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如果我能作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的如果我能作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我能作文1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(cháng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定不能再把數學(xué)數字抄錯了，我一定要用手指指著(zhù)字一個(gè)一個(gè)地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過(guò)了，下課不時(shí)被同學(xué)嘲笑：“哈哈，班上就你一個(gè)人數字抄錯，真笨！”這時(shí)候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進(jìn)去。上課的時(shí)候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡(jiǎn)直無(wú)愧自容了。如果我能再做一次小學(xué)生，我絕不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì )因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭得面紅耳赤，也不會(huì )因為同學(xué)不小心碰到我而生氣，而是心平氣和地對他說(shuō)：“請你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意�！边@樣就不會(huì )和同學(xué)舌槍論戰了，就不會(huì )使和同學(xué)建立了幾年的`友誼分裂了。如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，和同學(xué)和睦相處。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再調皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時(shí)間幫爸爸媽媽做家務(wù)，減少媽媽的負擔。爸爸工作回來(lái)了我要遞上一杯熱茶，慰問(wèn)一聲：“爸爸您辛苦了�！比绻夷茉僮鲆淮涡W(xué)生，我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不再讓爸爸媽媽疲勞萬(wàn)分。
如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè )的身影充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
如果我能作文2
“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年”轉瞬間，小學(xué)六年的時(shí)光即將成為過(guò)去，在這六年的時(shí)光里，我做的并不完美。如果我能再做一回小學(xué)生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重溫小學(xué)那無(wú)法抹去的美好時(shí)光，那該多好��！
如果給我一次時(shí)光倒流的機會(huì )，我將改正那粗心的.壞毛病。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情，迎接我準備已久的期末考試。這天我早早地來(lái)到學(xué)校，卻不曾料到，考試所準備的改正帶，竟然落在家里了。天哪！這可是期末考試！期末考試！唉，我真是個(gè)粗心鬼。發(fā)下試卷，我一看，并不難呀！于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地用最快的速度寫(xiě)完整張試卷，整場(chǎng)考試下來(lái)，監考老師不停的叮囑：“要認真檢查！”我卻沒(méi)放在心上�？旖痪頃r(shí)，我決定好好檢查一下，畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個(gè)問(wèn)題。沒(méi)時(shí)間了，我臉上的得意勁瞬間煙消云散了。成績(jì)單一出，果然不出我所料，沒(méi)考滿(mǎn)分！我慶幸自己在最后時(shí)刻檢查了一番，否則，九十分都想得美。唉，粗心真是個(gè)專(zhuān)門(mén)壞事的“朋友”��！這個(gè)“朋友”可不能久留��！
如果我還能再做一回小學(xué)生，我還想好好和小伙伴暢玩一把。每當寫(xiě)完作業(yè)，就和小伙伴們一起躺在軟軟的草坪上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，仰望著(zhù)蔚藍的天空，幻想著(zhù)詩(shī)和遠方。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”人生總是要成長(cháng)的，當我們回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁發(fā)出感慨：“再見(jiàn)，小學(xué)！再見(jiàn)，我的母校！”在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，去吧，向著(zhù)自己偉大目標而努力奮斗吧！
如果我能作文3
隨著(zhù)驚天動(dòng)地的巨響，來(lái)不及反應，生命的花朵凋謝在那個(gè)花海盛開(kāi)的季節。生命的通道只是那扇小小的門(mén)，而門(mén)外就是廣闊的天空。我不止一次地天真地想：如果我能飛翔，我的同胞也會(huì )有飛翔的翅膀，想必那小小的通道未必能阻擋生命的溢出，只可惜，同胞啊!這只是如果，我們除了兩條腿，再沒(méi)有飛翔的翅膀。
可是，如果我能飛翔，即使我的同胞被壓住了翅膀，我可以不顧公路的阻斷，不顧天氣的肆虐，我可以輕易地飛到你的跟前，用自己的心靈給你汲取的力量，我可以在廢墟旁邊及時(shí)地撐起一片天空，把你身上的磚瓦揭去，你就能抖落身上的塵埃，重新飛進(jìn)自由的大地，續寫(xiě)生命的華章。
我不是沒(méi)有努力，我用9秒多的時(shí)間可以跑出一百米，我可以跳到近2米五高，我可以跳近9米遠，可是我還是無(wú)法越過(guò)千山萬(wàn)水，到達你的`面前，我只能眼睜睜地看著(zhù)你的血液流淌，我的心也被山石擊得粉碎。
我恨我不能飛翔，不要埋怨沒(méi)有翅膀。
我們的雙手造出了飛機大炮，造出了輪船火車(chē)，造出了宇宙飛船飛進(jìn)了茫茫太空，唯獨對于我那十萬(wàn)同胞，我感到了距離是那么的遙遠，我才發(fā)現，其實(shí)，我在大自然面前還是那么的渺小。
就因為沒(méi)有這飛翔的翅膀，我的八萬(wàn)同胞與我們不辭而別。
我需要飛翔，再也不想看到面對同胞的無(wú)助，我卻沒(méi)有翅膀，但我有雙腳，雙手，還有頭腦中的智慧，我們可以運用腦髓，放開(kāi)眼光，用手來(lái)做，鍛煉我們更強的生存本領(lǐng)。
也許，“多難興邦”會(huì )給我們插上騰飛的翅膀，我們會(huì )蓋堅固的樓房，我們會(huì )預報災難的行程，我們會(huì )在需要的時(shí)候見(jiàn)到我們的親人，我們會(huì )在沙石橫飛，路斷橋塌，云遮霧繞，狂風(fēng)暴雨的時(shí)候通行無(wú)阻。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……”雖然我沒(méi)有翅膀，可是我已經(jīng)能飛翔。 希望你能滿(mǎn)意，o(∩_∩)o謝謝
如果我能作文4
三個(gè)春夏秋冬的重復，三年初中生涯的結束。一切都過(guò)的那么快，快的我還沒(méi)來(lái)得及反應，我就這么畢業(yè)了。初中，多美好的生活。但是我沒(méi)有去好好度過(guò)，好好珍惜。假如我還能再做一回初中生，就那么幾天就好，我會(huì )讓自己認真的過(guò)好那幾天，做一回真正的初中生。
假如我能再做一回中學(xué)生，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文。
記得有一次，十一歲的我與媽媽在商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)外國的'青年，嘴里說(shuō)著(zhù)一口流利的英語(yǔ)，可是我在一旁呆了許久，還沒(méi)聽(tīng)出一花頭。正當我發(fā)呆時(shí)，從人群中走出一位大概只由初二級的小姑娘，幫那位青年對老板翻譯，才解決了當時(shí)緊張的情急。我才知道，這位青年的意思是：我喜歡一件藍色的外套，想要買(mǎi)下它。如果我當初好好學(xué)習英語(yǔ)，不就可以聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)了，也不用慚愧了嗎?
語(yǔ)文，也是我三年來(lái)的遺憾之一。每當同學(xué)在作文課的時(shí)“沙沙” 寫(xiě)字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句好像流水般的流了出來(lái)，可我想了半天還沒(méi)有頭緒。
假如我能再做一回初中生，我還要把體育成績(jì)搞上去。每當我看見(jiàn)同學(xué)們在校運會(huì )上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊!可是，我以往并不重視體育，到了運動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著(zhù)。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體，爭取下次考出優(yōu)!
1000多個(gè)日日夜夜，1000多個(gè)美好的日子，就這么離我滿(mǎn)滿(mǎn)遠去了，再也不能回去了。假如我還能再做一回初中生，我愿意把我所有的時(shí)光都用在學(xué)習上，成為班里學(xué)習最優(yōu)秀的人。
如果我能作文5
皎潔的月光下，夜色如水一樣清明澄澈。我凝視著(zhù)吱呀旋轉的風(fēng)扇，回想起了自己就要結束的六年小學(xué)生涯，又看到了一幅又一幅清晰的畫(huà)面。
明月依舊，卻只是淡淡的藏在云霧之后，像一個(gè)嬌羞的孩子，藏在大人身后不肯出來(lái)，只露出若隱若現的輪廓，等待著(zhù)太陽(yáng)滾下山頭的時(shí)刻。
此時(shí)早已放學(xué)，一個(gè)瘦弱的小男孩獨自一人站在三年級語(yǔ)文組辦公室的`門(mén)牌下。一抹夕陽(yáng)的余暉照射到小男孩的臉上，映出了一道道干涸的淚痕。小男孩用手背揉了揉被陽(yáng)光刺痛的眼睛，臟兮兮的手背擦花了他的臉頰，活像一只受了委屈的大花貓。
其實(shí)那件事并不怪他，因為他的同學(xué)將他努力奮斗了整整一個(gè)月才迎來(lái)的榮譽(yù)證書(shū)給踩臟了，小男孩知道他是故意的，他多么渴望得到一聲道歉啊，哪怕是一聲虛偽的道歉，可等來(lái)的只有一雙鄙夷的目光，加上另一只腳的鞋印。
男孩憤怒了，可他的對面是一個(gè)比他高了一頭，壯了一圈的大個(gè)子。男孩膽怯了，想撿起證書(shū)逃回自己的座位，不料那大個(gè)子卻不肯放開(kāi)腳下的證書(shū)，依舊死死地踩著(zhù)。男孩伸手一拽，哧啦一聲，證書(shū)分成了兩份，就像一個(gè)生命被撕毀。那生命，是一種驕傲，而如今，那份驕傲卻被人踩在腳下，撕成兩半。
男孩徹底被激怒了，像一頭發(fā)了瘋似得獅子，不顧一切地用自己瘦弱的身軀朝大個(gè)子的方向撞去，雖瘦弱，卻不容小覷。
大個(gè)子被撞得措手不及，往后踉蹌幾步，腳下一滑，重重地摔倒在地。這一幕，恰巧被路過(guò)的語(yǔ)文老師看到，她一邊安慰那個(gè)大個(gè)子，一邊訓斥著(zhù)男孩，太陽(yáng)清清楚楚地看見(jiàn)，男孩眼眶旁聚集了大量的積雨云，剎那間，兩行清淚落下，映著(zhù)夕陽(yáng)的光芒，熠熠生輝。
若能重來(lái)一次，我相信我依舊會(huì )那樣做，哪怕再次站在老師的辦公室門(mén)口，但我不后悔，因為那張證書(shū)是我曾經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間為之驕傲的榮耀。
我不后悔，因為自己的榮耀需要自己來(lái)守護。
如果我能作文6
光陰似箭，日月如梭，一眼六年的小學(xué)生活即將結束，如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )讓自己再帶著(zhù)遺憾離開(kāi)母校。
記得在我讀三年級時(shí)，我整天只想著(zhù)玩，根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習上。每天上課，不是搞小動(dòng)作，就是和同桌講悄悄話(huà)，結果什么也沒(méi)學(xué)到。下課了，我也是和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，常把作業(yè)拋到了九霄云外，所以成績(jì)總不理想，為此沒(méi)少挨父母的責罵。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學(xué)習，絕不再整天只想著(zhù)玩。上課我要全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)講，課后我要一絲不茍地完成老師布置的.所有作業(yè)。語(yǔ)文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書(shū)，多積累好詞好句，這樣我也能寫(xiě)出許多好文章來(lái)，因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛；數學(xué)方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類(lèi)型的應用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績(jì)，讓父母高興，老師滿(mǎn)意，自己開(kāi)心！
如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì )像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較。記得有一次，有個(gè)同學(xué)不小心踩了我一腳，而且他已經(jīng)向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以后許多同學(xué)都不愿與我來(lái)往。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了。
“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！绷甑男W(xué)生活即將結束，后悔也來(lái)不及了，現在我能做的就是從今以后不再討厭讀書(shū)，不再斤斤計較，爭取早日改掉這些壞習慣，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、心胸寬闊、有所作為的人，將來(lái)才能更好地報效祖國，報答父母。聰明的讀者，你說(shuō)是嗎？
如果我能作文7
轉眼間，距離小學(xué)畢業(yè)，只剩下不到一百天的時(shí)光。一想到畢業(yè)，就感覺(jué)有些酸楚，十分惆悵。畢竟是相聚了六年的同學(xué)，雖比不上親情那么溫暖，但那濃濃的友情，也難以割舍的。
要說(shuō)在初中相聚，這對于我來(lái)說(shuō)也是不可能的。我讀的是民辦，要住宿。再加上也沒(méi)人與我同校，所以，這最后三個(gè)多月的時(shí)光，對我來(lái)說(shuō)也是意義非凡。
如果能再做一回小學(xué)生，我還要繼續當班級的班長(cháng)，為班級繼續服務(wù)。還要繼續做大隊委員，為學(xué)校做事。在原先，大隊輔導員徐老師很信任我，交給我了很多任務(wù)：為幼兒園小朋友講解校園環(huán)境、生活；與同學(xué)一起主持學(xué)�；顒�(dòng)；在主席臺上發(fā)言……像這樣的活動(dòng)很多很多�？赡苡袝r(shí)時(shí)間很緊張，還有許多其他作業(yè)、考試，感覺(jué)很苦。但這不僅是個(gè)能鍛煉自身勇氣，演講能力的'活動(dòng)，也是個(gè)能體現個(gè)人時(shí)間管理能力的過(guò)程。所以說(shuō)，如果還能再做一回小學(xué)生，我還是會(huì )選擇這項“苦”的差事。
就說(shuō)在上個(gè)星期的事吧，星期二要給幼兒園小朋友介紹小學(xué)生活，而在前一個(gè)雙休日，星期六在下沙與杭州奔波，考試、上課。早上不到八點(diǎn)出發(fā)，晚上十點(diǎn)才回到家。并且，我有暈車(chē)癥，極其容易暈車(chē)，不可能在路上背誦講解的內容。周日上午兩節興趣課，下午把作業(yè)完成。做完這些，就已發(fā)現只剩兩個(gè)夜晚供我背誦。
魯迅說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿中的水，擠擠總還是會(huì )有的”。早自修前，午讀課上，第三節課后，這些時(shí)間都被我用來(lái)做作業(yè)和背誦。終于，在周二之前，把它背出了。
我還要繼續參加運動(dòng)會(huì )，堅持鍛煉，為班級貢獻微薄的積分。我還要繼續向競賽進(jìn)發(fā)，為班級、學(xué)校爭光。我還要繼續參加校外表演活動(dòng)，鍛煉自身的勇氣。當然在繼續保持良好習慣的同時(shí)，我也不能做一個(gè)“調皮”的孩子，與幾個(gè)“生活差生”一起打鬧，迷戀游戲。
可是時(shí)間不能復返，這些想象也不可能實(shí)現。所以說(shuō)，讓我們好好對待現在的時(shí)光，不能虛度光陰，多做一些有意義的事吧！
如果我能作文8
今天，是我上任做校長(cháng)的第一天。我急急忙忙趕到學(xué)校，同學(xué)和老師見(jiàn)著(zhù)我都喊“校長(cháng)好”，我還真有些不習慣，便結結巴巴地說(shuō)：“你們好！”
做校長(cháng)總不能只圖個(gè)名字吧！于是我決定要做幾件大事來(lái)。想來(lái)想去，做什么好呢？突然我看到一個(gè)成語(yǔ)“出口成章”，我腦海里也出現了一個(gè)成語(yǔ)出口成“臟”。對了，可以先整頓校風(fēng)。于是我向全校宣布，要設置文明班級等獎項。經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩個(gè)月的“臟”字改革，同學(xué)們都會(huì )用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)了。這算初見(jiàn)成效了吧？
可我怕以后還會(huì )出現這種情況，決定開(kāi)一個(gè)文明用語(yǔ)知識競答活動(dòng)，是從每班抽出同學(xué)答題和觀(guān)察平時(shí)的禮貌表現，我將比賽的時(shí)間足足推后了半年多，有兩個(gè)原因：一是給同學(xué)們充分的準備時(shí)間，二是讓他們逐漸養成用禮貌用語(yǔ)的習慣。后來(lái)，我的比賽正式開(kāi)始了，我特意抽查了幾個(gè)不文明的學(xué)生，嘿！你別說(shuō)，我認為是幾個(gè)小臟的同學(xué)，一出口就是禮貌用語(yǔ)、文明用語(yǔ)，有時(shí)也能“之乎者也”的來(lái)兩句�？�，不錯吧！
校風(fēng)好了，我便開(kāi)始整頓衛生。我讓學(xué)生每天上學(xué)揀一個(gè)垃圾算是校方作業(yè)。有些學(xué)生不太愿意，沒(méi)辦法，只好開(kāi)一個(gè)全校家長(cháng)會(huì )。其實(shí)，我最怕和家長(cháng)談話(huà)了，一是說(shuō)得太過(guò)分了，家長(cháng)會(huì )打孩子；二是要是把家長(cháng)惹急了，說(shuō)不定還動(dòng)手呢！所以，我只好硬著(zhù)頭皮開(kāi)導家長(cháng)。我的'講演能力還真不錯，一個(gè)不少，全校家長(cháng)全被說(shuō)服了。我們學(xué)校在不到一年的時(shí)間里已經(jīng)成為了一個(gè)市級模范學(xué)校了，許多教授、博士、碩士都紛紛來(lái)我校應聘教書(shū)，第三個(gè)問(wèn)題“學(xué)習”自然迎刃而解了。
怎么樣？都說(shuō)新官上任三把火，我的火燒的夠旺吧？！
如果我能作文9
時(shí)間推我們往前走，可記憶卻拉我們回頭。一眨眼，小學(xué)生涯即將結束，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的很令我回憶。雖然我現在已經(jīng)從一個(gè)小孩子變成了一個(gè)少年，但在小學(xué)六年時(shí)光中，還是留下了一點(diǎn)遺憾。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好遵守校園規矩，愛(ài)惜校園里的一花一草一木。記得那天下課，在花壇旁邊和同學(xué)一起玩耍時(shí)，因為玩得太過(guò)了，不下心跑到花壇上，踩著(zhù)了幾朵小花和幾株小草，很快它們就枯萎了。每次走在花壇邊，看著(zhù)里面留下的腳印，我不禁感到了后悔與羞愧，校園的美麗就這樣被我毀了，多么想當時(shí)能小心一點(diǎn)。從此以后，本想要好好保護校園的植物，但時(shí)間不等人，我就要畢業(yè)了，多么想時(shí)間能再多一點(diǎn)��！
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好聽(tīng)老師話(huà)，上課認真聽(tīng)，不走神。想起那一天，老師布置背書(shū)任務(wù)時(shí)，我和同學(xué)玩去了。結果第二天早上，剛好檢查到我不會(huì )背的《滁州西澗》，因為不會(huì )背，被罰站了。放學(xué)后老師望著(zhù)一堆罰站的`人，看到我時(shí)，不禁嘆了一口氣。還有幾次上課，我總是走神，每當老師向我提問(wèn)時(shí)我都答不上來(lái)，但老師每次都讓我坐下，我心中多么后悔，或許認真聽(tīng)就能回答出來(lái)了，老師就開(kāi)心了。但如今，我已快畢業(yè)，老師再也不會(huì )為我們上課，問(wèn)我們問(wèn)題了。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要與同學(xué)們好好相處，不是為了一些雞皮蒜毛的事而吵架。記得上一次，同學(xué)碰壞了我的鉛筆盒，雖然他是不小心的，但我卻小雞肚腸，懷恨在心，為了報復他，我也碰壞了他的鉛筆盒，雖然當時(shí)很開(kāi)心，但心中仍有些愧疚。也有很多伙伴因我的心胸狹窄離我而去。如今，快分開(kāi)了，心中又充滿(mǎn)了不舍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )珍惜小學(xué)生活，雖然畢業(yè)了，但小學(xué)生活將永久刻在我的心中，揮之不去！
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克隆是一種新技術(shù)，近來(lái)關(guān)于它的報道實(shí)為不少，國內外都傳來(lái)了克隆實(shí)驗成功的消息。我感到很好奇也很興奮，十分期待這項技術(shù)有朝一日能進(jìn)入我們的生活。因此，我對克隆產(chǎn)生了濃厚的興趣，常常暇想著(zhù)：如果我也能克隆……
如果我能克隆，我首先要克隆出千百年來(lái)被人類(lèi)?ài)`踏破壞的自然生態(tài)系統。隨著(zhù)人類(lèi)不斷的發(fā)展進(jìn)步，對大自然便無(wú)休止的索取。許多森林因過(guò)度砍伐而變成荒涼的戈壁，許多草原因過(guò)度放牧而干旱的沙漠�？粗�(zhù)我門(mén)的生存環(huán)境遭的破壞，日益惡化，我便想用克隆，克隆出花草樹(shù)木，水源綠洲，使青山重現，萬(wàn)古長(cháng)青。人與自然和諧相處，動(dòng)植物也能舒適地生活啦！
說(shuō)到動(dòng)植物，我就想到了那些已滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物。我想克隆出遠古的恐龍和猛犸象，還有陸生動(dòng)物的始祖——兩棲螈，讓人們都能認識這些從未謀面的朋友�，F在的大熊貓、金絲猴、東北虎、揚子鱷、白鰭豚……等都是瀕臨滅絕的珍稀野生動(dòng)物。我要克隆他們，讓他們的家族恢復往日的.興旺！也能享受和別的動(dòng)物一樣的生活。還有一些珍稀的植物，像銀杏 、水杉等等，我也要克隆出它們，為大自然增添一份別樣的生機。
此外，還有那些為人類(lèi)文明進(jìn)步作出巨大貢獻的人，他們現在都已與世長(cháng)辭，我多想留住他們，親眼目睹這些偉人們，是他們造福了子孫后代，我們才有幸福的生活，享受先進(jìn)產(chǎn)品帶來(lái)的便利。怎不令人感激？所以我想克隆出他們，這些不平凡的人……
我甚至還想可隆出一個(gè)我，能代替我上學(xué)，幫我寫(xiě)作業(yè)，代我做我所有不想做的事情…… 呵呵！這是根本不實(shí)際，也不可能的。再說(shuō)這樣也不太好，我不能太放縱自己，我還是想做一個(gè)真正的我，一個(gè)有夢(mèng)想的人！
如果我能作文11
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了�；叵肫鹦W(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有開(kāi)心，有快樂(lè )，有煩惱，有憂(yōu)傷，有淚水。有愧疚，有遺憾。心里突然有一個(gè)想法，如果我能再做回小學(xué)生，我能重新譜出什么樣的音符呢。
如果，我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我想我一定要好好學(xué)習一年級的，拼音課。因為一直到現在，我小學(xué)畢業(yè)了，我的拼音還是不太好�？赡苓@就是因為底子沒(méi)打好的原因吧�，F在依然記得一年級的時(shí)候，由于年紀小，貪玩，不愛(ài)上學(xué)。所以導致老師教的，拼音基礎都沒(méi)有學(xué)好。我常常記不清楚聲母有多少，韻母有多少？有時(shí)候甚至記不得整體認讀音節是什么？如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我一定要學(xué)好，一年級的拼音課。
如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我想我一定要好好學(xué)習，一年級的數學(xué)課。因為一直到現在，是以?xún)鹊募訙p法，我都還是蒙蒙的。有時(shí)候在緊急情況下，也是腦子一抽，甚至不知道7+5等于幾了。有時(shí)考試的時(shí)候，由于心里非常的緊張，所以算數學(xué)的時(shí)候，還要在心里默數手指頭。才能保證自己算的是對的。
或許你會(huì )說(shuō)，現在學(xué)也不晚呀。我常常聽(tīng)老人說(shuō)，童子功最難忘�？赡�1，2年級學(xué)的`東西才是最難忘的吧。所以導致現在不管我怎樣用功，總也改不了了。
如果我能再做回一次小學(xué)生的話(huà)。我一定要好好學(xué)習，一定要盡早的改掉自己粗心大意的壞習慣。這樣才不會(huì )在我考初中的時(shí)候，因為自己的粗心大意而白白丟了五分。
如果我能再做回一次小學(xué)生的話(huà)。我一定會(huì )在該玩兒的時(shí)候盡情的玩兒，一定會(huì )在該學(xué)習的時(shí)候用心學(xué)習。
如果我能再做一回小學(xué)生的話(huà)，我想我肯定不會(huì )是現在的樣子，肯定要比現在好一倍，好兩倍。甚至好十倍。
如果我能作文12
當我仰望天空時(shí)，看見(jiàn)了有許許多多的小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，喜鵲、麻雀，就連那只人人討厭的烏鴉都可以飛，為什么人就不可以飛呢？
我想飛。飛到那湛藍的天空，那無(wú)邊無(wú)際的天空，去自己想去的地方，與熟悉的伙伴一起玩耍。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有恩怨，只有快樂(lè )。
我想飛。即使有多大的危險，輕輕揮一揮翅膀，就可以飛到天空上去。人，雖然可以捕捉鳥(niǎo)，但是，人不能飛。
我想飛。找到一個(gè)大叔，搭建自己的鳥(niǎo)窩，晚上就在那里休息。那是多么美好的事情啊，在自己搭建的鳥(niǎo)窩里肯定會(huì )很舒服吧！
如果我能飛，我就要飛到中國的首都北京的上空看一看，天安門(mén)、故宮、天壇，我相信，北京的所有漂亮的帝反，就一定讓我盡收眼底。
如果我能飛，我還有去看看美麗的四川。四川，一處美麗的地方，可是發(fā)生了一場(chǎng)大地震，四川，瞬間變成了一片廢墟。如今。三年已過(guò)去，四川又會(huì )變成什么樣了呢？
如果我能飛，我也會(huì )去“音樂(lè )之都維也納”看看，因為我喜歡音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )。如果能飛到金色大廳去看看，我就真的`很高興了�？吹搅四切蹅ス妍惖慕鹕髲d，我肯定會(huì )贊嘆不已的。
如果我能飛，我還要去利比亞看一看，雖說(shuō)有一些危險，但是我想看看戰爭是怎么樣的。世界不需要戰爭，需要和平，如果戰爭在這樣打下去的話(huà)，那地球還承受得了嗎？
長(cháng)大以后，我一定要研制出能讓人飛起來(lái)的翅膀，讓人能飛的夢(mèng)想變成現實(shí)，讓人也可以飛翔在天空上自由翱翔。
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是在天空中展翅飛翔，飛到那無(wú)邊無(wú)際的天空，自由自在的飛翔，這夢(mèng)想會(huì )早晚有一天變成現實(shí)，再也不用做交通工具，飛機也不用了。
如果我能作文13
終年積雪的南極，天寒地凍，冰雪覆蓋。在這潔白的世界里，一個(gè)身影出現了，她迎著(zhù)風(fēng)雪，艱難地向前走著(zhù)。她，就是我。
在神奇的魔鬼三角區，一只小船正冒著(zhù)突然消失的危險，漂在海面上。船上有一個(gè)身影正舉著(zhù)一個(gè)話(huà)筒，向指揮部報告，那個(gè)身影也是我。
在我童年時(shí)代，我就對探險產(chǎn)生了非常大的興趣，好像有許多的謎在吸引著(zhù)我，等著(zhù)我去發(fā)現它。我多么希望自己能成為第二個(gè)哥倫布啊!有一天，我的這個(gè)理想終于實(shí)現了，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上“探險學(xué)院”。在學(xué)校，我學(xué)到了不少知識，為成為一個(gè)真正的探險家打下了良好的基礎。
一天，我又接到一份中國科學(xué)院發(fā)來(lái)的電報，上面寫(xiě)著(zhù)：“發(fā)現飛碟，向東方飛去，馬上出發(fā)�！蔽铱戳穗妶蠛�，馬上坐上高速太陽(yáng)能飛行器，向飛碟飛去的方向追去。幾小時(shí)后，我看見(jiàn)了飛碟的輪廓，越來(lái)越近了，就在這時(shí)，我乘坐的飛行器突然下降。我趕快進(jìn)行調整，可是不行了，一股巨大的力量把我從窗口吸出去。我在太空中輕飄飄地翻了幾個(gè)跟斗，掉進(jìn)了飛碟艙里。飛碟艙里很寬，里面沒(méi)有一個(gè)人，只有一個(gè)和電視機大小的機器，我本能的.掏出了激光手。
突然，那電視機里傳出了流利的中國話(huà)：“哈哈哈，我們幾千年前使用的武器，你們還在使用，哈哈哈�！蔽乙宦�(tīng)吃了一驚，這是我們最新發(fā)明出來(lái)的威力無(wú)比的，他們幾千年前就有了。那機器又響了：“我們是A星球上的人類(lèi)，我們希望能與你們地球人交個(gè)朋友。你們科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達，所以我們送給你們一件東西，作為我們的禮物，它是我們全套的科學(xué)技術(shù)，希望你能收下�！闭f(shuō)完，一個(gè)火柴盒大小的匣子奇跡般地突然出現在我手中。那機器又說(shuō)：“好了，你可以回去了，再見(jiàn)�！庇窒駝偛拍枪闪α恳话�，把我推了出來(lái)。我駕駛著(zhù)飛行器安全地回到了地球上。
此時(shí)此刻，我心里是多么激動(dòng)，我決心不斷地探索，揭開(kāi)自然界里的一個(gè)又一個(gè)的謎，為人類(lèi)做出一大步的貢獻。
如果我能作文14
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；枯了，有再青的時(shí)候；謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了�！堕L(cháng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復西歸”正是如此。
如果，我能再做一回小學(xué)生，不能再讓為我操心，不能再讓的頭發(fā)為我們而白，更不能再讓老師因為我們而傷心難過(guò)。三尺講臺三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹(shù)木十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁十載雨。老師就像辛勤的園丁，讓我們在成長(cháng)路上接受愛(ài)的滋養，無(wú)時(shí)無(wú)刻沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，也溫暖了我們幼小的心靈。
如果，我能再做一回小學(xué)生，不能因為一些雞毛蒜皮的小事而破壞關(guān)系，不會(huì )因為一句話(huà)而傷了之間的，也不會(huì )和唇槍舌劍的開(kāi)始嘴皮子戰爭，我一定要學(xué)會(huì )水的品質(zhì)，寬容、友好待人。
如果，我能再做一回小學(xué)生，一定要刻苦學(xué)習，為了自己遠大的`理想而奮斗，而努力。俗話(huà)說(shuō)得好，“少年強，則國強”，我們是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表對未來(lái)祖國的憧憬。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要聽(tīng)的話(huà)，洗洗碗，拖拖地，擦擦桌子，掃掃垃圾，抖抖灰塵，幫忙做一些家務(wù)活，做一些力所能及的事情，不要讓他們再這么操勞，幫他們倒茶，捶捶背，揉揉肩，讓他們舒舒服服的
如果，我能再做一回小學(xué)生，就讓我們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在教室，就讓歡樂(lè )的笑聲留在，就讓矯健的身影充滿(mǎn)的每一個(gè)角落，就讓我們的一切，成為過(guò)去，“天下沒(méi)有不散的筵席”，我相信，我們還會(huì )再見(jiàn)的……
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì )……可惜，沒(méi)有如果。那，就好好珍惜眼前吧，就讓過(guò)去難忘的回憶永留心底，直到永遠……
如果我能作文15
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝�；叵霃娜雽W(xué)那天至今，我感覺(jué)時(shí)間簡(jiǎn)直比離弦的箭飛的還快，小學(xué)生活即將結束，當然在六年的小學(xué)生活中，我有了很多很多的收獲，比如：學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，學(xué)會(huì )基本做飯，學(xué)會(huì )體貼父母，也學(xué)到了各類(lèi)知識，得到了靈魂的升華，人生境界的飛躍。但是，我也留下了很多遺憾，比如沒(méi)報課外興趣班，課外書(shū)不是讀得太多，很少盡情的奔跑玩耍，也沒(méi)有參加多彩的夏令營(yíng)……
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì )全力以赴改正自己缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，使我更加優(yōu)秀。
如果我能在做一次小學(xué)生，我首先要具備優(yōu)良品質(zhì)。見(jiàn)到摔倒的同學(xué)要主動(dòng)扶起來(lái)，見(jiàn)到親戚鄰居要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到整天沉悶的要幫他解開(kāi)心靈的繁瑣，重振精神……不再像以前那樣熟視無(wú)睹，置之不理。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì )勤學(xué)深思，創(chuàng )造自我。因為考上名牌大學(xué)是我的夢(mèng)想。雖然說(shuō)我目前學(xué)習還不錯，但還要加把勁。多復習，勤預習，有難點(diǎn)及時(shí)解決，不要讓它越積越多堆成大山，那樣就不好處理了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我會(huì )加強興趣愛(ài)好，報一個(gè)課外班，是自己生活更多彩，更有趣。比如像表妹一樣彈出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，或者想堂哥一樣繪出一幅幅美麗的'畫(huà)卷，那是多么有趣呀！這樣我就不會(huì )光在電腦游戲的海洋里沖浪了。
如果我能再做一次小學(xué)生……
我的遺憾還有很多很多，就像天上的流星雨似地說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。如果我能再做一次小學(xué)生，我就會(huì )用實(shí)際行動(dòng)彌補這些遺憾，可惜是無(wú)法實(shí)現的。不過(guò)，我不能因此而失望，因為我以后的路還很長(cháng)很長(cháng)。我要抓住一切機會(huì )，奮發(fā)圖強，持之以恒，創(chuàng )造自我，使自己生活得更加完美，生活更加多姿多彩，不拘一格。我要讓自己的人生之路像鉆石一樣璀璨，像珍珠一樣流光溢彩……
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