邁過(guò)這道坎作文（精選17篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的邁過(guò)這道坎作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　邁過(guò)這道坎作文 1

　　——寫(xiě)給自己

　　最近的你心境頗為不佳。

　　進(jìn)入外國語(yǔ)，本想給新老師、新同學(xué)留下好印象，誰(shuí)知校方要求男生一律理板寸頭。無(wú)奈，你走進(jìn)了家樓下的理發(fā)店，更悲催的是遇上了一個(gè)技藝不精、修行不足的師傅，他把你的頭發(fā)理成了一個(gè)接近于無(wú)限光頭的發(fā)型，看著(zhù)鏡子里的自己，形象全毀，勇氣全沒(méi)！

　　從這往后，你成了一個(gè)不折不扣的“帽子控”。本以為這樣可以遮掩丑陋，但還是有眼尖的人發(fā)現了秘密。他們開(kāi)始想方設法地奪去你頭頂上的帽子，甚至揚言：周品余帽子下有寶藏！那幾天，你苦悶至極，尷尬至極，傷心至極！

　　現在，頭發(fā)開(kāi)始逐漸長(cháng)長(cháng)，比剛剃之初好看很多，你本可以瀟灑地甩掉帽子，光明正大的走在大街上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的出入補習班，可大概為之前的嘲笑所礙，你還是失去摘下帽子的勇氣。每天都被“戴不戴帽子”這問(wèn)題所困擾、所糾結。

　　又是一個(gè)傍晚，你站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)底下熙熙攘攘的街道，來(lái)往繁多的車(chē)輛，你思緒萬(wàn)千，人生是多變的，大千世界人各不同，又何必如此在意？做人就要有勇氣，不是嗎？

　　走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！真正的美好并不是糾結在一個(gè)發(fā)型上，頭發(fā)只是一個(gè)附屬品，而勇敢的意志可是永不泯滅的！

　　不經(jīng)意間，你又想起思品老師所講的：不要隨意去判斷一個(gè)人，因為誰(shuí)也不能給你的人生下定義。當時(shí)的'你或許還半知不解，而此刻卻真正明白了它的真諦。

　　發(fā)型極短是暫時(shí)的，或許在某些人的眼里也是一種時(shí)尚，無(wú)需再糾結了，繼續苦惱只會(huì )苦壞了自己，讓自己陷入更尷尬的漩渦，人活得瀟瀟灑灑，難道不比陰沉苦悶好嗎？

　　將多日的苦惱抒于紙上，至少比悶在肚子里舒服。心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗了。這篇給自己的話(huà)，也是一種鼓勵、一種安慰，更讓我重拾勇氣。

　　邁過(guò)這道坎。

　　邁過(guò)這道坎作文 2

　　誰(shuí)的人生會(huì )一帆風(fēng)順？總會(huì )有或多或少的坎，等著(zhù)我們去跨越，其間自然要經(jīng)歷艱辛、汗水和淚水。

　　我小的時(shí)候，大概四歲左右，媽媽看到我活潑好動(dòng)，就送我去學(xué)舞蹈。在那個(gè)舞蹈班，講究基本功，整天就是壓腿，趴在褲襠上，但這沒(méi)什么，致命的是趴下！

　　舞蹈課和家里都練過(guò)，不知道摔了多少次。我數不清頭上有幾個(gè)包，哭了無(wú)數次。我甚至想過(guò)放棄。但是我媽在電話(huà)里說(shuō)了，大意是：你堅持了一年，現在放棄了，前面的一切都是徒勞。問(wèn)問(wèn)高三班還沒(méi)墮落的妹子。你能熬過(guò)這一生！

　　聽(tīng)完之后，我放棄了放棄的想法。我明白那句話(huà)：現在放棄，一切都將是徒勞！不，我不能讓我付出這么多努力的東西消失！

　　所以，每天，我都讓我媽媽給寫(xiě)信，幫我在床上練習，當我下樓的時(shí)候，試著(zhù)伸直我的`胳膊，抬起我的頭，睜開(kāi)我的眼睛。我哭了，但也是邊哭邊練。對于一個(gè)五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的考驗和訓練。

　　最后在舞蹈課上，我完美的腰肢，又站了起來(lái)。我的心里充滿(mǎn)了興奮、喜悅和成就感。在我下去的那一瞬間，我在心里記起了動(dòng)作要領(lǐng)，要經(jīng)過(guò)多次練習才能達到！

　　雖然我是最后一個(gè)學(xué)會(huì )彎腰的，但是老師表?yè)P了我，因為我年紀最小。通過(guò)堅持和努力，我的努力取得了完美的結果。

　　我媽媽很為我驕傲，給了我很大的鼓勵。這是我目前人生最大的坎。見(jiàn)證了我的成長(cháng)，努力，堅持，淚水和汗水。

　　耶！誰(shuí)的人生會(huì )一帆風(fēng)順？人生的坎是不可避免的，克服它的努力、堅持和辛酸是人生最深最寶貴的東西！

　　邁過(guò)這道坎作文 3

　　人生會(huì )有很多挫折和磨煉，而這些磨煉將是你人生的試金石。它們閃閃發(fā)光，激發(fā)你前進(jìn)的斗志和激情。當你回首往事時(shí)，你會(huì )感激他們。

　　我記得是兩年前。小學(xué)五年級的時(shí)候，我還是很害羞，不敢舉手發(fā)言，不敢上講臺解決問(wèn)題，不敢正視老師的眼睛等。雖然我當時(shí)很受老師重視，但我并不了解真實(shí)的自己。當時(shí)我能寫(xiě)五六百字的作文，語(yǔ)文老師經(jīng)�？湮覍�(xiě)得好的同學(xué)。其中我一直在，我也不認同他們。

　　有一天語(yǔ)文課，老師突然跟我們說(shuō)，以后作文寫(xiě)得好的同學(xué)會(huì )在上面搞個(gè)大展覽，于是這些同學(xué)就去講臺上讀作文，讓其他同學(xué)學(xué)習欣賞。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我突然愣住了：怎么辦？然后我把作文本遞了出去，打開(kāi)一看，傻眼了。我被上面一個(gè)無(wú)比巨大的展示字驚呆了。我嚇得趕緊合上書(shū)，生怕別人看到，心里久久不能平靜。

　　到了自習班，語(yǔ)文老師真的`把叫去講臺上看作文了！我低著(zhù)頭，手冰涼，我只是看著(zhù)作文本，我清晰的聽(tīng)到自己的心跳。我瞎想：如果老師叫我，那也只是靠猜，我永遠不會(huì )知道我要表現。因為我沒(méi)有舉手。突然！我想我聽(tīng)到老師叫我的名字了。什么？我抬頭一看，全班都在看我。我的大腦突然一片空白，我突然站了起來(lái)。送我站上講臺的力量是掌聲。我跑到講臺上，拿起作文本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我慌了，向下一瞥，55雙眼睛盯著(zhù)我，盯著(zhù)我，臉都紅了。我不在乎3721。我咽了一口口水，開(kāi)始讀。我什么也沒(méi)看。不知道過(guò)了多久，終于看完了。我跑下講臺，然后是雷鳴般的掌聲！我真的很激動(dòng)，想哭！

　　現在想想，那種感覺(jué)應該是驕傲吧，我為自己跨過(guò)了這道坎而驕傲，應該是這樣吧！因為人生還有很多障礙等著(zhù)我，沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )半途而廢，而是勇往直前。

　　邁過(guò)這道坎作文 4

　　誰(shuí)的人生會(huì )一帆風(fēng)順呢？總會(huì )有多多少少的坎，在等著(zhù)我們去邁過(guò)去，這其間自然要經(jīng)過(guò)努力、汗水和淚水。

　　在我還是小小孩兒的時(shí)候，大概四歲左右的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我活潑好動(dòng)，就送我去學(xué)舞蹈了。在那個(gè)舞蹈班，注重基本功，整天就是壓腿、趴胯，不過(guò)這都不算什么，要命的是下腰��！

　　我在舞蹈班練，在家里練，摔了不知道多少回，數不清頭上有多少個(gè)包，哭的次數也不計其數。我甚至想過(guò)要放棄了。但媽媽說(shuō)了一通話(huà)，大意是這樣：你堅持了一年了，現在放棄，前面可就全白費了。你去問(wèn)問(wèn)高級班的姐姐，誰(shuí)沒(méi)摔過(guò)？堅持！你就能跨過(guò)這個(gè)人生的“坎”了！

　　我聽(tīng)后，打消了放棄的念頭。我懂得了那一句話(huà)：現在放棄，前面可就全白費了！不，我不能讓我付出了那么多心血的'東西消失！

　　于是，我每天讓媽媽扶著(zhù)我在床上練習，努力在下去時(shí)把胳膊伸直，頭仰起，睜開(kāi)眼睛�？捱^(guò)，但也是一邊哭一邊練。這對于一個(gè)五六歲的小孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的考驗和磨煉��！

　　終于，在舞蹈班，我成功完美的下了一個(gè)腰，又站了起來(lái)。我的內心激蕩著(zhù)激動(dòng)、歡樂(lè )和成就感。在下去的那一瞬間，我的心里回想起了動(dòng)作要領(lǐng)，這是要練習過(guò)多少次才能取得的��！

　　雖然我是最后一個(gè)學(xué)會(huì )下腰的，但因為我年齡最小，老師還表?yè)P了我。通過(guò)堅持和努力，我的付出有了完美的收獲。

　　母親很為我感到驕傲，給了我極大的鼓勵。這是我目前人生中最大的一個(gè)“坎”，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)、努力、堅持、淚水和汗水。

　　是��！誰(shuí)的人生會(huì )一帆風(fēng)順呢？人生的坎不可避免，而邁過(guò)這道坎所付出的努力、堅持和辛酸，才是人生中最深刻、最難得可貴的！

　　邁過(guò)這道坎作文 5

　　人生中會(huì )有許許多多的挫折與磨煉，而這些磨煉將會(huì )是你人生中的試金石，他們閃閃發(fā)亮，激發(fā)了你前進(jìn)的斗志與激情，當你回過(guò)頭來(lái)時(shí)，你會(huì )感激他們。

　　記得那是兩年前的事了，在小學(xué)五年級的我還是無(wú)比羞怯，不敢舉手發(fā)言，不敢上講臺解題，不敢正視老師的目光等等，雖然那時(shí)的我已經(jīng)很受老師重視，卻還沒(méi)有認識真正的自己，那時(shí)，我已經(jīng)能寫(xiě)五六百字的作文了，語(yǔ)文老師也經(jīng)�？洫剬�(xiě)得好的同學(xué)，其中，幾乎每次都有我，次數多了，我也就不以為然了。

　　有一天語(yǔ)文課上，老師突然對我們說(shuō)，今后作文寫(xiě)的好的同學(xué)，老師會(huì )在上面批個(gè)大大的“展”字，那么這些同學(xué)就要上講臺朗讀自己的作文，也好讓其他同學(xué)學(xué)習和欣賞，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)呆了：我怎么辦呢？隨后發(fā)下來(lái)作文本，我打開(kāi)一看，傻眼了，上面一個(gè)無(wú)比大的“展”字讓我懵了，驚恐的我急忙把本合上，唯恐別人看見(jiàn)似的，心中久不能平靜。

　　到自習課時(shí)語(yǔ)文老師果然叫得“展”的學(xué)生上講臺讀作文！我低著(zhù)頭，雙手冰涼，只是看著(zhù)作文本發(fā)怔，自己清楚的聽(tīng)到“咚咚”的心跳，我胡亂的`瞎想著(zhù)：老師如果叫我那也只是憑借猜測，決不會(huì )知道我得“展”。因為我……并沒(méi)有舉手。突然！我好像聽(tīng)見(jiàn)了老師叫我的名字，什么？我抬頭一看，全班同學(xué)都在看我，我大腦瞬間一片空白，猛地站起來(lái)，送我站在講臺上的力量是一片掌聲，跑上講臺，拿起作文本翻開(kāi)那一頁(yè)，慌亂時(shí)我朝下一瞥，55雙眼睛亮晶晶地盯著(zhù)我，盯得我六神無(wú)主，臉一下子通紅，我不管三七二十一，咽下一口唾沫就開(kāi)始讀了，讀的什么我也不知道，只是飛快地讀著(zhù)，幾乎沒(méi)有停頓，更沒(méi)有任何感情色彩，臉還在發(fā)燙！不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于讀完了，我跑下講臺，這時(shí)又是一陣雷鳴般的掌聲！我真的好激動(dòng)，好想流淚！

　　現在想想，那種感覺(jué)應該就是自豪吧，我為我邁過(guò)了這道坎兒而自豪，就應該這樣！因為人生中還有許多坎兒等著(zhù)我呢，沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )中途放棄，而是勇敢向前。

　　邁過(guò)這道坎作文 6

　　人生擁有多道坎，一坎不過(guò)做事難。

　　邁坎要從第一起，否則何事都免談。

　　誰(shuí)想一事無(wú)成呢？沒(méi)有人。要想真正的成功必須邁過(guò)許多坎，特別是致命的坎。什么？我的.坎？別笑，我已經(jīng)改了，二年級的我嘛……不敢一個(gè)人睡覺(jué)。

　　當時(shí)，我都要和老爸老媽一起睡。誰(shuí)叫我看了恐怖片《血流成河》了呢？我呀，最害怕里面的吸血鬼了，它竟然變成一個(gè)居民！而這一片可疑的就太多了，我……我害怕。

　　有一天老師突然問(wèn)誰(shuí)還和家長(cháng)睡？沒(méi)人舉手，我的臉紅的都像關(guān)公了！心想必須邁過(guò)這道坎！

　　回到家里，我宣布“我要一個(gè)人睡覺(jué)了！”老爸老媽異口同聲地說(shuō)：“不可能”！熊熊的怒火在我心中燃燒。

　　到了睡覺(jué)的時(shí)候，我把他們關(guān)在了他們的房間，便一個(gè)人睡覺(jué)去了。我用被子蒙住了頭，對自己說(shuō)“我是男孩漢！”雖然有些幼稚，不過(guò)，我一會(huì )兒就睡著(zhù)了。

　　成功真是讓人高興，現在我可以倒頭就睡了。啊，錯了，我現在站著(zhù)都能睡了。我邁出我第一道坎，有更多的坎在等著(zhù)我，你呢？

　　邁過(guò)這道坎作文 7

　　萬(wàn)林叢中，野蜂飛舞，一處又一處的蜜花匯成花海，我站在其間，聆聽(tīng)野蜂的狂想曲，是狂放的一曲。

　　兒時(shí)母親重視培養我，便給我報了許多興趣班，但我卻只對鋼琴情有獨鐘，那跳躍的音符，優(yōu)雅的彈奏姿態(tài)都令我慕艷不已。

　　那時(shí)的我一心只想著(zhù)鋼琴，因為沒(méi)有其他的負擔，所以考級的'路程一直走得很順暢。歲月不等流逝，便悄然零落。此后考級難度和學(xué)業(yè)負擔越來(lái)越大，我不知是該擠時(shí)間來(lái)練琴背譜還是讀書(shū)學(xué)習，這兩者都為我心之所向，我不知所措了。同時(shí)，曲譜增多，音速增快，音種增多，都在慢慢磨滅我對鋼琴的興趣。在每節課面臨《野蜂飛舞》這一曲彈奏的困難，我開(kāi)始質(zhì)疑自己是不是要放棄這一門(mén)藝術(shù)了。

　　同以往周末一樣，我來(lái)到琴房練琴。我反反復復地過(guò)考級的曲子，但每次一過(guò)到《野蜂飛舞》這首曲子便會(huì )卡住�？技壨ㄟ^(guò)的希望在這一刻是多么的不堪一擊。指尖微微顫抖，我幾乎用盡了全力砸在琴鍵上，琴鍵抖動(dòng)出令人發(fā)麻的聲音，那聲音似一塊巨石，重重地砸在我的心間，似嘲笑我的無(wú)能。我覺(jué)得特別委屈，眼角的淚也落在嘴角，腦海里浮過(guò)許多畫(huà)面，周遭的靜寂，讓我能聽(tīng)到自己急促的呼吸聲與抽泣聲。

　　恍惚之際，我看到了光影之下漂浮著(zhù)幾簇蜜花，野蜂在蜜花尖上飛舞，急促地舞動(dòng)翅膀，似有規律又似巧合，我看到自己站在這群野蜂之間，享受地聆聽(tīng)野蜂們的翅膀揮舞發(fā)出的嘶嘶聲，聚成一首狂放而富有青春激情的狂想曲。這首曲子被野蜂們演繹得是那么激情澎湃，像海浪拍打在岸上那樣剛勁有力。小小的生命，卻有如此強悍的表現力和頑強力，它們努力地拍打著(zhù)自己的翅膀，似乎想飛得更高，而我彈奏的音符也仿佛飛得更遠了。

　　再次坐在黑白琴鍵前，雙手按動(dòng)著(zhù)琴鍵，柔如水、快如箭。我仿佛再度來(lái)到那片花海中央，身作那群野蜂中的一員，拍打著(zhù)自己的翅膀，欲飛高、飛遠。

　　月光灑在萬(wàn)林叢木中，萬(wàn)點(diǎn)星子聚成星海，簇簇蜜花匯成花海，只只野蜂在空中舞動(dòng)，而我就是這群野蜂中的一只小生靈，散發(fā)著(zhù)青春的活力與光彩。

　　柔情月光下，我邁步，走過(guò)這道坎。

　　邁過(guò)這道坎作文 8

　　你的生活中會(huì )有許多挫折和改進(jìn)，這些改進(jìn)將是你生活的試金石。它們光芒四射，激發(fā)你的戰斗精神和激情。當你回首往事時(shí)，你會(huì )感激他們。

　　我記得那是兩年前。小學(xué)五年級的時(shí)候，我還是非常害羞。我不敢舉手發(fā)言，不敢走到講臺上解決問(wèn)題，不敢正視老師的眼睛等。盡管那時(shí)我已經(jīng)受到老師的高度重視，但我仍然不知道我到底是誰(shuí)。那時(shí)，我已經(jīng)能寫(xiě)一篇500或600字的`作文，語(yǔ)文老師經(jīng)常表?yè)P寫(xiě)得好的學(xué)生。其中，我幾乎總是在那里，當次數增加時(shí)，我不同意。

　　有一天在語(yǔ)文課上，老師突然對我們說(shuō)，如果學(xué)生將來(lái)擅長(cháng)寫(xiě)作文，老師會(huì )在上面簽一個(gè)很大的“展覽”。然后這些學(xué)生必須在平臺上閱讀他們的作文，這樣其他學(xué)生就可以學(xué)習和欣賞它們。聽(tīng)到這個(gè)消息，我立刻愣住了：我該怎么辦？然后我分發(fā)了作文本。我打開(kāi)它，目瞪口呆。我被上面巨大的“占”字驚呆了。驚恐之下，我迅速合上書(shū)，生怕別人看見(jiàn)。我的心久久不能平靜。

　　當我去上自習班時(shí)，語(yǔ)文老師真的把“展覽”的學(xué)生叫到講臺上讀作文！我低下頭，雙手冰涼。我只是看了看作文本，就變得茫然了。我清楚地聽(tīng)到“咚咚”的心跳。我瘋狂地想：如果老師那樣叫我，那只是猜測，我永遠不會(huì )知道我必須“展示”。因為我。沒(méi)有舉手。突然！我想我聽(tīng)到老師叫我的名字，什么？我抬起頭，全班都在看著(zhù)我。我的大腦一片空白，我突然站了起來(lái)。讓我站在講臺上的力量是掌聲。我跑到講臺上，拿起作文本翻了一頁(yè)。當我慌張的時(shí)候，我向下瞥了一眼。55雙眼睛閃閃發(fā)光，瘋狂地盯著(zhù)我。我臉變紅了。我不管三七二十一，咽了一口口水，開(kāi)始看書(shū)。我不知道我在讀什么。我只是讀得很快。幾乎沒(méi)有停頓，沒(méi)有情緒，我的臉還在燃燒！我不知道過(guò)了多久，終于讀完了，我跑下講臺，然后響起了雷鳴般的掌聲！我真的很激動(dòng)，想哭！

　　現在想想，那種感覺(jué)應該是驕傲。我很自豪我已經(jīng)越過(guò)了這道障礙，僅此而已！因為在我的生活中還有很多障礙在等著(zhù)我，沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )半途而廢，而是勇敢的前進(jìn)。

　　邁過(guò)這道坎作文 9

　　往昔如煙，回憶起來(lái)，總是刻骨銘心，猶在昨日。

　　望及窗外，陽(yáng)光明媚，春的影子在那枝繁葉茂中閃閃爍爍，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳴啼宛轉，煞為動(dòng)人。光透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)枝葉相映在地上，隱隱綽綽。一切，顯得靜謐而又美好。

　　誰(shuí)也不會(huì )想到在數千年前，也是這樣的正午，一個(gè)睿智的人擁有著(zhù)與之不同的經(jīng)歷。

　　千年前，孔明先生忽得魏兵將襲的消息，而他的身旁，寥寥數人，不足為抵。此刻的他正于西城監運糧草，若是魏兵來(lái)襲，糧草必有一失。遇到這種情形，大多會(huì )棄糧而去，明哲保身�？酌鲄s是截然相反，大開(kāi)城門(mén)，高坐亭臺，撫琴品茶，悠哉悠哉。望及城下，幾個(gè)侍從扮成貧民百姓，清掃城門(mén)，好不悠閑。

　　這番肆意之態(tài)，致使司馬懿措手不及，縱使帶著(zhù)十五萬(wàn)大軍軍臨城下，也是心有疑慮，為此震懾。臥龍先生就以這樣的一出“空城計”逼退大軍，揚名天下。

　　這樣的'結局總是出人意料，本是定局卻偏偏絕處逢生，本是塵埃落定卻偏偏驚天逆轉。這怎不叫人驚訝他的有勇有謀？他成功地憑借著(zhù)智慧跨過(guò)了這道歷史的坎。

　　生活中的坎有很多，跨過(guò)，總是需要各種辦法。

　　同樣是陽(yáng)光靜好，千年后的我遇到的，又是一道坎。

　　一支筆，一點(diǎn)墨，不同的人能夠創(chuàng )造出不同的精彩。諸葛孔明大筆一揮，制出三個(gè)錦囊，保一方安危。而我，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勒成痕。

　　手中雖握著(zhù)一支筆，但所到之處，皆是慘不忍睹。橫非橫，豎非豎，一撇一捺不忍直視。墨及紙上，各種字眼，扭曲得不堪入目。俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)在我心中無(wú)限蔓延，好笑地望著(zhù)我的半成品，再看看旁人，云泥之別，瞬時(shí)分曉。

　　握在手中的筆可是犯了食堂大媽的通病——手抖。顫顫巍巍地提筆亂舞，心中漸漸地對著(zhù)這道坎產(chǎn)生了恐懼。

　　想必臥龍先生那字，定是飄逸俊雅，比我好上千倍百倍。

　　悄悄地沾了點(diǎn)墨，滿(mǎn)腔熱情隨之愈發(fā)沉重。墨，慢慢凝結干涸，心愈發(fā)冷凝。

　　“加油，多練練就好了�！苯�(jīng)過(guò)我身旁的老師拍了拍我的肩膀。

　　他俯下身來(lái)，指出了我的筆鋒錯誤，點(diǎn)明了濃墨的輕重，再親身示范了一遍。心中不知怎的，又燃起了一股勁，再次提筆，握緊，開(kāi)始了新的勾勒。

　　一橫一豎，一筆一畫(huà)。時(shí)間悄悄流逝，簡(jiǎn)單的“一”字不知寫(xiě)了多少，旁邊的紙張愈疊愈多。許是功夫不負有心人，練習，終于卓有成效，比先前倒是好上一番。

　　這道看似若有若無(wú)的坎，悄然疊織，又悄然邁過(guò)。當真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊。有的時(shí)候，堅持也是一種睿智的選擇。生活中的坎在不經(jīng)意間出現，邁過(guò)這道坎，方知其不難。

　　邁過(guò)這道坎作文 10

　　生活中總會(huì )出現各種大大小小的困難，我們通常會(huì )說(shuō)這是我們必須要邁過(guò)去的人生的坎，也是一些簡(jiǎn)單的人生的坎坷，需要我們自己去邁過(guò)去。

　　“孩子，我和你爸爸出去有點(diǎn)事兒，你繼續復習，一會(huì )兒你去地下室里拿點(diǎn)白菜�！�

　　“哦”我雖然漫不經(jīng)心的回答，早已心里就開(kāi)始冒冷汗了。

　　“呼”門(mén)關(guān)了，風(fēng)呼呼的長(cháng)嘯，吹動(dòng)著(zhù)窗戶(hù)，看似我是在復習，可我的心早已不在學(xué)習中了，滿(mǎn)腦子想著(zhù)去“小黑屋”的事兒，一想到這兒，我就毛骨悚然。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，都十點(diǎn)兒多了，爸爸和媽媽還沒(méi)有來(lái)，再出去行動(dòng)。我非吃一頓“皮帶炒肉絲”想到這兒，我猶豫了一會(huì )兒，在客廳徘徊了好幾次，最終害怕戰勝了害怕，以毒攻毒，壯著(zhù)膽子下樓。

　　外面還是月華如練，天淡銀河，給人一種浪漫的感覺(jué)，可我的心，害怕的都要跳出來(lái)了。從小，我都怕黑，有一次，在我好奇的'驅使之下，我去我一個(gè)黑黑的廢房玩兒，突然，一只大黑狗向我跑來(lái)，我一下子大哭起來(lái)，還好老媽來(lái)了，我沒(méi)有受傷。不然非缺胳膊少腿不可。所以，從那時(shí)起，我就對黑和特別兇的狗特別恐懼。

　　我小心翼翼的走進(jìn)地下室，里面黑洞洞的，什么也看不見(jiàn)，更別提什么白菜了，連白菜的影子都沒(méi)瞧見(jiàn)。我繼續向前走雙手在前面探，突然，腿踩到了一個(gè)硬邦邦的東西，我心里一驚，慢慢地低下身子去拾，借著(zhù)微弱的月光，隱約看見(jiàn)這是一個(gè)木棍。繼續向前摸索。借著(zhù)月光，我打開(kāi)裝有白菜的門(mén)，開(kāi)門(mén)的一剎那間，看見(jiàn)一個(gè)龐然大物，還亮著(zhù)紅光，我嚇得大叫，叫著(zhù)跪上去。一邊喘著(zhù)粗氣，一邊說(shuō)：“什么東西呀！太可怕了……”仔細一想，那個(gè)是老媽的電動(dòng)車(chē)，那個(gè)紅光是充電器的亮的。

　　想到這兒，我立馬下樓，拿起一棵白菜，就跑上樓去。一上樓，我就如釋重負起來(lái)�？纯磿r(shí)間，都十一點(diǎn)了，沒(méi)想到我去取個(gè)東西要一個(gè)多小時(shí)。

　　媽媽和爸爸回來(lái)后，都夸我戰勝了恐懼，邁過(guò)了恐懼的坎！

　　邁過(guò)這道坎作文 11

　　初三一�？荚嚨氖Ю�，像一塊沉重的巨石，壓得我喘不過(guò)氣�？粗�(zhù)試卷上刺眼的分數，我的自信瞬間崩塌，對即將到來(lái)的中考充滿(mǎn)恐懼，甚至開(kāi)始懷疑自己是否真的能考上理想的高中。

　　那段時(shí)間，我陷入了深深的迷茫與焦慮中。上課總是走神，作業(yè)也敷衍了事，成績(jì)更是一落千丈。班主任發(fā)現了我的異常，找我談心。她告訴我：“人生就像爬山，每個(gè)階段都會(huì )遇到坎，跨過(guò)去，就能看到更美的風(fēng)景。一次考試失利并不可怕，可怕的是失去面對挫折的勇氣�！�

　　班主任的話(huà)如同一束光，照亮了我黑暗的內心。我開(kāi)始重新審視自己，制定了詳細的.學(xué)習計劃。每天早起背誦英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文古詩(shī)詞，課間向老師和同學(xué)請教不懂的問(wèn)題，晚上刷題到深夜。遇到難題時(shí)，我不再像以前那樣輕易放棄，而是靜下心來(lái)，仔細分析題目，嘗試不同的解題方法。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挫折。有時(shí)，一道數學(xué)題鉆研了很久還是沒(méi)有頭緒，急得我直掉眼淚；有時(shí)，背誦的知識點(diǎn)總是記不住，讓我感到無(wú)比沮喪。但每當想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起班主任的話(huà)，想起自己的夢(mèng)想，然后又重新振作起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)有了明顯的提升。在二�？荚囍�，我取得了不錯的成績(jì)，這讓我信心大增。最終，在中考中，我穩定發(fā)揮，考上了理想的高中。

　　邁過(guò)一模失利這道坎，我明白了：人生路上，總會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們不放棄，勇敢地面對，就一定能夠戰勝它們，迎來(lái)屬于自己的光明。

　　邁過(guò)這道坎作文 12

　　小時(shí)候，我特別害怕上臺演講。每次看到同學(xué)們在講臺上自信地演講，我都羨慕不已，但一想到自己要站在眾人面前講話(huà)，就緊張得心跳加速，手腳冰涼。

　　一次語(yǔ)文課上，老師布置了一個(gè)演講任務(wù)，要求每個(gè)人都要上臺分享自己的讀書(shū)心得。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心一下子沉了下去，內心充滿(mǎn)了恐懼和抗拒�；氐郊液�，我把自己關(guān)在房間里，對著(zhù)鏡子練習了無(wú)數遍，但一想到第二天要在全班同學(xué)面前演講，還是緊張得睡不著(zhù)覺(jué)。

　　第二天，輪到我上臺時(shí)，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，每走一步都無(wú)比艱難。站在講臺上，看著(zhù)臺下幾十雙眼睛，我的大腦一片空白，準備好的內容全忘了。我結結巴巴地說(shuō)了幾句，就再也說(shuō)不下去了，眼淚在眼眶里打轉。這時(shí)，我看到了老師鼓勵的眼神，聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷恼坡暋?/p>

　　在大家的鼓勵下，我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，慢慢地回憶起了演講的內容。雖然聲音還有些顫抖，但我還是堅持講完了。當我走下講臺的那一刻，教室里響起了熱烈的.掌聲，老師也向我投來(lái)了贊許的目光。

　　從那以后，我不再害怕上臺演講。我抓住每一個(gè)鍛煉的機會(huì )，不斷提升自己的演講能力�，F在的我，已經(jīng)能夠自信地站在講臺上，侃侃而談。

　　邁過(guò)害怕演講這道坎，我收獲的不僅是演講能力的提升，更是戰勝自我的勇氣和信心。它讓我明白，很多時(shí)候，我們所害怕的事情并沒(méi)有想象中那么可怕，只要勇敢地邁出第一步，就有可能戰勝恐懼，收獲成長(cháng)。

　　邁過(guò)這道坎作文 13

　　我和好朋友小雨因為一場(chǎng)誤會(huì )，產(chǎn)生了矛盾。那天，她心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了，而我正好買(mǎi)了一支和她一模一樣的鋼筆。她誤以為是我拿了她的筆，無(wú)論我怎么解釋?zhuān)�她都不相信我，還對我惡語(yǔ)相向。

　　從那以后，我們不再說(shuō)話(huà)，見(jiàn)面時(shí)總是互相躲避。曾經(jīng)親密無(wú)間的好朋友，如今卻形同陌路，這讓我感到無(wú)比痛苦。我試圖找她解釋清楚，但每次都被她拒絕。那段時(shí)間，我整天悶悶不樂(lè )，學(xué)習也受到了影響。

　　后來(lái)，小雨的鋼筆在她的書(shū)包夾層里找到了。她意識到自己錯怪了我，想向我道歉，但又不好意思開(kāi)口。我也因為她之前的態(tài)度，心里有些疙瘩，不愿意主動(dòng)和好。

　　就這樣，我們僵持了一段時(shí)間。直到有一天，我看到一句話(huà)：“真正的友誼，經(jīng)得起誤會(huì )和考驗�！� 這句話(huà)讓我陷入了沉思。我想起了和小雨一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，想起了我們曾經(jīng)互相幫助、互相鼓勵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我告訴自己，不能因為一場(chǎng)誤會(huì )，就失去這么好的朋友。

　　于是，我主動(dòng)找到了小雨，向她表達了想要和好的`意愿。她也向我道了歉，我們緊緊地擁抱在了一起。那一刻，所有的不愉快都煙消云散了。

　　邁過(guò)這場(chǎng)友誼的坎，我明白了：在人際交往中，誤會(huì )和矛盾不可避免，但只要我們彼此真誠相待，互相理解，就沒(méi)有化解不了的矛盾，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎。友誼，也會(huì )在經(jīng)歷風(fēng)雨后，變得更加堅固。

　　邁過(guò)這道坎作文 14

　　去年暑假，我報名參加了學(xué)校的游泳比賽。本以為自己平時(shí)游泳技術(shù)還不錯，一定能在比賽中取得好成績(jì)。然而，在比賽前的一次訓練中，我不小心嗆了水，從那以后，我對游泳產(chǎn)生了恐懼，甚至一看到泳池就渾身發(fā)抖。

　　離比賽的日子越來(lái)越近，我卻始終無(wú)法克服內心的恐懼。教練和父母都鼓勵我，告訴我這只是一次意外，只要調整好心態(tài)，就一定能戰勝恐懼。但我還是無(wú)法鼓起勇氣下水。

　　比賽那天，看著(zhù)同學(xué)們在泳池中奮力拼搏，我心里既羨慕又自責。我不想就這樣放棄，于是在比賽結束后，我再次來(lái)到了泳池邊。我站在岸邊，深吸一口氣，慢慢地走進(jìn)水中。一開(kāi)始，我的'身體還是忍不住顫抖，腦海中不斷浮現出嗆水的畫(huà)面。但我告訴自己，不能被恐懼打敗。

　　我先在淺水區練習漂浮和呼吸，漸漸地，我發(fā)現自己的恐懼在一點(diǎn)點(diǎn)減少。然后，我開(kāi)始嘗試慢慢地游動(dòng)。雖然速度很慢，但我終于邁出了克服恐懼的第一步。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我逐漸找回了游泳的感覺(jué)，也不再害怕泳池。雖然這次比賽我沒(méi)能參加，但我戰勝了內心的恐懼，這對我來(lái)說(shuō)，比任何比賽成績(jì)都更有意義。

　　邁過(guò)恐懼這道坎，我懂得了：人生最大的敵人不是別人，而是自己。只要我們敢于挑戰自我，戰勝內心的恐懼，就沒(méi)有什么困難是無(wú)法克服的。

　　邁過(guò)這道坎作文 15

　　升入初中后，我發(fā)現數學(xué)變得越來(lái)越難。那些復雜的幾何圖形、抽象的代數公式，常常讓我感到頭疼。第一次數學(xué)考試，我就遭遇了 “滑鐵盧”，成績(jì)慘不忍睹。

　　看著(zhù)試卷上鮮紅的分數，我感到無(wú)比沮喪和失落。我開(kāi)始懷疑自己的學(xué)習能力，甚至對數學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒。上課的`時(shí)候，我總是聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)也做得一塌糊涂。數學(xué)成績(jì)就像一道難以逾越的坎，橫在我面前。

　　媽媽發(fā)現了我的問(wèn)題，她耐心地開(kāi)導我：“學(xué)習就像爬山，遇到陡坡時(shí)會(huì )很艱難，但只要堅持下去，就一定能到達山頂。數學(xué)也是一樣，只要找到適合自己的學(xué)習方法，多練習，多思考，就一定能學(xué)好�！�

　　在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始改變學(xué)習方法。我認真預習每一節課的內容，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講；課后，我及時(shí)復習，認真完成作業(yè)，遇到難題時(shí)，我不再輕易放棄，而是嘗試從不同的角度去思考，或者向老師和同學(xué)請教。

　　我還準備了一個(gè)錯題本，把每次做錯的題目都整理在上面，分析錯誤的原因，總結解題方法。通過(guò)不斷地努力和積累，我的數學(xué)成績(jì)逐漸有了起色。

　　如今，我不再害怕數學(xué)，反而對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。邁過(guò)數學(xué)學(xué)習這道坎，我明白了：學(xué)習的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折時(shí)，我們不能退縮，要勇敢地面對，積極尋找解決問(wèn)題的方法。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。

　　邁過(guò)這道坎作文 16

　　我從小就性格內向，不善于與人交流。在班級里，我總是獨來(lái)獨往，不敢主動(dòng)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，也不敢參加班級的活動(dòng)�？粗�(zhù)同學(xué)們在一起有說(shuō)有笑，我心里既羨慕又難過(guò)，卻不知道該如何改變自己。

　　一次班級組織的小組活動(dòng)，要求每個(gè)人都要參與討論和發(fā)言。輪到我時(shí)，我緊張得滿(mǎn)臉通紅，聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴說(shuō)不清楚。同學(xué)們的`目光讓我感到無(wú)比尷尬，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后，我更加封閉自己，不愿意和別人交流。

　　班主任老師注意到了我的情況，她找我談心，告訴我：“與人交流是一種重要的能力，只有打開(kāi)心扉，勇敢地表達自己，才能收獲友誼和快樂(lè )。不要害怕別人的看法，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，要相信自己�！�

　　在老師的鼓勵下，我決定改變自己。我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們打招呼，參加班級的活動(dòng)。一開(kāi)始，我還是很緊張，但我不斷地給自己加油打氣。漸漸地，我發(fā)現和同學(xué)們交流并沒(méi)有那么可怕，大家都很友好。我也在和同學(xué)們的相處中，變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信。

　　邁過(guò)性格內向這道坎，我感受到了與人交往的快樂(lè )，也收獲了珍貴的友誼。它讓我明白，改變自己雖然很難，但只要有勇氣邁出第一步，并堅持不懈地努力，就一定能夠突破自我，成為更好的自己。

　　邁過(guò)這道坎作文 17

　　爺爺的離世，是我人生中最沉重的打擊。從小到大，爺爺最疼我，我們總是有說(shuō)有笑�？伤�突然離開(kāi)，我的世界瞬間變得黑暗，每天都沉浸在悲傷中，無(wú)法自拔。

　　那段時(shí)間，我整天無(wú)精打采，上課聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)也做不好。一回到家，看到爺爺生前的東西，眼淚就止不住地流。我不愿意相信爺爺已經(jīng)離開(kāi)的事實(shí)，常常一個(gè)人躲在房間里，回憶和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　媽媽看在眼里，疼在心里。她緊緊抱著(zhù)我，說(shuō)：“爺爺雖然走了，但他對你的愛(ài)永遠都在。他一定希望你能好好生活，快樂(lè )成長(cháng)�！� 媽媽的話(huà)讓我開(kāi)始思考，我知道不能一直這樣消沉下去，爺爺也不希望看到我這樣。

　　我開(kāi)始整理爺爺的遺物，把他的照片好好保存起來(lái)。我告訴自己，要帶著(zhù)爺爺的愛(ài)繼續前行。我努力讓自己振作起來(lái)，認真學(xué)習，積極參加各種活動(dòng)。每當遇到困難想要放棄的.時(shí)候，我就會(huì )想起爺爺對我的期望，然后又充滿(mǎn)了力量。

　　慢慢地，我從失去爺爺的痛苦中走了出來(lái)。雖然偶爾還是會(huì )想念爺爺，但我已經(jīng)能夠坦然面對他的離開(kāi)。邁過(guò)這道坎，我懂得了生命的珍貴，也學(xué)會(huì )了珍惜身邊的人。我知道，爺爺的愛(ài)會(huì )一直陪伴著(zhù)我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

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