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關(guān)于嚴師的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于嚴師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于嚴師的作文1
提起祥師，大家也許都會(huì )想起那張嚴肅的臉和咻咻的教鞭。的確，祥師的嚴是出了名的，然而嚴師還有慈父的一面。
第一次觸碰到不一樣的祥師是在一個(gè)夏日的午后。醉醺醺的祥師踩著(zhù)舊皮鞋像往常一樣走進(jìn)教室，可臉上竟是笑嘻嘻的表情。他站在呼啦啦的風(fēng)扇下，給全班講述自己的學(xué)生生涯、年少時(shí)的夢(mèng)想，講大學(xué)時(shí)為書(shū)癡狂的日子。那天，我們坐在教室里陪著(zhù)這個(gè)平時(shí)總愛(ài)訓人的中年男子回憶了他的匆匆那些年，就像聽(tīng)父親講述自己年輕時(shí)的過(guò)往。夏日午后的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，打在他紅紅的臉上，我似乎看到了祥師青春的模樣。哦，原來(lái)他和我們一樣，也曾有過(guò)年少瘋狂的歲月。
后來(lái)，我到祥師家里上晚自習，又得以見(jiàn)到他的另一番面貌。
學(xué)校里的`祥師一副強勢的樣子，可回到家中，在妻子面前卻總是妥協(xié)。每次見(jiàn)到被師娘訓到沉默的祥師，總覺(jué)得他有一種說(shuō)不出的溫暖與柔情。
我們的青春里，有被風(fēng)吹起的藍窗簾，有熬夜趕過(guò)的作業(yè)，有偷偷喜歡過(guò)的同學(xué)，也一定有他——祥師，這個(gè)陪伴了我們三年的人。有他在炎炎烈日下為我們的八百米助威的身影，有他給我們放紅歌的熱血，有他辦公室的談話(huà)，有他忍著(zhù)腳傷卻還堅持給我們上課的感動(dòng)……雖然我們總是不斷地抱怨，抱怨那些條條框框的規矩，抱怨那些煩人的思想教育，但不可否認，初中三年，是我們難以忘懷的青春歲月。而班主任祥師，則融入了學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他是撐起我們青春的人。他用大半生的精力，陪伴了無(wú)數孩子一個(gè)又一個(gè)的三年，然后，他老去，我們遠去。
三年，轉眼就只剩下這短短的十幾天，不知道畢業(yè)后我會(huì )不會(huì )想念那些每天早上狂奔到校，卻也總被罰站，熬夜背書(shū)卻還是考得一塌糊涂然后被祥師請進(jìn)辦公室的日子。我只知道那些教鞭，那一方講臺，那午后的操場(chǎng)，是我們青春永恒的回憶。那個(gè)有點(diǎn)嚴厲，又有點(diǎn)可愛(ài)的男子，是我們的慈父。
關(guān)于嚴師的作文2
朱老師是我們班的語(yǔ)文老師，兼任班主任，是個(gè)嚴師。
我們特別害怕朱老師，“朱老師”這三個(gè)字讓人聞風(fēng)喪膽。人們常說(shuō)做賊心虛，可我們上課不搗亂，作業(yè)按時(shí)做，成績(jì)不拖班級后腿，在被朱老師點(diǎn)名時(shí)，還是會(huì )心中一陣慌亂。平日里，同學(xué)們最嚇人的方式就是突然大喊一聲“朱老師來(lái)啦”，然后全班立刻一片靜寂。
朱老師要求高，對作業(yè)書(shū)寫(xiě)稍有不滿(mǎn)，就要求擦掉重寫(xiě)。課上不準講話(huà)，不準交頭接耳，發(fā)現一次站一次。每周三項紅旗不拿，就要罰抄書(shū)，抄不完留下來(lái)，抄完了再走。
一次，她罰抄三篇課文。同學(xué)們字寫(xiě)得比綠豆還要小，卻還是寫(xiě)了整整三張。我們課堂偷著(zhù)抄，課下接著(zhù)抄，手指都抄得變形了。結果，抄到了放學(xué)還沒(méi)抄完。
四年級，她回家生二胎去了，一個(gè)新老師接班。沒(méi)了朱老師，我們的天性便顯出來(lái)了。
上課時(shí)，全班笑聲一片，聽(tīng)不清那年輕的小老師在說(shuō)什么。站在凳子上跳舞的'，離開(kāi)座位玩耍的，躲在抽屜里玩手機的，干嘛的都有。同學(xué)們沒(méi)有顧忌老師的存在，自顧自地玩，自顧自地鬧。上課的狀態(tài)和下課一個(gè)樣。401班成了游樂(lè )園，或是瘋人院。
可憐的代課老師，才教了三個(gè)月便被開(kāi)除了。
期末考成績(jì)出來(lái)了，401班遭遇滑鐵盧。班級最高只有九十二，不及格一大把。很多人難過(guò)地哭了，考得實(shí)在是沒(méi)臉見(jiàn)人！
朱老師得知后，很牽掛我們，她提前一個(gè)月結束了產(chǎn)假。她回到學(xué)校，把辦公桌搬進(jìn)了教室后面的儲物間。
儲物間很小，僅僅兩平方米那么大，里面沒(méi)有點(diǎn)燈，不是很亮。朱老師就在這樣的環(huán)境里開(kāi)始了工作。
經(jīng)過(guò)朱老師的努力，我們班很快又成了令人尊敬的401。
從此，我們終于懂得了朱老師的好。時(shí)常會(huì )有同學(xué)送些小禮物，朱老師都會(huì )欣然接受。在兒童節或者期末，朱老師會(huì )回贈給我們更多。
朱老師，我們的嚴師。
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