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[實(shí)用]一枚書(shū)簽作文11篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一枚書(shū)簽作文，希望能夠幫助到大家。
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一枚書(shū)簽作文1
窗前的書(shū)桌上，夕陽(yáng)的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書(shū)本與作業(yè)隨意地攤開(kāi)在桌上，一枚書(shū)簽在書(shū)頁(yè)上躺著(zhù)，安靜而閑適。這是一枚普通的樹(shù)葉兒書(shū)簽，清晰的紋理，翠綠的表皮，淡淡的香氣，都顯示它的樹(shù)葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣，狀似扇，形似貝，薄如紙，輕如羽，潔凈而雅致。
拿起書(shū)簽細細端詳，往事便浮現在眼前。小學(xué)時(shí)回老家，必去的便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏，現已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當空的午后，捧書(shū)到林間靜靜享受，便使我感到滿(mǎn)心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書(shū)中的淡雅文字相得益彰，心也安靜下來(lái)。林中更有許多有趣的事物，如樹(shù)上的白果，樹(shù)下草叢中若隱若現的昆蟲(chóng)等。讀得累了，我便在林中無(wú)拘無(wú)束地自由穿行，享受擁抱自然的樂(lè )趣。這片樹(shù)葉，也應該是讀書(shū)時(shí)信手拈來(lái)夾在書(shū)中的吧。一片小小的銀杏林，便帶給我無(wú)窮無(wú)盡的美好回憶。而這枚書(shū)簽，便寄托了童年林中的歡樂(lè )與美好。
初中時(shí)，再回老家。到達老屋，已是傍晚時(shí)分。一下車(chē)，我就向我記憶中的那片銀杏林跑去，再也沒(méi)有看到那片高大挺拔的.樹(shù)林，也沒(méi)有聞到那樹(shù)林里特有的清香，也不再聽(tīng)到蟲(chóng)兒的低鳴。銀杏林在我的眼前消失了，取而代之的，是一棟棟新建起的房屋。內心波瀾涌動(dòng)，淚水悄然而至，我不愿相信眼前訝然的事實(shí)，繼續向記憶中的樹(shù)林跑去。我甚至堅信這一切都只是幻覺(jué)，真正的銀杏林，滿(mǎn)載著(zhù)童年歡樂(lè )的銀杏林還在那里等待著(zhù)我的回歸。當我的手觸碰到那堅實(shí)的墻壁時(shí)，一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了，永遠的離開(kāi)了我。留下的，只有記憶中還依舊存在的歡樂(lè )與美好，還有就是僅存下來(lái)的那片銀杏葉兒。夕陽(yáng)落下了地平線(xiàn)，身旁被寂靜與黑暗籠罩，正如我此刻的心情一般。
飄散的思緒重新組合，回憶從眼前褪去，重又回到現實(shí)。手中的書(shū)簽，在夕陽(yáng)的照耀下閃現著(zhù)別樣的光輝。其實(shí)，銀杏林從未消失，它永遠生長(cháng)在我的記憶深處，依舊高大挺拔，依舊潔凈雅致，正如我手中緊緊握著(zhù)的這枚書(shū)簽。
夕陽(yáng)西下，葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹(shù)林，將永留在心間。
一枚書(shū)簽作文2
周末，翻箱倒柜，尋找一本本舊書(shū)，正打算把它們整理出來(lái)售賣(mài)。書(shū)房亂得，早該收拾了。整理是艱辛的，但一枚無(wú)意滑落的發(fā)黃的木制書(shū)簽，卻徹底改變了我的心緒。剎那間，縷縷馨香，涌上心頭。
那時(shí)我七歲，雖未曾聽(tīng)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的典故，卻也是個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。一次與媽媽逛商場(chǎng)，瞥見(jiàn)文具店里臥著(zhù)的五彩繽紛的書(shū)簽，一眼便愛(ài)上了它。央求媽媽給我買(mǎi)了一枚�！敖窈罂梢獝�(ài)惜書(shū)本了喲！”聽(tīng)見(jiàn)母親的教導，我目不轉睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始，這枚小小的書(shū)簽，成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿(mǎn)頭大汗回到家，洗澡前還念念不忘地在書(shū)中尋它，看上幾行；放假時(shí)做題、背古人訓誡，吃完晚飯，再找找它，或是拜托哥哥姐姐解幾道難題，或是深吸一口氣，搖頭晃腦地受“父母教，須敬聽(tīng)”的熏陶；最不懂事的時(shí)候，練筆、念書(shū)偷那么幾分鐘懶，從桌膛里拿出漫畫(huà)、故事書(shū)，繼續尋它，狼吞虎咽地吃下兩頁(yè)，再“一本正經(jīng)”地讀課文……
不知不覺(jué)中，與書(shū)簽的相伴已超過(guò)了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩(shī)集中，在微涼的清晨，品味字里行間那婉轉的.滋味；我曾滿(mǎn)懷欣喜地將它夾在爸爸的散文集中，在晴好的午后，享受明亮精神的滋養和遙遠阿勒泰的溫暖；我曾樂(lè )此不疲地把它夾在不計其數的小說(shuō)中，在寧靜的夜晚，體會(huì )平凡女孩在亂世中的堅強和金發(fā)小王子的憂(yōu)傷……每當我翻出書(shū)簽時(shí)，母親都笑道：“你呀，現在少看點(diǎn)閑書(shū)！”嘴上雖答應了，但每天和書(shū)簽的約會(huì )卻從未斷過(guò)，依舊是完成課業(yè)就捧一本書(shū)，靜靜地讀。
一天，焦急的我躥出房間詢(xún)問(wèn)：“爸，媽?zhuān)业摹妙^’哪兒去了？”無(wú)果，一邊找，一邊兀自生氣。想到書(shū)簽丟失，竟有與老友分別之疼痛。
日子一天天過(guò)去，我的學(xué)習負擔也逐漸加重，也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。
想不到，蘊含著(zhù)書(shū)香和愛(ài)的這枚書(shū)簽，又出現在我面前。
原來(lái)，我們之間的感情，從未更迭。
一枚書(shū)簽作文3
我被夾在厚重的紙頁(yè)之間，瘦小扁平的身軀恰到好處地嵌入書(shū)本，頭頂系著(zhù)的那根粉紅飄帶，總是隨風(fēng)撫摸著(zhù)那平滑的封面。我再平凡不過(guò)了，僅是一枚流連于書(shū)香的小小書(shū)簽。
我曾暢游書(shū)的海洋，我曾吸收筆墨的精華。我雖如此卑微渺小，但卻又如此慶幸，能夠終日伴隨著(zhù)書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)境。我是那樣地向往知識的殿堂，享受書(shū)中的淡雅清新，品味厚重濃郁的歷史文化，并擁有著(zhù)遠離世俗的高貴典雅。那種散發(fā)于心的墨香，那種與生俱來(lái)的雅致脫俗，讓我無(wú)法抑制地神往，正如陷入了萬(wàn)花叢中一般，再也挪不開(kāi)腳步。
我多么慶幸自己是一枚小小的書(shū)簽，能夠在書(shū)海中暢游。
我曾置身于《魯濱孫漂流記》中，與魯濱孫一起生活在小島上，雖然過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)險情的生活，但即便充斥著(zhù)艱難險阻，我也一樣可以無(wú)所畏懼、自由自在。穿梭于書(shū)本的字里行間，正如乘船漂流于大洋之上，停泊在那無(wú)人問(wèn)津的奇異世界。我深陷于驚險刺激的冒險和充滿(mǎn)艱辛的生活。當我品味過(guò)每一頁(yè)的墨跡之后，我感慨我只是一枚書(shū)簽，卻又只止是一枚書(shū)簽。
我曾置身于《繁星·春水》中，我又何嘗不渴望得到那親情的.關(guān)懷，在愛(ài)的滋養之下甜蜜而會(huì )心地微笑。我便跟隨冰心一同領(lǐng)略那血濃于水的溫情。纏綿于字字句句的美好，那母愛(ài)的無(wú)私、溫暖，那孩童的稚嫩、真實(shí)，都在我心中澆開(kāi)了希望之花。我似乎體味到了母親深情地撫摸嬰孩時(shí)的濃郁溫情，和孩子凝望母親時(shí)的依賴(lài)和寄托。那澄澈的眼眸正如一汪蒸騰著(zhù)暖霧的溫泉，肆意漫延到我內心每一個(gè)角落。當我觸碰過(guò)每一頁(yè)的字句，我感慨我只是一枚書(shū)簽，卻又只止是一枚書(shū)簽。
我仍然被夾在那厚重的紙頁(yè)之間，文學(xué)精華的沉淀和萬(wàn)物智慧的化身正壓在我身上。我嗅到了書(shū)紙筆墨的芳香，我嗅到了歷史文化的沉香，我嗅到了語(yǔ)言藝術(shù)的清香。此刻，我哪還記得，我，只是一枚小小的書(shū)簽…
一枚書(shū)簽作文4
讀一本好書(shū)，就如同與高尚之人的一次心靈對話(huà)，此言極是。愛(ài)書(shū)之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬(wàn)不得已，絕不放下心愛(ài)之書(shū)。戀戀不舍地合上時(shí)，也總以書(shū)簽為“定情信物”，以待明日再會(huì )。
曾自己動(dòng)手做了一些書(shū)簽，依次贈給不同的書(shū)籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍色水痕，寥寥數筆勾勒的美麗夢(mèng)境。只為在一個(gè)無(wú)風(fēng)的午后，翻開(kāi)泛著(zhù)新書(shū)墨香的書(shū)頁(yè)，書(shū)簽便是書(shū)中別樣的風(fēng)景。
書(shū)簽是頭頂蔚藍的天。書(shū)簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃，像極了高原之巔純潔無(wú)瑕的天幕。由古至今，多少愛(ài)恨情仇在書(shū)中上演。那天空，是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍，也是貴妃被賜死時(shí)的濃重灰藍；那天空，曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪，也曾在清明時(shí)節留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著(zhù)書(shū)，心隨書(shū)簽欣賞書(shū)中風(fēng)景。
書(shū)簽是遠方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開(kāi)”，心中已揚起微微波瀾。讀詩(shī)時(shí)，書(shū)簽是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的平靜之海，思鄉之情油然而生；讀小說(shuō)時(shí)，又浮現出《老人與�！分心俏挥⒂碌睦先�，不禁增起心中的勇氣與斗志；讀散文時(shí)，便想起畢淑敏老師的`海上行紀，未知的前方也是希望……讀著(zhù)書(shū)，心隨書(shū)簽重走書(shū)中征程。
書(shū)簽是閃著(zhù)光輝的藍眼。感謝書(shū)，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過(guò)書(shū)頁(yè)散發(fā)著(zhù)智慧；安妮天真爛漫的雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛(ài)；夏洛克丑惡的嘴臉，書(shū)簽也顯出幾分嘲諷。書(shū)簽仿若承載了書(shū)中人的靈魂。讀著(zhù)書(shū)，心隨書(shū)簽細品書(shū)中情感。
讀著(zhù)書(shū)，心靈將書(shū)簽插上一對想象的翅膀，也在我與書(shū)籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書(shū)簽上幾染湛藍，將書(shū)塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對未來(lái)世界的向往，伴我在書(shū)的陪伴中掙扎著(zhù)漸漸長(cháng)大。
一枚書(shū)簽，見(jiàn)證了我與圖書(shū)的約會(huì )。經(jīng)由書(shū)簽，我看見(jiàn)了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩(shī)情。
一枚書(shū)簽作文5
夾在蘊滿(mǎn)墨香的書(shū)中，枯黃的只是外表，沉積的是歲月的美麗�！}記
不大的屋子，昏暗的燈光，老人慢慢挪動(dòng)腳步，墻邊推放著(zhù)一疊書(shū)，脫線(xiàn)且斑黃。她走過(guò)去，憐愛(ài)的捧起一本枯朽不堪的書(shū)，無(wú)意間掉落下一張同樣枯舊卻氤氳著(zhù)淡淡墨香的`書(shū)簽，我先她一步撿起，紙質(zhì)不錯的書(shū)簽，上面有幾行簪花小楷，字跡模糊卻也能看出精致工整，老人顫抖著(zhù)接過(guò)書(shū)簽，在那混沌的眼中，似乎看到了從前。
她出身書(shū)香門(mén)第，家中并不富裕但還算殷實(shí)，從她的談吐氣度也可以想見(jiàn)當年名媛淑女之模樣。出生于動(dòng)蕩年代，剛剛開(kāi)始的新文化運動(dòng)正引領(lǐng)著(zhù)朝氣蓬勃的青年向舊思想告別，她的童年卻是浸在儒雅的國學(xué)中，滋養著(zhù)她的思想靈魂。
然而就是這樣一位知書(shū)達禮的女子，為了感情，離開(kāi)了家，帶著(zhù)不多的錢(qián)財和幾本書(shū)。那時(shí)的中國正陷入絕望，九一八事變后，日軍的鐵蹄狠狠地踏過(guò)了從東三省開(kāi)始的中國大地，她與丈夫只能在戰亂中尋找偏安一隅，四處躲藏。她經(jīng)歷了最殘酷的世事變遷，原本深宅大院里的嬌慣小姐只能在歲月中接受命運的磨礪，她卻在這戰火中與丈夫相濡以沫，撫養了六個(gè)孩子，并肩建立了一個(gè)不算美好卻完滿(mǎn)的家庭。
人生一夢(mèng)，白駒過(guò)隙，歲月斑駁著(zhù)她的容顏，她曾經(jīng)纖纖素凈不染煙塵的手刻畫(huà)了光陰的變遷，那曾經(jīng)巧笑言兮、顧盼生姿、明眸皓齒的女子隱去，剩下的只是一個(gè)已為人婦的堅毅女人，然墨跡已散，墨香猶存。
世事之故，她不是那嘆“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的嬌弱千金；她也無(wú)法保持曾經(jīng)“云想衣裳花想容”的皎好笑顏。她卻如梅，香自苦寒來(lái)；如蓮，出淤泥不染；如蘭，淡若云渺然。
歲月是朵兩生花，外在的遲早隨風(fēng)淡逝，在心田間卻蘊育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾陽(yáng)春水”的手帶大了我爺爺和爸爸。她用人生告訴我，人也可以如書(shū)簽，夾在歲月中，衰黃外表也掩不去墨香熏染的美麗。
一枚書(shū)簽作文6
翻開(kāi)那本熟悉的往事錄，一枚色澤發(fā)黑，紋路交錯的樹(shù)葉盡收眼底。望著(zhù)那枚樹(shù)葉，往日的追憶涌上心頭。
我們原本是一對好朋友，但現在的你不知去向何方，只剩下一片落葉，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
不知何時(shí)，記憶中的你竟然有些模糊了，微瞇的眼縫，高高的鼻梁。凌亂的頭發(fā)，仿佛是你個(gè)性的開(kāi)張，高高在上的氣勢，仿佛是一種無(wú)聲的張狂。
你是一位插班生，無(wú)人知道你的過(guò)往，只是聽(tīng)說(shuō)你的父親離開(kāi)了家，很久沒(méi)有回來(lái)，生活的重擔全壓在了你媽媽的肩上。你從小被人嘲笑，你媽怕你忍受不了，所以換了一個(gè)學(xué)校。我身邊沒(méi)有人坐，你自然就坐在了這個(gè)地方，從那以后我們成了一對同桌。
對于初來(lái)乍到的你，我自告奮勇?lián)瘟藢в蔚呢熑�，將班里的一些我的好朋友介紹給你認識，沒(méi)想到你的一句話(huà)粉粹了我心中的念想“不需要”。這三個(gè)字如同一柄利劍刺穿了我的心臟，我好一陣子沒(méi)回過(guò)神來(lái)。從那以后，我沒(méi)再和你說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
直到有一次，你對我的印象有了巨大的改變，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的你被班里的“f4”盯上了。你被堵在了自行車(chē)的`停車(chē)口，左突右沖也沒(méi)能沖上去。我看不下去了，挺身而出，解救你于水火之中。你眼神里滿(mǎn)是驚詫?zhuān)@然想不通我為何要橫插一刀。還沒(méi)等你問(wèn)出，我笑了笑說(shuō)：“你是我同桌，互相幫助是應該的呀！還不趕快回家，想要家人著(zhù)急嗎？”你恍然大悟，推著(zhù)車(chē)走了。
第二天一早，我來(lái)到桌前，發(fā)現了一張道歉信，而你卻不知去向……從那以后，我們變成了一對形影不離的好朋友，我的事都對你說(shuō)，你只是默默地聽(tīng)著(zhù)，你是我唯一的聽(tīng)眾。
有一次我到你家去玩，你看著(zhù)一棵大樹(shù)正在發(fā)呆，我好奇地走過(guò)去問(wèn)你在看什么，你說(shuō)：“你想兒時(shí)爸爸帶你坐秋千的場(chǎng)景�！蹦汶S手這下一片綠葉，放進(jìn)我的手心，說(shuō)道：“生命就如同一片落葉漂泊不定，與其讓它消散于世間，不如送你做一片書(shū)簽來(lái)實(shí)現它的價(jià)值�！蔽一氐搅思�，看著(zhù)手上的落葉，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，想到了什么，而又想不到什么。
你再沒(méi)來(lái)學(xué)校，聽(tīng)人說(shuō)你父親回來(lái)把你們母子二人帶走了。希望你能過(guò)上辛福的生活吧！
想到這里，我合上了往事錄。只有一片樹(shù)葉夾在其中，實(shí)現它的價(jià)值。
一枚書(shū)簽作文7
我有許多書(shū)簽。其中一枚鮮紅的葉脈書(shū)簽，是我最珍愛(ài)的。
今年十一放假期間，媽媽帶我到香山游玩。車(chē)子快到香山時(shí)遠遠望去，整個(gè)香山層林盡染，像是被火紅的綢緞?wù)谏w了，火紅的香山與高高的藍天相互輝映，形成了一幅壯美的風(fēng)景畫(huà)。
登上山，走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹(shù)高大挺拔，高高的枝桿上伸出無(wú)數的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來(lái)，給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么軟弱，那么舒服，我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著(zhù)清晰的葉脈，邊緣上長(cháng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手，但顏色卻像一團燃燒的火焰。
我正在把玩這片楓葉時(shí)，忽然發(fā)現林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉，夾在一本厚厚的'書(shū)里。我好奇地連忙跑過(guò)去問(wèn)：“老伯，您拾這么多楓葉干什么？夾在書(shū)里有用嗎？”老伯說(shuō)：“讓它領(lǐng)我們去遠航呀！”我笑了�！皹�(shù)葉有什么希奇呢？怎么能領(lǐng)航！”
老伯撫模著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，是的，它是一片普普通通的樹(shù)葉�？伤�(jīng)擁有過(guò)金色的華年，承受過(guò)陽(yáng)光的愛(ài)撫，托起過(guò)鳥(niǎo)兒的歌聲；它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過(guò)清風(fēng)，為酷暑的大地投下清涼的陰影；它把青春獻給了花朵，把生命獻給了果實(shí)，剩下的一身筋骨，仍然完整地獻給人類(lèi)，難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⒌蠁�？�?/p>
交談中我才知道，每年的這個(gè)季節，老伯都來(lái)到香山，揀拾許多楓葉�；厝プ龀梢幻睹毒赖臅�(shū)簽，無(wú)償地送給那些他居住附近小學(xué)的孩子們，并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻。
聽(tīng)了老伯的話(huà)，我思索著(zhù)，莊嚴地拾起一片片楓葉，小心地放在我的背袋里。
回到家我也做里許多書(shū)簽，送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話(huà)。
就這樣，我珍藏了這枚書(shū)簽，因為它告訴了我人生的真諦。
啊，葉脈書(shū)簽…
一枚書(shū)簽作文8
翻開(kāi)一本名為“人生”的書(shū)，手執一枚名為“記憶”的書(shū)簽，從此踏上未知而美好的旅程。
人生，絢麗之處不在于起點(diǎn)與終點(diǎn)，而在于沿途的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn)，駐足回望來(lái)時(shí)的路，哪怕滿(mǎn)布荊棘，卻也收獲甚豐。我們的記憶也因此充實(shí)，因此斑斕。
友情的書(shū)簽——簽下感動(dòng)
那枚書(shū)簽，有與眾不同的質(zhì)地，也有不同一般的深意。那是我最喜歡的圣誕禮物之一，雖然只是一個(gè)白色背景、藍色條紋的蝴蝶結，但那是我最要好的朋友手工織出來(lái)的。我知道，那其中包含了我們的友誼和在一起“有福同享有難同當”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將它一直珍藏到現今。每次觸摸它，便覺(jué)那柔軟、細膩的材質(zhì)，一如我的心般溫暖和感激。
一針一線(xiàn)，在記憶中簽下感動(dòng)！
親情的書(shū)簽——簽下斗志
那枚書(shū)簽，上面只有十四個(gè)字，但字字遒勁有力，字里行間無(wú)不透射出力量，鼓舞、鞭策我不斷前進(jìn)。白紙黑字，清楚地寫(xiě)著(zhù)“只要信心不滑坡，辦法總比困難多”�？此埔痪淝纹さ脑�(huà)語(yǔ)，我卻讀出了爸爸對我殷切的期盼與渴求的希望。因為這枚書(shū)簽，我比以前更加認真、更加努力，只是為了不讓站在我身后，默默付出、默默支持我的.人失望，只是為了向他們證明我的實(shí)力，只是為了讓他們的守望開(kāi)出成功的花朵。一字一句，在記憶中簽下斗志！
隨緣的書(shū)簽——簽下隨性
那枚書(shū)簽，只是千萬(wàn)片落葉中與我最有緣分的一片罷了。我靜靜地走在林間小道中，落葉蝶飛般飄落，落在腳下，形成獨特的一條路，踩上去有一聲輕而脆的聲響。然后我伸出手，接住一片葉，結束了它的天空之行，卻開(kāi)啟了它的書(shū)香之旅。隨意翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，將它夾在其中，若有興致，還可以在上面寫(xiě)下我最?lèi)?ài)的詩(shī)詞、或是一句座右銘、再比如是一時(shí)的感悟雜筆……筆尖流淌出來(lái)的不是文字，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與歡悅。而此刻，一切沒(méi)有“該怎么做”，只有“想怎么做”，視心情而定，這便是自由與愜意。
一花一葉，在記憶中簽下隨性！
每段記憶背后的故事，都意味深長(cháng)，如同人生，還有待我們去創(chuàng )造和體驗。那么，請用所有書(shū)簽里的記憶去裝點(diǎn)人生的書(shū)籍……
一枚書(shū)簽作文9
每次打開(kāi)六年級語(yǔ)文課本，都會(huì )忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學(xué)生涯�；顫婇_(kāi)朗的同學(xué)，嚴謹慈愛(ài)的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長(cháng)……然而最不能忘懷的是夾在語(yǔ)文書(shū)中被我視為珍寶并且誰(shuí)也不允許觸碰的那枚小小的書(shū)簽。
書(shū)簽的構造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著(zhù)三朵立于技上的開(kāi)得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書(shū)簽卻極為不平常。書(shū)簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍老師，愛(ài)你。
記得那是兩年前的三月的一天下午，校園的那一株高過(guò)四樓的玉蘭花樹(shù)早已開(kāi)了花，滿(mǎn)枝都散發(fā)著(zhù)淡淡的玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地，總有一兩朵開(kāi)得正好的小小玉蘭花調皮地蹦下，落在過(guò)路學(xué)生的頭發(fā)上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽(yáng)光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)。不一會(huì )兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉過(guò)頭，原來(lái)，是藍老師。
“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔心啊�！彼{老師溫柔地詢(xún)問(wèn)。
“沒(méi)事的。我和爸爸說(shuō)了，今天晚點(diǎn)回家�！�
“但是太晩回家會(huì )危險的。對了，我記得你上次考了95分吧？最近進(jìn)步挺大的，我正想著(zhù)把這枚小書(shū)簽送給你作為獎勵呢。下次要再接再勵，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍老師一邊晃著(zhù)手中的.書(shū)簽一邊說(shuō)�？粗�(zhù)藍老師遞過(guò)來(lái)的這枚精美的書(shū)簽，看著(zhù)籃老師充滿(mǎn)信任和期待的笑容，我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
窗外，玉蘭飄飄，窗內，師生心意逾近。
眨眼間，玉蘭花落了，滿(mǎn)樹(shù)翠綠，輕風(fēng)間只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著(zhù)藍老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生，而是成熟穩重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內，吹拂著(zhù)我的碎發(fā)，也吹拂著(zhù)我平靜的心湖。我又拿出了書(shū)簽，看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。
我放下這書(shū)簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠方的藍老師，看到這藍天時(shí)，可以想起我們倆之間這書(shū)簽的故事。
一枚書(shū)簽作文10
愛(ài)極了一切火紅熱烈的事物，如新年的爆竹，如節日的焰火，如遍野的楓葉。
秋季的楓葉似火，燦爛地綻放枝頭，鮮紅像是飄揚的旗幟，彼此推擠著(zhù)，妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春，熾熱火紅。
特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚，小心翼翼地護送回國，再小心翼翼地夾在兩片書(shū)頁(yè)之間。我欲將這團熱烈的火紅，精制成一杖洋溢著(zhù)青春熱血的書(shū)簽，將這段詩(shī)意凝結成永恒。
每當我坐在落地窗前，待溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)書(shū)頁(yè)，癡迷地盯著(zhù)那枚書(shū)簽，我仿佛又回到了那片楓葉林，紅葉翩飛洋瀉著(zhù)自由的狂野。
可終有一天，我再次打開(kāi)書(shū)頁(yè)，翻找著(zhù)那杖火紅，卻未能如愿。
那片以扭曲的姿勢攀附在潔白書(shū)頁(yè)上的一抹枯黃，還是那于萬(wàn)千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎？為何它激情不再？那頹敗的病容又怎能勾起我的憐愛(ài)？
我輕輕撫摸著(zhù)那熟悉的紋路，卻再也感受不到生命的蓬勃，像那陳列館中的樣本，在冰冷的玻璃幕墻后，死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎？原來(lái)楓葉的美只能綻放于秋季嗎？真的什么都抓不住、留不下嗎？生命中究竟有什么可被一生銘記呢？
父親去加拿大出差，臨行前問(wèn)是否要為女兒帶一枚最美麗的楓葉做書(shū)簽。不了，秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒(méi)到來(lái)。
父親回來(lái)那天，也是一個(gè)陽(yáng)光正好的午后，他仍穿著(zhù)外出的長(cháng)衫，熱情地擁抱我，我感受到夾著(zhù)奔波后的風(fēng)塵，卻有一種似曾相識的感覺(jué)。他拿出相機，“看�！闭掌鲜且淮貤魅~，尚未紅透，青澀而靦腆地生長(cháng)著(zhù)，而那看似纖弱的葉面之下，是一種即將綻放的.火紅，似有流光盈轉，等待著(zhù)，蓄勢著(zhù)，如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美，不同于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的熱烈，卻讓人安心。幾寸陽(yáng)光灑瀉，另有風(fēng)韻。
于是，終于找到了，火紅之外的另一種顏色，那是屬于四季的，屬于生命中的每一段時(shí)光，不夠肆意，不夠熱烈，卻是切實(shí)而含蓄的，那是綻放前的堅定，等待時(shí)的執著(zhù)。
原來(lái)生命中的書(shū)簽，不僅青春一枚。
一枚書(shū)簽作文11
一本書(shū)，一枚書(shū)簽，一杯淡茶，一縷陽(yáng)光。
擁有一枚書(shū)簽，就像擁有間隔一個(gè)世界與另一個(gè)世界的能力。
我至今珍藏著(zhù)一枚書(shū)簽，外表不華麗卻做工精美，價(jià)格不昂貴卻十分珍貴——那是你送于我的。風(fēng)吹過(guò)，有它獨特的香味。
那是一個(gè)早晨，還是一個(gè)下午？已記不清。只記當時(shí)你坐在我身邊，從身后變戲法般拿出一個(gè)禮品盒，顏色淡紫，溫馨美麗，欣喜的接過(guò)，打開(kāi)一看。
“媽?zhuān)阏婧��！?/p>
是一枚精致的書(shū)簽，是按照黃金比裁剪的吧，不然怎會(huì )給人舒服之感？書(shū)簽上下各有一個(gè)銀色釘子，不知是做什么的，也許是裝飾吧。
我小心將書(shū)簽夾入最?lèi)?ài)的一本書(shū)，小心地放好。
你說(shuō)有事，要出去一趟。
我看電視累了，就關(guān)了它，躺在沙發(fā)上發(fā)呆。
“那枚書(shū)簽我還沒(méi)好好看看呢！”
趕緊去拿出那本書(shū)，取出那枚書(shū)簽，揭下封在上面透明的皮紙，左看看，右瞧瞧，真是越看越喜歡。突然才發(fā)現。那枚書(shū)簽原來(lái)是兩層疊在一起的。那兩枚銀色的.釘子是固定的。
我小心將釘子取下，打開(kāi)夾層。
親愛(ài)的女兒，你是最棒的！
下面是我倆極度縮小的搞怪照片，看背景，應該是我那次考試失利，你帶我出去散心拍的，那時(shí)你便告訴我，我是最棒的。
一陣酸楚涌上心頭，眼睛慢慢濕潤。這時(shí)你回來(lái)了，看見(jiàn)我紅紅的眼，又看見(jiàn)我手中的書(shū)簽便走過(guò)來(lái)，輕輕摟著(zhù)我，低聲說(shuō)：“女兒，不要有太大壓力，不管怎樣盡力就好，你是最棒的，不是嗎？”我趴在媽媽?xiě)牙�，眼里滿(mǎn)是幸福的淚。
媽媽?zhuān)谖业纳�，就像�?shū)簽和書(shū)的關(guān)系。一枚書(shū)簽將一本書(shū)分為兩個(gè)世界，有人把它夾在令人快樂(lè )的那一部分之后，但翻開(kāi)便是悲��；但我更愿將它夾在悲劇之后，因為翻開(kāi)便是喜悅。媽媽?zhuān)心鑫业哪赣H，便是我一生最大的喜悅。當我苦難無(wú)助時(shí)，你封住痛苦的來(lái)源，悉心教導我；當我略微懂得，你便打開(kāi)世界的窗口，讓我領(lǐng)略這世間的神奇。媽媽?zhuān)兄x你！
一枚書(shū)簽，作為一個(gè)間隔體，間隔書(shū)中一個(gè)世界與另一個(gè)世界。
一枚書(shū)簽，作為一個(gè)承載體，承載母親對我深深的愛(ài)。
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