笛子的作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的笛子的作文，希望能夠幫助到大家。

笛子的作文1

　　看到舞臺，笛子吹奏者如癡如醉的表演時(shí)。我非常的羨慕，于是我叫媽媽也給我買(mǎi)一支。我捧著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的笛子，我仔細的欣賞著(zhù)它全身亮閃閃的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有許許多多的小孔都分布在上面，還披著(zhù)一身金色的外衣，顯得富麗堂皇！

　　于是我便開(kāi)始學(xué)吹笛子！但是在學(xué)習的途中許多的困難都隨之而上了！

　　在學(xué)習時(shí)我每次都要放棄我的雙休日而是走到補習班去培訓吹笛子，有時(shí)我真想放棄但是老師說(shuō)要知難而上，媽媽又叮囑我一定要學(xué)好，我也只能堅持不懈了，在冬天里小朋友們都在暖和的棉被里而我只是捧著(zhù)冰冷的笛子去吹奏，每當老師對我說(shuō)：“嗯！不錯再來(lái)一遍時(shí)”。我覺(jué)得苦海在延伸！那時(shí)我真的想放棄但是媽媽的'話(huà)又不能不聽(tīng)，只有埋頭吹奏了！

　　在我苦苦熬過(guò)著(zhù)四個(gè)月時(shí)，我也感受到笛子的歡樂(lè )已經(jīng)成了笛子吹奏者的一員。每當我歡樂(lè )時(shí)，就不由自主的吹起最動(dòng)聽(tīng)的《歡樂(lè )頌》！我仿佛走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，雖然這四個(gè)月很艱苦但是常常有音樂(lè )縈繞耳畔，自己已經(jīng)忘掉艱苦，等待歡樂(lè )纏繞著(zhù)我！

　　我為自己能成為笛子吹奏者而感到榮幸與自豪！

笛子的作文2

　　一天，小白兔在森林里散步。他看見(jiàn)小百靈鳥(niǎo)會(huì )唱歌，小青蛙會(huì )打鼓......于是，小白兔也想學(xué)一個(gè)才藝，可是學(xué)什么呢？它想來(lái)想去，想到了：“對了，我來(lái)去學(xué)吹笛子！”

　　第二天，小白兔就拿著(zhù)自己新買(mǎi)的笛子準備練了。剛開(kāi)始練時(shí)，笛子發(fā)出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時(shí)常抱怨。青蛙和松鼠聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽(tīng)后說(shuō)：“哼，我一定會(huì )學(xué)會(huì )的！”從此以后，每天晚上小白兔都會(huì )去無(wú)人的地方練習，就這樣，一年的時(shí)間過(guò)去了，終于，小白兔聯(lián)系好了。正好，一年一度的.歌唱大賽到了，小白兔第一個(gè)報了名，心里暗暗給自己加油。

　　比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞臺，一曲《快樂(lè )的夜晚》開(kāi)始了，大家立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)入了迷。大象愣愣的晃著(zhù)長(cháng)鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長(cháng)了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那么安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過(guò)神來(lái)，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林里久久回蕩。

笛子的作文3

　　今天我要去溫州國鼎大廈考級，爸爸和媽媽跟我一起去，爸爸開(kāi)車(chē)，我跟媽媽在后面練習吹笛子。

　　開(kāi)了半個(gè)小時(shí)的路程我們終于到了距離國鼎大廈倆三百米以外找停車(chē)位，現在，我們正在找，終于我們找到了停車(chē)位，我跟媽媽先了車(chē)去找國鼎大廈，爸爸在那停車(chē)子，爸爸說(shuō)停好車(chē)子回來(lái)找我們。我跟媽媽找了大約15分鐘左右才找到。我跟媽媽上了樓我們一看人山人海的，我們找到了報到處我就跟她說(shuō)：“王樂(lè )揚”這個(gè)名字她很快的就找到了我，正好，爸爸也上來(lái)了他很快的就找到了我跟媽媽。我們找到了老師，我們問(wèn)老師什么時(shí)候考級，老師說(shuō)考的時(shí)候她會(huì )出來(lái)叫我們進(jìn)去的。我們在那里等了十來(lái)分鐘，終于，那個(gè)人就說(shuō)弟子考級的進(jìn)來(lái)要開(kāi)始考了，我們分分進(jìn)去在考級室門(mén)口排隊，我等了二十幾分鐘才等到我。我進(jìn)去了我一上臺老師就說(shuō)可以吹了，因為沒(méi)個(gè)人最少都要吹倆首歌，我先吹只要媽媽露笑臉，我一下子就吹好了第一首歌曲，現在我要吹的歌是思鄉曲，我也一下子就吹好了，我也不知我有沒(méi)有通過(guò)，老師說(shuō)要等到我們讀書(shū)的時(shí)候校長(cháng)會(huì )站在我們學(xué)校的主席臺上發(fā)個(gè)我們考級證的.。

　　在這人山人海的世界里我還想要再考一次級呢！

笛子的作文4

　　吹的時(shí)候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“梅老師會(huì )教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來(lái)�！�

　　傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂(lè )教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣使勁往孔里吹，我試了好幾次，都沒(méi)有成功。有的'同學(xué)一下子就成功了，我很羨慕，不過(guò)我也不灰心，我想我總能學(xué)會(huì )的。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來(lái)了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過(guò)水的海綿了，一擠就流下汗。后來(lái)，別的同學(xué)都能吹出聲了，只有我和董舒揚吹不出聲音。

　　回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認真，我好高興!現在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學(xué)了《小夜曲》。我心想：只要認真學(xué)，就一定能學(xué)會(huì )的!

笛子的作文5

　　花的第一個(gè)朋友是小草，熊的第一個(gè)朋友是蜂蜜，小狗的第一個(gè)朋友是骨頭，鉛筆的第一個(gè)朋友是橡皮擦，桌子的第一個(gè)朋友是椅子。每個(gè)人都有他的'第一個(gè)朋友。

　　我的第一個(gè)朋友是直笛，因為它，讓我不再那么孤單、寂寞。它讓我有機會(huì )上臺表演，在音樂(lè )課時(shí)加分，它帶給我許許多多的快樂(lè )和勇氣，它就像我的守護神，每天使我安心地上學(xué)。

　　有些人把動(dòng)物當成他們的第一個(gè)朋友，也有些人把玩具當成他們的第一個(gè)朋友，更多人把他們最好的朋友當成他們的第一個(gè)朋友。我最喜歡我的第一個(gè)朋友的歌喉，因為它可以暢出好聽(tīng)又美妙的歌曲，令我非常佩服，但是，有時(shí)候它的喉嚨出了一些小狀況，所以我就必需幫它清理一下。

　　現在，我的第一個(gè)朋友還在家里，我想對它說(shuō)：“謝謝你，讓我不再那么孤單、寂寞，你讓我每一天都過(guò)得很充實(shí)，你在我心中留下了很美好的回憶�！�

笛子的作文6

　　我正在家里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了笛子的聲音。

　　那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。

　　一支是舊笛子，一支是新的。

　　“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個(gè)數目連我自己也覺(jué)得驚訝。

　　記得在四歲時(shí)，有一天老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我要教大家一種樂(lè )器�！闭f(shuō)完老師就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西�！斑@是笛子�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)著(zhù)……

　　如今，那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。

　　我嫌它太舊了，就買(mǎi)了一支新的笛子。但是，令我意想不到的是：新的那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握著(zhù)手中那支淡橙淡橙的笛子。

　　雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來(lái)的'音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內在的美，才是永恒的美。

　　人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人��！

笛子的作文7

　　我學(xué)會(huì )了吹笛子我學(xué)會(huì )了吹笛子我是一個(gè)生性好動(dòng)的男孩，媽媽覺(jué)得我脾氣有點(diǎn)急燥，她認為吹笛子可以讓我陶冶情操、放松心情，還可以改變我的急躁脾氣。

　　于是，我在媽媽的建議下開(kāi)始學(xué)習吹笛子。最初，我認為學(xué)吹笛子很容易，不就是一根笛管上有幾個(gè)小孔，吹會(huì )它還不是小菜一碟嘛，可是真正開(kāi)始學(xué)才知道事實(shí)并非如此。我對著(zhù)笛子上的孔使出了渾身的力氣，不是吹不響就是吹出刺耳的聲音，我有點(diǎn)想放棄了，但是笛子老師給我進(jìn)行了指導，他說(shuō)：“吹笛子是需要一定的基本功的，你必須口形要對，把笛孔按嚴還要會(huì )用氣，每天堅持練習一小時(shí)左右，長(cháng)期練下去持之以恒你會(huì )把笛子吹好的�！庇谑窃诎职謰寢尩�'監督與鼓勵下，我按照老師的要求每天堅持練習，幾個(gè)月后，我果然取得了很大的進(jìn)步。曾經(jīng)讓人頭疼的音符漸漸變成了美妙的樂(lè )曲。

　　爸爸媽媽也夸獎了我，這更增強了我的信心，使我對吹笛子有了更大的興趣。有時(shí)候心情煩悶的時(shí)候，我會(huì )不由自主地拿起笛子吹一些悠揚的小曲子讓我把內心不快樂(lè )的事全部忘掉。這件事讓我懂得了一個(gè)道理，做事一定要持之以恒，還要堅持不懈，才能取得一定的進(jìn)步，遇到困難的時(shí)候不要輕易放棄，要相信功夫不負有心人。

笛子的作文8

　　我在青少年宮已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的笛子了。剛開(kāi)始時(shí)，我連吹都吹不響，到后來(lái)能吹響幾個(gè)音符，現在我已經(jīng)能吹簡(jiǎn)單的曲子了。

　　星期六，我又來(lái)到青少年宮學(xué)笛子。老師叫我先練長(cháng)音，雖然我可以吹響每個(gè)音，但是吹得很短。接著(zhù)老師叫我吹顫音，顫音對我來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，我輕輕松松完成了這項任務(wù)。不過(guò)，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學(xué)習的.曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩(shī)“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開(kāi)始練習，但音符就像個(gè)調皮的小孩，完全不聽(tīng)我指揮。一會(huì )兒沒(méi)聲音了，一會(huì )兒聲音又太重了，聲音斷斷續續的，像壞掉的收音機，難聽(tīng)極了。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導，我反復地練習，總算能完整地吹奏這個(gè)曲子了。

　　我喜歡吹笛子，我要在家多多練習，爭取早日吹出動(dòng)聽(tīng)的曲子表演給全班同學(xué)聽(tīng)。

笛子的作文9

　　從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開(kāi)始練二胡，我就一直跟著(zhù)姑姑去練二胡，有一次樂(lè )團找來(lái)一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說(shuō)：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說(shuō)：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽(tīng)完后，讓我余音繞梁，謹記在心。

　　剛開(kāi)始練習時(shí)，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的教我，有一次我吹不過(guò)一個(gè)音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵我、安慰我，叫我不要放棄，因為你現在只有一點(diǎn)吹不過(guò)，到最后還有很多很難的歌曲等著(zhù)你挑戰，我聽(tīng)完這些話(huà)馬上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的吹完，漸漸的我就開(kāi)始喜歡上吹笛子。

　　之后我也順利的`考上了樂(lè )團，我也很專(zhuān)心的把笛子練好，過(guò)了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開(kāi)心，可惜的是沒(méi)有獎狀，只有獎金一千元。老師鼓勵我去考笛子等級，看我的缺點(diǎn)在哪里，可是因為那天剛好是月考，所以只好等下次在考啰！

笛子的作文10

　　我是一個(gè)落落大方的蘇州小娘魚(yú)，今年十歲，上小學(xué)三年級。我有一張白里透紅的臉蛋，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，一個(gè)小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì )道。

　　我從小就喜歡唱歌跳舞，對音樂(lè )特別感興趣。很幸運的是我被學(xué)校選中參加竹笛社團。上第一節課的時(shí)候，老師用一根細細的竹笛吹出了動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的曲子，我被深深地吸引了。我很渴望學(xué)會(huì )它。

　　每次上課的時(shí)候，我都會(huì )認真地聽(tīng)老師講指法，每當我聽(tīng)得入神的時(shí)候，手指就會(huì )不由自主的動(dòng)起來(lái)�；丶液笠槐楸榈木毩�，有時(shí)候吹的不好就會(huì )很著(zhù)急，如果吹得好我就錄給老師看，期待老師的點(diǎn)評。慢慢的我也能熟練的吹奏一整首曲子了。最榮幸的'是我被選中了參加七彩校園的竹笛團體表演，我們那首歡快的《金蛇狂舞》獲得了金獎。

　　之后，我更加喜歡吹竹笛，我要更加刻苦學(xué)習，把這個(gè)民族樂(lè )器學(xué)好。

　　如果有一天，我能坐在美麗的蘇州園林里，吹著(zhù)我心愛(ài)的笛子，那是多么美好的一幅場(chǎng)景��！

笛子的作文11

　　從8歲起，媽媽就讓我開(kāi)始學(xué)笛子。

　　一首練習曲吹了一邊又一邊，多枯燥無(wú)味，特別是當窗外傳來(lái)小伙伴們嬉戲時(shí)發(fā)出的笑聲，我就更加心煩意亂了，我心一亂指法就不由自主地亂了起來(lái)，這時(shí)媽媽就會(huì )批評我，甚至對我動(dòng)粗。

　　自從學(xué)了笛子后，玩的時(shí)間也少了，看電視的時(shí)間也沒(méi)有了，只能在夢(mèng)里與米妮，白雪公主見(jiàn)面了。這段時(shí)光，我覺(jué)得我像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。

　　但是現在，我悄悄告訴你，吹笛子已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分了。

　　我在吹笛子的.同時(shí)也得到了快樂(lè )。比如說(shuō)，在吹《快樂(lè )的小笛手》的時(shí)候，老師就夸我：“這可不像三年級小朋友吹的笛子��！像五年級吹的笛子”聽(tīng)了這番話(huà)后。我的心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。

　　我在吹笛子中獲得了前所未有的鼓勵。

　　��！笛子我愛(ài)你！我相信我的生活會(huì )因為有你而變得更加精彩。

笛子的作文12

　　昨天晚上，是正式學(xué)笛子的第一節課。媽媽送我到了那里。因為學(xué)笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。

　　上課開(kāi)始了，王老師先讓我們練習一下“吐”，再教我們怎么按笛子上的六個(gè)洞？他說(shuō)，右手按住右邊的三個(gè)洞，左邊按住左邊的`三個(gè)洞，左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點(diǎn)上（王老師給每一個(gè)小朋友的笛子下面都畫(huà)了一個(gè)小圓圈）。王老師反復強調地對我們說(shuō)，一定要把手指都按在笛子的六個(gè)洞里，然后，他又耐心教我們吹“哆來(lái)咪”。小朋友們都站著(zhù)，認真聽(tīng)老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動(dòng)作時(shí)，做得非常好看�！岸摺卑慈齻�(gè)洞，這樣吹出來(lái)的聲音低沉，“來(lái)”按二個(gè)洞，“咪”按一個(gè)洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽(tīng)呢。

　　小朋友們學(xué)得興致勃勃，聽(tīng)得津津有味，時(shí)間飛快如流水，下課的時(shí)間快要到了，王老師給我們布置了作業(yè)：一是哆來(lái)咪三個(gè)音要吹長(cháng)。二是手要熟練地在笛子上動(dòng)。三是練習《兄弟倆》。

　　學(xué)笛子，我好高興，好喜歡��！我希望自己每學(xué)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)。

笛子的作文13

　　笛子是我國經(jīng)典民族樂(lè )器之一，具有悠久的歷史。笛子音質(zhì)悠揚清脆，我喜歡吹笛。

　　每個(gè)星期天的下午，當我做完作業(yè)以后，我都帶著(zhù)我的好朋友--笛子，到武韻琴行同田老師學(xué)笛子，上課時(shí)，田老師首先讓我練習氣息的控制，每當我發(fā)音不正確時(shí)，田老師都耐心的給我進(jìn)行示范和指導，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，一絲不茍地練著(zhù)，很快就掌握了發(fā)音技巧。在練習指法時(shí)，為了防止漏氣，吹不響，發(fā)音不準的不良習慣，我每天晚上堅持練習一個(gè)小時(shí)。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我掌握了笛子基本的吹奏方法。

　　通過(guò)日積月累，我能吹奏多首悅耳的練習曲，有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“我愛(ài)北京天安門(mén)”，有歡快明亮的“歡樂(lè )頌”，還有激情高昂的“少先隊員隊歌”......

　　我盼望著(zhù)那一天，用我心愛(ài)的'笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，贊美我們可愛(ài)的家鄉，歌頌我們偉大的祖國！

笛子的作文14

　　“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”是誰(shuí)在吹笛子？哈哈，猜不出來(lái)吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學(xué)了三天才會(huì )的。吹笛子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)里面要有很多技巧的，還要勤學(xué)苦練，接下來(lái)，我就說(shuō)一說(shuō)吧！

　　我剛去學(xué)的時(shí)候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個(gè)熟透的西紅柿，沒(méi)吹一會(huì )兒，就頭暈目眩的，還差點(diǎn)暈倒。后來(lái)老師告訴我，一是我沒(méi)找準吹孔，二是我沒(méi)放好氣，吹得太用力了�；厝ブ�后，我按老師的指導勤加練習，果然，我頭暈的“毛病”就消失的`無(wú)影無(wú)蹤了。

　　第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著(zhù)，老師開(kāi)始教我吹“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認真記下老師所講的手指按法�；氐郊�，我又努力地按老師的指導不斷地練習著(zhù)。

　　功夫不負有心人，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時(shí)，我一邊不禁開(kāi)心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬(wàn)歲！”

　　如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習吹笛子的過(guò)程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個(gè)暑假里，更上一層樓。

笛子的作文15

　　太好了！我學(xué)會(huì )了一樣新本領(lǐng)，那就是吹笛子。

　　小時(shí)候看見(jiàn)電視里的叔叔阿姨拿著(zhù)笛子吹，我羨慕極了！上小學(xué)后，我決定要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。阿姨給我買(mǎi)了一個(gè)笛子，我開(kāi)心極了！我拿著(zhù)笛子迫不及待地練了起來(lái)。我吹啊吹，沒(méi)吹響不說(shuō)，把自己弄得天旋地轉、迷迷糊糊的，把氣一下就給費沒(méi)了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是別學(xué)了，太難了�！薄鞍ァ�—”一聲長(cháng)嘆在屋中回蕩。

　　過(guò)了一天，我又想：不行，不行，怎能說(shuō)不練就不練了呢？不能就這么半途而廢��！于是，我上網(wǎng)查找吹笛子的方法�！罢业搅�，找到了！”我高興地喊。技巧原來(lái)是：笛身平、風(fēng)門(mén)正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著(zhù)音樂(lè )書(shū)一遍遍地吹，一有時(shí)間就練，我終于吹出完整的`曲調了！我高興地歡呼起來(lái)：“耶！我學(xué)會(huì )了！我成功了！”

　　這次學(xué)吹笛子讓我知道了：有些本領(lǐng)真是難學(xué)��！要想人前顯貴，必須背后苦練。

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