹拂，柳樹(shù)的響聲好比彈奏的一曲曲美妙的音樂(lè )，十分好聽(tīng)！夏天的柳樹(shù)長(cháng)的枝繁葉茂，為同學(xué)們撐起了遮蔭的傘，遠遠看去，一片青蔥翠綠！夏天的風(fēng)懶懶的吹著(zhù)，空氣好像一下子凝固在了人氣當中，偶爾才會(huì )有一絲絲涼快，同學(xué)們上體育課實(shí)在曬得不行，只好跑到柳樹(shù)下去乘涼！秋天到來(lái)的時(shí)候，秋風(fēng)呼呼的吹著(zhù)那柳樹(shù)的枝條，遠遠看去，就像一位姑娘正在擺動(dòng)自己的頭發(fā)！冬天來(lái)了，寒冷的冬風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，柳樹(shù)的葉子變得枯黃了，一片一片的從事上掉下來(lái)，就好像蝴蝶在空中輕輕飛舞一樣美麗！
這就是我的校園，它是我孕育夢(mèng)想的地方。有了它，我的夢(mèng)想才能不斷萌芽，最后收獲最美好的生活。
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