回味的作文15篇(精)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的回味的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回味的作文1

　　童年是一顆五彩的糖，它富有各種各樣的味道。傷心的，遺憾的，討厭的，幸福的，快樂(lè )的，有趣的。

　　在我上幼兒園大班的時(shí)候，那天正好是放暑假，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，知了不停地在樹(shù)上叫，整個(gè)杭州都變成了一個(gè)大火爐。我被熱得受不了，真想來(lái)點(diǎn)又甜又鮮的西瓜解解渴，趕緊跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨屵�，好熱呀！真想吃一塊西瓜！”話(huà)音剛落，爸爸就提著(zhù)一個(gè)大西瓜開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，YeS！真是默契。我趕緊讓爸爸把西瓜在冷水里浸泡一會(huì )兒，再品味。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸把西瓜切了開(kāi)來(lái)，我迫不及待的拿起了一塊，狼吞虎咽地啃了起來(lái)，不多一會(huì )兒，只剩西瓜皮了。哎！不對，西瓜子去哪兒了，原來(lái)的`我吃西瓜要把每一顆籽吐得很干凈，現在吃完了才發(fā)現籽都沒(méi)吐，抹一下嘴巴摸一下肚子，一臉莫展，雖然解了渴但又惹了禍，我擔心極了，就趕緊問(wèn)爸爸：“老爸，要不要緊呀！西瓜籽好像都被我吞進(jìn)肚子里了�！卑职衷幃惖匦χ�(zhù)說(shuō)：這當然會(huì )長(cháng)出西瓜來(lái)呢，在你這遍肥沃的土地里汲著(zhù)營(yíng)養，比土地里更好！以后你的肚子也跟老爸一樣了，西瓜肚！悲催的我好無(wú)奈。

　　從這以后，我每天都提心吊膽，坐立不安，擔心西瓜籽在吃了我的“肥料”后長(cháng)得很快。所以我盡量少吃飯菜，少喝水。

　　細心的媽媽看了我近幾天悶悶不樂(lè )，摸著(zhù)我的額頭著(zhù)急的問(wèn)：“怎么啦，哪里不舒服呀”，我只好無(wú)奈地說(shuō)了。爸爸媽媽聽(tīng)了竟捧腹大笑，我憤怒地嚷道：“都快長(cháng)出西瓜來(lái)了，你們還幸災樂(lè )禍！爸爸還用手敲了敲我的肚子，不急，還沒(méi)熟！好氣人呀！

　　童年幼稚的我每每想起這件事，都會(huì )禁不自禁的笑出聲來(lái)。

回味的作文2

　　攤開(kāi)記憶的畫(huà)卷，畫(huà)卷中的那個(gè)小女孩，就是我。我笑了，我看著(zhù)，畫(huà)卷中那個(gè)吃著(zhù)東西的我，我笑了。

　　兒時(shí)的我向來(lái)不愛(ài)那些山珍海味，那些東西是沒(méi)有味道的。爺爺家老屋的旁邊，有一棵高大的梨樹(shù)，每當盛夏之際，梨樹(shù)便結滿(mǎn)了果實(shí)。樹(shù)上的梨子又大又圓，站在老屋旁的石板上，拽著(zhù)枝條，差不多就能摘到一兩個(gè)。這梨，不用洗，不用擦，摘下便可食用。因為，那課梨樹(shù)，是爺爺精心照料，從不打農藥施化肥，而是用天然的有機肥，所以它長(cháng)的非常好。

　　記得小升初時(shí)，沉重的學(xué)習壓力，壓得我喘不過(guò)氣，每天包里裝著(zhù)各種各樣的復習資料和試卷。每周回爺爺到家，總會(huì )，先跑到那梨樹(shù)下，摘些果子。梨子的清涼，瞬間帶走了我的煩悶;梨子的甘甜與酸澀，瞬間讓我覺(jué)得那些壓力都算不上什么。

　　小升初結束之后的日子，是縣慶的.排練。輔導班、縣慶，讓我忙得甚至吃不上飯。天氣的炎熱加上沒(méi)有胃口，讓我十分難受，這時(shí)我會(huì )偷偷帶上幾個(gè)梨子，不多拿，就拿三四個(gè)，休息之時(shí)，我會(huì )分享給我的朋友們。

　　梨子清涼的口感，帶走了炎熱;梨子的甘甜和酸，為我補充了能量，給我的臉上帶來(lái)了笑容。

　　縣慶排練后的放假時(shí)間，我和媽媽、妹妹一起去了山東。出門(mén)之前，帶走了一些梨子。在客車(chē)上，在火車(chē)上，我們不僅有那些零食，還有這樣美味的水果，真的是舒適。到了山東，我們將剩下的梨子拿了出來(lái)，分享給在山東的親屬和朋友，他們都對這梨子稱(chēng)贊不絕。

　　合上記憶的畫(huà)卷，我將畫(huà)卷放了起來(lái)，我要保護好這畫(huà)卷，這是我的回憶。

　　想起那些梨子，我仿佛嘴里都是那甘甜、清涼、酸澀的味道……

回味的作文3

　　窗外的暖陽(yáng)在白色的瓷磚上留下自己的影子，我仿佛看到了那抹記憶中的微笑，驅散了心中所有的陰霾。

　　記憶的時(shí)針緩緩轉動(dòng)，漸漸勾勒出那幅溫馨的畫(huà)面……

　　病房，白色。

　　我盯著(zhù)那慘白的墻壁，寂寞侵蝕了心臟，意識逐漸渙散，昔日活潑的樣子已被病魔折磨的不再蘇醒。我想，就這樣墜落下去吧。

　　“吱呀——”病房的門(mén)像老人邁著(zhù)遲緩的步伐打開(kāi)了。我僵硬的扭過(guò)脖子，來(lái)人是護士。我知道，又該吃藥了。今日，卻有些不一樣。她一身潔白的護士服，與墻壁的白似乎沒(méi)兩樣，但她臉上甜甜的笑容卻讓這病房有了不一樣的色彩，心中的某根弦似乎被人輕輕撥動(dòng)。她像給人類(lèi)帶來(lái)福祉的天使一樣邁著(zhù)輕快的步伐向我走來(lái)，剎那間，我有些恍惚。

　　“該吃藥了�！彼�甜美的嗓音把我拉回了現實(shí)。這一次我竟沒(méi)有反抗就喝下了那苦澀的中藥，濃重的藥味與她身上好聞的茉莉花香混合在了一起，輕輕地蹭著(zhù)我的鼻尖。透過(guò)碗中還未散去的縹緲霧氣，我看到她的笑意更濃了，就如春日的暖陽(yáng)。

　　“大姐姐，你的微笑真好看�！辈唤�(jīng)意間，自己的嘴角也翹上了一絲弧度，同她聊著(zhù)天。她眼角彎彎，溫暖的手握住了我冰涼的雙手，笑道：“每個(gè)病人都喜歡微笑�！苯z絲暖意霎時(shí)蔓延了全身，血液中有某種莫名的活力使我露出了展然的笑�！安�，每個(gè)人都喜歡微笑，不只是病人�！蔽逸p聲說(shuō)道。她輕笑一聲，邁著(zhù)輕盈的步伐像她來(lái)時(shí)一樣離開(kāi)了。此時(shí)的'陽(yáng)光在她的背影上鑲上了一層金邊，微微的散發(fā)著(zhù)光芒。我的生命又有了流動(dòng)的痕跡。

　　第二天，第三天，第四天仍是這樣，她就像一束光，照亮我的整個(gè)生命。

　　病愈，出院。

　　我的腦海中仍不是出現她的微笑，回味著(zhù)她笑容背后的善意。若這個(gè)世界能有更多這樣的人，那么每天便都是“人間四月天”了。

回味的作文4

　　回味每一個(gè)瞬間，每個(gè)人都會(huì )有不同的美好覺(jué)得。既有快樂(lè )的、美好的、又有難忘的、收獲頗豐的。那一個(gè)個(gè)值得回味的瞬間，構成了我們綽約多姿的生活。

　　電影《銀河補習班》觀(guān)看至今，那一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，令我記憶十分猶新。

　　在片段中，1998年的一小段中，馬飛因洪水與父親失散，忽然聽(tīng)到了父親的`喊話(huà)，明白父親的話(huà)中的含義，他運用父親平常交給他的自救常識，自救勝利后，重新與父親重逢了。

　　這一段，是一對父子之間的相互輔佐，兒子用父親教的自救辦法逃出生天�？缮罨�思索發(fā)現了，其中令人收獲頗豐。

　　父親的喊話(huà)，讓兒子知道父親：“遠在天邊，盡在天涯”，讓他有了信念，冷靜下來(lái)回想起教過(guò)的一些自救辦法，脫離困境。

　　這一件事中，看出他人的力氣對一個(gè)人的輔佐，以及自己的力氣的作用。

　　而我可不是那樣的人，經(jīng)常要依托他人，很少用自己的力氣去做某一件事，自然養成了依賴(lài)他人做事的習氣。電影中的馬飛，從一個(gè)生性惡劣的孩子，生長(cháng)為一個(gè)了不起的航天人。

　　這么一個(gè)瞬間中，有很多的道理，讓人收獲頗豐，也另令我收獲頗豐，由于這某一個(gè)瞬間改動(dòng)了我很多，我慢慢開(kāi)端獨立，開(kāi)端用自己的力氣做事。

　　你會(huì )問(wèn)：“中間那么多值得回味的瞬間，你為什么偏偏要選擇某個(gè)瞬間呢？”由于他通知了我很多道理：不要只依托他人，他人只能幫你一時(shí)，幫不了你一世，所以要用自己的力氣……

　　《銀河補習班》中，這個(gè)令我值得回味的一個(gè)瞬間，令我難忘……每個(gè)人都只需值得回味的瞬間，常常是一些五味雜陳的瞬間。不過(guò)也好，正是一瞬的美好記憶。

回味的作文5

　　在我們身邊通常會(huì )發(fā)生一些小事，但是請大家千萬(wàn)不要忽略這些小事，并且認為這些小事發(fā)生的絲毫沒(méi)有意義。下面請聽(tīng)我講述一件小小的故事吧！

　　20xx年9月某天，發(fā)生了一件不小不大但是意義重大的事情。這一天的某一節課下課，我們親愛(ài)的小佳同學(xué)，因為和幾個(gè)男生鬧得不愉快，所以和幾個(gè)男生發(fā)生了爭執并且打了起來(lái)了。然而我們一個(gè)好事的同學(xué)，把這件事告訴了呂老師，所以在小佳同學(xué)不知道的情況下呂老師已經(jīng)發(fā)現了。原本可憐的她還想湊巧躲過(guò)這一劫呢，

　　于是呂老師在利用中自習的情況下，教育并且批評了小佳同學(xué)，下面請聽(tīng)教育內容。

　　呂老師當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲的問(wèn)道，今天是不是有誰(shuí)在課間里打鬧了？

　　我班的.幾個(gè)男生還想抵賴(lài)掉這件事，但是呢看到小佳同學(xué)一個(gè)柔弱的小女孩，站了起來(lái)的時(shí)候他們就不好意思了，所以也站了起來(lái)。但是當我們斑主任呂老師問(wèn)小佳同學(xué)為什么要打鬧的時(shí)候，小佳同學(xué)卻語(yǔ)氣態(tài)度十分不好的頂撞了一句：

　　我沒(méi)有打鬧！然后，呂老師聽(tīng)到她這句話(huà)的時(shí)候火冒三丈，十分嚴厲的批評了小佳同學(xué)。小佳同學(xué)聽(tīng)到呂老師的批評就哭了，這時(shí)中自習結束了。開(kāi)始上下午的第一節課，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，看到小佳同學(xué)哭了一后，便問(wèn)了問(wèn)她為什么要哭的原因。小佳同學(xué)本來(lái)想要回答但是卻被呂老師搶先了一步。對數學(xué)老師說(shuō)，并沒(méi)有因為什么原因，數學(xué)老師很和藹的對她說(shuō)。既然沒(méi)有什么原因那就不要哭了，趕快查干眼淚聽(tīng)課吧：

　　從這個(gè)故事里我悟出了一個(gè)道理——對師長(cháng)們說(shuō)話(huà)要懂禮貌，不能頂撞，而且語(yǔ)氣要親切。

回味的作文6

　　夏天的雨，來(lái)得突然，來(lái)得猛烈，根本沒(méi)有過(guò)渡似的，一下就來(lái)了，行人紛紛躲進(jìn)了屋里，那棵樹(shù)，那棵窗外的高大的樹(shù)，在這風(fēng)雨中顯得有些孤獨。

　　我望著(zhù)它，輕聲道：“你一個(gè)人在這里，真的不孤獨嗎？雨打擊著(zhù)你的葉片，你真的沒(méi)事么？”

　　像是來(lái)自于心底，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我不孤獨，裊裊清風(fēng)與我相伴，只只小鳥(niǎo)會(huì )我歌唱，何況，還有你們人類(lèi)在會(huì )我著(zhù)想啊�！�

　　“可是，我們也有對你不好的時(shí)候，比如有人將你的枝條折斷，有人將你的葉子扯下，更有人在你的身上刻字……這不是對你不好嗎？”

　　“將樹(shù)枝折斷會(huì )令我知道如何正確地生長(cháng)，而扯下的葉子大多用于珍藏，你想，一個(gè)在海外漂泊的游子，帶著(zhù)一片故鄉的'落葉，看著(zhù)他就想起了故鄉，多好啊�！�

　　我被它樂(lè )觀(guān)的精神所折服，如果時(shí)間飛去，一切將成為過(guò)眼流云，又何必在意這些小事呢？若是不能時(shí)事，專(zhuān)心過(guò)自己的生活，是不是就會(huì )真正幸福了呢？正想著(zhù)，它又說(shuō)話(huà)了：

　　“我在這里呆了幾十年了，我站在你們學(xué)校的對面，看著(zhù)你們一天天成長(cháng)，也見(jiàn)證了時(shí)代的變遷，和這座城市的變化，而且人們對我的態(tài)度也變了�！彼�的葉子搖擺著(zhù)，好像有些自豪地說(shuō)。

　　“以前人們對我都沒(méi)有好臉色，痰都吐在我的身上，用完的油，蒸完?yáng)|西的開(kāi)水都往我的腳下倒，我被這些東西整得不得安生。而現在，人們給我施上好的肥料，為我澆水、刷石灰，還在我腳邊種下了許多花�！彼�開(kāi)心地說(shuō)。

　　“原來(lái)這都是因為‘六城同創(chuàng )’，人們?yōu)榱税炎约旱某鞘写蛟斓酶�美，都投入了進(jìn)來(lái)，為城市增光添彩，城市才變得更美好，我也能享福了�！彼�的葉子更綠更亮了。

　　我再去看向窗外，雨已經(jīng)停了，那棵樹(shù)呢，顯得更加挺拔，我看著(zhù)它。而它，仿佛在微笑。

回味的作文7

　　桂花開(kāi)了，十里飄香。這是我學(xué)會(huì )的第一個(gè)夸張句。

　　微風(fēng)，月夜，桂樹(shù)下。

　　皎潔的月光帶著(zhù)幾分涼意，將至中秋，奶奶把準備好的月餅拿出來(lái)提前嘗個(gè)鮮。在奶奶的懷里，沉醉在嫦娥奔月的神話(huà)，體會(huì )那份凄涼，懷中的守候與思念與月光相得益彰，不知不在眼前的父母是否也在想念著(zhù)你們的兒子。

　　口口月餅與這思念落入腹中，卻掩飾不了凄涼。

　　奶奶的咳嗽聲響起，我看著(zhù)奶奶的兩鬢早已斑白；眼角滿(mǎn)是皺紋；蒼老的容顏里滿(mǎn)是慈愛(ài)的目光細看著(zhù)我，那是對我的深深憐愛(ài)�！帮L(fēng)大，早些進(jìn)屋歇著(zhù)吧！”爺爺扶著(zhù)奶奶進(jìn)了屋。

　　如今，花前，月下，微風(fēng)送著(zhù)淡香，很寧靜，很孤寂。又將至中秋，一輪圓月，吃著(zhù)買(mǎi)來(lái)的月餅，卻嚼不出那般風(fēng)味。

　　這香，真的好迷人。沒(méi)有荷花的清香，沒(méi)有稻花的芬芳。更多的是怡人，浮躁的.心在此情此景中寧靜下來(lái)，這香真的好濃，至此我才知道十里飄香的真正含義；這景，很唯美，月光清涼，照在皮膚上沒(méi)有丁點(diǎn)溫度，我不禁打了一個(gè)寒顫，月光在黑夜里當真神圣，照亮的不只是夜空與大地，更是照在我的眼中，心中。

　　我也曾想。月宮如此美麗，嫦娥又為何后悔偷了丹藥，若真是為了情，太孤單，也真是可悲呢！我不也如此嗎？孤零零的望向窗外的月亮，真圓��！

　　在這一瞬，月光與桂香一同被吸入肺里，到了靈魂深處，勾起了回憶，勾起了對往事的回味。

　　回味那微風(fēng)，月夜，桂樹(shù)下的爺爺奶奶，回味那時(shí)的圓月亮和甜月餅，更回味那時(shí)對父母的思念。

　　憶及此處，這其中也有十年了吧！而此時(shí)與彼時(shí)的景如此相似，冷冰的月夜，如潮水翻騰的思念。唯一變的是人，那時(shí)的小人兒已經(jīng)變成小大人，而這時(shí)思念的人除了父母還有遠在天國的爺爺奶奶。

　　往事如煙，卻不能輕易消散，令人回味的一幕，更多的是思念與無(wú)奈。

回味的作文8

　　記憶中的那條雨巷，每每經(jīng)過(guò)，必會(huì )回望。

　　那是一條由青石板鋪成的巷子，有些年頭了，青石上面布滿(mǎn)了青苔。

　　初春的雨總是讓人討厭，又細又密的斜織著(zhù)，這傘撐也不是，不撐也不是。

　　我呢，為了趕早課，不得已大清早匆忙往學(xué)校趕。

　　巷口有個(gè)賣(mài)烤番薯的攤子常擺在那兒，撐著(zhù)巨大的雨棚。天氣有些陰冷，賣(mài)烤薯的是個(gè)老人，他不住地一邊跺腳一邊哈氣。老人穿得很單薄，一件褪了色的黃白相間的舊毛衣，一條松松垮垮的灰藍褲子。帶著(zhù)寒意的早晨，襯得老人更加寒磣。

　　“買(mǎi)個(gè)烤薯來(lái)暖暖手吧�！毕胫�(zhù)，我的'手已經(jīng)順道兒從口袋里掏出兩枚硬幣，加快腳步向攤子走去。

　　“老板，幫我拿個(gè)烤番薯吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我把手里捂熱的兩枚硬幣放在烤臺上。

　　“好勒，好勒�！币�(jiàn)來(lái)了生意，老人也樂(lè )了，殷勤地為我拿番薯。

　　“來(lái)，娃子，小心燙�！卑逊�薯裝在塑料袋里遞給我，濃重的外地口音從他嘴里發(fā)出。

　　許是被他濃重的口音逗樂(lè )了，抑或是因為他過(guò)于憨厚的動(dòng)作特別逗趣，我看著(zhù)他，笑了笑。

　　下過(guò)雨的青石板更加光滑，一個(gè)不留神，就滑了一跤。我左手緊緊抓著(zhù)雨傘，右手提著(zhù)的番薯順著(zhù)一條拋物線(xiàn)，掉到了積水里。人無(wú)大恙，只是可惜了那個(gè)番薯……

　　“來(lái)，娃子，這個(gè)剛拿出來(lái)的給你吧，”老人邊說(shuō)邊遞給我一個(gè)番薯，“那個(gè)臟了的就給我吃吧，可不能浪費�！边�是一口濃重的口音，一只皺皮的、粗糙的手，還有同樣兩層白色塑料袋和那熾熱的溫度。

　　我的手頓時(shí)熱乎乎的，心里也暖烘烘了。

　　老人帶給我的，不僅僅是烤番薯的滋味，還有那純樸的善良，那滋味，只能留在心上。

　　記憶中的那條長(cháng)著(zhù)青苔的雨巷，每每經(jīng)過(guò)，必會(huì )回望�；匚吨�(zhù)烤番薯的香甜，回味著(zhù)老人的善良，也回味著(zhù)那濃重的口音。

回味的作文9

　　世間萬(wàn)物，或許萬(wàn)物的本身就是很美麗。然而你卻沒(méi)有發(fā)現它的真實(shí)一面。帝企鵝，經(jīng)歷總是美麗的。但是誰(shuí)知經(jīng)歷本身也許就是殘酷的一面！這些殘酷的卻是總不會(huì )暴露在眾人面前。也許成功的鮮花總是會(huì )來(lái)臨。但誰(shuí)又可想而知，成功的背后又經(jīng)歷了怎樣的挫折磨難！這其中的奧秘卻總是讓人不堪。也粗只有深知體會(huì )才會(huì )有想法，快樂(lè )是痛苦的回味。也許終有痛苦的經(jīng)歷才會(huì )有快樂(lè )的出現吧！或許快樂(lè )總是來(lái)之不易，但是為了自己，同時(shí)也要為了命運。為何又要過(guò)在的將自己所拋棄？為何我們的人生不大膽的拼搏一次？也許選擇只有一次，那就做到無(wú)怨無(wú)悔，不留遺憾！

　　快樂(lè )

　　也許，快樂(lè )的時(shí)光卻總是來(lái)之不易。也許我們已經(jīng)感到快樂(lè )的'患得患失！但是，快樂(lè )也許來(lái)得很晚，也許特別的慢。來(lái)之不易的快樂(lè )同時(shí)那就將是永遠的吧！那就珍惜做好自己，懂得幸福不是很多，而確實(shí)很幸福的！來(lái)之不易的快樂(lè )那就永遠記錄下來(lái)。只希望我們能夠好好的把握�？鞓�(lè )的快樂(lè )。也就是痛苦的回味！只希望快樂(lè )永遠長(cháng)存。我們隨遇則安！將快樂(lè )帶走，痛苦拋棄。只有這樣，一切都將美好！

　　痛苦

　　或許，痛苦總會(huì )讓我們心灰意冷。但痛苦的來(lái)臨卻總是艱辛的�？偸莵�(lái)之不易的。也許唯有痛苦才是最深情的記憶吧！唯有這樣的我們才能夠更容易的記住某一件事情吧！痛苦的來(lái)臨更將會(huì )是快樂(lè )的回味。只希望我們都將好好地面對。也許只有經(jīng)歷了，努力了。我們才會(huì )更加的成熟吧！也許所有的快樂(lè )都將是痛苦的回味。那就坦然面對，唯有這樣，快樂(lè )的我們才會(huì )更加快樂(lè )！只有所謂的經(jīng)歷才是所有的回味。大膽做，努力做，只希望我們曾被這世界溫柔相待！愿明天的明天將會(huì )更好！

　　生活就是這樣，總是這樣患得患失。但是我們卻無(wú)法改變這事實(shí)！那就努力做好。也許快樂(lè )是最痛苦的回味。那就努力做好。也許只有所謂的經(jīng)歷都將是成長(cháng)的陪伴！任何的經(jīng)歷都將是成長(cháng)的足跡！做好當下，愿我們一切安好！

回味的作文10

　　是什么像落滿(mǎn)塵埃的黃紙，卻帶著(zhù)歲月的幽香?是什么如同花褪殘紅的落英，卻藏著(zhù)紅塵的憂(yōu)傷?是什么好似稀稀疏疏的星辰，卻包含著(zhù)宇宙的智慧?回味，正是自己一個(gè)人靜靜獨處時(shí)的快樂(lè )，就像一位避世樂(lè )者，靜靜地在自己的世界里享受著(zhù)音樂(lè )的美餐。

　　歲月蹉跎，黃紙余香。捧著(zhù)發(fā)黃的舊照，才發(fā)現自己當年是如此容顏。在時(shí)間中穿梭，他仿佛是觀(guān)眾，看著(zhù)自己當年在戲臺上“咿咿呀”歌唱，這就是對往事的'回憶。

　　回味童年，蝴蝶花的情誼。

　　上小學(xué)了，在班上，我算得是名列前茅，可換來(lái)的是同學(xué)們的冷眼。常常在放學(xué)后，一人走在小路上暗暗傷心。一天，一個(gè)人從背后敲了我一下�；剡^(guò)頭一看，一個(gè)頭上別著(zhù)蝴蝶結的小孩正朝我笑，她說(shuō)：“我們做好朋友吧!”我答應了，我也笑了，前所未有地笑了。從此，我和那只蝴蝶一起在校園飛舞，一起做作業(yè)，一起上學(xué)，一起回家，一起長(cháng)大了。仔細回味，童年，我擁有蝴蝶花的美麗與純真。

　　回味少年，君子蘭的真摯。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，上了初中，學(xué)習緊張了許多，作業(yè)繁重，不得不加大馬力。吃了午飯回到教室，伙伴們常常在專(zhuān)心地看書(shū)，我也不另外。要考試了，大家會(huì )互相鼓勵。如今，初二的美好生活快結束了，大家在一起用心地復習，當我們都坐在考場(chǎng)里，細細回味著(zhù)在一塊的日子，有君子蘭的真摯和永恒。我們只有為彼此祝福，才有希望取得好的成績(jì)。

　　把歲月鋪成紅地毯，回味泛黃往事的暗香，讓思緒置于紅塵中，回味生命的美好，將智慧捧在手里，回味著(zhù)過(guò)去：有歡笑也有淚水。多少往事值得我們珍惜!讓我們靜下來(lái)好好回味吧!相信，人生的真諦將在回味的那一刻凸現!

回味的作文11

　　落花流水夏去也。夏天，留下一抹麗影，絕塵而去，不就一絲痕跡�？墒�，這個(gè)夏天，帶給我太多。我的思緒仍停留在那淺淺夏日，化作一抹云煙，向遠方飄去。時(shí)光，又在那一刻定格，讓我回味不已。

　　夏日，伴著(zhù)蟬鳴走過(guò)。聽(tīng)英語(yǔ)班老師說(shuō)，今天是公布演講比賽成績(jì)的日子，我的心里早已是自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我故作淡定，其實(shí)心中早已樂(lè )開(kāi)了花。終于到了公布成績(jì)的時(shí)候，我端正的做好，洗耳恭聽(tīng)�？蓮V播站里，那冰冷的聲音公布的竟然沒(méi)有我的名字！我半張了嘴，終是無(wú)言，我又猛然想起我先前對同學(xué)夸下的�？�，又賣(mài)弄我純正的發(fā)音，一想起我夸張的神情，我的心猛然一顫，臉唰的一紅，手足無(wú)措起來(lái)。我裝作漫不經(jīng)心的瞥了一眼周?chē)�有說(shuō)有笑的同學(xué)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣刺耳的'笑聲，好像是對我莫大的諷刺，猛然間，我才發(fā)現，我是如此的不合群。

　　終于熬到了放學(xué)，我再也受不了同學(xué)們似有似無(wú)的嘲笑，諷刺，我猛的沖了出去，淚水模糊了視線(xiàn)……回到家，我像一只受傷的刺猬，蜷縮在一個(gè)角落里，低著(zhù)頭，掩蓋著(zhù)心里道不清的失落，愧疚……

　　“嗡嗡嗡”，連續三聲手機的震動(dòng)，我抹了一把淚拿出手機查看，“嗡——”，又是一陣響，三十幾條安慰的短信跳入我的眼簾，“涵，別傷心了，一次的失敗并不算什么，下次努力！我會(huì )一直陪著(zhù)你�！薄皡魏�，一次的失敗不值得你掉眼淚哦，快努力，我看好你！”……原來(lái)全班的同學(xué)都為我發(fā)了短信安慰我！一時(shí)間，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎，不敢相信自己的眼睛，淚水奪眶而出，順著(zhù)臉頰，悄然滑落。這淚水，是甘甜的，這滿(mǎn)滿(mǎn)的信箱正如火爐一般，溫暖著(zhù)我的心房，讓它升溫，愈合。

　　回首往事，都已逝去�？蛇@美好的一幕一直占據我的腦海，揮不走，散不去。青蔥往事，伴著(zhù)我的青春走過(guò)。有了這樣甜如蜜的回憶，真是極其美好。

　　聽(tīng)……

　　好像又是那蟬鳴聲，淺淺鳴唱……

回味的作文12

　　秋天的氣息彌漫整個(gè)林蔭道，我喜歡在這個(gè)時(shí)候，獨自散步，回味時(shí)光流逝的縷縷芳香。

　　楓葉落了一地，用金黃色的身軀鋪設成一張金燦燦的地毯，映襯母樹(shù)的高貴美麗。我撿起其中的一片，它的記憶似乎化作一道光融入了我的腦海。我想象它的一生，回味它一世的苦甜。

　　今日的陽(yáng)光美好得不得不讓人浮想連篇，我聯(lián)想的岸與它記憶的海搭起了一座橋。

　　望著(zhù)脫去浮華外衣的它，我記起當初它的母親抽出嫩芽，它出生了。也許它擁有無(wú)盡的體力，使勁地吸取養分，努力生長(cháng)，對它的前途充滿(mǎn)了無(wú)盡的憧憬。它在耀目的陽(yáng)光下慢慢變健壯，慢慢變懂事。它和它的兄弟姐妹用厚實(shí)的身體為路人遮陰。和藹的老奶奶、老爺爺在它細小的身影下乘涼。還想起那些調皮的.小男孩，也許喜愛(ài)摸它嫩滑的身體。我與它共同享受，回味那些美好得像糖般甜的歲月。

　　清風(fēng)柔和，夕陽(yáng)絢爛。我與它在多風(fēng)的黃昏獨坐山坡，看那田野里翻騰的金色波浪。我懷念起蟬在那片楓葉爬過(guò)，唱著(zhù)婉轉的樂(lè )曲。也許它留戀那對好姐妹在它底下道出的悄悄細語(yǔ)，留戀月亮溫柔地把光亮灑在它身上，帶來(lái)美好的景象，也許留戀流星的到來(lái)，看得它的眼睫像蝶翅顫動(dòng)。

　　毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)了它的身子，一同見(jiàn)證了世間的美麗。它更與那美麗的蝴蝶傾訴它奉獻的一生，它們一起說(shuō)道“我們都是美麗者”。

　　我放下了葉子，放下它輕吻大地。我想，它不后悔，因為它明白那是它的宿命，是她記憶里輪回萬(wàn)世的前緣，它心系它的大地母親，它愛(ài)它的人類(lèi)朋友。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽逸p輕吟著(zhù)，它靜靜躺著(zhù)，等待自己變成護花使者。

　　破繭成蝶，沙磨成珠。每一件物品都有自身的價(jià)值，不必嘆息自己有多卑賤。每一件物品都有一雙隱形的翅膀，不必嘆息自己為何不能飛翔�；匚兑簧�，無(wú)憾便好�；匚�，是一世的見(jiàn)證，一輩子的珍寶�；匚�，感受自身的價(jià)值，一遍遍上演感動(dòng)世人的甜苦故事。

回味的作文13

　　表兄家的次女完婚，我抽身回了趟趙城，一進(jìn)院便遇到久未謀面的鄉鄰，其中便有紅拽。

　　紅拽是姥爺家老皂角樹(shù)西邊的鄰居，大約長(cháng)我四歲。彼此久未謀面，他疑惑地看著(zhù)我問(wèn)“你認識我嗎？”，我笑答“你說(shuō)呢？”。其父是上世紀八十年代初瓦窯頭村的養兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)，常常去公社組織的大會(huì )上戴大紅花上臺領(lǐng)獎，老人早已過(guò)世。紅拽也由一個(gè)意氣少年，變成中年人，面容已沒(méi)有先前紅潤，單是眼晴依然大，只是消去了那時(shí)青春的神色。

　　我心目中，紅拽精瘦結實(shí)無(wú)所不能，會(huì )做漂亮的“取燈槍”、掏鳥(niǎo)窩、割大筐青草，最神奇的去河里捉鱉。干渠是河灘里一條南北向的水利設施，不算清澈但有魚(yú)有蝦，雨季時(shí)，河水暴漲，并變得混沌，樹(shù)枝樹(shù)葉順著(zhù)水流翻滾沉浮。紅拽的大眼晴總能快速對焦，鎖定混水中的目標。他在河岸的一邊，隨著(zhù)水流走走停停，突然舉起割草用的鐮刀，用力朝水流揮舞下去接著(zhù)抽回，一只青蓋的鱉便會(huì )被擊中，穿在鐮刀頭上，四腳在空中亂抓，頭頸伸在空中急切地探尋撕咬，急于掙脫。一筐青草扛在肩上，青鱉也從河灘里被帶回，腿上系上線(xiàn)繩，系在窗前的樹(shù)根上。我們找來(lái)一根竹筷，用一頭對著(zhù)鱉頭挑逗，它報復似地撲咬。聽(tīng)老人說(shuō)鱉咬住人，天不打雷是不會(huì )松口的'，我們自然格外小心。紅拽能不只一次地捕到，而我們卻不能，讓我驚羨了許多年。

　　眼前，干渠干枯了，河床里的亂草在風(fēng)中東倒西歪，紅拽老了，熏黃的齒縫間深吸一口后吐出煙圈，旋轉，放大，擴散，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。只有談起童年的回憶，他的臉上，眼神里，依舊泛出久違的光暈，讓人長(cháng)久地回味。

回味的作文14

　　一壺沸水汩汩涌下，剎時(shí)沖開(kāi)了一杯浮沉。靜靜回味著(zhù)，人生若茶�！�—題記

　　看杯中青綠色茶葉肆意伸展著(zhù)，像又一次得到生命的甘霖，逐漸變得飽滿(mǎn)、充盈，舒展著(zhù)柔軟的身姿，在透明的液體中劃過(guò)一道道無(wú)軌的痕跡。水汽氤氳，夾著(zhù)一絲絲細微的清香便從杯子里裊裊地溢出來(lái)，朦朧間濕了雙眼�；秀庇挚匆�(jiàn)那位和藹的白發(fā)老人坐在藤椅上緩緩搖著(zhù)，悠閑地小啜一口手中的清茶，又閉上眼回味良久，才鄭重的道上一句：“人生若茶……”

　　是啊!外公說(shuō)過(guò)，人生若茶。

　　因為接連幾次考試的不如意，心情變得低落而壓抑，便來(lái)到外公家散散心。外公見(jiàn)到面色沉悶的我，好似猜到了什么。他沒(méi)說(shuō)什么依舊笑呵呵的將我迎進(jìn)了屋，將我安頓好后，便出去了。少傾，只見(jiàn)他提來(lái)一壺吱吱吐著(zhù)白汽的沸水進(jìn)來(lái)，又取來(lái)一個(gè)茶杯，撮了把茶葉放進(jìn)去，稍稍向杯子里注了些沸水，只見(jiàn)那些茶葉在杯子里上上下下的沉浮。隨著(zhù)那升起的一繚清香纏繞著(zhù)鼻端，外公向杯子里又注了一縷沸水。這時(shí)只見(jiàn)那些茶葉上上下下沉浮的更嘈雜了。同時(shí)，一縷更醇更醉人的茶香裊裊的升起來(lái)，在空氣里輕輕的彌漫著(zhù)。那琥珀般的一杯茶水，沁得滿(mǎn)屋津津生香。

　　外公撫著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“只有沸水沖沏的`茶，用沸水沖沏了一次又一次，浮了又沉，沉了又浮，茶葉才能在沉沉浮浮中釋放春雨的清幽、夏陽(yáng)的熱情、秋風(fēng)的醇厚、冬雨的冷冽。而世間的蕓蕓眾生，又何嘗不似一杯茶呢?那些沒(méi)有經(jīng)歷‘沸水’洗禮的人，生活就如白開(kāi)水般平淡無(wú)味。茶葉只浮在水面上，彌漫不出生命與智慧的清香，而那些飽經(jīng)滄桑，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數挫折與坎坷的人，就如同茶葉經(jīng)歷過(guò)多次沸水的沖沏一般，終會(huì )溢出他們生命的脈脈清香�！�

　　是啊!人生若茶。

　　輕輕的呷一口面前的清茶，再細細的回味著(zhù)外公的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)有一股清新之氣泌透心脾，有一股力量又充盈全身。

　　命運或許就是一壺沸水，生命因沸水而釋放了他本身蘊藏的清香，而生命在一次次挫折中一次次回味中，才能留下一脈脈人生的清香。

回味的作文15

　　夜晚，教室里，一只鳥(niǎo)兒，讓我久久回味……

　　終于厭倦了呆在家中的夜晚，枯燥煩悶，甚是無(wú)趣。再加上父母無(wú)休止的嘮叨，徹底點(diǎn)燃了我心頭的怒火。于是晚飯過(guò)后，以“散步”為由，大搖大擺的向小城的街道奔去。

　　剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)瓢潑大雨的洗禮，街道變得異常干凈，空氣中摻雜著(zhù)花香，給人帶來(lái)無(wú)限的清爽；風(fēng)從遙遠的地方吹來(lái)，輕輕親吻著(zhù)我的每一寸肌膚，卻吹不來(lái)一絲的好心情；大街上小販的叫賣(mài)聲、寵物狗的狂吠聲、啤酒瓶撞擊的聲音此起彼伏……

　　返回時(shí)，離家不遠的地方是一片小樹(shù)林。人們在這里經(jīng)常莫名遭受到鳥(niǎo)兒的“襲擊”，看來(lái)我得注意觀(guān)察“敵情”，小心行事了。我小心翼翼的慢慢前行，一步一個(gè)腳印，走一步看兩眼，并時(shí)不地在心里祈禱著(zhù)：上帝，千萬(wàn)不要讓我中“鳥(niǎo)屎運”好嗎？可不幸終究還是到來(lái)了……“那鳥(niǎo)兒只是在樹(shù)林中多看了我一眼，便再不能忘掉我的容顏”，就在我快要穿越最后一道“封鎖線(xiàn)”的時(shí)候，頭上飛來(lái)的那只鳥(niǎo)兒像是法西斯派來(lái)的“勇士”，把剩下的最后一顆“炸彈”扔到了我的額前，順著(zhù)發(fā)絲滑落而下，頭發(fā)上無(wú)法幸免的留下了“炸彈”痕跡。

　　那一瞬間，我心中的怒火升騰乃至爆發(fā)，手不自禁地在路上找著(zhù)石子，急切的想“獵殺”這可惡的鳥(niǎo)兒。然而，我在明處，它在暗處，即使敏銳的目光搜尋了好長(cháng)時(shí)間，也找不到鳥(niǎo)兒的蹤跡了。我揮動(dòng)手臂把手中的石子扔向樹(shù)林，以示我心中難以平息的憤怒……

　　然而，當今天坐在這里重新回味這件事的時(shí)候，卻發(fā)現曾經(jīng)的.自己其實(shí)大可不必那樣沖動(dòng)。鳥(niǎo)屎落到了額頭卻沒(méi)有在我多次抬頭張望時(shí)，掉進(jìn)自己的嘴里，難道不應該感到慶幸嗎？當不幸來(lái)臨的時(shí)候何不假設一種更糟糕的情況來(lái)勸慰自己呢？我們?yōu)楹尾荒芤砸环N豁達的心態(tài)，來(lái)面對生活中的種種紛擾？

　　抬頭望向窗外，此刻城市的華燈已然照亮了靜謐的夜空，隨之也照亮了我那曾經(jīng)充滿(mǎn)迷茫的心靈，還有已經(jīng)模糊卻又逐漸清晰的未來(lái)……

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