讓我說(shuō)聲謝謝你作文(精選8篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇1
你給我翅膀,讓我可以翱翔;你給我力量,讓我變得更堅強。
——題記
出院后,來(lái)到了新的學(xué)校留級,復雜的心情使我常常憂(yōu)郁,幸虧遇見(jiàn)了你,帶給了我光明,使我堅強起來(lái)。
媽媽怕我的傷再次復發(fā),就不想讓我參加軍訓。您說(shuō)要對校長(cháng)商量,我心里的不甘便沖擊著(zhù)大腦,我回答:“我要參加軍訓!”因為我想留給您一個(gè)好印象。
商量過(guò)后,媽媽同意讓我參加軍訓,您也對我說(shuō):“訓練中如果感覺(jué)不舒服就及時(shí)對我說(shuō)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。當到學(xué)校后很少笑過(guò),您看出我有心事,我對您坦白了;其實(shí)我是一個(gè)留級生。您并沒(méi)有對我產(chǎn)生任何想法,還鼓勵我努力學(xué)習,忘記過(guò)去。
您給了我一對翅膀,讓我能在藍天自由的翱翔,讓我重新走上了明媚的大路。軍訓過(guò)程中,您一次一次走到我旁邊對我說(shuō):“實(shí)在受不了的話(huà),就歇一會(huì )兒!蔽椅⑿Φ.拒絕了。您像園丁一樣呵護著(zhù)我,關(guān)心著(zhù)我,告誡我不要辜負母親的期望。
您給了我力量,讓我變得更堅強。后來(lái),我經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生矛盾,您說(shuō)我容易動(dòng)怒,先是指責我一頓,又鼓勵我不要沮喪,要知錯就改。我謹聽(tīng)您的教導,努力甩掉過(guò)去的那個(gè)自己,希望消除您對我的負面看法。
最近一段時(shí)間,您說(shuō)我變得好多了,還想讓我當團員。我非常激動(dòng),不久前,我還是您心目中的差學(xué)生,現在卻形成了巨大的反差,這樣的改變讓我既詫異又興奮。
如果不是遇見(jiàn)了您,我不知怎么走出陰暗的世界,謝謝您帶給了我光明,您像一泓清泉,沖走了我心中的雜念,如果不是你,何來(lái)今天的我?老師,讓我說(shuō)聲“謝謝你!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇2
在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光,就必定有烏云;有晴天,就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)會(huì )更加爛,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出彩紅,正如馮夢(mèng)龍所說(shuō)“不經(jīng)番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,是挫折,使我走向正確的成長(cháng)大道。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè ),少些痛苦,多些順利,少些挫折?擅\卻似乎總愛(ài)捉弄人,總是給我們更多的折磨與挫折。我也不例外。
一次我考試失利,我吸取教訓,認真分析錯誤的原因,牢記課堂上老師講過(guò)的知識點(diǎn)。我堅信:我掌握了方法,下次考試,我將是風(fēng)中的小竹筍,越長(cháng)越高。果不其然,一次經(jīng)過(guò)我的不解努力,下一次的測試我又拿到了一個(gè)理想的成績(jì)。
抑或如去年的九月份,我剛剛升入初中,面對這樣一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的'老師與同學(xué),我非常不能適應每天一篇隨筆,我十分煩躁。這樣突如其來(lái)的變化,使我產(chǎn)生了一種想要綴學(xué)的念頭。但是,我知道這是不可能的,進(jìn)入中學(xué),父母對我的期望更高了,我不想讓他們失望,為了自己的學(xué)業(yè)我努力克制這種想法,努力投入到學(xué)習當中。
雖然只是過(guò)了幾個(gè)月,但時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,這使我漸漸的將壓力化為動(dòng)力,慢慢融入到這個(gè)新的集體中。
挫折,它讓我們的心靈更加充實(shí),挫折,它推動(dòng)著(zhù)我們不斷向前。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良的嚴師?
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇3
一日為師,終生為父。
——題記
學(xué)生都坐著(zhù),老師,只有你站著(zhù)。在您站著(zhù)的那個(gè)地方,我們可以看見(jiàn)聳立著(zhù)一棵很高的樹(shù),他揮動(dòng)著(zhù)手臂搖晃樹(shù)的果子,掉落的全是知識。
您一生都這樣站著(zhù)。風(fēng)刮來(lái),雨打來(lái),雪飛來(lái),您總是站著(zhù),穩如泰山,因為沒(méi)有誰(shuí)能改變您。
有人說(shuō)您站得很穩很穩,從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。是啊,您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。那里便是您永遠蒼翠的地方。
誰(shuí)能比您站得更高,看得更遠呢,老師?
在我們站立的時(shí)候,您站著(zhù);在我們坐著(zhù)的時(shí)候,您還是站著(zhù)。只有您——老師,您一生都這樣站著(zhù),站在我們面前,站在我們心中,筑成一座永垂不朽的豐碑。
敬愛(ài)的老師,冬去夏來(lái),夏至秋又還。月復一月,年復一年,您為我們流下了多少辛勤的汗水,耗費了多少寶貴的心血,留下了多少充滿(mǎn)師生深情的`動(dòng)人畫(huà)面。
我喜歡校園春暖花開(kāi)的春日,更喜歡老師那勝似春暖的溫情;我喜歡學(xué)校歡快的夏日,但更喜歡學(xué)校老師勝似烈火的工作熱情;我喜歡秋天學(xué)校樹(shù)蔭下的清爽,但更喜歡老師那種良師益友的赤誠;我喜歡冬天校園集體生活的勃勃生機,但更喜歡老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱。
也許,有一天,當您再也站不起來(lái)的時(shí)候,我們都站起來(lái)了。
老師,您是蠟燭,照亮前行的道路。
老師,您是園丁,開(kāi)墾肥沃的土地。
老師,讓我說(shuō)一聲:謝謝您,我人生的引路人。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇4
在成長(cháng)的過(guò)程中有很多給予我幫助,給予我關(guān)愛(ài),給予我鼓勵的人,但有一個(gè)人我很感謝她,這個(gè)人就是我的老師。
在剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,難免有些想家,她鼓勵我們要堅強,給予我們“母愛(ài)”。剛到這時(shí),什么也不懂,她給我們講做人的道理,是她教會(huì )了我們如何做人。課堂上那熟悉的身影,總是在認真地為我們講解知識,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。當我們遇到問(wèn)題,百思不得其解時(shí),她的身影總會(huì )在我們身旁出現,為我們化解難題。失落時(shí),老師總是用和藹可親的語(yǔ)言安慰我們,比賽輸時(shí),老師堅定的話(huà)語(yǔ),讓我們從悲傷中走了出來(lái)。天涼了,她總是說(shuō)“多穿衣服別凍著(zhù)”。她把我們當作她的心肝寶貝。她愛(ài)我們,她為我們付出了太多太多,這些我們都看在眼里。我們的教室處處洋溢著(zhù)“母愛(ài)”,處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。無(wú)論多么陰暗的.角落,我們的“家”擁有更多的是溫暖,是親情,是無(wú)私奉獻的愛(ài)。
講臺上出現最多的是您的身影,耳邊總是回蕩著(zhù)您的教誨、您對我們的關(guān)心,筆尖上總是寫(xiě)著(zhù)您交給我們的知識,眼里,也總是浮現對我們無(wú)微不至的愛(ài)。
當我們你內心受到巨大的創(chuàng )傷時(shí),您告訴我們做人的道理。您告訴我們要誠實(shí)、要注重道德修養。那一次,我得到了您的教誨后,我知道了“我們沒(méi)有輸,我們贏(yíng)了,我們品質(zhì)好,我們道德沒(méi)有輸!蹦且淮,我們深受感觸,懂了做人的道理。無(wú)論何時(shí)您總是給予我們鼓勵。我愛(ài)您,我的“媽媽”。
是您給了我們溫暖,是您給了我們無(wú)微不至的愛(ài),是您交給了我們知識,是您教會(huì )了我們如何做人,我愛(ài)您。讓我說(shuō)聲“謝謝你”,我真誠的感謝您!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇5
我的好伙伴尤奕:
你好!
再過(guò)幾個(gè)月,我們就要畢業(yè)了,有些事我想對你說(shuō)。
在學(xué)習上,你幫了我不少的忙。每次我想對你說(shuō)聲“謝謝”時(shí),你總是逃避我,F在,這件事情就成了我的煩惱。記得那一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一些不會(huì )做的'題目。我擦著(zhù)汗,抓著(zhù)頭,想半天都想不出該怎么做。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一個(gè)身影出現了,那就是你。你看了看題目,仔細地幫我分析了題目的思路。這下可簡(jiǎn)單了,我三下兩下就搞定了這些題目。那時(shí),我的心情十分喜悅,正想對你說(shuō)聲“謝謝”時(shí),你卻搶在了我的前頭,對我說(shuō):“小事一樁,你不要謝我哦!”說(shuō)著(zhù),你就提著(zhù)袋子走了。
在生活中,你也幫了我不少忙。有一次星期六,我去書(shū)店里看書(shū),我離開(kāi)了書(shū)店;氐郊议T(mén)口,我按住門(mén)把手的時(shí)候,才發(fā)現門(mén)被鎖了。我又摸著(zhù)自己兜兜怎么也找不到鑰匙,這使我想起我忘帶鑰匙了。我用力敲著(zhù)門(mén),手都拍紅了,媽媽都沒(méi)開(kāi)門(mén)。我想:“怎么辦,怎么辦?媽媽都不在,那我不是要流落街頭啦?”我又跑到天宇家去敲門(mén),可都沒(méi)有人在,這令我很沮喪。當我走下樓,想到外面玩的時(shí)候,你突然跑了過(guò)來(lái),對我說(shuō):“怎么啦?什么事兒給你帶來(lái)了煩惱?”你聽(tīng)了我的煩惱,立刻對我說(shuō):“你怎么都不跟我說(shuō)啊,走,到我家打電話(huà)去!贝蛲觌娫(huà)后我才知道媽媽在睡覺(jué),沒(méi)聽(tīng)到我的敲門(mén)聲。正要回家時(shí),我真想對你說(shuō):“謝謝你!
總而言之,我很想感謝你幫了我這么多忙,我想在我們六年級畢業(yè)之前向你表示衷心的感謝!剩下的事我就不一一說(shuō)了,下次再會(huì )。
祝你
天天快樂(lè )!
你的好朋友:莊園
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇6
每個(gè)人在成長(cháng)的環(huán)境中難免會(huì )遇到挫折與無(wú)助,但在你身邊,總會(huì )有一個(gè)引路人,讓你重新戰勝挫折,而繼續走向人生的理想與巔峰。
在我剛上初一時(shí),對周?chē)氖挛镒兓⒉皇呛苁煜,包括老師、同學(xué),來(lái)到這陌生的學(xué)習環(huán)境,學(xué)習氛圍,讓你自己會(huì )覺(jué)得自己是那么渺小和卑微。很榮幸自己被分到了一個(gè)好的.班級,讓我在膽怯與卑微中變得開(kāi)放、活潑。盡管我們班成績(jì)并不是很好,但在這么多老師和同學(xué)的鼓勵下,每個(gè)人都是那么活潑、開(kāi)朗。我們班的頂梁柱就是她了。他就是我們的班主任,他有時(shí)也會(huì )很兇,有時(shí)甚至感受到母愛(ài)一般。她講課時(shí)站的很筆直,就像一棵松樹(shù),說(shuō)話(huà)也不是一般女孩子那樣唏噓,而是洪亮、大膽。我剛見(jiàn)到她時(shí),感覺(jué)他沒(méi)有那么“狠”?珊髞(lái)卻沒(méi)有想到她下手那么重。有一次,班里有個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè),老師拿起水管粗的木頭棒狠狠敲了幾下手心。其實(shí)老師也不想這么做,可,誰(shuí)讓他不聽(tīng)話(huà)呢?
在我初一時(shí),學(xué)習成績(jì)一塌糊涂,老師也總會(huì )批評教育我,由于我原來(lái)喜歡上課說(shuō)話(huà)、吃東西,被罵過(guò)不少次了。但在老師的多次談話(huà)中,我慢慢發(fā)現了自己的缺點(diǎn),然后積極去改正。老師總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)一些積極鼓勵的話(huà),也會(huì )對全班同學(xué)說(shuō)?蠢蠋熯@一年中好像變蒼老了許多。有一次,我們班語(yǔ)文考到了前三馬老師來(lái)通知我們這個(gè)喜訊時(shí),拿著(zhù)卷子,臉上的疲倦和惆悵全被吹跑了。我們班一陣子鴉雀無(wú)聲后,變得開(kāi)心起來(lái),每個(gè)人都笑了,笑得那么開(kāi)心,老師也笑了,那一排排整齊潔白的牙齒全部都露了出來(lái),給我們講卷子的時(shí)候,仿佛又多了幾分氣魄與豪放!
多虧有了她,我們班才會(huì )有所改變,我也才會(huì )有所變化。讓我再次對她說(shuō)聲:“謝謝你這一年多來(lái)對我們的鼓勵與啟迪!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇7
第一天踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我就收獲了一個(gè)知心朋友。
要說(shuō)我們是怎么認識的,你一定會(huì )聽(tīng)到這樣的答案:放學(xué)了,這是我小學(xué)生涯中的第一次站路隊放學(xué),心懷激動(dòng)站好了路隊,走向解散點(diǎn)。當我坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)時(shí),一個(gè)小女孩突然喊了我的名字,她向我揮手說(shuō):“再見(jiàn)!”我也對她笑了一下,就這樣,她便成了我在小學(xué)里的第一個(gè)朋友。
之后,我們每天都在一起玩,下課了,我們立馬跑到對方身邊一起玩游戲,一起去廁所,一起找老師問(wèn)問(wèn)題。我們在一起度過(guò)了快樂(lè )的六年。
炎熱的`夏天送來(lái)了期末考試,我對我最差的數學(xué)一向沒(méi)有信心,正擔心著(zhù)呢,她便來(lái)到了我的身邊勸我,讓我不要灰心,上課好好聽(tīng)課,下課認真復習,考試考一個(gè)自己滿(mǎn)意家長(cháng)也滿(mǎn)意的好成績(jì)。
后來(lái),她又讓我和她去家里,她也知道我因為數學(xué)而發(fā)愁。體育不好的我,這次跑得飛快,到了她的家。她拿出水果,零食招待我,還拿出她為我準備的資料,為我倒了水我們一起做題。我有什么不會(huì )的她會(huì )仔細給我講,她有什么不會(huì )的題我也會(huì )給她講,如果我們遇到了都不會(huì )的難題,便會(huì )一起思考,一起攻克。我們還會(huì )比賽,在做得快的情況下比誰(shuí)的正確率高,每局都是她贏(yíng)。她便拿著(zhù)試卷給我講,這里可以這樣算,這一步在草稿紙上就可以算出來(lái),可以省略……
美好的時(shí)光總是那么短暫,她站在陽(yáng)臺上遠遠地跟我說(shuō)再見(jiàn),跟開(kāi)學(xué)那天一樣!爸x謝你!边@句話(huà)到了嘴邊卻說(shuō)不出口。
到現在,我們已經(jīng)上中學(xué)了,她跟我分別了,但我還是經(jīng)常想起她那句沒(méi)有回復的“再見(jiàn)”。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文 篇8
生活中,總會(huì )遇到一些困難,可遇到困難時(shí),平時(shí)那微不足道的關(guān)懷,說(shuō)不定會(huì )讓人熱淚盈眶,事后再品味這件事,才發(fā)覺(jué)原來(lái)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被自己忽視了。我也會(huì )有這樣的感受,事后我想說(shuō)聲謝謝你,那個(gè)人就是我媽媽。
去年,我上畢業(yè)班,學(xué)業(yè)十分重,老師也在無(wú)聲無(wú)息中加多了作業(yè),媽媽也變得十分急躁,總是因為一些小事對我大發(fā)雷霆,家里有了生氣,我心里認為媽媽眼里只有分數,而沒(méi)有了對我的關(guān)懷,可那一天卻改變了我的想法。
那天是畢業(yè)考試的.前一晚,語(yǔ)文數學(xué)這兩科的作業(yè)巨多,甚至比初中的一晚還多,六點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)了一半,這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了,問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)多少了?”我指了指完成的一沓作業(yè),說(shuō):“一半了!”本以為媽媽會(huì )安慰我一下,可沒(méi)想到媽媽的臉立刻由陰轉晴,“一定是以上課沒(méi)好好聽(tīng)……”“你以為學(xué)習就是那么容易嗎?我這幾天真的很累!我努力去聽(tīng)了,小測驗也做的不錯,可老師留的作業(yè)真的很多!”我把這幾天的委屈全說(shuō)了出來(lái),媽媽愣了一下,回到了自己屋里。
我懷著(zhù)一份竊喜,繼續寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)到最后見(jiàn)到了一句話(huà)——誰(shuí)會(huì )在你困難時(shí)幫助你的人,誰(shuí)就是你最?lèi)?ài)你的人。這一句話(huà)讓我想起了我的媽媽?zhuān)@幾天不順心的挺多,媽媽總想幫助我,我卻……,想到這兒,心里怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
又用了兩個(gè)小時(shí),才寫(xiě)完作業(yè),放下筆的那一刻,媽媽又從房間里走出來(lái),“吃個(gè)蘋(píng)果吧,是剛才給你洗的……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我便撲進(jìn)媽媽?xiě)牙,泣不成聲?/p>
之后,我想對媽媽說(shuō)一聲“謝謝你”,可面對媽媽?zhuān)趺匆矎埐婚_(kāi)口,在這以文代話(huà),對媽媽說(shuō)一聲:“謝謝您!
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