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討要手機作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的討要手機作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
討要手機作文1
我們班好多人都有手機了,唯獨我還整天帶著(zhù)那ic卡,好不方便,想打電話(huà)還得找電話(huà)亭,我決定向老媽要個(gè)手機。我非把手機要過(guò)來(lái)不可!
“媽媽?zhuān)瑒e的同學(xué)都有手機,就我沒(méi)有,求您給我買(mǎi)一個(gè)吧!”“小孩子要什么手機,你不是有那個(gè)ic卡嗎?”媽媽以為和以前一樣隨便說(shuō)幾句就可以把我打發(fā)走,她只顧自己看報紙?墒俏也粫(huì )這樣就死心的,“有手機多方便!不用再找那該死的電話(huà)亭了!薄半娫(huà)亭就在你學(xué)校五馬街那邊,你走幾步就到了!
“可是電話(huà)亭在西邊,家在東邊,等于南轅北轍,而且手機也有很多好處,幾乎把許多功能都合在一起,你給我買(mǎi)一個(gè)吧!又不貴!”“你干嘛跟我談這件事,難道你想考試作弊?不行,不行!”“我真的很想要一只手機,現在沒(méi)手機的人都被稱(chēng)為傻瓜了!蔽壹傺b可憐樣!安恍,你別問(wèn)了,再問(wèn)我就打你了,”說(shuō)著(zhù)她舉起了手,要打我的樣子,我趕忙逃跑,這一次失敗了。
過(guò)了不久,就到我的生日了,我想借此機會(huì )來(lái)實(shí)現我的手機愿望,我再次跑過(guò)去求我媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@次生日禮物我想要手機,有了手機可以向你匯報一天的'情況,再說(shuō),現在的ic電話(huà)亭越來(lái)越少,買(mǎi)一個(gè)吧,行不行!”我近乎在乞求媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō):“那好吧!就實(shí)現你的愿望吧!”
我喜出望外,高興極了,可是第二天早上,媽媽和我吃早餐時(shí),媽媽突然說(shuō):“我決定不買(mǎi)了,手機一來(lái)會(huì )影響視力,二來(lái)會(huì )影響成績(jì),你還是換個(gè)生日禮物吧!”
我的心情一落千丈:我還是死了買(mǎi)手機這個(gè)心吧!
討要手機作文2
學(xué)生圖書(shū)館里員在協(xié)助圖書(shū)館維持正常開(kāi)放秩序的同時(shí),鍛煉了同學(xué)們的組織能力,提高同學(xué)們的團隊精神和文化素養。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展社團活動(dòng),特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。
一、 培養了學(xué)生的對圖書(shū)館里員的興趣
引導學(xué)生,努力提高他們的審美趣味,提高發(fā)展創(chuàng )新能力。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加社團。
二、 增加了學(xué)生的知識面
在圖書(shū)館里員社團的活動(dòng)中不僅是講解了社團的基本知識,而且更多的.是讓學(xué)生掌握了許多圖書(shū)館里員的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
1。熟悉館內藏書(shū)分類(lèi),并了解館內圖書(shū)擺放位置。
2。將借閱后的書(shū)籍進(jìn)行整理歸位。
3。協(xié)助教師教師管理員對新書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理上架工作。
4。辦好班級圖書(shū)角,并起帶動(dòng)同學(xué)看課外書(shū)的積極性,對同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行輔導,并作好記載加以督促。
5。協(xié)助學(xué)校教導處、圖書(shū)館組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),撰寫(xiě)讀書(shū)心得等。
6。參與制定學(xué)校圖書(shū)館的購書(shū)計劃、新書(shū)介紹推薦等。
每次大都從完成某一任務(wù)著(zhù)手,提出問(wèn)題或目標,通過(guò)示范操作完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的興趣,培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、 增加了學(xué)生的閱讀機會(huì )
在每次認為完成后,學(xué)生可以自由閱讀圖書(shū)館的書(shū)籍,每次放學(xué)都是在老師催促下才不情愿的離開(kāi)圖書(shū)館。他們都有奉獻助人的精神,他們想結交更多的朋友,他們想鍛煉自己的組織能力, 他們又很愛(ài)讀書(shū)和看報。
當然,我的工作還存在不足,我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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