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剛與柔作文5篇【合集】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的剛與柔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
剛與柔作文1
路途漫漫，任道遠兮。人生就像是一次旅行，每個(gè)人的旅程都是獨一無(wú)二的，所能觸及的風(fēng)景也都是各不相同，你所遇到的每一個(gè)人都是命中中注定的。他們就像排隊等候的顧客，那都是上天所賜予的，是他派你所遇到每個(gè)人相見(jiàn)，并不是說(shuō)能和你肩并肩，交心的人都是和你性格相似，其實(shí)不然，和你能長(cháng)期相依靠的，必定是與你相切和，相彌補的那個(gè)。
軍訓期間與你擦肩而過(guò)，就像天上的太陽(yáng)和月亮。兩者都是獨一無(wú)二的，卻都是孤獨的，在太陽(yáng)消耗掉最后一絲光亮，向西邊緩緩的落下，戀戀不舍地望著(zhù)這個(gè)世界，沉淪于地平線(xiàn)下之后，月亮猛的撕開(kāi)一塊裂口，急忙的尋找太陽(yáng)的蹤跡，在兩者正好站在最近的方向時(shí)，卻又一下子被推到了最遠端。
初二學(xué)期初春的來(lái)臨，拉近了你我間的距離，張開(kāi)手指，指縫間悄悄地溜進(jìn)了縷縷陽(yáng)光，透過(guò)間隙，你的身影出現在我的視線(xiàn)之中。
你緩緩的渡著(zhù)步子，周?chē)鸁o(wú)任何人，你像脫離紅塵的'避世之士，暖暖的陽(yáng)光依偎在你的肩頭，你的劉海遮住了能看透一切的眼睛。我的注視仿佛你留意到，刻意的躲閃，清爽的短發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)，我跳下臺階熱情的與你打招呼;你哼哼唧唧的愣是一句沒(méi)說(shuō)出，我“噗”一聲大笑，你猶如受驚的小鳥(niǎo)驚恐的注視我，我正過(guò)臉注視你，你的臉由淡黃逐漸變紅。我的熱情你似乎承受不住，不曾想，如果我也膽小怯懦，不知我倆還會(huì )不會(huì )結識。
時(shí)過(guò)變遷你我間的友誼逐漸增進(jìn)，沒(méi)有盡頭，更無(wú)邊際。
剛與柔作文2
軟對硬，軟對硬。她用這種方法使這個(gè)國家成為一個(gè)強大的國家�，敻覃愄亍と銮袪�，英國的“鐵娘子”，已經(jīng)當了11年的女英雄。但是，在戰爭頻繁的時(shí)代，一代女性如何領(lǐng)導這個(gè)國家呢?她沒(méi)有利用自己國家的力量來(lái)壓迫阿根廷或歐洲的戰爭。相反，她用柔道使國家之間和平相處;隨著(zhù)軟硬對抗，美國越來(lái)越強大，蘇聯(lián)越來(lái)越強大，這并沒(méi)有激發(fā)她想要加入強國的'戰爭，統治世界。相反，她用它柔軟的肋骨來(lái)避免戰爭，給她的國家帶來(lái)和平。撒切爾，用她的柔柔的肋骨支撐著(zhù)這個(gè)國家，用她的裙舞傳奇，用她的紅妝打敗了武裝部隊，用她的柔化硬化了戰爭的和平。
軟對硬，軟對硬。美國總統林肯以一種友善的面孔回應他的勁敵，并試圖成為他的朋友。他很好地化敵為友，這無(wú)疑是一種切實(shí)可行的方法。消滅敵人和結交朋友是很容易的。為什么不呢?
軟對硬，軟對硬。他用這種方法證明了他的工作。米開(kāi)朗基羅的《大衛》在誕生后就受到了社會(huì )的批判，但他并沒(méi)有使用暴力來(lái)與世界的對立進(jìn)行爭辯，而是要求別人離開(kāi)他的作品。如果他不以柔抗剛的方法來(lái)處理對世界的批判，我們今天還能看到不朽的作品嗎?
普通的水是固體-液體。如果門(mén)需要水，用固態(tài)的冰是沒(méi)用的，但液態(tài)水要簡(jiǎn)單得多�？梢�(jiàn)，軟硬兼施是一個(gè)好辦法。
我們用溫柔的方法，因為他能讓我們笑著(zhù)克服困難。但是我們不會(huì )放棄硬方法，因為如果我們可以用柔軟來(lái)解決問(wèn)題，為什么不呢?
軟對硬，軟對硬。讓林肯化敵為友。事實(shí)上，在我們的學(xué)習和生活中，我們也需要用軟的來(lái)克服困難。
剛與柔作文3
她，是我的雙胞胎姐姐。她，也是我無(wú)話(huà)不談的好朋友。她，不像其她女生一樣，要么文文靜靜，要么大大咧咧，她是一個(gè)名副其實(shí)的“外柔內剛”的女生。她，就是——盧曉藝。
她梳著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，臉上有一雙烏黑的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她的.嘴里有一個(gè)標志性的“建筑”——一顆特大號門(mén)牙。那顆門(mén)牙理直氣壯地站在“城門(mén)口”，你見(jiàn)了，保證會(huì )過(guò)目不忘。
她看起來(lái)是一個(gè)溫文爾雅的淑女�？墒�，人不可貌相，你可別被她的外表給迷惑了，她是一個(gè)有著(zhù)“漢子”般心靈的女生。
“加油！加油！”教室里傳出一陣陣震天動(dòng)地的助威聲。這是在干什么呢？原來(lái)，是盧曉藝正在和從四面八方聞聲而來(lái)的“江湖人士”掰手腕。只見(jiàn)盧曉藝和另一個(gè)同學(xué)各自伸出手，小臂直立，他們的兩只右手緊緊地握在一起，兩人把全身的力氣都用在手臂上，手臂上血管膨脹、青筋暴露。盧曉藝的表情十分輕松，另一個(gè)同學(xué)的臉卻憋得通紅，牙齒咬得緊緊的。最后，盧曉藝大獲得全勝。就這樣，她不費九牛二虎之力，贏(yíng)得一場(chǎng)又一場(chǎng)的勝利……
她不但是一個(gè)“大力士”，而且她還有著(zhù)“�！币话愕钠�。要是你不招惹她，一切都好商量。但只要你招惹她了，她的眼睛一下子瞪得老大老大的，眼珠子好像要突出來(lái)，如一雙牛眼，看著(zhù)直讓人心里發(fā)怵。有一次，一位男生招惹到了她�！鞍�！”那位男生發(fā)出如同殺豬般的慘叫。沒(méi)錯，這就是史上無(wú)敵的“捏人功”。只要她在你身上，用食指和大拇指稍微那么一擰，你的肉就像被放進(jìn)攪拌機一樣疼痛。所以，大多數男生都不敢對她輕舉妄動(dòng)。
她的內心還有一個(gè)“假小子”的世界�；@球、乒乓球、羽毛球……她都情有獨鐘��！
剛與柔作文4
過(guò)剛則折，過(guò)柔則卷，對于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，尤其要注意這兩者的關(guān)系。
高中學(xué)習，要有無(wú)堅不摧，剛毅勇猛的學(xué)習狀態(tài)，三年的高中學(xué)習，錘煉你的體格你的拳頭，每一科都要培養自己絕對的競爭力，意志力要堅毅，步子邁得穩固，有過(guò)五關(guān)斬六將的氣魄，每一道難題，都是你的磨刀石，每一次考試，都是你的踏腳石，無(wú)限險峰，要走的快且猛，誓將名為高考的那座至高峰踩在腳下。
然而，人的精力有限，體力有限，這樣的奮發(fā)狀態(tài)通常維系不了多久。所以在勇猛直進(jìn)的時(shí)候需要適當穩一穩，需要將自己繃緊的弦兒松一松。很多人在寫(xiě)高中話(huà)題作文的時(shí)候，字里行間永遠都是沉重，其實(shí)若然總是沉重，學(xué)子們多半都會(huì )被壓扁，對學(xué)習并無(wú)好處。高中話(huà)題作文，可以多一些恬淡自在。
緊張的學(xué)習之余，看看課外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，或聽(tīng)聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)鳴，發(fā)發(fā)呆，什么都不想，放空自己，暫時(shí)性得將自己從學(xué)習的世界中剝離，經(jīng)過(guò)這樣一小段愜意的放松時(shí)光，你會(huì )發(fā)現你的學(xué)習效率不減反增，一些理解起來(lái)困難的知識忽然就變的簡(jiǎn)單了。
相對應的高中也有很多同學(xué)，平時(shí)學(xué)習成績(jì)不錯，并且好像并不需要出多少力氣就能拿到好的成績(jì)，所以哪怕是到了高三階段依然故我，并不覺(jué)得高考有什么難，也不需要為此刻意下多少力氣，所以整個(gè)高三的學(xué)習，就是在悠哉的狀態(tài)中度過(guò)的.，每次老師布置下的試題也做了，該有的筆記也有了，但所有的試題都在敷衍了事，不深入思考，不舉一反三，完全沒(méi)有將高考放在心上。于是當身處高考那種嚴肅的考試環(huán)境時(shí)，往往無(wú)所適從。
希望每一位參加過(guò)高考的同學(xué)，在回首寫(xiě)一些諸如回憶、感懷等高中話(huà)題作文時(shí)，都能寫(xiě)出一份充實(shí)。只要高中生涯你是充實(shí)、剛柔并濟度過(guò)的，那三年就沒(méi)有遺憾。
剛與柔作文5
她仿佛是被陽(yáng)光特別眷顧的孩子，像小樹(shù)一樣在陽(yáng)光照射下，長(cháng)高……
第一次細細打量她，是在操場(chǎng)。陽(yáng)光正好灑下，她背對著(zhù)我，頭發(fā)被照射得微微發(fā)棕，校服隨風(fēng)擺動(dòng)，她修長(cháng)的身材盡顯在陽(yáng)光下，奪人眼球。
她叫張亦柔，但我們都愛(ài)叫她“張亦剛”，因為啊，姑娘們被哪個(gè)小子欺負了，她都會(huì )出手相助，解救姑娘，這個(gè)外號就出現啦！而且她還是姑娘們說(shuō)心里話(huà)的最佳人選，除非姑娘們同意，不然她絕不會(huì )亂說(shuō)，人送外號“鋼鐵直女”。
“鋼鐵直女”之剛，三班人盡皆知，不為人了解的是，她超善良，超有愛(ài)心，超可愛(ài)！
記得有一次，我們一起回家，在我家樓下看到只流浪貓。我隨口說(shuō)：“總有貓從這兒經(jīng)過(guò)呢！”轉天，她二話(huà)不說(shuō)拎來(lái)貓糧，設了個(gè)專(zhuān)門(mén)喂貓的地方。還有一次，學(xué)校門(mén)口停著(zhù)幾輛車(chē)，有一只小流浪貓“嗖！”地一下跳了過(guò)去，藏到車(chē)下，“張亦剛”看到后，大長(cháng)腿幾下就跑去便利店，買(mǎi)了根烤腸，小心地弄成小碎塊，扔到車(chē)下給小貓吃。
“亦剛”不只對貓情有獨衷，對狗也同樣體貼關(guān)心。我家樓下的院子里關(guān)了只可憐的大金毛，主人不給它洗澡，也不給他喂飯�！皬堃鄤偂本涂倎�(lái)給大金毛喂吃的，要知道，她可是個(gè)怕狗的人��！看著(zhù)她開(kāi)心的笑容，我不禁心中一暖。張亦剛！誰(shuí)起的？明明是這么心地柔軟善良的'小姑娘呀！
“嘿！一起喂貓��！”又是這個(gè)熟悉的聲音，一回頭，陽(yáng)光把暖灑的好遠，好遠……
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