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愛(ài)的符作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的愛(ài)的符作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的符作文1
和往常一樣，中午12點(diǎn)的舞蹈課剛結束，就看到媽媽在樓下接我。不一樣的是我發(fā)現她臉上的表情怎么那么難看呢？只見(jiàn)她陰沉著(zhù)臉，皺著(zhù)個(gè)眉頭，眉宇間一個(gè)深深的.“川”字特明顯。
還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“快走，去你姥姥家！”媽媽一個(gè)箭步走到我跟前，拉著(zhù)我的手就向外走，看著(zhù)她這樣急，我拿著(zhù)的鞋都沒(méi)有顧得上換，也沒(méi)敢哼聲。我們三步并著(zhù)兩步地快速來(lái)到了車(chē)上。
“咱媽這是怎么了，表情這么嚇人？”一上車(chē)，看到哥哥也在車(chē)上，正想問(wèn)下去。哥哥卻努努嘴，把一個(gè)手指放在了嘴上，我知道這是示意我不要吵吵，于是，我坐在了后座上，不敢作聲了。坐在后座上的我還是悄悄地向哥哥了解到，原來(lái)是姥爺胃不好，這幾天沒(méi)怎么吃飯，晚上疼得厲害，一早就去濟寧做胃鏡了。哥哥還說(shuō)媽媽聽(tīng)到消息后在家急得很，要不是因為我學(xué)舞蹈早就開(kāi)車(chē)去了，一上午她都陰著(zhù)個(gè)臉，也不說(shuō)話(huà)，這時(shí)，我從車(chē)內的反光鏡上，看到媽媽的臉依然是不好看的“陰天”，有時(shí)還有“零星小雨”，時(shí)不時(shí)地咬著(zhù)嘴唇。
車(chē)開(kāi)得很快，來(lái)到姥姥家，姥爺檢查已經(jīng)回來(lái)了。媽媽快速跑到了樓上，還沒(méi)等我們上去，媽媽又下樓喊我們呢。不用問(wèn)，姥爺一定沒(méi)事，從媽媽樂(lè )呵呵的表情上就看出來(lái)了“快上來(lái)，你們兩個(gè)，你們姥爺檢查的結果出來(lái)了，沒(méi)事，就是有些炎癥�！�
這就是愛(ài)的表情符號，一種不用語(yǔ)言表達就能看出來(lái)的關(guān)心、焦急、痛苦和開(kāi)心！
愛(ài)的符作文2
愛(ài)是什么？在我眼中，愛(ài)是手拉手，是心連心；愛(ài)是陽(yáng)光，是雨露；愛(ài)是批評，是鼓勵……似乎沒(méi)有一個(gè)詞能囊括愛(ài)的含義。愛(ài)就是這樣靜靜地在人們心間流淌著(zhù)……
一次中午放學(xué)，我和好朋友一起回家。走進(jìn)小區大門(mén)，小區顯得特安靜，也許是因為一連幾天都在下雨，地上濕漉漉的，人們也不愿意在外多停留。往里再走幾步，就發(fā)現一個(gè)簡(jiǎn)易的篷子，紅色篷子上寫(xiě)著(zhù)了幾個(gè)大字。因為距離遠，看不清，我們倆三步并著(zhù)兩步跑到篷子前，原來(lái)上面掛著(zhù)一橫幅，上面印著(zhù)幾上大“暖風(fēng)在行動(dòng)——為貧困山區捐贈衣物活動(dòng)”。這不明擺著(zhù)要給貧困山區捐衣服嗎？媽媽前幾天不是正好收拾出一堆穿不著(zhù)的衣服嗎？正好可以把這些衣服捐給貧困山區，這樣那里的大人小孩就不會(huì )挨凍了。我剛想開(kāi)口，不料，朋友冒了一句：“不會(huì )是騙人的吧？聽(tīng)大人說(shuō)，有些人就是打著(zhù)捐贈的口號，這邊收了衣服，那邊卻拿去賣(mài)錢(qián)呢！”說(shuō)完，她朝家走去，我也默默地跟在身后。
回到家里，我的腦海里不時(shí)浮現出山區的孩子穿著(zhù)單薄的衣服、破爛的鞋子，在破舊的教室里讀書(shū)。他們的小臉被凍得通紅，眼里充滿(mǎn)著(zhù)渴望……這些和我們一樣大的孩子需要我們的幫助！可是，真遇上騙子怎么辦？到底是捐還不是捐？
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，一天，二天，三天。每當我從那頂帳篷前經(jīng)過(guò)，就會(huì )發(fā)現，那塊空地上堆著(zhù)打包好的`衣服，越放越多，越放越多，很快堆積如山。天放晴了，陽(yáng)光灑在這頂紅色的小帳篷上，特別耀眼，特別溫暖。是啊，心中有愛(ài)，人與人之間自然多了信任！我突然釋然了。我連忙跑回家，麻利地整理了我已經(jīng)穿不了的衣服，分類(lèi)打包，一邊整理，一邊哼著(zhù)小曲，“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
空氣中跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)的音符……
愛(ài)的符作文3
臘月廿五那天，吃午飯時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他下午要下鄉慰問(wèn)貧困家庭和孤寡老人。我很好奇：“是怎樣慰問(wèn)的呢？能讓我跟著(zhù)去看看嗎？”爸爸同意了。
我想：孤寡老人很孤單，我孤單時(shí)也是長(cháng)笛來(lái)陪伴我，可以帶上我的長(cháng)笛為他們演奏一曲經(jīng)典老歌。我將想法說(shuō)了出來(lái)，爸爸媽媽都說(shuō)好�！澳敲次繂�(wèn)金呢？”我撓了撓頭，嘟囔：“只有那50元獎學(xué)金了�！蹦强墒俏椅ㄒ坏莫剬W(xué)金，當慰問(wèn)金真有點(diǎn)舍不得。爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“明年努力學(xué)習，爭取再拿獎學(xué)金�！薄昂冒��！蔽颐銖姶饝�。
下午3：00，我和爸爸首先來(lái)到村里。我們走過(guò)凹凸不平的小路，來(lái)到了一幢破舊的石頭房子。門(mén)前，一個(gè)五六歲的小男孩和一個(gè)七八歲的女孩正津津有味地吃著(zhù)泡面。再看，一位顫顫巍巍的老人早已站在大廳中迎接我們了。聽(tīng)村主任說(shuō)，這是一位可憐的孤寡老人，他的妻子、兒子都已經(jīng)去世了，就和兩個(gè)小孫兒相依為命。聽(tīng)到這兒，我不由得鼻子酸酸的，有點(diǎn)兒想流眼淚�？粗�(zhù)這一幕幕，我毫不猶豫地從衣兜里掏出裝著(zhù)自己獎學(xué)金的紅包，恭恭敬敬地遞到老人手上：“爺爺，這是我的一點(diǎn)小心意，請您收下吧，祝您新年快樂(lè )！我給您吹一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”隨即，那一串串音符從我指縫間流淌出來(lái)。我看見(jiàn)老人那臉上的'皺紋頓時(shí)像泡開(kāi)的茶葉慢慢地舒展開(kāi)了，露出了幸福的笑容。那兩個(gè)小朋友也聞聲跑過(guò)來(lái)，圍著(zhù)我團團轉。和著(zhù)音樂(lè )的節拍，大人們低聲哼唱著(zhù)。一曲終了，在場(chǎng)的人都笑了。
這是一串快樂(lè )的音符，這是一串愛(ài)的音符，我喜歡這樣的音符！
愛(ài)的符作文4
愛(ài)，可以用許多的符號來(lái)表示。有時(shí)是加號，有時(shí)是減號，有時(shí)是感嘆號。而我卻認為，愛(ài)是減號。
就在前天，表哥來(lái)我家吃飯。他喜歡吃清蒸魚(yú)，而我喜歡吃的卻是紅燒魚(yú)。最后晚飯的時(shí)候，端上餐桌的是外婆精心準備的清蒸魚(yú)。那天晚上，我沒(méi)吃一口菜，只是扒著(zhù)自己眼前的那碗白米飯。終于體會(huì )到了什么叫食之無(wú)味。
吃完晚飯之后，舅舅帶我們去k歌，表哥選了一首歌，確實(shí)唱得很不錯，但因為我當時(shí)還生著(zhù)悶氣，也沒(méi)有選自己要唱的歌曲，也沒(méi)有跟著(zhù)大家一起鼓掌。外婆看到我耷拉著(zhù)臉，大概以為我故意不給表哥面子，徑直走過(guò)來(lái)掐了我的臉。我清楚地記得她當時(shí)的'動(dòng)作、表情，兇得像只老虎。憤怒的眼睛里冒出一團團的火，我感覺(jué)我快被燒得窒息了。臉上被掐過(guò)的地方，腫得老高，像饅頭一樣。眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠一樣，噼里啪啦地掉了下來(lái)。委屈塞滿(mǎn)了我的心，堵在了我的喉頭。
可有時(shí)，愛(ài)也是加號。
記得那一天，我很早就醒了，穿好了衣服便下樓看看今天早上有什么好吃的。到了樓下，映入眼簾的是一份份熱氣騰騰的早點(diǎn)，整整齊齊地擺在了桌上，但是外婆去哪里了？廚房、大廳里都找不到外婆的身影。我打開(kāi)了陽(yáng)臺的門(mén)，“外……”剛剛吐出來(lái)的字被我輕聲地含在了嘴里。一絲絲銀色在陽(yáng)光的照耀下是那么耀眼，佝僂的背影是那么削瘦，背微微地駝著(zhù)。那滿(mǎn)是皺紋，看起來(lái)很粗糙的雙手，卻柔和地清洗著(zhù)堆成了山的衣服�？粗�(zhù)外婆大清早起來(lái)做好的早餐，還要幫我們把衣服洗了。淚珠爭先恐后地奪眶而出，順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。不同于上次委屈的淚水，這次的是幸福的，充滿(mǎn)了愛(ài)的淚。
回想著(zhù)從小被外婆帶到大的事情，此刻才明白了外婆那深沉的愛(ài)意。表哥不是在外婆身邊長(cháng)大的，來(lái)家里做客對他多疼愛(ài)點(diǎn)是情理之中的，而且她可能不太會(huì )表達。
愛(ài)，雖有加有減，但這些都逃不過(guò)一個(gè)“愛(ài)”字��！
愛(ài)的符作文5
世間有千種萬(wàn)種符號，各自代表著(zhù)不同的含義。交通標志為車(chē)輛的通行帶來(lái)順暢；標點(diǎn)符號為語(yǔ)意的豐富加入斑斕；優(yōu)美的手語(yǔ)展示寧靜世界的精彩……而愛(ài)的符號是無(wú)形的，如小河流水緩緩沁入心田，似春風(fēng)蕩漾輕輕拂過(guò)臉龐，它們可以用一個(gè)中性詞語(yǔ)來(lái)概括，那就是挑剔。
就說(shuō)夫妻之間吧，甘苦與共的溫馨和睦里，偶爾也會(huì )有拌嘴來(lái)調劑，使生活的滋味不單調更濃厚。勤快的妻子會(huì )嫌丈夫邋遢，這也不整齊，那也不干凈，襪子亂扔，呼嚕太響。面對妻子的挑剔，丈夫則在一旁唯唯諾諾地稍微辯解一下，笑瞇瞇看著(zhù)妻子手腳麻利地弄好一切。丈夫有時(shí)也會(huì )因妻子迷戀美容健身而不以為然，對她的瘦身計劃大加嘲諷。雖然如此，他們仍在挑剔中心甘情愿地相互牽掛。
朋友之間，分享快樂(lè )，分擔煩惱，親密如影隨形，但也免不了摩擦起火。有時(shí)只為一件不起眼的小事，一句不經(jīng)意間沖口而出的話(huà)語(yǔ)而不滿(mǎn)對方，挑剔對方的快嘴快舌，或是過(guò)于大方；而對方可能說(shuō)你過(guò)于靦腆，有些膽小……每個(gè)人并非十全十美，朋友間互相挑剔著(zhù)又彼此關(guān)心著(zhù)，不離不棄共同走向完美。
而與我們幾乎日日相伴的師長(cháng)，更是在“橫挑鼻子豎挑眼”中，伴我們走過(guò)一程又一程。從一個(gè)漢字的'起筆，一道習題的解析，一篇作文的批改到行為習慣的養成，無(wú)一不是“雞蛋里面挑骨頭”式的“找茬”，讓我們在苛求中日臻完美。
同樣，家中的老爸老媽呀，更是擺出一副“武林至尊”的模樣對我們“吆五喝六”，什么衣服疊得不整齊，鞋子擺放不到位，書(shū)桌凌亂不堪視，學(xué)習效率不夠高等，讓我們?yōu)橹畢挓┲笥植坏貌焕^而反躬自省，雖不在嘴上認承，卻也暗暗與自己較勁，悄悄地在改變中成熟長(cháng)大。父母的這份特別的愛(ài)伴我們走出天真與青澀，還將一直環(huán)繞在身邊或心靈，直到永遠。
試問(wèn)，世間還有什么比愛(ài)更偉大的呢？夫妻之間的情愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)，師長(cháng)對我們的關(guān)愛(ài)，父母給予的親情之愛(ài)……這一切一切的愛(ài)都是由挑剔構建，用真心澆灌！
愛(ài)，讓世間的苦辣酸甜也變得五彩繽紛；挑剔，讓人們的心境在起伏中感受愛(ài)之泉的清冽！
愛(ài)的符作文6
父母之愛(ài)、師生之愛(ài)、手足之愛(ài)……愛(ài)是什么？愛(ài)是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的符號，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻遍布在世界的各個(gè)角落。
母愛(ài)的符號
放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)老遠就聞見(jiàn)香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水。我端起飯碗，狼吞虎咽，媽媽在一旁微笑著(zhù)望著(zhù)我，不停地往我碗里夾菜，望著(zhù)媽媽的笑容，我心里美滋滋的。
哦，我知道了，原來(lái)母愛(ài)的符號，便是那香噴噴的飯菜。
父愛(ài)的符號
考試失敗了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走回家，爸爸看了試卷，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)考好��？沒(méi)關(guān)系！不要氣餒，只要付出了努力，就一定會(huì )成功！來(lái)，爸爸跟你一起分析錯題的'原因�！甭�(tīng)了爸爸的鼓勵，我心情舒暢了很多。
哦，我明白了，父愛(ài)的符號，原來(lái)是那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。
友愛(ài)的符號
課間活動(dòng)中，我和朋友們正玩得起勁，只聽(tīng)“啪”的一聲，我便摔倒在地，朋友們立即停止了游戲，慌忙跑過(guò)來(lái)扶起我問(wèn)道：“怎么樣？摔壞了吧？”望著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的眼神，我強忍住疼痛搖搖頭，炎炎烈日下，她們攙扶著(zhù)我朝醫務(wù)室走去。
哦，原來(lái)，友愛(ài)的符號，就是那晶瑩的汗珠。
師生之愛(ài)的符號
課堂上，我做小動(dòng)作被老師發(fā)現，老師用嚴厲的目光示意我，下課后，把我叫到辦公室，和言細語(yǔ)地對我說(shuō)：“丹陽(yáng)，你是個(gè)好學(xué)生，老師對你期望很高，上課做小動(dòng)作是孩子的天性，但老師相信你，下次你一定會(huì )克制自己的，加油！”老師的話(huà)似春風(fēng)細雨，融化在我的心房，于是我刻苦學(xué)習，終于取得了驕人的成績(jì)。
原來(lái)，師生之愛(ài)的符號，就是老師那嚴厲中透著(zhù)幾分和藹的目光和那淳淳的教導。
愛(ài)的符號多種多樣，但她帶給我們的感受都是一樣——溫暖和幸福！
愛(ài)的符作文7
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì )學(xué)覺(jué)得很奇怪，作文 可愛(ài)的“音符”�！耙舴睘槭裁磿�(huì )可愛(ài)呢？這“音符”有什么秘密嗎？就讓我來(lái)告訴你吧！這個(gè)可愛(ài)的音符就是我的小蝌蚪。
前幾天，我的好朋友楊楊去郊外捉了許多蝌蚪回來(lái)，因為太多了，就送了一些給我�；氐郊�，我把它們倒到魚(yú)缸里，數一數，共28只。它們似乎都很喜歡它們的新家，在魚(yú)缸里快活地游來(lái)游去。爸爸媽媽也很喜歡我們家的“新成員”，紛紛捧來(lái)泥土，找來(lái)水草放在魚(yú)缸里。不久，那些小蝌蚪們有鉆進(jìn)泥土里，有的停在水草上。咦，蝌蚪們鉆到泥土里做什么呢？好奇心驅使我扒開(kāi)泥土看個(gè)究竟。只見(jiàn)它們密集在泥土的凹洞里，好像在共食什么東西，又好像在“談?wù)撌裁丛?huà)題”。停在水草上的蝌蚪也動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)一只蝌蚪搖動(dòng)著(zhù)尾巴慢慢里游了出去，游到另一只旁邊轉了一圈，又游到水草上停了下來(lái)，動(dòng)作輕盈飄逸，就好像在跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲，小學(xué)三年級作文《作文 可愛(ài)的“音符”》�？粗�(zhù)水草上游動(dòng)的蝌蚪們，我覺(jué)得這個(gè)畫(huà)面怎么這么熟悉呢！哦，想起了，這不是我每天彈鋼琴都要看的五線(xiàn)樂(lè )譜嗎？它們就像一只只快樂(lè )的“音符”，在水草間彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
蝌蚪吃食物時(shí)的'樣子很有趣，因為它們太小，所以我就喂它們吃魚(yú)食。只見(jiàn)它們有的咬住魚(yú)食，沉到魚(yú)缸底下悄悄地吃；有的游到上面，因為它們嘴太小了，魚(yú)食又很大，所以它們每次吃食都只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)，于是它們就追著(zhù)吃，似乎在玩打球，樣子十分滑稽！
可是不久，“音符”們出現了這樣的狀況：身體變透明了，全身都腫起來(lái)了，不吃不喝，連游泳都游不穩了，而且還總是抬起頭來(lái)張望，情況十分糟糕�？粗�(zhù)“生病的音符”我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，只好去向媽媽求助。媽媽說(shuō)；“它們也許是想家了吧！它們是屬于大自然的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我覺(jué)得很有道理，雖然我很舍不得，但是為了它們好，我還是忍痛割?lèi)?ài)，決定把它們放回大自然�；氐酱笞匀坏摹耙舴眰�，額外開(kāi)心，看著(zhù)它們在田間嬉戲的樣子，我又高興起來(lái)。
“音符們”再見(jiàn)！或許你們現在已經(jīng)長(cháng)大了，正在田間為大自然奏響最美妙的樂(lè )章。
愛(ài)的符作文8
經(jīng)過(guò)這件事，我找到了讓我敬愛(ài)的人。
這是個(gè)安靜的夜晚，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，做著(zhù)甜甜的夢(mèng)。突然，我聽(tīng)到媽媽急促的聲音：“米粒，快起來(lái)，著(zhù)火了！”“��！著(zhù)火了！”我猛然睜開(kāi)眼睛，迅速坐起來(lái)抱住媽媽塞到我懷里的衣服，穿上拖鞋就往外跑，一跑到門(mén)口，就看到很多濃煙往上串，嗆得我直咳嗽。我馬上捂住口鼻加快腳步。當我跑到樓下的時(shí)候，看到三樓的窗戶(hù)被憤怒的大火燒的“噼里啪啦”直響，最后帶著(zhù)大火往樓下射來(lái)，就像點(diǎn)燃的炸彈，無(wú)情地砸到車(chē)頂上。我忍不住尖叫起來(lái)。媽媽七手八腳的幫我穿著(zhù)衣服，我搶過(guò)手機打119報警：“喂，是消防叔叔嗎？運管所著(zhù)火啦……”穿好衣服媽媽拉著(zhù)我跑到馬路對面。
無(wú)情的大火清楚的呈現在我面前，它正耀武揚威地肆虐著(zhù)房子，濃煙在一旁狼狽為奸，窗戶(hù)的爆炸聲在一旁助威。我嚇得直發(fā)抖，媽媽便把我摟在懷里，好讓我不那么害怕。大家都在焦急地等待消防叔叔的到來(lái)�！鞍�！燒到四樓上去了！”運管所的人們感到非常不安，我和媽媽也不例外�！拔鍢且矡先チ�！消防員怎么還不到！這么慢！”邊上有人埋怨道。我心里也忍不住情不自禁的埋怨起來(lái)。邊上有人說(shuō)“這大半夜的，他們也在睡覺(jué)啊�！眿寢屨f(shuō)：“我們心里著(zhù)急，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，其實(shí)它才過(guò)了沒(méi)幾分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)看到三輛消防車(chē)飛速地向我們駛來(lái)，“到了！到了！”只見(jiàn)幾位身穿橙色衣服的'消防員從消防車(chē)上跳下，他們迅速拉出水帶，用高壓水槍的水管對準窗戶(hù)，然后只看見(jiàn)一股強大的水注噴進(jìn)了窗戶(hù)里，有幾位消防叔叔拉著(zhù)水帶，沖上樓近距離和大火決一死戰。我心里祈禱：“消防叔叔可千萬(wàn)要小心��！不要被火傷著(zhù)了�！�
幾分鐘后，濃煙消失了，紅色惡魔怪那長(cháng)長(cháng)帶血的舌頭被吐噬了，大火漸漸被熄滅了�？粗�(zhù)消防叔叔汗如雨下，拖著(zhù)水帶從樓上下來(lái)，我心里覺(jué)得很慚愧，剛剛還在埋怨他們來(lái)的慢。這大半夜的如果沒(méi)有他們多少人將無(wú)家可歸，他們用汗血和生命保衛了多少家園，譜寫(xiě)了一顆顆美妙的音符，他們將成為我一生都敬愛(ài)的“音符”。
愛(ài)的符作文9
我的人生道路上綠樹(shù)成蔭，樹(shù)下又是一番草翠花開(kāi)的景象，連空氣中也彌漫著(zhù)愛(ài)的味道，我時(shí)時(shí)刻刻都生活在愛(ài)的漩渦中。在愛(ài)的空氣中，還有一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我擁有繼續追尋夢(mèng)想的動(dòng)力。
每當愛(ài)的音符連接起來(lái)，便組成了愛(ài)的旋律，每段旋律中都有一段愛(ài)的故事。當我犯錯時(shí)，媽媽會(huì )給我灌輸道理，爸爸則會(huì )對我厲聲呵斥。當前我生病時(shí)，媽媽會(huì )對我悉心照顧，爸爸則會(huì )惡語(yǔ)相勸。當我成功時(shí)，媽媽勉勵我要再接再厲，爸爸則告訴我要戒驕戒躁。當我失敗時(shí)，媽媽會(huì )鼓勵我“失敗乃成功之母�！卑职謩t臉一沉，說(shuō)我能力有限。
你聽(tīng)，愛(ài)的交響樂(lè )又奏響了。
因為�？�，要風(fēng)度不要溫度的我又感冒了，媽媽心急如焚，焦急的如熱鍋上的螞蟻一般，一會(huì )兒噓寒問(wèn)暖，一會(huì )兒送水喂藥，徹夜不眠地守護著(zhù)我，。每當此時(shí)此刻，一股感動(dòng)的心情油然而生，不禁一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，邊哭邊說(shuō)：“您真是我的好媽媽�！倍职帜�，卻像包公一樣嚴厲地說(shuō)：“‘不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！憧�，這下遭到報應了吧！”雖然爸爸表面上厲聲斥責我，表現出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，但心中也一定像烈火在焚燒一般焦急。因為我在睡夢(mèng)中，不知多少次迷迷糊糊中看到他躡手躡腳地走到我的床邊，輕輕地為我蓋好棉被。難道這不足以證明爸爸對我的愛(ài)嗎？只是他不經(jīng)常把“愛(ài)”字掛在嘴邊罷了。
正是因為有了溫柔和嚴厲這兩種不同的愛(ài)，它們用這不同的.音符譜寫(xiě)著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，讓我在愛(ài)的沐浴下健康成長(cháng)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑑鹤右褲u漸地讀懂了你們的愛(ài)，我的羽翼已日漸豐滿(mǎn)，相信我會(huì )像一只翱翔的雄鷹在天空中展翅騰飛。
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