（優(yōu)秀）如果上課可以作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的如果上課可以作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，坐在娃娃車(chē)上，吹著(zhù)微風(fēng)，想像著(zhù)自己在天空遨翔，車(chē)上的每個(gè)人要上學(xué)的心情、感受都不一樣，許鎮陽(yáng)是開(kāi)心，丁子成是生氣，堂弟是期待，陳律和是傷心，我都能體會(huì )這些心情，有人因為能跟別人玩而感到開(kāi)心，有人因為常流鼻涕被同學(xué)取笑，上學(xué)就不高興，讓我忍不住想著(zhù)：如果上課可以……

　　上課時(shí)，我希望有一臺時(shí)光機，能讓我們看見(jiàn)未來(lái)，可能未來(lái)是世界末日，或是外星人統治地球，或是恐龍回來(lái)了……，讓我們學(xué)習認識世界，還能回到原始人的朝代，去了解原始人的歷史生活，拜訪(fǎng)那些奇特的生物，我還想去拜訪(fǎng)發(fā)明電腦的人，我就能知道電腦的起源。如果上課時(shí)真的有時(shí)光機可以用的話(huà)，大家一定會(huì )喜歡上學(xué)的，像是吃了薯條一樣過(guò)癮。

　　如果上音樂(lè )課由音樂(lè )神童莫札特來(lái)當我的音樂(lè )老師的話(huà)，我一定會(huì )跟他請教：“為什么你能演奏得那么好？我還要請你教我怎么彈＜第四十號交響曲G小調＞�！币驗樗�是天才音樂(lè )家，我想向他學(xué)習呢！我希望我的畫(huà)畫(huà)老師是達芬奇，我還想向他學(xué)習怎么畫(huà)“蒙娜麗莎的微笑”，如果我像他一樣會(huì )畫(huà)畫(huà)，那有多好��！我很想知道他是怎么完成“大鳥(niǎo)”的設計。哇！如果每一堂課都能向這些大師學(xué)習，我的生活會(huì )多采多姿。

　　我希望上課時(shí)能經(jīng)常去戶(hù)外教學(xué)，有時(shí)去商場(chǎng)學(xué)習怎樣消費，有時(shí)去客家文化館看展覽和表演等……，最好去一些比較好玩的地方，課程內容越有趣越好，還要能讓我們開(kāi)開(kāi)心心的玩。我希望校園里的游樂(lè )器材是迪士尼游樂(lè )園的設施，當下課鐘聲響，我們就可以去玩，而且，如果有人表現很好，那個(gè)人就可以在上課時(shí)出去玩一樣器材，如果有這項獎勵，會(huì )讓每個(gè)人都想來(lái)這所學(xué)校讀書(shū)。

　　上課如果可以去做一些有意義的活動(dòng)也不錯！像是去老人院關(guān)心老人，幫他們按摩、捶背，順便讓我們學(xué)習照顧別人，還能去幫助“玻璃娃娃”，為他們服務(wù)，扶他們走路，逗他們開(kāi)心，我好喜歡幫助別人喔！幫助別人會(huì )讓自己快樂(lè )，也能讓別人快樂(lè )，這樣還能跟品格主題有關(guān)，讓我們有好品格。如果全校都知道關(guān)心別人的話(huà)，大家每天都會(huì )很開(kāi)心。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我的想像隨著(zhù)云朵在天上飄，哇塞！如果上課真的能像我想的那樣，那就太好了，一定會(huì )讓小朋友頭腦更聰明，更懂事，而且是輕松又愉快的學(xué)習呢！當！當！當！上課鐘聲響起，我得快點(diǎn)進(jìn)到教室了。

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