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我和籃球的不解之緣作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我和籃球的不解之緣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和籃球的不解之緣作文1
我和籃球有著(zhù)一種不解之緣。
我在學(xué)校里常常聽(tīng)到高年級的哥哥提起一個(gè)球星的名字叫“黑曼巴蛇”科比，所以我暗暗下定決心，要成為像科比一樣強的人，甚至比他還要厲害。
有一次，我一打開(kāi)手機就看見(jiàn)了科比的比賽視頻。他左手跨下運球傳到了右手，繞過(guò)了敵人的防守，再一個(gè)三步上籃，球就乖乖地進(jìn)了籃框。我就想：我不僅要學(xué)會(huì )三步上籃，還要學(xué)會(huì )跨下運球，這樣我在學(xué)校里肯定可以打贏(yíng)同年級的學(xué)生。爸爸好像看到了我的小心思，對我說(shuō)：“你是不是想學(xué)？你想學(xué)的話(huà)，放暑假我教你�！蔽衣�(tīng)后，立馬做出了剪刀手，嘴里喊：“耶，老爸要教我跨下運球了！”沒(méi)過(guò)一個(gè)星期就放暑假了，老爸說(shuō)到做到，每天都帶我出去公園的籃球場(chǎng)訓練。
想學(xué)好胯下運球，并不是件容易的事。剛開(kāi)始，每次我正想要跨下運球的時(shí)候，由于我的姿態(tài)沒(méi)有擺好，球就從我的手上溜走了。我又練習了幾遍，打的時(shí)候不是我沒(méi)使勁，就是動(dòng)作不到位，練了好久都沒(méi)成功，我低下頭，眼睛變模糊了。爸爸走到我身邊，摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“人生下來(lái)不是什么事都會(huì )的，要多學(xué)習，努力才會(huì )有成果的.�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)后，把眼淚擦干了，虛心地向爸爸請教，讓爸爸把這一招步驟再給我講一遍。我按爸爸說(shuō)的繼續練習先是壓弓步，再用力拍球，然后在前后腳的中心傳球。一開(kāi)始幾次還是沒(méi)接到球，我本來(lái)想放棄的，可我又想起了科比。我又練了10遍，還是不行，20遍，還是不行。我堅持練習著(zhù)，就在我準備結束訓練回家的時(shí)候，我終于成功了。這過(guò)程是很辛苦的，每次練習都汗流浹背，氣喘吁吁，但每當我學(xué)會(huì )新的招式，成功投球的時(shí)候，我都感到很快樂(lè )。
我希望我和籃球的不解之緣可以長(cháng)長(cháng)久久。
我和籃球的不解之緣作文2
“ 咚!” 一個(gè)籃球投入在籃筐，“又中了一個(gè)球！”我跳起來(lái)，興奮地說(shuō)。我很喜歡打籃球，說(shuō)起來(lái)，我和籃球還真有一段不解之緣呢。
我剛接觸到籃球的時(shí)候，是三年級，那時(shí)看見(jiàn)別人在打籃球時(shí)瀟灑的姿勢，聽(tīng)到觀(guān)眾們報以一陣陣熱烈的.掌聲，我被深深吸引住了，心中滿(mǎn)是崇拜，并且還想:我也要加入籃球隊，學(xué)習籃球！我要讓媽媽去幫我報一個(gè)籃球班！由于我是初學(xué)者，必須要學(xué)會(huì )一項必要的技能——投籃，可我投籃卻無(wú)一發(fā)投中，我只能加緊練習，可是進(jìn)球的機率依舊不大，不是力氣大了，球飛了，就是力氣小了，球還沒(méi)到籃板下，就溜了。我丟下籃球，彎腰低頭地走到了一旁，旁邊的人便開(kāi)始嘲笑我：“真是不堪一擊啊�！薄澳阏嫒��！薄澳闶莻�(gè)廢物�！蔽掖蛐牡桌锊环䴕�，可是又有什么辦法呢？面對他們的嘲笑，我只能忍氣吞聲。這時(shí)教練走來(lái)了，他對我說(shuō)：“不要在意，我教你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，教練對我教導我：“投籃時(shí)，要注意用一只眼睛瞄準球筐，左手托球，右手投球。越遠就越使勁，但不能用蠻力，要利用慣性，輕而有力地投�！蔽叶嗽E竅，便開(kāi)始抓緊練習，我雙腳叉開(kāi)，左手輕托球，右手稍稍出力，終于中了！在不斷訓練中，我的汗水就如甘露，使我的投籃技巧越來(lái)越熟練。
在一次比賽中，我大顯身手，奮力一躍，投籃！中！我歡呼著(zhù)，做了一個(gè)打氣的動(dòng)作，在比賽時(shí)我還攻破了對手的防守，成功再進(jìn)一球，博得了觀(guān)眾的掌聲。啊，籃球贈予了我快樂(lè )！
我與籃球的這一段不解之緣，要經(jīng)過(guò)反復磨合才能獲得許多快樂(lè )，希望籃球能使我一直快樂(lè )，也希望這緣分長(cháng)久下去。
我和籃球的不解之緣作文3
“呯”的一聲，一個(gè)籃球朝籃筐飛去，劃出一道美麗的弧線(xiàn)，發(fā)出清脆的聲音，“歐耶，投進(jìn)了�！蔽腋吲d地跳起來(lái)，回想起當時(shí)，我和籃球還真有一段不解之緣。
記得是那一次，上體育課，體育老師從體育館里拿了兩個(gè)籃球出來(lái)，在球場(chǎng)上投籃，只見(jiàn)老師緊盯籃筐，彎下腰跳到半空，雙手一用力籃球直奔籃筐，球在籃筐上轉圈，投進(jìn)了！我當時(shí)已經(jīng)被深深地吸引住了�！皣W，好酷啊，我也要學(xué)�！毕抡n后，我鼓起勇氣去辦公室找老師申請加入學(xué)校的籃球隊，沒(méi)想到竟真的成功了。我蹦蹦跳跳地離開(kāi)了辦公室，在教室里歡呼雀躍。
語(yǔ)文課我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里只想著(zhù)籃球隊的事情�！岸ｂ忊彙苯K于打鈴了，我隨意地收拾書(shū)包，恨不得直接飛下去，以火箭的速度直奔籃球場(chǎng)。
到了籃球場(chǎng)，只見(jiàn)籃球隊里的同學(xué)個(gè)個(gè)都人高馬大，整整比我高一個(gè)頭，我拿了一個(gè)籃球，學(xué)著(zhù)體育老師的樣子，做著(zhù)不標準的動(dòng)作，彎下腰，弓著(zhù)身，雙手用力一投，籃球在半空中飄了一下，就掉在地上，我不甘心連續投了十幾下，也沒(méi)有一個(gè)投中。這時(shí)，一個(gè)六年級的人朝我走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“新來(lái)的吧，你會(huì )打籃球嗎？不會(huì )就讓開(kāi)�！蔽业椭�(zhù)頭，雙手握拳，手抓得緊緊的，默默地離開(kāi)了籃球場(chǎng)，心想：難道我真的要放棄了嗎？唉，看來(lái)我是真的'沒(méi)有打籃球天賦。這時(shí)，小明走了過(guò)來(lái)，原來(lái)他也是籃球隊的，經(jīng)過(guò)小明的鼓勵，我重拾信心，每天刻苦訓練�！安恍�，手歪了一點(diǎn)，腰要挺直，身子還要壓低一點(diǎn)�！崩蠋熢谂赃厡ξ艺f(shuō)。我牢記方法，繼續訓練著(zhù)�，F在我已經(jīng)能百發(fā)百中，成為籃球隊的主力，我也開(kāi)始慢慢愛(ài)上了籃球。
在一次比賽中，我百發(fā)百中，帶領(lǐng)我們班走向勝利。當我再一次投中球籃的時(shí)候，全場(chǎng)都響起排山倒海的掌聲，我的心里頓時(shí)美滋滋的，我們班也不負眾望地拿下了冠軍。
看，這就是籃球給我帶來(lái)的樂(lè )趣，我甚至還覺(jué)得每天不打一下籃球手就癢癢的，我愿意和籃球的不解之緣能長(cháng)長(cháng)久久。
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