掌聲背后作文6篇(實(shí)用)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的掌聲背后作文，歡迎大家分享。

掌聲背后作文1

　　掌聲背后，那些成功的人到底是付出了多少努力，才能獲得這些成就？我們往往眼里所看到的，只有那成功者光鮮的表面，和他們所獲得的成就，但忽略的卻是他們所付出的，是努力、是苦練、是汗水、是生命……

　　做任何事情，不論學(xué)問(wèn)、成就或經(jīng)驗，都像是砌房子一般，必須一點(diǎn)一滴的按照那條“基準線(xiàn)”，慢慢的以穩扎穩打的砌上去，最后那棟房子才可能美觀(guān)、堅固、耐用；而“基準線(xiàn)”就是我們所設定的目標，唯有付出汗水、淚水與苦練，最后，所得到的果實(shí)，方才是最甜美、最有價(jià)值的。所僅付出“苦練”就能得到如此令人歡喜的結果，那么何樂(lè )而不為呢？

　　古人云：“一分耕耘，一分收獲”，那么又要如何耕耘，才能闖出我們的一片天呢？我認為，一切都需從“肯吃苦、肯努力”開(kāi)始做起，使每個(gè)人不再因為一點(diǎn)小挫折，就找理由搪塞住通往外來(lái)的道路；使每個(gè)人不再因為“懶惰”二字，而埋沒(méi)了原本的天份，賠掉的'事原本光明的前途，相同的，若能將“肯吃苦、肯努力”的基本原則，落實(shí)于學(xué)業(yè)、工作、甚至是日常生活中的小細節中，那么，值得對自己說(shuō)一生恭喜，因為無(wú)論將來(lái)遇到任何事或任何困難，自己都能夠百戰百勝、逢兇化吉。

　　光鮮的外表只是成功者的表面，唯有仔細的探索成功者的好習慣和他們所付出的努力、艱辛，并加以善用、學(xué)習，并以“肯吃苦、肯努力”為切實(shí)的人生目標，排除萬(wàn)難、勇往直前，那么你將會(huì )發(fā)現，成功就在不遠處等著(zhù)你。

掌聲背后作文2

　　“撲通、撲通……”站在舞臺中央，聽(tīng)著(zhù)自己的心跳聲，迎著(zhù)聚光燈和臺下觀(guān)眾期待的目光，伴隨著(zhù)氣勢恢宏的配樂(lè )，朗誦詞像流水一樣緩緩流出，時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而眷戀情深，將對祖國驕傲自豪的心情傳遞到每一個(gè)人的心間，引起一片雷鳴般的掌聲。在這掌聲中，排練的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般閃現在我眼前……

　　“站直！”、“微笑！”、“聲音！”……曾老師的這幾句話(huà)像就警鈴一般時(shí)刻提醒我們。為了在鵬程校園春晚這個(gè)舞臺上大放光彩，我們每天下午都要到學(xué)校彩排，排練時(shí)，每當我們有一個(gè)細節不完美時(shí)，曾老師都會(huì )不厭其煩地給我們一一糾正。累時(shí)，她給我們加油鼓勁；嗓子冒火時(shí)，她給我們遞上水杯；驕傲自滿(mǎn)時(shí)，她告誡我們“我們能做得更好”。

　　汗水、走場(chǎng)、重復……這是我們排練時(shí)的家常便飯。沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，因為我們深知這次的機會(huì )難得和意義重大：它不僅代表我們個(gè)人，更代表的是我們學(xué)校！我們每個(gè)人都堅信：付出的汗水和努力都會(huì )在舞臺上開(kāi)出花朵，綻放光彩！

　　臺上一分鐘，臺下十年功。每一場(chǎng)精彩絕倫的表演背后都有不為人知的辛苦，臺上的節目是精彩的，但迷人的更是臺下那些被汗水淋濕的故事！

掌聲背后作文3

　　在富麗堂皇的管弦樂(lè )前奏中，鋼琴自信的旋律劃破了舞臺上的寧靜，貝多芬第四號鋼琴協(xié)奏曲，一開(kāi)始就以?xún)?yōu)美的旋律抓住聽(tīng)眾的耳朵，這首曲子在觀(guān)眾的見(jiàn)證下獲得了它應有的評價(jià)，也得到了如雷的掌聲。

　　這首曲子表面上風(fēng)平浪靜，但音符底下卻波濤洶涌，有著(zhù)說(shuō)不出的.艱難，貝多芬在寫(xiě)這首曲子時(shí)飽受逐漸喪失聽(tīng)力的折磨，他有著(zhù)無(wú)法說(shuō)出的痛苦，想要藉由音樂(lè )抒發(fā)情感卻又力不從心，他最喜歡的音樂(lè )正逐漸從他的世界消失，當他的作品得到大家的掌聲時(shí)，又有誰(shuí)想到一個(gè)三十歲才華洋溢的作曲家，是如何面對無(wú)聲的寂寞，是如何克服內心的痛苦與恐懼，掌聲背后，為了掩飾自己的耳疾，他選擇獨自面對消逝的聲音。

　　帕格尼尼第一號小提琴協(xié)奏曲，在當時(shí)被稱(chēng)為“不可能的演奏”，沒(méi)有人能認同的曲子，經(jīng)過(guò)近代小提琴家的詮釋?zhuān)�終于重新綻放光芒在屬于曲子的舞臺上。被視為魔鬼的帕格尼尼，各地觀(guān)眾對他感到反感，卻又佩服得五體投地，他蒼白的臉龐、削瘦的身形、突出的鷹勾鼻，和怪異的演奏姿勢，讓當時(shí)的人們說(shuō)他勾結惡魔，用靈魂和魔鬼交換技巧，才能換得一身絕技和出神入化的演奏。帕格尼尼得到了轟動(dòng)音樂(lè )界的掌聲，卻無(wú)法得到別人的認同，甚至在他離世時(shí)，竟然沒(méi)有人愿意為他的入土祝福。

　　掌聲是成功時(shí)的那道光，但在光后面的陰影常不為人所知，所以絕對不要吝于付出掌聲，因為在掌聲背后隱藏了多少煎熬、多少折磨都不是我們能想象的。

掌聲背后作文4

　　考試之后，小胡總會(huì )這樣。她總會(huì )在考卷發(fā)下后的第一個(gè)課間蹦跳著(zhù)跑到那個(gè)最高分的同學(xué)那兒，用她似乎帶著(zhù)點(diǎn)諷刺的笑容“給予”那個(gè)同學(xué)掌聲。

　　開(kāi)始我沒(méi)有留心，我只是單純地認為：那只不過(guò)是同學(xué)與同學(xué)之間的鼓勵而已。但后來(lái)，我發(fā)現：我認為的`事實(shí)并不是我想的那么簡(jiǎn)單。

　　我注意到她的分數與最高分的差距。對，她“給予”的掌聲并不是鼓勵，而是嫉妒。

　　后來(lái)，在那個(gè)高分同學(xué)的背后，小胡經(jīng)常說(shuō)那個(gè)同學(xué)的壞話(huà)，她經(jīng)常拉著(zhù)臉輕輕地說(shuō)：“她得高分的背后肯定什么秘密�！彼�嫉妒別人擁有最高分的榮譽(yù)。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。

　　而小胡嫉妒過(guò)后并不是加強學(xué)習，也沒(méi)有努力，她嫉妒后是一片空白。我開(kāi)始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人，要這樣對待別人？也許不應該這樣。我知道，她鼓掌的背后是那種令人討厭的嫉妒。慢慢地，班里有些經(jīng)常得高分的同學(xué)也開(kāi)始討厭她，更討厭她的做法。

　　如今，小胡還是這樣，在考試試卷下發(fā)后去找得最高分的那個(gè)同學(xué)，帶著(zhù)一點(diǎn)諷刺的笑容，送上那充滿(mǎn)嫉妒的掌聲，但我們不再理會(huì )。

掌聲背后作文5

　　每當我們在人生的舞臺上獲得掌聲時(shí)，常會(huì )成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，并表現出欣喜、感動(dòng)、高昂的樣子；而掌聲，就像是汽油，會(huì )鼓舞著(zhù)我們向璀璨的果實(shí)前進(jìn)，使我們燃起斗志，讓冰冷的汗水升華成充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)的淚水！

　　剛升上六年級時(shí)，我被我的生物老師選去參加科展，如果榮獲校內比賽全六年級的第一名，還可以代表學(xué)校去參加全市的比賽！這句話(huà)驅使著(zhù)我獲勝，讓我辛苦的.代價(jià)轉換成撼動(dòng)人心的聲響。

　　在這半年多的時(shí)間中，雖然常常得犧牲午休和假日玩樂(lè )的時(shí)光，雖然在實(shí)驗的過(guò)程中常常會(huì )失敗，想半途而廢，但是只要一想到獲獎時(shí)臺下的掌聲，彷彿為我打了一針強心劑一樣，讓我又重新振作了起來(lái)。在校內參賽時(shí)，當輪到我們那一組上臺發(fā)表實(shí)驗，我非常緊繃，但我還是鼓起勇氣，把我們的過(guò)程講解完，最后，還是如愿以?xún)�，獲得了第一名，那時(shí)，我熱淚盈眶，留下歡喜的眼淚！當我們上臺接受表?yè)P時(shí)，底下的每一位學(xué)生為我們展現他們那響亮有力的掌聲時(shí)，讓我感到血淚交織。被派出去參賽時(shí)，因為都是各校的菁英，所以比賽的過(guò)程十分艱難，雖然最后沒(méi)有得到任何名次，但還是受到很多人的支持和鼓勵。

　　掌聲是一種無(wú)形的力量，可以使低落的人們重新站起來(lái)，邁向成功；可以使頹喪的靈魂重新點(diǎn)燃斗志，從失敗的泥濘中慢慢掙脫出來(lái)，讓我可以重新傲然地站在人生的舞臺上。

掌聲背后作文6

　　一個(gè)好的演說(shuō)家可以使掌聲連綿不絕，一個(gè)偉大的發(fā)明可以使掌聲震天，一個(gè)果敢而又富于遠見(jiàn)的決斷可以使掌聲四起。哪如雷之聲當然使人欣喜，可又有多少人明白那掌聲背后的辛酸種種呢？

　　林肯，一位優(yōu)秀的總統，他所得到的掌聲不可謂不多。然而，出身于貧民階層的他，入主白宮前后所受的侮辱也同樣數不過(guò)來(lái)。愛(ài)迪生，一個(gè)偉大的發(fā)明家。當我們凝視燈泡贊嘆其智高難比時(shí)，反復試驗上千次的疲憊又有幾人可知？

　　牛頓，一位不凡的科學(xué)家。當我們手捧書(shū)本，嘆于牛頓三定律及萬(wàn)有引力的高明時(shí)，又有多少人明白又是小風(fēng)車(chē)跌壞時(shí)未流下的淚水中所包含的酸楚？喬丹，一員神勇的虎將。當人們贊于鏡頭前“烈士暮年，壯心不已”的自信的身姿時(shí)，其在不為人知處所吞之淚又會(huì )有幾人能知呢？當我們羨于蒙勁之輩“非人類(lèi)”的`成績(jì)時(shí)，誰(shuí)又知道他們所付出的呢？

　　在那此起彼伏的掌聲背后，成功者們付出的艱辛又會(huì )有多少人明白呢？但也正是因為這艱辛，掌聲才顯得彌足珍貴，才能顯出“數風(fēng)流人物，還看今朝”的氣勢與瀟灑。

　　所以，我們自當去揮汗揮淚，盡最大努力去贏(yíng)得他人的“掌聲”。天道酬勤，只有不單羨慕成功者們的光環(huán)與掌聲，還以其為榜樣，大步前踏努力向前，才會(huì )有所建樹(shù)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，若我們竭盡平生之所能，誠心努力奮斗，我相信，在經(jīng)歷了付出的艱辛后，我們終將“撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天”，贏(yíng)得屬于我們的不息的掌聲！

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