每天都是一首歌作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的每天都是一首歌作文，歡迎閱讀與收藏。

每天都是一首歌作文1

　　柳樹(shù)新抽的嫩芽,桃花剛綻的笑臉，暖風(fēng)輕柔的吹拂，輕輕巧巧地癡迷了眾人，挽留下了急匆匆的腳步。但如瞬息間，嫩葉豐滿(mǎn)了，又憔悴了，一片片如遲暮老者，凋零了新活的綠意。人們哀惋、嘆息，搖首離去，遺忘了秋的旋律。

　　何必將陽(yáng)光般的時(shí)光花費在懷念與嘆惋間呢？正如每首歌都有自己的旋律一般，每天也都有自己的美好。我們應用盡我們的一生去品味每一天的美好，編奏每天的歌。天地間本就充溢著(zhù)萬(wàn)物新活美麗的旋律，小溪嘩嘩，雨點(diǎn)滴答，樹(shù)林沙沙，小鳥(niǎo)嘰喳。萬(wàn)物都在一天天編奏自己的樂(lè )曲，更何況我們？歌，是音樂(lè )中不可或缺的元素，它并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音調的變化，更是蘊含著(zhù)作者對人生，對世界的感悟。人生的高峰低谷，得意失落，被歌曲中一個(gè)個(gè)音符的跳躍演繹得淋漓盡致。親朋的離聚，生命的循環(huán)，亦被句句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`濃縮，是生活的最美的歌頌。

　　深夜中偶然回醒，凝望著(zhù)一地月華，你可聽(tīng)到月的奏鳴曲？那么恬靜、安祥。清晨，與初日一同上路，你可聽(tīng)到太陽(yáng)的感召樂(lè )？那般振奮、輝煌！課間，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)時(shí)，你可聽(tīng)到歡快的交響曲？那樣地富有感染力，將快樂(lè )傳遞。傍晚立于校園中，看著(zhù)飄零的銀杏葉，你可聽(tīng)到風(fēng)與黃葉的圓舞曲？那么華麗、優(yōu)美。你瞧，每個(gè)小小的細節都蘊含著(zhù)無(wú)窮的魅力，這些，便是生活的音符了。

　　生活難免有喜怒哀樂(lè )，這首歌才因此有了起伏，有了旋律。何必埋怨呢？將淚水串成串串珠簾，把笑聲編成片片金帛，去珍惜每一個(gè)今天，品味每一段生活，親手去譜寫(xiě)生活的美麗吧！因為——每天都是一首歌。

每天都是一首歌作文2

　　昨天就像一首歌——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　生活是一場(chǎng)苦與樂(lè )的交織，我們經(jīng)歷過(guò)，收獲過(guò)，拼搏過(guò)，也失敗過(guò)�；@球賽場(chǎng)上，充滿(mǎn)了競爭與挑戰，不服輸的我們將心凝聚，我們吶喊著(zhù)“必勝！”我們不能輸，也不會(huì )輸。終于，決賽開(kāi)打了。上半場(chǎng)我們落后了，隊友們也都受傷了，這無(wú)疑給了我們沉重的打擊。但老師的鼓勵、同學(xué)們的吶喊助威給予了我們力量，隊友們負傷上陣，咬牙堅持。內心的聲音不斷響起“堅持��！堅持��！”終于，成功屬于強者，我們勝利了。重重困難壓不倒我們，我們熱烈歡呼著(zhù)，唱著(zhù)那首優(yōu)美的'歌曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……烏云過(guò)后有彩虹”

　　今天就像一首歌——水手。

　　生活是一場(chǎng)汗水與血水的交融，在巨大的考驗面前，我們堅守信念，向著(zhù)目標前進(jìn)。流年似水，如今的我們已經(jīng)步入初三，進(jìn)入人生的轉折點(diǎn)了。老師這樣描述說(shuō)：“初三是緊張而又充實(shí)的，充滿(mǎn)了競爭與挑戰！唯有自己付出，并持之以恒的實(shí)施，才會(huì )考上理想高中�！睕](méi)錯，初三是忙碌的，我們沒(méi)有豐富的課外生活，沒(méi)有電視來(lái)放松，沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，取而代之的，是面臨每次考試的壓力、是做不完的家庭作業(yè)。時(shí)間教會(huì )了我很多，于是我只能挑燈夜戰，堅持，堅持！耳邊響起了永恒的經(jīng)典：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”

　　明天也是一首歌——明天會(huì )更好。

　　生活是成功與希望的交匯。今天的努力，換來(lái)的是我們明天的幸福，我們要堅信，努力就有收獲，希望就在前方！一年中的365天，每天都是一首歌，而演唱者就是我們。只有不畏困難、堅守信念、努力奮斗，我們才能譜寫(xiě)出人生這首美妙的圓舞曲！

每天都是一首歌作文3

　　生活就像一個(gè)大舞臺，每天都是一首歌，無(wú)論安靜祥和，還是鏗鏘激越，抑或慷慨激昂，都將這個(gè)舞臺映襯得光彩奪目。

　　快樂(lè )之歌

　　小時(shí)候的我們就像是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在自己的世界里盡情歌唱，無(wú)論烈日當空還是狂風(fēng)暴雨，都不能阻止我們玩耍。夏天來(lái)了，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，簡(jiǎn)直要讓人窒息了，地面被曬得滾燙，大人們都躲在家里歇息�？墒呛⒆觽儏s三個(gè)一伙五個(gè)一群地跑到外面嬉鬧，村邊的小河便成了我們的樂(lè )園。冬天來(lái)了下大雪是我們最期盼的，大雪積了足有一尺來(lái)厚，我們拖著(zhù)自制的雪橇來(lái)到屋后的斜坡上，比賽滑雪橇，這時(shí)整個(gè)山坡籠罩著(zhù)孩子們的歡笑聲。

　　每當哼起《童年》時(shí)，小時(shí)候的那些歡快的情景就會(huì )浮現在腦海中。

　　奮斗之歌

　　現在的我們就像是一只蓄勢待發(fā)的雄鷹，羽翼雖未豐滿(mǎn)，但我們已在為第一次試飛做充分準備。寢室、教室、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的生活盡管有些枯燥，我們卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，因為我們知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。

　　課堂上，我們全神貫注地聽(tīng)老師講課，不敢有絲毫懈怠，生怕會(huì )因為自己的一絲大意而錯過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，考試后老師的.辦公桌會(huì )被我們圍的水泄不通。每一次或大或小的考試，不能有一絲的馬虎。下課了，都忙于題海中，什么跳繩、踢毽成了奢望。唯一能讓我們暫時(shí)放下書(shū)本的就是體育課了，這時(shí)就想著(zhù)怎么能把跑八百米的時(shí)間縮短幾秒，怎么能跳得更遠，體能測試達標是我們的共同愿望。

　　“追逐夢(mèng)想總是百轉千回，無(wú)怨無(wú)悔從容面對”就是我們現在的寫(xiě)照吧。

　　希望之歌

　　我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，我們有千百個(gè)夢(mèng)想，我們期盼夢(mèng)想能夠成真。未來(lái)的路，我們各自在創(chuàng )造探索著(zhù)，它仿佛像一縷沁人心脾的花香，正向我們飄來(lái)，透過(guò)鼻腔沁入心肺。聞著(zhù)那醉人的香，高聲唱著(zhù)“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”奔向天南海北。

　　在偌大的人生舞臺上，無(wú)論是昨日的快樂(lè )之歌，還是今天的奮斗之歌，抑或是明天的希望之歌，我們都會(huì )認真演奏。

每天都是一首歌作文4

　　每晚入睡前，總有一段屬于我的時(shí)光。這段時(shí)間，我的心靈自由翱翔，這段時(shí)間，也是我一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。

　　由于房間隔音效果不太好，樓下有什么風(fēng)吹草動(dòng)都能聽(tīng)得一清二楚。摩托聲、汽車(chē)聲、開(kāi)門(mén)聲、隔壁阿姨絮絮不止訓斥寶寶的聲音，混合在一起，匯成了一首交響樂(lè )。這樣的交響樂(lè )，每天晚上都在上演著(zhù)。起初，我總認為這是些擾人的噪聲，心中不免覺(jué)得煩躁。慢慢地，才覺(jué)得那聲音正是生活最真實(shí)的反映。疲倦時(shí)，側耳傾聽(tīng)，反倒覺(jué)得有幾份親切，也就覺(jué)得悅耳起來(lái)。

　　每天晚上十點(diǎn)鐘左右，房間里總能聽(tīng)到美妙的歌聲，那是從手機音樂(lè )播放器里發(fā)出的，那一定是時(shí)下最流行的歌曲，那是溫習好一天功課的`獎勵，那是我最?lèi)芤獾臅r(shí)光。這些歌曲對于歌手而言，是彰顯自己獨特個(gè)性的一種方式，然對我而言，卻是一天中放松下緊張的心情，體味青春美好的一種途徑。

　　白天的我們，在學(xué)校中，耳邊不停轟炸著(zhù)各門(mén)功課的知識，我們去聆聽(tīng)來(lái)自老師們的聲音；晚上的我，能在自己的世界里聆聽(tīng)來(lái)自生活的聲音。我很慶幸自己能擁有一個(gè)由各種聲音組成的世界，在這個(gè)世界里，我領(lǐng)略人生，尋找自我。

　　聽(tīng)著(zhù)耳邊時(shí)斷、時(shí)續的聲響，感受生活的酸甜苦辣、人生百味，再想著(zhù)自己的追求，心靜了，聲響就成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，幸福感充滿(mǎn)整個(gè)夜晚，快樂(lè )被蔓延進(jìn)夢(mèng)鄉。

　　前幾天，聽(tīng)爸爸跟媽媽說(shuō)：“晚上那么吵，影響孩子學(xué)習，咱們換個(gè)雙層玻璃吧�！蔽壹泵ψ叱龇块g對他說(shuō)：“不，不用換，那是我一天最快樂(lè )的時(shí)候，我的每天都是一首歌�！�

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