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【精】那一次，我真緊張作文27篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的那一次，我真緊張作文，歡迎大家分享。
那一次，我真緊張作文 1
那一晚，我一直睡不著(zhù)，我心想：明天就要舞蹈考級了，而今天課上我卻因為做錯了一個(gè)舞蹈動(dòng)作而被老師教育了一番，我已經(jīng)失去考級的信心，怎么辦呢？想著(zhù)……想著(zhù)，我卻進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我早早來(lái)到舞蹈室，換上舞蹈服，盤(pán)起頭發(fā)，開(kāi)始和同伴們認真地練習。他們精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，仿佛一個(gè)個(gè)勇往直前的小斗士。
“結束動(dòng)作！”考場(chǎng)內上一場(chǎng)最后一個(gè)組合的音樂(lè )戛然而止。我心里想著(zhù)：這么快就結束了，怎么辦？該我們上場(chǎng)了，第一個(gè)組合動(dòng)作我好像忘了！我的心跳開(kāi)始加速。萬(wàn)一考不過(guò)怎么辦呢？腦袋里好像已經(jīng)響起了老媽的聲音：“你怎么沒(méi)有考過(guò)？其他同學(xué)都考過(guò)了，你是怎么練習的呢？”
很快，我們上場(chǎng)了，讓我意外的是：我的整套舞蹈動(dòng)作流暢而連貫，我對自己的`表現還是十分滿(mǎn)意的，剩下的就看考官的啦�？荚嚱Y束后，大家為了緩解緊張，開(kāi)始若無(wú)其事地竊竊私語(yǔ)，說(shuō)話(huà)中，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)考官說(shuō)：“4號……還好……動(dòng)作基本沒(méi)有錯誤�！币虼�，我對我的成績(jì)更加好奇。
果然，成績(jì)出來(lái)后，我大吃一驚，我們竟然是全區最好的成績(jì)！三優(yōu)一良，而我不負眾望得了“優(yōu)”，我簡(jiǎn)直高興的一蹦三尺高，我趕緊把這個(gè)好消息告訴了我的姥姥和媽媽?zhuān)麄円布?dòng)地感嘆道：“果然是‘功夫不負有心人’��！”
那一次我是緊張的，但結果更令我高興。
那一次，我真緊張作文 2
暑假我去了上海迪士尼，在那里，我體驗了過(guò)山車(chē)，真是緊張。
創(chuàng )極速光輪，一聽(tīng)這名，我寒毛倒豎。但這可是重點(diǎn)游樂(lè )項目，我又不舍不玩，于是牙關(guān)一咬：男子漢大丈夫，有什么害怕！
一到候車(chē)廳，我的心再次提起，這是個(gè)封閉建筑，四周藍光映照，雖然人滿(mǎn)為患，仍掩蓋不了它的恐怖。我的腿不住顫抖。一陣聲音傳入我的耳朵：歡迎大家乘坐創(chuàng )極速光輪，它速度極快，請三思而后行。隨后是一陣刺耳害怕的尖叫，讓我毛骨悚然，牙關(guān)打戰。
不久，就輪到我坐了。我只覺(jué)身有千斤，腦瓜一片空白，不知怎的，便上了車(chē)。車(chē)子在輕輕抖動(dòng)，我的身體在劇烈搖晃，我的'心在上躥下跳，我的神思不知所蹤�！昂�---”一聲，出發(fā)了！我猛地驚起，覺(jué)得全身冰涼，頭發(fā)被強風(fēng)吹了起來(lái)，好快的速度！我的心不知怎的“發(fā)了狂”，以比過(guò)山車(chē)還快的速度左跳跳右蹦蹦，劇烈撞擊著(zhù)我身體各處，我喉頭發(fā)緊，兩手用力抓住扶手，想：我能行，加油！
終于，過(guò)山車(chē)回到了起點(diǎn)，我一個(gè)沒(méi)注意，頭“嘭”地撞到了車(chē)把上，清醒了許多。我松了口氣，仔細回想剛才的經(jīng)歷，心有余悸，但又一想，要相信自己呀，如果我對自己有信心，不緊張，就不會(huì )這樣了！是呀，緊張是心中的惡魔，相信自己！
這一次，我真緊張！
那一次，我真緊張作文 3
童年是顆閃亮的珍珠，它晶瑩剔透，讓人愛(ài)不釋手；童年是幅畫(huà)，勾勒出生動(dòng)有趣的故事；童年是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味�，F在我就給你講講我童年中一個(gè)難忘的故事吧！
那是一個(gè)星期一的早晨，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，去參加講故事比賽。比賽開(kāi)始了，先是別人上場(chǎng)，他們都講得非常精彩！我在臺下聽(tīng)著(zhù)，心里面提心吊膽的，心想別人這么厲害，我一定獲不了獎的'！想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)間老人飛快地跑著(zhù)，就這樣就輪到我了。我猶豫了一會(huì )兒，才緊張地、慢慢地走向舞臺，我慢慢地把書(shū)拿起來(lái)，開(kāi)始讀了。我頭上冒著(zhù)冷汗，心里像有只兔子一樣跳來(lái)跳去，感到很是不安。讀著(zhù)讀著(zhù)，我越來(lái)越?jīng)]有信心了。這時(shí)，有一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“何軾加油！”原來(lái)是我的朋友們、爸爸媽媽和老師在臺下鼓勵我。我想：他們如此地鼓勵我！我也不能讓他們失望！一定要為班上爭光！最后我鏗鏘有力的讀書(shū)聲讓大家的眼睛都盯著(zhù)我，這讓我越讀越勇，越讀越好，因此贏(yíng)得了大家的喝彩。我讀完了以后，舞臺下面響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。
��！我真緊張！要不是他們鼓勵我！我不可能得上第一名！謝謝他們！我也明白了堅持就是勝利！遇到困難時(shí)也不要放棄希望！
那一次，我真緊張作文 4
轉眼間，兩個(gè)月的暑假生活就悄然而去。我們踏上了新起點(diǎn)——初中。
開(kāi)學(xué)軍訓后，正常的學(xué)習生活即將開(kāi)始。一個(gè)平常的下午，班里競選了班干部。雖然大家都早有準備，可心里還是有些緊張。
我要競選的是班長(cháng)，并且，我是脫稿演講。我感到我的一腔熱血要噴涌而出了，心跳也猛然加速。很快，老師宣布開(kāi)始。因為班長(cháng)級別最高，所以先從班長(cháng)開(kāi)始競選。
“誰(shuí)要競選班長(cháng)，請舉手！”老師那嘹亮的聲音回蕩在教室上空。我下意識的抬起頭，咬咬嘴唇，慢慢的舉起手。霎時(shí)，無(wú)數道驚訝而贊賞的目光“射”到我的身上。同時(shí)我也發(fā)現還有兩位不相識的同學(xué)也在堅定的舉手�！巴�，有對手”我輕輕的說(shuō)。
接著(zhù)，那兩位其中的'一位男同學(xué)“閃亮登場(chǎng)”開(kāi)始了他的演講。
我雖然表面一副胸有成竹的樣子，可實(shí)際呢，我卻早已打起了退堂鼓。人啊，一旦有了對手，內心總是忐忑的。
不久，他講完了。班里響起了掌聲。該我了，我深吸一口氣，用力按住狂跳的心臟，迫使自己從容淡定。站在講臺上，環(huán)視全班，不安的情緒漸漸散去，一種從容淡定的感覺(jué)油然而生。演講結束，我那流暢的語(yǔ)言震驚了所有人。通過(guò)投票和班干部商定，我如愿以?xún)數漠斏狭税嚅L(cháng)。緊張不怕，關(guān)鍵是要調整好自己，爆發(fā)出最棒的實(shí)力，最強的精氣神！
那一次，我真緊張作文 5
大家一定以為緊張只有在考試才有的真實(shí)感受，而這一次卻不是在考試，而是在滿(mǎn)面春風(fēng)的教官臉上產(chǎn)生的。
那天，星期三。太陽(yáng)似乎與大地有仇，用自己的那赤熱的光芒照著(zhù)大地。大樹(shù)用自己出類(lèi)拔萃的綠色光環(huán)擋住了太陽(yáng)，為我們送來(lái)一片陰涼。
我滿(mǎn)腔熱血的站在隊伍里，心里想著(zhù)：加油！我一定會(huì )成為一個(gè)小軍人。開(kāi)始了，如火如荼的我們開(kāi)始行動(dòng)了！
我們來(lái)回齊步走。我們走了兩三次，教官走到我面前，面帶微笑的對我說(shuō)：“你叫什么名字��？”我忐忑不安地想：有什么事，難道是我做錯了。我緊張地回答：“我叫王金海�！苯坦僬f(shuō)，“你出列�！蔽衣爻隽�。教官說(shuō)，“立正”。處于本能反應，我立馬站好。教官笑著(zhù)說(shuō)：“這是你們班的同學(xué)，他不喜歡講話(huà)，但終究是站得直直的，你們應該向他學(xué)習�！�
我的緊張感消失了，取代的`是滿(mǎn)心的自豪。
“入列”。教官拍了一下我說(shuō)道。
那一次的緊張感消失了，心里全是對教官的敬意，在我腦海里深深地刻下了教官那張微笑的面容。
軍訓，真好！
那一次，我真緊張作文 6
當我打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，許多畫(huà)面像閃電一樣劈過(guò)去，再也回不來(lái)，但有一件事卻讓我記憶猶新的事情——就是第一次上臺分享閱讀。許多人的第一次是害怕的，是激動(dòng)的，是驚喜的，而我第一次卻是緊張的。
那一次周日，我們在學(xué)校開(kāi)展閱讀分享會(huì )，我正在著(zhù)急地坐在那兒，想讓時(shí)間過(guò)得快一些，趕緊把分享會(huì )給結束。誰(shuí)知主持人小宇同學(xué)讓我做一下下一個(gè)分享者。我聽(tīng)見(jiàn)了，頓時(shí)心里著(zhù)急了起來(lái)。眼看著(zhù)這一個(gè)同學(xué)準備要講完時(shí)，快輪到我了嗎？我心里想，我頭上冒出了豆大的汗珠，臉上火辣辣的，腦子里浮出了我講的時(shí)候不小心忘詞被同學(xué)們嘲笑的畫(huà)面，我心里打起鼓來(lái)，越打越快，簡(jiǎn)直不能緩慢下來(lái)似的。但是我又想著(zhù)平時(shí)我講的故事，同學(xué)們都喜歡我講的時(shí)候，我又有一些信心了。
當主持人小宇說(shuō)：“請小梅同學(xué)上來(lái)給我們分享！”的時(shí)候，我覺(jué)得懷里像揣了只兔子一樣，又不敢不上臺，只好脫著(zhù)沉重的步伐來(lái)到講臺上，我生怕自己忘詞，所以我一開(kāi)始吞吞吐吐，到后來(lái)越來(lái)越流暢了，當我一直演到了謝謝大家的時(shí)候，我都不記得這一段過(guò)程，我是如何講完的，我自己都不知道。當迎著(zhù)雷聲般的掌聲時(shí)，我像一只小兔子，一蹦一跳的'回到位置上，高興得像一朵盛開(kāi)的花在我的心頭綻放著(zhù)！
第一次當著(zhù)全部人的面前分享，有緊張，有興奮的時(shí)候，這就是我記憶猶新的事，也是一段值得我美好回憶的事。
那一次，我真緊張作文 7
時(shí)間倒流回周二的語(yǔ)文隨堂練習，那一次我緊張極了。
上課了，鈴聲一響，全班同學(xué)整齊地坐在位置上。老師進(jìn)來(lái)了，對我們大聲地說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行語(yǔ)文隨堂練習�！蔽乙宦�(tīng)，汗毛都豎了起來(lái)，滿(mǎn)頭大汗：因為我昨天剛從醫院出院，身體才康復，根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復習，還有幾節新課也沒(méi)有學(xué)過(guò)�，F在就要隨堂練習，我不會(huì )啥題都做不出來(lái)吧？
老師很快就把練習紙發(fā)下來(lái)，開(kāi)始了計時(shí)，宣布開(kāi)始。我聽(tīng)著(zhù)周?chē)w快的動(dòng)筆聲，緊張極了，心想：同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，有些題目我卻不會(huì )做，這次考試肯定完蛋了。突然看到一題很簡(jiǎn)單的題目，總也想不出來(lái)，頭上汗珠猶如下過(guò)傾盆大雨，紛紛掉落在了桌上。教室里的時(shí)鐘滴滴答答飛快的轉著(zhù)，看了一下時(shí)鐘，還有20分鐘，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，而我還沒(méi)寫(xiě)完，心里急得好像熱鍋上的螞蟻一樣，想趕快做完。又沒(méi)有別的辦法，只能慢慢寫(xiě)著(zhù)。感覺(jué)才過(guò)了一會(huì )，老師突然說(shuō)：“時(shí)間到了，請同學(xué)們交練習紙了�！崩蠋煹腵這句話(huà)好像晴空霹靂一樣砸在我的頭上，只能無(wú)奈地交了。結束后，同學(xué)們都興致勃勃地討論答案，而我卻一個(gè)人呆坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)他們討論的問(wèn)題，我感覺(jué)錯得很多，心里更緊張了。
第二天，到公布結果的時(shí)候了，我咬緊牙關(guān)，閉上嘴巴，握緊手，整個(gè)人都在發(fā)抖，背都濕了，心想：不會(huì )錯一大堆吧，練習紙上還有題目因為時(shí)間不夠沒(méi)有來(lái)得及做呢。當老師念到我的名字報出我的星級時(shí)，我感覺(jué)大腦一片空白，直到同桌推了我一下，我才反應過(guò)來(lái)，暈乎乎的過(guò)去拿試卷，這次雖然拿到了三星了，但是也不好。
每當回想那時(shí)，心里還是會(huì )莫名的緊張。所以我們要努力學(xué)習，否則就會(huì )像我一樣，遇到隨堂練習就會(huì )緊張。
那一次，我真緊張作文 8
收到錄取通知書(shū)的那一天，我是既高興又緊張。至今回想起來(lái)，那還是我在所有開(kāi)學(xué)時(shí)最緊張得一次。我高興是因為我被錄取了；而我緊張是因為我擔心面對著(zhù)那么多新面孔我適應不過(guò)來(lái)�？煽傄鎸Φ陌�！在分班考試之前好好復習、復習，考個(gè)好成績(jì)吧！
考完了分班考試，總算可以放松放松了�？蓞s又心里滿(mǎn)腦子里都是“分班、分班再分班�！迸瓮�(zhù)，盼望著(zhù)，分班的那一天終于來(lái)了。懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了新華中學(xué)，來(lái)的'路上，仿佛萬(wàn)物都在為今天準備著(zhù)：綠化帶格外的翠綠；陽(yáng)光格外的明亮；空氣格外的清新；路像新刷的一樣。好
像我今天才認識這里一樣�！暗搅�，下車(chē)吧！”我打開(kāi)車(chē)門(mén)緩緩地走了下來(lái)。心中還是有些忐忑，可必須面對。當進(jìn)入校園在相應的班級站隊時(shí)我便站在了２班的隊伍當中�？粗�(zhù)一張張煥然一新的面孔心中忐忑的心情又立上心頭，又想到：要與那么多新的面孔一起學(xué)習。還有，老師讓按高矮個(gè)站隊時(shí)，我竟然站在男隊第三名的位置，這讓我甚是尷尬�？煽吹綆孜晃业睦贤瑢W(xué)后，我忐忑的心情才被拋到九霄云外去了，取而代之的是好奇，對整個(gè)校園的好奇。
接下來(lái)，老師帶我們進(jìn)入了教室：教室真大！接下來(lái)就說(shuō)了一下“疏散演習”的事情。之后就帶我們參觀(guān)了：停自行車(chē)的地方、我們考試的教學(xué)樓——北教學(xué)樓。新華校園真大！教室大；教學(xué)樓大；操場(chǎng)大�，F在，一個(gè)月過(guò)去了。至今回想起來(lái)，往后除了高中、大學(xué)外幾乎其他所有開(kāi)學(xué)中，這次恐怕是我最緊張的一次吧！
那一次，我真緊張作文 9
那天是一個(gè)看似普通，實(shí)則會(huì )決定很多人“命運”的日子——公布期中考試成績(jì)。
只見(jiàn)劉老師一臉嚴肅地走了進(jìn)來(lái)，手上拿著(zhù)一疊試卷，看樣子我們班這次考得不是很好。劉老師板著(zhù)臉宣布:“我們班這次有十多位同學(xué)沒(méi)及格，三位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作文�！苯又�(zhù)他開(kāi)始挨個(gè)念名字了。同學(xué)們的分數就像坐過(guò)山車(chē)一樣，忽高忽低，非常不穩定，一會(huì )兒八九十分，一會(huì )兒三四十分。
這時(shí)我的神經(jīng)繃得緊緊的'，好像輕輕一碰就要斷了。真想知道我的語(yǔ)文得了多少分，能排第幾名？我感覺(jué)我心中有兩個(gè)小人正在爭吵。一個(gè)人說(shuō):“放心吧，你平時(shí)都那么用功，這次肯定能取得好成績(jì)的�！绷硪粋�(gè)人卻反駁道:“萬(wàn)一不小心寫(xiě)錯了幾個(gè)小題，萬(wàn)一又漏了一題，怎么辦，又要扣分了，這下完蛋了�！焙�(jiǎn)直是忐忑不安。
“黃浩哲——”劉老師微笑著(zhù)地喊著(zhù)我的名字，我的心都提到了嗓子眼兒，就要蹦出來(lái)了，“97.5分�！苯K于知道自己的分數了，頓時(shí)輕松了許多，我的心也總算回到了原位。
窗外吹進(jìn)一陣微風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，鳥(niǎo)兒也唱起了一支小曲兒，它們是在為我慶祝嗎？
那天，我可真緊張，好像每個(gè)細胞都被嚇死了，好在是虛驚一場(chǎng)，分數還挺好看。我們要時(shí)時(shí)刻刻地努力著(zhù)，才能獲得好成績(jì)，才不會(huì )在老師發(fā)試卷的時(shí)候緊張得心兒怦怦跳。
那一次，我真緊張作文 10
記憶長(cháng)河中，臥著(zhù)許多石頭。光滑的，粗糙的……但我記憶最深的，還是那代表“跳山羊”的石頭。
大概是五年級時(shí)吧，體育課上，老師搬來(lái)器材，并宣布：“今天，我們要學(xué)習的是跳山羊�！崩蠋熛茸隽酥v解和示范。我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。
同學(xué)們排好隊，一個(gè)個(gè)開(kāi)始“跳山羊”�？墒墙Y果就有點(diǎn)兒不太好了：有的同學(xué)被“山羊”絆倒了；有的同學(xué)直接從“山羊”旁斜跨過(guò)去；還有的`同學(xué)臨陣退縮，像被施了定身術(shù)，久久地站在“山羊”前不敢跳……
看到同學(xué)們的表現，我原本充足的信心被一點(diǎn)點(diǎn)打磨，直到消失。我不禁開(kāi)始焦急，猶如熱鍋上的螞蟻般，在原地來(lái)回踱步�！皢簟崩蠋熞呀�(jīng)吹響了哨子�？晌乙廊辉讵q豫�！皢�！”哨聲又一次響起，面對老師的催促，只得硬著(zhù)頭皮，邁開(kāi)腳步向前跑去。越是接近“山羊”，我心里就越緊張。離踏跳板只有幾步之遙了，我害怕起來(lái)：天哪！這“山羊”怎么就像一座小山一樣？我可以跳過(guò)去嗎？真希望時(shí)間就這樣凝固，讓我可以輕輕松松繞過(guò)它！但時(shí)間依然在不住地流逝，我只好左腳踩在踏跳板上，右腳與左腳并攏，緊接著(zhù)兩手成內八字撐住“山羊”，用勁向上一蹦。老天啊，讓我成功吧！呼，終于快跳過(guò)去了，我正暗自慶幸，不幸的事卻馬上發(fā)生了——就在我收腳的時(shí)候，腳被“山羊”絆了一下，跌到了海綿墊上。果然，老天還是沒(méi)答應我的請求。爬起來(lái)一看，我緊張得手心里滿(mǎn)是汗。
那一次，我真緊張��！可是緊張過(guò)后，我才發(fā)現：面對看似不可能的挑戰，不能退縮。就算結果不是成功，也能從中得到啟發(fā)，總結出經(jīng)驗。
那一次，我真緊張作文 11
記得那是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì )一種才藝，所以爸爸、媽媽就帶著(zhù)我到少年宮去看了許多表演，后來(lái)我們精心挑選就報了琵琶班。
剛開(kāi)始，我經(jīng)常彈錯，把音符搞亂，在老師悉心的指導下，經(jīng)過(guò)我多次的練習，漸漸地我喜歡上了它。
一年過(guò)去了，我稍有進(jìn)步，但不知不覺(jué)考級的.時(shí)間就到了。老師說(shuō)今年的曲子很長(cháng)，有一定的難度，我看了后就有一點(diǎn)緊張，在老師抽查過(guò)程中，我彈錯了一小節，這讓我更緊張了。一個(gè)星期后，老師開(kāi)始排序：“鄭雅文第一個(gè)、張郡桐第二個(gè)，周芯亦第三個(gè)……”什么？天��！我是第一個(gè)出場(chǎng)？我嚇了一大跳。
考級那一天，爸爸早早地把我帶到了考點(diǎn)，好像爸爸看出了我的心思，對我說(shuō)：“雅文，不要緊張，把平時(shí)練習的狀態(tài)彈出來(lái)就行了”�？墒俏业男倪�是七上八下的跳個(gè)不停，這時(shí)老師又走到我身邊對我說(shuō)：“孩子，考試是人生當中經(jīng)常要面對的事情，千萬(wàn)不能害怕它，要勇敢的面對，千萬(wàn)不要放松，只有這樣才能考好�！蔽衣�(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，我要把我最好的一面展現給監考老師，讓他們知道我是最棒的，就這樣我走進(jìn)了考場(chǎng)，彈起我心愛(ài)的琵琶。一曲終了，老師們紛紛點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好，可以走了�！蔽衣�(tīng)后還是不敢開(kāi)心，直到下午老師通知我考級通過(guò)了，我心里的石頭才算落地。
通過(guò)這次考級，我知道了不管做什么事情，都要有信心，不能畏懼它，做最好的自己，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
那一次，我真緊張作文 12
那一晚，我一直睡不著(zhù)，我心想：明天就要舞蹈考級了，而今天課上我卻因為做錯了一個(gè)舞蹈動(dòng)作而被老師教育了一番，我已經(jīng)失去考級的信心，怎么辦呢？想著(zhù)……想著(zhù)，我卻進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我早早來(lái)到舞蹈室，換上舞蹈服，盤(pán)起頭發(fā)，開(kāi)始和同伴們認真地練習。他們精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，仿佛一個(gè)個(gè)勇往直前的小斗士。
“結束動(dòng)作！”考場(chǎng)內上一場(chǎng)最后一個(gè)組合的音樂(lè )戛然而止。我心里想著(zhù)：這么快就結束了，怎么辦？該我們上場(chǎng)了，第一個(gè)組合動(dòng)作我好像忘了！我的心跳開(kāi)始加速。萬(wàn)一考不過(guò)怎么辦呢？腦袋里好像已經(jīng)響起了老媽的'聲音：“你怎么沒(méi)有考過(guò)？其他同學(xué)都考過(guò)了，你是怎么練習的呢？”
很快，我們上場(chǎng)了，讓我意外的是：我的整套舞蹈動(dòng)作流暢而連貫，我對自己的表現還是十分滿(mǎn)意的，剩下的就看考官的啦�？荚嚱Y束后，大家為了緩解緊張，開(kāi)始若無(wú)其事地竊竊私語(yǔ)，說(shuō)話(huà)中，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)考官說(shuō)：“4號……還好……動(dòng)作基本沒(méi)有錯誤�！币虼�，我對我的成績(jì)更加好奇。
果然，成績(jì)出來(lái)后，我大吃一驚，我們竟然是全區最好的成績(jì)！三優(yōu)一良，而我不負眾望得了“優(yōu)”，我簡(jiǎn)直高興的一蹦三尺高，我趕緊把這個(gè)好消息告訴了我的姥姥和媽媽?zhuān)麄円布?dòng)地感嘆道：“果然是‘功夫不負有心人’��！”
那一次我是緊張的，但結果更令我高興。
那一次，我真緊張作文 13
那是前年的事了。
那時(shí)我讀三年級。一天，我回到家，媽媽就說(shuō)了個(gè)震撼我心靈的事：我得一個(gè)人睡覺(jué)，而且要在單獨一個(gè)房。唉！我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！待做完一切事情后，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，我真希望媽媽能取消命令�？梢豢磱寢屇菄烂C的眼神，我就知道無(wú)退路了。在關(guān)燈的一剎那，我想著(zhù)“人生自古誰(shuí)無(wú)死”，作好了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的準備。這時(shí)我看見(jiàn)墻上那只熒光蜘蛛仿佛在向我招手，心一黑，眼一閉，就睡下了。
蓋上被子后，墻上那張日歷上的人好像動(dòng)了起來(lái)，像一個(gè)閻王來(lái)向我索命，我一轉頭，“哇！”我身旁好像有一個(gè)人！嚇了我一跳，再仔細一看，原來(lái)是枕頭加被子！這時(shí)，我很緊張，是否我的'緊張——一個(gè)人腦子里奇怪的想法會(huì )讓衣服覺(jué)得高興，在夜色中跳起妖舞，有的像食尸鬼一樣猖狂，有的像無(wú)頭鬼一樣可怕，有的像冤鬼一樣恐怖。嚇得我直昌冷汗，縮成一團，牙齒打戰。我忙開(kāi)了燈，往前面看了看，沒(méi)人，不見(jiàn)；我往上邊看了看，沒(méi)有，無(wú)聲；我又往旁邊看了看，寂靜，寧靜。唉！真是自己嚇自己呀！
那一夜，我戰勝了自我，戰勝了膽怯，戰勝了黑暗。它讓我長(cháng)大了一點(diǎn)，它令我記憶猶新。
那一次，我真緊張作文 14
我經(jīng)歷過(guò)許多事，想起來(lái)都是我記憶中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，但那一次我真緊張。
叮鈴鈴上課了，這節是語(yǔ)文課
按慣例先介紹書(shū)，我和另外兩個(gè)同學(xué)在講臺邊等著(zhù)，他們倆先介紹，我最后介紹，我是反饋，昨天同學(xué)借給我的書(shū)，我反饋的是《時(shí)生》。
隨著(zhù)兩個(gè)同學(xué)的完成，該我了，唉，老師也來(lái)了，我頓時(shí)感到壓力倍增，我心里暗暗給自己加油。
我登上講臺面對同學(xué)和老師時(shí)，我的準備一切都白費了，腦子里空空如也。唉，如今，只能硬著(zhù)頭皮上了，我對同學(xué)說(shuō)：“大家好，我今天反饋的'是昨天同學(xué)借給我的《時(shí)生》�！薄白蛱�，”老師打斷了我“你看完了嗎？”老師這一問(wèn)讓我心里又猛地一緊，老師這不是不相信我嗎？這下介紹不好，那樣不就是不打自招了嘛，有但是我確實(shí)是認真看完了，又精心做了準備。我說(shuō)：“看完了�！蔽倚睦锵胱蛱焱砩�，我從八點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，九點(diǎn)看完又寫(xiě)了一篇反饋稿，唉，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚。沒(méi)想到老師就讓同學(xué)給我鼓勵，說(shuō)是表?yè)P我這種速讀，這一下我更緊張了，唉，這要是介紹不好可就完了。
我深深地吸了一口氣，開(kāi)始了反饋，我從主要內容講起：“這本書(shū)主要講了”我感覺(jué)自己的聲音微微發(fā)顫，不敢看同學(xué)，我只能高高的抬起頭看著(zhù)天花板，我只想我只想腦海中快點(diǎn)兒出現昨天書(shū)中的內容。我發(fā)現比剛才要好些了，腦子里也逐漸有了思路，過(guò)了一會(huì )兒我發(fā)現我開(kāi)始放開(kāi)了，手也變得不受我控制，開(kāi)始比劃起來(lái)，下面有同學(xué)笑我，我也就呵呵一笑不緊張了。隨后我給又給同學(xué)們讀好句又提出了問(wèn)題，隨后老師表?yè)P了我，同學(xué)們也給予我雷鳴般的掌聲。
我坐到自己座位上，全身都出汗了，手冰冰的感到一絲涼意，終于完了。
通過(guò)這次反饋我下次再也不會(huì )緊張了，畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難，這一次我真緊張。
那一次，我真緊張作文 15
時(shí)間倒流回周三下午班會(huì )課，我們開(kāi)始競選班干部。那一次，我真緊張。
上課了，鈴聲一響，全班同學(xué)整齊地坐在位置上。老師進(jìn)來(lái)了，對我們大聲地說(shuō)：“今天我們競選班干部�！蔽乙宦�(tīng)，全身的汗毛都立了起來(lái)：我要競選班干部了！我不停地冒冷汗，心開(kāi)始上下起伏。我懷著(zhù)不安的心理，小心翼翼地把競選稿拿了出來(lái)。
老師在上面嚴肅地說(shuō)班干部的重要性，而我卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)。我沒(méi)想到這一天來(lái)得這么快，馬上我就要上臺競選了。之前我還期待競選，現在卻害怕了，只希望老師講得慢點(diǎn)再慢點(diǎn)。
老師最終還是講完了。開(kāi)始競選。全班的氣氛很?chē)烂C。我也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，把競選稿反反復復、仔仔細細地看了個(gè)透，又修改了好幾段，生怕出一點(diǎn)差錯。時(shí)間過(guò)得好快，看到別人上臺講得那么好，我更加緊張。那一段等待上臺的時(shí)間是煎熬的、痛苦的。那一刻，我真緊張。
輪到我們那組了。我環(huán)顧了四周，沒(méi)有人上去。我有種沖上去的沖動(dòng)，可惜始終缺乏勇氣。這種情況凝固了一分鐘，我知道自己必須上去了。
我踏著(zhù)小心的步子上臺，拿起粉筆，到黑板上寫(xiě)自己的姓名。我心里泛起一絲緊張和心虛，它們左右著(zhù)我的大腦和四肢我的大腦一片空白，我的手也不住地抖。名字寫(xiě)完后，我看了一下，覺(jué)得這三個(gè)字寫(xiě)得真的是好丑。不過(guò)我又沒(méi)勇氣擦了重寫(xiě)。我捧著(zhù)競選稿，移步到講臺前，面對全班同學(xué)和老師期待的眼神，我真的緊張得沒(méi)有了知覺(jué)，手也冰冷。但當我看到我親手寫(xiě)的`競選稿時(shí)，心中又涌出了一股莫名的自信和堅定，把不寧的心緒都吹散了。
我開(kāi)始大膽地發(fā)言了。是的，我要競選安全副班長(cháng)！開(kāi)始還好，挺鎮定的。讀到后面卻又開(kāi)始磕磕絆絆，字讀錯了好多個(gè)。那一刻，我又緊張了！我不太敢看老師和同學(xué)，只覺(jué)得難堪，只想快點(diǎn)讀完。終于讀完了，我趕緊跑下臺，回到座位上，覺(jué)得所有人的目光都在我身上，一波又一波的緊張向我襲來(lái)，甚至在競選結束后，我還是覺(jué)得有點(diǎn)緊張！唉，這一次并沒(méi)有發(fā)揮好。
最后，我當上了學(xué)習委員，雖然結果跟我想的不一樣，但總歸是好的。唉，直到現在回想當時(shí)，我心里還會(huì )莫名地涌上一股緊張感。
那一次，我真緊張作文 16
距離“省電子技師認證”決賽的時(shí)間是越來(lái)越近了。
“孩子，這是你第一次出遠門(mén)，出門(mén)前，可別忘了落下什么東西��！”媽媽一邊幫助我收拾行李，一邊是千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕我落下什么東西。
不說(shuō)也罷，媽媽這一說(shuō)，我還是覺(jué)得不是忘了這，就是忘了那，始終沒(méi)有安下心。
幾天后。
我、媽媽還有一起參賽的小伙伴們，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出現在南通市海門(mén)中學(xué)的大門(mén)口。
哇！好壯觀(guān)的場(chǎng)面��！好震撼的場(chǎng)面��！
人山人海，送考的家長(cháng)，個(gè)個(gè)臉上是滿(mǎn)面笑容，參賽的選手，也個(gè)個(gè)都是笑容滿(mǎn)面。
看著(zhù)這樣的場(chǎng)面，我略顯緊張的心稍微有了些許平靜，就等進(jìn)考場(chǎng)的鈴聲響起。
“各位家長(cháng)，各位參賽選手，上午好！歡迎你來(lái)到美麗的海門(mén)中學(xué)，下面是進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)間，請所有參賽選手出示有效證件，憑有效證件陸續進(jìn)入考場(chǎng)�！�
聽(tīng)到廣播里的聲音，我一度平靜了的心，又一次緊張了起來(lái)。媽媽似乎看出了端倪，急忙走到入口處，面帶微笑地說(shuō)：“重在參與，盡力就好！能否拿到名次不重要，重要的這是一次經(jīng)歷，也是一次人生的'閱歷�！比缓笫悄概畟z擊掌鼓勵。
我抬起頭，仰望蒼穹，深吸一口氣，昂首挺胸的走進(jìn)賽場(chǎng)。
已經(jīng)有很多同學(xué)坐到了指定的位置，我趕緊尋找我的座位。不一會(huì )，監考老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)了賽場(chǎng)。
首先是理論題目，這一塊是我的強項，更是我的拿手絕活。拿到試卷那一刻，我很快完成了我的答卷。盡管如此，我還是不時(shí)拿起我帶來(lái)的濕巾擦擦自己的額頭，擦擦手心里的水。
接著(zhù)是操作題，這一項雖不能說(shuō)是我的強項，但是平時(shí)的訓練幾乎到了“爐火純青”的地步，每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節不能算成千，也都是成百地反反復復地操作過(guò)，按理，應該不會(huì )出現問(wèn)題。
正當我準備操作時(shí)，一道身影以迅雷不及掩耳之勢從我身旁閃過(guò)，是誰(shuí)已經(jīng)完成了嗎？我才剛動(dòng)手呀！原來(lái)既是我的對手，又是我的朋友的“王牌”選手程同學(xué)。
這一看，不打緊，一看同伴都已經(jīng)交卷了，我又是一番緊張，趕緊低下頭快速地完成自己感覺(jué)還是特別好的作品。當我懷著(zhù)忐忑的心情拿著(zhù)我的作品和筆試的試卷交給了監考老師的時(shí)候，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。
幾天后的一次科學(xué)課，班主任老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，告
訴大家一個(gè)好消息，這次科技競賽我班2名同學(xué)均取得優(yōu)異的成績(jì)，程同學(xué)一等獎，二等獎的第一名是鄧同學(xué)�！�
聽(tīng)到這消息，我是既高興，又心有不甘，我知道我與一等獎擦肩而過(guò)的原因。
拿著(zhù)獲獎證書(shū)，怏怏不樂(lè )地走上座位。
一邊走，一邊想：“下一次，我一定會(huì )強化訓練，夯實(shí)知識，用扎實(shí)的知識去克服緊張的心理。到那時(shí)，我拿到的就不只是一個(gè)等級獎的證書(shū)了，我還拿到了自信
那一次，我真緊張作文 17
夏季時(shí)分，學(xué)校體育場(chǎng)外。這次演練前面都走得不錯，就是最后的齊步，“犀里媽哈的，排面不要了？前面的評委都在笑！”這種語(yǔ)氣，一看就是在罵人。
那時(shí)正在軍訓，明天就是匯操評比，可今天的演練卻不盡人意。前面的動(dòng)作十分的好，該踏響的踏響了，要做整齊的.做整齊了，可偏偏就是最后的齊步走的一塌糊涂，整個(gè)排面都不齊，有的人突出去了，有的人往后缺了一個(gè)身位，整個(gè)排面參差不齊。
緊張的氣氛在班上漫延，所有人都緊張得大氣不敢出。在壓抑的環(huán)境下，我們越來(lái)越緊張，甚至到了訓練都會(huì )出錯的地步，休息也無(wú)助于放松我們緊繃的神經(jīng)，反而是越訓練越緊張。小鳥(niǎo)這時(shí)也不叫了，樹(shù)木也不動(dòng)了，整個(gè)世界都仿佛靜止了一般，只有我們緊繃的神經(jīng)在大腦里醞釀，充斥了整個(gè)大腦，要將我們的腦袋硬生生撐爆了似的。
這種氣氛嚴重的影響了我們的休息。晚上安靜得可怕，連紀律最差的宿舍都安靜無(wú)比，而越安靜我人卻越睡不著(zhù)，那天晚上，我兩點(diǎn)才睡著(zhù)。
第二天下午，我們來(lái)到了體育場(chǎng)，那一刻還是來(lái)了。我們盤(pán)腿而坐，看著(zhù)其它班的匯報，壓力不斷上升，雖然昨日的加訓起到了作用，但把握還是不高，我們都十分擔心。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，到我們了！起立，深呼吸，帶著(zhù)我們最好的狀態(tài)，行云流水般的一套動(dòng)作下來(lái)，我們并沒(méi)有出錯，這至少讓大家舒了口氣。在等待成績(jì)的過(guò)程里，我們全盯著(zhù)評委，那眼中，有緊張，有期盼！“十二班，第一名！”我們十分高興，外面的樹(shù)搖晃著(zhù)，仿佛在為我們歡慶，其它班的掌聲更令我們自豪。那一刻，我心里的石頭終于落下。
那一次，我真緊張！
那一次，我真緊張作文 18
從小我就是個(gè)靦腆的男孩子，羞澀與跟別人交流，很少在課堂上舉手發(fā)言，更不要說(shuō)讓我上臺演講了�？缮氤踔袃蓚�(gè)月后，學(xué)校組織讀書(shū)演講比賽，語(yǔ)文老師推薦我代表班級參加學(xué)校比賽。那一次，我是真緊張��！
“讀書(shū)演講賽正式開(kāi)始，有請第一位選手上臺！”臺上主持人用嘹亮的聲音宣布了比賽的開(kāi)始，別人都在激動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)第一位選手的演講，而我卻在座位上瑟瑟發(fā)抖，并不是因為冷，而是因為我也是十八名比賽選手中的其中一位，此時(shí)我的內心無(wú)比緊張。這可是我人生中第一次當著(zhù)這么多人演講�？粗�(zhù)手中的數字我放松了下來(lái)，因為它是十六號，可一號選手那甜美的語(yǔ)言，重重的打擊了我的心靈，讓我的心控制不住的“砰砰”亂跳，腿也在不自覺(jué)地抖著(zhù)，想在背背手中的稿子，但心中卻像是在刮十二級海嘯一樣，根本靜不下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們班的另一位選手十號上臺了，她那流利的話(huà)語(yǔ)，豐富的神態(tài)和有趣的動(dòng)作，又一次讓我緊張的心雪上加霜，心情像是一列急行的火車(chē)一樣飛速地跳著(zhù)，好似馬上就要脫軌了一般。手心中已經(jīng)出現了一片小水洼，腿又開(kāi)始不停的抖著(zhù)……
“有請第十五號選手上臺演講，十六號選手做準備”。我緩緩地離開(kāi)座位，來(lái)到準備區，心跳得越來(lái)越快，拿著(zhù)稿子的雙手也止不住的顫抖著(zhù)，放在手心的稿子已被汗水浸透，本來(lái)就因緊張看起來(lái)模糊不清的小字，又一次被頭上的汗雨打濕，變得更加模糊。隨著(zhù)窗外最后一點(diǎn)余暉的落下和第十五號選手地下臺，我拖著(zhù)沉重的步子一步步地走上了舞臺。剛開(kāi)始的演講并不順利，聽(tīng)著(zhù)自己打顫的聲音，一瞬間，我大腦一片空白，演講詞全都忘記了，只有心在怦怦直跳。不知所措的我抬頭望向班級所在的區域，同學(xué)們豎起的一個(gè)個(gè)大拇指和老師鼓勵的眼神映入眼簾，重獲自信的我順利講完了剩下的部分。最后隨著(zhù)陣陣掌聲我走下舞臺。
還沒(méi)沒(méi)等那緊張散去，又一波攻勢卷土重來(lái)。沒(méi)錯，出成績(jì)了。先公布的`是三等獎獲獎?wù)呙麊�，我直接雙手一合，心中不停祈禱著(zhù)：“沒(méi)有我，沒(méi)有我……”。我可不想讓三等獎?wù)剂艘�、二等獎的位置，直到主持人宣布我獲得一等獎，那一刻，我懸了幾個(gè)小時(shí)的心終于落下了。
很快，我又一次站在了舞臺中央，但這次與上次不同，這次的我感到身輕如燕，站在臺上，我面帶微笑。
忽然，又是上一次的大拇指和那熟悉的眼神闖入我的視線(xiàn)，在這一刻，我恍然大悟，如果沒(méi)有他們，我手中的榮譽(yù)該從何而來(lái)，他們才是我這次比賽最大的收獲，正是他們的鼓勵才使我成功戰勝了那緊張的心理，克服了恐懼。
那一次，我真緊張作文 19
我的手顫巍巍的拿著(zhù)《西游記》，腿部的肌肉也不由得緊繃起來(lái)……那一次，我真緊張！
那天的早讀課上，教室里書(shū)聲瑯瑯，語(yǔ)文老師像往常一樣，拎著(zhù)黑色工作包走進(jìn)教室。但和往常不同的是，老師讓課代表送上了兩個(gè)紙盒�？吹街v臺上一大一小兩個(gè)紙盒，我心里一直在犯嘀咕：這是做什么用的呢？我疑惑不解，卻又不得不專(zhuān)注地讀書(shū)。
直到第一節語(yǔ)文課前，我心里的這塊石頭才沉入肚子里——原來(lái)老師是要舉行《西游記》閱讀匯報，而那兩個(gè)盒子是用來(lái)抽簽的。這時(shí)，我才想起，昨晚閱讀作業(yè)中“準備在班上講故事”幾個(gè)字被我忽略了�！鞍�！完蛋了！我昨晚光做了閱讀批注，并沒(méi)有準備什么講故事��！”我慌了手腳，盯著(zhù)同桌訴苦�？赏酪材抗獯魷�，一臉無(wú)奈，很顯然我們已是同室病友了。
“咳咳！現在請1號和2號同學(xué)上來(lái)！”老師高聲說(shuō)。全班一下子炸開(kāi)了鍋，紛紛議論：“這兩人真倒霉�！薄肮�！幸好沒(méi)有抽到我！”“老師怎么這么草率，這樣的話(huà)要那兩抽簽盒作甚？”我心里充滿(mǎn)了奇怪……伴隨著(zhù)大家的笑聲和議論聲，兩名同學(xué)極不情愿地離開(kāi)座位，邁著(zhù)緩慢的步伐走向講臺。
老師看著(zhù)我們，和藹地說(shuō)：“你們猜錯了，我只是讓他們代替我抽簽而已�！苯淌依镌僖淮畏序v起來(lái)，大量不滿(mǎn)的聲音潮水般奔瀉而出——“��！我還以為讓他們開(kāi)講呢，白高興一場(chǎng)�！边@可把先前的兩位同學(xué)給高興壞了，他們如釋重負，立刻咧開(kāi)了嘴�？晌覀兙筒灰粯恿�，接下來(lái)我們將要面對的是最緊張的環(huán)節——抽簽！開(kāi)始了！只見(jiàn)1號同學(xué)把手伸進(jìn)大紙盒里翻來(lái)覆去，仿佛在挑禮物一般，這個(gè)不完美，那個(gè)不滿(mǎn)意�？刹灰粫�(huì )兒他就選好了，“5號！”這位同學(xué)帶著(zhù)興奮說(shuō)。頓時(shí)，全班人的目光“唰”地都集中在5號身上，那個(gè)“幸運兒”還沒(méi)有來(lái)得及表現自己的驚慌，老師卻不緊不慢地說(shuō)：“那是尾數，前面的數字由2號來(lái)抽！”暈啦，我學(xué)號的'尾數也是5啊，我是35號！佛祖保佑啊，千萬(wàn)不能抽著(zhù)我��！這時(shí)2號同學(xué)的簽已經(jīng)抽在手中了。此刻，學(xué)號尾數是5的同學(xué)大概都會(huì )像我一樣忐忑不安吧，就等這一錘定音了！
“1！”2號同學(xué)把從小盒子里抽出的那張紙高高揚起，好像一面小小的勝利的旗幟。我的心里不由得一陣狂喜，總算躲過(guò)了這一劫！再看那個(gè)可憐的15號同學(xué)，在別人幸災樂(lè )禍的目光里，不知所措地從我左邊隔兩個(gè)的位置上站了起來(lái)。只見(jiàn)他嘴唇微微顫抖，手指不自覺(jué)地按動(dòng)水筆，眼睛里充滿(mǎn)了不可思議。雖然他看上去不想上臺表現自己，但在同學(xué)們和老師驚濤駭浪般的掌聲推送下，他還是鼓起勇氣走向了講臺……
15號同學(xué)的西游故事第一回出人意料的講得挺不錯，還得到了老師的盛贊。按規則，他講完后由他抽取第二個(gè)同學(xué)到講臺前講第二回故事。大家的命運又一次在兩張小紙片上得到了驗證�！�26號！”隨著(zhù)這聲音的落下，我那揪著(zhù)的心也隨之舒展開(kāi)來(lái)。我終于僥幸解脫！看著(zhù)在前面正娓娓地講故事的同學(xué)，不知怎的，此時(shí)我的心里卻沒(méi)有了劫后重生的喜悅，浮起的反倒是淡淡的失落……
那一次，我真緊張作文 20
每每想到那件事，我的心就提到了嗓子眼兒。
那個(gè)黃昏，夕陽(yáng)西下，彩霞滿(mǎn)天，天空中飛過(guò)了幾只白鴿，在我的心中泛起來(lái)道道漣漪。天空中滿(mǎn)是火燒云，就像我那張通紅的臉。
那是一個(gè)烈陽(yáng)高照的下午，我正在舞臺上表演打架子鼓。我緊張得手心都是汗�？粗�(zhù)臺下黑壓壓的觀(guān)眾，我更是緊張，真想退到臺下去算了。但是，我不能。我努力平復情緒，努力讓自己平靜下來(lái)，我告訴自己：“不要緊張，要相信自己的水平!”
音樂(lè )響起來(lái)了，我拿起鼓棒，原本緊張的心也漸漸平靜了下來(lái)。當音樂(lè )變得高昂時(shí)，我的眼前仿佛下起了傾盆大雨;當音樂(lè )變得低沉時(shí)，我的眼前仿佛飄起了蒙蒙細雨;當音樂(lè )變得飛快時(shí)，我的眼前仿佛奔騰著(zhù)一條洶涌澎湃的黃河;當音樂(lè )變得緩慢時(shí)，我的眼前又仿佛流淌著(zhù)了一條潺潺的小溪。音樂(lè )結束了，臺下響起了雷鳴般的響掌聲，仿佛要把屋頂都掀翻了似的。
那一刻，看著(zhù)熱情的觀(guān)眾，我內心的.石頭也落了下來(lái)，取而代之的是內心的喜悅和巨大的成就感。
那次的比賽讓我很緊張，但也讓我懂得了要直視困難，要用信心去克服心中的恐懼。
那一次，我真緊張作文 21
風(fēng)猛烈地搖撼著(zhù)路旁的白樺樹(shù)，鳥(niǎo)叫聲“嘰喳”亂響，隨著(zhù)前面排隊的人越來(lái)越少，我的.心更加不安。
我們是在做戶(hù)外挑戰，一個(gè)個(gè)大鐵環(huán)之間是稀稀疏疏的粗大麻繩連接，從地面一直到離地五十多米的小山，下面完全懸空。我緊張極了，心里一個(gè)勁地打退堂鼓。
終于輪到我了，可風(fēng)好像跟我作對似的，猛烈呼嘯著(zhù)，使麻繩微微顫動(dòng)，可大家都在看著(zhù)我，我只好磨磨蹭蹭邁開(kāi)腿，跨上去，手顫抖地拉住麻繩，心如車(chē)輪轉的一樣快，腦袋一片空白，猶豫地往上爬。才爬了兩三步，我的手腳又像被繩子拉住一樣，動(dòng)彈不得，看看那高高的山，望望下面的石頭，身上又起了一片雞皮疙瘩，努力地喘著(zhù)粗氣。我該怎么辦？心里打退堂鼓的我看見(jiàn)了一位位女生都已經(jīng)爬了上去，我也下了決心，閉起眼睛，使出全力向前爬，直到離終點(diǎn)還有最后一步。
我慢慢睜開(kāi)了眼睛，望了望陡峭的懸崖，心中中又是一陣慌忙，大滴大滴的汗珠冒了出來(lái)，心里胡思亂想起來(lái)：會(huì )不會(huì )繩子突然斷了？會(huì )不會(huì )摔得粉身碎骨？完了！
我漸漸抬起頭，看看眼前的勝利，一努力，登了上去�；叵肫甬敃r(shí)的慌張，還有點(diǎn)搞笑呢！
那一次，我真緊張作文 22
還依稀記得出小學(xué)六年級的時(shí)候，有一節口語(yǔ)交際課，老師布置我們一個(gè)新任務(wù)——這次口語(yǔ)交際課要脫稿上臺演講。
剛下達這個(gè)任務(wù)我還在走神，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到旁邊同學(xué)跟我說(shuō)了我才知道。什么？脫稿！我頓時(shí)緊張了起來(lái)，因為每次口語(yǔ)交際老師都讓我們帶著(zhù)稿子上臺讀。我反復地讀，可只會(huì )背那一小段。
我打量了周?chē)耐瑢W(xué)，他們一個(gè)個(gè)神色緊張，就連每次被老師叫中的班長(cháng)也體現出一絲慌張。我就更別說(shuō)了，從小膽子就小，看到個(gè)個(gè)人都是一樣的臉色，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我似乎聽(tīng)到有人在祈禱：上帝保佑，別讓老師喊到我。我瞅了老師一眼，看見(jiàn)她好像在看我，我立即把頭又埋了下去。只聽(tīng)見(jiàn)老師那如同洪鐘般的聲音一喊：“停！”全班鴉雀無(wú)聲。也許是無(wú)意的，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，不幸中老師還是叫到了我的名字。
我一驚，又不好意思回答不去，于是便心不甘，情不愿地走上講臺。在講臺上，我像被所有的“狼”看中的一塊“肉”似的，他們都盯著(zhù)我。我驚張的發(fā)汗。老師和藹地對我說(shuō)：“別緊張，我相信你一定可以的，加油！”
我開(kāi)始說(shuō)了，半天才說(shuō)出幾個(gè)字來(lái)，中間全是用“啊……啊……”填補的`。接著(zhù)才有些背的有些連貫的地方。突然，有一小節我忘記怎么背了。心想：這下死翹翹了，老師要批評我了。
同桌好像看懂了我的心思，就把我的稿子舉了起來(lái)�？晌腋揪涂床灰�(jiàn)。我的腦海里好像浮現出那段文字，于是便快速結束了那段話(huà)，隨后我就把后面的結結巴巴吐了出來(lái)。我下臺那刻，感覺(jué)如釋重負，臺下響起了熱烈的掌聲。
那一次，我真緊張。直到現在還心有余悸，一回想那次的情形，我覺(jué)得自己成長(cháng)了許多。
那一次，我真緊張作文 23
“今天，我們進(jìn)行科學(xué)期末測試�！蹦鞘且淮瘟钗译y忘的測試，因為在那兒，我第一次點(diǎn)了酒精燈。
這次測試主要考的是電源酒精燈。在老師重復的`講解用法后，我大致都已經(jīng)掌握，就剩下最后一個(gè)步驟點(diǎn)燃火柴。
測試開(kāi)始了教室里鴉雀無(wú)聲，不時(shí)有一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，氣氛著(zhù)實(shí)令人膽怯�！耙惶�，上來(lái)測試！二號準備！”老師威嚴地說(shuō)。
我怯生生地走過(guò)去，深呼吸一口，像是步入生死瞬間。我一手托住了酒精燈，打開(kāi)瓶蓋，拿起了火柴。我已感覺(jué)到背后的涼風(fēng)越來(lái)越猛，我不禁打了個(gè)哆嗦手中的火柴也差點(diǎn)滑落。我顫抖地抽出一根火柴，又深呼吸了一口氣。心中直想，這可怎么辦呀，火柴我不會(huì )用呀，怎么辦？我可不想不及格呀。
正當我緊張的想像，老師的聲音打破了我的思緒：“你好了沒(méi)有呀，后面的同學(xué)還等著(zhù)呢！”這時(shí)，我又感到了有更多眼睛盯著(zhù)我看，被逼無(wú)奈的我只好靜靜閉上雙眼�！班А钡囊宦�，火柴上多了一株鮮活跳躍的火苗，我連忙對著(zhù)酒精燈的燈芯一碰，酒精燈終于點(diǎn)亮了。
老師對著(zhù)我說(shuō)：“不錯不錯，繼續努力！”我終于長(cháng)舒一口氣，回到了座位上。我頭昏腦脹，那習習清風(fēng)還能讓我好受一些，在我一番努力之下，我的科學(xué)成績(jì)得到了滿(mǎn)分。
這次既緊張又刺激的嘗試讓我永生難忘。萬(wàn)事都不要懼怕，敢于去嘗試，不然你怎么能成功呢？
那一次，我真緊張作文 24
那一次，我真緊張人生需歷經(jīng)如繁星般多的考驗。何為繁星多且耀眼的是繁星，正如我們一樣，需要克服的困難雖多，但最終收獲的又是如此耀眼。而那一次，我克服了——緊張。
“小欣，你那個(gè)這《講紅色故事》的比賽視頻通過(guò)了，到時(shí)候，要到市里參加比賽。你要好好準備哦�！边@一消息讓我喜出望外，但緊接著(zhù)又是一頓緊張與擔心。
整個(gè)晚上，我就在想，其他學(xué)校人才濟濟，我能讀好嗎，我平、超舌音講得不是很標準，我能行嗎……面對各種存在于的問(wèn)題，我倍感緊張。而面對問(wèn)題，我們不僅要努力去征服它更要以虔誠的心像對待朋友一樣關(guān)懷它。于是我時(shí)而對著(zhù)鏡子加上動(dòng)作自言自語(yǔ)，時(shí)而請媽媽當我的聽(tīng)眾，有時(shí)還在我媽媽店里當著(zhù)客人的面放聲朗讀。
幾天后，我們出發(fā)了。路上的樹(shù)迎風(fēng)輕擺像在給我鼓勵；草兒也搖曳著(zhù)，像為我加油，風(fēng)兒溫柔吹拂我的臉，像讓我放松。
到達了比賽場(chǎng)地，我們就座。周?chē)木o張與急湊，所有選手都在爭分奪秒地小聲練習，我倍感壓力，也不甘落后，小聲地背起來(lái)。連續背幾遍后，老師在一旁叫我別那么緊張，先放松放松。比賽開(kāi)始了，一號選手走上臺前，那語(yǔ)言激昂澎湃，那動(dòng)作落落大和、自然親和。這使我的緊張程度直線(xiàn)上升。什么，九點(diǎn)一分！臺下嘩然，這才第一個(gè)呀。
在時(shí)間流逝下，到我上場(chǎng)了。我慢步邁到評委前，腳好似不受控制似的，微微卻高頻地抖動(dòng)，但好險看不出來(lái)。我接過(guò)話(huà)筒，面向評委，評委們眼睛犀利地盯著(zhù)我，臺下選手的目光也如利劍般向我襲來(lái)。這一切的'目光，仿佛使我身陷冰天雪天，但心里又像有只小鹿，怦怦亂跳，它的調皮，使我恨鐵不成鋼，仿佛渾身又熾熱極了。就這樣冰火兩重天，臺下卻只有呼吸聲與紙張的稀疏聲彼此交錯，莊重而又緊張。
“大家好，我是8號選手……”我的聲音打破了這種寂靜，亂跳的心也隨著(zhù)我的言語(yǔ)中緩緩平靜。我的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而振奮。此時(shí)，我的心里被占滿(mǎn)的已經(jīng)不是緊張，而是一種好像布滿(mǎn)光輝的喜悅。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，結果得到了讓我不可思議的一等獎。路上小鳥(niǎo)歡唱，為我慶祝，光輝照在我的身上……那一次，我真緊張，但也隨之一顆星星閃起光芒。
那一次，我真緊張作文 25
那一次，我真的很緊張。
記得那是上四年級的“六一”文藝匯演，我榮幸地被選為主持人。匯演即將開(kāi)始。大家都站在臺子右邊的小樹(shù)林里做準備。
演員們有的在化妝，有的.在練習臺詞。我呢，也緊張地不停地整理衣服、背誦臺詞�！拔覑�(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)月光，我愛(ài)……”下句什么來(lái)著(zhù)？我慌忙去看臺詞，卻發(fā)現臺詞不在我手中，頓時(shí)急得團團轉，四處翻找�？诖餂](méi)有？椅子上也沒(méi)有？難道它長(cháng)翅膀飛啦？猛然間卻發(fā)現它躺在椅子后面的樹(shù)根處睡大覺(jué)呢！
我又背了幾遍臺詞，感到喉嚨無(wú)比干渴，一連喝了幾杯水，越喝越緊張，上了三五次廁所，心情才算平靜下來(lái)。
令人激動(dòng)的時(shí)刻終于來(lái)臨，“六一”匯演正式開(kāi)始了。
前幾位主持人陸陸續續地上了場(chǎng)，很快就要輪到我了，我使勁咽了一下口水，邁著(zhù)略微顫抖的腳步，走到了舞臺中央�？粗�(zhù)前方的觀(guān)眾黑壓壓的一片，心里頓時(shí)好像十五只吊桶打水——七上八下的。我挺直身子，強裝鎮定：“人之初，性本善……下面有請某某班帶來(lái)的精彩朗讀——《三字經(jīng)》�！蔽医K于鼓足勇氣報完了，不由得松了一口氣。這時(shí)，臺下響起了熱烈地掌聲。
也許是小品太精彩，也許是歌謠太動(dòng)聽(tīng)，我這個(gè)主持人也情不自禁地陶醉在其中。又該我上場(chǎng)了。不知怎的，那早已熟記于心的臺詞忽然間忘得一干二凈。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)臉通紅，心跳加快……這時(shí)，我的耳畔仿佛響起了一個(gè)聲音：“別緊張，別緊張，你一定能行的！”于是，我所有的緊張驟然間煙消云散，臺詞竟然準確無(wú)誤地從我口中吐了出來(lái)。我再次如釋重負地走下舞臺。
雖然，我的第一次主持經(jīng)歷不是很完美，但是它是我人生中的一種歷練。它讓我懂得了：只要克服內心的膽怯與緊張，定能展現一個(gè)完美的自己！
那一次，我真緊張作文 26
在熱浪滾滾的夏天，我和同學(xué)們即將迎來(lái)小學(xué)畢業(yè)考。正當我處于緊張的復習中時(shí)，一個(gè)消息讓我變得更加緊張：7月1日，我們要進(jìn)行一場(chǎng)匯報演出。在演出前幾天，我們竹笛提高班及其他班級都要集訓。于是，我在復習和做作業(yè)之余，還要擠出時(shí)間進(jìn)行竹笛訓練。
第一次集訓課，我們班全都明白老師所說(shuō)的“有點(diǎn)辛苦”是什么情況：在一個(gè)采光良好、一面通風(fēng)還不能開(kāi)空調的大房間里，同學(xué)們汗流浹背的地聽(tīng)著(zhù)面紅耳赤的老師講解吹笛要點(diǎn)。偶爾吹來(lái)一陣涼風(fēng)，也立刻被熱浪掩蓋。并且，老師對這場(chǎng)表演的期望很高，要求我們每個(gè)音都要吹準，旋律的上下起伏也要表現出來(lái)。但是，哪有那么容易啊!竹笛和鋼琴不同，一旦口型、角度稍有偏差，音色、音高、音準就會(huì )大不相同。老師的高要求，更讓我們感受到了賽前的緊張，練習愈發(fā)刻苦，全班中最懶的同學(xué)都每天練一個(gè)小時(shí)。
經(jīng)過(guò)幾天的集訓，我們的水平才稍讓老師滿(mǎn)意。到了演出的那一天，我們都在午飯后來(lái)到了場(chǎng)地。在彩排時(shí)，由于我的笛膜沒(méi)有貼緊，旋律中多了一些雜音。演奏完畢，我羞愧難當，急忙低下頭，避開(kāi)別人的目光調整著(zhù)笛膜。練習時(shí)，我心中一直在想：“千萬(wàn)別出問(wèn)題!一定要吹好!不能連累大家!”
接下來(lái)，有請竹笛提高班的同學(xué)們帶來(lái)曲目—《童年小景》”。在主持人的.報幕聲中，我深吸一口氣，跟著(zhù)同學(xué)們踏上了舞臺。突然，背后的大屏幕變成了白色，頭頂上的聚光燈也亮了起來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼。我再次想起了老師說(shuō)的話(huà)：“這次演出很重要，千萬(wàn)不能出錯!”我清楚地感受到自己發(fā)抖的雙腿，以及手心出的汗珠。但是，在刺眼的聚光燈下，我看到了同學(xué)們向我投來(lái)期待的目光。我明白，我可以開(kāi)始演奏了。我們已經(jīng)在這首曲目上花費了太多時(shí)間，每個(gè)動(dòng)作都已爛熟于心，早已無(wú)須緊張。于是，我便在最緊張的時(shí)候將頭一仰，歡快的旋律從指尖上流出，同學(xué)們也同我一樣編織著(zhù)樂(lè )曲。朝陽(yáng)升起，風(fēng)箏飛翔，茵茵綠草，潺潺流水...一幕幕畫(huà)面在我眼前鋪展開(kāi)來(lái)。而一開(kāi)始的那一份緊張，早已在畫(huà)卷中煙消云散，我不必再費盡神思的想如何吹奏，只因手指牢牢記住我的每一個(gè)動(dòng)作、每一種振動(dòng)、每一份情感。隨著(zhù)最后一個(gè)音漸漸消失，我們不約而同的放下笛子，同時(shí)鞠了一躬，緩緩退場(chǎng)。
緊張，是人在面對陌生事物時(shí)的正常反應。只要做了充分的準備，就足以克服緊張。
那一次，我真緊張作文 27
雛鷹第一次展翅高飛，帶著(zhù)緊張；幼苗第一次破土而出，帶著(zhù)緊張；雨點(diǎn)第一次降臨人間，帶著(zhù)緊張……我第一次上臺比賽，帶著(zhù)無(wú)限的緊張。
那一天，陽(yáng)光充沛，照得大地生機勃勃，充滿(mǎn)活力。天空湛藍湛藍，偶爾有幾朵云飄過(guò)，鳥(niǎo)兒歡快地放聲高歌。我們出發(fā)了！這是我第一次參加比賽，我十分激動(dòng)，只希望一眨眼就到了。
臨近中午，我們總算到達了賽場(chǎng)。我打開(kāi)車(chē)門(mén)，像兔子一樣蹦下了車(chē)，如閃電一般沖了進(jìn)去。大廳里，人擠人，我好不容易才擠到了簽到口，寫(xiě)完名字，又吃力的向隊伍走去。來(lái)到隊中，我整理了一下衣服，便和他們一同走進(jìn)比賽廳。
來(lái)到廳內，就如同來(lái)到了另外一個(gè)世界。這兒鴉雀無(wú)聲，只有參賽者的琴笛聲悠悠回蕩著(zhù)。我頓時(shí)被這安靜的環(huán)境嚇到了，油然升起一股緊張感。我的同伴對我說(shuō)的什么話(huà)，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。手心不自覺(jué)地熱了起來(lái)，汗立刻潤濕了我的整個(gè)手掌。額頭上，密密麻麻的汗珠掉落下來(lái)。雙手緊緊地抓住了裙邊，心像馬達發(fā)動(dòng)時(shí)一樣顫抖不停。
這時(shí)，我的同伴彈好了，趕忙跑下來(lái)，對我說(shuō)：“你等會(huì )兒可一定要仔細呀！它的面板顏色很淡，都和琴弦混為一體了！”霎那間，我的緊張感又“更上一層樓”了。
我不情愿地抬起了那只顫得厲害的.腿，緩緩地上了臺。低頭看向琴板，果然如此，但我努力地平靜自己，找到弦，彈奏了起來(lái)。先前還算順利，但我突然彈錯了一個(gè)地方，這下，我的腦子一片空白。停下來(lái)吧，分數就沒(méi)了；繼續彈吧，只記得起結尾。我決定了，就彈結尾，我迅速找好弦，像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，彈完了結尾。底下爆發(fā)出一陣又一陣排山倒海般的掌聲，在我耳邊轟鳴，可我似乎什么也沒(méi)聽(tīng)清。
下了臺，我的汗已不知不覺(jué)地收了回去，可那雙腿，似乎還停留在臺上，顫抖不停，連走樓梯也走不穩。說(shuō)話(huà)也還是語(yǔ)無(wú)倫次，一搭沒(méi)一搭。直到回到了車(chē)上，我才緩過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，實(shí)在是心有余悸��！
回到家，我躺在床上，腦子里總是回想起剛剛比賽的場(chǎng)景：急速跳動(dòng)的心、顫抖的雙腿、忘詞的那一瞬間、彈完那一刻的解脫……我的心不禁又一哆嗦。
窗外，晚風(fēng)吹過(guò)，拂在臉上，好一番涼意。夕陽(yáng)染紅了云彩，揮之不去。夜幕逐漸降臨，我躺在床上，望著(zhù)夜空，不知怎的，竟然又回想起了白天的那一幕幕。星星在天空中猶如璀璨的明珠，即使小，但它仍然在努力，發(fā)揮它所有的光芒。
古人云：“每臨大事須靜氣”。這次比賽讓我懂得了，遇到任何事情，一定要先冷靜下來(lái)，萬(wàn)不可太過(guò)緊張。
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