【實(shí)用】我的夢(mèng)想作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想作文1
我有一個(gè)裝著(zhù)我許多東西的百寶箱，可以令我去思考去探索，今天我要打開(kāi)我的百寶箱，和你們大家來(lái)分享我的夢(mèng)想。
當我上幼兒園的時(shí)候，我的第一個(gè)夢(mèng)想：就是當一名老師。那時(shí)我接觸過(guò)好多老師，有年紀大的，經(jīng)驗高的；有年輕的，經(jīng)驗少的老師。但不管是什么老師，我都很喜歡他們，因為他們對我們很好，我將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給學(xué)生們講課，可神氣啦；我的第二個(gè)夢(mèng)想：就是當一名科學(xué)家，可我的同學(xué)嘲笑我不會(huì )成功，但我堅信，只要我努力學(xué)習就一定會(huì )有回報，我在電視上看見(jiàn)科學(xué)家研究一件發(fā)明就會(huì )有很多錢(qián)，如果我有這些錢(qián)，就可以孝敬父母啦！但我的最終目的不是錢(qián)，而是研究許多武器出來(lái)保家衛國，把外來(lái)侵略者都打飛，這才是當一名中國人必須要做的事；我的第三個(gè)夢(mèng)想是：當一名歌手，可我同學(xué)說(shuō)：就長(cháng)那樣也想當歌手，那是不可能的事，歌手都長(cháng)得很帥，放棄吧！當我聽(tīng)到這一句話(huà)，我便說(shuō)；每個(gè)人都有嘗試的機會(huì )，不試一下，怎么會(huì )知道自己不行！為了證明我自己，我每天都練習低音和高音，我期待我當歌手的那一天！如今我已經(jīng)是一位五年級的學(xué)生，再過(guò)兩年就要步入中學(xué)的殿堂，現在的我，不再是那個(gè)什么也不懂的.小孩子啦；現在的我，對一些事情有了一些獨到的見(jiàn)解和想法，現在我的理想是做一位——對社會(huì )有用的人，我知道你可能會(huì )說(shuō)：這并不算什么夢(mèng)想，但是在這漫長(cháng)的學(xué)習中，我不知道我的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )再次改變，但我始終不變的目標就是做一個(gè)對社會(huì )、對祖國有貢獻的人！現在有很多學(xué)生都在高談闊論自己遠大的理想與抱負，但他們卻往往沒(méi)有做好自己身邊的一些小事，甚至連一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)做到。我們要想實(shí)現自己偉大的理想，就必須從自己身邊的小事做起，從自身做起。不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地的為自己的理想奠定基礎。最終才得以實(shí)現它！可能每個(gè)人的夢(mèng)想
多如繁星，可能你的理想永世不變但是不管長(cháng)大要做什么職業(yè)，什么工作。對自己的要求有一條永遠不會(huì )改變，那就是，從小事做起，從自身做起，做一名對社會(huì )、祖國有用的人！
我的夢(mèng)想作文2
如果有人問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么?
我會(huì )毫不猶豫的回答：“當兵”。
小時(shí)候，我問(wèn)媽媽?zhuān)耗愕脑竿鞘裁茨?媽媽莞爾一笑，然后溫柔的說(shuō)：“當兵啊�！薄澳悄銥槭裁礇](méi)當成呢?”“那是因為，媽媽呀，小時(shí)候家里窮無(wú)法上高中，然后就無(wú)法當兵了�！薄芭��！蔽乙馕渡铋L(cháng)的說(shuō)了一聲。心里便萌生了當兵的念頭。這是我的'夢(mèng)想，我多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有放棄的夢(mèng)想。夢(mèng)想著(zhù)會(huì )跟解放軍叔叔一樣，在部隊保家衛國，夢(mèng)想著(zhù)不比任何男孩子差，我一直為夢(mèng)想而奮斗著(zhù)。學(xué)習、體育、宣傳、衛生、紀律、列隊等都不比任何男孩子差，因為只有這樣才能提高自己的思想品德修養和水瓶素養。媽媽也常說(shuō)：“想當兵，首先學(xué)習成績(jì)要好，軍事素質(zhì)要高，品德修養也要高�！睆男〉酱�，我一直把媽媽的話(huà)銘記于心。
最近，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)“女漢子”這個(gè)奇葩詞語(yǔ)在我們班流行起來(lái)。我光榮地榜上題名，原因是因為我的性格，愛(ài)好與女生大相徑庭，我知道，在部隊，女生當男生使，我必須把自己鍛煉成象男孩子一樣。
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一則故事：有人問(wèn)，夢(mèng)想是什么?另一個(gè)人回答：夢(mèng)想是希望，夢(mèng)想是力量，是心中炙熱的火焰，是朝陽(yáng)般的美好。
是的，夢(mèng)想是美好的希望，十四年來(lái)，我一直為夢(mèng)想而努力奮斗，在學(xué)習之余，一有空閑我就會(huì )查看關(guān)于當兵的電視劇和電影。這個(gè)夢(mèng)想讓我的生活變的充實(shí)而豐富，我的人生變得精彩而有趣。
沒(méi)有夢(mèng)想的生活是空虛的，是閑暇的，沒(méi)有夢(mèng)想的人是可悲的。這個(gè)偉大的夢(mèng)想支撐著(zhù)我走過(guò)十四年，在以后的道路上，不管有多艱難，我都會(huì )勇敢的闖過(guò)去，不管前面是雨雪風(fēng)霜還是閃電雷鳴，我會(huì )堅持不懈地向前跑，迎著(zhù)酷暑和嚴寒，一直到達終點(diǎn)，讓夢(mèng)想成為現實(shí)。
我會(huì )為了我的夢(mèng)想而去加油的!相信我!!
我的夢(mèng)想作文3
出生到現在，總是有幾個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題響在我的耳畔：“你有夢(mèng)想嗎？”或是“你的夢(mèng)想是什么？”或是“長(cháng)大后你想干什么？”……當然，這些問(wèn)題一般都是家長(cháng)或親友帶著(zhù)半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)的。但是我卻有認真地想過(guò)，我想過(guò)成為受人仰慕，為社會(huì )做貢獻的'科學(xué)家；想過(guò)成為一名受人追捧的作者；想過(guò)成為一名充滿(mǎn)善心的慈善家等等。最后卻又都發(fā)現，這些夢(mèng)想是想著(zhù)容易但做著(zhù)卻無(wú)從下手的。
可是，有一個(gè)在我心中存在很久的聲音迸發(fā)了出來(lái)——旅行家。你們還先別笑�；蛟S會(huì )有人說(shuō)我沒(méi)出息，不敢拼搏之類(lèi)的話(huà)。我也不怕這種冷水，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先，我認為旅行家就是一個(gè)很不錯的夢(mèng)想。因為它能賦予我自由快樂(lè )。為什么呢？說(shuō)現實(shí)點(diǎn)吧，作為旅行家的我，可以放飛自我，帶著(zhù)一部照相機陪我走天涯，游歷大好河山，見(jiàn)證世界美好。在我有限的生命中與人文、自然為伍，融入它們，感受生命的可敬、可愛(ài)和可貴，這是我的初心。
其次，實(shí)現夢(mèng)想并不是停留在空想層面，它要付諸在實(shí)際行動(dòng)上。實(shí)干興邦，空談?wù)`國。如果夢(mèng)想僅僅是空想，將會(huì )誤己一生。所以，一定要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現。而當前我要實(shí)現夢(mèng)想的基本前提就是，努力學(xué)習，只有這樣，我才能用所學(xué)轉化成資本去實(shí)現自己夢(mèng)想。
接著(zhù)，我想談?wù)勎易非髩?mèng)想的初心。要問(wèn)什么才能降住我，我的回答一定是：“我只會(huì )被宏偉美麗的景觀(guān)所感染”，正因如此，我才有使命展開(kāi)雙翼，負重前行，實(shí)現夢(mèng)想，不忘初心。
最后，我想說(shuō)的是，我衷心希望，天下的年輕人，最好對自己的夢(mèng)想有一個(gè)明確的規劃。我為什么要這樣鼓勵呢？因為我曾看過(guò)一篇美國團隊關(guān)于夢(mèng)想的一項研究報告。一開(kāi)始，他們采訪(fǎng)了25-30歲之間的人，大致把他們分成三類(lèi)：無(wú)夢(mèng)想者、夢(mèng)想不明確目標不清者、有夢(mèng)想有清晰目標者。等他們到50歲左右時(shí)，調查組吃驚地發(fā)現前面兩者基本上都還是原本的碌碌無(wú)為，而第三者則早已功成名就。這個(gè)結果凸顯了年輕人不僅要有夢(mèng)想還要有清晰目標的重要性。
所以，年輕人，讓我們成為一個(gè)有夢(mèng)想敢實(shí)踐的人吧！加油！
我的夢(mèng)想作文4
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！钡拇_，沒(méi)有夢(mèng)想的人是空洞的，生活是沒(méi)有滋味的。
小時(shí)候，特別向往成為一名教師或是一名。在三尺教臺上教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下，亦或是架一臺是攝像機，天南地北的到處采訪(fǎng)社會(huì )名人，讓觀(guān)眾獲得最新的新聞資訊。
慢慢長(cháng)大了，了解的職業(yè)也越來(lái)越多，于是逐漸開(kāi)始關(guān)注珠寶設計師和畫(huà)家這一方面的職業(yè)。喜歡在一堆堆畫(huà)稿中設計出新穎奪目的珠寶設計圖，讓佩戴珠寶的每一個(gè)人都能散發(fā)出美的光輝。喜歡用彩色的畫(huà)筆深深淺淺的勾勒出遠山近水，濃墨重彩的繪出日出和晚霞，把我心中對藝術(shù)美的理解完美的展現出來(lái)。
如今，對于過(guò)去那些不確定夢(mèng)想不再回眸�，F在的我已經(jīng)確立了一個(gè)堅定不移的方向：成為一名優(yōu)秀的法官或是一名叱咤政壇的風(fēng)云人物。3年之前，偶然看到法制節目中威風(fēng)凌然的法官一錘定音，分辨是非善惡，主持公平正義。那時(shí)的我便對這一職業(yè)充滿(mǎn)了深深的敬佩和向往，心中被這股主持正義的'感覺(jué)所深深吸引，立志要當一名優(yōu)秀的法官。有時(shí)候我會(huì )獨自想像自己頭頂國徽，坐在法院的最高臺上，分辨是非善惡，給善良的人以公道，給犯罪者以嚴厲的懲罰！同樣，與法官職業(yè)相似的，還有政壇人物。政壇人物維護著(zhù)國家的利益，保證著(zhù)國家的繁榮，也在各國這中建立友好的國家關(guān)系。如此說(shuō)來(lái)，政壇人物令人可敬可佩。因此，我也想成為一名政壇人物，參與國家政治的議論，對國家大事予以評析，為國家的昌盛出謀劃策，使國家變得富強和繁榮起來(lái)。并且在各國之間建立友好的關(guān)系，促進(jìn)國家團結，貿易的發(fā)展。使國家的經(jīng)濟，文化，政治，軍事，進(jìn)出口貿易等方方面面都強有力的向前推動(dòng)，為國家興盛貢獻力量。
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“在理想的美好世界中，一切都是為最美好的目的而設�！蔽艺J為，沒(méi)有夢(mèng)想的未來(lái)是迷茫的，是看不到光明的。沒(méi)有夢(mèng)想的人到達不了成功的彼岸，也就因此而看不到成功的輝煌。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是失敗的，因為他們根本看不到生命的意義�！叭藷o(wú)志而不立�！蔽覀円袎�(mèng)想，但要為了夢(mèng)想勇于拼搏和奮斗，不去付諸于努力的夢(mèng)想只不過(guò)是空想，是不切實(shí)際的白日夢(mèng)，是好高騖遠。因此有夢(mèng)想＋行動(dòng)＝成功＝夢(mèng)想實(shí)現，但有夢(mèng)想＋不行動(dòng)＝白日夢(mèng)。所以，從現在做起，讓我們堅定目標，為自己的夢(mèng)想，努力奮斗吧！
我的夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想是一盞指路的明燈，能照亮漆黑的夜晚；夢(mèng)想是一艘船，能指引我們到達成功的彼岸；夢(mèng)想是人生的燈光，閃爍著(zhù)希望的光芒。人生因為有了夢(mèng)想，生活才能豐富多彩，所以我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
教師是一項崇高的職業(yè)。如果說(shuō)我們是小草，老師就是辛勤的園��；如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒，老師就是遼闊無(wú)邊的天空；如果說(shuō)我們是魚(yú)蝦，老師就是洶涌澎湃的大海......因此，我喜歡做一名默默奉獻的教師。
從一年級開(kāi)學(xué)的第一天起，我們就每天都和老師相處，那感覺(jué)就像躺在知識的海洋里。老師的每句教誨都是愛(ài)，是愛(ài)讓我們心中的花兒絢麗綻放。我們班有兩位老師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤付出，最后讓我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都提高了。這時(shí)，老師的確感到自豪，感到高興。所以我覺(jué)得當一名教師，很好！
我想做一名光榮、快樂(lè )的教師。拿著(zhù)教鞭站在三尺講臺上給學(xué)生傳授知識，還能天天看著(zhù)他們快快樂(lè )樂(lè )的、開(kāi)開(kāi)心心的成長(cháng)，那是多么的快樂(lè )呀！如果有一天，我真成了一名教師，無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都會(huì )把我的.心奉獻給他們，讓他們好好學(xué)習。但是，要想成為一名優(yōu)秀、光榮的教師，我要從現在做起，從每一件小事做起，要成為文明、優(yōu)雅、和氣、包容的良好習慣，而且還要在學(xué)習和生活中嚴于律己，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻為教育事業(yè)發(fā)奮著(zhù)。
我的夢(mèng)想不但是當一名教師，而且還要當一名優(yōu)秀可愛(ài)的教師。教師不在于教導道理、知識，而是要在孩子們的心里扎根，這樣，就不會(huì )影響孩子們的學(xué)習。
一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗的目標，也沒(méi)有了前進(jìn)的方向，也看不見(jiàn)前面的路有多美，更看不見(jiàn)未來(lái)的光明。一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，不能在天空自由飛翔，所以我要為這個(gè)夢(mèng)想追求到底。
我的夢(mèng)想作文6
世界上有許多形形色色的人，大家好比宇宙這個(gè)大房間中一粒粒微小的塵埃，而塵埃中陽(yáng)光下閃現出了柔和的、陰冷的、美好的、善良的……各種各樣的光澤。而這些不凡的美麗光澤被我們稱(chēng)之為——夢(mèng)想。你有夢(mèng)想嗎？它們可能是目標上的夢(mèng)想，職業(yè)上的夢(mèng)想，美滿(mǎn)的夢(mèng)想，幸福的夢(mèng)想，實(shí)在多得數不過(guò)來(lái)。
而我，我的夢(mèng)想，已被我放置在了許許多多的地方。
我希望自己是一�！耙邸钡膲m埃，光澤絢麗多彩。自小以來(lái)，我對高樓大廈、雕塑作品，還有各種不一樣的建筑設計就充滿(mǎn)好奇。這樣的'我，一直幻想著(zhù)能成為它們的主宰者——建筑設計師。我愛(ài)建筑，我愛(ài)它冰冷而又充滿(mǎn)匠心的墻壁；我愛(ài)它內部精妙絕倫的結構；我愛(ài)它獨一無(wú)二的美……每當我走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)劇院，走進(jìn)房間，走進(jìn)廣場(chǎng)，每時(shí)每刻它都在我的身邊，敲敲墻壁，“砰砰”的聲音就像我和它彼此的心聲連在一起，互相聆聽(tīng)。它們本無(wú)情意的身軀被一位位建筑師賦予了生命。等到將來(lái)，肯定有一座座各不相同的建筑，被我用思想之筆創(chuàng )作出來(lái)……這是我最美好的夢(mèng)想。
世界如此之大，包羅萬(wàn)象。我要將我的足跡踏在世界各個(gè)地方。我想放開(kāi)眼界，讓我并不漫長(cháng)的一生充實(shí)起來(lái)。時(shí)間慢慢從手中溜走，它能回來(lái)嗎？能！時(shí)間如西沙，只是散落在地上，一粒粒撿起，就有機會(huì )。我多想快快長(cháng)大，用旅行來(lái)度過(guò)我這一生啊。這也許是我最艱難的夢(mèng)想。
漫威、DC，他們的聲音一直在我耳邊回蕩。而我，也希望成為他們�！懊绹犻L(cháng)”有了，我可以做“中國隊長(cháng)”；“鋼鐵俠”有了，我可以做“廢鐵俠”；“海王”有了，我可以做“天王”；“綠燈俠”有了，我可以做“紅燈俠”……誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)超級英雄夢(mèng)呢！我可以鉆入水底，遨游天空，拯救世界……這肯定是我最不現實(shí)的夢(mèng)想。有了它——腦，我可以隨便亂想。
我的夢(mèng)想作文7
蝴蝶的夢(mèng)想是在花叢中徜徉，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在天空中飛翔，小草的夢(mèng)想是盡情享受陽(yáng)光雨露，我也有自己的夢(mèng)想。
一次，我陪媽媽去看病，來(lái)到村診所，看到這里打點(diǎn)滴的、抓藥的、還有排隊看醫生的，真是人來(lái)人往、熱鬧非凡。這時(shí)，媽媽忽然問(wèn)我：“晨晨，你想當醫生么？”我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁串斸t生呢？我的夢(mèng)想不是當醫生，而是想當教師，就像俺的.語(yǔ)文老師一樣……”媽媽用手指了指滿(mǎn)屋子的病人和埋頭寫(xiě)藥方的醫生：“人總會(huì )生病的，生病就得看醫生，自古道“黃金有價(jià)藥無(wú)價(jià)”，當醫生既清閑，又掙錢(qián)！還是當醫生好！”
我搖了搖頭：“我才不當醫生呢！整天接觸病人，萬(wàn)一傳染了自己怎么辦？還是當老師好，天天和孩子在一起，那多開(kāi)心呀。做一名老師，是我的夢(mèng)想�！眿寢屝α�，不再說(shuō)什么了，或許她以為我不懂事，就不再費嘴皮子了。
前不久，我家里發(fā)生了一件天大的事，徹底改變了我當教師的夢(mèng)想。一天早上，爺爺送我上學(xué)后，到田地里料理莊稼，突然暈倒在地里，幸虧被別人發(fā)現，喊來(lái)了我的媽媽?zhuān)瑡寢屵B忙打了急救電話(huà)，醫生診斷為高血壓引起的腦溢血！后來(lái)，我去看爺爺的時(shí)候，他雙眼緊閉，還吸著(zhù)氧氣，手上、腳上扎著(zhù)好幾根輸液管，聽(tīng)醫生說(shuō)：“恐怕不行了！”
果然，不幾天，我那親愛(ài)的爺爺就撒手人寰，離我而去，我們一家人沉浸在悲痛之中，我大聲呼喊著(zhù)：“爺爺，爺爺！我要是神醫多好呀？我要當醫生，我要治好爺爺的��！”從此，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大當一名治病救人的“神醫”，這不僅為了我那因病而去的爺爺，更重要的是為了那許許多多的因病而飽受病痛折磨的人，用我的醫術(shù)解除他們的痛苦，這難道不是一件善事么？
我的夢(mèng)想是當一名“白衣天使”，這是我的選擇，而且是永遠不變的夢(mèng)想。不積小流無(wú)以聚成江海，千千萬(wàn)萬(wàn)的個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現了，我們偉大的民族復興強國之夢(mèng)一定能夠實(shí)現！
從現在起，我要為實(shí)現夢(mèng)想而努力學(xué)習科學(xué)文化知識，練好本領(lǐng)。有時(shí)候，我貪玩時(shí)、學(xué)習不認真時(shí)，我就會(huì )想起我因病而去的爺爺，想起我要當“神醫”的夢(mèng)想，于是就加倍努力，我要為實(shí)現夢(mèng)想而拼搏，讓每一個(gè)人都能健康生活，享受生活！
我的夢(mèng)想作文8
一層一層的疊上去……這不是在疊羅漢，更不是在疊千層面，這是梵高在畫(huà)油畫(huà)，顏料大量的堆疊，涂抹了多少顏料，花了多少錢(qián)？換來(lái)世人無(wú)限的敬佩，花的心血越多，成就了千古遺世的名畫(huà)。
“努力，不一定會(huì )成功，但不努力就不可能成功�！蔽蚁胂箬蟾咭粯�，一直疊，一直疊……疊的不是顏料，是基本的經(jīng)濟能力與優(yōu)良人脈，“什么？人脈？”你一定很想問(wèn)我。沒(méi)錯，就是人脈，我的夢(mèng)想可是開(kāi)一間“圖書(shū)館咖啡廳”呢！沒(méi)有龐大堅固的人際關(guān)系，哪來(lái)優(yōu)秀的甜點(diǎn)師傅與敬業(yè)的.服務(wù)生？別覺(jué)得我是個(gè)小鬼靈精，思想如此周到，我單純只是“注重過(guò)程”而已。
我的夢(mèng)想是開(kāi)一間“圖書(shū)館咖啡廳”，這是為了打破“圖書(shū)館不能飲食”的規定所發(fā)想，別以為就只是雜志八、九本而已，既然是“圖書(shū)館咖啡廳”，就要像間圖書(shū)館，除了有各式各樣的書(shū)藉，還有精致甜點(diǎn)、茶飲，甚至能成立讀書(shū)會(huì )、舉辦好書(shū)分享活動(dòng)，達成許多人想一面閱讀，一面品嘗美食的夢(mèng)想。達成夢(mèng)想還能替更多人完成夢(mèng)想呢！
數學(xué)計算，沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有答案；制作甜點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有美味的成果；夢(mèng)想也一樣，沒(méi)有過(guò)程，就沒(méi)有實(shí)現的一天。達成夢(mèng)想就如同蓋金字塔一般，基礎愈堅固，慢慢疊、慢慢疊……努力地搬運石頭、堆疊石頭，最終才能登上夢(mèng)想的最高峰。
“白浪淘淘我不怕，掌穩舵兒往前滑……”想要捕條大魚(yú)就得付出，我想要擁有一間“圖書(shū)館咖啡廳”，就得讀好書(shū)、說(shuō)好話(huà)、做好事，如此能增加知識，結善緣，擴充了自我的能力，能結交志同道合的朋友，一起實(shí)現夢(mèng)想一層一層的疊上去……這不是在疊羅漢，更不是在疊千層面，這是梵高在畫(huà)油畫(huà)，顏料大量的堆疊，涂抹了多少顏料，花了多少錢(qián)？換來(lái)世人無(wú)限的敬佩，花的心血越多，成就了千古遺世的名畫(huà)。
我的夢(mèng)想作文9
我的夢(mèng)想是成為一名讀心者，你是否有時(shí)候自己一個(gè)人在角落偷偷地哭呢？
或許吧。這是很正常的，因為你自己經(jīng)歷的太多了。你的心靈可能承受不了，你的心靈可能只有這么大，你不可能裝下那么多的事情。也許人生的路實(shí)在是太長(cháng)了，你會(huì )從中從此放棄。在人生路上，你可能是一個(gè)人在行走，沒(méi)有任何人的關(guān)心和幫助，你會(huì )摔倒，但也會(huì )從此堅強的爬起來(lái)。不要聽(tīng)從背后那些人對你的看法，勇敢的去面對，不然它會(huì )阻止你的成功。請相信自己的每一個(gè)決定，如果錯失一個(gè)微笑的機會(huì )，可能讓自己覺(jué)得更無(wú)自信，那么，請每天去用微笑面對與寬容這個(gè)世界吧，你會(huì )覺(jué)得世界中不止除了殺戮，更多的是一種自然的`美，還有愛(ài)。每個(gè)人就是這樣，把自己過(guò)于的封閉在一個(gè)狹小的空間中，讓別人不了解自己，但這樣你的美不會(huì )被別人發(fā)現。
去把自己的最開(kāi)心的一面獻給你所遇見(jiàn)的每一個(gè)人。你會(huì )看見(jiàn)，今天的日落是多么的美，今晚的夜空是多么的神秘。不是你所遐想的那樣。盡管它不是那么的完美，但這是最真實(shí)的。你每天所面對的也是一個(gè)最真實(shí)的世界，這樣不好嗎，真真實(shí)實(shí)地活著(zhù)，不去過(guò)度的偽裝自己。我。最討厭那些掩飾自己的人，盡管他們已經(jīng)很好了，但他們的虛榮心還是不夠滿(mǎn)足，用一些奢侈的事物裝扮自己，以達到別人口中的完美。好吧’‘每個(gè)人的心靈是一樣的，他們的心靈都是脆弱的，不要輕易的傷害一個(gè)人，有時(shí)候也要顧及他人的感受，畢竟我們都是人，請尊重對方可以嗎？
人們都說(shuō)快樂(lè )的人都會(huì )幸福的，是的，快樂(lè )的人覺(jué)得自己的每一天都是充足，里面裝滿(mǎn)的都是一件件成功的事情，快樂(lè )的人即使在風(fēng)雪交加的夜晚也能尋找到生活快樂(lè )，他們對生活充滿(mǎn)了信任的心，他們相信生活，所以生活也相信這些快樂(lè )的人，所以上天給予他們的更多的是幸運。記得曾經(jīng)大草原上的一顆橡樹(shù)種子嗎？數百年之后，它向世界證明了它的存在，它曾經(jīng)是多么的弱小，但是�，F在不要談?wù)撍倪^(guò)去，因為它改變了自己，它現在是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，有著(zhù)強壯出大的根，它的根已經(jīng)深深地扎入泥土之中，永存不朽。晴空下的自己是否還在憧憬未來(lái)呢，可能吧，你每天都會(huì )計劃著(zhù)這一天你是怎樣度過(guò)，當你抬頭仰望太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)只會(huì )向你微笑，下雨后，你似乎覺(jué)得很倒霉，’這是一個(gè)雨天‘，但你似乎曾想過(guò)，被雨水清洗過(guò)的天空，會(huì )透露出不一樣的顏色，那正是希望的顏色，她會(huì )對你訴說(shuō)未來(lái)的事情，是惡劣，還是美好。
要用心靈去感受，我是一名真正的讀心者。
我的夢(mèng)想作文10
每個(gè)人心中都有自我五彩繽紛的夢(mèng)，都有自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢(mèng)想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名醫生”！
醫生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)��！它是病魔做斗爭的最前線(xiàn)戰士，是在死亡線(xiàn)上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒。
小時(shí)侯，我的夢(mèng)想就是成為一名醫生，因為醫生能夠救死扶傷。在我童年的記憶里，醫生在我的心目中是偉大的、無(wú)私的.。我常常想：將來(lái)有一天我如果能夠成為一名醫生，穿上白大衣，成為白衣天使的話(huà)，我必須會(huì )用所學(xué)的知識來(lái)挽救更多的病人。
假如我是一名醫生，我會(huì )盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫學(xué)方面的問(wèn)題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì )感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì )親自寫(xiě)一本關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)，上頭都是一些最新的治療方法，為病人供給良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫生，我會(huì )讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還能夠坐上最新治療椅，上頭掛著(zhù)各種圖書(shū)，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友能夠隨便玩，能夠看電影、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè )當中。
假如我是一名醫生，我必須會(huì )千方百計地讓所有失明的人走出黑暗的世界，重見(jiàn)光明。讓他們能看到祖國的大好河山，社會(huì )的發(fā)達、興旺和繁榮，讓他們看到一切完美的事物，擁有人生的歡樂(lè )和幸福。假如我是醫生……
雖然夢(mèng)想對我很遙遠，想象永遠不等于現實(shí)。但為了我的夢(mèng)想，我必須會(huì )珍惜此刻的完美時(shí)光，努力奮斗，一步一步地向夢(mèng)想邁進(jìn)。我相信，夢(mèng)想不會(huì )拋棄苦心追求的人，只要你不停地追求，你就會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
我的夢(mèng)想作文11
夢(mèng)想只是一個(gè)既簡(jiǎn)單又普通的詞，可他對我的意義卻不是那么簡(jiǎn)單，那么普通。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。有的人的夢(mèng)想是當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一位伸張正義的警察，有的人想當一位為人類(lèi)做貢獻的發(fā)明家，還有的人想當一名教給少年知識的人民教師……而我卻想當一名作家。我不求出名，哪怕自己當一個(gè)沒(méi)有知名度的作家。
我之所以想當作家，是因為作家能把少年兒童說(shuō)的話(huà)寫(xiě)進(jìn)文章里；可以讓真言和道理，變成大家愛(ài)看，孩子易懂的故事；可以讓大家不但能從客觀(guān)的角度看待問(wèn)題，還可以從主觀(guān)的角度去分析問(wèn)題。我知道這期間會(huì )遇到很多困難，但我一定會(huì )堅持不懈，不怕困難，勇往直前，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。有些發(fā)明家，科學(xué)家就是有鍥而不舍，努力奮斗的精神，才取得了最終的成功。
技師特拉維�？嗽�1801年試制第一臺蒸汽機車(chē)，但是遇到了意外，他就放棄了。斯蒂芬孫發(fā)誓說(shuō)自己決不做第二個(gè)特拉維�？�！ 斯蒂芬孫一次又一次的修改自己的“半筒靴”。廢氣太多，他就想辦法用管子把廢氣引到煙囪里；震動(dòng)太大，他就試著(zhù)在車(chē)輪上添加彈簧裝置來(lái)減震……1825年9月27日，斯蒂芬孫親自駕駛著(zhù)“旅行號”載著(zhù)400多名客人以20千米的時(shí)速從起點(diǎn)到達了目的地。蒸汽機終于在軌道上跑起來(lái)了！
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實(shí)驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉到應用化學(xué)方面。諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專(zhuān)利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
“ 在漫長(cháng)的人生旅途中，難免會(huì )有崎嶇和坎坷，但只要有厄運達不倒的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云�！边@是書(shū)上的'一段話(huà)，也是用來(lái)激勵我實(shí)現夢(mèng)想的名言。我一定會(huì )像諾貝爾一樣為了夢(mèng)想，不怕困難，堅持不懈，實(shí)現自己的夢(mèng)想！我會(huì )從現在開(kāi)始好好學(xué)習，多多讀書(shū)。我想只要努力，我就會(huì )距離當作家的夢(mèng)想不遠了。
簡(jiǎn)評：在作者的眼中，世界是美好的，需要大家去創(chuàng )造；在作者的心中，夢(mèng)想是神圣的想，需要自己奮力向前；在作者的口中，讀書(shū)是快樂(lè )的，令人精神愉悅。無(wú)論將來(lái)做什么，現在就立志，用行動(dòng)來(lái)踐行，這是作者給我們留下的啟示。
我的夢(mèng)想作文12
我的夢(mèng)想有很多，警察、作家……但是我最想實(shí)現的是也是最難實(shí)現的，就是做一名發(fā)明家，發(fā)明制成機動(dòng)戰士，為人類(lèi)的發(fā)展和文明做出重要的貢獻。
機動(dòng)戰士，說(shuō)白了就是我們常說(shuō)的“機甲”，是自動(dòng)執行工作的機器裝置，主要由機械身體、記憶或程序功能和核心零部件等組成。我要發(fā)明的機動(dòng)戰士大體是這樣的，在主傳感器的位置，也就是頭部，有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電天線(xiàn)，呈“V”字形，能保持和掌控者的聯(lián)系，接受指令;天線(xiàn)下是主監視器，能收索傳送360度全方位的任何信息;身體采用鈦合金裝甲和特殊的防御材料制成，不但重量大大減少，可以保護自己的安全;內臟器官由智能芯片及其附屬配件構成;后面的大背包是推進(jìn)器，使用核能為動(dòng)力，能以每小時(shí)1000千米以上的`速度飛行，腳上有副推進(jìn)器，可以使瞬間加速度達到每小時(shí)一萬(wàn)千米;手部和腿部關(guān)節非常靈活，能做出各種各樣的高難度運動(dòng)。它既可以接受人類(lèi)指揮，又可以運行預先編制的程序，也可以根據人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)工作，如軍用，救援等危險的工作。
戰爭是人類(lèi)的惡魔!戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的傷害不光是失去親人，失去家園，更多的是精神上的創(chuàng )傷。我們要制止戰爭，讓和平永駐人間，唯有的辦法是以戰止戰，讓機動(dòng)戰士代替人類(lèi)參加戰斗。我夢(mèng)想的軍用型機動(dòng)戰士，頭部左右兩側，分別有一門(mén)60毫米電磁炮，還可從腿里拔出的兩把光束軍刀和一把激光步槍?zhuān)軓�，在宇宙、大氣層內和陸海作戰時(shí)，可以機動(dòng)靈活輕松地擊敗敵人，把戰爭發(fā)動(dòng)者消滅光，從而實(shí)現人類(lèi)和平。
我夢(mèng)想的民用型機動(dòng)戰士，不裝備武器裝備，主要裝備各種各樣救援設備，代替人類(lèi)有效地實(shí)施應急救援的危險工作，改變目前有災不能救和無(wú)法救的局面。無(wú)論多么惡劣的環(huán)境和災難，機動(dòng)戰士都會(huì )按照人類(lèi)的需要，快速反應，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，實(shí)施有效地搶險救援，挽救人類(lèi)寶貴的生命財產(chǎn)，把災難的損失減少到最小程度。
這就是我的夢(mèng)想�，F在我雖然還小，不具備這個(gè)能力，但只要努力學(xué)習，積累知識，離我實(shí)現夢(mèng)想就不遠了!
我的夢(mèng)想作文13
夢(mèng)想，是黑暗中的光明；人生中的希望；一生中的信念。那樣重要，那樣美好，令人為之奮斗。
我的夢(mèng)想不是那“律政佳人，唇槍舌劍”的律師，也不是那“神醫仁術(shù)，妙手回春”的醫生，更不是那“駕著(zhù)戰鷹翱翔天空”的飛行員，而是那“流行前沿的裙角飛揚”——服裝設計師。
我的這個(gè)夢(mèng)想誕生于一個(gè)偶然間碰到的網(wǎng)頁(yè)。我正想關(guān)掉，卻看著(zhù)屏幕瞪大了眼睛，直瞪地眼睛像銅鈴般大小才罷休。上面有一幅幅服裝設計稿，美極了！深深的印在我的腦海里，難以忘懷。我的夢(mèng)想，就在那一刻萌發(fā)。這夢(mèng)想深深的埋在我的心里，悄悄萌芽。為了實(shí)現我的理想——服裝設計師，我了解到了許多信息：服裝設計師是指對服裝線(xiàn)條、色彩、色調、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間等，進(jìn)行藝術(shù)表達和結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成。我還通過(guò)書(shū)籍了解到：1。服裝設計師強調個(gè)人的天賦，有設計天賦是首要的潛質(zhì)。2。思維力強，有好的創(chuàng )作靈感。3。獨具自我的審美觀(guān)。4。敏感、時(shí)尚，洞悉流行趨向。
我還在網(wǎng)上找了巴黎時(shí)裝秀的圖片看一看，卻發(fā)現我這個(gè)沒(méi)有學(xué)習過(guò)服裝設計的“門(mén)外漢”會(huì )覺(jué)得那些頂尖設計師設計出的衣服夸張甚至是難看。但我相信學(xué)過(guò)服裝設計我自會(huì )看懂，即使看不懂也沒(méi)關(guān)系。因為我本身就想打造一個(gè)屬于自己的品牌，像“傳奇設計師”皮爾·卡丹一樣，讓高檔時(shí)裝走下高貴的'T型臺，讓服裝藝術(shù)直接服務(wù)于老百姓。我不想再當了服裝設計師后，一味的去設計什么所謂的“高檔時(shí)裝”，而忽略日常人們真正的需求。我所想當的服裝設計師設計出來(lái)的服裝應該是實(shí)用又美麗的。
即使向著(zhù)夢(mèng)想努力的道路中困難重重，我也會(huì )微笑著(zhù)面對，因為世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。服裝設計師，我來(lái)了！
我的夢(mèng)想作文14
我相信每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，甚至更多。雖然夢(mèng)想是美好的，但想要實(shí)現它，就得比別人付出更多的努力與汗水，在這條實(shí)現夢(mèng)想的坎坷道路上努力拼搏、奮勇前進(jìn)。夢(mèng)想，是一個(gè)人的目標，要朝著(zhù)它努力；夢(mèng)想，是人生中的指路燈，讓你在黑暗中尋找到光明；夢(mèng)想，是良師益友，處處指導著(zhù)你……一個(gè)能有夢(mèng)想并且為之努力的人，必定會(huì )得到回報。
我有一個(gè)一直沉在我心底里的夢(mèng)想——那就是當一名老師。
如果問(wèn)起我為什么會(huì )有這一個(gè)夢(mèng)想？我想我會(huì )說(shuō)，是關(guān)于一次路過(guò)。有一次，爸爸帶我一起去嘉興玩耍，在逛街時(shí)遇到了一家培訓機構�？柯愤叺哪敲媸且粔K透明的大玻璃，所以我可以看清里面的所有情況。里面是一個(gè)亮堂的教室，擺有幾套桌椅和一塊黑板。當時(shí)，正有一位老師在給幾位同學(xué)在上課。我趴在玻璃上，癡癡地望著(zhù)那副情景，那時(shí)我就對老師這個(gè)職業(yè)著(zhù)了迷。因為我覺(jué)得當老師可以知書(shū)達理，傳授學(xué)生知識，給大家帶來(lái)正確的指導，非常的有能力，又十分的偉大。所以我就暗自心里下定決心一定要好好讀書(shū)，當一名老師。
這個(gè)夢(mèng)想一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。在我遇到挫折時(shí)，它一直在心中安慰我、激勵我；在我取得好成績(jì)時(shí)，它一直再為我高興，同時(shí)也在告訴我不能驕傲……
記得一次，讓我印象最深。那時(shí)，剛結束數學(xué)單元檢測，不過(guò)，我考得真得很不理想。試卷下發(fā)后，望著(zhù)那些鮮紅的叉，我心中頓時(shí)像從懸崖跌入深谷那樣的'失落�；氐郊液�，扔下書(shū)包，坐在沙發(fā)上，心中不斷地責問(wèn)自己：為什么會(huì )考得這么差？肯定是你沒(méi)好好復習，或者是上課走神了，沒(méi)有好好聽(tīng)講。以這樣的成績(jì)，這樣怎能實(shí)現你的夢(mèng)想呢？我心中十分失望。我呆呆地坐在那，一直坐了很久。突然，我心中想到了兩個(gè)字——“夢(mèng)想”。對了，我的夢(mèng)想是當一名教書(shū)育人的老師，可這成績(jì)怎能實(shí)現夢(mèng)想呢？現在只有付出努力，才能實(shí)現。我心中激勵自己，下定決心接下來(lái)為了實(shí)現自己成為老師的夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，奮勇向前。成績(jì)好了，必然離成為老師的夢(mèng)想也就更進(jìn)一步了！
至今，我還一直堅持的這個(gè)夢(mèng)想，從未放棄。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓我們去付出努力與汗水，一起實(shí)現它吧！
我的夢(mèng)想作文15
爸爸說(shuō)：“做人要有夢(mèng)想，不然和咸魚(yú)有什么區別！”，到現在我也不理解“夢(mèng)想”和“咸魚(yú)”有什么關(guān)系！但我知道我的夢(mèng)想五花八門(mén)。
幼兒園時(shí)，姥姥每天晚上都給我煮3個(gè)湯圓，那個(gè)時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是吃4個(gè)湯圓。
上學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)，我的夢(mèng)想也隨著(zhù)彩色圖書(shū)變得豐富多彩。
一年級，我喜歡看《馬小跳的故事》，我夢(mèng)想能像馬小跳一樣有一群好朋友一起開(kāi)心的玩耍，而不像我，一棟大樓一個(gè)朋友都沒(méi)有。
二年級，我喜歡上《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《青少年知識百科全書(shū)》。媽媽說(shuō)我是充話(huà)費送的！哼，我也不告訴他們，其實(shí)我是小蝌蚪，偷偷地游進(jìn)媽媽肚子里來(lái)的。姥姥經(jīng)常警告我說(shuō)螢火蟲(chóng)是吃牛糞才發(fā)光的，很臟呀！其實(shí)我知道，螢火蟲(chóng)可不是吃素的！他是吃蝸牛長(cháng)大的！當然我還知道變色龍為啥變色，大雁飛行為啥要排隊，烏云為啥能下雨等等好多好多有趣的事情，那時(shí)我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)無(wú)所不能，無(wú)所不知的科學(xué)家。
三年級，我愛(ài)上了《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》，我夢(mèng)想有一天我能像勇敢智慧的魯濱遜一樣駕駛著(zhù)比“鸚鵡螺”號還要厲害的“李冠錦”號，帶著(zhù)“星期五”一起去打敗食人族，一起去海底看火山噴發(fā)。如果有機會(huì )我還想和貝爾·格里爾斯一道去世界最原始的森林探險，想想都覺(jué)得很興奮！
現在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，爸爸接送我上下學(xué)，只要我表現好，他都會(huì )和我一起創(chuàng )作我們共同的作品——“李冠錦歷險記”，在這里我有好多朋友，愛(ài)動(dòng)腦筋的王澤民，愛(ài)臭美的齊思錦、愛(ài)吹牛的楊晨新、馬大哈的'李冠錦。當然還有善良美麗的蝴蝶仙子，英勇善戰的大花貓戰士，和被詛咒的屎殼郎王子，我們一起打敗了兇狠殘暴的老鼠國王、狡猾無(wú)比的毒蛇和見(jiàn)利忘義的蜜獾，同時(shí)也制造出一個(gè)又一個(gè)糗事，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，戰勝一個(gè)又一個(gè)敵人！
爸爸說(shuō)這個(gè)故事很長(cháng)很長(cháng)，只要認真讀書(shū)可以寫(xiě)一輩子，將來(lái)故事里還會(huì )出現七十二變的孫悟空，身懷絕技的108將，超級無(wú)敵諸葛亮，我現在的夢(mèng)想是像爸爸一樣看更多的書(shū)成為一名偉大的作家，讓“李冠錦歷險記”更加精彩。
我喜歡讀書(shū)，是讀書(shū)給予我彩色的夢(mèng)想，我熱愛(ài)我的夢(mèng)想，是夢(mèng)想讓我愛(ài)上讀書(shū)！如果非要把夢(mèng)想和魚(yú)聯(lián)系起來(lái)，我想做一條愛(ài)讀書(shū)有夢(mèng)想的魚(yú)！
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