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廢墟中的男孩作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的廢墟中的男孩作文，歡迎閱讀與收藏。
廢墟中的男孩作文1
在1937年8月28日的下午二時(shí)，上�；疖�(chē)南站發(fā)生了一起重大事件，日軍分別派了12架飛機，下了許多炸彈，炸死了700多人，火車(chē)南站也被炸成廢墟。
日軍把火車(chē)南站轟炸后，火車(chē)南站一片狼藉，殘垣斷壁，周?chē)鷻M七豎八堆滿(mǎn)了尸體。地面上血流成河，衣服的不遂也染紅了。 在這時(shí)，一個(gè)男嬰正在炸毀后的站臺板上嗚嗚地號啕大哭，它周?chē)鷽](méi)有家人，他的衣服也只是一塊破破爛爛的.碎步而已，她哭的是那么的可憐，無(wú)助。
他大喊道：“媽媽?zhuān)职�，你們在哪兒，我需要你�?嗚……嗚……”他大喊著(zhù)，抗訴著(zhù)，抗訴日軍對她父母的危害，抗訴上天給他帶來(lái)的傷害。他望著(zhù)眼前的一片廢墟，哭得更加大聲了，他那烏黑的小手，抹著(zhù)眼睛里掉下來(lái)的眼淚，他想起了他的父母，想起日軍，想起過(guò)去快了幸福的生活。
對于我們來(lái)講，戰爭中的小孩，比我們更加痛苦。 看到圖片里的一切后，我感到戰爭是都么的殘酷。有些地區，還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”讓?xiě)馉幹械暮⒆雍臀覀円粯釉邗r花中讀書(shū)，和我們一起享受春天……
廢墟中的男孩作文2
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這個(gè)小男孩衣著(zhù)破舊不堪，面黃肌瘦，他坐在已被炸毀的火車(chē)站旁，不停地哭泣，不停地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)趺戳恕�，爸爸，我害怕�！边@時(shí)，他的父母卻一動(dòng)不動(dòng)地躺在他的身邊。他們已經(jīng)死了，以后這個(gè)小男孩就是一個(gè)可憐的孤兒了。
面對這張發(fā)黃的老照片，我似乎看見(jiàn)當時(shí)日本侵略者把子彈如雨水般向中國人打去�；疖�(chē)站的站臺已經(jīng)被敵人的飛機轟塌了大半邊，橋梁和鐵軌已經(jīng)不復存在，附近的居民樓也震塌了，大量的磚頭、瓦片、碎石灑落一地。地面上深的、淺的'、大的、小的彈坑不計其數，血肉模糊的尸體隨處可見(jiàn)，慘不忍睹。這個(gè)小男孩就是唯一一個(gè)幸存的小男孩。
眼前的這一幕讓我深深地感動(dòng)。這樣一個(gè)可愛(ài)的小男孩在他才兩三歲時(shí)，就沒(méi)有了疼愛(ài)他的父母。他是多么的可憐，多么的無(wú)助，多么的需要人去安慰。但是沒(méi)有人愿意幫助他，因為這里除了他沒(méi)有人還活著(zhù)�；蛟S在其他人還沒(méi)有到來(lái)之前，他就給活活地餓死在這里了。
戰爭是無(wú)情的，它給人們帶來(lái)了災難和不幸。會(huì )讓父母失去兒子，會(huì )讓妻子失去丈夫，會(huì )讓孩子失去父親。我們要維護和平，制止戰爭！讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
這張發(fā)黃的老照片是鐵證。謊言都是掩蓋不住事實(shí)的。我們要牢記歷史，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！
廢墟中的男孩作文3
火車(chē)站里一片廢墟“��！”一聲刺耳的叫聲從人群中炸開(kāi)。
敵機在人群上方盤(pán)旋，射出萬(wàn)顆子彈。人們接連不斷的一個(gè)個(gè)倒下，血流成河。往下看，鐵軌被打斷了，橫七豎八地散在地上，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”一聲響，天橋如同垂死的生命一般掉落了下來(lái)。玻璃渣，碎片都散落得七零八碎，一不小心，就有可能扎到。往前看，站臺也被炸得殘缺不堪，只剩下幾根“瘦弱”的柱子支撐著(zhù)屋頂……地上尸橫滿(mǎn)遍，血就像盛開(kāi)的紅薔薇一般腥紅刺目。
聽(tīng)！有哭聲，往前望去，果真！一個(gè)小男孩坐在沾了血的地上，放聲大哭，那哭聲如暴發(fā)的洪水一般噴涌而出，令人揪心。
他就好似一只孤立無(wú)援的'小鳥(niǎo)，拼命呻吟�？蔁o(wú)人知曉他的存在，無(wú)人來(lái)關(guān)懷過(guò)他，無(wú)人給她一個(gè)溫暖的擁抱，更無(wú)人安慰他受傷的心靈，給他講睡前故事，讓他安然入睡。
瓦片刺傷了他的腳，使他無(wú)法走路；硝煙滾滾，飛揚的塵土，飛進(jìn)了小男孩的眼睛里，使他失明了；戰爭奪走了她的父母，使他失去了最堅強的后盾……
三十年過(guò)去了，歲月帶走了那無(wú)情的戰爭，城市已不再是一片廢墟，人們快樂(lè )的生活著(zhù)。那曾經(jīng)坐在廢墟中的男孩雖己成長(cháng)，但在他的心中依舊抹不掉那段悲慘的記憶……無(wú)法形容。
廢墟中的男孩作文4
一次偶然的機會(huì )，我看到了一張舊照片，它印證著(zhù)1937年8月28日，日本侵略轟炸上�；疖�(chē)站的真實(shí)情景。
照片上，本來(lái)繁華的景象變成了一片廢墟，一個(gè)僅有兩三歲大的小男孩坐在地上無(wú)助地哭著(zhù)，他的一身上下全是鮮紅的血，旁邊都是人的尸體。啊!多么恐怖的一幕!
看到這兒，我忽然想到當時(shí)的情景，人山人海的'火車(chē)站中，一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)小男孩，因日本侵略中國，他們被迫離開(kāi)家鄉尋找新的安全點(diǎn)。
可還沒(méi)上火車(chē)，遠處的空中便回響著(zhù)轟隆隆的飛機聲，還沒(méi)等這位中年婦女反應過(guò)來(lái)，雨點(diǎn)般的炸彈就毫不留情的飛了下來(lái)，人群慌亂起來(lái)，躲的躲，藏的藏，可誰(shuí)能躲過(guò)這無(wú)情的炸藥呢?
中年婦女在人群中左躲右藏，終于倒在冰涼的水泥地上，幾小時(shí)后，日本飛機終于散去，失去母親的幸存者小男孩無(wú)助地坐在地上嚎啕大哭，好像在喊，媽媽你回來(lái)。
我又想到，那個(gè)記者一定會(huì )收留小男孩并將他培養成人，加入了解放軍戰士，保衛家園。
我的淚水不禁大滴大滴的流了下來(lái)，啊!雖然我們現在生活在和平當中，可世界并不是很太平，許多地區還在戰爭當中，戰爭毀了多少個(gè)美好家庭啊!和平之花正在凋謝。
我不明白，和平那么美好，日本軍為什么要發(fā)動(dòng)戰爭?為什么要破壞和平呢?如果沒(méi)有戰爭，許多家庭就會(huì )完好無(wú)損，圖中的小男孩就可以和自己的爸爸媽媽一起快樂(lè )生活了呀!
廢墟中的男孩作文5
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一張舊照片映入我的眼簾。
在上�；疖�(chē)站，原本繁華的景象被日本侵略者變成了廢墟。他們開(kāi)著(zhù)直升機，在這里投放了炸彈，使得鐵路扭曲，房屋倒塌，空氣中還有灰塵和硝煙的氣味。頓時(shí)，火車(chē)站像死一般的沉寂。
“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀膬�？我害怕……”突然傳�?lái)的哭喊聲。一個(gè)大約三四歲的小男孩坐在廢墟里。小男孩穿得衣服破爛不堪，身上到處是血。他嚎啕大哭，腿不停地亂蹬，眼神里充滿(mǎn)了恐懼。
他原本是和爸爸媽媽一起去避難的，他們以為這是一輛開(kāi)向光明的火車(chē)，沒(méi)想到卻面臨一場(chǎng)災難。無(wú)數顆炸彈從天而降，在他周?chē)�。當他醒�?lái)后，自己的父母已經(jīng)倒在了血泊之中。他看見(jiàn)躺在地上的尸體，害怕得瑟瑟發(fā)抖。這個(gè)小男孩有很多不明白，為什么剛剛還有說(shuō)有笑的人，現在卻躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。為什么以前繁華熱鬧的街道變成了這樣……如果這個(gè)小男孩被別人救了，即使他躺在床上睡覺(jué)，也會(huì )被驚醒，因為他忘不了那橫七豎八的尸體，忘不了從天而降的炸彈。
雖然我們生活在和平年代，但還有不少的人被戰爭屠害。有人在戰爭中失去了親密的`家人，失去了遮風(fēng)避雨的家園，甚至失去了自己的生命。想到這里，我感覺(jué)我們和戰爭中的孩子相比，實(shí)在是太幸福了！
我們要和平，不要戰爭。我多么希望世界能停止戰爭，讓人們生活在一個(gè)美好的家園！
廢墟中的男孩作文6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站，把橋、房子、火車(chē)也炸成了廢墟，這時(shí)的上方的天橋只剩下鐵板的行人天橋，天橋上的鐵板微微欲墜，天橋下的站臺已經(jīng)被炸成了碎片。這地方到處彌漫著(zhù)哭喊的聲音。
小男孩一家和其他老百姓來(lái)到了上�；疖�(chē)南站逃難。上了火車(chē)，小男孩坐在火車(chē)上吃著(zhù)香噴噴的燒餅，他的爸爸媽媽坐在他的旁邊逗他開(kāi)心。突然，震耳欲聾的響聲打破了他們歡樂(lè )的氣氛。只看見(jiàn)許多炸彈從天上轟隆隆的炸下來(lái)。小男孩的媽媽抱著(zhù)他在廢墟里絕望地奔跑者。忽然，一塊木板從天上直落下來(lái)，小孩的媽媽趕緊把孩子推倒了一邊，自己卻被壓在了木板下面。
小孩的身上也布滿(mǎn)了傷痕，他遙望著(zhù)廢墟里的媽媽?zhuān)栠罂奁饋?lái)。小男孩的媽媽對著(zhù)他吃力地微笑著(zhù)，但是幾秒過(guò)后，媽媽就永遠的睡去了。小男孩再也沒(méi)有母親了。遠遠望去，他是那么的無(wú)助，那么的可憐。
那這個(gè)小孩的爸爸在哪兒呢？原來(lái)，小孩的爸爸是開(kāi)火車(chē)的司機�；疖�(chē)早就被炸成了碎片，他的爸爸也被炸在了碎片里。孩子一會(huì )兒看著(zhù)壓住爸爸的那堆碎片，一會(huì )兒看著(zhù)媽媽?zhuān)睦锵耄喝毡厩致哉�，你們�(yōu)槭裁匆@樣殘忍，你們?yōu)楹尾话押推絾緛?lái)，而是把戰爭喚來(lái)。讓大家都過(guò)安安穩穩，平平安安的生活不好嗎？我恨不得躺在廢墟里的人是你們！我討厭你們，憎恨你們！這樣的畫(huà)面看起來(lái)悲催極了！
第二天早上，一位記者領(lǐng)養了這個(gè)可憐的孩子，還給他起了一個(gè)名字：歡歡。因為這個(gè)記者希望歡歡每天都快快樂(lè )樂(lè )的.，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。不希望他生活在戰爭的陰影中。
歡歡長(cháng)大后，又來(lái)到了火車(chē)南站，懷念他的親生父母。此時(shí)此刻，歡歡忽然有了一個(gè)偉大的心愿——讓未來(lái)的中國的孩子過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，不讓他們生活在戰爭中！
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