又一年作文【錦集9篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的又一年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

又一年作文1

　　我應該不會(huì )再見(jiàn)到你了吧？那我就祝這世間一片安然，歲月靜好�？v使再沒(méi)有你的痕跡——題記

　　秋葉起，隨風(fēng)而飛，卷起一陣優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛過(guò)長(cháng)空，飄向遠處的湖。風(fēng)清飄，輕撫我的臉，拂過(guò)湖面，水波陣陣。日現，寥寥幾道便勾勒出我的身影，又是獨自一人。于水天一色，寂寥無(wú)聲。

　　湖面上蕩漾起一圈圈金色的波光，就好像是太陽(yáng)的手一樣，將光明灑向大地，灑向人間好生燦爛。在這樣的天與色之中，我想起了你。如果當初的你不曾固執，我也不曾裝作灑脫，那么現在的我就不是形影相吊了吧�？墒沁@只是曾經(jīng)，風(fēng)滑過(guò)的方向，不會(huì )再出現曾經(jīng)的風(fēng)，我也不可能再踏入同一片湖。于是，我唯有默然，在此地看水光蕩漾，任光陰流淌，回憶縱橫。

　　我曾以為青春路上，歲月如路，理想如彼岸，我們會(huì )扶持，繼續走下去�？绰放缘狞c(diǎn)滴如星子般璀璨，伴著(zhù)我們一路向前�？墒�，直到歲月荏苒，花開(kāi)花謝，我才終于明白，天下的路皆有盡頭，情亦是如此，事了拂衣去，最后給我的仍是無(wú)止休的惆悵。

　　畢竟當時(shí)的我們太過(guò)年少輕狂，認為自己終究能夠戰勝時(shí)間。于是縱意而歌，縱情而泣。笑對生死，笑對離別�？v使分離，也只會(huì )微微一笑，不屑地說(shuō)：“傷心什么，人生何處不相逢！”你只會(huì )微微一笑，不多言語(yǔ)。但直到時(shí)隔數年之后，我才終于明白你的微笑的含義。微笑代表的不是贊同，而是不反對不辯駁，靜待時(shí)間來(lái)證明一切。

　　當初的我幼稚的想著(zhù)，分開(kāi)就是分開(kāi)，無(wú)需掛念，無(wú)需留戀，更不需感傷。沒(méi)有那么多的時(shí)間了，即將步入初三的我更沒(méi)有資格去緬懷了。

　　初三，就連風(fēng)都是凝滯的，沒(méi)有一絲靈動(dòng)的氣息，面對著(zhù)試卷，試卷，數不盡的試卷；考試，考試，望不穿的`考試；以及作業(yè)，作業(yè)，寫(xiě)不完的作業(yè)。偶爾能有稍微的喘息之時(shí)，能夠稍稍提筆，在試卷與作業(yè)的之前所夾雜著(zhù)的便是我的夢(mèng)想。然后又不禁輕笑，這夢(mèng)想曾經(jīng)是你我的呀。那時(shí)的我還未曾發(fā)現，我們是平行線(xiàn)，是命運的偏執，讓這兩條線(xiàn)強行重合，然后又再也不回頭的走向徹底的分離。

　　又是數年歲月啊，當年的夏，又一次的到來(lái)了，可卻不是當年的夏了。曾經(jīng)我曾站在這里，如今的我佇立在這里，依然不是當年當我的呀。因此我無(wú)聲，手指間所握著(zhù)的是你寄來(lái)的信，風(fēng)吹過(guò)沒(méi)有一絲溫度，將我手中的信吹走，不留一絲痕跡。

　　曾經(jīng)的我們，以心情作箋，即使約好的回憶在風(fēng)中著(zhù)涼了，在晨光中迷失方向。曾經(jīng)多少晴朗，以歲月做詩(shī)，筆落逆晨光。即使相擁的我們在回憶中迷茫了，在洶涌而來(lái)的現實(shí)面前抽身離去。少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁。卻只道，天涼好個(gè)秋。

　　那不如就放開(kāi)吧，歲月流淌，這一切終將過(guò)去，我不禁笑了。只是曾經(jīng)有過(guò)的點(diǎn)滴怕是難以忘懷呀。那些為你寄過(guò)的信，那些聊過(guò)的天，那些在一起的瞬間。在悄悄而來(lái)的風(fēng)中迷失方向，在微露的晨光中著(zhù)涼了。最終消失不見(jiàn)，只留下我在回憶的縫隙中，一縷愁思冉冉升起，纏繞在我的心間。

　　那就祝福吧，我親愛(ài)的你。我等著(zhù)在歲月的盡頭撥開(kāi)迷霧中相見(jiàn)的那一天，迎接我們再也不分離的重逢。

又一年作文2

　　門(mén)前，梔子花又開(kāi)。

　　朵朵散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，一陣風(fēng)吹來(lái)，入我心田，讓我想起了你——我的班主任。

　　十三歲的我，叛逆，帶著(zhù)些無(wú)畏的張揚。我，是班里制造麻煩的機器。每天早上，四科老師準時(shí)到你那兒告狀——來(lái)告訴你，我的作業(yè)又沒(méi)交。之后又有同學(xué)接二連三上場(chǎng)：“老師，童優(yōu)萱把我同桌惹哭了！”“老師，童優(yōu)萱上課老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去！”每一位老師見(jiàn)到我幾乎都是搖頭嘆息，同學(xué)見(jiàn)了我都躲得遠遠的，生怕染上些什么。他們看我的眼神就像看一只臟兮兮的小貓——充滿(mǎn)了嫌棄。我？我用冷哼和不屑的笑應答，心里想著(zhù)：“你們又能懂些什么？”但，心中又有些說(shuō)不出的失落。

　　這樣的生活持續了半個(gè)多學(xué)期，直到那天，你的到來(lái)。那日，你穿著(zhù)一襲長(cháng)裙，輕輕走入教室，你明媚的雙眼環(huán)視全班，帶著(zhù)些溫柔與純凈，臉上掛著(zhù)一輪新月。記得你說(shuō)：“昨天，我看了你們的作文，很多同學(xué)都不錯，而我，更喜歡這一篇�！彪S后你拿出一本本子，翻到一頁(yè)：“來(lái)自童優(yōu)萱的一篇隨筆�！蹦愕脑�(huà)音剛剛落下，全班同學(xué)就用他們那異樣的眼光盯著(zhù)我，那目光就像一把把手術(shù)刀，而我就是那標本——等著(zhù)被解剖。其實(shí)我知道他們的想法——她的文章？你確定？她能寫(xiě)出好作文？一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)惡意的疑惑，或者說(shuō)更像一個(gè)個(gè)可怕的.“真相”。

　　我驚訝又無(wú)助地抬起頭，直視你的眼睛——很透明，如一潭泉水，又像一縷春風(fēng)，帶著(zhù)讓人難以抗拒的清新和溫暖。你的溫柔好似水，緩緩地從你的眼眸流向我，帶走了我的不知所措，迎來(lái)了一縷陽(yáng)光。你讀了，讀得聲情并茂，我從你的眼睛里看到了，看到了那時(shí)的我。有時(shí)你稍稍皺起眉，似乎也能感到我的無(wú)奈和失落。我聽(tīng)得入迷伴著(zhù)你清脆的聲音，過(guò)往的一幕幕就像電影般在我的腦海中回放……

　　讀完了，你淡淡卻又充滿(mǎn)感情地說(shuō)：“字句簡(jiǎn)潔，沒(méi)有絲毫拖沓的講述，無(wú)論結局是悲是喜，都含著(zhù)善意與寬容�！辈恢�不覺(jué)中，我的心窗敞開(kāi)了一條縫，陣陣清風(fēng)吹入我心田。抬眼，窗外梔子花開(kāi)，真美。

　　下課了，你把我叫到辦公室。一走進(jìn)門(mén)，淡淡的花香彌散空中。你讓我坐到你的身邊，輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“優(yōu)萱�！眱�(yōu)萱！第一次有老師那么叫我，我怔怔地看著(zhù)你�！拔以谄渌�老師那里聽(tīng)到了你的曾經(jīng)，我本以為你會(huì )是個(gè)難對付的小孩，可是后來(lái)，我發(fā)現，你是個(gè)天真的孩子，只是不愿與人交流。以后，你把老師當成你的朋友好不好？”朋友？一個(gè)陌生的詞語(yǔ)�！昂谩�…”我低下頭，眼眶卻不由得濕潤起來(lái)。你看到了，拍了拍我的手，像變魔術(shù)般從桌子底下捧出三束用絲帶綁好的梔子花。朵朵白花，藏在片片綠葉中。一滴淚，滴入花心，滴入我心。忽，一陣風(fēng)起，吹香了梔子，吹散了我的倔強，吹走了我的叛逆，愈吹愈遠……

　　又一年花開(kāi)，我在想你。你，是否也會(huì )想起我？

又一年作文3

　　現在是7月1日，離期末考試也僅僅只剩一個(gè)星期了，我卻依舊是躺在床上，兩眼放空的望著(zhù)天花板。耳朵里塞著(zhù)黑色的耳機線(xiàn)，連通著(zhù)一旁的手機。手機里正播放著(zhù)一本我剛剛收藏的言情小說(shuō)——《曾喜歡你的我》。

　　或許，我是真的不在意期末考試。微微坐起身子，看見(jiàn)房間另一頭的書(shū)桌上，隨意的扔著(zhù)一個(gè)黑色的書(shū)包，心里有些不耐煩，但還是一躍而起，耳朵了依舊塞著(zhù)耳機線(xiàn)，手指拿過(guò)手機，將言情小說(shuō)換作了唯美的鋼琴曲，隨手塞在休閑褲的兜里，朝著(zhù)書(shū)桌走去。

　　拉過(guò)椅子坐下，拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，從里邊掏出一張一張的試卷，黑白相間，足足有拇指寬，數數也有十幾張了，卷面都是干凈得不可思議。這是這個(gè)周末的作業(yè)。也是，考前的假期總是最可怕的，哪怕僅僅只有兩天，也不肯給我們一點(diǎn)兒喘息的機會(huì )。我們有八個(gè)科目，每個(gè)老師都認為他們布置的作業(yè)都不多，可每人布置兩三張卷子，也足足有余了。

　　我低低的笑了�？上�我不是好學(xué)生，始終不會(huì )像其他同學(xué)一樣，一個(gè)晚上熬到十二點(diǎn)，也要寫(xiě)完七張卷子。我開(kāi)始分類(lèi)，手指劃過(guò)一張試卷，分成兩類(lèi)。一類(lèi)是單元測試卷，一類(lèi)是期末綜合卷。我將單元測試卷一張張的疊好，然后一折，隨意的撇在了一旁。如果這兒有班里的任意一個(gè)同學(xué)，他們都會(huì )知道，我這是不想做了。

　　再看看剩下的那些試卷，足足有九張，還是很多。我拿過(guò)一本筆記本，任意的翻開(kāi)一頁(yè)，爾后將這些試卷所對應的科目、名字一一記下。之后，又按照課程的.先后，從早到晚排了序。這是我的一個(gè)習慣，而這個(gè)習慣，也只有在作業(yè)多的情況下才會(huì )啟用。

　　其實(shí)周一要上的課程不多，要評價(jià)的試卷也不多，僅僅只有四張。任意挑過(guò)一張，拿起黑色水性筆，難得認真的寫(xiě)了起來(lái)。

　　音樂(lè )纏繞在耳邊，煩躁的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。我喜歡在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)歌，做一些不用費腦子的事情聽(tīng)小說(shuō)。這對別人來(lái)說(shuō)是一心二用，對我來(lái)說(shuō)，恰恰相反，這會(huì )使我更加的集中精神做事。

　　有時(shí)，不可否認，我真的很懶，例如對待數學(xué)作業(yè)。仔細一翻，從開(kāi)頭到結尾，除了每一頁(yè)的最后一道題，其他幾乎都是一片空白。數學(xué)試卷有一半都是解答題和證明題，可我卻只是寥寥寫(xiě)了一個(gè)答案。

　　可這些我都不在乎，正如同學(xué)說(shuō)的，我始終都是無(wú)心無(wú)肺的，成績(jì)對我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)數字，而我對它始終視而不見(jiàn)。我是班里一個(gè)比較獨特的存在吧！在其他同學(xué)眼中，明明我總是不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè)，但依舊成績(jì)很穩定。但我卻明確的感覺(jué)到，我的存庫正在不斷的消耗著(zhù)，終有一天，會(huì )變得空虛的。

　　呵，又一次期末考試即將來(lái)臨，說(shuō)不出的感覺(jué)。不激動(dòng)，不慌張，依舊是悠閑而自在的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，度過(guò)這個(gè)慵懶的午后。

又一年作文4

　　我相信這個(gè)世界上，有些人有些事有些愛(ài)，在見(jiàn)到的第一次，就注定要羈絆一生，就注定像一棵樹(shù)一樣，生長(cháng)在心里，生生世世。

　　——張蕓欣

　　陽(yáng)光灑在樹(shù)梢上，透過(guò)綠葉的間隙投在地上斑駁的影像，錯綜交織。夏天的脈搏在空氣中跳動(dòng)。

　　長(cháng)長(cháng)的時(shí)間銀河不斷流動(dòng)著(zhù)。仿佛又看到她，那時(shí)也是青澀的她。我見(jiàn)到那張模糊而又熟悉的臉龐。當初的一幕幕又跑在我眼前，心情像湯碗里浮起的芝麻湯圓，白得發(fā)胖，飽滿(mǎn)得快要撐爆了，只是突然找到了發(fā)泄的口子，黑色的芝麻餡就像決堤水般涌出，再也受不住了。

　　我的小學(xué)語(yǔ)文老師夏老師當時(shí)還是個(gè)實(shí)習的小姑娘，那時(shí)的她在開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候都結結巴巴不敢直視家長(cháng)。我記得開(kāi)學(xué)第一天時(shí)我蹦蹦跳跳的走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)她在后面喊我：“唯唯，唯唯，這是不是你的`小名呀？”我扭頭對她笑笑，是啊是啊。

　　剛開(kāi)始教書(shū)的時(shí)候，她也難免會(huì )有些小錯誤，作為一個(gè)很愛(ài)出風(fēng)頭的孩子，我總是會(huì )迫不及待的指出來(lái)：“老師！這個(gè)字應該是后鼻音的，我查字典了！”

　　她總是會(huì )大方地承認，然后表?yè)P我的認真�；蛟S現在學(xué)習上的一些好習慣也是在那時(shí)候培養的。

　　我小的時(shí)候總是認為自己能力很強，夏老師也總是鼓勵我去參加了很多比賽。我記得那個(gè)時(shí)候她推舉我去參加了一個(gè)講故事比賽。我第一次看見(jiàn)這么多人，不由得緊張起來(lái)。多余的感受已經(jīng)記不清了。上臺時(shí)夏老師給我化了妝。那個(gè)時(shí)候也還是個(gè)夏天。熱得快要將人蒸干了，薄薄的紗裙緊緊黏在我的后背，不知是緊張還是太熱了。

　　夏老師教我將臺下的人都當成向日葵，叫我別緊張�？涩F在想來(lái)，如此膽小的她或許比我還要緊張。我深深地吸了一口氣，心臟仿佛快要從胸腔中跳出，盡管我極力地平復。當燈光聚集到我身上的時(shí)候，我腦子忽然一片空白，全場(chǎng)一片寂靜——我竟然忘詞了！

　　幾世紀般漫長(cháng)的幾秒，多大的尷尬！我看見(jiàn)坐在前排的夏老師看著(zhù)我，眼眸似水，細細小小的黑眼珠中折射出手足無(wú)措的我。她揮動(dòng)了雙手——她鼓起了掌，領(lǐng)動(dòng)了全場(chǎng)的人鼓起了掌！雷鳴般響動(dòng)著(zhù)。趁著(zhù)那幾秒種，我的大腦急速飛轉。像溺水的人抓住了希望的浮木。字眼一個(gè)個(gè)蹦出喉尖。夏天的燥熱仿佛在此時(shí)安靜了。掌聲的拍動(dòng)就像絲絲的涼風(fēng)，卻在此時(shí)，徹底掀起了我心中的熱潮。從不知道原來(lái)膽怯的你在此時(shí)也會(huì )做出如此堅決果斷的決定。

　　不知該說(shuō)什么，當我每每站在站臺上發(fā)話(huà)時(shí)、比賽時(shí)，心里又會(huì )轟然響起那陣掌聲，想起那個(gè)你。那個(gè)如山間清晨一般明亮清爽的你，如陽(yáng)春三月一般柔和溫婉的你，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚。

　　你的確不夠偉大，最終也會(huì )被世界遺忘。就像小溪終要流向大海，就像星辰終是歸于浩瀚銀河。但我會(huì )記住你，用力地記住你。我們或許真的應該感謝那些，愿意付出超越了工資部分以外更多的那些人，他們原本沒(méi)有義務(wù)做得更好，但支撐他們做得更好的，可能是份敬業(yè)，可能是份責任，也可能是那一份溫柔……無(wú)論那是什么，都是貴如金子般的東西。

　　夏天又快到了。

又一年作文5

　　天下的一切事物都會(huì )在身邊漸漸淡去。夕陽(yáng)殘暮時(shí)的曇花襯著(zhù)暖暖的余暉緩緩地綻放，卻又被黑暮一下就吞沒(méi)了生機。清晨的露珠在枝葉間如女孩那靈動(dòng)的淚波中滾動(dòng)，卻眨眼間被正午的陽(yáng)光消逝在碧綠的葉片上。而那校園中的榕樹(shù)，不也是如此嗎？

　　六年前的我，與這棵榕樹(shù)第一次相遇。那時(shí)的我，用稚嫩的目光注視著(zhù)這棵榕樹(shù)。樹(shù)干線(xiàn)條分明，錯落有致，似一位木匠獨具匠心所雕刻出的`作品卻又不失天然成分。樹(shù)干枝枝獨立，迎風(fēng)招搖，卻又是一個(gè)缺一不可的整體，是那樣的恰到好處。樹(shù)葉是那樣的綠，仿佛用盡了所有的綠顏料，卻又不顯得厚重，靈動(dòng)地如姑娘那輕盈的秀發(fā)，在云霧中流動(dòng)。周?chē)�的柵欄襯出了它的端莊，身旁飛奔而過(guò)的同學(xué)卻又使它的活潑被淋漓盡致地釋放。

　　之后，這棵榕樹(shù)記載著(zhù)我小學(xué)生涯的時(shí)光。我或與同學(xué)們在榕樹(shù)周?chē)�奔跑，在榕�?shù)邊播種彼此友誼的篇章；或在榕樹(shù)邊的長(cháng)椅下與朋友談心，讓樹(shù)葉聆聽(tīng)我們的心事與秘密；我們或看到有人攀上枝頭后捧腹大笑，在陽(yáng)光下的樹(shù)干間撒下童年歡樂(lè )的種子。不知不覺(jué)間，這棵榕樹(shù)已經(jīng)成為了我的回憶錄與依靠。

　　之后，每到假期我與榕樹(shù)告別的時(shí)光中，我有時(shí)在心田中思念著(zhù)這一棵榕樹(shù)。它還好嗎？它怎么樣了？這些聲音總是一陣一陣在我心靈深處回想。每一次，我總渴望盡早來(lái)到校園，凝視著(zhù)榕樹(shù)安然無(wú)恙的模樣時(shí)微微一笑，然而……

　　那年寒潮，溫度在零度左右持續了兩個(gè)余月。我裹著(zhù)棉襖，雖瑟瑟發(fā)抖，心里卻心急如焚，自始至終，擔心著(zhù)這棵榕樹(shù)。熬了一個(gè)多月，回到學(xué)校，不禁大跌眼鏡，榕樹(shù)沒(méi)有了以往的生機，逐漸枯萎，只剩下殘留的一絲綠意，卻還在經(jīng)受著(zhù)寒風(fēng)的剝奪。望著(zhù)周?chē)�同學(xué)們焦慮的神情，聽(tīng)著(zhù)老師們憂(yōu)郁的語(yǔ)句，看著(zhù)園丁為了挽救榕樹(shù)的生命而忍痛剪下的大把枝葉，似乎榕樹(shù)已然步入生命的終結，心里堵塞著(zhù)，鼻尖泛酸。后來(lái)，天氣逐漸回暖，可榕樹(shù)卻依然如舊。我曾與榕樹(shù)告別多次，難道如今真的要進(jìn)行最后的告別儀式？幸而，數日后，我驚喜地發(fā)現枝葉間新萌發(fā)的一絲綠意，它居然扼住了命運的喉嚨，起死回生。

　　如今，望著(zhù)蒼翠而茁壯生長(cháng)的榕樹(shù)，眼底不免浮現出了幾絲傷感。我與榕樹(shù)告別了多次，望著(zhù)它起死回生，而如今卻因為小學(xué)生涯的結束，與它進(jìn)行真正的告別。我不知道這次告別意味著(zhù)什么，但，我卻能模糊地意識到，這棵榕樹(shù)，無(wú)法繼續陪伴者我步入青春的旅途。它對我來(lái)說(shuō)，只能是一份回憶，一個(gè)記載著(zhù)我童年時(shí)光的記憶。但是，它與我共同成長(cháng)的六年光陰，我將永遠珍藏于心。雖然我們即將告別，但我并不憂(yōu)愁，因為我們曾經(jīng)相遇過(guò)，陪伴過(guò)，告別又重逢過(guò)，我們一起收獲過(guò)多少真摯的記憶。我又一次告別這棵榕樹(shù)，但我并不憂(yōu)愁，因為能相遇，能看著(zhù)它起死回生，已然是最美的奇跡。

又一年作文6

　　室內電燈，錚亮錚亮，電視里春節聯(lián)歡晚會(huì )在一首歡快的樂(lè )曲中拉開(kāi)了帷幕，窗外的夜空很黑很黑，煙花、爆竹的響聲連成一片，響徹四面八方，蒙蒙的煙霧給公路兩旁的路燈蒙上了一層薄薄的輕紗……

　　廚房里，爸爸和媽媽正忙著(zhù)烹制年夜飯的最后一道菜“紅燒帶魚(yú)”，只見(jiàn)媽媽接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的已經(jīng)準備好的魚(yú)，把魚(yú)放入油鍋里，油鍋發(fā)出“啪、啪”的響聲，媽媽拿起鍋勺，嫻熟地翻動(dòng)著(zhù)魚(yú)，不過(guò)十分鐘，香味飄散開(kāi)來(lái)，饞得我直流口水。很快，爸爸和媽媽把菜都端上餐桌，看著(zhù)餐桌上的雞、鴨、魚(yú)、肉、青菜、果汁……真是太豐盛了，看得人眼花繚亂的。大家圍坐在一起，爸爸端起酒杯說(shuō)新年祝語(yǔ)，媽媽忙著(zhù)給弟弟夾菜，喝了一口果汁后，我便迫不及待地品嘗起爸爸做的“爆炸頭”，用筷子夾了一塊，蘸點(diǎn)醬汁放進(jìn)嘴里，又松又脆的魚(yú)肉，配上又香又甜的醬汁，真是回味無(wú)窮，媽媽做的“火燒云”我一連吃了三四塊，火紅色的`醬汁覆蓋在形狀各異的排骨上，吃起來(lái)又香又甜，回味無(wú)窮……

　　吃完年夜飯，爸爸帶著(zhù)我和弟弟到附近的廣場(chǎng)看煙花，廣場(chǎng)上的人真多，人們翹望著(zhù)，等待著(zhù)，期盼煙花晚會(huì )快點(diǎn)開(kāi)始�！稗Z”的一聲巨響，打破了夜空的寧靜，霎時(shí)間，夜空中綻放出了一朵朵璀璨的“花”，煙火晚會(huì )在人們的歡笑聲中拉開(kāi)了帷幕，各式各樣的煙花爭先恐后地沖上天，那一朵朵的絢麗的煙花，有的似金菊怒放、有的像牡丹華麗綻開(kāi)、有的像一串串的小燈籠……一波又一波的煙花之后，廣場(chǎng)中央突然響起了鑼鼓聲，舞獅隊在廣場(chǎng)中央表演了起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)這熟悉鑼鼓聲，我突然想起了往年回鄉下過(guò)春節的情景。鄉下雖沒(méi)有辦法看到這么漂亮的煙花，但年味卻似乎更深一些。

　　還記得在鄉下?tīng)敔敿疫^(guò)春節時(shí)，吃過(guò)年夜飯，就能聽(tīng)到外面鑼鼓喧天，出門(mén)便能見(jiàn)到舞龍的隊伍，奶奶會(huì )點(diǎn)上彩燭，爸爸把早就準備好的鞭炮拿出來(lái)，熱情地把舞龍的隊伍迎進(jìn)家門(mén)，伴著(zhù)震耳欲聾的鑼鼓聲，“龍”在爺爺家的小院子里慢慢地繞著(zhù)走了幾圈，爸爸忙把鞭炮點(diǎn)燃，鞭炮“噼里啪啦”地炸響了。舞龍的隊伍在鞭炮聲中舞得更歡了，幾個(gè)精彩的穿插、臥倒的動(dòng)作之后，爺爺緊跟著(zhù)把紅包給了舞龍的人，爸爸再次點(diǎn)燃鞭炮，“龍”再次隨著(zhù)鑼鼓聲漂亮的舞動(dòng)了起來(lái)，全家人都拍手叫好。最后“龍”隨著(zhù)噼里啪啦的鞭炮聲出了爺爺家的門(mén)……這兩年，由于爸爸的工作比較忙，沒(méi)辦法回鄉下和爺爺他們一塊過(guò)年，聽(tīng)著(zhù)歡快的鑼鼓聲，我的心里不由想念起在鄉下的爺爺和奶奶�！敖憬憬憬�，我們一起放煙花吧！”弟弟的叫聲，把我從回憶中拉了回來(lái)，我接過(guò)弟弟遞過(guò)來(lái)的“仙女棒”，爸爸用打火機幫我們點(diǎn)燃了“仙女棒”，仙女棒散發(fā)出耀眼的火花，在濃濃的火藥味中，我和弟弟笑著(zhù)揮動(dòng)著(zhù)手里的仙女棒……

　　熱鬧的除夕之夜，在五彩繽紛的煙花中，我默默地祈禱著(zhù)：新的一年，我的學(xué)業(yè)也能如這璀璨的煙花一般，開(kāi)出最絢麗的花，綻放出最耀眼的光彩。

又一年作文7

　　門(mén)前，梔子花又開(kāi)了。

　　每一個(gè)都散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，一陣風(fēng)吹進(jìn)我的心里，讓我想起了你和我的班主任。

　　13歲的我，叛逆，有一些無(wú)所畏懼的張揚。我是我們班的搗亂機器。每天早上四科的老師都會(huì )準時(shí)來(lái)找你，告訴你我的作業(yè)還沒(méi)交。之后，一些同學(xué)陸續上臺：老師，童把我同桌弄哭了！老師，童總是在課堂上動(dòng)！每個(gè)老師看到我幾乎都是搖頭嘆氣，每個(gè)同學(xué)看到我都躲得遠遠的，生怕抓到什么。他們像一只充滿(mǎn)厭惡的臟小貓一樣看著(zhù)我。我？我冷哼一聲，帶著(zhù)不屑的笑容回應，心想：你能懂什么？但是，心里還是有些說(shuō)不出的失落。

　　這樣的生活持續了半個(gè)多學(xué)期，直到那天，你到了。那天，你穿著(zhù)長(cháng)裙，輕輕走進(jìn)教室。你明亮的眼睛溫柔純潔地環(huán)視全班，一輪新月掛在你的臉上。我記得你說(shuō)過(guò)：昨天看了你的作文，好多同學(xué)都不錯，但是我更喜歡這一篇。然后你拿出一個(gè)筆記本，翻到第一頁(yè)：童的一篇文章。你話(huà)音一落，全班同學(xué)都用異樣的眼神盯著(zhù)我，像是一把把解剖刀，而我就是那個(gè)等著(zhù)被解剖的標本。其實(shí)我知道他們怎么想的。她的文章？你確定嗎？她能寫(xiě)一篇好作文。每一個(gè)都充滿(mǎn)了惡意的懷疑，或者更像是一個(gè)可怕的真相。

　　我驚訝而無(wú)助地抬起頭，直視你的眼睛是透明的，像一池泉水，寫(xiě)著(zhù)像一個(gè)春風(fēng)，有著(zhù)不可抗拒的新鮮和溫暖。你的溫柔就像水，從你的眼睛慢慢流向我，帶走我的困惑，迎來(lái)一縷陽(yáng)光。你懷著(zhù)巨大的情感讀了它。我在你眼里看到了，當時(shí)也看到了我。有時(shí)候你會(huì )有點(diǎn)皺眉頭，你好像感覺(jué)到了我的無(wú)助和失落。我被你清脆的'聲音迷住了，過(guò)去的場(chǎng)景像電影一樣在我腦海中回放

　　你看完之后淡淡地卻動(dòng)情地說(shuō)：文字簡(jiǎn)單，講述沒(méi)有延遲，無(wú)論結局是悲是喜，都蘊含著(zhù)善良和包容。不知不覺(jué)，我的心窗開(kāi)了一條縫，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。抬頭。窗外梔子花盛開(kāi)。太美了。

　　下課了，你把我叫到辦公室。我一進(jìn)門(mén)，空氣中就彌漫著(zhù)淡淡的花香。你讓我坐在你身邊，輕聲對我說(shuō)：幽玄。柳鉉！第一次有老師這么叫我，我怔怔地看著(zhù)你。我從其他老師那里聽(tīng)說(shuō)了你的過(guò)去。我以為你會(huì )是一個(gè)很難相處的孩子，但后來(lái)，我發(fā)現你是一個(gè)無(wú)辜的孩子，只是不愿意和別人交流。以后，你會(huì )把老師當朋友嗎？朋友？一個(gè)奇怪的詞。嗯，我低頭一看，眼睛濕了。如你所見(jiàn)，你拍了拍我的手，神奇地從桌子下面拿了三捆用絲帶扎著(zhù)的梔子花。白花藏在綠葉中。一滴眼淚流進(jìn)花心，流進(jìn)我的心。突然，一陣風(fēng)吹起了梔子花，吹走了我的倔強，吹走了我的叛逆，越吹越遠

　　花兒又開(kāi)了，我想你。你也想到我了嗎？

又一年作文8

　　呵呵，又一年中秋！好一個(gè)中秋，在綿陽(yáng)的小家里，做到了中秋團圓！

　　開(kāi)學(xué)一陣子了，今天終于拿下了計算機考試，自我感覺(jué)還可以，心中也算是放下了一件事，緊接著(zhù)就要準備明天的專(zhuān)業(yè)回課，確實(shí)，大三的日子變得匆忙了，但是我享受這種感覺(jué)，至少不再是空虛的如同水上掠影一般，忙著(zhù)好！

　　22號中秋節，每年的中秋都有不一樣的心情，對于自己而言，也有了一個(gè)不一樣的角色。其實(shí)很想知道，下一個(gè)中秋，又將發(fā)生什么，但，我們都不會(huì )預測未來(lái)的生活！

　　確實(shí)如此，大三會(huì )有迷茫，各式各樣的迷茫，對畢業(yè)后工作的迷茫，對自己未來(lái)的迷茫，以至于發(fā)生在自己周遭的一切讓自己近乎不可思議，這是現實(shí)的社會(huì )嗎？確確實(shí)實(shí)存在，迫使我相信了一切不愿相信的社會(huì )因素、情感因素，回想曾經(jīng)的他們，我們，不禁有些后怕。無(wú)論怎樣，我始終相信，有些東西，拿得起，卻再也沒(méi)力氣放下了，這一輩子。

　　中秋節那天，我還是會(huì )選擇自己鐘愛(ài)的水果月餅，從小到大，一直是一種口味，吃不煩，因為中秋一年也只有一次，但愿我唯一的口味，能讓我的生活里也有個(gè)唯一的東西存在，我覺(jué)得是一件很幸福的事情，可能，目前我還沒(méi)有做到，但我會(huì )努力，做到了，我也就被幸福狠狠地包圍了.....

　　以前認為自己特適合做個(gè)家庭主婦、做個(gè)賢妻良母，呵呵，直至發(fā)現自己不會(huì )做飯甚至不喜歡做飯時(shí)，覺(jué)得離這個(gè)偉大的目標也就越來(lái)越遠了。所以，我就在想、在忙、在拼搏自己人生的事業(yè)，或許是一份很微不足道的工作，我會(huì )努力做好，甚至是更好。

　　以前的朋友進(jìn)我的空間，看我的照片，給我留言，覺(jué)得我還是一個(gè)幸運兒，我的生活很有滋味，風(fēng)景無(wú)限好啊，呵呵，殊不知，我微笑的背后，也會(huì )有迷茫時(shí)流下的淚水，畢竟，我們的人生沒(méi)有是一帆風(fēng)順的，這句話(huà)，從小學(xué)時(shí)的作文用，一直說(shuō)到現在，直到此刻，才清楚地知道，生活就真的是這樣，有痛，有樂(lè )，有悲傷，也有幸福。真的是這樣。

　　現在，寫(xiě)寫(xiě)東西，漸漸地離那個(gè)孩子時(shí)期疏遠了，我長(cháng)大了，不再淚如泉涌般的一番生死離別似的的狂敲鍵盤(pán)，在燥熱的天氣里，我依然可以保持一顆平靜的心，來(lái)理性的看待我的人生，或是我們的'人生時(shí)，的的確確的，我很欣慰，我，長(cháng)大了！只是有一點(diǎn)，我的心還需要變得更加堅強，來(lái)承擔更多的自己想不到的挫折和困難。

　　或許，不久后的某一天，我也要結婚，也要做媽媽?zhuān)�此時(shí)的憂(yōu)愁，此時(shí)的惆悵，與為人妻為人母的幸福相比，太渺小了。

　　不得不承認，人生真的要去經(jīng)歷才會(huì )相信，才會(huì )懂得，別人再苦口婆心地說(shuō)太多，也無(wú)益，切身的走一遍人生的路，酸甜苦辣，也就自在其中了。

　　以一顆平靜的心，期待我們的中秋，卻也幸福！

又一年作文9

　　時(shí)光荏苒，匆匆又一年。電腦磁盤(pán)臃腫不堪，讓我必須刪除一些沒(méi)用的東西。打開(kāi)D盤(pán)，卷子資料的文檔占了半壁江山，不禁苦笑。微微嘆口氣，點(diǎn)開(kāi)久沒(méi)打開(kāi)的文檔，熟悉的文字撲面而來(lái)，字里行間洋溢著(zhù)我的小心情，仿佛時(shí)光真的可以倒流。

　　角落里的文檔一個(gè)個(gè)看下去，驀地發(fā)現一排地址，點(diǎn)開(kāi)，進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，而那篇《學(xué)會(huì )感恩》的作文躍然眼前，心情突然就像小溪一樣叮咚起來(lái)。

　　不知從啥時(shí)候每天就是上學(xué)、放學(xué)。聽(tīng)課，聽(tīng)課，還是聽(tīng)課；練習題，做練習題，還是做練習題；似乎成績(jì)就是未來(lái)，成績(jì)就是一切。突然想到網(wǎng)絡(luò )熱語(yǔ)：這是個(gè)看臉的時(shí)代。呵呵，又何嘗不是看成績(jì)的時(shí)代。

　　案頭一邊是數不清的學(xué)習資料，而有些壓根就沒(méi)碰過(guò)；一邊是一本又一本需要閱讀的書(shū)，而我又哪有時(shí)間去文學(xué)的海洋暢游。要聽(tīng)課，要做題，老師一遍遍告訴我們考場(chǎng)作文的套路。有時(shí)候她會(huì )惆悵地說(shuō)起文學(xué)，是哦，我們又哪里有時(shí)間好好寫(xiě)寫(xiě)心情，真心的文字流淌在筆尖，那才叫文字啊。

　　《學(xué)會(huì )感恩》，我一目十行地看下去，那是小溪叮咚的心情，那是一氣呵成的寫(xiě)作，那是心情流暢地從筆尖流淌。此刻心里不禁憂(yōu)傷，那些曾經(jīng)耳熟能詳的小故事，那些曾經(jīng)讓我眼圈發(fā)紅，黯然落淚的小故事，竟都在心的文件夾里落滿(mǎn)了灰塵，我有多久沒(méi)看。

　　不其然看到了老師的評語(yǔ)，一位名字優(yōu)雅，評語(yǔ)優(yōu)雅的老師，讓我心里不禁暖暖的。一年呵，匆匆一年，偶爾回來(lái)也是匆匆過(guò)客。

　　曾幾何時(shí)，曬心情，曬文字，曬自己覺(jué)得一切有趣的東西，快樂(lè )的心情，快樂(lè )地調皮，快樂(lè )地惡作劇。

　　時(shí)間，真的.不知要說(shuō)你什么，你竟讓我累的時(shí)候倚著(zhù)床頭，捧著(zhù)課本默默地看，默默地背誦，在深夜的凄冷中沒(méi)有覺(jué)著(zhù)不耐，那就是我的責任，那就是我必須要背的。曾經(jīng)何時(shí)，我會(huì )一把扔掉課本，寫(xiě)點(diǎn)小心情，畫(huà)點(diǎn)小插畫(huà)，順便給同學(xué)和爸媽甚至老師來(lái)個(gè)漫畫(huà)惡作劇。

　　匆匆又一年，不知不覺(jué)地改變，存在手機里的照片，還依稀記得那時(shí)自己得意的笑聲：“這照片拍的有趣，我得惡搞下，哈哈哈�！陛p輕地笑一笑，仿佛時(shí)間很久了。

　　你給予我很多，太陽(yáng)能的小計算器，小巧的小鬧鐘，小熊的框架，藍色的水杯，還有那個(gè)大大的小熊鬧鐘。這一切我都喜歡，我喜歡小巧玲瓏的東西，我也喜歡大大的萌萌的鬧鐘，我不舍得用它們，只是好好地收藏著(zhù)。

　　我不知道我能為你做些什么，而又能為你做些什么。匆匆又一年，時(shí)間如水，指縫又能抓住些什么？抑或失去些什么，我不知道，時(shí)間知道，我知道無(wú)論怎樣，它都忠實(shí)地幫我記錄一切。

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