猜字謎作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的猜字謎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

猜字謎作文1

　　今天，快樂(lè )作文的老師帶我們玩猜字謎的游戲，有趣極了！

　　胡彬軒最先出題，他大大方方地走上了臺。面帶微笑地說(shuō)：“北門(mén)相反（打一復姓）�！焙�彬軒的話(huà)音剛落，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)抓耳撓腮，還有的同學(xué)冥思苦想。我想：復姓是什么意思？老師提示了我們：復姓是兩個(gè)字的姓。我又想：北的'反義詞是南，第一個(gè)字應該是南，那還有一個(gè)字是什么呢？胡彬軒得意洋洋地說(shuō)：“你們連這都不知道嗎？正確答案是南郭�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)是南郭��！我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　接著(zhù)，馮楊子漢大搖大擺地走上了講臺，清了清嗓子說(shuō)：“眼睛看著(zhù)一棵樹(shù)�！蔽覀凂R上反應過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“相�！瘪T楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)了精神，我們卻像打了勝仗一樣高興。

　　這真是一場(chǎng)有趣的猜字謎��！

猜字謎作文2

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。

　　漢字是世界上使用人口最多的.文字，曾對日本、韓國等國的文字產(chǎn)生過(guò)重要影響�，F在，國外學(xué)習漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。

　　為了更好地認識、了解漢字，我們開(kāi)展了綜合性學(xué)習，老師讓我們搜集資料，為活動(dòng)做準備。我最喜歡的就是猜字謎了。

　　今天，我們開(kāi)展了猜字謎活動(dòng)。當郭純純第一個(gè)上臺出字謎時(shí)，我們都躍躍欲試。有一個(gè)字謎是：孔子登山。答案是：岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

　　還有很多有趣的字謎，如：十個(gè)哥哥，打一字。十個(gè)哥哥就是十個(gè)兄長(cháng)，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽(yáng)對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。

　　最后，由于朱以康猜到的字謎最多，所以被評為“字謎大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。

　　就這樣，我們聽(tīng)著(zhù)，猜著(zhù)、想著(zhù)、笑著(zhù)、一節課就這樣過(guò)去了。

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我認識到了漢字的神奇，體會(huì )到了漢字的魅力。以后，我要更好地認識、學(xué)習漢字。

猜字謎作文3

　　今天是國慶節，所以，我的兩個(gè)雙胞胎姐姐就會(huì )來(lái)啦!我課高興了，熱情地招待了她們。

　　這時(shí)，姐姐想到了一個(gè)關(guān)于智力的游戲。規則很簡(jiǎn)單：3個(gè)人，其中一個(gè)人寫(xiě)一句話(huà)(注意，要寫(xiě)這句話(huà)的諧音哦!也可以寫(xiě)數字)然后給另外兩個(gè)人猜就行了(猜出來(lái)的要是一串數字)。

　　第一局，我寫(xiě)了一句話(huà)：你耳珊似發(fā)。姐姐看了，抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)，我在一旁看了，捂著(zhù)嘴，偷偷地笑了起來(lái)，突然，姐姐猛的'想了起來(lái)，是“1、2、3、4、8”!我聽(tīng)了，只好乖乖認輸。

　　第二局，輪到姐姐了，只見(jiàn)她眼珠轱轆一轉，寫(xiě)下了一個(gè)詞：絲綢�！肮�!我知道了!”我叫到，是“4、9!”姐姐聽(tīng)了，也乖乖的投降了。

　　就這樣，我和姐姐玩的不亦樂(lè )乎，開(kāi)心極了。聽(tīng)了我的介紹，大家想來(lái)試試嗎?

猜字謎作文4

　　一年級孩子識字以來(lái)，我就不斷教給孩子識字記字方法。剛開(kāi)始孩子們會(huì )說(shuō)：“我寫(xiě)一寫(xiě)就記住它了�！薄拔視�(huì )用它組詞來(lái)記住它�！比缓蠛⒆觽冇謺�(huì )用加一加，減一減的方法記字。我準備教孩 子猜字謎來(lái)記字。黑板上今天學(xué)習的新字有“要”，我說(shuō)：“孩子們，我給大家出一個(gè)字謎，謎底就在黑板上，看誰(shuí)能猜出來(lái)。一個(gè)女孩，頭上頂著(zhù)西瓜�！焙⒆觽兒芸煺页鰜�(lái)了。乘勝追擊，我又把語(yǔ) 文百花園中的字謎說(shuō)出來(lái)“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪�？诎藦��！焙⒆觽円埠芸觳鲁鰜�(lái)了�！澳隳芙o大家猜個(gè)字謎嗎？”最先舉手的是楊振宇：“口中一根小木棍�！焙⒆觽儬幭瓤趾蟮嘏e手，勝券在握。接 下來(lái)丁澤準說(shuō)了個(gè)“大口套小口�！倍际菄�繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的，只見(jiàn)紫露舉起了手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)“人的下面一個(gè)王，兜里揣著(zhù)兩顆糖�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)想到“金”字，正迷茫時(shí)，孩子 們忍不住大叫：“綠色的小金魚(yú)的金�！薄ぁぁぁ�

　　孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語(yǔ)一類(lèi)的`書(shū)，更是天天要給大家出謎語(yǔ)�？磥�(lái)，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒(méi)有�！敝挥邢氩坏降�，沒(méi)有做不到的。

猜字謎作文5

　　“太好了，太好了！”班上一陣歡呼聲一浪高過(guò)一浪，這是怎么了？告訴你吧，今天李老師帶我們玩一個(gè)有趣的游戲。

　　我們事先就已經(jīng)準備好了謎語(yǔ)，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)出？”大家都爭先恐后的興起手來(lái)邊說(shuō)：“我�！�…我�！�…”李老師說(shuō)：“好，就李曉峰來(lái)�！蔽遗d高采烈的站起來(lái)胸有成竹的說(shuō)：“一個(gè)字躺下就變小了？”同學(xué)們陷入百思不得其解，悶頭苦想。老師看到同學(xué)們著(zhù)急的樣子說(shuō)，“快說(shuō)答案”老師說(shuō)。

　　我接到老師的`命令，忙說(shuō)：“答案說(shuō)是11，因為11躺下就是二�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

　　接著(zhù)鐘晴又出了一個(gè)，她說(shuō)：“半青半紫？”我們又在思考，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“素！”老師說(shuō)：“正確�！� 同學(xué)們笑得像吃了蜜一樣甜。沒(méi)猜對的同學(xué)都在稱(chēng)贊這個(gè)謎語(yǔ)出得真巧。

　　猜字謎可真有趣，它讓我學(xué)會(huì )了動(dòng)腦筋，讓我們的腦袋更靈活。我回去了也要用這些字謎考考媽媽?zhuān)�看她還會(huì )不會(huì )自稱(chēng)“猜謎高手�！�

猜字謎作文6

　　一天，曾老師讓我們給《假如》這一課的生字編字謎。

　　曾老師先請吳子豪來(lái)說(shuō)。吳子豪信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：一座山倒了，只有一寸高�！�

　　“這個(gè)字謎編得好！”曾老師夸獎道。

　　我在心里猜了又猜，想了又想，就是想不出來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，謝佳航靈機一動(dòng)，想到了答案。他大聲地說(shuō)：“就是‘尋’字！”

　　“佳航真會(huì )動(dòng)腦筋！”曾老師豎起大拇指說(shuō)。

　　大家都向謝佳航投去羨慕的`眼光！

　　朱詩(shī)雨趕緊舉起手來(lái)，生怕別人搶了她發(fā)言的機會(huì )。曾老師親切地說(shuō)：“朱詩(shī)雨，你來(lái)說(shuō)吧�！�

　　朱詩(shī)雨用她那又響亮又清脆的聲音說(shuō)：“我也編了一個(gè)謎語(yǔ)：三滴水立起來(lái)了�！�

　　我們異口同聲地喊：“是‘泣’字！”曾老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　大家的手舉得更歡了……

　　你看，我們中國的漢字，多好玩多有趣��！

　　點(diǎn)評：隨著(zhù)小作者的文章，我們仿佛回到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，回味著(zhù)大家思維碰撞產(chǎn)生的火花，感受大伙兒的奇思妙想。本文記敘清晰，條理分明；觀(guān)察細致，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言準確傳神！

猜字謎作文7

　　那一堂課是“猜字謎大賽”，老師讓大家課前準備了許多字謎給別的同學(xué)猜，當然，大多數都難不倒我們。

　　直到小謙站上講臺，說(shuō)：“不要講話(huà)！”全班同學(xué)都屏息，等待小謙說(shuō)出謎面，小謙只是對我們微微一笑，高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘，終于意識到謎面就是：不要講話(huà)。大家趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋，有的歪著(zhù)腦袋苦思冥想，有的`咬著(zhù)筆頭，時(shí)不時(shí)在紙上寫(xiě)寫(xiě)擦擦，有的干脆翻起了字典……

　　我也開(kāi)始琢磨這個(gè)字謎：“不要”會(huì )是什么呢？“勿”？“不”？可是這和“講話(huà)”有關(guān)系嗎？感覺(jué)不搭邊兒��！“不要講話(huà)”的“不要”是不是應該把“講話(huà)”的言字旁給去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什么字��！再換了一個(gè)思路，“講話(huà)”是不是可以是“口”呢？再加個(gè)“不”和橫不就是“呸”了嗎？可是，這橫怎么會(huì )平白無(wú)故地冒出來(lái)呢？我心急如焚，卻也無(wú)可奈何。

　　最后，小謙終于心滿(mǎn)意足地公布答案了，居然是“吻”字。我一拍腦袋，恍然大悟。

猜字謎作文8

　　7月5日的晚上，吃過(guò)晚飯，爺爺說(shuō)：“何柳亭，想不想猜謎語(yǔ)？”我和媽媽聽(tīng)了都興奮了。

　　爺爺說(shuō)：“四句話(huà)里有四個(gè)字，第一句話(huà)：木字多一撇；第二句話(huà)：正字少一橫；第三句話(huà)：一點(diǎn)不見(jiàn)；第四句話(huà)：二點(diǎn)全欠�！蔽荫R上說(shuō)：“第一個(gè)是禾，第二個(gè)是止�！睜敔斦f(shuō)：“不對，提醒 一下，我說(shuō)的話(huà)都要包括�！眿寢尯臀蚁肓擞窒�，我們在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，終于，媽媽高興的大叫一聲：“我知道了，第一個(gè)是移�！睜敔斦f(shuō)：“答對了�！眿寢屨f(shuō)：“何柳亭，第二個(gè)字你猜吧�！薄昂� 吧�！眿寢屨f(shuō)：“把爺爺說(shuō)的`那句話(huà)里面的意思全放進(jìn)去，比如：木字多一撇，就是木＋多＋一撇＝移，剩下的你猜吧�！蔽蚁肓讼�，“正字少一橫”，正＋少——一橫＝步�！拔抑�道了，是步字�！睜敔斦f(shuō)： “亭亭真聰明�！苯酉聛�(lái)，我和媽媽把后面的全部猜出來(lái)了。大家猜猜后面是哪兩個(gè)字��？

　　今天我好開(kāi)心，我又玩了又學(xué)了。

猜字謎作文9

　　元宵節，也是我們傳統的賞花燈、猜字謎的日子。

　　那天下午，我們大環(huán)家園小區舉行了猜字謎活動(dòng)。呵！小區里可真熱鬧呀！到處都掛著(zhù)象征著(zhù)狗年喜慶的紅燈籠，每個(gè)燈籠的下面都懸掛著(zhù)一張紅字條，上面寫(xiě)著(zhù)各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。

　　為了提高人們猜謎的興趣，小區物業(yè)部門(mén)還為人們提供了各種各樣的獎品。欣賞花燈的同時(shí)，大家興致勃勃地開(kāi)始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著(zhù)，逗樂(lè )著(zhù)。

　　突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：旭日當空。我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)：“旭日當空”就是日字要去掉，當空就是去掉的.意思，所以，這則字謎的謎底就是“九”。我趕緊把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｙ澩�我的想法�！摆s緊去領(lǐng)獎呀！”媽媽催促說(shuō)。

　　我趕緊去排隊了。費了一段時(shí)間，我才領(lǐng)回了我的獎品：一塊雕牌洗衣皂。我太高興了，圍著(zhù)媽媽直歡呼。

　　猜謎真好玩，不僅鍛煉了我的才智，得到獎品，還讓我們領(lǐng)悟到了中國漢字的獨特魅力。

猜字謎作文10

　　“唉，這道題真難！”

　　“就是就是，怎么猜都猜不出來(lái)�！�

　　同學(xué)們議論什么呢？哦，原來(lái)是我們班正舉行豐富有趣的猜字謎活動(dòng)。

　　首先，我站起來(lái)，說(shuō)：“謎面是‘非典，非典，攜手清除’，打一字�！比�班同學(xué)聽(tīng)了后，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。我把謎面再次重復一遍，全班同學(xué)還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，百思不得其解。王學(xué)科急得抓耳撓腮；黃佳雨一手托著(zhù)下巴，閉目沉思；汪詩(shī)雨似乎想起了什么，在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……最后，我看到大家都才不出，只好宣布了答案：排隊的'“排”字�！芭�！”同學(xué)們立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)嘴巴張成大大的“0”字。這時(shí)我又給大家出了一道難題：“綜合門(mén)市�！苯�維娜看了看題目，仔細想想，既然要把“門(mén)”和“市”兩個(gè)字綜合起來(lái)，那不就是……江維娜靈機一動(dòng)，有些興奮又擔心地回答：“是‘鬧’！”“恭喜你，答對了�！苯�維娜聽(tīng)了，心里那個(gè)激動(dòng)哇！

　　“丁零零——”下課了，時(shí)間過(guò)得好快��！猜字謎不但好玩，還能讓我們更加了解漢字，真是個(gè)寓教于樂(lè )的好游戲。

猜字謎作文11

　　今天的課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣了。

　　同學(xué)們一聽(tīng)要玩猜字謎的游戲，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的小聲嘀咕……說(shuō)到猜字謎我不怎么行，幾興奮又緊張。

　　猜字謎正式開(kāi)始，老師亮出了第一題“水落”。同學(xué)們一看都愣住了，想不出，他們都陷入了沉思。教室里靜悄悄的'，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )，瑾瑜站了起來(lái)說(shuō)：“是滴嘛”？老師搖了搖頭。大家都垂頭喪氣。于是，老師告訴我們猜字的秘訣，1組合法，2拆字法……同學(xué)嗎很快把難題攻破了。

　　之后，老師又出了“斧頭”、“田間”、“一半兒”。我們很快就“擺平”了。這真是一個(gè)豐富的活動(dòng)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，豐富了我們的知識。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也知道了漢字是多么重要的。

猜字謎作文12

　　今天，同學(xué)們在教室里竊竊私語(yǔ)。上課了，老師從容地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連時(shí)鐘的滴答聲都聽(tīng)得見(jiàn)。老師隨之在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字：“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫(xiě)下的這次班會(huì )課的主題，都興奮不已。

　　老師出一道題：一斗米（猜一個(gè)字）。這時(shí)若穎不假思索地說(shuō)：“是‘料’字�！碑斃蠋熣f(shuō)答案正確時(shí)，同學(xué)們都用贊嘆的目光望著(zhù)她。接著(zhù)，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。過(guò)了一會(huì )兒，終于有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是“多”，我們全班向他驚嘆地鼓掌，老師也贊不絕口。再接著(zhù)一道題：二十四小時(shí)，不作日字猜。我們全班異口同聲地說(shuō)：“是‘舊’！”老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“正確�！蔽覀內�班高興地哈哈大笑起來(lái)。

　　剩下最后一道題了，同學(xué)們都打起十二分精神來(lái)面對最后一個(gè)難關(guān)。這道謎語(yǔ)便是：櫻桃小嘴。這時(shí)同學(xué)們有的冥思苦想，有的在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最后老師見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái)，便公布答案：是“如”。同學(xué)們這時(shí)發(fā)出“啊”的.聲音，他們都沒(méi)想到��！

　　這次猜字謎真有趣，讓我們體會(huì )到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。

猜字謎作文13

　　今天，我高高興興地來(lái)到“托陽(yáng)”上寫(xiě)作課。

　　上課了，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師和藹地說(shuō)：“我們猜謎語(yǔ)好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　陳老師說(shuō)了第一個(gè)謎面：“大力士力大無(wú)比，一手推倒一座山�！贝蠹易h論紛紛，這時(shí)，一個(gè)三年級的姐姐說(shuō)：“是‘掃’�！标惱蠋熣f(shuō)：“你是怎樣想的？”她不慌不忙地說(shuō)：“因為大力士的'手就是提手旁，推倒一座山就是把山推過(guò)來(lái)，所以是掃字�！崩蠋熯B連表?yè)P她。

　　接著(zhù)老師說(shuō)：“我們猜第二個(gè)謎語(yǔ)好嗎？”大家說(shuō)“嗯�！崩蠋熼_(kāi)始說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向左方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上�！庇械淖ズ竽X勺，有的用手托著(zhù)下巴，還有的盯著(zhù)天花板沉思，我左思右想，還不停地用手指在桌面上比劃著(zhù)，卻怎么也想不出來(lái)。突然，劉沛欣站起來(lái)說(shuō)：“是‘磨’字！”她話(huà)音剛落，立刻博得了老師和我們的陣陣掌聲。

猜字謎作文14

　　今天我們的作文課堂舉辦了快樂(lè )的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我們快樂(lè )，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！

　　比賽分為兩階段，一個(gè)是必答題，還有一搶答題；比賽開(kāi)始了，大家緊張地握住拳頭，生怕老師叫到自己，有的同學(xué)甚至好像施了隱身法一樣，鉆進(jìn)了桌子底下，幸好老天爺救了我一命，叫了林驕陽(yáng)，老師問(wèn)：“我的心猜一字”，謎面一出，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都議論紛紛，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。再看看林驕陽(yáng)，好像看見(jiàn)了他的腦子在飛快運轉著(zhù)，第一級的同學(xué)用期待的眼神望著(zhù)他，也為他捏了一身冷汗，過(guò)了好久，看來(lái)他是猜不出業(yè)了，這時(shí)第二組有個(gè)同學(xué)脫口而出：“是悟”，答對了，老師激動(dòng)地說(shuō)；我們高興地手舞足蹈，最后以5比1的成績(jì)打敗了第一組。

　　接下來(lái)是搶答題，搶答題有點(diǎn)難，我們有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉，答案一出有的.歡喜有的憂(yōu)。

　　隨著(zhù)一陣陣開(kāi)心的笑聲，猜字謎游戲結束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的快樂(lè )中了。

猜字謎作文15

　　周四、周五，朱老師組織我們全班同學(xué)開(kāi)展了有趣的猜謎活動(dòng)。朱老師讓大家分組進(jìn)行，大家都在討論、思考著(zhù)有趣的謎語(yǔ)。同學(xué)們按順序走上講臺說(shuō)出謎語(yǔ)，讓知道謎底的同學(xué)回答。輪到我時(shí)，我快步走上講臺，大聲地說(shuō)："打一槍?zhuān)�咬一口，黃水流到九月九。"我剛說(shuō)完李朝九同學(xué)就高高舉起手，我說(shuō)："請李朝九同學(xué)回答。"他馬上站起來(lái)說(shuō)："是雞蛋。"我說(shuō)："對了。"然后我走下講臺，后面的`同學(xué)依次走上講臺說(shuō)出自己的謎語(yǔ)。同學(xué)們變現的非常積極，大家都爭先恐后的舉手回答謎底，氣氛熱烈而緊張。

　　這真是一場(chǎng)有趣的猜謎活動(dòng)。

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