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牽手的作文【優(yōu)選】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的牽手的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽手的作文1
小時(shí)候，我們蹣跚學(xué)步，一開(kāi)始搖晃不穩，于是母親用手牽著(zhù)我們，我們學(xué)會(huì )了走路；下雪了，小伙伴們手牽手肩并肩，風(fēng)再大，路再滑，也不會(huì )害怕；長(cháng)大了，我們牽著(zhù)愛(ài)人的手，于是生活的路上有了另一個(gè)人與我們相依相伴，分享快樂(lè )與憂(yōu)傷；夕陽(yáng)下，兩位老人互相扶持著(zhù)漫步路邊，那斜長(cháng)的影子透露出和諧與幸福。自涉世之初牽手就伴著(zhù)我們，成了生活中必不可少的部分。仿佛那兩指一觸，便觸動(dòng)了心靈，觸動(dòng)了愛(ài)的永恒。
“生死契闊，與子相悅；執子之手，與子偕老�！睜渴炙坪醭闪藧�(ài)的起始，天長(cháng)地久的誓言。
“牽手”是一組永不褪色的照片，剪輯著(zhù)相互阻隔的時(shí)空。伸出手來(lái)，牽住的就不僅僅是一雙手，而是另一個(gè)與自己的生命同樣重要的人。
當麥西夫人牽起海倫·凱勒的手去觸摸，去感受未知世界時(shí)，這無(wú)疑打開(kāi)了她心靈的'窗子。讓她的心靈像鳥(niǎo)兒一樣，自由遨翔在廣闊的天空。一雙手給了海倫一個(gè)世界。
也許你牽著(zhù)的手曾經(jīng)健壯、紅潤而有力量，也許現在它已經(jīng)灰黃干瘦刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但這并不重要。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，在病房里，有一對老夫婦，老爺爺快要離開(kāi)了。突然爺爺握住了奶奶的手，慢慢地拉到嘴邊，留下了最后一吻。她的手只在爺爺嘴邊停留了片刻，便感到那干枯的手不再動(dòng)了。屋子里一片寂靜，氧氣過(guò)濾瓶也不再作聲了。在這生命的盡頭，他以他獨特的方式傳遞了愛(ài)。這相牽的手臂就像一座橋，爺爺的生命跑了過(guò)來(lái)，融匯在奶奶身上。奶奶的明天不會(huì )是孤獨的，因為依然有兩個(gè)生命在面對同一世界。
每當我聽(tīng)到漢城奧運會(huì )的主題曲“ＨａｎｄＩｎＨａｎｄ”時(shí)，我就會(huì )激動(dòng)起來(lái)，為奧運健兒的團結一致，勇于拼搏的精神所感染。每當我看到失學(xué)兒童拿到了捐款，重新回到學(xué)校時(shí)，我就會(huì )感到祖國這個(gè)有力的臂膀，牽住了每一個(gè)人。其實(shí)，只要有牽手，那里就一定有愛(ài)。因為我們都是相親相愛(ài)的一家人。
牽手的作文2
還記得巴黎音樂(lè )會(huì )的煙火；記得日本盛夏如秋；記得人潮將我們涌向成都美食。最銘記在心的是與你牽手的美麗青春，我們的腳印遍布地圖。
牽手成都。你是一個(gè)膽小的女生，而我卻古靈精怪膽子大。初到成都的第一夜，我們就密謀著(zhù)“夜闖成都美食街”。在一個(gè)人生地不熟的城市，我們好似冒險般乘車(chē)沖向成都美食街，迎著(zhù)暮色昏暗下的燈火繚繞。而人山人海的`美食街在午夜正熱鬧，我牽著(zhù)你的手擠進(jìn)人群�；蛟S是餓神的召喚讓我們做出這么大膽的決定，而也是因為我對美食“流連忘返”，害得我們被推搡在人群之中。你沒(méi)對我責怪，反而十分高興的跟我說(shuō)：要不是我的執意你也不會(huì )這么勇敢。
牽手東京。涼涼微風(fēng)吹走了整個(gè)夏日的炎熱，吹走了煩擾剩歡樂(lè )。我們在東京迪斯尼內挑戰了一場(chǎng)“速度與心跳”——急速太空山。我們正左思右想，卻最終被好奇心誘惑，鬼使神差般走進(jìn)入口。在叩好安全帶的下一秒，你抓緊了我的手，我們眼神交流互相鼓勵著(zhù)，而隨后便是風(fēng)的呼嘯，以及人群的尖叫。
牽手巴黎。相約在埃菲爾鐵塔上一睹巴黎月色下的繁華，而很幸運的是我們做到了。已是夜晚，但巴黎卻似“燈火初上，夜未央”。我們在鐵塔上品嘗了薰衣草冰淇淋，計劃著(zhù)一步步走下鐵塔才不枉費十三個(gè)小時(shí)的機程。那一條條用鋼鐵拼接成的階梯窄而細，幾度我們也后悔這“美麗而愚蠢”的決定，正當我們抱怨著(zhù)，我竟一腳踩空險些摔下，你一雙手這時(shí)緊緊牽住了我，我回頭一看，不出意外的是你！
與你牽手的青春是不斷地探險和收獲。地圖上的每一個(gè)腳印都是美好的回憶，與你牽手的青春無(wú)悔；與你牽手的青春最美麗。
牽手的作文3
翻開(kāi)手中的詩(shī)冊，漫步在古詩(shī)的長(cháng)廊中，感受你們離別的不舍，滿(mǎn)腔的怨訴，你們的豪放，你們的惆悵，你們的郁結及你們抒發(fā)的人生感慨，沉醉于你們華麗精美的辭藻及妙不可言的意境中。好想牽住你們的手，和你們一起吟讀詩(shī)句……
你，豪放不羈，你，胸懷大志，你，腳踏長(cháng)安，在天子腳下譜寫(xiě)出屬于你的傳奇。金殿上，你佯裝喝醉，“力士脫靴，貴妃研磨”，但，他們卻容不下你，終于，有一天，你如火山噴涌而起：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”說(shuō)罷，你甩袖而去，從此，散發(fā)弄舟，留下一個(gè)千古神話(huà)。我想緊握你的手，在挫折面前，毫不畏懼道“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！痹谝鈿庀習r(shí)，道一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！薄�
李白，如果有一杯酒，我能否與你同醉？
月圓之夜時(shí)，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笔悄銓Φ艿芴K轍的思念，“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你的一生歷經(jīng)坎坷，往事總能讓你無(wú)比感慨，然而，你卻不會(huì )被磨難壓垮，你聽(tīng)，獵獵秋風(fēng)中有一首歌在傳唱“大江東去，浪淘盡……”
我想緊握你的手，與你一道“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！�
蘇軾，如果有一把劍，我能否與你共舞？
你，“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)�！蹦�，“心較比干多一竅，病如西子勝三分�！蹦�，輕皺著(zhù)兩道秀眉，無(wú)力地纖纖玉手，軟軟地握著(zhù)手中的花鋤，將無(wú)數落紅埋于土中，隨風(fēng)而去。
其實(shí)，你也時(shí)常期望如這落紅一般“一抔靜土掩風(fēng)流”。寄人籬下，幸�？赏豢杉�，一切都在你心中留下了疤痕，你哀怨道“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”子鵑啼血，是你留下的`千年不變的詠嘆調。
林黛玉，如果有一把琴，我能否與你同唱？
斟一杯花茶，任清香繚繞思緒。
給我一次牽手的機會(huì )，我想緊握你們的雙手！
牽手的作文4
“牽牽牽牽手，一直走到最后……”
在記憶中，總會(huì )有一雙雙手無(wú)處不在的幫助我，那是誰(shuí)的呢？ 從哇哇墜地，母親為我犧牲了很多青春年華。當我再搖搖擺擺的走路時(shí)，不時(shí)的被一兩快事偷絆倒，當我無(wú)力站起來(lái)時(shí)，是母親伸出了那雙溫柔似水的手，它曾經(jīng)歷過(guò)歲月的磨練，磨出了繭子。母親回過(guò)首來(lái)扶正我這棵剛長(cháng)新芽的樹(shù)苗，我從那時(shí)起，站起來(lái)了，走路不在摔跤，因為媽媽的手給了我強大的力量，和媽媽牽手的讓我感到了溫柔似水的母愛(ài)。 童年時(shí)，應為自己膽小小學(xué)生作文，從不敢獨自過(guò)馬路，站在馬路邊，心和腿都在微微顫抖。我想退縮，但這時(shí)，父親像文中的泰山，站在了我的身旁。向我伸出了那雙憨厚有力的'手，我的小手不由自主的伸向了他，就像有了安全的依靠。最終，父親和我穿過(guò)了那條一直恐嚇的馬路，和父親牽手，讓我感到了父愛(ài)如山的力量。
青年時(shí)，跑步是我的弱項，但學(xué)校偏偏讓九年級的學(xué)生課間跑操，我總是跑到一半就下場(chǎng)，看著(zhù)其他同學(xué)熱血激昂的跑著(zhù)，有著(zhù)快節奏的步伐，我心急如焚，怕自己會(huì )變成瓷娃娃，經(jīng)不起外界的打擊。有一次，就當我支持不住的時(shí)候，身旁的同學(xué)向我伸出了那雙澀澀的手：“小語(yǔ)，快，把手給我，一起跑你會(huì )更省力些�！痹谖疫�沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，她早就帶著(zhù)我跑到了前鋒。一句沒(méi)有任何華麗詞語(yǔ)的話(huà)，卻給了我繼續堅持的強大力量，但是，給我最大力量的是她的手。就在那時(shí)，我感到了同學(xué)之間互幫互助的情感。
將來(lái)，我也會(huì )牽著(zhù)自己孩子的手，讓他世間牽手的力量。
牽手的作文5
前一陣子忙，兒子的成績(jì)落下了一大截。轉眼期末考試就要到了，我和丈夫輪番給他輔導功課。每天中午我都讓他做試卷，晚上給他爸審閱�？吹揭蛩R虎，疏忽出現的錯誤，他爸總是像紅狼般對他大聲咆哮，呲牙咧嘴。孩子顫抖地站在那，用手護著(zhù)頭，防備著(zhù)隨時(shí)可能落下的摑掌和甩東西的碎片。嚇得哇哇大哭。不許哭，再哭我把你扔到大街上去！孩子就站在那兒如臨狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)苗，在電閃雷鳴中簌簌發(fā)抖。我別開(kāi)臉，心一陣陣地揪緊。很想過(guò)去抱著(zhù)他、護著(zhù)他。但我不能那樣做，因為我仿佛看到他爸血紅的眼睛里，仿佛也有晶瑩的東西在滾動(dòng)。我知道那是像狼一樣的'愛(ài)。既然我缺乏，就讓他去給予吧。雖然那樣的愛(ài)常會(huì )讓人受傷，但終能讓他堅強地成長(cháng)。想想自己也是在那樣的愛(ài)里傷著(zhù)、痛著(zhù)逐漸變得成熟豐盈，深刻而有力量。這樣的人生也很好�！ 〕扇说纳羁偸悄菢用β岛捅疾�，為生意鉆營(yíng)，為事業(yè)奮斗，為榮譽(yù)掙扎，為莫名其妙的事操勞。留給孩子的時(shí)間又有多少？我們總是說(shuō)是這一切都是為了孩子以后的幸福。從不去想就在這個(gè)時(shí)候孩子們真正需要的是什么。我想要給他一個(gè)豐富多彩的童年，可卻常常是一個(gè)彈珠陪了他整個(gè)周末。我想要培養他有個(gè)良好的學(xué)習習慣，可卻不能給他一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。我們虧欠孩子的太多太多。
晚上我送他回家，想到他又只能像狼崽那樣獨自給自己舔傷，我的心酸酸的。送到家門(mén)口我抱著(zhù)他親吻著(zhù)他的臉：兒子不管爸爸怎么樣對你，他都是愛(ài)你的。你要記住，爸爸媽媽永遠是世界上最?lèi)?ài)你的人。兒子哭著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，獨自上樓。
牽手的作文6
文明，是一個(gè)城市不改的底色；文明，是一個(gè)城市不朽的魂魄；文明，是一個(gè)城市不變的內涵。牽手吧，我們的文明城市。
炎炎夏日，酷暑難耐，當大家在空調下吹著(zhù)冷風(fēng)的時(shí)候，有的人依然忙碌著(zhù)�！袄习�，門(mén)口的這個(gè)水果攤子麻煩您收一下吧，現在聊城創(chuàng )建文明城市，咱們也要文明做生意呀�！睅讉�(gè)工作人員一邊說(shuō)著(zhù)，一邊幫著(zhù)店家收拾好了門(mén)口的水果攤。
沿著(zhù)東昌路向東走，兩旁樹(shù)木成蔭、枝繁葉茂，花團錦簇，沒(méi)有了往日小販的`叫賣(mài)聲，只有無(wú)盡的靜謐與美好。來(lái)到東昌路與柳園路的十字路口——這里是個(gè)堵車(chē)易發(fā)地，現在道路加寬、指揮有序，人們的素質(zhì)提高了，自然不堵了，這可是創(chuàng )建文明城市的碩果呀。
前面有幾個(gè)小小身影在動(dòng)，他們有的帶著(zhù)志愿者紅袖章，有的掛著(zhù)紅綬帶，有的拿著(zhù)垃圾鉗撿拾垃圾和雜物，有的拿著(zhù)掃把清掃道路，還有的拿著(zhù)抹布擦拭路邊的垃圾箱。走近了，哦，原來(lái)是小學(xué)生們化身“文明小使者”，不怕臟、不怕累，分工協(xié)作、配合有度，用自己的行動(dòng)告訴大家“創(chuàng )城，有我一個(gè)！”
抬頭一看，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)凝練的24個(gè)字映入眼簾，我不禁想到：創(chuàng )建文明城市就是要踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。社會(huì )需要正能量、國家需要正能量、我們所有人都需要正能量。一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì )只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)公民只有凝聚正能量才能愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。為了創(chuàng )建文明城市，我們當代中學(xué)生一定要時(shí)時(shí)文明、事事文明。在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，在創(chuàng )建文明城市的激勵之下，我們一定會(huì )不負眾望，揚帆起航，一定會(huì )在自己的美好人生旅途中勇敢前進(jìn)，文明面對生活，生活就一定會(huì )對我們綻放笑臉，敞開(kāi)心扉，胸懷開(kāi)闊。
是的，創(chuàng )建文明城市，與每個(gè)人都息息相關(guān)，讓我們手牽手一起走，走向更加文明的明天。
牽手的作文7
冬天的手是什么?是冰封河面下深埋的那一個(gè)個(gè)春天的精靈，還是北風(fēng)呼嘯吹來(lái)的悲壯與凄涼?是大雪紛飛送給孩子們意外的驚喜，還是動(dòng)物入穴做一個(gè)漫長(cháng)的美夢(mèng)?
或許，冬天的手是麥苗蓋著(zhù)被褥，等待時(shí)機破土而出，是農民們放下農具，期待著(zhù)來(lái)年再獲豐收，抑或是孩子們爭分奪秒博覽群書(shū)，還是大考沖刺，來(lái)迎接一個(gè)快樂(lè )的假期?
牽著(zhù)冬天的手，讓我們在燦爛的年華里沐浴詩(shī)的光輝，你一定會(huì )發(fā)現冬天一陣陣緩緩的款步、一段段動(dòng)人的童話(huà)、一首首瑰麗的詩(shī)篇�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！绷谠@句詩(shī)絕妙地表現了冬天萬(wàn)籟俱寂的別樣情趣�！叭漳荷n山遠，天寒白屋貧�！秉S昏時(shí)分，詩(shī)人劉長(cháng)卿于芙蓉山腳下巧遇農家主人，適逢天降大雪，故有感而發(fā)。嚴寒之夜，大雪紛紛，岑參心生感慨，揮筆寫(xiě)下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦闱�，凄涼而壯麗，浪漫又豪放，冬天是多么富有詩(shī)意!
牽著(zhù)冬天的手，讓我們在迷人的雪夜靜悄悄孕育著(zhù)美麗的夢(mèng)，用敏銳的眼睛去捕捉新年來(lái)臨那美妙的.一瞬，用靈異的筆觸去描繪寒冬獨特的風(fēng)情�！皼_破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，奔馳過(guò)田野，歡笑又歌唱……”圣誕雪夜，皮彭特傾注精力，把《鈴兒響叮當》這一名曲作為獻給世人的圣誕禮物，歌中沒(méi)有上帝，沒(méi)有圣誕老人，有的只是風(fēng)雪彌漫的冬夜、穿越寒風(fēng)的雪橇上清脆的鈴聲，有一路的歡笑歌唱，有不畏風(fēng)雪的年輕朋友的美麗邂逅，更有童話(huà)世界般的美好與純真�！叭绻禾煲呀�(jīng)到來(lái)，冬天還會(huì )遠嗎?”英國浪漫主義詩(shī)人雪萊把冬天喻為春天的使者，寓意深刻，令人浮想聯(lián)翩……
牽著(zhù)冬天的手，你就牽住了無(wú)數文人墨客的靈感之源。牽著(zhù)冬天的手，你便可以做一粒種子，在芬芳的泥土中悄然孕育，等待著(zhù)生根、抽芽、吐葉、開(kāi)花，待來(lái)年送人一個(gè)燦爛的春天!
牽手的作文8
望著(zhù)爺爺那雙皺皺的，帶著(zhù)厚厚老繭的手，我不禁鼻子一酸，眼淚快要奪眶而出……
小時(shí)候，去爺爺家，爺爺總會(huì )牽起我的小手，走向橋邊的小賣(mài)部。要了一些零食后，爺爺從口袋里掏出一些毛票，用龜裂的手指拿出一些錢(qián)，再帶我回家。那時(shí)，爺爺那黑黑的眼中總會(huì )浮出一些滿(mǎn)足，將我的小手輕輕地撫摸著(zhù)。
待我把零食吃完，他總會(huì )帶我去菜地里見(jiàn)識一些花草�！澳憧�，這朵花是不是很漂亮？這叫蝴蝶蘭�！睜敔斦乱欢浠�，遞給了我。小小的我開(kāi)心地接過(guò)花，輕輕一聞，��！好香��！望著(zhù)我那開(kāi)心的笑容，爺爺也笑了，把眼睛瞇成了一條縫。
一年年過(guò)去了。時(shí)代在變，家鄉在變，而爺爺的心仍然不變。每次來(lái)到爺爺家，爺爺總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)啦，吃點(diǎn)東西吧�！蔽蚁驙敔斝α诵�，拿起一個(gè)橘子，吃了幾口。接著(zhù)，與爺爺一起去看農田。
“喏，這兒是白蘿卜�！睜敔斝τ赝�(zhù)我，拔出了一個(gè)白白胖胖的`蘿卜�！班�！”我心不在焉地回答。爺爺看見(jiàn)我這幅模樣，沒(méi)說(shuō)什么，只是緊緊地牽著(zhù)我的手。
“爺爺……”我發(fā)現爺爺的失望，感覺(jué)有點(diǎn)對不起爺爺，連忙叫了一聲�！翱瓤瓤取睜敔敳](méi)有說(shuō)話(huà)，突然咳了起來(lái)。望著(zhù)爺爺的樣子，我突然發(fā)現：爺爺老了！
爺爺真的老了，原先挺直的背已經(jīng)駝下去了，皺紋爬上了他的臉，一頭蒼蒼白發(fā)，那雙常常牽著(zhù)我的手也布滿(mǎn)褶皺。爺爺是個(gè)農民，多年辛苦的農耕使他日漸衰老了。
現在，每次回老家，爺爺仍像往常那樣牽著(zhù)我的手，夕陽(yáng)照耀著(zhù)田埂，一老一小的身影被拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
牽手的作文9
站在略有潮濕的木門(mén)前，撫摸著(zhù)泥石砌成的磚墻，我又想起了與爺爺牽手的匆匆時(shí)光。
我的童年在這里度過(guò)，爺爺在這里牽著(zhù)我的手走過(guò)了晨起黃昏。
童年的飯后，正值日近西山，爺爺牽著(zhù)我的手漫步于田間小道。我們時(shí)而走過(guò)稍有泥濘的田頭小路，小路不是想象中的'彎曲，而是筆直的，猶如一把利劍，將田壟切割成了一小塊一小塊；我們時(shí)而又走在稍稍寬闊的鄉間大道上，它又似一條白色的腰帶，將村莊緊緊纏繞。這縱橫交錯，經(jīng)緯相連的線(xiàn)條交織在我童年的時(shí)光里，我們牽著(zhù)手邊走邊嗅著(zhù)兩邊玉米散發(fā)的清香，邊走邊看著(zhù)夕陽(yáng)將天邊染成了金色，邊走邊聽(tīng)著(zhù)不遠處河水潺潺沖擊石塊的響聲，感受著(zhù)美好的飯后時(shí)光。
童年的夏日，正值最繁忙的季節，爺爺戴著(zhù)他的漁夫帽，牽著(zhù)我的手趕到河邊取水，再用扁擔擔回到田間灌溉玉米。一路上，爺爺一手按在扁擔上，一手濕漉漉的牽著(zhù)我的手，我的手也是濕漉漉的，不知是河水還是汗珠。爺爺一只手牽著(zhù)豐收，一只手牽著(zhù)我，從清晨勞作直到日落西山，月上梢頭，我與爺爺一高一低的影子被拉的很長(cháng)很長(cháng)。
爺爺的一生在這里度過(guò)，我也在這里牽著(zhù)爺爺的手走過(guò)童年。
如今爺爺越來(lái)越蒼老，曾經(jīng)兩只水桶一條扁擔地擔水，現在卻只能一小桶一小桶地慢慢提了。他喊累的次數也越來(lái)越多，每次勞作結束，那漁夫帽總是濕漉漉的，仿佛就從未干過(guò)。盡管如此，家中的七畝土地從未荒廢，每次回家，我仍和爺爺牽手一塊到田間勞作，幫他提桶幫他扛著(zhù)農具�？粗�(zhù)眼前彎腰勞作的爺爺，我終于讀懂了爺爺的心，也明白了自己的職責所在。
夕陽(yáng)中，田間小路旁的那條小溪還一直在流淌著(zhù)，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。歌聲中，一老一少牽著(zhù)手，走在夕陽(yáng)的余暉中……
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