亮出你的色彩作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的亮出你的色彩作文，希望對大家有所幫助。

　　倘若你能細心留意你周?chē)�的人和事，就不難發(fā)現：有些人貌不驚人，甚至毫無(wú)出眾之處，但由于他(她)注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢，亮出屬于自己的色彩，在競爭激烈的大千世界中，最終找到了一塊施展自己才華的天地，從而使人刮目相看。

　　有一位高二的女學(xué)生，因為身高不足1米50，長(cháng)相一般，學(xué)習成績(jì)平平，便采取“自我封閉的處世態(tài)度。漸漸地，原本比較開(kāi)朗的她變得孤避了起來(lái)，任何集體活動(dòng)或社交都不想拋頭露面。于是，各類(lèi)集體活動(dòng)中，她常常成為被遺忘的角落。

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，她的班主任發(fā)現她具有一定的音樂(lè )天賦，其音色音質(zhì)與眾不同，具有金屬般的清脆。從此，這位班主任無(wú)論課堂上朗讀范文，還是文體活動(dòng)搞賽詩(shī)歌詠之類(lèi)，都有意讓她亮相。漸漸地，這位女學(xué)生感覺(jué)到了自身優(yōu)勢的存在，從此不再封閉自己，并主動(dòng)的參與各種集體活動(dòng)。半年以后，在一次全校性的歌詠比賽中，她的一曲《金絲鳥(niǎo)》在校內引起轟動(dòng)效應。想不到平時(shí)默默無(wú)聞的她一下成了全校的知名人物，許多人爭著(zhù)去認識她。這個(gè)成功既為班級爭得了榮譽(yù)，也為自己提供了一個(gè)施展才華的平臺。此后，大凡集體活動(dòng)，社交場(chǎng)合總有她的身影在閃動(dòng)，她的笑聲在蕩漾。她整個(gè)兒好像換了一個(gè)人，原先那遲滯的目光變得明亮敏銳，臉上常常閃爍著(zhù)幸福、自信的光彩，學(xué)習成績(jì)也由中等上升到了良好。她一改以往的自卑，終于展示了屬于自己的色彩，這色彩是那樣的耀眼奪目。

　　只要我們認真的審察一下自己，就會(huì )發(fā)現，每個(gè)人的身上都存在著(zhù)特有的、甚至足以令人欽漾的色彩。有的同學(xué)相貌平平，學(xué)習成績(jì)卻遙遙領(lǐng)先；有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不盡人意，卻能歌善舞；有的同學(xué)不善言詞，但寫(xiě)得一手好文章；不少自患殘疾但甘不沉淪的人，不一樣也干出令人欽佩不己的業(yè)績(jì)嗎？

　　世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人，但也未必有一無(wú)是處的人，我們正視自身的不足是為了不斷完善自身，而正視自身長(cháng)處則是為了亮出自己的色彩，進(jìn)而施展自我才華。

　　亮出自身的色彩，當然不是炫耀于人，目的是為了讓別人認識你、重視你。對自身而言，通過(guò)自身色彩的反射，積聚克服困難的勇氣，增強了對生活與事業(yè)的信心，同時(shí)也有助于對自身弱點(diǎn)的克服，可謂兩全齊美。就人生而言，誰(shuí)都會(huì )遇到不盡人意的地方，但誰(shuí)都會(huì )有春風(fēng)得意的時(shí)候，關(guān)鍵是看你如何對待。不盡人意時(shí)，首先要克服自卑，要以心理補嘗的方法，不斷調整自己的情緒，努力使自己保持一種美好的心情，因為“一種美好的心情比一副良藥更能消除生理上的疲勞和痛楚”，同時(shí)還應盡自己的努力去改變現狀，要通勇敢帶著(zhù)微笑面對你周?chē)�的一切，促使自己早日步出事業(yè)或生活的低谷。春風(fēng)得意時(shí)，我們可高揚起生命的風(fēng)帆，因勢利導、揚長(cháng)避短，在保持頭腦清醒的前提下，充分而有效的亮出屬于你的色彩，使人生到達一個(gè)嶄新的境界。

　　為著(zhù)紛紜的人生，多彩的世界，亮出你的絢麗色彩吧。

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