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敢于說(shuō)“不”作文（通用12篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的敢于說(shuō)“不”作文，歡迎閱讀與收藏。
敢于說(shuō)“不”作文 1
說(shuō)到“獻”，你會(huì )想到哪些人呢？是救死扶傷的醫生，任勞任怨的清潔工，還是誨人不倦的老師……我想到的是我的爸爸，他是一名基層的派出所民警，兢兢業(yè)業(yè)地工作在自己普通的崗位上，把許多時(shí)間和精力都獻給了熱愛(ài)的公安事業(yè)。
記得去年春節，爸爸又是除夕和正月初一值班，他已經(jīng)連續三年都是除夕這一天值班了。于是，我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，除夕不是全家團圓歡聚的日子嗎？您為什么偏偏選擇這一天值班呢，您就不能換一天值班嗎？”爸爸摸摸我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，爸爸單位其他叔叔、伯伯的家都在外地，他們無(wú)法經(jīng)�；丶�。我們應該讓他們好好回家過(guò)個(gè)年。等爸爸上完班了，再回來(lái)陪你�！闭f(shuō)完，叮囑了幾句就穿上警服，獨自上崗了。
還有一次，我馬上就要過(guò)生日了，非常期待能和爸爸、媽媽一起過(guò)個(gè)快樂(lè )的生日�？墒�，在生日的.前一天晚上，爸爸來(lái)到我的房間，對我說(shuō)：“兒子，對不起，爸爸明天沒(méi)辦法陪你過(guò)生日了。爸爸臨時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，明天早上要出差。等爸爸回來(lái)了，再帶你去游樂(lè )園玩，好嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里十分失落，埋怨地問(wèn)道：“您為什么這么忙？連陪我過(guò)生日的時(shí)間都沒(méi)有�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，身為一名人民警察，就要服從安排。太陽(yáng)燃燒，那是因為它選擇了光輝；高山挺拔，那是因為它選擇了堅定。而我呢，選擇了當一名人民警察，就是選擇了奉獻�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我望著(zhù)他遠去的背影，明白了：正是因為有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)像爸爸一樣堅守崗位、默默奉獻的人民警察，我們才能在安定祥和的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。所以，現在的我要努力學(xué)習，長(cháng)大以后也要像爸爸一樣當一名人民警察，為社會(huì )做出奉獻。
敢于說(shuō)“不”作文 2
即使迷失了自我，只要能瞄準月亮，也是墜落在星河之中。題記
我從小就很膽小，害怕別人丟下我欺騙我，不敢一個(gè)人在家，也不敢自己一個(gè)人去做一件事，總想著(zhù)有別人的幫助，終于我在一次比賽中徹底失敗，因為我總盼著(zhù)一定會(huì )有幸運之神眷顧我來(lái)幫助我，可是沒(méi)有。別人已經(jīng)跑遠，只留下我跌倒在崎嶇的山路上，沒(méi)有人會(huì )停下來(lái)等我，我終于在那一瞬間懂得，只有自己才是最靠得住的，你的出現只不過(guò)是別人的匆匆一瞥。
經(jīng)過(guò)了那次失敗的`我，躲在房間里失聲痛哭，希望眼淚能洗掉心中的痛苦，可是哭完了呢，又能怎么樣呢？抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。心中的痛楚并不能解除。黑暗降臨我的世界我。發(fā)現了床頭的一本書(shū)，它的名字叫做《百年孤獨》。我靜下心來(lái)閱讀，卻發(fā)現我心中的所有迷茫與痛楚，在閱讀完這本書(shū)后蕩然無(wú)存。原來(lái)老師說(shuō)的是真的，所有的答案都能在書(shū)中尋找。閱讀完那本書(shū)，我的心中久久不能平靜。人生本就是這樣你追我趕，只有勝利者才會(huì )一舉成名，失敗者無(wú)人問(wèn)津，而怯懦者注定失敗。
怯懦是沒(méi)有用的，害怕孤獨也是沒(méi)有用的，只有自己強大才能創(chuàng )造成功的可能。當我開(kāi)始寒窗苦讀，當我開(kāi)始奮起直追，那個(gè)成功自豪感是別人感受不到的。當一個(gè)人開(kāi)始積極面對生活，他就會(huì )發(fā)現原來(lái)世界是那么美好，朋友的關(guān)懷是那么的親切；當你自己獨立完成一件事情后，是那么的自豪，即使有時(shí)我們會(huì )失敗，但只要你相信自己勇敢面對挫折，重新振作面對怯懦，那么一切又重新開(kāi)始了。
青春年少的我們無(wú)需害怕，無(wú)需彷徨。勇敢去追，對怯懦說(shuō)不。陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。戰勝自己，超越自己，讓自己變得更強大，無(wú)堅不摧。
敢于說(shuō)“不”作文 3
由于女童在飯館大喊大叫，惹怒了鄰桌的女大學(xué)生，女大學(xué)生上前踹了女童身邊的椅子。這則發(fā)生在大連市的“大學(xué)生飛踹女童”事件引起了熱議。在我看來(lái)，作為事件的直接挑起者，女大學(xué)生這種缺乏理性的行為應該受到指責。
的確，家長(cháng)在公共場(chǎng)合要管理好自己的孩子，但是每個(gè)家里都有那么幾個(gè)“熊孩子”，對于那些“熊孩子”而言，他們隨時(shí)都可能鬧出新花樣，家長(cháng)不能保證自己不讓孩子出現任何意外的狀況。所以，在這時(shí)，我們要學(xué)會(huì )換位思考，多一些理解和包容，而不是粗暴地解決問(wèn)題的方法。這也從根本上反映出了一些人無(wú)視法規，情懷淡漠。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最讓人敬畏的，就是我們頭頂的天空和內心的準則�！倍俏慌髮W(xué)生的做法是正是缺乏理性的表現。她失去了對社會(huì )規則的敬畏，失去了對道德的堅守，失去了對核心價(jià)值觀(guān)的信仰，卻多了一份戾氣，多了一份固執，多了一份任性。堅守心靈的底線(xiàn)，遇事冷靜克制，懂得隱忍，這不僅是處理好人際關(guān)系的方法，更是對自己的.尊重和底線(xiàn)的堅守。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫(xiě)到：“如果我有一顆心，我愿將所有的仇恨寫(xiě)在冰上，然后等待太陽(yáng)升起�！边@，就是寬容。古人尚能“化干戈為玉帛”，如今怎么卻容不下一個(gè)孩子�！熬慈苏�，人恒敬之”，而如今在這個(gè)物欲縱橫，飛速發(fā)展的中國，“敬人”“寬容”“理性”卻很鮮見(jiàn)�？赡芤驗樾⌒〉拿�，便會(huì )形成“冷暴力”“暴力”，造成極大的影響，甚至葬送一條條生命。近年來(lái)的“路怒”現象也越來(lái)越成為一種交通隱患。而這些，都是缺乏理性的表現。
從另一個(gè)方面思考，一個(gè)大學(xué)生如果對一個(gè)小孩子都毫無(wú)寬容之心，那么以后走上工作崗位，又怎樣能團結同事，認真工作呢？同時(shí)，如果我們不遏制這種社會(huì )戾氣，那么誰(shuí)又將成為下一個(gè)小女孩？
縱使社會(huì )浮華萬(wàn)千，飛速發(fā)展，巨大的生存壓力下，我們還應努力保持理性的思考，對社會(huì )多一些敬畏，對他人對一些理解與寬容，少一些狂躁與戾氣。
敢于說(shuō)“不”作文 4
已前，我總不能明白“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是什么意思，直到那次體課上我才真正明白了這個(gè)道理。
那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，特別適合上體育課。
“叮寧寧”上課了，只見(jiàn)體育張老師搬來(lái)了一個(gè)貌似山羊骨架的龐然大物�！澳鞘鞘裁囱�?"同學(xué)們議論紛紛，連準備活動(dòng)都沒(méi)認真做。做完準備活動(dòng)后，老師對我們說(shuō)："今天，我們要跳山羊，下面我給大家示范一下�！闭f(shuō)完走向了“老山羊”。開(kāi)始跳了，老師先來(lái)了一段助跑再單腳跳上跳板雙腳落地，手往“老山羊”上一撐，雙腳成平腳像飛人一樣在空中畫(huà)了一條美麗的弧線(xiàn)。老師表演剛完立刻就受到我們雷鳴般的掌聲。老師笑笑說(shuō)：“下面該你們了！”
我心想，跳山羊這么簡(jiǎn)單，絕對一次就過(guò)。
開(kāi)始跳了，我排在第二個(gè)，第一個(gè)是代欣可，只見(jiàn)代欣可極不情愿地厥了厥小嘴，向前跳去可是……
“哈哈哈哈”代欣可的表現博得了我們的.“好評”。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)，代欣可因為撐的不夠用力，手一滑就做在了“老山羊”身上被卡住了，老師叫代欣可重新試一下，可代欣可接連試了很多次都沒(méi)成功，連老師都沒(méi)有辦法了只好讓代欣可回去。代欣可剛回去就向我做了個(gè)鬼臉?lè )路鹪谡f(shuō)：我都過(guò)不去，你還想過(guò)去簡(jiǎn)直是做夢(mèng)！這可讓我氣壞了，頓時(shí)我的心中充滿(mǎn)了力量。
終于到我了，我也來(lái)了一段助跑手撐在“老山羊”上輕松地跳了過(guò)去。這時(shí)我看見(jiàn)遠處站著(zhù)的代欣可嘴巴張成了O型。我輕蔑的想：跳山羊這么簡(jiǎn)單，你都跳不過(guò)去真笨！
風(fēng)水輪流轉，轉了一圈又轉到了我這里，我不再那么擔心，甚至有些驕傲起來(lái)。我想：一個(gè)小小的木馬（山羊）有啥可怕的，想完我就向山羊沖去結果，因為我用力過(guò)猛，身體一斜，一頭栽倒了海綿上，這下引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。
來(lái)吧，伙伴們讓我們一起對驕傲說(shuō)“不”吧！
敢于說(shuō)“不”作文 5
我做到了，雖然是我的好朋友，但是我還是對他們說(shuō)：“不”。
事情發(fā)生在小學(xué)三年級的的一件事：
“叮鈴鈴”隨著(zhù)清脆的下課鈴，英語(yǔ)老師下課了以后，對我們大家說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)，完成練習冊P25-27，下午第一節課我來(lái)批改!”說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。
老師一出教室，我就拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，因為上課認真聽(tīng)講認真，所以也不算難。就下課那幾分鐘，我完成了作業(yè)!而在我身邊的幾乎都是下課愛(ài)瘋玩的男同學(xué)，因此，他們都沒(méi)有做完!
中午吃完飯了以后，一位同學(xué)突然大聲喊了聲“糟了，老師布置的練習冊我還一字沒(méi)動(dòng)呢!”周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)埋怨：“我也是啊!”“要是沒(méi)做完一定會(huì )被老師罵的`!”但是當他們看到我泰然自若地坐在座位上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，猜到了我一定做完了作業(yè)，都在說(shuō)：“借我們抄吧!”
也許是因為我性格上的弱點(diǎn)，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時(shí)，我總不忍心說(shuō)“不”，可每次面對那一雙央求的目光，我退縮了!
考試也是能抄的嗎?老師給我們做練習冊，不是為了我們多做題，考試中少出錯嗎?給他們抄不也就等于害他們嗎?于是，我堅定地他們說(shuō)：“不，請原諒我，我這也是為你們好，加油，題很簡(jiǎn)單的，你們一定可以做好的!”他們也徹底絕望了，也只能默默地去補了……
接下來(lái)又來(lái)又有人向我提出了無(wú)理請求，我都同樣婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段我確實(shí)很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無(wú)情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺(jué)到有些孤單。但經(jīng)過(guò)這些，我的決心也越來(lái)越堅定。
我學(xué)會(huì )了說(shuō)“不”，不但改變了自己也改變了別人，我真感覺(jué)到生活有了味道，我想善意的拒絕也應該是美的!
敢于說(shuō)“不”作文 6
生活中的不幸者在回眸一生時(shí)常常這樣嘆息：我的失敗就在于不會(huì )說(shuō)“不”。
生活中的幸運者在評判一生時(shí)總是這樣總結：我的成功在于我學(xué)會(huì )去說(shuō)“不”。
不，無(wú)疑是拒絕；但這種“不”所拒絕的并不是真理。因此正確的，沒(méi)有偏見(jiàn)的“不”本身就是真理。至少具有真理的軌跡。
是什么讓我們知對錯，是什么讓我們明得失。漫漫的人生旅途有太多的選擇，所以也有太多的悔恨。是對錯讓我們知道不要輕易地選擇，是得失讓我們明白不要輕易言“不”。
說(shuō)“不”意味著(zhù)是放棄。前方的漫漫長(cháng)路，并沒(méi)有盡頭，或許使你沒(méi)有方向感，會(huì )讓你感到迷茫，因而，經(jīng)過(guò)掙扎后，你會(huì )選擇對前面的道路放棄，選擇對它說(shuō)“不”，再去另辟蹊徑。盡管堅強之后，也不一定看到彩虹，也不一定會(huì )有美麗的世界在等著(zhù)你，依然會(huì )面臨著(zhù)失敗的苦楚與哭泣，但我們要在著(zhù)苦楚與哭泣面前盡量去獲得和爭取。因為你重新選擇的道路，也未必會(huì )一帆風(fēng)順，也會(huì )遭受同樣的`結果，那你怎么不選擇去堅持呢？
生活在大世界的我們，就要用雙手去創(chuàng )造未來(lái)創(chuàng )造幸福，任何的人生都不會(huì )一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)陽(yáng)光的，總會(huì )遇到坎坎坷坷，或風(fēng)霜雪雨，關(guān)鍵是你如果面對，如何去把握。只有在任何情況下都不要對面前的困難輕易說(shuō)“不”，停止向前，才會(huì )戰勝困難，走出困境。
生活是什么？或許是一杯咖啡。就是要你在追逐它是時(shí)候，在面對著(zhù)逆境，不要輕易說(shuō)“不”，要用全身力量去爭取，才可以看到美麗的火光，才可以為這杯咖啡中加點(diǎn)糖，才不會(huì )那么的苦澀。人活著(zhù)，就是要在活著(zhù)中不要輕易去說(shuō)“不”，這就是人生的真諦，人奮斗的動(dòng)力。對愛(ài)情的追求碰到的波折，對理想的追逐遇到的曲折，對未來(lái)美好憧憬所產(chǎn)生的困惑，我們都不要輕易對它說(shuō)“不”。我們就是要為了去開(kāi)拓新的天地而去奮斗，去感受奮斗后的樂(lè )趣。生活就是學(xué)會(huì )去對在對它追逐的阻撓不輕易去說(shuō)“不”，就是要去等待說(shuō)“不”后獲得的甘甜。
我很贊同溫總理在汶川地震說(shuō)的一句話(huà)“只要有一線(xiàn)的希望，就要盡百分的努力”，確實(shí)是。同樣，只要我們還有一定生機的話(huà)，就不要輕易在生活的逆境中說(shuō)“不”。
敢于說(shuō)“不”作文 7
暑假，本來(lái)應該是最輕松、最愉快的一個(gè)假期，但是，這個(gè)暑假卻使我高興不起來(lái)。
這個(gè)暑假中，由于眼睛度數不斷地“升級”，眼鏡先生迫不及待地架在了我的鼻子上。最讓我痛苦不過(guò)的，就是母親大人竟然果斷剝奪了我對電視的.占有權。因此，我只能狠下心來(lái)一刀斬斷我與電視的縷縷情思，對電視說(shuō)“不”了。
奈何，我對電視還懷有牽掛之情，曾經(jīng)偷偷打開(kāi)電視看了起來(lái)，不料，被母親大人抓了個(gè)現行，媽媽開(kāi)口大罵：“我不讓你看電視是為了你好，還在家里自己看電視，膽子越來(lái)越大了……”
電視啊電視，我不得不“移情別戀”了。
為了我自己能戒掉這個(gè)電視癮，唯一的辦法就是把興趣愛(ài)好移到閱讀了。我不得不贊嘆自己的聰明才智，總算戒掉了電視癮，對電視說(shuō)“不”。
對此，母親大人也頗感滿(mǎn)意。
但是，好景不長(cháng)，新一輪的麻煩又對我進(jìn)行了猛烈攻擊。
“唉，別看書(shū)了，快來(lái)吃飯吧！”“再過(guò)五分鐘�！薄俺燥埌�！”“再過(guò)五分鐘�！本瓦@樣不知過(guò)了多少個(gè)五分鐘，母親大人終于怒了：“你現在必須對閱讀說(shuō)‘不’了！”
啊，不是吧！
敢于說(shuō)“不”作文 8
我們是生活在父輩們羽翼下的小鳥(niǎo)，一直以來(lái)我們都接受著(zhù)父母的呵護，享受著(zhù)父母的愛(ài)撫。父母總想盡其可能地讓我們過(guò)上幸福生活，因此他們也在盡其可能地規劃著(zhù)我們的人生。但是他們不曾想，做兒女的我們是否想要他們所規劃，所給予的東西？
而且父母的這種越的行為，扼殺了我們最初的夢(mèng)想，禁錮了我們思想的翅膀，使我們不得不沿著(zhù)父母所設計的人生道路朝前走。有時(shí)我們會(huì )說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)埡臀易聛?lái)一起談?wù)劙�，請�?tīng)聽(tīng)我的想法！”然而，他們回答總是那樣的堅定：“不，沒(méi)有什么好談的，你的人生就應該這樣走……”作為孩子的我們，除了接受還是接受。
正由于如此，正由于現在的家長(cháng)，都望子成龍，望女成鳳，總希望我們能夠過(guò)得比他們好。為此，便使自己的孩子的童年被大量的書(shū)籍，各種各樣的補習班，許多的呵斥摧殘得沒(méi)有任何意趣。當孩子望著(zhù)窗外，偶爾向爸爸媽媽表示希望能到外面去看看，可爸爸媽媽總是告誡孩子：“不，你不能去，你應該好好學(xué)習，現在學(xué)的越多，你才會(huì )在將來(lái)看得越多……”孩子只能失望地又回到“題�！敝腥�，只得把童心中那些美好的設計丟棄到九霄云外！
可是孩子們還是要在心中吶喊：“不要再把我們禁錮，我們渴望一些自由的空氣，我們有自己的計劃，為什么把我們的想法全盤(pán)否定，為什么不可以了解一下我們的內心世界？”
可愛(ài)的爸爸媽媽們，你們是否聽(tīng)到了孩子的'吶喊？你們的孩子是多么的渴望被理解、體諒，你們?yōu)槭裁纯偸悄敲磮远ǖ卣f(shuō)著(zhù)“不”字？多么殘忍！你們關(guān)愛(ài)著(zhù)子女，為他們籌劃著(zhù)美好的未來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)你們的用心不對，可你們可曾知道，或許這并不是他們想要的。你們走過(guò)的路可能太坎坷，所以作為長(cháng)輩的你們時(shí)常希望自己的孩子可以走得平坦些。你們一味的要求著(zhù)我們，可適得其反，你們的孩子常常為了這些和你們爭得面紅耳赤，你們是否也覺(jué)得煩惱呢？
我覺(jué)得互相傾訴、互相傾聽(tīng)，不失為一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。不要輕易說(shuō)“不”，不妨聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和要求，看看他們需要什么，如果他們的要求是正當的，不妨放開(kāi)手讓他們去做一做。有時(shí)候，理解他們未成年的心是那么的重要，可以讓他們體會(huì )到更多的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)灰趷?ài)心之下輕輕對我們輕易說(shuō)“不”，不要把一個(gè)少年心中美好的愿望扼殺，要放開(kāi)我們能夠為自己而主動(dòng)拼搏，讓欠產(chǎn)自己去體驗生活、感悟生命，能以堅定的步閥走向光明的未來(lái)。
敢于說(shuō)“不”作文 9
看著(zhù)某周刊登上我的文章的時(shí)候，紅通通的眼睛里噙滿(mǎn)了喜悅的淚水．十年的努力，十年的摸索，十年的眼淚，沒(méi)有白費，換來(lái)了一顆又一顆豐碩的果實(shí)．正一首歌唱的那樣子：人不能少看自己，說(shuō)自己什么都不能，只有不放棄，終有一天勝利的女神會(huì )來(lái)光顧你的……．雖然當作家的夢(mèng)還離我十分遙遠，可是說(shuō)是遙不可及，但是我不會(huì )對自己輕易說(shuō)”不”的．我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭!
寫(xiě)作就像群山，若是對自己說(shuō)不，你就不會(huì )看見(jiàn)山后的大海，山似乎無(wú)窮無(wú)盡，可是大海卻永遠在山后夢(mèng)幻國度里!
“本作品感染力欠佳，欠缺邏輯關(guān)系，語(yǔ)言不夠豐潤……”看著(zhù)這毫無(wú)吝惜的評價(jià)，一封冷漠的退稿信，心像是石沉在無(wú)底深淵的大海里，那樣的悲，那樣的痛，那樣的沉．即使是看著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光，蔚藍的白天里，我也覺(jué)得在天空的映襯下，云儲滿(mǎn)了憂(yōu)傷，水含著(zhù)淚．．自信心第一次受到了嚴峻的考驗，我問(wèn)自己難道我的努力白費了嗎？難道我寫(xiě)作沒(méi)有天賦嗎？當我想要放棄，想要對自己說(shuō)不的時(shí)候，我以外的受到了一名作家的來(lái)信：每個(gè)作家都是從一個(gè)小小的不知名的作家開(kāi)始的，對于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，相信自己，相信自己的'作品是成功的關(guān)鍵，同時(shí)也不斷的吸收別人作品中的種種好處，創(chuàng )造自己獨特的寫(xiě)作風(fēng)格……．加油��！奇奇，你一定行，記得不要輕易對自己說(shuō)不哦．信中暖暖的話(huà)語(yǔ)就像是陽(yáng)光充溢著(zhù)我的心房，在我的心中越照越明．看著(zhù)來(lái)信，我緊緊的咬了咬牙關(guān)，”不要對輕易的對自己說(shuō)不”這句話(huà)在我的腦海里揮之不去!
眨眼間十年的日子過(guò)去了，我受到的退稿信近800封，每一天別人在夢(mèng)里吸吮著(zhù)甜蜜的甘露的時(shí)候，我就在幽暗的燈火下，苦苦的思索著(zhù)尋找著(zhù)那稀有的靈感．有一次，我因為過(guò)度的疲勞，所以左心房常常隱隱的在作痛，有時(shí)候我要躺在床上才能緩解痛苦．爸爸媽媽總是在這時(shí)候苦口婆心的勸說(shuō)我別熬得太累了，可是我總是堅毅的告訴他們：我愛(ài)寫(xiě)作，我不能輕易的放棄我所愛(ài)的……爸爸媽媽會(huì )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭!
寫(xiě)作是我一生追求的夢(mèng)，不要輕易的在理想面前說(shuō)對不起；不要輕易在困難面前說(shuō)我不能；更不輕易的在你自己的信心面前表現出懦弱無(wú)能!
總之一句話(huà)，不要輕易說(shuō)不!
敢于說(shuō)“不”作文 10
大聲說(shuō)“不”，能迸發(fā)出人身上無(wú)限的潛能，能助我們翻過(guò)山，見(jiàn)到海。
從小到大，英語(yǔ)極差，正因如此，我要考第一的夙愿從未實(shí)現。記得小學(xué)有次“馬上要站在頂峰時(shí)”——語(yǔ)文數學(xué)考了班上第一，是英語(yǔ)活生生的將我的“龍袍”剝下，煮熟的鴨子飛了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
偏科，成了我身上最重的烙痕�！案F則思變”，為此我沒(méi)少買(mǎi)輔導書(shū)，沒(méi)少做輔導題，沒(méi)少上輔導班，金錢(qián)、時(shí)間都付出了，可結果依然是痛苦的——成績(jì)沒(méi)有提高，那可憐的分數依然在嘲笑我。究其原因是身在曹營(yíng)心在漢，我只是掛著(zhù)一個(gè)“好名”——輔導，而心思沒(méi)有上，其結果自是打臉的。當這些外在條件被撤消后，我選擇了沉默，但時(shí)光不會(huì )等你。
火山不會(huì )因為頂上有天池而不會(huì )噴發(fā)。
成績(jì)總是“直男”的我，一轉眼來(lái)到了初四，壓力暴增，面對人生十字路口，我陷入激烈的'斗爭。直到有一次我看到一篇關(guān)于前蘇聯(lián)的紀錄片，一個(gè)可以和美國抗衡的超級大國，因為國家經(jīng)濟嚴重不平衡，陷入“半殘廢”狀態(tài)，最后解體。我不經(jīng)手心直冒冷汗，自己何嘗不是如此?沒(méi)有翻不過(guò)的山，也沒(méi)有沉不了的船，不平衡發(fā)展和偏科是一樣的，結局注定是毀滅。那一刻理智戰勝了懶惰，奪回了陣地。我首次立馬揚鞭大聲對懶惰說(shuō)：“不!我要向英語(yǔ)推進(jìn)!”
“基礎薄弱，那我就一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，不就是26個(gè)字母組成的嗎，我怕它?”于是早上鬧鐘提前半小時(shí)“發(fā)作”，一個(gè)青年對著(zhù)窗外并大聲地念著(zhù)：how are you?雖然發(fā)音生硬，但仍刻苦練習。上學(xué)路上你端著(zhù)自己手抄的單詞單，貪婪地背誦一遍又一遍，直到背完。夜晚明亮的燈光下，忍不住倦意的你，仍瞪大眼睛專(zhuān)心默寫(xiě)，所有的精力都用上，所有的痛苦都咽下。在初中生涯最后幾個(gè)月里，英語(yǔ)貧困戶(hù)的你——終于摘帽，面對這張及格的試卷，臨卷涕零，不知所言。
大聲說(shuō)“不”，需要勇氣，需要毅力，但最重要的是要有堅定的信心。一個(gè)人能夠被某件事情刺激并覺(jué)悟，是件幸運的事。能勇于對自己的不足大聲說(shuō)不，并付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)那才是真男兒。當你真正戰勝它時(shí)，那將是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”般的幸福。
敢于說(shuō)“不”作文 11
Christy Simons說(shuō)：“想比于隨波逐流，‘勇敢地說(shuō)不’是非常不容
易的。也有時(shí)候可能會(huì )令我下不了臺，但至少我可以后再鏡子前對自己說(shuō)，你做對了！”所以為了今后不遺憾，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。
說(shuō)“不”，讓我們變強�，F在的學(xué)校中出現了很多校園校園暴力的行為。在一所初中，一位叫李熙平的女生，因為一些事情，被班上的同學(xué)欺負，遭受毒打。后來(lái)，她實(shí)在忍受住了，開(kāi)始拒絕別人的命令，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，慢慢的.變強，讓自己不做比人的奴隸。其實(shí)有時(shí)候說(shuō)一個(gè)“不”字，就可以讓你不受別人的控制，說(shuō)“不”其實(shí)并不壞。
說(shuō)“不”。讓自己擁有底線(xiàn)。生活中，很多人聯(lián)手起來(lái)欺騙別人。有一位女子在網(wǎng)上收到一條信息，信息的內容是想要這位女子與他一起詐騙比人的財務(wù)。女子說(shuō)了“不”。這一聲“不”不只是一個(gè)字，而是自己的底線(xiàn)，而是自己的道德。我們在適合的地方說(shuō)“不”，有時(shí)候必須說(shuō)“不”，不說(shuō)“不”反而是一種包庇。
說(shuō)“不”，讓時(shí)間屬于自己。我們的班長(cháng)，她是一個(gè)“老好人”，別人叫她幫助一起，她無(wú)論多忙，都會(huì )答應。有時(shí)因為幫別人做事情，自己應該做的都沒(méi)有做完。她總感覺(jué)說(shuō)“不”不好，這樣會(huì )傷了別人的感情，后來(lái)有一次，她終于說(shuō)了“不”，她還跟我說(shuō)，有些時(shí)間就該說(shuō)“不”，每天都應該留一些時(shí)間給自己�！f(shuō)“不”其實(shí)可以給自己帶來(lái)時(shí)間，讓自己變得更好。
說(shuō)“不”是一種勇氣，讓懦弱的人變得更強，說(shuō)“不”是一種底線(xiàn)，讓人有了最基本的道理，說(shuō)“不”是一種房子，為你遮擋一些風(fēng)雨。只有我們學(xué)會(huì )了說(shuō)“不”，人生方能更加精彩。
敢于說(shuō)“不”作文 12
不要輕易說(shuō)“不”。這句話(huà)可以說(shuō)是一種信念，也可以說(shuō)是一種堅持，亦或是一種面對荊棘坎坷的人生態(tài)度。人生如爬山，這句話(huà)會(huì )出現在遇到陡坡的時(shí)候；人生如航海，這句話(huà)會(huì )出現在遇到風(fēng)浪的時(shí)候。
不要輕易說(shuō)“不”，就如同一種力量，支撐著(zhù)我們不斷遠行。
不要輕易對責任說(shuō)“不”。作為一個(gè)君王，越王勾踐的責任就是他的國家。正所謂“欲帶王冠，必承其重”，他有責任與國家榮辱與共。所以當越國失敗的時(shí)候，他毅然決然入吳為奴。臥薪嘗膽，最終成就了“三千越甲可吞吳”的氣魄與實(shí)力。不要輕易對責任說(shuō)“不”。勇于擔起自己所肩負的，定會(huì )看到風(fēng)雨之后的明媚彩虹。
不要輕易說(shuō)“不”。讓我們擁有了擔起責任的勇氣和毅力。
不要輕易對生命說(shuō)“不”。小悅悅事件，引發(fā)了人們的深思。為什么過(guò)往行人都視而不見(jiàn)？扶不扶老人引發(fā)人們的討論，引發(fā)社會(huì )的爭議，人們心底的良心去哪了，難道只剩下冷漠和算計？不斷曝光的'食品添加劑過(guò)量。食品不合格引發(fā)人們的恐慌。什么時(shí)候人們開(kāi)始追逐金錢(qián)，唯利是圖而“看淡生死”？人的生命僅僅只有一次，每個(gè)人都希望活的更有價(jià)值，但是這些層出不窮的事件讓我們的生命受到威脅。我要對生命敬畏，不要對生命說(shuō)“不”，即使沒(méi)有醫者救死扶傷的本領(lǐng)，也要有愛(ài)護生命的熱情。
不要輕易對生命說(shuō)“不”。讓我們懂得了要敬畏生命，關(guān)愛(ài)他人。
不要輕易對理想說(shuō)“不”。秦失其鹿，天下逐之，逐鹿中原，登上九五之尊幾乎是每個(gè)人的夢(mèng)想。項羽和劉邦亦如此。但是劉邦在運弱于項羽并被項羽排擠到漢中時(shí)，依舊明修棧道暗渡陳倉。而項羽在被劉邦圍困，四面楚歌的時(shí)候，卻選擇了自刎烏江，輕易了結了自己的生命。不要輕易對理想說(shuō)“不”。不要遇到挫折就退縮，理想是憑借自己的努力去一步一步實(shí)現的，我們要相信前途是光明的，而不是輕言放棄。
不要輕易對理想說(shuō)“不”。讓我們起鼓起揚帆的勇氣，駛向成功的彼岸。
不要輕易說(shuō)“不”。不要輕言放棄，即使目前沒(méi)有明確的方向，即使我們被嘲笑，被諷刺，也不要輕易說(shuō)不，只要在內心保留著(zhù)希望，保留著(zhù)不甘心放棄跳動(dòng)的心，成功就在彼岸向我們招手！
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