我與籃球作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我與籃球作文，歡迎大家分享。

我與籃球作文1

　　我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學(xué)打上一場(chǎng)“擂臺”，心里就特別開(kāi)心�，F在升入四年級了，又進(jìn)入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺(jué)得籃球不僅僅是一項運動(dòng)，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團結的重要性，增強集體榮譽(yù)感。

　　當我們聽(tīng)到胡老師宣布：“我們即將去區里面打YBL10歲組比賽�！蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是因為要比賽了，所以我們的訓練就更加辛苦了，但每個(gè)籃球隊員都堅持訓練，毫無(wú)怨言。

　　每天，我們首先練半個(gè)小時(shí)的球性訓練，這是為了讓我們的手對球更加敏感，更能控制好球。接著(zhù)，我們會(huì )做一些小練習，為的是讓我們在賽場(chǎng)上隨機應變，用更多的招式打敗對手。最后，就是我們每個(gè)人最喜歡做的事情，不用說(shuō)你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時(shí)開(kāi)始練打比賽，練到了四年級。一開(kāi)始是一對一，接著(zhù)是二對二，然后是三對三，最后是五對五。最近，我們又開(kāi)始和三年級“比賽”。

　　說(shuō)起那場(chǎng)比賽，哎！我想忘都忘不了呀！是相當的激烈！當時(shí)是我們組打比賽。比賽一開(kāi)始，我們四年級首先拿到了優(yōu)勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發(fā)現沒(méi)人，怎么會(huì )放過(guò)這大好機會(huì )？我拍著(zhù)球就往里沖，我把球一挑，哐當！太可惜了！居然沒(méi)進(jìn)，球還被對方搶去。就在他們欣喜的時(shí)候，袁晨皓和劉頌一過(guò)去，就將球又奪了回去，劉頌拍著(zhù)球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個(gè)人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會(huì )，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進(jìn)一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀！我們便更加賣(mài)力地尋找機會(huì )進(jìn)球。

　　朱昶丞找好機會(huì )，發(fā)現沒(méi)人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個(gè)轉身就把他們拋在了身后，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進(jìn)了！我們都歡呼雀躍起來(lái)。最后我們隊以“15：10”的.比分贏(yíng)得了比賽。

　　平常訓練的時(shí)候，胡老師還有幾句隊訓，我們都牢記在心：態(tài)度決定一切，一個(gè)人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛(ài)籃球！

我與籃球作文2

　　籃球，作為世界體育三大球之一，受到很多人的喜愛(ài)。在我國籃球也是非常受歡迎的，幾乎每到一處，都可以看到有人在打籃球。

　　談起籃球，我們首先想到CBANBA。同時(shí)也會(huì )想到像姚明、科比、詹姆斯、奧尼爾……眾多的球星。我也是一個(gè)籃球愛(ài)好者，雖然球技不怎么好，但我卻始終都在熱愛(ài)著(zhù)籃球。

　　其實(shí)，我經(jīng)過(guò)打籃球，還認識到籃球有許多地方與我們的生活有相通之處呢？

　　熟悉籃球的人都知道，運球時(shí)打籃球的基本功。在運球的時(shí)候，籃球一起一落。如果我們仔細一想就會(huì )發(fā)現，籃球的一起一落不正就是我們生活的寫(xiě)照嗎？當我們在生活中遇到困難走進(jìn)低谷的時(shí)候，不爭就是籃球落下的時(shí)候嗎？在這時(shí)，有人會(huì )喪失信心，從而導致失敗，而我們不能做這種人，而是要像籃球那樣，重拾信心，戰勝困難，走向成功。這不又正是籃球落下有起來(lái)的時(shí)候嗎？

　　打籃球是為了得分，而投籃又是得分的方式。當隊友將球傳給你，而你又有傳球的機會(huì )時(shí)，這時(shí)，我們一定要慎重出手，爭取將球投進(jìn)，而不能夠草率出手。因為當你一次又一次的將機會(huì )浪費之后，隊友就不會(huì )將球再傳給你。這正是像在生活中與人合作一樣，當因為你而導致事情一而再再而三出現失誤后，那么別人就不會(huì )再與你合作。

　　然而，當球投不進(jìn)時(shí)，籃板就會(huì )成為我們搶奪的.對象。搶籃板的條件有兩個(gè)，一是先天因素，決定于你的身高；二是后天的因素，決定于你的彈跳能力。你可以為自己的不高而埋怨，但你不能以身高不足作為搶不到籃板的借口。因為我們還有彈跳力。這就是在球場(chǎng)上一些自以為身材高大的人反而強不到籃板，反而一些身材略矮的人竟奮力拼搏將籃板搶下。機會(huì )只是留給有準備的頭腦的。生活中的我們只能是為成功而想辦法，不應當一味的只為失敗而找借口。

　　籃球雖小卻蘊含著(zhù)大大的生活哲理。我愛(ài)籃球，也愛(ài)人生！

我與籃球作文3

　　我是一個(gè)狂熱的籃球迷，同時(shí)也非常愛(ài)打籃球。在我的班級里，也有許多愛(ài)打籃球的人，我覺(jué)得到處充滿(mǎn)了籃球，我與籃球結下不解之緣。

　　我雖然愛(ài)打籃球，但是籃球技術(shù)平平淡淡，與黃俊他們相差老遠，還經(jīng)常讓別人嘲笑。

　　記得五年級的'時(shí)候，我們班經(jīng)常和165班切磋球藝，我每次也都是以替補隊員身份上場(chǎng)，不但沒(méi)使形勢變得好一點(diǎn)，反而拖了隊里的后腿。期末考試后，我班向165班下了“戰書(shū)”，說(shuō)下午2：00在學(xué)校比賽。

　　下午，雙方隊員陸續入場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，彭翔首先搶到了球，一個(gè)長(cháng)傳給了黃俊，黃俊毫不費力地為我們得了兩分。后來(lái)，黃俊屢屢進(jìn)球，屢屢搶斷，發(fā)揮得相當出色。這個(gè)籃球場(chǎng)好像成了他個(gè)人表演的舞臺，我們都是“觀(guān)眾”，在場(chǎng)下看著(zhù)他精彩的表演，都不由而同地贊嘆太棒了。這時(shí)，165班已經(jīng)落后我們15分了。我高興得又蹦又跳。突然，165班的隊員用腳把黃俊給絆倒了，很明顯，他們是故意的，沒(méi)有辦法，只好讓我換下黃俊。隊友們屢屢傳球給我，可是我屢屢丟失了機會(huì )。165班趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )把差距從15分縮小到了3分�？粗�(zhù)眼前這形勢，我急了，但是手足無(wú)措。最后165班以?xún)煞謨?yōu)勢反敗為勝。隊友們開(kāi)始嘲笑我無(wú)能，笑我是他們的倒霉星。我的心里很難過(guò)，是我讓班級輸了分，我下定決心，一定要苦練球，為班爭光。

　　從那以后，我天天練球，每天從早上6：00練到8：00，從晚上6：00練到7：00、幾十天下來(lái)我嘗盡酸甜苦辣。當中我有很多次想放棄，但是一回想到同學(xué)們的嘲笑，我又堅持了下來(lái)。有一次我為了練習投籃，一直沒(méi)有休息，頑強地在那兒投籃，后來(lái)體力不支在投籃的時(shí)候摔了個(gè)四腳朝天，起不來(lái)了。后來(lái)還是爸爸背我回的家。第二天早上我又去練球，還沒(méi)走到球場(chǎng)我就覺(jué)得四肢無(wú)力，眼前天昏地暗，又倒在了地上。就這樣，我經(jīng)過(guò)幾十天起早貪黑，努力拼搏，終于球技大有長(cháng)進(jìn)，和以前的那個(gè)我有天壤之別。在開(kāi)學(xué)前與165班的一場(chǎng)球賽中，我發(fā)揮出色，為班贏(yíng)得了十分，讓同學(xué)們刮目相看。

　　這使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事都要有自信，有了自信，堅持不懈，努力拼搏的話(huà)，就沒(méi)有你做不到的事情。

我與籃球作文4

　　每個(gè)人都喜歡運動(dòng)，而我喜歡的運動(dòng)就是打籃球。

　　我最初每次打籃球都是在自己小區內廣場(chǎng)上的籃球場(chǎng)進(jìn)行。我們小區的籃球場(chǎng)因為老人們要跳廣場(chǎng)舞，所以先是把一半的廣場(chǎng)已經(jīng)占了，之后的幾個(gè)星期，她們陸續把廣場(chǎng)上的籃球場(chǎng)全占了，所以就不能打籃球了。我很失望，心里又想：本來(lái)社區小廣場(chǎng)幾乎都是籃球場(chǎng)占用的，起初，老人們跳舞逐漸把我們擠得只剩一半球場(chǎng)地了，現在可好，連一個(gè)角都沒(méi)有了，徹底不能打了。所以我既傷心又生氣，嗨！有什么辦法呢？自然是禮讓阿公阿婆優(yōu)先了。

　　后來(lái)，一天接一天，一星期接一星期都是這樣的。漸漸地我就忘了打籃球這事了。再說(shuō)，那時(shí)我已經(jīng)是三年級了，每天作業(yè)也多了，就沒(méi)有時(shí)間出來(lái)琢磨打籃球這事了，就這樣心不甘情不愿地把籃球場(chǎng)讓給老人們去跳廣場(chǎng)舞了。

　　現在，我已經(jīng)升到五年級了，偶爾利用周末球場(chǎng)空閑時(shí)間出來(lái)打會(huì )籃球，過(guò)過(guò)籃球癮，發(fā)泄一下用腦疲勞時(shí)的郁悶之氣。

　　我起初學(xué)習開(kāi)始打籃球時(shí)，曾經(jīng)鬧過(guò)不少笑話(huà)。我先拿著(zhù)籃球拼命往籃網(wǎng)里投，誰(shuí)知，總是投不進(jìn)去，還出乎預料地反彈回來(lái)精準打到我的頭上，那種感覺(jué)真好像被它爆頭了，雖然有些痛，但我卻快樂(lè )著(zhù)。因為好久沒(méi)打了，技術(shù)糟透了，但我并不灰心喪氣，所以每天一直都在堅持練習著(zhù)，連續不斷，總算進(jìn)球了，而且投網(wǎng)的進(jìn)球率日新月異地上升著(zhù)。雖然我也無(wú)數次被反彈回來(lái)的球打過(guò)，但我的心里卻充滿(mǎn)成功時(shí)的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。

　　我喜歡打籃球，沒(méi)想到真是越來(lái)越喜歡，直到如今喜歡得不得了。今年，我還被選拔到學(xué)�；@球隊，成了校隊的`一名球員，經(jīng)常代表學(xué)校出去打比賽。和隊友們一起努力拼搏，多次獲得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　這就是我喜歡籃球，努力練習的成果。我喜歡籃球，還有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是今后一直堅持下去，直到打進(jìn)奧運會(huì )，奪金奪冠，為國爭光。

我與籃球作文5

　　在我7歲之時(shí)，便踏入了這個(gè)歷史悠久，傳統更加豐富的——濱�？h實(shí)驗小學(xué)，它是我的母校。如今我還有一年就要離開(kāi)它了，我舍不得老師;舍不得同學(xué);舍不得這里的一草一木;更舍不得陪伴了我五年的籃球�；@球已是我生活中的一部分，你們知道嗎?我喜愛(ài)籃球不知是因為這是學(xué)校的傳統文化，更是因為我們必須要把這個(gè)傳統傳承下去!記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候……

　　大哥哥大姐姐們的手里竟然有會(huì )飛旋的籃球!真是不可思議，再看看我，只能稀稀拉拉的拍幾下。我決定要探個(gè)究竟。于是便走到一位笑容很燦爛的大姐姐身旁問(wèn)：“大姐姐你的魔術(shù)真厲害!”大姐姐驚訝的說(shuō)：“小同學(xué)這不是魔術(shù)呀，你仔細看這是一門(mén)藝術(shù)，你想不想學(xué)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，經(jīng)過(guò)她的盡心指導終于我也能旋上幾圈啦，不過(guò)也有待加強�，F在我已經(jīng)五年級了，我的旋球技術(shù)已經(jīng)非常精湛，而且已有7人拜我為師。

　　記得五年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校說(shuō)要在五年級部選出300人參加濱海體育館落成開(kāi)幕式。這可把我們激動(dòng)的手舞足蹈，我剛開(kāi)始以為我是球隊的，沒(méi)想到上天對我這么不公平盡然讓我參加花隊，不過(guò)想想也是那么一回事，女生不參加花隊那就奇了怪了，我們每天都要在操場(chǎng)上訓練1——2小時(shí)，有的時(shí)候甚至全校的人都走得連人影都沒(méi)有了，我們依然再訓練。每天還要頂著(zhù)烈日炎炎的`太陽(yáng)，有人估計如果把我們一天的淌下的汗水能裝兩大籮筐。終于演出要開(kāi)始了，演出完畢之后，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的對我們說(shuō)，你們表演的棒極了，真不愧對這兩個(gè)月的艱苦訓練�；@球在我心中是至高無(wú)上的，沒(méi)有人可以取代它在我心中的位置(除親人、好朋友之外)。

　　下周一我班就要與三班打一場(chǎng)籃球賽了，預祝我班的健兒們取得好成績(jì)。

　　籃球在指尖飛旋，旋出的是夢(mèng)想，是希望。七色的彩帶飄動(dòng)，動(dòng)出的是我們的七彩夢(mèng)!

我與籃球作文6

　　我對籃球有著(zhù)十分微妙的情感，從最初的冷漠到后來(lái)的熱情，在這么多球類(lèi)運動(dòng)中，我最偏愛(ài)籃球。當然，我也喜歡過(guò)足球，還有羽毛球，但是為什么后來(lái)會(huì )無(wú)可救藥的愛(ài)上籃球呢?是因為籃球更能讓人有越挫越勇的感覺(jué)嗎?還是籃球更能讓我體驗到揮汗如雨的痛快?我不知道……雖然我的球技沒(méi)有那么超凡脫俗，但是我有一顆摯愛(ài)籃球的心。

　　打籃球是一項很有意義的有氧運動(dòng)，它能使人四肢靈活，強健體魄。賽場(chǎng)上隊員們激烈的對抗，火爆的扣籃，還有運球時(shí)的騰飛，都讓我深深著(zhù)迷。更可貴的是比賽時(shí)大家表現出來(lái)的團隊合作，以及互相配合，互相照顧的集體主義精神更是讓我感動(dòng)，讓我敬佩，讓我發(fā)自?xún)刃牡南矚g。

　　我就讀于長(cháng)沙市桂花樹(shù)小學(xué)，這是一所全市聞名遐邇的籃球特色學(xué)校，也許正因如此，耳濡目染的氛圍激發(fā)了我對籃球的.熱愛(ài)。從一年級開(kāi)始我就報了課外的特色籃球班，那時(shí)，我對這硬邦邦的籃球一無(wú)所知，什么扣籃、運球、三步上籃，我一竅不通。還經(jīng)常被籃球砸的暈頭轉向。但就是從那時(shí)起，通過(guò)逐步學(xué)習鍛煉，我深深?lèi)?ài)上了打籃球這項頗具魅力的運動(dòng)，樂(lè )此不疲�；@球成了我愛(ài)不釋手的對象。

　　大課間我喜歡打籃球，體育課我喜歡打籃球，就連每天放學(xué)我都要約上幾個(gè)同學(xué)一起打籃球�？梢哉f(shuō)，我對它已經(jīng)著(zhù)迷到了無(wú)可救藥的地步了。爸爸也是個(gè)籃球迷，我倆一有時(shí)間就會(huì )滔滔不絕地討論有關(guān)籃球的話(huà)題。當然，爸爸也會(huì )非常有耐心的教我技巧，比如：運球的時(shí)候，不要太大力，過(guò)于用力，球就會(huì )被運飛了。爸爸手把手的教我動(dòng)作，一邊教一邊講解一些技術(shù)要領(lǐng)，終于我學(xué)會(huì )了運球。慢慢的，我漸漸掌握了如何跑位，如何突破，如何防守……爸爸鼓勵我說(shuō)：“什么事情，只要用心，就一定能學(xué)得好�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習打籃球，我的身體也結實(shí)了，頭腦更靈活了，通過(guò)籃球的結緣，我認識了許多好朋友。更重要的一點(diǎn)是，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么，不僅要動(dòng)手、動(dòng)腦、還要用心、堅持。

　　我喜歡籃球，這個(gè)圓圓的小東西，它不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，更讓我明白了諸多道理。

我與籃球作文7

　　籃球，以前對我來(lái)說(shuō)很遙遠。直到到那一天，嬋怡帶我們出去打籃球。（在七年級上冊的一節體育課）我和雁玲被嬋怡帶到藍球場(chǎng)，然后嬋怡就自己投籃，籃底,二分,罰球線(xiàn)，進(jìn)了！穿針三分球！我和雁玲目瞪口呆的看著(zhù)嬋怡投籃�！翱词裁�，來(lái)，曉華，你投一個(gè)”“哦”我拿著(zhù)嬋怡扔來(lái)的球認真的瞄準，等到我認為已經(jīng)描準了，然后就投。沒(méi)想到居然沒(méi)有進(jìn)，然后我就不相信，接著(zhù)投了幾個(gè)還是沒(méi)有進(jìn)�！靶募背圆涣藷岫垢�”嬋怡滿(mǎn)口大道理然后。隨便的投了一個(gè)三分。進(jìn)了！雁玲投了一個(gè)，不過(guò)沒(méi)有進(jìn)。因為的我不服輸，所以我從此每天和雁球練籃球，也正是因為籃球，使我的個(gè)子長(cháng)得更高；也使我喜歡上一個(gè)人。

　　籃球對于，從那天起。就融入了我的世界。從那天我每天不斷的磨練磨練，再磨練！從剛開(kāi)始的一點(diǎn)不懂到變得一絲了解再到融入我的生命。那些日子里，我幾乎早上，中午，下午都打。一放學(xué)，我和雁玲便飛向籃球場(chǎng)。然而，我們總被別人把自己的球場(chǎng)霸占。人多力量大，他們至少有五六個(gè)，而我們只有兩個(gè)。而我們總是去馬檢那打球賽。因為籃球，我們不知受了多少傷；也因為籃球，我們的成績(jì)下降了很多；更是因為籃球，我和我雁玲差點(diǎn)和友誼訣別！那是一個(gè)普通的中午，我和某某打籃球，她跟初三的'打；而我卻跟馬檢他們打。雁球來(lái)了，不過(guò)己經(jīng)夠人了。于是她回班了，跟某某一起。我很生氣，便不理她。這一賭氣，就是一個(gè)多月，直至那一天。而我離籃球也漸漸越來(lái)越遠�，F在我的球技雖然不是很好，但比以前好很多了。在班里的女生中，我算是佼佼者了。而現在，由于某些原因，我很少打籃球。

　　籃球，我喜歡你！因為你讓我真正的見(jiàn)識到什么是友誼！也因為你，讓我懂得堅持！更是因為你，讓我懂得了某些人的心！謝謝你，籃球！

我與籃球作文8

　　體育老師一聽(tīng)，當時(shí)就生氣了：“不行，不能走，你走了，今后等誰(shuí)來(lái)打主力？”眼淚在眼睛里打旋，我含笑向老師鞠了一躬，快速跑開(kāi)了。

　　很疑惑吧，讓我來(lái)告訴你為什么。

　　開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，174厘米的我特別引體育老師注意。從第一節體育課開(kāi)始，體育老師就盯準了我，讓我去打籃球。我自然高興，因為從小就好動(dòng)的我特別愛(ài)運動(dòng)，尤其愛(ài)打籃球。

　　我來(lái)到班主任辦公室，告訴他自己的決定，而平時(shí)我們參加什么他都愿意的班主任，卻橫插一刀子——不能去！我很苦惱：為什么呢？為什么別人參加他就支持，而到我這就反對了呢？這時(shí)，我的牛脾氣又上來(lái)了：我偏要去，而且要打出點(diǎn)成績(jì)來(lái)給你看看！我不顧班主任的反對，毅然決然的'參加了籃球隊。

　　正如說(shuō)的那樣，進(jìn)隊以后，我認真聽(tīng)講，拼命練習，沒(méi)幾天，我女籃隊的種子選手。但是，我并沒(méi)有忘記在班主任面前發(fā)的誓，我還是苦練基本功，努力學(xué)新知識，為有朝一日成為女籃隊隊長(cháng)奮進(jìn)著(zhù)，也為讓班主任改變對自己的看法。

　　每天下午自習，我都一如既往的去訓練，而班主任，好像察覺(jué)到了什么。

　　這幾天，班主任老是在我要去訓練的時(shí)候出現，我為了不打草驚蛇，就乖乖的回到座位上�？墒�，我并不放棄，有時(shí)我會(huì )趁班主任去倒杯水的功夫溜掉，有時(shí)也會(huì )開(kāi)后門(mén)悄悄溜掉。

　　可是今天，我卻……

　　今天，班主任又去了，我照例從后門(mén)溜掉，可是當一開(kāi)后門(mén)，我卻一頭撞在了班主任身上�！盎@球打上癮了？連續溜了幾天了？在我眼皮子底下也敢‘作案’，我告訴你，以后不準再去練籃球了，我怕影響到你的成績(jì)。跟你說(shuō)怎么不聽(tīng)呢，不準再去了！”班主任下了最后的逐客令�！袄蠋�，我……”“什么別說(shuō)了�！毖蹨I打在手背上，我無(wú)語(yǔ)。

　　我絕望了，真的絕望了。 哎，準備去跟體育老師告別吧……

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