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不變的情思作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的不變的情思作文，希望能夠幫助到大家。
不變的情思作文1
代代人的堅守，代代人的傳承，代代人的喜愛(ài)，皆是不變的情思。
——題記
我第一次看戲，是一個(gè)傍晚，在那個(gè)蟬鳴兒消退的季節。
放學(xué)回來(lái)，就看見(jiàn)村口的小廣場(chǎng)上，搭起了戲臺子。臺上三兩個(gè)人，臺下三兩個(gè)人，急急忙忙地來(lái)來(lái)去去。一旁角落里，站著(zhù)唱戲的人。盡管穿上了戲服，可還是他們自己的樣子。還沒(méi)到家門(mén)口，就見(jiàn)奶奶挎著(zhù)兩個(gè)板凳，提著(zhù)一個(gè)小水壺，出了胡同口。奶奶看見(jiàn)我，招了下手，我便小跑兩步過(guò)去�！把绢^，今天戲團下鄉，你先回家吃飯，我去占個(gè)好位子�！�
以往隨奶奶聽(tīng)過(guò)幾出戲，可還未親眼瞧過(guò)人唱戲，心里滿(mǎn)是期待與好奇。就好像一個(gè)上了鎖的小匣子將要被人打開(kāi)一樣。我趕忙吃了飯，跑去小廣場(chǎng)。
傍晚還有些許悶熱，隨著(zhù)月牙兒升起，熱氣就漸漸被驅走了。人卻越聚越多。大都是老人和孩子。老人們搬來(lái)凳子看戲，孩子們則從家里拿來(lái)自己珍藏的“寶貝”，湊在地上玩耍。在村子里，晚上看見(jiàn)東西可不容易�？恐�(zhù)月光和戲臺子上打下來(lái)的燈光，還有一雙敏銳的眼睛，終于找到了自己先前放下的凳子。我沒(méi)和奶奶坐在一起，而站在了廣場(chǎng)末角人少的地方。
人們不再鬧鬧嚷嚷。戲，終于開(kāi)唱。
我自是不知不懂戲，不過(guò)是咿咿呀呀，道來(lái)故事罷了�？膳_上人一現身，我便驚奇了，竟能如此漂亮。先是一抬腳，一落足，仿佛踩在云端，行過(guò)之處，灑滿(mǎn)此刻夜空中的繁星。而后一起手，一落袖，又好似入了仙境，拂過(guò)之處，朦朧中生出幾枝輕盈干凈的梨花。一雙清如水的眸子，深處盡是柔情；眉如柳葉，眉間點(diǎn)綴絲絲哀婉。微微開(kāi)唇，不覺(jué)她用力，恰似和煦春風(fēng)，恰似潺潺流水的`一抹悠揚，便傳入耳中，散開(kāi)在這個(gè)夜晚。
于我而言，這不再是一出戲，而是一片景。細雨斜斜，灑在心田。梨花香撲面而來(lái)，遠處墨色的連山，近處青色的竹林，炊煙裊裊，讓人心醉。一曲終了，情思仍在。
散場(chǎng)，和奶奶走在銀色月光下。
“丫頭”，奶奶緩緩開(kāi)口，“我年輕的時(shí)候，常聽(tīng)戲、看戲。忙一天，累一天，就聽(tīng)見(jiàn)咿咿呀呀的聲兒，心才放松下來(lái)。這唱戲的人啊，就跟天上的星星似的，都守著(zhù)自己的云�！�
很奇怪，打那以后，我竟迷上了戲，至此。
一代代的臺上人，唱著(zhù)前人的故事，唱給后人聽(tīng)；一代代的臺下人，聽(tīng)著(zhù)前人的故事，聽(tīng)著(zhù)后人唱。這份情思啊，隨著(zhù)永恒的時(shí)間，永遠不變。
不變的情思作文2
故鄉的小村莊藏著(zhù)我永遠不變的情思。
那是個(gè)收麥子的季節。父親在天蒙蒙亮的時(shí)候就早早起來(lái)磨好了鐮刀，買(mǎi)好了煎餅油條。吃過(guò)早飯，趁著(zhù)太陽(yáng)還未出來(lái)，我們就走向田野。
黃金鋪地，老少彎腰。在收獲的金色斑紋之中，我的父老鄉親們早早就分散在地里弓腰割麥。
一色的金黃包圍著(zhù)村莊，四通八達的道路是村莊呼吸的氣道。我一蹦一跳地走在小路上，時(shí)不時(shí)有長(cháng)輩笑著(zhù)說(shuō)：“你不能多割麥子呀！你還小，別累著(zhù)�！辩牭稉]舞沒(méi)多會(huì )，那些先前涌上心頭的詩(shī)意很快就退化了。麥稈上的灰斑撲到你的身上。只要是裸露的手臂，一會(huì )就變了色。麥芒時(shí)不時(shí)探出尖尖的刺撓你兩下。父母親不時(shí)讓我休息。停下來(lái)后，我就趕緊尋找麥茬地里忙忙碌碌的小蟲(chóng)，逗著(zhù)他們玩。這時(shí)候，勞累已經(jīng)被拋到腦后。
有一年湖里的麥地遇到洪水。麥子在大水中奄奄一息，只露出不長(cháng)的'麥穗在水中張望。村人不得不在水中割麥。鐮刀下水，刷刷的水聲攪動(dòng)著(zhù)水和麥子的世界。沉重的麥個(gè)子滴著(zhù)嘩啦啦的水，那是世界上最重的麥捆。爸爸把家中的兩塊門(mén)板也卸了下來(lái)。我和他一人拉一塊，在擁擠的水道中前進(jìn)著(zhù)。我拉著(zhù)拉著(zhù)，就游了起來(lái)。跟著(zhù)大人來(lái)的小伙伴們在河道里打起了水仗，水花四濺。這些“小螞蟻”來(lái)回搬運著(zhù)麥捆，還不忘著(zhù)玩樂(lè )。
夏季的場(chǎng)地，聚集了忙碌的人們。收獲后鍘過(guò)的金黃的麥秸平攤在場(chǎng)地上，圍成一個(gè)圓圓的圈。爺爺牽著(zhù)喂飽的牛繞著(zhù)場(chǎng)地轉圈子。時(shí)間一分一秒地走過(guò)，厚厚的麥草被碾壓成扁平狀的光滑麥草，麥粒被石磙碾下悄然藏在草層中。我拿著(zhù)一把叉子在圈子的周?chē)涯氤鋈ν獾柠湶蓰溋艿饺�。爺爺一邊和我說(shuō)話(huà)，一邊和那頭老黃牛拉呱。
寧靜的夏夜，場(chǎng)地上多人露天看麥。勞累一天的農人嘮嗑一會(huì )，交流下當天的收麥情況，聊聊夏季種啥，拍打著(zhù)蒲扇驅趕著(zhù)蚊子，慢慢睡去。我依偎在爺爺身旁聽(tīng)著(zhù)他如雷的鼾聲，數著(zhù)天上的星星。
這也是收麥子的季節。黃金鋪地，機器彎腰。突突的收割機代替了鐮刀，也帶走忙碌的記憶。打麥的場(chǎng)地沒(méi)有了，年邁的老人騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)跟著(zhù)收割機轉悠。沒(méi)有了割麥的勞累，村人也無(wú)需像以前那么操勞。
走在意楊圍繞的小村外圍的路上，看著(zhù)曾經(jīng)的麥田和打麥的場(chǎng)地，我突然感覺(jué)村莊瘦了，瘦骨嶙峋。瘦瘦的村莊后，藏著(zhù)一個(gè)童年的我。
這里，我小時(shí)候的樂(lè )土。這里，有我童年的記憶，藏著(zhù)我永遠不變的情思。
不變的情思作文3
舊時(shí)光里，凝聚了些許的情思，流年的風(fēng)拂過(guò)，那些情思卻亙古不變，洗凈鉛華，熠熠生輝。
如果把我國上下五千年的文化史比作一片廣袤無(wú)垠的星河，那么唐詩(shī)宋詞，就一定是那最耀眼燦爛的星座群。
遨游于唐詩(shī)宋詞間，我瀏覽到那令人難忘的詩(shī)風(fēng)詞境。
詩(shī)仙太白，立志游歷天下，仗劍拯民于水火，想憑一己之力，為民造福。他既有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！” 的豪邁與豁達，又有“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的傲然與灑脫。既有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信與超然，又有“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寥與惆悵。
太白風(fēng)流倜儻，才高八斗，蔑視權貴，寧與明月對飲，不入俗流，非要貴妃研墨，力士脫靴，方為君王揮毫。
李白因他那豪邁飄逸的詞風(fēng)，與那摒棄權貴，只愿仗劍于江湖的品格令我折服。
詩(shī)圣杜子美一只禿筆道盡人間滄桑。他既有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨與憂(yōu)心，又有“國破山河在，城春草木深”的感傷與悲痛。既有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的喜悅與急切，又有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心與氣魄。
杜子美心懷祖國，博古通今，不畏強權，詩(shī)詞中凝聚著(zhù)濃濃的沉重與苦難。他既聆聽(tīng)過(guò)圣唐的歡聲笑語(yǔ)，也體會(huì )過(guò)晚唐的凄風(fēng)苦雨。
杜甫因他那雄奇沉重的詩(shī)風(fēng)，以及那對社會(huì )與國家奉獻一切的品格令我敬佩。
嫁軒馳聘沙場(chǎng)，浴血奮戰，錚錚鐵骨，不懼馬革裹尸，他既有“何處望神州，滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓”的嘲諷與感慨，又有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的壯懷與悲痛。既有“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的豪情與抱負，又有“乘風(fēng)好去，長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河”的忠貞與懷念。
辛棄疾因他那承載著(zhù)自己的一腔熱血的`詞風(fēng)令我感懷。
唐詩(shī)宋詞，是無(wú)數詩(shī)人生命的寫(xiě)照，也是我驀然回首時(shí)的那盞燈火，潤澤了我的心田，溫暖了我的心和。我定將這份永遠不變的情思藏于心底，砥礪前行……
不變的情思作文4
流年似水，風(fēng)華幾許，不變的是那情思。
——題記
夕陽(yáng)釀紅了半邊天，沉醉了人們的心，嗅到那炊煙中熟悉的味道，不覺(jué)往事涌動(dòng)，不變的是對奶奶的情思。
兒時(shí)，我常常坐在田埂上，看著(zhù)奶奶在金黃麥田中不斷揮舞著(zhù)鐮刀，那一排排倒下的小麥，和我手中的煎餅遙相呼應。那種帶著(zhù)奶奶愛(ài)的香脆味道陪伴了我整個(gè)童年。
我常常趴在灶邊，看奶奶做煎餅。
奶奶圍著(zhù)藍衣花布小圍裙，挽著(zhù)發(fā)髻，一身清爽。她先將醒好的面粉放在面盆里，反復揉搓，而后打入雞蛋，雙手翻飛，如蝴蝶嬉戲在花叢間，然后將面團拉伸，上下舞動(dòng)，增加它的韌性，舞動(dòng)的面團如出水的蛟龍。我呆呆地看著(zhù)奶奶，充滿(mǎn)崇拜，仿佛奶奶是大魔法師。
起油，下鍋了。奶奶將一團薄薄的面團鋪開(kāi)，放在鍋的邊緣上，那混著(zhù)麥香的面餅綻放出讓人沉醉的笑臉，這時(shí)，奶奶便會(huì )寵溺地望向我：“別急，一會(huì )兒就好�！�
待香氣溢滿(mǎn)屋間，面餅四周已微微翹起，煎餅好了。我迫不及待地拿過(guò)，薄如蟬翼的煎餅入口即化，混著(zhù)濃濃的麥香和奶奶對我的愛(ài)的暖流流遍全身。
兒時(shí)，那股味道陪伴著(zhù)我。后來(lái)，我因上學(xué)去了城市。沉重的學(xué)業(yè)如大山般壓著(zhù)我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。傍晚放學(xué)，我習慣性在街角處買(mǎi)一個(gè)煎餅，握著(zhù)溫熱的煎餅，仿佛一切困難都會(huì )迎刃而解，心中多了一份堅定的力量。我知道，我一定是想念奶奶和她的煎餅了。
“孫子，瞧，我給你帶了什么�！币痪錃g欣的話(huà)伴著(zhù)熟悉的'味道從廚房傳來(lái)。奶奶正拿著(zhù)一張煎餅遞給我，“快吃，還熱乎呢�！蹦棠痰陌櫦y里蓄滿(mǎn)寵愛(ài)，她坐了兩小時(shí)車(chē)趕來(lái)城里，就為了看看我最近好嗎。
熟悉的味道從齒間傳來(lái)，我仿佛立于金黃色的麥田里。
那一如既往的愛(ài)，一如既往的暖，是不變的情思。
流年似水，唇齒留香，不變的是那情思。
不變的情思作文5
浮光再瀲滟，淌不過(guò)流年。但縱使塵世變遷，情思不變。
——題記
雨后街巷，雨水濡濕了我三秋的情懷，漫步街道，一樹(shù)紫藤如泉般瀉滿(mǎn)庭內。書(shū)，教書(shū)，是她不變的情思。
記憶中奶奶家的紫藤，如紫瀑云霞。奶奶是教書(shū)的，一代代青年都曾在她的俯身教誨下走出校門(mén)，走向更廣闊的天地。如今奶奶仍愛(ài)戴上她的老花眼鏡，捧著(zhù)泛黃的古書(shū)報紙閱讀。
偏陽(yáng)微露，我在清晨暖色的陽(yáng)光中醒來(lái)。剛走出房門(mén)，便聽(tīng)到庭院中瑣碎的響聲，是奶奶在院中為紫藤花澆水。
我走到她的身旁，幫她一起擺弄著(zhù)如錦般的紫藤。奶奶輕聲跟我訴說(shuō)著(zhù)她在報上讀到的文章，用和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)評著(zhù)時(shí)政，紫藤花架下的奶奶有種說(shuō)不出的美好。我驚訝于奶奶的`好記性，好習慣�？赊D念一想，不，這是奶奶一貫的堅持，潛滋暗長(cháng)，已深入骨髓的不變情思。
淳風(fēng)潤楚，一束亮白的光打在奶奶微躬的身軀上，打在花白的發(fā)間，打在被層層刻深的眼角的紋間，盡顯著(zhù)流年走過(guò)的痕跡。奶奶對書(shū)的眷戀，一如少女。閱讀無(wú)法阻止時(shí)光對她容顏的雕琢，可閱讀讓她總是眼中有光。傾盡一生的華年，守住對書(shū)的初心，這樣的奶奶如紫藤一般永遠明艷照人。
奶奶的小閣樓內，全是她珍藏的書(shū)籍，每一本，都留有她閱讀的痕跡。先前，我不懂她對書(shū)的情，只覺(jué)得這是奶奶最為珍視的東西，但在我有了對書(shū)的認識后，才明白，這是一種出自?xún)刃牡臒釔?ài)與珍惜，是一種不變的情思。
“奶奶，你為什么老捧著(zhù)那幾本書(shū)？”
“書(shū)是奶奶的寶貝，如果可以繼續教書(shū)，那該多好啊……”
一道斜陽(yáng)鋪染了半透明的天空，風(fēng)篩過(guò)窗欞，悅耳動(dòng)聽(tīng)，紫藤花如云似錦，若瀑布可掬，云隙可透。我，遙遙地，看著(zhù)遠處晃動(dòng)著(zhù)瘦小身軀的奶奶，似看到文化在不斷傳承的微光……
奶奶以對書(shū)的滿(mǎn)腔熱血，在鄉間把留守兒童聚集起來(lái)，自掏腰包購置書(shū)籍，愛(ài)心講堂每天歡迎孩子們去讀書(shū)。這是奶奶內心的幸福。
正如羅曼。羅蘭所說(shuō)：“幸福是靈魂的香味，靈魂散發(fā)的香味是多么美好，多么詩(shī)意，讓我在彌漫著(zhù)愛(ài)的世界，自由地呼吸靈魂的香味�！�
不變的情思作文6
我的書(shū)桌上一直放著(zhù)一張照片，是我百日的時(shí)候媽媽吻著(zhù)我小腳丫逗得我咯咯地笑，感謝攝影師抓住了這精彩的瞬間，說(shuō)是書(shū)桌，其實(shí)就是一塊大木板搭在壘起的磚頭上供我學(xué)習看書(shū)的地方，農村人，有這我很知足。
小時(shí)候爸爸在外打工，農活自然由媽媽承擔，幾畝薄田，硬是把俺媽鍛煉成了行家里手，凡事她不甘落后，挖蒜時(shí)她連滾帶爬、插秧時(shí)她行云流水、割麥時(shí)她鐮刀舞翩躚，這些都深深地印在我的腦海里。
農村人的身教勝似言傳，農閑時(shí)，我最?lèi)?ài)在床上聽(tīng)媽媽講故事，高中畢業(yè)的媽媽?zhuān)膶W(xué)功底深厚，一旦講起來(lái)，那是眉飛色舞，沉醉劇情，或柔聲細語(yǔ)；或愛(ài)憎分明，動(dòng)情處淚眼朦朧，高興時(shí)開(kāi)懷大笑，最后總不忘撓我腳心一下，感覺(jué)癢癢地，把我拉回現實(shí)。
總感覺(jué)家里的錢(qián)很緊張，買(mǎi)化肥、農藥媽媽還經(jīng)常賒賬，種田靠天吃飯，下雨，媽媽擔心農作物被淹；天晴，媽媽害怕農作物旱死。媽媽的表情就大蒜的行情表，只有我能讀懂?huà)寢尩膬刃�，就是希望我出人頭地，不再重復她的足跡。
我還算爭氣，小學(xué)我的成績(jì)一直優(yōu)異，我真的很懶，小學(xué)六年腳趾甲都是媽媽幫我剪，洗完腳，我把腳伸到她的懷里，獨自看書(shū)，媽媽仿佛是在完成一件藝術(shù)品，輕攏慢捻抹復挑，末了還把我胖腳丫放在鼻前聞聞，說(shuō)好臭噢，逗的我嘿嘿地笑，真是我今生不再有的享受。
我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了最好的中學(xué)，離家了，住校了，很不習慣，12歲的我想念媽媽?zhuān)砩弦矐械孟茨_，淚水時(shí)常濕透枕巾，渴望周末、放假、休息，各種的不適應導致我成績(jì)下滑，一次周末我睡在床上不想去學(xué)校，無(wú)論怎么說(shuō)，我就是無(wú)動(dòng)于衷，媽媽最后用樹(shù)條狠狠地抽我的腳，最終我屈服了，上了公交，發(fā)現后視鏡里媽媽在擦拭著(zhù)眼角。
初二的時(shí)候我成績(jì)就再也沒(méi)有下來(lái)過(guò)，我花的錢(qián)帶著(zhù)媽媽的體溫，我吃的'飯含著(zhù)媽媽的汗水，月假的時(shí)候，媽媽還想替我修剪腳趾甲，她不知道孩兒已經(jīng)長(cháng)大，她很難再攬腳入懷，只是在睡前，摸摸的我腳丫，問(wèn)問(wèn)我的家長(cháng)里短。
真快，馬上就要中考了，聽(tīng)說(shuō)今年人數多，競爭力大，我莫名地緊張了，和媽媽通了電話(huà)，她聽(tīng)出了我的焦慮，那晚她接我回家，把我的腳攬在懷里，和我說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)：孩子，無(wú)論你最后考的結果是啥，在媽媽眼里，你都是那個(gè)最棒的娃……
我扭過(guò)頭，看了一眼桌前的百日照，淚如雨下……
不變的情思作文7
曲曲折折的小徑，彌漫著(zhù)泥土的芳香，享受著(zhù)清晨的微涼，小院里的棗花開(kāi)得正旺，一個(gè)徘徊在樹(shù)蔭里的身影，牽起我永遠不變的情思。
小時(shí)候，假期我住在外祖父家。每當東方含白時(shí)，外祖父便荷著(zhù)鋤頭出門(mén)了，我就跟在后面。那路曲曲折折，若逢下雨，只能腳踩一路泥。那是一座破敗不堪的老房子，門(mén)早已被鐵銹侵蝕得面目全非，里面不住人，這周?chē)箾](méi)有人家。外祖父擼起袖子，揮起鋤頭，目光炯炯地盯著(zhù)新生的雜草或是屋墻上新生的蛛網(wǎng)，手起鋤落，百鋤百中。若是在雜叢中發(fā)現一小片淡黃的棗花瓣，他會(huì )將鋤頭斜靠在墻角，蹲下身子來(lái)，用黝黑的粗手小心將棗花瓣拾起，再慢慢捧起，眉頭緊蹙，十分嚴肅。我每每忍俊不禁，他也嘿嘿地笑，露出一排銀白色地假牙。我不明白外祖父為什么對這顆棗樹(shù)如此珍惜。
我問(wèn)了外祖母，外祖母告訴我，那老屋之前是外祖父的母親住的。她歲數大了身體不好，躺在床上養病。外祖父每天跑去送飯，也去給天井里的棗樹(shù)松土、除草、施肥。后來(lái)，老奶奶去世了，但外祖父依舊每日去那里照顧那棵棗樹(shù)。
外祖母還告訴我，外祖父牽念著(zhù)你老奶奶，珍惜著(zhù)這棗樹(shù)，是珍惜那土里的根呀。農民失了這根就像莊稼失了根，一樣活不成。腳下的每一寸土地都是他們的根，他們得守著(zhù)、護著(zhù)。這話(huà)不由得讓我肅然起敬，敬畏那保經(jīng)風(fēng)霜的皮膚下對土地的赤誠的熱愛(ài)。
去年初冬，外祖父身體不好，母親苦勸著(zhù)他才肯到城里看病，從醫院出來(lái)，母親勸他到這邊住上幾天再回去。他眉頭一橫，堅決不肯。末了他說(shuō)不過(guò)母親，像個(gè)小孩一樣淚眼汪汪，口里念叨著(zhù)“我要回家，棗樹(shù)不管可就完了�！蹦赣H只好讓他回去了。
外祖父寄來(lái)了棗子，棗子紅潤潤的，有些還透著(zhù)青。我慢慢咀嚼著(zhù)，果汁清爽，夾著(zhù)鄉土的`氣息，純粹而質(zhì)樸的香。香里融著(zhù)情與思，情之深，莫不過(guò)棗樹(shù)根與泥土的緊密結合；思之切，莫不過(guò)一朵淡黃色小花的平靜綻放。而一顆小小的棗子就足以表達這份情與思。
棗香飄來(lái)，飄進(jìn)我的心扉，勾起永遠不變的情思。
不變的情思作文8
踱于長(cháng)廊，獨見(jiàn)屏臺微亮，欲掀袖近望，卻揮散一地螢燭，襯著(zhù)頁(yè)頁(yè)文字，燃起一段過(guò)往。
不知情從何起，卻一往而深。牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，你就陪伴左右，我眨著(zhù)懵懂雙眸，望著(zhù)你從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的頑皮可愛(ài)轉瞬成“怕得魚(yú)驚不應人”的幼年小童，我也一直追隨左右，不知怎地，你總是那般捉摸不透，跌跌撞撞地走在時(shí)光長(cháng)廊，焦急地呼喚：“你在哪呢？”
我猜，你躲在了我那條鮮艷紅領(lǐng)巾上，伴著(zhù)風(fēng)兒晃呀晃，漾進(jìn)春日“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的雨中；躍于“魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”的魚(yú)群間；立在“大雪壓青松，青松挺且直”之上，待風(fēng)停了，雪化了，你又彎了眉眼述說(shuō)著(zhù)：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。我伏在窗邊，靜聆你給我牽來(lái)的串串笑音，繞于心里。
我猜，你藏在了樹(shù)葉的縫隙里，一定是沐了陽(yáng)光的'那角，否則，我怎會(huì )不自主地抬眼，好讓眸間刻映這片方向？立于教室，你就在對面的樹(shù)上，使勁兒搖了樹(shù)枝，好讓耀陽(yáng)暈入眼底，反射一片粼粼湖波，聽(tīng)得“桃花潭水深千尺”外的隱隱踏歌，“楊柳青青江水平”的郁然之景，“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的滿(mǎn)心暢然。待浮華散去，“多少風(fēng)流人物，還看今朝”的慷慨氣魄燃出一竄星點(diǎn)火光，轉瞬燎染了整片原野！悲情，幽嘆都在一場(chǎng)紅色洗禮中化為灰燼，隨虛塵終落入名曰歷史的歸土，卻封不住一股情思繞成線(xiàn)破土而出，我伸出手任線(xiàn)圈圈纏指，在最后一抹光中縫入心間，我睜開(kāi)雙眸，只余桌角的書(shū)卷與半斷嬌花“莫待無(wú)花空折枝”，是你去下一個(gè)旅行前贈我的禮物。
我猜，你不小心落入了校園的喇叭，不然怎會(huì )把我與你的秘密散在同學(xué)們的腳步里？于是這不再是秘密，同學(xué)們誦著(zhù)“春花秋月何時(shí)了”，嘆著(zhù)“江山如此多嬌，引多少英雄盡折腰”，我無(wú)奈地笑著(zhù)，默念皆是“天涯讀書(shū)人”。這一次，我找到了你，我抱怨著(zhù)你的失信，你卻笑答：“一切從未變過(guò)，我也是，一直在你身邊，從未離開(kāi)�！斌@覺(jué)張望，那條綿長(cháng)情思，不知何時(shí)早已繞進(jìn)每個(gè)人的心里。
待螢燭熄滅，輕拾小折，拂書(shū)笑望，情思是，你是，是那永不會(huì )變的，詩(shī)意。
不變的情思作文9
又是一年春天，微風(fēng)拂來(lái)，撲在臉上，帶來(lái)了淡淡的清香，令人陶醉，童年的回憶便隨著(zhù)這花香重新涌上心頭。
四月，家鄉的槐花盛開(kāi)，像是下了一場(chǎng)白得耀眼的大雪。正是花開(kāi)最美的時(shí)候，一簇簇的槐花裝飾著(zhù)每家的院落。小時(shí)候的我，最喜歡呆在院子里，看著(zhù)灑滿(mǎn)一地的星星點(diǎn)點(diǎn)的槐花瓣，不停地跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。
一到這時(shí)，奶奶就到鄰居家借一把梯子，架在槐花樹(shù)杈上，樹(shù)上的槐花也開(kāi)的飽滿(mǎn)，有的伴著(zhù)風(fēng)，輕輕一碰便會(huì )掉落在地上。奶奶拿著(zhù)籃子，慢慢的邁上梯子，梯子上一伸手便能夠到槐樹(shù)枝，手指從小枝的底部往上一捋，便采下一枝的槐花。急切的我連忙跑進(jìn)屋搬出個(gè)小板凳踩著(zhù)，仰起頭看著(zhù)奶奶的身影在樹(shù)葉間若隱若現。奶奶靈巧的雙手在樹(shù)枝間穿梭著(zhù)，籃子里便不斷的掉落著(zhù)槐花，不久便裝滿(mǎn)了一籃�！皩殐�，接著(zhù)！”奶奶一吆喝，我便立馬接過(guò)籃子，籃子裝滿(mǎn)了，但是卻很輕，我穩穩當當的跳到地上，懷里的槐花散發(fā)出一陣一陣的香味。我胡亂抓起一把槐花就塞進(jìn)嘴里，樹(shù)葉微微有些苦澀，但是花卻有一絲甜味，我慢慢的咀嚼著(zhù)，唇齒間縈繞著(zhù)香味，心里也樂(lè )滋滋的.。
采下來(lái)的槐花，分成兩半，其中一些拌上些面粉蒸一蒸，是道美味的菜肴。剩下的一半，奶奶來(lái)做我最喜歡吃的槐花餅，把槐花洗干凈，拌上金黃的雞蛋和面�；被ㄔ谕肜锸致�(tīng)話(huà)，配合著(zhù)奶奶旋轉，而我總是站在旁邊癡癡地笑著(zhù)，看著(zhù)奶奶把面糊放到熱油里，直到慢慢的變成金黃色，院子里到處彌漫著(zhù)香味�！翱梢猿岳�！”奶奶笑著(zhù)遞給我一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里放著(zhù)一張圓圓的槐花餅，我趕忙咬上一口，剛出鍋的餅燙的嘴巴不敢說(shuō)話(huà)，卻讓心里暖暖的。，那是春的味道，是愛(ài)的味道。
今天的桌上，又擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴突然，看到了那放在角落的槐花餅，坐在我對面的奶奶，依然是那個(gè)笑容，“今天有槐花餅��！寶兒最?lèi)?ài)吃了！”“好�！蔽�?jiàn)A起一塊餅，心中的情緒翻滾，還是那故鄉的味道，還是那愛(ài)的味道
形形色色的事物在世界中瞬息萬(wàn)變，但那充滿(mǎn)愛(ài)的槐花餅，卻是我永遠不變的情思。
不變的情思作文10
在陽(yáng)光的曝曬下，門(mén)口月季的花苞耷拉下來(lái)，街邊老柳樹(shù)的窄葉也向里蜷縮著(zhù)，鄰家的那只黃狗也只得將舌頭伸出來(lái)，舔著(zhù)那灘前天下雨時(shí)積存下的水。在烈日下，有幾粒星星點(diǎn)點(diǎn)的人影卻在眼前不停地閃動(dòng)著(zhù)
記憶中總有一個(gè)畫(huà)面揮之不去：奶奶頭戴一頂草帽，手上戴著(zhù)對粗糙的手套，在濃密成林的玉米地里辛勤地勞作著(zhù)；父親也頂著(zhù)烈日，在高大的玉米稈間輕快地穿梭著(zhù)；姑姑也并不閑著(zhù)，她懷里抱著(zhù)一捆捆系好了的秸稈朝外走來(lái)；我坐在母親的身邊，年輕的母親用手細細地撫摸著(zhù)自己剛掰好的玉米，之后將它小心翼翼地放入一個(gè)用竹子編成的籃子里。突然間，我卻疼的哇哇大哭，我的指頭被玉米葉劃出了一個(gè)大口子，這時(shí)身旁的母親總是會(huì )將我抱起，哄得我不哭為止。
這便是我兒時(shí)最真切的回憶。每每這時(shí)，家人們都會(huì )一起奔向廚房，將那幾個(gè)個(gè)頭小的挑出，只留下個(gè)頭大的放入鍋內，不一會(huì )兒，一股清香便隨風(fēng)飄來(lái)，沁入我的心脾。這時(shí)的我呢，早已在飯桌旁，急切地等待著(zhù)尚未出鍋的玉米。
后來(lái)，因為學(xué)業(yè)，我已經(jīng)遠離了我的家鄉，親人們的兩鬢之間，都無(wú)一例外地新添了幾絲白發(fā)。而與鄉下奶奶的見(jiàn)面時(shí)間，與以前相比也是越來(lái)越少。又是一年天高氣爽的秋季，每每這個(gè)季節，總有一個(gè)電話(huà)打來(lái)，電話(huà)中的`那個(gè)人也未曾改變過(guò)，那就是鄉下的奶奶。她讓我們去拿已收獲的玉米，雖然每年都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這幾句話(huà)，但我每次還是都高興的要跳起來(lái)。我急忙穿好衣服，與父母一同前往鄉下的奶奶家。一到家，我們便發(fā)現，一顆顆肥胖臃腫的玉米已經(jīng)一齊躺進(jìn)了塑料袋中我們回到家，第一件事就是將那些已剝好的玉米放入高壓鍋內，不一會(huì )兒，一股香甜的氣味便已經(jīng)充斥了我們的整個(gè)屋子。我如小時(shí)候一般同樣坐在桌角等著(zhù)，玉米一出鍋，我便抱起一顆，用力咬上一口，頓時(shí)間，嘴里充滿(mǎn)的，是玉米的香甜、大地的氣息與家鄉的味道。
時(shí)光已流逝了多年，而玉米、故鄉、故鄉人和故鄉情，在我的心中卻從未改變過(guò)
不變的情思作文11
纖手輕拂過(guò)琴弦，一縷青絲倚肩滑下，指尖滑動(dòng)間，一曲清脆的聲音縈繞在耳畔，與輕靈的夜色交相呼應；纖纖玉指在弦上來(lái)回舞動(dòng)，像精靈一般，獨自在夜色中撥弄琴弦。
細細數來(lái)，古箏已伴我九年有余。進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)忙碌，自是沒(méi)有時(shí)間再常常彈起；寒假在家，偶有時(shí)間，便再次拾起這久違的情思。
將古箏從床下移出，她似已至耄耋之年的老人，箏架已然松散，面龐布滿(mǎn)了滄桑，看到這樣的她，我不禁潸然淚下。九年前，她也曾是一個(gè)正值豆蔻年華的少女呀：朗月之下，清風(fēng)微拂，一古裝女子，娉娉婷婷，踏月而出，裙裾飄飄，香風(fēng)陣陣
剛接觸古箏時(shí)，我只是個(gè)六歲小兒，聽(tīng)不懂《孟姜女哭長(cháng)城》的'凄慘，也自然不明白《瀏陽(yáng)河》的信念，可女孩子總是愛(ài)美的，無(wú)論是古箏琴盒上的梅蘭竹菊“四君子”，還是那古箏演奏時(shí)仙袂飄飄的唐裝漢服，都令我心向往之。那時(shí)候，手里的古箏像是羞澀的少女，不太善于把握技巧，又捎帶俏皮和懵懂，但她卻帶我走進(jìn)了民樂(lè )的殿堂。
稍大些后，開(kāi)始慢慢懂得了古箏曲的含義，能夠感同身受《豐收鑼鼓》中的歡喜，使我仿佛置身秋季田間，開(kāi)了一場(chǎng)田野上的演唱會(huì )；也能夠感受到《戰臺風(fēng)》中工人階級戰天斗地的氣勢，以及那些挑戰自然的人們壓倒一切困難的英雄氣概。那時(shí)，古箏仿佛也長(cháng)大了、成熟了，變成了穩重的中年人，她開(kāi)始學(xué)著(zhù)在曲子中加入情感，嘗試在蕓蕓眾生中脫穎而出。就這樣，我也在這條坎坷的練琴路上抵達了一個(gè)個(gè)又特殊意義的里程碑。
思緒回到現在，眼前的這架已有些破舊的古箏，陪我走過(guò)了人生中精彩的九年，而她的一生也似到了暮年，但我知道，我的古箏之路還很長(cháng)很長(cháng)，那情思，一點(diǎn)也沒(méi)變
清掃，調音，挑撥琴弦，一首首箏曲又在指尖響起。仿佛，又回到了那一個(gè)個(gè)挑燈練琴的夜里，寂靜，歡樂(lè )是你，保存了久遠的回憶，牽引我永遠不變的情思！
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