- 相關(guān)推薦
五味雜陳作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五味雜陳作文，希望對大家有所幫助。
五味雜陳作文1
生活像一杯酒，飽含著(zhù)人生的酸甜苦辣;生活像一首歌，吟唱著(zhù)人生的悲喜交加我的暑假生活又何嘗不是如此，五味雜陳中夾雜著(zhù)喜憂(yōu)苦樂(lè )。
酸
暑假一開(kāi)始，作業(yè)就像泰山壓頂一樣壓到我的身上，我有些抗拒，但媽媽一碗又一碗的心靈雞湯把我灌得暈頭轉向，我無(wú)可奈何，只有點(diǎn)頭答應的份。雖然每天要面對一堆酸澀的作業(yè)，但完成作業(yè)后的感覺(jué)還是挺爽的，這真是個(gè)酸爽的暑假啊!
甜
喝足了醋，總也得給我點(diǎn)小糖果獎勵吧，這個(gè)時(shí)候算是整個(gè)暑假讓我開(kāi)心也讓我期盼的最甜一刻了!每次完成任務(wù)后，媽媽會(huì )陪我玩，要么在家玩小游戲，要么帶我出去頎美景、享美食，或者答應我約上小伙伴一起游山玩水、打球蹦床，那簡(jiǎn)直就是甜到飛起的感覺(jué)!
苦
說(shuō)到苦，你是不是馬上就會(huì )聯(lián)想到苦瓜?對了，我的暑假生活就像吃了苦瓜一樣讓人緊皺眉頭，直吐舌頭，那就是媽媽每天讓我跳500個(gè)繩的.苦差使。記得有一次，我跳繩，媽媽幫我數數，說(shuō)好每跳一百下媽媽會(huì )提醒我一次，可是，直到跳完400下后，一直沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的提示，我跳啊跳，已經(jīng)累到不行，但還是咬著(zhù)牙繼續跳著(zhù)。我問(wèn)媽媽跳到多少了，媽媽就是不吱聲，實(shí)在撐不住，我停了下來(lái)，這時(shí)媽媽邊拍手邊笑咪咪地說(shuō)，恭喜你，一口氣跳了685下，我兩腿一軟，癱坐在地上。寶寶心里的苦你能體會(huì )嗎，我太難了!
辣
夏天的日子也少不了辣，火辣辣的太陽(yáng)，熱辣辣的生活，簡(jiǎn)直就是生活在水深火熱之中，兩周的少年宮上課讓我著(zhù)實(shí)體驗了一把。每天頭頂烈日，擠身公交，大汗淋漓，熱得跟狗似的，上完課回家還得趁熱打鐵繼續練習毛筆。這已經(jīng)不是一個(gè)辣字能形容的，是辣爆了!
一轉眼，咸咸的汗水和淚水編織成的暑假生活也快要劃上句號，酸甜苦辣咸，雖然五味雜陳，難以言表，但這也是暑假生活不可或缺的一味調味劑�？嘀袔�(lè )，我喜歡!
五味雜陳作文2
盼望已久馬年當爺爺，今天確實(shí)已然升級，但是卻五味雜陳心情沉重，無(wú)法高興。真是天有不測風(fēng)云。在退休5月余的馬年10月底即31日14時(shí)8分我當爺爺了，孫子6斤8兩�？吹缴谘永m本該高興。殊不知由于新生兒窒息使孫子轉入nicu觀(guān)察處理7至10天，看到孫子面色潮紅，右足略弓曲，右眼轉動(dòng)欠靈活自如，胸部隆起，呼吸不夠順暢。我的心拔涼拔涼的，令人擔心的后遺癥尚未可知難以預料，五味雜陳的心情簡(jiǎn)直不寒而栗，絲毫沒(méi)有高興的感覺(jué)。
人生真是無(wú)常，家家有本難念的經(jīng)，回首往事眼看兒子漸漸成長(cháng)，順順利利讀完小學(xué)、初中，干凈利落考上南寧重點(diǎn)高中二中，又考上令人稱(chēng)羨的重點(diǎn)吉林大學(xué)。畢業(yè)后工作也一帆風(fēng)順，該結婚的時(shí)候結婚了，該當爸爸的時(shí)候又順理成章精心準備升級當爸爸，左鄰右舍點(diǎn)贊的乖乖?xún)鹤泳鸵獮槿烁�，我是感謝上帝，知足常樂(lè )。萬(wàn)萬(wàn)想不到小生命在萬(wàn)圣節卻發(fā)生最令人惶恐不安的新生兒窒息，剛剛來(lái)到人世間就經(jīng)歷如此殘酷的磨練，這般曲折的考驗，叫我如何高興得起來(lái)。我是那么不辭勞苦、含辛茹苦、兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑做了8個(gè)多月的'后勤得到這般回報怎能甘心。當了爺爺了本該第一時(shí)間電話(huà)告知親朋好友卻因此無(wú)法傳遞。唯一的要求就是禱告有眼的蒼天，祈求在天之靈保佑我的孫子安然無(wú)恙度過(guò)難關(guān)，把新生兒窒息后遺癥拋到九霄云外去。
我贊美上帝。
醫院規定每周一、三下午2點(diǎn)45分至5點(diǎn)15分可以通過(guò)視頻探視在新生兒重癥監護室的孫子，但愿功夫不負苦心人，3天后我去探視孫子會(huì )有振奮人心的好轉，會(huì )面貌一新的展現給我們。
堅信失去的是突如其來(lái)的后遺癥，得到的是健康可愛(ài)的孫子馬都督。
五味雜陳作文3
對于我來(lái)說(shuō)，這算不得起伏，如此平淡的一天，換了個(gè)場(chǎng)地，積極向上，運動(dòng)激情，試圖侵蝕我陳腐的身體，我身體里還殘留著(zhù)有些幽怨，我止不住的思考卻找不到答案，換個(gè)環(huán)境也好，回家也好，在這團隊形式的集體活動(dòng)上，早晨公交車(chē)上被風(fēng)吹動(dòng)的每一根汗毛，輕輕的，柔柔的，抑或83路閉眼后躺的放蕩，我是否該學(xué)著(zhù)把胡須再弄干凈點(diǎn)，再清爽點(diǎn)，像很久以前的自己那樣，融入群體。我對自己怎么選擇！稠愁，令人齒冷的巷子里，一只老鼠翻動(dòng)著(zhù)垃圾堆里一個(gè)壞掉的音樂(lè )盒，一線(xiàn)藍黑的夜空，偏左的角落里，一雙爍目在顫抖。
胡亂的說(shuō)得多了，很久沒(méi)這樣了，不免有些感慨，現實(shí)就是我看到了很多平時(shí)所不了解的角落。
第二天我任性的請了假，在寢室宅了一天，在這個(gè)大家都回去的暑假，即使被小小的寢室包裹著(zhù)，也會(huì )感覺(jué)到空蕩蕩的，大學(xué)是很折磨人的，像我這種很早就習慣一個(gè)人的人被丟到人堆里面，對我說(shuō)你看著(zhù)辦吧，我很拘謹，很謹慎，此刻卻很輕松，可以沒(méi)有茶沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有蛋糕，便覺(jué)得閑適不起來(lái)，和家里還是很有差距的。我一直不明白人為什么極力渲染所謂感情的特異性和重要性，就像愛(ài)情就是做作，親情就是無(wú)私，本是融入生活的東西，遠沒(méi)有腦中勾勒的'那么美好，更應該是平淡，不引起注意的，被愛(ài)者的有恃無(wú)恐應該被允許。我始終在對自己進(jìn)行催眠，我自己都想讓自己放棄那不該堅持的愛(ài)情，我想我應該很明確，卻佯裝痛苦來(lái)減輕自己的罪責，逃不掉的始終逃不掉，放掉不該的堅持。
感情上要么輸得惆悵，要么贏(yíng)得慘淡，風(fēng)流繁華落盡之后，我唯求靈魂的安定，最近纏繞著(zhù)我每一寸皮囊的焦躁不安，剛巧退了去，然后留下空虛，我用力去呼吸，去掙扎，放不來(lái)，揪緊了我的心，我在生命旅途中不斷尋找，然后不斷丟棄，卻總是忘了回頭。
五味雜陳作文4
生活像一個(gè)巨大的調色盤(pán)，里面夾著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，最讓我記憶猶新的，是那一個(gè)謊言�，F在想起就像發(fā)生在昨天。
那是開(kāi)學(xué)后第二周的星期一。第一節課剛下課，尹爍之走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“邱雨桐，你們組誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)《班級公約》？”“我們組沒(méi)收黑面抄，單鴻宇沒(méi)有寫(xiě)作文�！蔽抑е嵛�、閃爍其詞地回答道。尹爍之讓我把單鴻宇的'名字寫(xiě)在了紙上之后，便走了�！霸趺崔k呢？身為組長(cháng)的我，《班級公約》沒(méi)有寫(xiě)呀。這下可完了！還好我機智，沒(méi)跟尹爍之說(shuō)，這樣還能逃過(guò)一劫�！敝笪揖蜎](méi)多想，跟同學(xué)出去玩了。
上課后，沒(méi)想到陸老師給我們來(lái)了個(gè)下馬威：“如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，還不主動(dòng)告訴我的話(huà)，我要重重懲罰！”一聽(tīng)這話(huà)，我全身不禁一顫，手心直冒汗，心如小鹿“砰砰”亂闖，又似十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我的大腦一片空白，我仿佛看見(jiàn)了我在陸老師的辦公室里，低垂著(zhù)頭，被陸老師狠狠地批評著(zhù)；我仿佛看到了老師讓我把家長(cháng)叫來(lái)，讓家長(cháng)一起批評我……想到這兒，我更是打了個(gè)哆嗦。但我轉念又想：我沒(méi)有抄《班級公約》的事情除了我以外，沒(méi)人知道，陸老師也沒(méi)有發(fā)現，我不告訴老師不就好了嗎？想到這，我的心中又不由得一陣竊喜，我真是太聰明了！
下課后，我不知道怎么了，整個(gè)人就像丟了魂兒一樣蔫了，連看到我最好的朋友都心煩。我想看書(shū)，卻半天看不進(jìn)一個(gè)字；我想休息，然而滿(mǎn)腦子的都是謊言被拆穿的畫(huà)面。
最后我從書(shū)包里拿出黑面抄，寫(xiě)下了那五條班級公約。這樣懸在我心頭的那塊石頭總算落下來(lái)了，我的心情也慢慢地平靜下來(lái)。但是，整整一天，我一直開(kāi)心不起來(lái)，望著(zhù)窗外的雨天，正如我此時(shí)的心情一般，灰沉沉的。
直到今天，我怎么也忘不了那一次撒謊的經(jīng)歷，每每想起，它都告誡我：要做一個(gè)誠實(shí)的人！
五味雜陳作文5
在我的記憶里，童年的生活似乎不都是甜蜜、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。真的也有很多煩惱，盡管這些煩惱現在看來(lái)已不是煩惱了。
先說(shuō)說(shuō)我的日常生活吧，每天早晨和太陽(yáng)公公一起不早不晚地起床，然后依依不舍地將家門(mén)鎖上，踏上了那條“漫長(cháng)”的路。大概是因為小學(xué)老師太厲害的緣故，每當學(xué)校出現在我的視野當中，我便會(huì )產(chǎn)生無(wú)盡的痛苦和恐懼。真不知道今天又會(huì )發(fā)生什么。還好有輝，我最要好的朋友，在我挨罵的時(shí)候總少不了她，于是我們便成了有難同當的好朋友。
痛苦的經(jīng)歷，讓我一件件地翻揀出來(lái)。一二年級的時(shí)候經(jīng)常被老師留下來(lái)讀作文，不讀就不讓回家。我每次都是在別人差不多走完了的時(shí)候才開(kāi)口。如果幸運女神青睞我，便可以和輝一起回家，但通常都是因為不合格而再次被留下。還有許多類(lèi)似的經(jīng)歷，比如沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)請家長(cháng)，夜里打著(zhù)手電在被窩里補作業(yè)，在父母的注視下抄完兩百遍公式，等等。這些痛苦好像正在慢慢褪去，萌發(fā)出新的'感覺(jué)。
當然我的生活也是五彩的。記憶最深刻的要數那真正的“五彩”事件了。年少無(wú)知的我們總是愛(ài)玩一些粗魯的游戲，比如掀畫(huà)片、跳山羊之類(lèi)，而我就不幸在一次跳山羊跳到第三級時(shí)候“光榮負傷”了。鼻子和嘴唇之間的部位摔得最重，還有前額。破相之后先在廚房躲了很久，后來(lái)被父親發(fā)現，我現在還記得他著(zhù)急的表情和心疼的樣子。
盡管我已經(jīng)牢記了當時(shí)的慘狀和心里的恐懼，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些都模糊了。諸如此類(lèi)的故事還有很多，都串成了童年美麗的珠子：對蜻蜓大規模的“殺戮”停止在小學(xué)三年級；在陰雨的午后到田埂邊捉泥鰍似乎也在某個(gè)時(shí)候停止了……最后這一切都悄無(wú)聲息又那么自然地離開(kāi)了我的生活，我的生命。
但我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋生著(zhù)一種美的、滋潤的甘露，將這些深藏于心的故事通通浸蝕，然后我發(fā)現：我的童年是多么幸福。
五味雜陳作文6
夕陽(yáng)染紅了云彩，紅透半邊天，鵝黃色的陽(yáng)光普照大地萬(wàn)物，也給教學(xué)樓鍍上了金邊。學(xué)校中蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，蜂飛蝶舞，嘈雜卻又唯美�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)的鈴聲響了，像晴天霹靂般打破了這寧靜幽深的畫(huà)面，原本寂靜的校園瞬間被歡聲笑語(yǔ)裝滿(mǎn)，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的孩子們和歡樂(lè )一起，如同潮水般涌向他們的家長(cháng)，一個(gè)個(gè)燦爛的笑容揭示了他們一天的快樂(lè )與幸福。陽(yáng)光披在他們身上，像天使般圣潔又耀眼，我的視線(xiàn)變得模糊，可那紅領(lǐng)巾卻越見(jiàn)清晰，在一切都都模糊的世界里，那如血般紅艷的紅領(lǐng)巾卻清晰的突兀。是什么的力量讓紅領(lǐng)巾有著(zhù)如此強烈的`視覺(jué)沖擊？是精神的力量�？窗�！多么熟悉多么耀眼的紅領(lǐng)巾！就好像烈火在燃燒！是了，這就是紅領(lǐng)巾的意義——為了銘記革命先烈們?yōu)槲覀冏龀龅姆N種犧牲，繼承并發(fā)揚中華民族永不凋零的革命英雄主義和大無(wú)畏的樂(lè )觀(guān)主義精神！那紅色，不僅僅代表為國家之富強的犧牲與流血，更代表著(zhù)精神之火永不滅！
望著(zhù)那一個(gè)個(gè)稚嫩的身影，我留下欣慰的淚水。
曾幾何時(shí)，我也佩戴過(guò)紅領(lǐng)巾，當時(shí)年幼的我并不了解它的含義，只是淺薄的認為這個(gè)顏色很醒目。時(shí)光匆匆離去，連個(gè)招呼也不打，只剩下我驚詫地面對成長(cháng)的變化。一轉眼我已經(jīng)初二了，當年醒目的紅領(lǐng)巾早已落滿(mǎn)了厚厚的灰塵，而新一代的少先隊員又誕生了。稚嫩、天真、活潑是他們的標志，是他們的符號。他們是祖國新的希望，將是祖國的棟梁。他們還有很長(cháng)的路要走，還有大把的時(shí)間可以揮霍，還將面臨許許多多的選擇與危機，不論如何，他們都已成為了我們的接班人。而我們，曾是國之希望的我們，正邁向國之棟梁。古話(huà)說(shuō)“竹林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，昨日我是越挫越勇的“后浪”，撲到了大片的“前浪”，今日我卻是在此唏噓不已的“陳葉”，只愿在光明無(wú)限的未來(lái)，這些后輩能恢復“國之輝煌”。
不知不覺(jué)，淚水已掛滿(mǎn)腮邊......
五味雜陳作文7
五味雜陳，我們在成長(cháng)的路上。
——題記
成長(cháng)，是汗，來(lái)自辛苦；是淚，來(lái)自感動(dòng)；是歡樂(lè )，來(lái)自收獲；是失望，來(lái)自挫折。成長(cháng)的路，五味雜陳。
總覺(jué)得自己經(jīng)歷過(guò)太多，長(cháng)大了。以為自己遇到的所謂困境和滄桑就是成長(cháng)路上的試題。其實(shí)，成長(cháng)的路，還很長(cháng)，看不到盡頭，也不知通向何方。
在成長(cháng)的路上，有收獲有失去。面對收獲，不能沾沾自喜，面對失去也不可自怨自艾。有得必有失，得到了就要做好失去的準備。失去了，大不了重新來(lái)過(guò)，奮發(fā)努力，而自怨自艾則于事無(wú)補。
成長(cháng)的`路上，難免有起有落。我國改革開(kāi)放的總設計師鄧小平的政治生涯也有三起三落，我們又怎能奢求沒(méi)有波瀾的人生？成長(cháng)路上回避不了有起落，但要正確面對。
成長(cháng)的路上，難免會(huì )有汗水和淚水。沒(méi)有誰(shuí)天資聰穎，沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)是完全浸在歡樂(lè )中的。我們是祖國的花朵，但不是溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有辛勤的汗水又怎可能有收獲？世上沒(méi)有免費的午餐，天上不會(huì )自己掉下餡餅。用汗水和淚水澆灌的花朵才會(huì )茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)的路上，難免會(huì )有挫折。挫折是普遍存在的，成長(cháng)道路上，挫折是每個(gè)人都會(huì )遇到的。面對挫折，我們應在面對困難時(shí)迎難而上，理智地分析，找尋時(shí)機和良策。
成長(cháng)的路上，缺不了的也有鼓勵。無(wú)論是誰(shuí)的一句鼓勵都能重新樹(shù)立你的自信并激起你的斗志。在困難面前不低頭、不服輸，才是成長(cháng)的精神。
成長(cháng)的路還很遠，我們與成熟的距離還很長(cháng)。一步一個(gè)扎實(shí)的腳印邁向盡頭，用心品味每一次的“成長(cháng)的味道”。
五味雜陳的成長(cháng)，只有我們自己知道。
【五味雜陳作文】相關(guān)文章：
作文05-05
攤主的作文08-13
串門(mén)的作文08-13
位置的作文08-13
小夜燈作文08-13
禮讓的作文08-13
寫(xiě)信的作文03-10
大音希聲作文03-10
晚霞的作文03-10