告別依賴(lài)的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的告別依賴(lài)的作文，歡迎閱讀與收藏。

告別依賴(lài)的作文1

　　魚(yú)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪？鳥(niǎo)兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打？馬兒如果不能告別依賴(lài)，怎么能在大地上跨越重難險阻？人，如果不能告別依賴(lài)，怎么能在生活中戰勝挫折困苦？

　　從古至今，哪一位偉人不是告別依賴(lài)，不是自己成就大業(yè)？

　　一

　　公元前494年，越王勾踐與吳王夫差在太湖上大戰。結果勾踐戰敗，被吳王抓去做了俘虜。在這期間，吳王每次駕車(chē)出游，勾踐便手執馬鞭站在車(chē)前趕馬。吳國的老百姓見(jiàn)了，對他指指點(diǎn)點(diǎn)，他也只好低頭無(wú)言。三年之后，勾踐重回越國，他重整軍隊重制國家。為了使自己不忘在吳國受到的恥辱和苦難，他每天睡叫睡在柴堆上，借以磨練自己的意志；每天吃飯前先嘗一下動(dòng)物的苦膽，時(shí)刻不讓忘記國恥。終于，他打敗了吳國，一雪前恥。是他，告別了依賴(lài)，臥薪嘗膽，終報了國恥。

　　二

　　漢武帝建元年間，張騫出使了西域開(kāi)辟了絲綢之路。他帶著(zhù)一隊人上路了。餓了，就射天上的飛鳥(niǎo)；渴了，就摘路邊的`果子。當他來(lái)到匈奴時(shí)，不慎被捕，這一捕就捕了十幾年。這十幾年期間，他一有機會(huì )就逃跑。終于，他逃了出來(lái)，繼續向西走。就在他回來(lái)的途中，又被匈奴扣了一年多。但他又逃出來(lái)了，回到大漢。是什么使他在十幾年的時(shí)間內仍不忘自己的使命？又是什么使他在如此環(huán)境下努力克服困難？是他，告別了依賴(lài)，飽嘗了世間的痛苦，開(kāi)辟了絲綢之路。

　　三

　　1917年，是周恩來(lái)在中學(xué)里的最后一年。他從小學(xué)習就刻苦，還經(jīng)常利用假期的時(shí)間去農村或者礦區參觀(guān)學(xué)習，以增長(cháng)自己的知識，開(kāi)闊自己的眼界。如今，中學(xué)即將畢業(yè)的他，正在為自己的道路而思慮。他下定救國的決心，決定到日本留學(xué)。他在七八月期間便開(kāi)始籌錢(qián)，終于在九月份籌足了錢(qián)。他佇立在屋中，憑窗遠眺，想到自己即將離開(kāi)祖國，思潮起伏，他俯身到桌前，寫(xiě)下了一首氣勢磅礴的詩(shī)：

　　大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

　　是他，告別了依賴(lài)，為了中華之崛起，踏上了出海的客輪。

　　魚(yú)兒告別了依賴(lài)，征服了海洋；鳥(niǎo)兒告別了依賴(lài)，征服了天空；馬兒告別了依賴(lài)，征服了大地；而我，一名初中生，只有告別依賴(lài)，才能創(chuàng )造出更美好的明天。

告別依賴(lài)的作文2

　　人的一生是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，不斷地更新自我，改變自我。初中，這個(gè)曾經(jīng)幾度幻想的名詞，已成為一個(gè)需要用努力去完成的現實(shí)。我也要告別小學(xué)，告別那個(gè)熟悉的地方，告別以前那個(gè)不敢表現自己、依賴(lài)于父母的我。

　　或許說(shuō)給你聽(tīng)，你會(huì )驚訝于現在站在你面前，能夠自立、冷靜處事的大女孩，是個(gè)曾經(jīng)依賴(lài)于父母，爸媽不在身邊就會(huì )哇哇大哭的小女孩。

　　我告別了依賴(lài)，走向了獨立。還記得月考之前，老師給了我們足夠的時(shí)間在家復習，但媽媽卻讓我到單位的圖書(shū)館，當三天的管理員，這可是前所未有過(guò)的'，足夠的新奇。在正式“上崗”之前，我先了解了圖書(shū)管理員的職責，并為自己設定了一系列要求，要耐心、要細心、做事要有條理。圖書(shū)管理員的生活就這樣開(kāi)始了：

　　早上，圖書(shū)館的人較少，我便先了解地形，整理、擦拭圖書(shū)。天哪，這么多書(shū)，加油干吧！我這樣給自己暗暗打勁。臨近中午，人多了起來(lái)，我也忙得不亦樂(lè )乎，幫這個(gè)找書(shū)，給那個(gè)借書(shū)�！斑@初中生就是不一樣��！”聽(tīng)到夸獎，我也更為興奮。但風(fēng)云變幻莫測呀！

　　第二天，我像昨天一樣努力工作，正幫一個(gè)阿姨找書(shū)呢，只聽(tīng)安靜的圖書(shū)館發(fā)出一聲巨響，我急忙從梯子上下來(lái)，循聲跑去。天哪！靠墻的一排書(shū)架倒了下來(lái)，地下全是零散的書(shū)，原來(lái)是兩個(gè)小朋友在打鬧時(shí)碰倒的。這可是我昨天辛辛苦苦“加班”三個(gè)小時(shí)整理出來(lái)的，被一瞬間就碰倒了，想到這里，眼淚似乎又迫不及待地想出來(lái)玩了。我剛想去找其他管理員來(lái)幫忙，又想：不！我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不能再依賴(lài)他人了，不能丟臉！況且都是小孩，也是無(wú)意，訓斥他們會(huì )使圖書(shū)館暫時(shí)沒(méi)有秩序的，考慮到大局，我還是和顏悅色地對兩位小朋友說(shuō)：“小朋友，嚇到了吧，以后不要在這里玩，很危險的，你們出去玩，好不好��？”看著(zhù)兩個(gè)小朋友走去的背影，我又重新拾起書(shū)本，把它歸回原位。經(jīng)過(guò)了這件事，第三天的工作受到了大家的支持，因為我寬容，因為我處事冷靜，因為我無(wú)需他人幫助能夠獨立解決事情。

　　我告別了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了冷靜處事。更新了自我，改變了自我，我驕傲我告別了依賴(lài)于父母的影子。

告別依賴(lài)的作文3

　　生活像一本百科全書(shū)，生活像一位老師，生活又像一句名人名言。生活告訴我，面對困難，我們要堅持，不要放棄，就會(huì )成功。

　　暑假的一天，我獨自一人到山上游玩。天氣很悶熱，我只好在一顆樹(shù)下乘涼。突然抬頭望著(zhù)天空，發(fā)現一朵朵烏云好像聽(tīng)到命令一般，向中間集中。沒(méi)過(guò)多久，便開(kāi)始下雨，我馬上從背包上拿出雨衣，穿在身上。雨很大，就算我身上穿著(zhù)雨衣，雨水還是滲進(jìn)了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥濘的.山路，我開(kāi)始后悔了。泥土沾上了我的鞋，走起來(lái)十分沉重。我吃力地走著(zhù)，看到腳下的雨水，它們好像在嘲諷我，聽(tīng)見(jiàn)天空的雷聲，似乎在呵斥我。我沒(méi)有被它們嚇退腳步，一直走到了一座獨木橋前，我害怕得后退了幾步。這座橋是離家最近的路，而其它的路要慢上幾個(gè)小時(shí)，看著(zhù)天空，我知道，若我不快點(diǎn)到家，雨水會(huì )把我澆得感冒。我踏上獨木橋，卻又害怕摔下去，下面的溪水不深，一旦摔下去，就很難走上來(lái)。我只好走到第二個(gè)路口，心想：只要我保持平衡，應該沒(méi)有問(wèn)題的，只要堅持下去，這座橋就過(guò)了。我又返回橋前，開(kāi)始踏破鐵鞋上獨木橋，橋很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有搖動(dòng)。我一步一步地走著(zhù)，不敢看下方，兩手伸展，只保持平衡。走到橋中央，我又害怕了，但是又想到：都走了這么遠了，就這么放棄了，我不甘心，我要堅持。憑借這種意志，我走過(guò)了獨木橋，我很快就到了家。到家之后，雨越下越大，我心里很慶幸我走了正確的路。而且走了這段路，我也明白了一個(gè)道理：只要堅持，困難不再是困難，夢(mèng)想也不再是夢(mèng)想。

　　生活中的一些事，能使我們受益一生，就像我走獨木橋，也明白了一個(gè)道理。生活告訴我：面對困難只要堅持，不要放棄，就會(huì )成功。

告別依賴(lài)的作文4

　　我一直有著(zhù)依賴(lài)心理，不會(huì )做或沒(méi)時(shí)間做的事情都要別人幫忙，不是依賴(lài)父母，就是依賴(lài)朋友。身體殘缺無(wú)法完成某事也需要別人幫助，這也不對，要學(xué)會(huì )克服困難，沒(méi)時(shí)間完成的要抓緊時(shí)間。

　　政治課上我學(xué)了依賴(lài)他人的害處，依賴(lài)他人不能正確適應社會(huì )，還會(huì )違法犯罪。當依賴(lài)的人離開(kāi)時(shí)，自己無(wú)法活下去，造成人格缺陷。還學(xué)了如何告別依賴(lài)走向自立，我明白了依賴(lài)他人是不公平的，自己少做一點(diǎn)，別人多做一點(diǎn)，，會(huì )使他人勞累，也是自私的表現。

　　從此，我向生活能力特別好的`人叫我做每件事的具體方法，在他的指導下獨立完成。我作業(yè)太多，換下來(lái)的衣服沒(méi)時(shí)間洗，讓母親幫我洗，當母親上夜班時(shí)，就沒(méi)人幫我洗了，只能等到第二天她下班回來(lái)幫我洗。第二天我也沒(méi)空，我雖然會(huì )洗衣服，這是她給我的建議。那個(gè)人還教我如何加快做某事的速度，并讓我訓練在一小時(shí)內抄完8篇英語(yǔ)作文。我都過(guò)關(guān)了，平時(shí)自己沒(méi)時(shí)間完成的作業(yè)都是讓作業(yè)寫(xiě)得快的同學(xué)完成。原來(lái)用6小時(shí)完成的作業(yè)，現在3小時(shí)就完成了，有時(shí)間洗衣服了。

　　一次，我出車(chē)禍了，生活不能自理，需要他人幫助。我看了張海迪的故事后，她身體殘疾也能做出偉大事業(yè)，在輪椅上寫(xiě)書(shū)，用頑強的意志戰勝病魔。但他從事的是腦力勞動(dòng)，我從事的是體力勞動(dòng)，兩者間有天壤之別。養傷初期，連上廁所、洗澡也要別人扶著(zhù)，是多么羞恥的事。殘疾人少做一點(diǎn)，正常人多做一點(diǎn)，這是公平的。但身邊沒(méi)人幫助時(shí)就要自立了，我只能學(xué)習張海迪的意志，跌到了，爬起來(lái)。養傷中期，我用一只腿和拐杖也能走得和常人一樣快，生活也能自理，雖然傷勢沒(méi)比初期好。如果依賴(lài)別人，病情雖然好得更快，但是意志無(wú)法提高。我戰勝了病魔，半年后，我的腿完全恢復了正常，可以走路了。

　　成年人如果身體完好，再依賴(lài)他人就違法了，所以，我們要提早學(xué)會(huì )自立。

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