師恩難忘作文10篇【薦】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的師恩難忘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

師恩難忘作文1

　　如果說(shuō)，父母是教我們在人生中走第一步的人；那么，老師就是叫我們在人生中走上第一步臺階的人。

　　還記得那一次，我在一場(chǎng)考試中發(fā)揮失常，考得很差。我不知所措，只會(huì )在一旁哭。

　　這時(shí)，某老師走了過(guò)來(lái)，她拍了拍我的肩膀，遞給我一張紙，叫我擦擦臉，溫柔的.對我說(shuō)：“別哭了，人的一生有許多挫折，只要你勇敢的去面對，就一定能戰勝它！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放學(xué)后，老師把我留下來(lái)，單獨給我講解不會(huì )的題目。

　　天漸漸黑了，我也慢慢聽(tīng)懂了這些題。老實(shí)講我送出了教室，還不放心的囑咐我回家一定要注意安全。

　　此時(shí)此刻，我突然想起了一句話(huà)：不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間。英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　這就是我的老師，身高中等，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)整齊的披散在肩后，一雙大大的眼睛如寶石般明亮。那雙明亮的眼睛總是在對我們笑，總是在包容著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。

師恩難忘作文2

　　我三年級的時(shí)候，遇到一位好老師——禚老師。

　　他教我練書(shū)法，他的書(shū)法非常出眾。

　　老師給我們上課的時(shí)候，總是先讓我們認認真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，寫(xiě)好每一個(gè)格子，用好每一張紙，寫(xiě)完再給我們評講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的時(shí)候，我寫(xiě)的很差勁，老師并沒(méi)有批評我，而是鼓勵我。

　　記得有一次我正在寫(xiě)字時(shí)，突然有一雙溫暖的`手扶著(zhù)我的后背，我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。

　　還有一次，室外閃電雷鳴，暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘，只好被困在教室里。大家陸續離開(kāi)教室回家了，只剩我一個(gè)在焦急的等待著(zhù)，忽然禚老師把他的雨傘拿出來(lái)，對我說(shuō)：“拿著(zhù)它，快點(diǎn)回家吧，別讓父母擔心�！彪m然這是一把普通的傘，但是它代表著(zhù)老師的恩情，我永遠都不會(huì )忘記。

師恩難忘作文3

　　她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，對我和藹可親的，這就是我的幼兒園老師。

　　記得有一次，我早晨起來(lái)，穿好衣服，媽媽很早就去上班了，而爸爸要送我去幼兒園上學(xué)，我很快就到了，可是我的頭發(fā)還沒(méi)有梳好呢。爸爸說(shuō)：“我不會(huì )弄頭發(fā)�！蔽液苌鷼�，于是，我散著(zhù)頭發(fā)上幼兒園。一路上，好多小朋友都笑我，我悲傷極了，立刻跑到了班級，老師看見(jiàn)我頭發(fā)亂亂的，就讓我過(guò)去了。老師說(shuō)：“我幫你把頭發(fā)梳梳好吧�！蔽议_(kāi)心極了。

　　老師把她最漂亮的皮筋和小發(fā)夾拿了出來(lái)，我坐在板登上，老師在后面給我扎小辮子。過(guò)了好一會(huì )兒，老師給我扎了一個(gè)漂亮的`小馬尾辮，我開(kāi)心極了，還跟老師說(shuō)：“謝謝您，老師�！崩蠋熜α诵�，這時(shí)我的頭發(fā)不再是亂七八糟的了。小朋友笑不出來(lái)了，而是很驚訝，我的小馬辮尾很漂亮�；氐郊�，爸爸夸老師幫我扎的小馬尾辮可漂亮了，我開(kāi)心極了。

　　這件事讓我永遠忘不了！

師恩難忘作文4

　　敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(cháng)；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會(huì )我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著(zhù)我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路.......

　　敬愛(ài)的老師啊，在教師節里，我們爭先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的`話(huà)語(yǔ)。您開(kāi)心地笑了,不停對我們說(shuō)著(zhù)謝謝!當您慈愛(ài)的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折，您見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　親愛(ài)的老師，您像一只藍鳥(niǎo)，飛進(jìn)我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。在每個(gè)教師節里，我都會(huì )真摯地對所有的老師說(shuō)：“老師，祝您快樂(lè )！”

師恩難忘作文5

　　有人說(shuō)：“老師是辛勤的園��！”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的'人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？

　　記得有一次，我基礎訓練沒(méi)有認真寫(xiě)，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的作業(yè)翻開(kāi)，我看見(jiàn)里面到處都是紅叉子，老師說(shuō)你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣？我說(shuō)：很不好。老師說(shuō)：下次遇到這種情況怎么辦？我說(shuō)：不會(huì )了，老師以后作業(yè)我一定認真做作業(yè)了，不會(huì )再犯同樣的錯誤。老師說(shuō)：知道錯誤很好，但關(guān)鍵是知錯就改，這才是最重要的。

　　從哪以后，我做作業(yè)就再也不馬虎了。

　　老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習，不辜負您的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您的恩情！

師恩難忘作文6

　　“明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！笔前�！賢明的老師的恩情，簡(jiǎn)直勝過(guò)了天地的博大，比我的父母付出的還要多！我的老師就是這樣的。

　　她就像是一只蠟燭，點(diǎn)燃了我們的`心房；像一位園丁，培養著(zhù)祖國的花兒；像人生中的一條小船，載著(zhù)我們駛向知識的大海。

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉是甜蜜的笑容，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。原來(lái)，是我們班的同學(xué)作文上了優(yōu)秀網(wǎng)站。她站在講臺上，為我們詳細講解著(zhù)作文優(yōu)點(diǎn)。老師很重視我們寫(xiě)作水平的培養，總是激勵我們，讓我們多多寫(xiě)作，提高作文水平。下了課后，我們有不懂的地方，老師便把我叫到辦公室，為我再次講解，毫不懈怠。在老師的辛勤培育下，班上同學(xué)的寫(xiě)作水平越來(lái)越高，大家對寫(xiě)作越來(lái)越感興趣。

　　��！沒(méi)錯！老師的恩情重過(guò)父母，我真為自己有這樣的老師感到驕傲！

師恩難忘作文7

　　那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實(shí)驗小學(xué)去讀書(shū)。

　　這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個(gè)班的數學(xué)。老師姓韓，數學(xué)講的非常詳細。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，我們陸陸續續的走進(jìn)教室，當時(shí)我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒(méi)有嫌棄，而是認認真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的'阿拉伯數字，讓我們在田字格里練，當時(shí)，每教一個(gè)數字，就把這個(gè)數字想象成另外一種東西，當時(shí)是這樣說(shuō)的：

　　0是一個(gè)橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱(chēng)，6是一個(gè)紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。

　　現在轉眼間已經(jīng)五年級了，再過(guò)一年就畢業(yè)了�，F在我非常感謝老師，因為他們在我的心靈中播下了一粒粒種子。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘作文8

　　在我上一年級的時(shí)候，我們班的班主任是楊香妮，我們都習慣了叫她“香香”老師。

　　她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的臉，兩個(gè)臉蛋紅紅的.，就象兩個(gè)紅蘋(píng)果。她常常把短短的頭發(fā)扎成丸子的樣子，在講課之前她還會(huì )化點(diǎn)淡妝。

　　她對我哦們的紀律要求十分嚴格。但她批改作業(yè)時(shí)十分認真，在黑板上寫(xiě)的板書(shū)也非常整潔美觀(guān)。就是被香香老師訓的哭地死去活來(lái)的幾個(gè)同學(xué)也一致認為她是一個(gè)好老師。誰(shuí)說(shuō)小孩子不會(huì )判斷呢？

　　我一次在課上睡著(zhù)了，因為我坐在最后一排，所以她第一次沒(méi)有發(fā)現我睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，她已經(jīng)氣地大發(fā)雷霆，讓我站出去。下課后，她把我單獨帶到辦公室，我看見(jiàn)她那一臉準備發(fā)火的表情，我不禁大滴大滴的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。

　　但等我回家里，心想：老師發(fā)脾氣也是為了我的學(xué)習而著(zhù)想。

　　直到現在，我都記得我和香香老師之間的親情，真是師恩難忘��！

師恩難忘作文9

　　眼睛最會(huì )說(shuō)話(huà)的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長(cháng)著(zhù)一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛(ài)講話(huà)但管起我們的學(xué)習來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫(xiě)在眼睛里。當我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì )微笑地看著(zhù)我眼里閃爍的是贊許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì )生氣甚至是憤怒地瞪著(zhù)我我總是低著(zhù)頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問(wèn)我在校表現時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒(méi)瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”

　　我的`老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒(méi)有做賀卡、買(mǎi)鮮花而是選擇了寫(xiě)這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學(xué)生的一片深情厚愛(ài)已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠照耀著(zhù)我永遠陪伴著(zhù)我。老師節日快樂(lè )！

師恩難忘作文10

　　我畢業(yè)了。小學(xué)是我們人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，而我最忘不了的就是——老師！

　　每當我寫(xiě)下“園丁”二字時(shí)，眼前就浮現出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景。老師那不求功利的心靈與無(wú)私的奉獻觸動(dòng)了我們幼小的心靈，他就像辛勤的園丁，把我們這些正在成長(cháng)的花骨朵兒，培育得勃勃生機。

　　每當我寫(xiě)到“教誨”一詞時(shí)，耳邊就仿佛響起了老師的.諄諄教導。無(wú)論我們因何原因犯下何種錯誤，老師都只是用他那和藹的語(yǔ)氣，慢慢地給予我們人生的道理。��！老師，您的教誨是無(wú)私的！您用汗水澆灌我們，讓我們有知識，讓我們茁壯成長(cháng)……

　　六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，我們在這里學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了怎樣做人。老師，謝謝您！您的諄諄教誨，我們永生難忘！

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