什么的滋味作文精華[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的什么的滋味作文，希望對大家有所幫助。

什么的滋味作文1

　　失敗對我來(lái)說(shuō)，似乎感到有點(diǎn)意外，但我的確嘗到了那苦澀的、而又難以入“胃”的滋味。

　　天很暗，沒(méi)有一絲風(fēng)，我的心很沉，沒(méi)有一點(diǎn)輕松。初一，燦爛花季的開(kāi)始，本想開(kāi)端留下一些美好的'回憶，誰(shuí)知迎面來(lái)了只“攔路虎”，那初中升學(xué)的摸底考試，把我一下子打進(jìn)了“十八層地獄”……

　　在初中升學(xué)摸底考試的那天，我還沉浸在考入省重點(diǎn)中學(xué)的喜悅中，考試已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。而我卻只把它看作是一次小小的測驗，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆腐——小菜一碟，沒(méi)有95也有90分。

　　緊張、興奮的時(shí)刻到了。老師發(fā)下了一張張試卷。我拿起我最?lèi)?ài)的派克鋼筆，開(kāi)始在試卷上“龍飛鳳舞”起來(lái)。前面的基礎題我三下五除二一下就搞定了。這時(shí)，最后面的作文題難住了我。它出了一幅圖，讓我體會(huì )其含義，寫(xiě)出自己的感受。

　　這類(lèi)作文可是我的軟肋��！我只好拼命地撓頭，撓啊撓啊，硬是想不出怎么寫(xiě)。時(shí)間一分一秒地溜走了�？纯瓷砼缘耐瑢W(xué)，都寫(xiě)了大半了。而我，卻才寫(xiě)了兩三行。我真是急得像熱鍋上的螞蟻。我只好拼命地趕了。

　　趕啊，趕啊，終于在交卷前30秒趕完了。我活動(dòng)活動(dòng)了手指，收好東西，準備交卷�！岸×懔恪�…”一陣刺耳的鈴聲響起，我緩緩地交上了我手中那千斤巨石般沉重的卷子。

　　等待的日子是漫長(cháng)的。但這次不算是等待，倒可以說(shuō)是在逃避。但事實(shí)還是事實(shí)，卷子終于發(fā)了。因為我作文離題，使我丟失了寶貴的35分，總分64分，大大地出乎了我的意料。

　　那天，云很密，很低，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我想哭、想說(shuō)、想喊，大聲喊出我的不滿(mǎn)。但這些一無(wú)一點(diǎn)用處。

　　天越發(fā)地黑暗，心更加地亂，失敗的滋味令人心碎。但，明天，正是輝煌的開(kāi)端。我要以這次失敗作為教訓，向著(zhù)我的目標努力前進(jìn)！

什么的滋味作文2

　　人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年即將結束了，同學(xué)們在緊張學(xué)習之余，有沒(méi)有回想過(guò)我們這個(gè)班的過(guò)往難忘的時(shí)光呢？而我，卻常常去懷念，品味過(guò)往那些美好的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。

　　六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，一轉眼就在我們身邊晃過(guò)。身為這班的班長(cháng)，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報，都特別把我累壞。有時(shí)，我會(huì )很抱怨，為什么一定要我辦呢？我只是一名學(xué)生，學(xué)生不就只是學(xué)習就行，為什么還要做些超出學(xué)生應做事的范圍呢？但一個(gè)月過(guò)去后，我可能再也幫不了老師出黑板報了!

　　“有沒(méi)有搞錯啊你，整天不交作業(yè)!“作為班長(cháng)，這句話(huà)似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業(yè)的同學(xué)，整天要我催他們交作業(yè)，浪費我的時(shí)間，甚至有時(shí)大聲拆斥責他們。但一個(gè)月過(guò)去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學(xué)們說(shuō)話(huà)呢？

　　還記得那次校運會(huì )的'拔河比賽嗎？我們全班都一鼓作氣，一定要為班爭光。我們第一場(chǎng)就拔贏(yíng)了對方，即使手都拔紅了，同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎，在歡呼第一場(chǎng)的勝利；但后來(lái)，我們實(shí)在沒(méi)有力氣了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，輸掉了。不過(guò)，那沒(méi)有關(guān)系，我們贏(yíng)得了友誼與團結心!

　　你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂，留到天也黑蒙蒙了。結果那時(shí)高老師出現了，她替我們說(shuō)情，還教導我們。大家都看見(jiàn)，高老師眼紅紅的，眼眶里閃動(dòng)著(zhù)感人的淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!

　　還有，那天語(yǔ)文老師有事趕不及回來(lái)上課，便吩咐我管同學(xué)們讀書(shū)。有個(gè)同學(xué)便提議：“我們小聲地玩，老師一回來(lái)，我們就趕緊讀起書(shū)來(lái)!“只見(jiàn)語(yǔ)文老師一回來(lái)，同學(xué)們便機靈地朗朗地讀起書(shū)來(lái)，都不用我這班長(cháng)嘮叨什么的。

　　還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫(huà)面“；同學(xué)們，你也試著(zhù)回味品嘗一下吧!人非草木，六年以來(lái)，總有一份難以割舍的請緣，讓你舍不得分離!

什么的滋味作文3

　　從見(jiàn)到你的那一刻起，我便知道了什么叫一見(jiàn)鐘情，什么叫記掛在心。你的特別讓我每天都不斷地想你，讓我每時(shí)都不斷地盼你，讓我每分每秒都惦記著(zhù)你。

　　為了你，我每天特意從那條路回家。雖然我知道，那樣會(huì )多走許多路程，但我不在意。只要能見(jiàn)到你，這一點(diǎn)辛苦又算得了什么呢？

　　為了你，我被老師教訓過(guò)。因為我在上課時(shí)想你。想你的時(shí)候，我的心是那樣的興奮，那樣的快樂(lè )，以至于老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我還沉浸在想你的夢(mèng)里。

　　為了你，我和老媽大吵過(guò)。老媽從我的日記里得知我喜歡你。她說(shuō)我是初三的學(xué)生，根本不適合你。我一邊埋怨老媽看我日記，一邊為你申辯。我說(shuō)：“有什么不可以？”難道我真的不能和你在一起？

　　為了你，我的成績(jì)稍稍下滑。這都是因為我想你啊。老媽說(shuō)，如果成績(jì)上去了，可以考慮一下我和你的事。我興奮地大喊老媽萬(wàn)歲！然后樂(lè )得整晚都沒(méi)睡好。

　　從那天起，我不再走那條街。不是因為對你失去了興趣，而是我要好好學(xué)習，因為只有這樣，我才有可能和你在一起。

　　好想好想你，好久沒(méi)看到你了。夢(mèng)里都會(huì )出現你。我夢(mèng)到和你一起牽手，和你訴說(shuō)心情；我夢(mèng)到和你一起唱歌，一起游戲……

　　老媽終于同意接納你。我飛快地跑向那條街，四下搜尋，卻不見(jiàn)你的.蹤影。我失望地轉身，卻看見(jiàn)一個(gè)女孩抱著(zhù)你。我愣愣地站在原地，直到她和你一點(diǎn)一點(diǎn)離去。

　　我的淚一滴一滴地流，我的心一絲一絲地痛，暗戀你的種子就這樣死去。其實(shí)你知道嗎，我是真的真的很愛(ài)你，我暗戀好久的洋娃娃。

什么的滋味作文4

　　在人生的路途中，我們身邊有著(zhù)各種各樣的事情在發(fā)生。喜悅、憂(yōu)傷、失望等等，而就在幾天前，我嘗到了我被好朋友誤解的滋味。

　　一天晚上，我正認真地學(xué)習，突然電話(huà)鈴的聲音竄到了我的耳朵里，我急忙跑去接起，卻聽(tīng)到一句劈頭的呵斥：

　　“胡文浩，你是不是把我的微信密碼給改了?你怎么能這樣?”

　　同學(xué)的一句話(huà)使得我莫名其妙�！笆裁窗�?什么改密碼，你說(shuō)的什么啊?”我不解的問(wèn)道。

　　“切，別裝了，前幾天我給你的一個(gè)微信，怎么，今天就上不去了?”

　　“這不是我改的啊!自從你給我后我都根本沒(méi)上過(guò)!怎么會(huì )是我改你微信呢?”

　　“哼!就別裝了，你的信任度已經(jīng)徹底降到零了!”隨著(zhù)同學(xué)激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，他掛掉了電話(huà)。

　　“這，這到底是為什么呢?為什么同學(xué)會(huì )……我可是根本沒(méi)有動(dòng)他的微信啊!”我的心情久久不能平靜。在學(xué)完習后，我靜靜地一個(gè)人躺著(zhù)，心里如同翻江倒海，很不是滋味，在悲哀中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，他沖著(zhù)我吼道：“你怎么能干出這種事，虧你還是我的好哥們!”聽(tīng)著(zhù)他句句如割心般的話(huà)，我的眼眶不由自主的濕潤了。

　　晚上，我給他打去了電話(huà)，向他明明白白的解釋清楚了整個(gè)過(guò)程。他立刻意識到了這兩天對我的`誤解，并向我真誠的道了歉。

　　到了學(xué)校，他又當面向我道了歉，令我十分感動(dòng)，此后，我們依然是最要好的鐵哥們。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了，在和同學(xué)相處的過(guò)程中難免發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì )，但是在沒(méi)有弄清楚事情真相之前，一定不能妄下結論，以免給其他同學(xué)造成不必要的傷害。而且，我也真真切切的體會(huì )到了被誤解的滋味。被人誤解——真不好受!

什么的滋味作文5

　　每個(gè)人都想品味成功的滋味，我也一樣，因為我覺(jué)得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！

　　上小學(xué)的時(shí)候，小區里的伙伴都會(huì )騎自行車(chē)，而我不會(huì )。每當看到他們騎著(zhù)自行車(chē)一起在院子里嬉戲追逐，在廣場(chǎng)上兜風(fēng)時(shí)，我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風(fēng)一樣追逐！

　　于是，我提出要媽媽幫我學(xué)騎自行車(chē)。在哪些日子里，不知摔了多少個(gè)跟頭，腿上磕了多少片傷。每當我累的滿(mǎn)頭大汗想要放棄時(shí)，我的腦海里就浮現出小朋友門(mén)歡笑的情景，于是，我又坐上車(chē)座，繼續練習，直到太陽(yáng)下山。

　　功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習，我終于練會(huì )了自行車(chē)。當我第一次和他們一起騎車(chē)時(shí)，我的`心中無(wú)比歡樂(lè )！無(wú)比興奮！

　　我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味——爽！

　　還有一次我家的臺燈壞了，又趕上爸爸不在家，媽媽犯了愁。于是，我就充當了家里的主心骨，親自打開(kāi)臺燈，發(fā)現里面的一條導線(xiàn)斷了。我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈亮了。我的心中無(wú)比高興，一種自豪感油然而生。

　　成功是需要動(dòng)腦筋的。我修好了臺燈，品嘗到了成功的滋味——自豪。

　　上了初二，學(xué)習緊張起來(lái)�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在努力學(xué)習，我也加倍用功�；丶液髲土�、預習和練習。期末結束了，我的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。我的內心充滿(mǎn)了喜悅。

　　努力才會(huì )成功。我取得了好成績(jì)，品嘗到了成功的滋味——喜悅。

　　當然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才會(huì )成功，所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗！

什么的滋味作文6

　　幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。

　　那是一次發(fā)生在上學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候父母因為工作繁忙，來(lái)不及接送我上學(xué)，因此，我非常地羨慕那些能被父母接送的孩子，我認為他們是世界上最幸福的孩 子們，而他們的`父母是世界上最好的父母！每當下大雨時(shí)，我看到一個(gè)個(gè)被父母接回去的孩子們，我的心都痛了，而且我有一種酸酸的感覺(jué)很想哭，即便如此，我也

　　只能獨自撐著(zhù)傘，含著(zhù)淚走在雨中。

　　但是，發(fā)生了一件事，改變我對父母的看法。

　　那是上六年級的一天，原本還是晴空萬(wàn)里，一下子涌過(guò)來(lái)一股云浪，仿佛一條黑色的長(cháng)龍，從西南方滾滾而來(lái)，緊接著(zhù)豆子大的雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，打得窗戶(hù) “啪啪”直響。我鬧著(zhù)要父親送我到學(xué)校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時(shí)，我的心已經(jīng)碎了，眼淚在眼眶里打轉，隨后慢慢地流露出

　　了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來(lái)，一氣之下，我沖出了家門(mén)，冒著(zhù)雨跑到了學(xué)校。我傷心地趴在桌子上，哭濕了兩邊的袖子領(lǐng)口。

　　放學(xué)了，外面的大雨依舊持續著(zhù)，但是，我這才發(fā)現自己忘帶雨傘了，看到同學(xué)陸陸續續的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著(zhù)大雨跑了 出去，沖到校門(mén)口時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影。��！是爸爸，他拿著(zhù)傘跑過(guò)來(lái)親切地說(shuō)了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了�！蔽铱粗�(zhù)他全身濕透，離去的背 影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的心中也燃起了幸福的火源。

　　在回家的路上，雨停了，可我還沒(méi)收攏傘，路人用奇怪的目光注視著(zhù)我，但我覺(jué)得并不奇怪，因為這傘下?lián)沃?zhù)的是父親對我的愛(ài)。

　　天空是幸福的藍色；湖水是幸福的青色；夕陽(yáng)是幸福的紅色；森林是幸福的綠色。而人與人之間的幸福是五彩繽紛，絢麗多姿的。

什么的滋味作文7

　　誰(shuí)聽(tīng)了這首夜曲里的斷柳，又負擔不起故鄉的感覺(jué)？

　　題詞

　　突然，一只不熟悉的笛子飄到我的窗前，輕聲呼喚，空氣突然變得苦澀。

　　好久沒(méi)聽(tīng)到笛聲了。

　　我小的時(shí)候，家鄉還是個(gè)熱鬧的村子。村里人不多，只有幾十戶(hù)，但熱鬧的氣氛總讓人忘了它的范圍。在村子中心的南邊，有一個(gè)小花園，有一條小河穿過(guò)�；▓@里的花草在夏天是最美麗的。這個(gè)時(shí)候月經(jīng)就會(huì )給我打電話(huà)，給她帶笛子，帶我去花園散步。休息的時(shí)候可以聽(tīng)她吹笛子。她拿起笛子，無(wú)意識地按下笛子上的音孔，移到嘴邊，輕輕地呼出

　　嗡嗡聲

　　笛聲悠揚，讓百樹(shù)搖綠葉，千花落蒼穹，千燈映夕陽(yáng)。所有的`噪音都消失了，除了笛聲落下。這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都彌漫著(zhù)炊煙。這時(shí)，月經(jīng)的笛聲極其清涼甜美。人們就是伴隨著(zhù)這種清韻回國，幸福地相聚。大家都忍不住為月經(jīng)歡呼。我看著(zhù)這一切，心里無(wú)比高興。

　　在城里上學(xué)，月經(jīng)遞給我一只木笛，木笛上有精致多彩的線(xiàn)條，末端有一個(gè)小紅結。我不舍的離開(kāi)，手里的木笛在動(dòng)。

　　如今，我聽(tīng)到了幽夜中的一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個(gè)木柜邊，掀開(kāi)一個(gè)布蓋，打開(kāi)下面的木箱，抽出上面兩層，拉開(kāi)下面的一個(gè)小長(cháng)柜，才找到了它木笛。

　　我帶著(zhù)它，回了一次故鄉，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著(zhù)兒女的照片。園子，也只余一株枯樹(shù)、一潭小池。

　　我爬上家里的屋頂，看著(zhù)手中的笛，亦看著(zhù)一片荒涼，無(wú)奈地一嘆。這時(shí)，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹(shù)忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條原來(lái)是姨媽?zhuān)�她回�?lái)了。她此時(shí)的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉的萬(wàn)千事，抒出了家鄉的落寞情。

　　夕陽(yáng)還沒(méi)落下，它想聽(tīng)這苦澀的笛聲

什么的滋味作文8

　　在這個(gè)世界上無(wú)奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。

　　一次數學(xué)考試結束后，成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯的題目也是一摸一樣的。我開(kāi)始興奮，因為全班像我們這樣取得高分的人真是屈指可數，不免遭到了同學(xué)們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的，但是有些同學(xué)還“得寸進(jìn)尺”說(shuō)我和同桌是互相對答案的。誰(shuí)叫我和同桌錯的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的同學(xué)聽(tīng)到了我們的爭吵，也一起來(lái)起哄，就這樣一傳十，十傳百……我現在總算知道了群眾的'力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經(jīng)招架不住了，心想：現在成績(jì)不是第一位，要是讓人人都說(shuō)我們作弊都嘲笑我們，那還有什么臉面，怎么抬起頭來(lái)？不行現在只能請“包青天”大人包老師來(lái)洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著(zhù)，我去請“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。

　　我匆匆忙忙地跑進(jìn)包老師辦公室。只見(jiàn)我是滿(mǎn)頭大汗、滿(mǎn)臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什么事��？滕一飛同學(xué)。以后再急也不能在校園里奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟！快，快，快……”我立刻打斷了他的話(huà)。包老師這才站起來(lái)，邁著(zhù)方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一點(diǎn)嗎？這么慢！我恨不得從背后推他一把。遠遠地就聽(tīng)到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場(chǎng)。終于到了教室，“咦，怎么這么熱鬧？趕快回到座位上去�！卑�老師大喝一聲，“發(fā)生了什么？”我和同桌異口同聲的叫道：“他們懷疑我們倆互相對答案�！薄拔襾�(lái)看看�！卑�老師走到我們面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定論我們沒(méi)有互相作弊，因為我們兩的解題思路完全不一樣，說(shuō)明不可能互相作弊的。我私下開(kāi)始竊喜：哈哈！正是好人有好報，“邪不壓正”��！

　　被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無(wú)罪”也要被冤枉成有“罪”��！

什么的滋味作文9

　　夏天的味道飄滿(mǎn)我的思緒，塞滿(mǎn)我的口鼻，而我更鐘愛(ài)于屬于我的野山楂季節。

　　每當聽(tīng)到屋前有叫賣(mài)冰棍的大叔路過(guò)這狹長(cháng)的胡同時(shí)，總會(huì )揮舞著(zhù)在手中把攥了許久的5角錢(qián)，歡喜地拿一支野山楂，然后充滿(mǎn)期待地問(wèn)大叔你明天還來(lái)嗎？大叔總會(huì )樂(lè )呵呵地說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)”。于是嘗著(zhù)手中酸酸甜甜的野山楂，滿(mǎn)心期待著(zhù)又一個(gè)美好的明天。因為有我，因為有它，因為有我最珍愛(ài)著(zhù)的滋味。

　　日復一日，年復一年，我們總會(huì )慢慢地長(cháng)大。隨著(zhù)整條胡同的拆遷，大叔的身影從我的視線(xiàn)中消失了，而這段溫馨的回憶卻永遠定格在了白色小孩的心田。

　　回想那曾屬于我一個(gè)人的季節，手捧一支紅紅的冰棍，倚在圍墻邊上，細細咂摸只屬于我的酸甜滋味，當只剩下這最后一口卻怎么也不舍得把它咽下，不想失去這迷人的最后一刻。品嘗到的是人間最甘甜的滋味，分享人間最完美時(shí)刻。

　　兒時(shí)的野山楂再也找不回了，僅存于腦海的那星點(diǎn)記憶也會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而被封存在生命中最隱秘的角落里，一切的一切，直到再次看到野山楂冰棍時(shí)，塵封許久的'記憶才被緩緩打開(kāi)�！氨�工廠(chǎng)”推出新口味，野山楂，鮮紅的外包裝讓我不由想起曾經(jīng)的紅果外包裝。成熟的滋味透過(guò)視覺(jué)已經(jīng)不由自主地讓人垂涎三尺，想入非非。好歹在這個(gè)季節里能夠找回失落已久的最?lèi)?ài)，當然不肯放過(guò)一睹其風(fēng)采的機會(huì )，索性買(mǎi)了兩支，以告慰這幾年的相思之苦，只是那種兒時(shí)的情感已不在，少了激情，少了幻想，唯一不曾改變的是在這個(gè)季節里對酸甜滋味的依戀。

　　哦！原來(lái)一切都在變，變得讓人近乎瘋狂。七彩多姿的世界，唯一能夠永存心底而不曾變質(zhì)的只是對這個(gè)季節的滋味充滿(mǎn)著(zhù)特殊的情感，一種酸甜滋味，舍我其誰(shuí)的狂放與孤傲。

　　白色純情的小孩以這種特殊的滋味告別了他曾經(jīng)眷戀了多年的情感，努力嘗試著(zhù)記錄下有過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻什么，對他來(lái)說(shuō)意味著(zhù)收獲�！�—后記

什么的滋味作文10

　　現在，我有一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)流傳了幾千年了，它的答案不唯一。聽(tīng)著(zhù)遠在天邊，實(shí)際近在眼前。這個(gè)問(wèn)題就是——幸福是什么滋味的呢？

　　首先哪，幸福的滋味是苦的。最顯著(zhù)的表現是每次考試前，我都特緊張特勤奮地復習，忙得不可開(kāi)交，忙得馬不停蹄，那叫一個(gè)苦��！那家伙，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點(diǎn)夸張；唰唰唰抄定義，一節課6黑板；唰唰唰寫(xiě)作文，一小時(shí)三篇……我都快崩潰了！換成你，那么一個(gè)月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎？不過(guò)，在這個(gè)艱苦拼搏的過(guò)程中，我進(jìn)步了，越學(xué)越輕松。原來(lái)，這就是苦苦的幸福��！

　　其次啊，幸福的滋味是辣辣的'。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來(lái)了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總人數多，但男生少，還有幾個(gè)被分去打籃球了，和他們比賽，那就是以一擋三，所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖��！那球踢得滿(mǎn)場(chǎng)飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的！最終，我們以0比0打平。到了下一節課，踢球的全在趴桌子——累的。在我們的身上，青春的活力迸發(fā)出來(lái)，感覺(jué)那是火辣辣的激情在燃燒，特幸福��！

　　這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來(lái)說(shuō)吧，源自老媽的好廚藝��！為了給我增加營(yíng)養，老媽常會(huì )魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”，老好吃了！我是左手一個(gè)雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著(zhù)一塊魚(yú)肉，大喊著(zhù)香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚(yú)刺，吃得啥都沒(méi)剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒(méi)吃，哪還裝得下！你有過(guò)這樣的甜蜜嗎？媽媽的關(guān)愛(ài)呦！

　　幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃！你也來(lái)品品吧！

什么的滋味作文11

　　人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣東西都有自己的韻味，而最讓我費盡心思咀嚼的，便是寫(xiě)時(shí)的滋味。

　　“今天，我們以半命題形式寫(xiě)一篇�！崩蠋熯M(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫(xiě)枯燥的單元了？哇塞！老師你沒(méi)說(shuō)錯吧！教室里沸騰了�！班�，這次的半命題為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個(gè)圈內呀！”

　　哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過(guò)于寫(xiě)了。這寫(xiě)作，不僅要絞盡腦汁想個(gè)好題目，還要費盡心機想個(gè)好開(kāi)頭、好結尾，這開(kāi)頭結尾還得試著(zhù)“遙相呼應”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說(shuō)，一篇好是大腦經(jīng)過(guò)九九八十一難而創(chuàng )作的一樣東西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過(guò)，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂�？傊�，我寫(xiě)的每一篇都是經(jīng)過(guò)大腦的'千萬(wàn)種糾結，千萬(wàn)種語(yǔ)言組織，再經(jīng)過(guò)千百遍難以言狀的感覺(jué)練就而成的。燒腦！“燒腦”這個(gè)詞是我對最好的詮釋?zhuān)�也是我心里最真�?shí)的滋味！

　　寫(xiě)還有一些規矩最是讓人頭疼，像是要表達自己的真情實(shí)感這一點(diǎn)，你想一想啊，表達自己的真情實(shí)感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運用到上，哪敢寫(xiě)什么不好聽(tīng)的真話(huà)啊。全命題寫(xiě)多了，只會(huì )控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢(mèng)”不敢“言”��！真情實(shí)感運用上去，只會(huì )是一篇偏題，要么是主題不健康的叛逆之言。

　　要知道，寫(xiě)一篇優(yōu)秀是多么困難重重，“出口成章”這種事對我來(lái)說(shuō)只是個(gè)想象而已。

　　有時(shí)候教材上太嚴肅化的題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個(gè)小圓點(diǎn)內，那是點(diǎn)，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著(zhù)我們大膽想象。

　　寫(xiě)，我對這個(gè)詞還是有點(diǎn)不知所措，我不知道它在你們眼里是個(gè)什么角色，但在我眼里，實(shí)在沒(méi)什么好滋味。

什么的滋味作文12

　　自從聽(tīng)了劉心武教授講《紅樓夢(mèng)》后，我就迫不及待地讀起了這本書(shū)。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無(wú)法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。

　　那天，我正做著(zhù)作業(yè)，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心里一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時(shí)候花粉過(guò)敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但了解一下總歸是件好事。于是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這么說(shuō)，我們小區里全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的人��！

　　在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒(méi)有結過(guò)果�，F在的人們哪，只顧爭名于朝爭利于市，哪有空管這草木。她等待著(zhù)，等來(lái)一群活潑的'小孩子，卻是匆匆走過(guò)。而在我眼里，她只是更美風(fēng)景的陪襯。

　　“花謝花飛花滿(mǎn)天，香消玉損自誰(shuí)憐？”櫻花奮力開(kāi)放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開(kāi)花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽(tīng)來(lái)，卻振聾發(fā)聵！

　　這世上為何不多幾個(gè)如東坡先生這樣的閑人呢！有人說(shuō)：“這世上何嘗沒(méi)有閑人呢？”是的，這世上是有閑人的，其中少有人才會(huì )關(guān)注草木，其中又有大部分人是關(guān)注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰(shuí)來(lái)關(guān)注呢？但她并沒(méi)有錯，世人緣何如此不公？

　　那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會(huì )就雷聲滾滾�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”經(jīng)過(guò)這一晚的風(fēng)雨，還有多少樹(shù)有那幾片葉子��！

　　櫻花落，人憔悴，我終于體會(huì )到了花落的滋味，嗚呼痛哉……

什么的滋味作文13

　　下了公交，我便三步并作兩步學(xué)校跑去�！皥蟾�！”老師不屑地瞥了我一眼，責問(wèn)到“兩點(diǎn)上課，你怎么兩點(diǎn)零一才到��？”

　　“因為……”我不知該怎么向老師解釋遲到的原因。

　　“因為……公交車(chē)……”我想把遲到的原因原本本告訴老師，又覺(jué)得這樣似乎有些不妥，因而，說(shuō)起說(shuō)來(lái)遲遲疑疑，無(wú)語(yǔ)倫倫。越是這樣，老師就越反感，我“公交車(chē)”三個(gè)字剛說(shuō)出口，老師就不耐煩地打斷我的話(huà)，對我吼道； “沒(méi)趕上公交是吧，你干嘛不早去等車(chē)。這能作為遲到的理由嗎？虧你說(shuō)的出口。如果大家都像你這樣，今天這個(gè)遲到，明天那個(gè)遲到，我課還上不上了啦？況且，我昨天還在強調上課不能遲到，你今天偏偏遲到，想專(zhuān)門(mén)和我作對是嗎？那就好好在門(mén)口站著(zhù)�！�

　　說(shuō)完，老師便只管講課，再也不看我一眼。滿(mǎn)腹委屈的我，只好乖乖地站在

　　教室門(mén)前剛才發(fā)生在公交車(chē)的那一幕幕，不停地在我腦海中翻騰

　　乖坐公交車(chē)到學(xué)校的途中，有人要下車(chē)我盾聲望去，是一位年逾花甲的老奶奶，一頭白發(fā)如霜染一般，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩只眼睛雖深陷眼中，但看上去卻顯得炯炯有神。她邊喊“師傅，停車(chē)”，邊彎腰去取座位下一包東西，但腰仿佛彎不道似的，半天手也沒(méi)有觸到哪包東西。司機等的有些不耐煩了，催促道；“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！�

　　我看不下去了，便起身離開(kāi)座位，來(lái)到老奶奶身邊，說(shuō)道；“奶奶我幫您拿，還沒(méi)等老奶奶反應過(guò)來(lái)，我便幫她從座位下把那包東西取了出來(lái)，連忙不知裝的'是什么，提在手里感覺(jué)挺沉的。

　　就這樣，無(wú)計可施的我只好乘坐下一班的公交車(chē)，盡管我竭力挽回耽誤的時(shí)間，但還是遲了一分鐘，落得個(gè)被老師

　　罰站教室門(mén)外的下 場(chǎng)。不過(guò)。并不因這些而后悔，如果還有下一次，我寧愿再遲一分鐘。

什么的滋味作文14

　　地球一刻不停地轉著(zhù)，自轉穿梭于公轉中，公轉夾雜于自轉中，春華秋實(shí)，一年一年被轉出；白天與黑夜，光明與黑暗也在日出、日落中交替。

　　我不喜歡白天，太忙，太亂，太鬧。只有黑夜，讓我的心放松下來(lái)，去享受一段平靜、安謐的時(shí)光。

　　白天帶走了光明，守財奴般吝嗇，把無(wú)盡的黑暗留給了夜，夜沒(méi)有與之爭執，卻安靜地微笑，她是一個(gè)乖巧的娃娃。

　　夜不是寂寞的，她的朋友也像她一樣靜，默默地守護著(zhù)人間。白天的鮮花，小草，白云，小鳥(niǎo)，樹(shù)木，河水依然在，依然陪伴著(zhù)夜，夜將自己晚禮服的一角黑紗蓋在它們身上，它們靜靜地接受這溫柔的愛(ài)撫，活潑的小蟲(chóng)也有時(shí)會(huì )奈不住性子，輕輕喚兩聲，但馬上又被一片幽靜淹沒(méi)。

　　月亮是夜的知己，她是黛玉妹妹的香魂，多愁善感。時(shí)而用輕紗蒙住臉龐，伴著(zhù)夜上演一出絕美的無(wú)聲劇，月從不光顧白天，白天的熱情讓她感到厭倦。她明白，只有夜，才是她真正的歸宿。

　　星星也常來(lái)做客，有月的時(shí)候，它們便有些羞怯，收起光芒，若是月姑娘缺席，它們便爭先恐后地擁入夜的懷抱，一個(gè)個(gè)打扮得流光溢彩，默默地翩翩起舞。

　　夜依然用她憂(yōu)郁的雙眼注視著(zhù)這一切，那目光中，帶著(zhù)溫柔，帶著(zhù)不舍，她明白，她要離開(kāi)了，白天似一位驕傲的公主，等著(zhù)把夜這個(gè)野丫頭趕出她的'地盤(pán)。夜的淚簌簌流下，她一轉身，飄走了。月、星星也知趣地退去，和夜一起，等待著(zhù)下一個(gè)夜晚。

　　夜，你可曾知道？人間的我，早已被你感動(dòng)，你的憂(yōu)傷，你的溫柔，你的安靜，你的一顰一笑早已深深地印在我心中，我學(xué)著(zhù)你，默默地品著(zhù)你的滋味，等待你的再次到來(lái)。

什么的滋味作文15

　　一瓶?jì)?yōu)酸乳被打開(kāi)了，猛吸一口，時(shí)光在酸與甜中倒流……

　　酸

　　上初中后，我整個(gè)人都發(fā)生了變化。我開(kāi)始有了成長(cháng)的煩惱。我開(kāi)始在意自己的成績(jì)達到怎樣的水平，我開(kāi)始在意老師對我的評價(jià)。什么是酸呢？酸是心中煩惱得不到解脫的感覺(jué)。酸是成績(jì)達不到目標的感覺(jué)，酸是老師對我不給予肯定的感覺(jué)。但我知道，我必須學(xué)會(huì )堅強，所以我不停地告訴自己：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)！我學(xué)會(huì )了用快樂(lè )消滅煩惱，我學(xué)會(huì )了用勤奮達到目標，我學(xué)會(huì )了用遵紀換取肯定。酸使我變得快樂(lè )、勤奮。我要感謝酸給我帶來(lái)的.一切！

　　甜

　　踏入青春，我變得更加細心。我捕捉到了父母對我的關(guān)愛(ài)，我捕捉到了朋友對我的真誠，我捕捉到了老師對我的鼓勵。什么是甜呢？甜是被父母呵護的感覺(jué)，甜是被朋友支持的感覺(jué)，甜是被老師表?yè)P的感覺(jué)。但我知道，我不能太過(guò)自私，我必須報答他們。所以我學(xué)會(huì )了孝敬父母，我學(xué)會(huì )了關(guān)心朋友，我學(xué)會(huì )了努力學(xué)習。甜使我變得孝順、真誠。我要感謝甜給我帶來(lái)的一切！

　　酸甜融合

　　酸與甜是我在成長(cháng)道路上體會(huì )到的滋味，酸能夠磨練我的意志，甜能夠激勵我不斷努力。我的青春充滿(mǎn)了酸與甜，酸甜的融合便造就了我——一個(gè)快樂(lè )、勤奮、孝敬父母、真誠待友、尊敬師長(cháng)的我。這一切，是酸甜給予我的，是青春給予我的，我要一直保留下去！

　　有酸，就有甜，是酸，也是甜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春滋味。我喜歡自己體會(huì )，這是我的青春！

　　時(shí)光回到現在，我要大聲地說(shuō)：“青春就是這樣，是酸，也是甜，是失敗，也是成功！我只要我的酸甜青春！”

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