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每一次改變作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的每一次改變作文，希望能夠幫助到大家。
每一次改變作文1
那是一場(chǎng)最凄慘、最悲壯的戰役，而我成為那場(chǎng)戰役中率先死在沙灘上的犧牲者，而那場(chǎng)悲壯的戰役是在我即將升上年級的暑假時(shí)，參加的第一場(chǎng)大提琴比賽。在臺上的我，用力揮舞著(zhù)我手上的弓，讓我的手在指板上輕巧跳動(dòng)，拉得投入、拉得忘我，突然我的腦袋一片空白，忘了音符、忘了音樂(lè )、忘了旋律，甚至忘了我自己身在何處？此刻，我的思緒徹底的瓦解了，只好亂找一個(gè)段落來(lái)接，之后我所要做的技巧，完全成了亂成一團的.悲鳴。雖然我得了第一名，但這第一名始終讓我覺(jué)得拿得很心虛，實(shí)在不實(shí)至名歸。
回到家后，我開(kāi)始思索著(zhù)我在舞臺上的表現，我為什么會(huì )忘譜？為什么我不能及時(shí)回神？為什么我不能哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)呢？從小我就積極參與各大比賽，好像從不曾吞下敗仗，出錯的機會(huì )少的能用五根手指頭數出來(lái)。如果有機會(huì )時(shí)間能夠倒流，我期望能再重新一遍，我要站在舞臺上，昂著(zhù)首，自信的拉出每一個(gè)圓潤動(dòng)人的音符，我將扭轉乾坤、一雪前恥。
我將、雄糾糾氣昂昂的站上舞臺前，在臺下的我，早已將樂(lè )譜一再的復習，所以在臺上的我，才能如此氣定神閑、如此趾高氣昂。當我一開(kāi)始演奏，只差少了人在旁伴舞，不然就成了一出精采絕倫的舞臺劇。我的音樂(lè )彷佛繞梁三日般，縈繞在所有評審、觀(guān)眾的耳里，我的手指彷佛在指板上跳舞般輕巧、我手上的弓彷佛流水般流暢，這獨一無(wú)二的音樂(lè )，使評審聽(tīng)了不得不陶醉在我的音樂(lè )里。而我不負眾望得了第一，而這第一是實(shí)至名歸的，令我驕傲狂歌的桂冠光環(huán)。
我希望這一次能改變過(guò)去的機會(huì )不是一場(chǎng)夢(mèng)，而是一次實(shí)現自我的機會(huì )。
每一次改變作文2
那是一場(chǎng)最凄慘、最悲壯的戰役，而我成為那場(chǎng)戰役中率先死在沙灘上的犧牲者，而那場(chǎng)悲壯的戰役是在我即將升上初二年級的暑假時(shí)，參加的第一場(chǎng)大提琴比賽。在臺上的我，用力揮舞著(zhù)我手上的弓，讓我的手在指板上輕巧跳動(dòng)，拉得投入、拉得忘我，突然我的腦袋一片空白，忘了音符、忘了音樂(lè )、忘了旋律，甚至忘了我自己身在何處？此刻，我的思緒徹底的瓦解了，只好亂找一個(gè)段落來(lái)接，之后我所要做的技巧，完全成了亂成一團的悲鳴。雖然我得了第一名，但這第一名始終讓我覺(jué)得拿得很心虛，實(shí)在不實(shí)至名歸。
回到家后，我開(kāi)始思索著(zhù)我在舞臺上的表現，我為什么會(huì )忘譜？為什么我不能及時(shí)回神？為什么我不能哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)呢？從小我就積極參與各大比賽，好像從不曾吞下敗仗，出錯的機會(huì )少的能用五根手指頭數出來(lái)。如果有機會(huì )時(shí)間能夠倒流，我期望能再重新一遍，我要站在舞臺上，昂著(zhù)首，自信的拉出每一個(gè)圓潤動(dòng)人的音符，我將扭轉乾坤、一雪前恥。
我將胸有成竹、雄糾糾氣昂昂的站上舞臺前，在臺下的我，早已將樂(lè )譜一再的復習，所以在臺上的`我，才能如此氣定神閑、如此趾高氣昂。當我一開(kāi)始演奏，只差少了人在旁伴舞，不然就成了一出精采絕倫的舞臺劇。我的音樂(lè )彷佛繞梁三日般，縈繞在所有評審、觀(guān)眾的耳里，我的手指彷佛在指板上跳舞般輕巧、我手上的弓彷佛流水般流暢，這獨一無(wú)二的音樂(lè )，使評審聽(tīng)了不得不陶醉在我的音樂(lè )里。而我不負眾望得了第一，而這第一是實(shí)至名歸的，令我驕傲狂歌的桂冠光環(huán)。
我希望這一次能改變過(guò)去的機會(huì )不是一場(chǎng)夢(mèng)，而是一次實(shí)現自我的機會(huì )。
每一次改變作文3
往大了說(shuō)，我們整個(gè)人類(lèi)都是在一次次的經(jīng)歷之后，才有所新悟，才想到改變，才會(huì )改變。
往小了說(shuō)，一個(gè)人也是在一次次的經(jīng)歷之后，才影響到了內心，才會(huì )改變。
那次，我隨母親去超市買(mǎi)菜，在柜臺結賬時(shí)，身后傳來(lái)一陣對話(huà)。原來(lái)也一位母親和兒子�！皟鹤�，你把手推車(chē)送到那邊，你看，隨手把它扔到這多不美觀(guān)�！蹦俏荒赣H和顏悅色地對孩子說(shuō)。孩子聽(tīng)后翹起腦袋望了望：“好遠啊，我才不去呢！再說(shuō)，這么多人都把手推車(chē)扔到了這兒，我們?yōu)槭裁匆阉瓦^(guò)去呢？”母親沉默了，但立刻，她又恢復了先前的表情，用同樣的語(yǔ)氣：“兒子，這不是送與不送手推車(chē)的問(wèn)題，而是你是不是選擇做正確事情的問(wèn)題。有些人以善小而不為卻以惡小而為之，有些人則做自己認為對的`事，不在意他人的做法。我希望你能成為第二種人�！焙⒆拥拖骂^，似乎明白了什么……
聽(tīng)到這兒，我也愧疚了。我也是一個(gè)像那個(gè)孩子一樣的人：我也隨波逐流，不敢做不同于他人但又自己認為對的事情。同時(shí)，我也感謝那位母親，她讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單行為代表著(zhù)一個(gè)人的價(jià)值。我要做自己任務(wù)對而且有益的事。
這又是一次經(jīng)歷，而它，又將會(huì )改變我。它影響了我的現在，甚至是我的將來(lái)。
每一次經(jīng)歷，都值得改變！
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