[實(shí)用]他們的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的他們的作文，希望對大家有所幫助。

他們的作文1

　　我想曾經(jīng)在一個(gè)地方時(shí)間待久了，就會(huì )感覺(jué)分外疲勞，總是想著(zhù)去看新的風(fēng)景，去體會(huì )新的世界。我總是覺(jué)得自己就好像一只小小的鳥(niǎo)兒，被束縛在牢籠里，看不到外面自由自在的天空。

　　可是當我真的走了幾步，發(fā)現之后，才覺(jué)得原來(lái)世界每一個(gè)角落其實(shí)都是牢籠。

　　而有些時(shí)候我們并不只是為外界的力量所束縛了，我們自己甘愿畫(huà)地為牢，去守護自己心中的夢(mèng)想，去堅持自己心目中的信仰，也許那些東西才是真正可貴的，縱然我們看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，是無(wú)形的力量。

　　以前的時(shí)候，我曾經(jīng)和很多人交流過(guò)，無(wú)論是在火車(chē)上，還是在汽車(chē)上，無(wú)論是陌生人還是曾經(jīng)認識的人，似乎很多人都會(huì )說(shuō)相似的'答案，他們也會(huì )有著(zhù)相似的笑容。

　　那樣友善而又疏離的笑容，既熟悉又陌生者。

　　哪怕是已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)一段時(shí)間，他們的笑容仍然在我腦海當中被感情，誒，但是我卻忘記了他們叫什么名字，也忘記了他們因為什么理由而產(chǎn)生那樣的笑容。

　　也許歲月本身的形態(tài)就是這樣，給我們帶來(lái)了很多的理由，也給我們帶走了很多的苦痛。

他們的作文2

　　在我還沒(méi)有出生的時(shí)候，我就沒(méi)有了爺爺和外婆，我甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們一面，我對他們的模樣一直充滿(mǎn)著(zhù)遐想，他們到底長(cháng)得什么樣？可是，爸爸告訴我，他們因為生病，而去世了，生前，他們一直為了家而奮斗，連自己的病情也顧不上，我很感動(dòng)，也很傷心，現在，我又失去了外公，如今，我只有一個(gè)年邁的奶奶了，每每重陽(yáng)節的時(shí)候，老師吩咐我們回家孝敬自己的長(cháng)輩，可我呢？只有一個(gè)身在遠方的奶奶……雖然我有爸爸媽媽的愛(ài)撫，但我也想要外公外婆，也想要爺爺��！有時(shí)候，我和同學(xué)們一起回家，他們的爺爺、奶奶、外婆外公都來(lái)接他們，我的心里就會(huì )酸酸的，為什么？為什么他們有的，而我卻沒(méi)有呢？我好象缺了什么似的，好難過(guò)，每每同學(xué)們和我聊起他們的長(cháng)輩時(shí)，說(shuō)起他們長(cháng)輩對他們的關(guān)懷時(shí)，我就不禁心里一抽，他們問(wèn)起我時(shí)，我也是遮遮掩掩的，因為，我不想讓他們看見(jiàn)我的痛楚……

　　我真的很想依偎在爺爺的懷里，聽(tīng)他講過(guò)去的`故事，我多想跟外婆撒嬌，讓她滿(mǎn)足我的要求，讓她刮刮我的臉蛋��！

　　我真的很想很想，好想和他們在一起喲……

他們的作文3

　　也許在這件事才能真相沒(méi)有公布出來(lái)之前，你一直都覺(jué)得她們的理解，與我們所想象的完全都不一樣。但是我們一直都知道在那一場(chǎng)會(huì )議上根本就沒(méi)有她的一席之地，所以她一直都在努力著(zhù)給自己爭取一個(gè)名正言順的名分。

　　也許在這個(gè)過(guò)程當中每個(gè)人都會(huì )去尋找一個(gè)關(guān)于自己的夢(mèng)想，可是從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現原來(lái)這些報表對于自己來(lái)說(shuō)都只不過(guò)因為這個(gè)過(guò)去的恥辱。

　　如果有一天，你也會(huì )突然發(fā)現事情的真相，你真面目，你就會(huì )突然明白，原來(lái)這一切對于你來(lái)講都沒(méi)有什么真的讓人去看不懂的。

　　因為這些在你的生命當中顯得那么重要。

　　甚至讓你在有些時(shí)候就錯過(guò)了，很多不一樣的東西吧？還是說(shuō)這樣的.情況都是能夠理解的。

　　如果從一開(kāi)始他們就能夠想象這些道理，還是在很多時(shí)候都是有著(zhù)一些見(jiàn)不得人的目的，還是說(shuō)在這樣的過(guò)程當中，不管利用別人也好，還是怎樣使用陰謀手段也好，最終都是要實(shí)現自己的目的的。

他們的作文4

　　我們班總有這么一些人，他們平凡樸素，考試成績(jì)也不突出，但是他們卻是我們班不可缺少的一份子。

　　他們在課堂上并不活躍，能舉手就舉，并無(wú)那種學(xué)霸一般，單獨回答高難度問(wèn)題的時(shí)候。他們在下課的時(shí)候也是像其他同學(xué)一樣，玩玩游戲，和同學(xué)嘻嘻哈哈。

　　那么，既然他們如此普通，為什么他們是我們班不可缺少的一份子呢？

　　是因為，他們在活動(dòng)里踴躍參加。像校內運動(dòng)會(huì )，他們總是參加，為班級爭奪榮譽(yù)。有一次，一項活動(dòng)沒(méi)有報滿(mǎn)，正當老師準備放棄這幾個(gè)名額時(shí)，幾個(gè)同學(xué)舉手了，他們正是那些默默無(wú)聞的人，我們可看到他們有的是不擅長(cháng)體育的人，有的是那些已報多個(gè)項目的人，他們可能拿不到名次，但是他們踴躍參加活動(dòng)的精神卻是我們該學(xué)習的。

　　是因為，他們樂(lè )于奉獻。班級里缺少什么，他們就會(huì )帶些什么；同學(xué)老師需要幫助，他們就會(huì )伸出援助之手。他們心地善良，為同學(xué)的友誼打好了基礎。

　　是因為，他們愛(ài)這個(gè)班級，他們把同學(xué)當作自己的`親人，班級當著(zhù)自己的家，他們珍惜班級公物。舍得將自己的東西給班級。將班級建設得更好。

　　這樣的原因還有很多很多， 不過(guò)， 這是他們的哲學(xué)。

他們的作文5

　　他們不過(guò)是你人生中的一片落葉罷了，一旦錯過(guò)最佳拾起的機會(huì )，就幾乎再也沒(méi)有機會(huì )了吧。

　　或許說(shuō)在他們的里面有那么一部分人是足以讓你刻骨銘心、牽腸掛肚的，但這也無(wú)法成為你不讓他們離開(kāi)的借口，不是嗎？不管你怎么挽留都好，他們終究是要離開(kāi)的.，因為你不是他們的什么人，他們是不可能因你而停留的。又或是說(shuō)在這樣一部分人里面有些只把你當作是他們的招福娃娃，當你再也沒(méi)有利用價(jià)值后，就會(huì )把你推開(kāi)。而也有一些被你當作是風(fēng)一樣的人，有的人也會(huì )為你刻骨銘心、牽腸掛肚的也說(shuō)不一定啊，對吧？！

　　人生不是在演戲。有些讓你覺(jué)得很難相遇的人，然而卻在你轉身的下一個(gè)路口就遇到了；又有另外一些讓你覺(jué)得很容易相遇的人，卻在你轉身回頭的瞬間消失在人海了。

　　風(fēng)終究要吹，日子終究要過(guò)，而以至于你終究要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大。在你成長(cháng)的過(guò)程中，有很多人隨時(shí)都有可能離開(kāi)，不要因此而感傷，為何不如給那些將要離開(kāi)的人展現一個(gè)快樂(lè )的你呢？如若哪天那些離開(kāi)你的他們感到憂(yōu)煩，突然想起你快樂(lè )的身影而感到釋?xiě)�，不是很好嗎�?/p>

　　其實(shí)讓你真正不舍的并不是要離開(kāi)的他們，而是要離開(kāi)的他們給你帶來(lái)的那些快樂(lè )吧！你終究要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大。

他們的作文6

　　大年初一的早晨，我和媽媽出去拜年。

　　北風(fēng)呼嘯著(zhù)，我鉆進(jìn)了開(kāi)著(zhù)空調的車(chē)子里，大街上沒(méi)有往日的車(chē)水馬龍，只有寥寥的幾輛。偶爾只能見(jiàn)到幾個(gè)來(lái)去匆匆的路人，好像是急著(zhù)回家。

　　這時(shí)我卻看到了令我驚奇的一幕：一個(gè)人穿著(zhù)黃色馬甲，拿著(zhù)掃把，居然是環(huán)衛工人！他那蒼老的面龐上分布著(zhù)的縱橫交錯的皺紋，好像是因為天天的勞累而引起的。

　　我不禁油然而生一絲傷感，大年初一，一個(gè)合家團聚的日子，

　　許多人開(kāi)著(zhù)空調，躲在被窩里看著(zhù)電視，大快朵頤的吃著(zhù)美味可口的早餐。他卻迎著(zhù)北風(fēng)，在大街上不辭辛勞的工作者，只掙著(zhù)微薄的`工資。時(shí)光過(guò)得很快，當我拜晚年時(shí)，他依舊在那不停的辛勞著(zhù)，只不過(guò)，垃圾簍里堆滿(mǎn)了各種煙花爆竹。人們在玩樂(lè )時(shí)，卻絲毫沒(méi)有想到這些。

　　當車(chē)停在來(lái)停車(chē)場(chǎng)時(shí)，我又看到了那個(gè)熟悉的聲音—看車(chē)的王師傅，他依舊每天都為停車(chē)場(chǎng)看車(chē)，絲毫不怠慢，今天春節也不例外�？赡苁撬�的兢兢業(yè)業(yè)，才使小偷高發(fā)期春節，沒(méi)有撬開(kāi)后備箱的財物。

　　他們的春節，是那么有意義；他們的春節，是那么有價(jià)值，他們的春節是那么非同尋常

他們的作文7

　　當一切都到頭的時(shí)候，你會(huì )有一種迷茫的空虛感覺(jué)。就好比，你一直為你的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，突然有一天你的夢(mèng)想實(shí)現了，其中悲喜交加，也是有孤獨的。

　　同樣的，當我把下載了滿(mǎn)滿(mǎn)的一張8G的內存卡電子書(shū)全看完或是全部刪掉的時(shí)候，卡里空空的'，我的心也有一個(gè)角落空了。平時(shí)我總是想著(zhù)，什么時(shí)候能看完多好啊，看完一部刪掉一部，全部刪掉就沒(méi)有負擔了。在這條路上一直堅持著(zhù)，堅持了好幾年，可是當那一天突然到來(lái)的時(shí)候，也會(huì )有無(wú)所適從的感覺(jué)。

　　郭敬明寫(xiě)孤獨的時(shí)候說(shuō)，一群羊正在低頭吃草，突然有什么動(dòng)靜響起，當所有羊都停下吃草抬頭看的時(shí)候，唯一那只還在吃草的羊就顯得特別孤獨。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我特別佩服郭敬明。覺(jué)得他簡(jiǎn)直有一顆洞察世界的心。任何抽象的感覺(jué)，他都可以用生動(dòng)易懂的比喻描繪出來(lái)。他擅長(cháng)寫(xiě)青春的感覺(jué)，即使青澀，即使疼痛。

　　如果要問(wèn)我，為什么現在不崇拜他了呢？

　　我只能說(shuō)，我不是一直生活在青春里的。

他們的作文8

　　已經(jīng)連續了三天的陰雨天，依然在持續著(zhù)。我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，緩緩地走在校園里。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我漸漸放慢了腳步，目光停留在了那對爺孫的身上。

　　那個(gè)老大爺看起來(lái)六七十歲，面色有些泛黃，撐著(zhù)一把大大的黑傘，手里緊緊地抓著(zhù)一個(gè)小男孩的手。突然，他們停住了。

　　只見(jiàn)那個(gè)小男孩脫下那沉甸甸的'書(shū)包，“這個(gè)書(shū)包太重了，你幫我背唄�！蔽冶疽詾槔蠣敔敃�(huì )拒絕他，沒(méi)想到他竟然毫不猶豫地接過(guò)書(shū)包，吃力地放到自己的肩上，然后駝著(zhù)腰，撐著(zhù)傘走著(zhù)，還不忘一直拉著(zhù)那個(gè)小男孩的手，剛走出校門(mén)，那個(gè)小男孩又停住了。

　　他來(lái)到一個(gè)小攤前，看著(zhù)那一袋袋辣條，兩眼直放光。他向爺爺攤著(zhù)手，叉著(zhù)腰，用不太友好的口氣說(shuō)道：“給我5元錢(qián)�！蹦抢蠣敔攺目诖�里拿出皺巴巴的10元錢(qián)，塞在他手里慈愛(ài)地說(shuō)：“拿著(zhù)，去買(mǎi)點(diǎn)好吃的�！蹦玫藉X(qián)的小男孩竟連聲謝謝也不說(shuō)，我在一旁看著(zhù)，心里覺(jué)得很不舒服。買(mǎi)完后他撕開(kāi)包裝，津津有味地吃了起來(lái)，吃完后他一把奪過(guò)爺爺手中的傘，埋怨道：“你走的太慢了，傘拿來(lái)，我先走了�！�

　　雨越來(lái)越大，老天爺好像都看不下去了，老爺爺淋著(zhù)雨，背著(zhù)書(shū)包，漸漸消失在我的視線(xiàn)中。

他們的作文9

　　曾經(jīng)，你對我說(shuō)過(guò)，從你小的時(shí)候，你爸爸媽媽就常年在外打工，是你爺爺奶奶將你養大。直到有了你弟弟，才回來(lái)的。

　　你說(shuō)，他們一點(diǎn)也不喜歡你，如果沒(méi)有你弟弟，他們是不是就永遠都不會(huì )回來(lái)了？

　　你說(shuō)的時(shí)候，我靜靜的在一旁看著(zhù)你，在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)你說(shuō)。我選擇了沉默，我不知道在這個(gè)時(shí)候，我應該說(shuō)些什么。

　　我怕我說(shuō)錯了話(huà)，就會(huì )失去你這個(gè)朋友，我不敢去試一下，我賭不起。

　　其實(shí)，我覺(jué)得你應該嘗試的去理解你爸爸媽媽?zhuān)�他們在外打工，是為了誰(shuí)？是為了你，為了你們這個(gè)家庭��！

　　你以為他們想出去，離開(kāi)這個(gè)家嗎？他們也是迫不得已的.吧，你不想讓他們離開(kāi)你，可是，難道他們就想離開(kāi)你嗎？你可是他們的親生女兒，他們也舍不得啊，可是為了家庭，他們不得不這么做，你應該理解他們。

　　我知道你心里一定很不舒服，但是你換一個(gè)角度，去思考一下，想一想他們的感受，或許就會(huì )好一些。

他們的作文10

　　同學(xué)們，你有受表?yè)P的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。

　　一次上語(yǔ)文課時(shí)，申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，(.)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號來(lái)選擇。我被抽到了第四號，當時(shí)心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)王晰的聲音�！�

　　聽(tīng)了老師的.表?yè)P，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來(lái)，大方地走到講臺上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿書(shū)本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊隊禮。走到講臺中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩(shī)——《元宵》。由于有了老師的鼓勵，我背的非常順利，而且語(yǔ)調舒緩，把整首詩(shī)的氣氛讀了出來(lái)。當我讀完后，同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩(shī)境當中。當我剛抬步走下臺時(shí)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇一跳。老師高興的大聲說(shuō)：”王晰同學(xué)讀得真好，可不可以再讀一首�！拔业哪樁技t了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺。

　　這就是我被表?yè)P的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P和鼓勵，我欣喜萬(wàn)分，對朗讀更有自信了。

他們的作文11

　　我曾經(jīng)安靜地站在這里，看著(zhù)你一動(dòng)不動(dòng)，身子逐漸臃腫。你每天都說(shuō)，自己要去操場(chǎng)上跑步，可也只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子而已，你以為的天真，其實(shí)是最大程度的 愚蠢。

　　你總覺(jué)得整個(gè)世界上，很多事情都是不動(dòng)聲色的，也許忍一忍就過(guò)去了，我們根本就不能夠真的了解，這些夢(mèng)想，這些未來(lái)，其實(shí)都是我們最努力的.樣子。

　　所有的心酸苦痛，是不是也在一瞬間突然就地炸裂。

　　你看到那些比你更優(yōu)秀的人，其實(shí)一直都在比你更努力。哪怕是從現在開(kāi)始，你已經(jīng)決定要放棄自己的希望，決定了很多事情，都不如從前那樣，可以盡情地唱響。

　　我們的歌聲，都在一路上，慢慢的消散在遠方。哪怕我們看不清楚，也依舊能夠琢磨透徹。所有的希望，都變著(zhù)法的，變成了不一樣的心情和生活。

　　而他們，似乎都在琢磨這另一位，高貴的面容，還有我們擔驚受怕的眼睛。

　　他們的努力，也從來(lái)都不是虛無(wú)的。

他們的作文12

　　上次的“圓夢(mèng)之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學(xué)校長(cháng)的熱心腸。經(jīng)過(guò)我們的努力，又一位好心人出現在我們的視野中。

　　他就是甌海區實(shí)驗小學(xué)的副校長(cháng)張林勇。校長(cháng)說(shuō)，甌海區實(shí)驗小學(xué)成立“愛(ài)心基金會(huì )”已有9年了。也就是說(shuō)，從1998年開(kāi)始捐款到現在，一共捐了9萬(wàn)余元，平均一年捐資1萬(wàn)余元左右。說(shuō)著(zhù)，張校長(cháng)拿出了3000元愛(ài)心捐資，當場(chǎng)頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過(guò)捐資臉上露出了說(shuō)不出的喜悅。我們晚報小記者隨后和她和了影。合影時(shí)，她開(kāi)心地一直笑著(zhù)，好像要把這個(gè)難忘的時(shí)刻永遠記在心間。

　　在隨后的談話(huà)中，張校長(cháng)說(shuō)：“我們學(xué)校的捐資經(jīng)濟來(lái)源主要是教師和學(xué)生。與其說(shuō)是學(xué)校捐款，還不如說(shuō)同學(xué)和老師的共同心意。錢(qián)雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M(mǎn)意足地說(shuō)：“學(xué)費解決了，溫飽滿(mǎn)足了，我也知足了�！�

　　張校長(cháng)的話(huà)讓我很受感動(dòng)：“用自己的行為圓他們的`夢(mèng)�！�9年來(lái)，他們都持之以恒地扶貧。最多的時(shí)候，捐資物品竟能塞滿(mǎn)一車(chē)！我也希望社會(huì )上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學(xué)生、幫助貧困學(xué)生讓他們過(guò)上普通人的生活！

他們的作文13

　　采訪(fǎng)嘉賓：爸爸、媽媽。小記者：王鈺涵

　　今天我要采訪(fǎng)爸爸媽媽?zhuān)�他們童年是什么樣？和我自己的童年進(jìn)行對比。

　　我：你們的童年有什么有趣的玩具和游戲嗎？

　　媽媽說(shuō)：我的童年沒(méi)有太多玩具，主要有不倒翁、小青蛙，還有會(huì )轉圈的小火車(chē)。記得最深的是一個(gè)阿姨送給我一個(gè)廠(chǎng)里廢舊的電話(huà)，我經(jīng)常拿著(zhù)假裝和別人打電話(huà)。珍藏了很久。游戲有：跳皮筋兒、扔沙包、捉迷藏、跳房子、木頭人，踢毽子，我們經(jīng)常玩兒過(guò)家家。

　　爸爸：小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)玩具，都是自己做的'。魚(yú)桿，沙包，摔四角，經(jīng)常用小棒做槍?zhuān)�游戲有：推鐵環(huán)、抓魚(yú)、捉蝦、扔飛機、放風(fēng)箏等。

　　我：你們都是怎么上學(xué)的呢？

　　媽媽?zhuān)鹤呗飞蠈W(xué)，因為都在廠(chǎng)里一個(gè)大院里，20分鐘就到了。

　　爸爸：我也是走路上學(xué)，但是路很遠，每天很早就起床了，要有1個(gè)小時(shí)才到學(xué)校。

　　我：你們喜歡上學(xué)嗎？為什么？

　　媽媽?zhuān)合矚g上學(xué)，上學(xué)能讓我多學(xué)知識，增長(cháng)見(jiàn)識。

　　爸爸：喜歡，但是那時(shí)候對學(xué)習不夠重視，現在后悔了。如果可以重來(lái)，我會(huì )更加努力學(xué)習的。

　　采訪(fǎng)完爸爸媽媽?zhuān)�我覺(jué)得我現在太幸福了，我們有各式各樣的玩具，上學(xué)有車(chē)坐……我們比他們擁有的多太多了！我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大不后悔。

他們的作文14

　　早晨上學(xué)校途中，看到一位老爺爺在垃圾桶里翻找，時(shí)而低頭忙碌，時(shí)而抬頭沉思。中午烈日當空，仍見(jiàn)他在街頭工作，直到黃昏夕陽(yáng)西下，仍然可看到他的身影在巷口徘徊，余暉把他的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。

　　看著(zhù)他年邁的`身軀，推著(zhù)推車(chē)，身旁的小狗是他唯一的朋友，陪他度過(guò)日日夜夜的孤單。有時(shí)，在菜市場(chǎng)一角，會(huì )看到他瑟縮著(zhù)身子，坐在屋檐下吃著(zhù)剩菜剩飯，那情景使人不舍，而我們該漠視嗎？又能為他做些什么？

　　現在社會(huì )上，雖然有許多義工默默的關(guān)懷獨居老人，使其溫飽、免于孤寂與危難，照顧其生活起居。而養老津貼的福利制度，也是政府落實(shí)照顧老人生活的德政，但在社會(huì )上許多角落，仍有許多老人正待社會(huì )伸出援手，但卻被漠視了！

　　這些老人年輕時(shí)胼手胝足，每天為生活、對社會(huì )貢獻自己的心力，但天有不測風(fēng)云，現在老了，走不動(dòng)了，你我更應該要當他們的拐杖，發(fā)揮“老吾老以及人之老”的精神，用愛(ài)與關(guān)懷來(lái)牽起他們的手，協(xié)助其得到適當照顧，享受天倫之樂(lè )，讓社會(huì )充滿(mǎn)祥和溫馨的氣氛。

他們的作文15

親愛(ài)的你們：

　　你好��！在韓國那邊怎麼樣？我知道這封信，你們是看不到的，但我還是想說(shuō)說(shuō)。第一次見(jiàn)你們，是在快樂(lè )大本營(yíng)里，當初看見(jiàn)你們，只是單純地認為很帥，全然不知在心中，已經(jīng)有一株萌芽，在俏俏地成長(cháng)。到了下一年，在香港的某個(gè)節目中，再次看到你們，便開(kāi)始留意你們，瘋狂地聽(tīng)你們的歌，卻因為自己是學(xué)生，不能購買(mǎi)你們的唱片以及周邊，更不能去你們的演唱會(huì )，但在那時(shí)，我已經(jīng)成為了忠誠飯了。到了現在，你們已經(jīng)離開(kāi)了兩個(gè)人了，我不禁想我到底能不能夠陪伴你們一輩子，能不能在你們解散后依然愛(ài)著(zhù)你們呢？這些我們都不知道，我現在只想能愛(ài)你們幾秒，就要抓緊時(shí)間去珍惜那幾秒的時(shí)間。希望你們不要解散，你們解散，就等同於我的'心靈支柱要倒下了。就算你們沒(méi)有看到，但我想讓其他人知道，喜歡明星的，不一定是腦殘粉，好嗎？我知道我這封信有很多槽點(diǎn)，但請不要說(shuō)出來(lái)，好好欣賞吧。畢竟我語(yǔ)文不好，所以敬請原諒。

　　xxx

二零xx年四月二日

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