【精華】?jì)A聽(tīng)的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的傾聽(tīng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

傾聽(tīng)的作文1

　　鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因為它是潤物細無(wú)聲的。每當我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。

　　聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季。春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，這幅畫(huà)仿佛活了一樣，春意盎然，生機勃勃。她唱著(zhù)優(yōu)美婉轉的.歌謠悄悄地來(lái)了。

　　夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著(zhù)，嚷著(zhù)的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著(zhù)，敲打著(zhù)一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著(zhù)悅耳的樂(lè )曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè )家，在不同的地方，同時(shí)演唱著(zhù)這個(gè)旋律。

　　秋雨是一個(gè)快樂(lè )的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè )章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng) 聲唱歷，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

　　冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹(shù)木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。作文

　　傾聽(tīng)四季的雨，我的心情格外舒暢。

傾聽(tīng)的作文2

　　聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類(lèi)相互交流和認識世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著(zhù)人類(lèi)。據世界衛生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2．5億。

　　民歌的歷史源遠流長(cháng)，早在中國所有的朝代出現之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng )造了音樂(lè )，唱出了最早的民間歌曲——勞動(dòng)號子�！对�(shī)經(jīng)》中的《國風(fēng)》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個(gè)地區的民歌�！秶�風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統治階級的剝削實(shí)質(zhì)，表達了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽(tīng)得到這些歌曲；但是像耳朵失去聽(tīng)力的人是生活在無(wú)聲的世界里，是永遠無(wú)法聽(tīng)到這些美麗的歌曲的。

　　一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽(tīng)；傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)師長(cháng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(cháng)，傾聽(tīng)會(huì )使我們緊張的`心情得以放松，當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)，但是耳聾的人是聽(tīng)不到了，他們聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼等自然的聲音。

　　是傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺��；是傾聽(tīng)，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路；是傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義；是傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線(xiàn)……

　　傾聽(tīng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心，就能傾聽(tīng)不一樣的人生領(lǐng)悟。

傾聽(tīng)的作文3

　　世界萬(wàn)物，有太多太多的聲音。鳥(niǎo)鳴聲，水流聲，嬉戲聲，掌聲，喝彩聲……聲音是豐富多彩的，需要我們去傾聽(tīng)。

　　我傾聽(tīng)，讓我讀懂了世界；我傾聽(tīng)，讓我看透了塵埃；仔細傾聽(tīng)，我們會(huì )收獲很多。

　　收獲每時(shí)每刻的聲音，經(jīng)濟危機，多少人飽受著(zhù)雨雪風(fēng)霜，過(guò)著(zhù)三餐不飽，衣穿不暖的日子；四川大地震，埋藏了多少掙扎的靈魂和希望，摧毀了無(wú)數心中的.太陽(yáng)；湖南件，那可愛(ài)的臉龐，美麗的微笑和青春和的活躍，全在這一念之間破碎了，多可惜那是祖國的花朵呀！還有海地地震，引起了人們的關(guān)注和幫助……此時(shí)世界的聲音，好凄涼……

　　收獲美好與丑惡的聲音。為了垂危的生命，我們可以做一切捐助動(dòng)作：獻血，捐腎等可貴的行為，為了每一個(gè)人的安全，有人會(huì )不惜犧牲自我而保護他人；為了享受榮華富貴，有些人會(huì )拋掉自己的人格，做出一些道德敗壞的事；為了……社會(huì )存在兩面性：美好與丑惡。

　　收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中，我們樂(lè )于助人，積極幫助需要幫助的人；在生活中，我們愛(ài)花草保環(huán)境，綠化我們的生活。一件件小事，都成為最美的音符，哪怕微乎其微，也有它炫光的亮點(diǎn)。

　　收獲人與人之間的友好。你有困難，我幫助；我有不順，你安慰。人與人之間，互相呵護，互相關(guān)愛(ài)，也正為“有福同享有難同當”。讓我們一同邁進(jìn)，共同進(jìn)步，向往那美好的明天。

　　豐富多彩的旋律，蕩漾在我們周?chē)�，回蕩在我們耳畔。讓我們去傾聽(tīng)把，傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音，你會(huì )收獲很多——我喜歡傾聽(tīng)

傾聽(tīng)的作文4

　　去往山里的路上，原本下著(zhù)蒙蒙細雨。當我們到時(shí)，雨卻停了。

　　山里格外的寂靜，像是時(shí)間停止了流動(dòng)，而我和家人就像是幾位掌握魔法的外星人，走在寂靜的小路上。

　　路邊不時(shí)傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫，讓我覺(jué)得有些奇怪，時(shí)間又開(kāi)始流動(dòng)了？于是我開(kāi)始用心傾聽(tīng)大自然美妙的聲音。

　　靜下心來(lái)，耳邊傳來(lái)了“颼颼......”的風(fēng)聲和樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)的聲音。像有人拉起了手中的小提琴，在山里練習。我將頭抬起，閉上雙眼，又聽(tīng)到了一種奇妙的聲音，像極了古人在幽靜的深山中彈琴。

　　我很好奇，將四周環(huán)視了一遍，哦，原來(lái)是調皮的水珠在練習跳水動(dòng)作。不止這些，還有鳥(niǎo)兒在給它們伴奏......我向前走了幾十步，到達有幾戶(hù)人家的門(mén)前，我又開(kāi)始仔細地傾聽(tīng)，卻什么也沒(méi)聽(tīng)到，只是看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小狗，小狗沒(méi)叫，而是在院子里東跑西跑，好像在歡迎我們的到來(lái)。

　　我很快又被一朵花給吸引住了，向前邁了幾步。小花笑了起來(lái)，但我又覺(jué)得她哭了，水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌羞，它不會(huì )是覺(jué)得身上太多雨水，太累了吧。

　　我心想:我剛剛在聽(tīng)了大自然的`音樂(lè )后高興了起來(lái)，并且忘掉了之前的不快樂(lè )，不如我同它分享我的歌曲，忘記它的累，讓它也高興起來(lái)。

　　在往回走的路上，我選擇了錄音，在又一遍傾聽(tīng)大自然時(shí)，我不再煩躁，而是有了幾分享受。以后的日子，每當我有不快樂(lè )都會(huì )打開(kāi)這個(gè)錄音，但卻沒(méi)有在深山里時(shí)那么有效。

　　原來(lái)傾聽(tīng)的感覺(jué)這么好！

傾聽(tīng)的作文5

　　一瞬間就像是一道閃電那么快，但有時(shí)閃電可能會(huì )直擊心靈。

　　傍晚時(shí)分，父親開(kāi)車(chē)送奶奶回家。我坐在左車(chē)門(mén)旁望著(zhù)街景，大街上稀稀落落的幾個(gè)人在閑庭漫步。路邊的綠化帶在余暉中生出一種“青山綠水，百草紅葉黃花”的感覺(jué)。幾盞路燈已經(jīng)發(fā)出微弱的光，天邊的紅霞映著(zhù)紫色的天空，顯得十分柔美。

　　奶奶又開(kāi)始和我們念叨她那些往事，她好像總是有說(shuō)不完的話(huà)，每次我都擔心她會(huì )不會(huì )說(shuō)得口干。今天奶奶提到了父親小時(shí)候，我打算傾聽(tīng)一二。

　　“曉東第一次上班走的時(shí)候，別人都不敢跟我提這件事兒，一提呀，我這眼淚兒就往下掉”奶奶的語(yǔ)氣中有種不可隱藏的懷念和不舍，黑色雙眼中也充斥著(zhù)同樣的情緒，就像真的回到了父親走的那一天一樣。

　　“曉東總給我寫(xiě)信，我拿信啊，不敢拆開(kāi)看里頭的.字兒，就曉東最清楚，我一到晚上就拿著(zhù)信自個(gè)兒看，一邊看一邊哭�！蹦棠痰膬A訴使我感覺(jué)到心中一陣一陣的酸澀，我感到鼻子酸酸的，眼眶子里有什么在打轉，被我生生悶了回去。

　　奶奶還在自己不停地說(shuō)著(zhù)那些事，我看著(zhù)有眼淚從她滿(mǎn)是褶皺的臉上流下來(lái)，我忽然意識到一個(gè)問(wèn)題，奶奶她老了��！她是怎么記住那么多事情的？是因為愛(ài)！

　　在這傾聽(tīng)的那一刻，我感受到了母愛(ài)，奶奶對父親的愛(ài)，奶奶需要一個(gè)人聽(tīng)她傾訴，聽(tīng)她訴說(shuō)她無(wú)形的愛(ài)。

傾聽(tīng)的作文6

　　人與人，在一次次微笑中互相親密;心與心，在一次次聆聽(tīng)中互相拉近。聆聽(tīng)，到底是什么呢?

　　坐在鋪著(zhù)潔白桌布、擺著(zhù)優(yōu)雅的高腳椅，耳邊還回蕩著(zhù)鋼琴曲的西餐廳里，我低頭默默地喝著(zhù)果汁，不做聲。媽媽看出了我有心事，便說(shuō)：“是不是學(xué)校有什么煩惱?講講看!我們是好朋友，我愿意聽(tīng)聽(tīng)看，也希望我能給你幫助!”這番話(huà)是我心中涌過(guò)一股暖流，我開(kāi)始訴說(shuō)我的煩惱。媽媽是個(gè)很好的聽(tīng)眾，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，眼中有一絲少有的認真神情。

　　我的苦水兒倒完了，媽媽思考了一會(huì )兒，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)，從小學(xué)跨入初中，難免會(huì )有一個(gè)過(guò)渡期，新同學(xué)之間有好相處的，也有不好相處的.。也許那個(gè)女孩兒就有一些警戒心理。你不適應幻境，別人也一樣�！蔽宜贫�非懂，塞了一塊蛋糕在嘴里，繼續聆聽(tīng)，“處理好人際關(guān)系，這也是一種能力，我的話(huà)，也只能啟發(fā)你而已，事情還是該你自己解決呀!”是嗎?我可以自己解決嗎?“你可以想些辦法克服你們之間的尷尬呀!”媽媽的話(huà)似乎給了我一些啟發(fā)，現在我的心情沒(méi)那么沉重了，鋼琴曲也變得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)了，心情是前所未有的舒暢�！拔蚁嘈拍銜�(huì )處理好，加油吧!”

　　不知道哪兒來(lái)的一股力量，也許是媽媽給的勇氣吧，我勇敢的面對現實(shí)。試著(zhù)從她的興趣著(zhù)手�，F在，我們已經(jīng)成為很要好的朋友了，這都要感謝仔細聆聽(tīng)我、給我建議的媽媽。

　　此后的每一次，媽媽都認真聆聽(tīng)我的煩惱，我的趣事;我也認真聆聽(tīng)媽媽的見(jiàn)解。正式我們之間這種充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的互相聆聽(tīng)，才使我們一步步成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。噢!原來(lái)聆聽(tīng)如此神奇!

傾聽(tīng)的作文7

　　傾聽(tīng)，是對別人基本的尊重;傾聽(tīng)，是人與人之間的信任;傾聽(tīng)，更是對自己負責。

　　在班會(huì )上，常常會(huì )出現這樣的一幕：講臺上的同學(xué)很用心地讀著(zhù)自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺下，同學(xué)們有的埋頭看書(shū);有的訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀(guān)”。你們在做這些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺上同學(xué)的感受?那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費盡心思找來(lái)的呀!隨著(zhù)同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的.心情一定遠遠不只是失望。

　　當朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽(tīng);當別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽(tīng);當課堂上老師講話(huà)時(shí)，你該傾聽(tīng)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。

　　可它又是如此重要。也許你不認真傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與漆黑恐怖的監獄面對面;也許你不認真傾聽(tīng)，就會(huì )與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽(tīng)”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。

　　“傾聽(tīng)”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎?

傾聽(tīng)的作文8

　　讓我們用思考的光芒照亮前進(jìn)的道路，用傾聽(tīng)的智慧趕走成長(cháng)的迷茫�！�—題記

　　曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執放在傾聽(tīng)之上，并不懂得其實(shí)傾聽(tīng)也是一種快樂(lè )的享受：記得那是剛入冬的那天早晨，我從溫暖的被窩里醒來(lái)，準備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了�？烧�處于叛逆時(shí)期的我，自然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，自以為身體素質(zhì)好，而冒著(zhù)刺骨的我，把外套丟在了一邊。

　　作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺(jué)身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。我拿溫度計一量，38。5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見(jiàn)媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當初學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，自己不會(huì )發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì )因我而受傷。

　　雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，那些話(huà)語(yǔ)背后是親人的真心與關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)是以一種不經(jīng)意的姿態(tài)進(jìn)入我們的內心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽(tīng)那些看似平淡的話(huà)，感受到一種溫暖在心底化開(kāi)……

　　在錦繡的成長(cháng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)親人的話(huà)語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)生活的聲音。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)時(shí)光的.間隙中享受聽(tīng)雨的愜意，或是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”的干凈，或是“潤物細無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)繁華消沉的夜聽(tīng)淡雅的鋼琴曲，聽(tīng)那些珠子般碎開(kāi)的音符，在空氣中彌漫著(zhù)幸�；驊n(yōu)傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽(tīng)那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中成長(cháng)！

傾聽(tīng)的作文9

　　伴著(zhù)絲絲寒意的風(fēng)，在空中悠閑地散步。調皮的她，總是在我的頭上玩耍，掀起幾根頭發(fā)。仔細傾聽(tīng)，突然捕捉到許多生命的聲音……

　　一只蜘蛛趴在一棵樹(shù)上，一絲無(wú)力的月光，照在網(wǎng)上。我正欣賞，猛然間，網(wǎng)劇烈的抖動(dòng)了一下，發(fā)出微弱的聲響：“吇……”。圓溜溜的小蜘蛛輕盈的“滑”了過(guò)去。只見(jiàn)網(wǎng)上的小蟲(chóng)掙扎了一下，不動(dòng)了。小蜘蛛是有生命的。

　　柔軟的草地里，總有幾位歌唱家在舉行合唱晚會(huì )。聲音一起一伏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)急時(shí)緩。周?chē)�的小草與葉子，似乎也在欣賞這場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )，扭動(dòng)著(zhù)她們的身軀……聽(tīng)啊，看啊，優(yōu)美的華爾茲有配上了自然的伴舞。風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，“呼，呼”地吹著(zhù)弄得我和小草葉子都癢癢，發(fā)出咯咯的笑聲。風(fēng)兒、小草與葉子，是有生命的。

　　月光，照在了我的臉上。我收到了月亮的信。微微抬起頭，讓清雅的光，照滿(mǎn)我的臉，盡情的享受月光給予我的撫摸。我感覺(jué)到了。她的手，是那么的細嫩、溫暖。這只手輕輕的放在我的.臉上，一天的苦惱和壓力，都被這只神奇的手，悄悄抹掉。我知道了，看似普通的月光。是有生命的……

　　這天的夜晚，我享受了生命的晚會(huì )。我聽(tīng)到了生命最美的歌聲。

　　我知道了，世界上的一切，都是有著(zhù)生命。純潔的生命之歌，總在夜晚，開(kāi)始……

傾聽(tīng)的作文10

　　如果你熱愛(ài)身邊的這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現世上的每樣東西都在傾訴。就像吃話(huà)梅時(shí)，它向我傾訴它的酸就像看書(shū)時(shí)，書(shū)向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事…

　　有了傾訴，自然就有了傾聽(tīng)。

　　我傾聽(tīng)山溪的傾訴，傾聽(tīng)那溪流柔美的嗓音，傾聽(tīng)它和山的竊竊私語(yǔ)。

　　我傾聽(tīng)書(shū)的傾訴，傾聽(tīng)書(shū)的諄諄教誨我傾聽(tīng)著(zhù)黑夜的`傾訴，傾聽(tīng)那恬靜的天籟之聲……一組組相對的傾聽(tīng)和傾訴，就組成了生活。如果你不會(huì )傾聽(tīng)別人的心語(yǔ)，那你就不會(huì )欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反過(guò)來(lái)說(shuō)，你不向別人傾訴苦惱，那你就會(huì )苦惱地生活。生活是美好的，但你要會(huì )傾聽(tīng)世界上的每樣東西。

　　傾聽(tīng)，傾訴。

　　如果你熱愛(ài)身邊的這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現世上的每樣東西都在傾訴。就像吃話(huà)梅時(shí)，它向我傾訴它的酸就像看書(shū)時(shí)，書(shū)向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲，傾訴它和大山的故事…有了傾訴，自然就有了傾聽(tīng)。我傾聽(tīng)山溪的傾訴，傾聽(tīng)那溪流柔美的嗓音，傾聽(tīng)它和山的竊竊私語(yǔ)我傾聽(tīng)書(shū)的傾訴，傾聽(tīng)書(shū)的諄諄教誨我傾聽(tīng)著(zhù)黑夜的傾訴，傾聽(tīng)那恬靜的天籟之聲……。一組組相對的傾聽(tīng)和傾訴，就組成了生活。如果你不會(huì )傾聽(tīng)別人的心語(yǔ)，那你就不會(huì )欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反過(guò)來(lái)說(shuō)，你不向別人傾訴苦惱，那你就會(huì )苦惱地生活。

　　生活是美好的，但你要會(huì )傾聽(tīng)世界上的每樣東西。

傾聽(tīng)的作文11

　　如果說(shuō)眼是心靈的窗，那么我覺(jué)得耳便是心靈的門(mén)。聽(tīng)，傾聽(tīng)自然；聽(tīng)，傾聽(tīng)音樂(lè )；聽(tīng)，傾聽(tīng)教誨；聽(tīng)……我們在傾聽(tīng)中學(xué)會(huì )成長(cháng)，聽(tīng)那聽(tīng)不到，聽(tīng)得到的聲音，聽(tīng)那美好的萬(wàn)物。

　　聽(tīng)那風(fēng)聲�！昂艉簟蹦鞘秋L(fēng)奮發(fā)向上的聲音，天空將風(fēng)禁錮在中間，但風(fēng)卻永遠不屈服，奮力“呼呼”奔跑，可終究無(wú)法沖破那天空囚籠，只得“沙沙”嘆息，可它又何曾屈服？聽(tīng)，風(fēng)又開(kāi)始奔跑了。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了風(fēng)的不屈與堅持。

　　聽(tīng)那雨聲�！暗未稹蹦鞘谴河曷湎碌穆曇�，“春雨貴如油”雨聲喚醒了大地，一切生機盎然；“嘩啦”那是夏雨怒吼的聲音，夏雨咆哮著(zhù)沖刷一切，雨后一切都那么明凈；“叮鈴”那是秋雨彈奏的聲音，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，換上了金黃的外衣。秋雨帶來(lái)豐收的喜悅；“呼”輕輕地一片雪花飄下，萬(wàn)籟俱靜，雪是冬的精靈，給予這世界純潔。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)了雨的.美妙。

　　聽(tīng)那水聲�！皣W啦”那是年少的水，充滿(mǎn)活力的溪流永遠奔流向前；“撲通”那是青年的水，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，它已經(jīng)慢慢沉穩起來(lái)，卻不失那活力；“咚咚”那是中年的水，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，它已經(jīng)匯成了湖泊，但永遠慢慢向前；“啪”那是海水拍打石頭的聲音，它已經(jīng)經(jīng)歷了很多，每一滴水都是它的孩子，它如一位慈母，拍打海岸，唱起了搖籃曲。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了水的多彩。

　　聽(tīng)那美妙的世界。聽(tīng)，“嘰嘰”那是小鳥(niǎo)交談的聲音；聽(tīng)，“嘩啦”那是鴨子嬉戲的聲音；聽(tīng)“沙沙”那是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的聲音；聽(tīng)，“嘩啦”這是水奔流向前的腳步聲；聽(tīng)……

　　在傾聽(tīng)中，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。在傾聽(tīng)中，我聽(tīng)到了風(fēng)的不屈，聽(tīng)到了雨的美妙，聽(tīng)到了水的多彩，聽(tīng)到了這美妙的世界。在傾聽(tīng)中，我感受到了萬(wàn)物的美好。

　　傾聽(tīng)，如此美好。

傾聽(tīng)的作文12

　　我從天空中飄落，伴著(zhù)我歡快的足音，和著(zhù)我凌亂的腳步。

　　你聽(tīng)到的足音是我用我的足踏出的聲音，不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一支最有情意的舞。這支舞對于你未必見(jiàn)得很熟悉，因為你可能還沒(méi)有練就一雙精看自然的眼睛，還沒(méi)習慣用心靈去感受這自然而成的足音，一場(chǎng)宴會(huì )，赤裸裸的開(kāi)場(chǎng)秀，優(yōu)雅美麗的`華爾滋，激情勇躍的探戈，有時(shí)吧還會(huì )有含包蕾似的芭蕾舞，偶爾在另一個(gè)地方還會(huì )有名人自創(chuàng )的優(yōu)美舞蹈，激情四溢的笑聲連連的肚皮舞，這些都是用自創(chuàng )的足音，創(chuàng )出的，我的足音還千種萬(wàn)種只要有經(jīng)過(guò)的聲音大多都是惹人喜愛(ài)的足音，傾聽(tīng)我的足音，所以請你靜下心來(lái)，閉上眼睛，在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在一片廣袤無(wú)垠的銀色世界，在茂密幽靜的竹林，在悠然寂寥的小巷，在綠樹(shù)盛鼎的城堡中，聽(tīng)我深深的呼吸，聽(tīng)我纖細的足音，在不同的場(chǎng)所，不同的人所踏出的足音也是有所不同的。

　　讓我們一起傾聽(tīng)大自然的腳步讓他在這華夏大地上更加了讓我們華夏子孫更的躍進(jìn)一個(gè)里程碑更加的繁榮昌盛。

傾聽(tīng)的作文13

　　在萬(wàn)癩俱寂的時(shí)候，你如果傾聽(tīng)到兒童的歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候，那你將不會(huì )在害怕。在遇到難題的時(shí)候，如果你傾聽(tīng)到一絲絲鼓勵的`話(huà)，那你就會(huì )重拾信心，重攻難題。

　　如果你在傷心時(shí)，如果傾聽(tīng)到人間最無(wú)邪的笑語(yǔ)聲，那你就會(huì )被那種清純的聲音而感化。不管什么時(shí)候傾聽(tīng)到最多的那就是形形色色、各式各樣的笑語(yǔ)。

　　如果人世間多份笑聲、少份憂(yōu)愁。那就會(huì )使你整個(gè)人感到非常的愉樂(lè )。

　　學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，那你就會(huì )聽(tīng)到操場(chǎng)上的追逐打鬧聲、小孩的抱怨聲，音樂(lè )教室里傳出的美妙歌聲……什么聲音你都將會(huì )逐一聽(tīng)到，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你甚至還能聽(tīng)到自己心中的不滿(mǎn)，憂(yōu)傷和喜悅，苦惱和懊悔。讓自己都能徹底認識自我。

　　在孤獨難耐的時(shí)候，你就能聽(tīng)到自己心中的那種恐懼感，眼淚會(huì )奪眶而出。沉溺在幸福中的時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到內心好像吃了蜜一般甜。仿佛置身與人間仙境。在悲歡離別的時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到自己內心的悲傷，仿佛一個(gè)浪頭撲來(lái)時(shí)，就能全部排山倒海的傾泄而下。

　　傾聽(tīng)是一種人與生俱來(lái)的交流的一種。

　　傾聽(tīng)是一種盲鏡的藝術(shù)。

傾聽(tīng)的作文14

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭：溫柔的媽媽?zhuān)瑖绤柕陌职�。而我呢，爸爸媽媽都很溫柔。只是爸爸有點(diǎn)兒古怪。為什么古怪呢？我也說(shuō)不清楚。只記得嬰兒一看到他，就很害怕，哇哇大哭。

　　頭發(fā)稀少，身體微胖，個(gè)子不高，胡子尖細，皮膚棕黑，這就是我的爸爸。小時(shí)候，爸爸每天都在為我忙：洗尿布、燒菜、晾衣服……不管他有多忙，活兒從來(lái)不會(huì )忘記做。

　　自從我上了小學(xué)二年級，爸爸每天都會(huì )準時(shí)來(lái)接我。有一天，我的腦子里突然冒出了一個(gè)想法：“這樣每天上學(xué)放學(xué)，生活都一樣，實(shí)在太無(wú)聊了，不如跟爸爸說(shuō)說(shuō)話(huà)，生活不就不會(huì )這么無(wú)趣了嗎？”于是我問(wèn)道：“爸爸，能跟您說(shuō)一件事情嗎？”

　　“當然可以��！”

　　“嗯——今天我們得了衛生班，好開(kāi)心呀�！�

　　我本以為爸爸會(huì )覺(jué)得不耐煩，沒(méi)想到他說(shuō)：

　　“哇，好棒呀！你們班一直都很好，爸爸也很信任你和你的`老師。繼續努力！”很慶幸爸爸這么好，會(huì )傾聽(tīng)我的那些“廢”話(huà)。

　　就這樣，我每天把自己的喜怒悲歡告訴爸爸。

　　一天放學(xué)，我好奇地問(wèn)：

　　“爸爸，您嫌我煩嗎”

　　“哦，怎么會(huì )？我還巴不得你多說(shuō)點(diǎn)呢！”

　　我聽(tīng)了很感動(dòng)，睫毛上掛滿(mǎn)了淚珠。覺(jué)得我是一個(gè)幸運兒，有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。

傾聽(tīng)的作文15

　　聽(tīng)，是一種藝術(shù)，也是涵養所在;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能打開(kāi)每個(gè)人近乎關(guān)閉的心門(mén)。

　　可惜，我不會(huì )傾聽(tīng)。

　　我常常懊悔，我總不會(huì )平心靜氣地聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完;我總不會(huì )細心聆聽(tīng)自然界中的每一種聲音;我總不會(huì )聽(tīng)好友慢慢拉完一曲小提琴;我總不會(huì )隨著(zhù)五指地跳動(dòng)沉醉在鋼琴聲中。我不會(huì )，我也不肯。

　　在生活中，任何人都需要傾聽(tīng)，可我卻總是一個(gè)"演講者"。我很清楚，我要傾聽(tīng)，我必須傾聽(tīng)!于是，我強迫自己不說(shuō)話(huà)，強迫自己去留意生活中的每一種聲音。

　　我于是去傾聽(tīng)。

　　老師講課的聲音會(huì )在我心中描繪出神圣;同學(xué)們爽朗的笑聲會(huì )讓我感受到舒暢;好友向我訴說(shuō)苦惱，向我描繪心情的故事;樹(shù)葉飄落在我身旁化成美妙的音符……

　　我才發(fā)現，傾聽(tīng)竟是如此重要!小公主笑我，笑我才發(fā)現聆聽(tīng)的真諦。真諦?我茫然，什么才是聆聽(tīng)的'真諦?

　　哦，是了!只要用心去傾聽(tīng)啊!你的心可能早早就蒙上了灰塵，你的心門(mén)可能近乎關(guān)閉，但你只要去傾聽(tīng)啊!其實(shí)，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，才能夠陶冶情操。就像小鳥(niǎo)有了翅膀，才能沖上云霄;就像溪水中有了魚(yú)兒，才能富有生機;就像打開(kāi)了自己的心門(mén)，才能去發(fā)現美，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧，朋友，它會(huì )使你熱情開(kāi)朗心情舒暢!

　　誰(shuí)說(shuō)花開(kāi)無(wú)聲?我卻聽(tīng)到，那花開(kāi)得轟轟烈烈……

　　此文獻給我的朋友——乖乖，期望你能打開(kāi)自己的心門(mén)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，和我們重新走到一起!

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