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遇見(jiàn)你作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的遇見(jiàn)你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)你作文 1
9月份的一個(gè)上午，我跟隨著(zhù)一些新同學(xué)走進(jìn)了教室。講臺上站著(zhù)的人，將是我未來(lái)三年初中生涯的班主任。你站在講臺上，白發(fā)與些許灰發(fā)混在一起。廋削的身軀，樸素的衣服，與你那激昂有力的言語(yǔ)形成了鮮明的`對比。從那一刻起，我就知道，遇見(jiàn)你，是我一生中最美的意外。
在上第一節地理課時(shí)，我們班的同學(xué)完全不當一回事。嘻嘻哈哈，不把老師放在眼里。下課了，你出現在教室門(mén)口，眼睛里燃燒著(zhù)熊熊怒火，連雙唇也在顫抖著(zhù)�！笆钦l(shuí)不尊重老師的，給我站起來(lái)！”在你聲嘶力竭的怒吼下，有兩三個(gè)同學(xué)站了起來(lái)�！澳�，你，還有你！”你毫不留情地揪出了那些心懷僥幸的同學(xué)。
“害群之馬�！蹦憷淅涞卣f(shuō)�！鞍喔刹慷既ツ牧�？一點(diǎn)正義感也沒(méi)有，做人要有正氣，要有靜氣！”我們羞愧地低下了頭。不敢與你直視�！澳銈冋f(shuō)，這樣的一節課，能學(xué)到些什么，能收獲到些什么呢？”你痛心疾首地說(shuō)�！耙鹬乩蠋�，敬畏課堂！課堂不是拿來(lái)玩的！”你喊了出來(lái)。自此，我們便不再那么放肆了。有這么一位嚴厲，嚴格的老師，誰(shuí)還敢在課堂上隨便說(shuō)話(huà)？
那一天，你讓我們班同學(xué)每人寫(xiě)一份檢討。檢討自己的過(guò)錯，同時(shí)讓我們認識到了你的嚴厲。在此之后，再也沒(méi)有一節課有人敢亂說(shuō)話(huà)了。因為班干部會(huì )及時(shí)制止，阻止這種不尊重老師的行為。在你的帶領(lǐng)下，我們均衡發(fā)展。體育節，我們班斬獲了四個(gè)分量十足的第一。課堂上，我們認真做筆記，同時(shí)也摘抄下你所說(shuō)的每一句人生哲理�！霸脚�，越幸運！”我們專(zhuān)注地上好每一節課，效率自然就高了。中段考，我進(jìn)步了。進(jìn)了年級前150名。我知道，這與你的嚴格教導有關(guān)。
我原想得到一片楓葉，你卻給了我整片楓林；我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。遇見(jiàn)你，是我一生中最美的意外！
遇見(jiàn)你作文 2
清晨，東方露出淡淡的曙光——太陽(yáng)公公笑瞇瞇地露出了臉，我輕揉雙眼，慢慢從夢(mèng)中醒來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼已經(jīng)和“你”相處兩年了。當我們初遇時(shí)，你——竹笛小姐，總是讓我把高音吹成破音，也總是讓我把喜歡的歌曲吹得亂七八糟。
記得有一次，我們因為破音而吵架，那是在考試的前一天，我好好地在和妹妹一起演湊《老麥克唐納》時(shí)，竹笛小姐像被雷嚇到似的突然猛地尖叫起來(lái)，“嘎吱”一聲，笛膜破了。
我對著(zhù)竹笛小姐破口大罵：“你干什么？”
“對不起，對不起，我不是故意的，請你原諒我吧�！敝竦研〗�，小聲地說(shuō)。
我大發(fā)雷霆，氣勢洶洶地說(shuō)：“對不起，有什么用？明天就要考試了。你在我考試期間出什么錯，我將和你一輩子不是好朋友�！�
竹笛小姐靜靜地望著(zhù)我，等我發(fā)完脾氣后，溫柔地說(shuō)：“不要生氣，生氣就不漂亮了，我明天一定會(huì )好好表現，讓你考出好成績(jì)的�！�
竹笛小姐的一再道歉，讓我沒(méi)辦法再和她繼續生氣，但也搞得我沒(méi)心情再繼續練習，換上新的笛膜，我們就各自休息了。
“36號，小琦，請到教室，準備參考�！睆V播里報到了我的名字，我望了一眼竹笛小姐，帶著(zhù)她走進(jìn)了教室，這一眼貌似給竹笛小姐吃了一顆定心丸，她特別乖巧，我們之間配合得非常好，讓我順利地通過(guò)了本次的考試。
漸漸地，我們熟悉了，建立了很好的.默契。之后我不再對竹笛小姐亂發(fā)脾氣，也逐漸明白，只要我溫柔待她，她自然也會(huì )配合我十指的完美演奏。
后來(lái)，我不再討厭竹笛小姐，并用心愛(ài)護她。一年過(guò)去了，我又將迎來(lái)新的考試——竹笛五級考試，我相信有竹笛小姐的陪伴，我定能超越自我！
因為遇見(jiàn)你，我拿到了許多的證書(shū)；因為遇見(jiàn)你，讓我懂得怎樣去愛(ài)護；因為遇見(jiàn)你，讓我知道，你永遠是我的“好朋友”。
遇見(jiàn)你作文 3
生活中，每時(shí)每刻，都發(fā)生著(zhù)許多事情。也許是偶然，也許是有意。但我們卻永遠也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么？但在我過(guò)往的生活中，最幸運的是，遇到了她！
她是一個(gè)安靜而博學(xué)的女孩，天真爛漫，鼻子上的眼鏡不時(shí)透露出學(xué)霸氣質(zhì)。
我是在上初二時(shí)和她成為閨密的。那時(shí)老師剛說(shuō)完要和學(xué)習好的同學(xué)多交往，而很巧，她坐在了我的旁邊，于是我把手伸了過(guò)去，“以后我就和你玩啦！”她伸過(guò)手來(lái)，與我的手握在一起，“好��！”她笑著(zhù)說(shuō)。從此，我們成為了形影不離的好朋友。
猶記得，和她漫步在落葉繽紛的羊腸小道上，在體育課上坐在樹(shù)蔭下，通過(guò)斑斑陽(yáng)光，說(shuō)著(zhù)有趣的話(huà)題，還有那在課下討論難題的身影……一幅幅回憶的畫(huà)卷，逐漸的清晰的浮上我的.心頭。
也還記得，一起去參加開(kāi)放性實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景。她是個(gè)有些內向的女孩，每次下車(chē)找上課地點(diǎn)，都是我壯著(zhù)膽子去問(wèn)路。久而久之，我的膽子練出來(lái)了，她卻仍舊是站著(zhù)不遠處，等著(zhù)我問(wèn)路歸來(lái)。后來(lái)，我想鍛煉一下她的問(wèn)路“本事”，于是我下車(chē)后不動(dòng)，讓她去問(wèn)。但每次都在看到她那無(wú)助和為難的眼神后，我就立馬找路邊的行人問(wèn)路。為什么？因為我舍不得讓她為難。
一年后，我走了，離開(kāi)了北京，來(lái)到了山東薛城。它距離北京有600多公里。從此，兩顆心只有在夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉后，才能夢(mèng)到彼此，談著(zhù)想念彼此的話(huà)題，聊著(zhù)生活中有趣的事情。
臨走前，我給一個(gè)朋友發(fā)了很多的消息。她也是閨密的一個(gè)好朋友。因為我擔心我走后，她照顧不好自己。我對那位朋友說(shuō)了很多關(guān)于她的生活習慣，請她多關(guān)心一些，多陪陪她。因為雖然時(shí)間是治愈一切的藥品，但在這個(gè)時(shí)間里，卻需要適應適應……
已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了，不知道她現在怎么樣了？不論以后什么時(shí)候見(jiàn)，我都會(huì )說(shuō)，遇見(jiàn)你，我好幸運，謝謝你給了我一段最純真的友誼！
遇見(jiàn)你作文 4
這一路走來(lái)，難免有些孤獨，難免會(huì )把誰(shuí)辜負。我們都是滄海中的一粟，在偌大的天地間能夠相遇，已是緣分。老人常說(shuō)：兩人在上輩子有過(guò)數不盡的故事，才能換得這輩子的一個(gè)擦肩而過(guò)，而能夠遇到一個(gè)知己，又是幾輩子修來(lái)的福分。
從相見(jiàn)、相識到相知，我們不知經(jīng)歷了多少歲月。一路的相伴，因為有你，我才得以有現在的成績(jì)。我知道很多人覺(jué)得你很難相處，但他們卻不知道你的真實(shí)。拿我來(lái)說(shuō)，不了解你時(shí)，真覺(jué)得你很冷漠。但在慢慢地相處中，你幫助了我很多，無(wú)論在學(xué)習還是生活中，不管發(fā)生什么事，總能第一個(gè)想到你。
還記得那次考試的前夕，我們說(shuō)了很多：談理想，談心事……那時(shí)的我，對理科真是一竅不通，對于復雜的題目，看一眼就心煩意亂，更別提做了。我正埋頭在題海中與一個(gè)個(gè)公式做著(zhù)頑強的斗爭，這時(shí)，一道題把我攔了下來(lái)，奈何沒(méi)好好聽(tīng)課，實(shí)在是沒(méi)有頭緒。不巧的是，明天就要考試，我問(wèn)遍了所有人都說(shuō)不清。突然看到你臥室的燈亮著(zhù)，我像是找到了救命稻草，迫不及待地給你發(fā)過(guò)去，幾分鐘后，“叮咚”……我匆忙打開(kāi)手機，你發(fā)過(guò)來(lái)一張寫(xiě)有詳細步驟的紙條，緊接著(zhù)，是幾句語(yǔ)音，電話(huà)那頭的你為我耐心地講著(zhù)每一步的`意思，告訴我要怎樣去思考這種問(wèn)題。面對我的死纏爛打，你并沒(méi)有不耐煩，繼續為我仔細講解。終于，我明白了。你告訴我說(shuō)，在考場(chǎng)上要穩定發(fā)揮，遇到不會(huì )的題，不要自亂陣腳。聽(tīng)到你的安慰和勸導，我原本煩悶的內心漸漸平復了下來(lái)。第二天考試，我不負眾望，取得了好成績(jì)。再次見(jiàn)面，你我露出了會(huì )心的微笑。
這樣的事，在我們之間已數不清。有你的一路相伴，我得以發(fā)奮向上。六年，我們無(wú)話(huà)不談，還有不到一年的時(shí)間就要各奔東西，只愿時(shí)光不老，故人不散，感謝你的幫助和陪伴，感謝你引領(lǐng)我向前，遇見(jiàn)你，我三生有幸！
遇見(jiàn)你作文 5
“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切…”每當聽(tīng)到這首歌我就會(huì )想起一切與你有關(guān)的事情。
還記得兩年前的那個(gè)夏天，我們很有緣的進(jìn)到一個(gè)學(xué)校一個(gè)年級甚至一個(gè)班。一次偶然的機會(huì )，我們的班主任讓我們成為了同桌，與你做同桌的日子是我最開(kāi)心最難忘的日子。我們雖然沒(méi)有認真的學(xué)習但我們卻在對方的身上找到了真正的快樂(lè )。你是否也還記得我們上課的“小發(fā)明”每天我們一起吃飯校園里全是我倆的影子。美好的時(shí)光總是的。殘酷的老班把我們分開(kāi)了，于是我們下定決心一起努力學(xué)�？嫉桨嗉壡�20名，那樣我們可以選座位了�？墒翘旃げ蛔髅�，我們失敗了最后我們還是沒(méi)有成為同桌。
我們的感情依舊那么牢固，我們沒(méi)有敗給時(shí)間更沒(méi)有敗給距離。每次我們有心事的'時(shí)候都會(huì )買(mǎi)很多零食一起大吃大喝，傷心了一起哭，高興的時(shí)候一起笑。我們會(huì )在校園的小道上奔跑。會(huì )一起手拉手在街上瘋瘋癲癲…那些日子現在回憶起來(lái)是多么的美好是那么的難忘。還記得你上課吃東西時(shí)候的那個(gè)傻樣多么搞笑。
那么久以來(lái)我們一直陪在對方的身邊，是雙方最忠實(shí)的聽(tīng)眾�！芭杜丁谝淮我�(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，你帶我離開(kāi)一場(chǎng)愛(ài)的風(fēng)雪，我背你逃出一次夢(mèng)的鍛煉，遇見(jiàn)一個(gè)人然后生命全改變…”
如果不是你我不會(huì )相信朋友比朋友還死心踏地，就算我說(shuō)錯話(huà)把你冷凍結冰你也不會(huì )恨我只是罵我幾句，如果不是你我不會(huì )確定朋友比別人更懂得傾聽(tīng)我弦外之音我的有口無(wú)心。
我離不開(kāi)家人更離不開(kāi)你。你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形。你知道我所有的丟臉事情，卻為我的美好形象保密。感謝上天讓我遇見(jiàn)你——我親愛(ài)的朋友。
遇見(jiàn)你作文 6
薄霧青煙細絲雨，帶著(zhù)三分冷意，六分纏綿。像是春光里的一場(chǎng)雨，你們卻是我雨中的過(guò)客。擦肩的那一瞬，閃過(guò)的歡聲笑語(yǔ)、溫暖擁護，在這青春的六年里，成為了過(guò)往。天青色等煙雨，而我們卻等來(lái)了那句：“再見(jiàn)，此生不悔遇見(jiàn)你�！币灰活}記
在這說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不的六年里，我們從懵懂無(wú)知的孩童到如今的翩翩少年，正因為一些小事鬧過(guò)別扭，也曾在成長(cháng)的道路上相互扶持。上帝也許是在拿我們玩笑，讓我們遇見(jiàn)彼此，又匆忙送走彼此。上帝很慷慨，給予了我們這歡聲笑語(yǔ)的六年；上帝也很吝嗇，悄無(wú)聲息的就將這段時(shí)光帶走，僅殘留一絲回憶與依依不舍的目光……
這短短六年，隨著(zhù)一本同學(xué)錄跟著(zhù)夏天悄悄逃走。從無(wú)數次在夢(mèng)里憶起曾經(jīng)的六、一，曾經(jīng)的你們，那純純的笑容，映著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，攜著(zhù)一縷春風(fēng)，鑲嵌在我的腦海里，揮之不去。也許，這一切都是在做夢(mèng)，夢(mèng)很甜，但夢(mèng)醒了，夢(mèng)里的人也該離開(kāi)了吧。我們無(wú)法挽留已經(jīng)走的`人、飛逝的時(shí)光，但我們可以珍惜眼下，因為遇見(jiàn)也是重逢，相逢是緣，且行且珍惜。人的一生中有很多的遇見(jiàn)，你不要忽略每一個(gè)，因為不管曾經(jīng)經(jīng)歷的怎樣的分別之痛，幾年后，也不過(guò)是回憶一場(chǎng)……但，至少我們相遇過(guò)。
因為這世界上所有的人一開(kāi)始都是陌生人，但在發(fā)生一些事情會(huì )積累一些感情后，你就無(wú)法忽視對方的存在了……
在那個(gè)夏天，我遇見(jiàn)了你們；又一個(gè)夏天里，我們即將分別，愿分別后彼此都好好的，此生不悔遇見(jiàn)你們。
六、一永不散
一切的一切都不散
永遠保留那份純真
不留一絲遺憾
散場(chǎng)了六年的時(shí)光
永遠的六、一，也在那個(gè)夏天里成為了我最美好的回憶……
遇見(jiàn)你作文 7
你我的相遇是命中注定的，同樣也是最簡(jiǎn)單不過(guò)的。
那一天，你穿著(zhù)白襯衫，牛仔褲吊帶褲，邁著(zhù)豪邁的的步子走到教桌前，爽朗地笑著(zhù)說(shuō)：“嗨，大朋友們，我是你們的新班主任---薛莉。很高興遇到你們�！�
佛說(shuō)，因果有緣，千百年的輪回皆因緣起。我想，我上輩子一定是千萬(wàn)次的尋覓，才在現在和你相遇。
夏末秋初，天氣微涼，教學(xué)樓前的楊柳樹(shù)在涼薄的秋意中舞動(dòng)著(zhù)纖纖玉肢，好似未出閣的姑娘曼妙的舞姿，羞怯的臉龐。
那楊柳好似我們這些同學(xué)，青稚的臉龐掛著(zhù)自信的笑容，還有那樣不令人察覺(jué)的膽怯。你的課總是那么有趣，課下總是微笑著(zhù)鼓勵我們。
開(kāi)學(xué)后三個(gè)周，我們將會(huì )迎來(lái)學(xué)校一年一季的秋季運動(dòng)會(huì )，在您面前大展身手，怎么不令人激動(dòng)呢？
就像你對給我們的口號一樣“五一班，永遠的王者�！焙蛯Υ覀兊膶W(xué)習一樣，您熱心的陪我們積極準備比賽�？晌覅s在第一場(chǎng)比賽中輸了，而我們班，除了我之外的運動(dòng)員都在比賽中發(fā)揮出色，我們班的總成績(jì)遙遙領(lǐng)先。
回教室的路上，我聽(tīng)到隊伍里有人點(diǎn)著(zhù)我的名說(shuō)，“她真好意思的，老是那么看重這場(chǎng)比賽，她竟然拿了最后一名，不知羞�！蔽医K于忍不住了，沖進(jìn)廁所嚎啕大哭。想起老師如沐春風(fēng)的'笑容，那一聲聲加油的吶喊，我真得忍不住，我是多么害怕失去您的信任呀。
這時(shí)，您突然出現在我身邊，輕撫著(zhù)我的背，安慰說(shuō)：“沒(méi)事，就是一場(chǎng)比賽，相信自己，爭取下次�！蔽也敛裂蹨I，小心翼翼的問(wèn)：“您真的不生氣嗎？”
聽(tīng)到這話(huà)，沒(méi)想到，您竟然笑了起來(lái)：“哈哈，我是誰(shuí)？我是不拘小節，從不灰心的薛莉呀，我可不喜歡多愁善感的孩子，我喜歡善良的孩子�！笨粗�(zhù)您明亮又不失狡黠的眼神，我破涕為笑。
三年了，快初中畢業(yè)了，我一直記得那個(gè)可親可敬的大姐姐，您還好嗎？不知道你是否還記得那個(gè)獨自在角落里哭泣的小女孩。
時(shí)光不老，我們不散，感謝這份相遇，讓我能面對困難的時(shí)候，也能坦然應對。
遇見(jiàn)你作文 8
晚風(fēng)微涼，帶著(zhù)輕松的心情沐浴在夕陽(yáng)下，那天陽(yáng)光正好。
“散步？”你不緊不慢，若不其事的問(wèn)著(zhù)。
“嗯，散步”我散漫的回答著(zhù)。
那天是我們認識的第一天。
我們像是匆忙穿梭在時(shí)光中的兩束光，雖不能相交，但卻互相陪伴前行。
“別上自習了，你逃過(guò)課嗎？很刺激的�！蹦闩d奮地向我說(shuō)著(zhù)。
“嗯……沒(méi)有，那樣老師會(huì )很生氣的吧�！�
“笨蛋，再不瘋狂我們就老了�！蹦闱弥�(zhù)我的頭，說(shuō)著(zhù)不著(zhù)邊際的話(huà)�！澳阌锌催^(guò)星星嗎？我帶你去看星星吧！”
“可是……”我支支吾吾不知應當說(shuō)些什么。
沒(méi)等我說(shuō)完，你卻已經(jīng)拉著(zhù)我飛奔出去。心中似有一只小鹿亂撞，既忐忑又興奮。
沖向了未知。
“你快畢業(yè)了吧�！蔽依洳欢〉貑�(wèn)著(zhù)，似乎是一個(gè)傻的過(guò)分的問(wèn)題。我的問(wèn)題像是投進(jìn)了太空黑洞，久久不聽(tīng)回答，回頭卻望見(jiàn)，你酣睡的臉。
那天的星星有很多，在昏暗的天空陪襯下付出耀眼的光芒，即使是微茫的星也具有強的爆發(fā)力。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃眼你就已經(jīng)裝備整齊，準備進(jìn)入考場(chǎng)，迎接一份艱巨的持久戰。
很詫異，你是付出了多少努力，還是說(shuō)你本來(lái)就很優(yōu)秀？你收到了育才的通知書(shū)，記得那天天氣不錯，陽(yáng)光正好，那本紅色的通知書(shū)也很耀眼，你只是淡淡的說(shuō)：“育才的大門(mén)為你敞開(kāi)，我在那里等你�！北戕D身離去，從那以后，你沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)我。
一晃兩年過(guò)去了，我也快畢業(yè)了吧。
兩年前你轉身離去的時(shí)候，我駐足遙望，看到你的肩膀顫抖著(zhù)，后來(lái)我才打聽(tīng)到，你只差一分就可以考進(jìn)育才，而那本育才的錄取通知書(shū)，也只不過(guò)是你對我善意的'謊言，我沒(méi)有再問(wèn)，也沒(méi)有去找你，更不想揭開(kāi)事實(shí)的真相。
你未實(shí)現的夢(mèng)我來(lái)幫你實(shí)現！
那以后，我始終不懈的努力著(zhù)，也會(huì )時(shí)常去那些我們曾經(jīng)一起玩耍過(guò)的地方，也會(huì )時(shí)常在傍晚時(shí)分去散步，去看星星。
是否還記得我們初次見(jiàn)面時(shí)的那縷陽(yáng)光，
請再耐心的等等，等我拿到育才的錄取通知書(shū)，在陽(yáng)光下，且聽(tīng)我慢慢訴說(shuō)你不在的兩年時(shí)光。
遇見(jiàn)你作文 9
魚(yú)，因為遇見(jiàn)了水而變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；水，因為遇見(jiàn)了魚(yú)而變得活力四射。鳥(niǎo)，因為遇見(jiàn)了天空而展翅高翱；天空，因為遇見(jiàn)了鳥(niǎo)而綺麗多彩。我，因為遇見(jiàn)了你，從此沐浴到了那特有的“陽(yáng)光”。
記得有一次，在去上體育課的路上，被站在后面的同學(xué)不小心一推，便摔倒在地上，隊伍也漸漸離我遠去，沒(méi)有同學(xué)知道我摔倒了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)——原來(lái)是我的好朋友翟彥桐。她馬上扶我起來(lái)，并且問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，要不要去醫務(wù)室�！蔽业�'膝蓋擦破皮了，血拼命流下來(lái)。翟彥桐不管三七二十一，馬上扶我到醫務(wù)室。
到了醫務(wù)室，校醫幫我涂了藥，對我說(shuō)：“幸好這位同學(xué)及時(shí)把你送來(lái)醫務(wù)室，不然的話(huà)，你的傷口會(huì )被細菌感染的！”我非常感謝翟彥桐！就這樣，我們成了形影不離的好朋友。一起玩耍嬉鬧，一起復習功課，一起探討難題……
我想對她說(shuō)：“謝謝，有你真好�！币驗檫@束特別的“陽(yáng)光”溫暖了我的心，驅散了我心中的重重迷霧，讓我不再感到寒冷，不再感到迷茫，我有了新的方向，新的目標，她就像是那輪紅日，我卻像是夸父，一直追逐著(zhù)那份溫暖，貪婪陽(yáng)光的味道。不知從何起，我已經(jīng)離不開(kāi)這位朋友了。也不想看到那笑容消失，只希望她永遠都保持著(zhù)那份獨特的笑容，那份能把人心融化的笑容，那份能溫暖心靈的笑容，那份能驅散陰霾的笑容，因為遇見(jiàn)你，讓我感受到了友誼的力量，讓我明白了友誼的真諦，見(jiàn)證了真正的友誼。
嘿，有句話(huà)我一直藏在心里，沒(méi)有對你說(shuō)——我很感謝我的人生路上能遇見(jiàn)你這么一個(gè)知心好友，感謝你的一路陪伴，我真的很高興遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你的笑容，遇見(jiàn)你的真誠的心……
遇見(jiàn)你作文 10
朋友是什么？朋友是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
感謝遇見(jiàn)了你，也感謝你溫暖的笑容。
活力四射的我們總是這個(gè)世界上最美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？拷覀�，你會(huì )感到我們的歡樂(lè )。在體育課上，我們奔馳在球場(chǎng)上，嘭進(jìn)球了。你的臉上頓時(shí)溢滿(mǎn)笑容，感染了身邊的每一個(gè)人，大家也不禁咧開(kāi)了嘴笑起來(lái)。在美術(shù)課上，我們的畫(huà)得了獎，你轉過(guò)頭，沖我一笑，我明白，這笑最真最純。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的笑容是生活中最美的風(fēng)景。
感謝遇見(jiàn)了你，也感謝感謝你大度的寬容。
“咔嚓！”，我不小心摔碎了你為我買(mǎi)的禮物，頓時(shí)，兩人都安靜了。我看著(zhù)地上的碎片，又看著(zhù)你，不知所措。你望了望地面，真誠的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，我們趕緊收拾一下。你的安慰像一股春風(fēng)，使一切都變得那樣美好。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的寬容為我撥開(kāi)烏云，重現一片藍天與美好。
感謝遇見(jiàn)了你，也感謝感謝你溫柔的.體貼。
期末考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了。你考得那么好，全部?jì)?yōu)秀，而我只是遠遠望著(zhù)你，一言不發(fā)。你馬上注意到了我的反常，走過(guò)來(lái)拿起卷子細細看著(zhù)。一會(huì )兒你開(kāi)始為我講解，你講的很認真，很細致，不時(shí)還看著(zhù)我的反應。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你的體貼使我的心中充滿(mǎn)溫暖。
我要說(shuō)：朋友，感謝你的笑容、你的寬容和你的體貼，這些是我生活中最愉悅的曲子，最溫暖的春風(fēng)，最明亮的燈。
感謝遇見(jiàn)你，我的朋友!愿我們友誼長(cháng)青!
遇見(jiàn)你作文 11
那是一個(gè)快樂(lè )的日子，我們上了一節歷史課，這節歷史課我聽(tīng)的全神貫注，獲得了好多知識，這節課講的主要內容是兩漢的科技與文化，兩漢指的是東漢與西漢。
那天晚上，睡覺(jué)之前我在回顧所學(xué)的知識時(shí)，想著(zhù)想著(zhù)我睡著(zhù)了，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我夢(mèng)到我來(lái)到了東漢時(shí)期的末年，我夢(mèng)到了華佗，他是東漢末年的一位名醫，他不僅擅長(cháng)用針灸、湯藥為人治病，而且能實(shí)施外科手術(shù)，他發(fā)明了“麻沸散”讓病人和酒服下，失去知覺(jué)，然后進(jìn)行各種手術(shù)。華佗還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種動(dòng)物的.活動(dòng)姿態(tài)，創(chuàng )編出了“五禽戲”，幫助人們強身健體，好有一身本事。
在夢(mèng)中，我遇見(jiàn)了你，我看到了你在給一個(gè)人治病，我站在旁邊仔細的觀(guān)察著(zhù)你的一舉一動(dòng)，你的每一個(gè)舉動(dòng)都深深的印在我的腦海里，你治病救人的精神非常值得我們學(xué)習，我還知道《后漢書(shū)華佗傳》記載：華佗對他的學(xué)生吳普說(shuō)：“人體欲得勞動(dòng)，但不當使極耳。動(dòng)搖則谷氣得銷(xiāo)，血脈流通，病不得生，譬猶戶(hù)樞，終不朽也�！彼�傳授吳普“五禽之戲”，吳普長(cháng)期堅持，“年九十余，耳目聰朋，齒牙完堅”。華佗對他的弟子吳普非常的信任，并把好多的東西都傳授給他，而吳普也不辜負他師父的期望，認真的學(xué)習他師父傳給他的知識
我在夢(mèng)里遇見(jiàn)了你——華佗，你治病救人的表現，我都看到了，你對世界做出的貢獻我們不會(huì )忘記的，我們會(huì )永遠記住你的，記住這段歷史。
想起你的發(fā)明——麻沸散，想起你創(chuàng )編的“五禽戲”……你的史事永遠吸引著(zhù)我，你的思想也永遠激勵著(zhù)我向前進(jìn)，激勵著(zhù)我走向人生的巔峰。
在每一個(gè)花開(kāi)花落，每一個(gè)陰晴圓缺，我都會(huì )想起你，走進(jìn)你的世界，體味你那珍貴的精神，感謝上天讓我在夢(mèng)中遇見(jiàn)了你——華佗。
遇見(jiàn)你作文 12
宗璞遇見(jiàn)了一束開(kāi)放的紫藤蘿，便升發(fā)出了“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止盡的”人生哲理�！}記
在茫茫人海中，我遇見(jiàn)你，這是緣；心遇見(jiàn)心，這是愛(ài)；春風(fēng)遇見(jiàn)草樹(shù)，這是美；智慧遇見(jiàn)追求，這是創(chuàng )造；人道遇見(jiàn)世界，這是和平……人生有太多美好的遇見(jiàn)，每一個(gè)遇見(jiàn)都包含著(zhù)最幸福的回憶，蘊藏著(zhù)不易發(fā)覺(jué)的真理。
在我滿(mǎn)目枯黃，迷茫自失時(shí)，我遇見(jiàn)了萌芽的小草。瞬間滿(mǎn)眼充斥清涼的綠色，這是怎樣耀眼的明媚呀。我的憂(yōu)傷，落寞被陽(yáng)光不動(dòng)聲色地掏空，塞進(jìn)的全是燦爛的快樂(lè )，金色的希望。暖風(fēng)吹過(guò)，叢生的細小的草尖泛起一絲萌動(dòng)的漣漪，告訴我春天已經(jīng)走來(lái)。我迎風(fēng)佇立，短短的發(fā)絲浸泡在氤氳著(zhù)草香的空氣中哼著(zhù)明快的小調，迎接迷失后的希望。我遇見(jiàn)小草，筆底流瀉出“落寞時(shí)，給自己一點(diǎn)希望”的感慨。
在我抱怨無(wú)聊，無(wú)所事事時(shí)，我遇見(jiàn)了靜默的書(shū)。鼻尖嗅著(zhù)淡雅的墨香，精神沉淀在書(shū)中。一時(shí)間不再有抱怨，只有那專(zhuān)注的眼神和隨之動(dòng)蕩的心。走進(jìn)書(shū)的世界，我找到了方向。閱讀是一種享受，一種幸福，一種情懷。在書(shū)中，我讀出了莊子的超脫，陶潛的隱逸，悟出了岳飛的壯懷，路遙的奮力。正因有了這美麗的`遇見(jiàn)，我的心開(kāi)始變得澄澈，充沛，向上。品味著(zhù)書(shū)香傳送來(lái)的美好，我嘴角輕揚。紛亂的世界，繁雜的生活，像細流歸入大海，唯有書(shū)帶給我的一種感動(dòng)，一種震撼，一種智慧，一種美麗。我遇見(jiàn)了書(shū)，從而引發(fā)了“將生命的三分之一給書(shū)，你的眼睛便會(huì )多一份睿智，心底便會(huì )多一份靠攏太陽(yáng)的勇氣”的人生思索。
在我苦悶煩惱時(shí)，遇見(jiàn)一束鮮花，它為我送上一束醉人的溫馨，我發(fā)現了“碰上煩惱先‘放一放’，或像蛛絲一樣輕輕拂去”的真諦。
在我于暗夜徘徊時(shí)，遇見(jiàn)一束焰火，像流光溢彩的噴泉給我以隆重的洗禮，雖稍縱即逝，我卻明白了“黑暗中的光明短暫，但它屬于我”。
在我……
孤立靜止不是生活，唯有遇見(jiàn)的人生才是多彩。感謝遇見(jiàn)，正因為有了這些與美麗、幸福、快樂(lè )的遇見(jiàn)，才使我發(fā)覺(jué)生活的明媚。
遇見(jiàn)你作文 13
乍暖還寒時(shí)，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著(zhù)一分期待。
晚冬之際，萬(wàn)事萬(wàn)物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落，醉于溫柔夢(mèng)鄉。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒(méi)有絲毫綠意，沒(méi)有生命應有的活力。生命，似乎在述說(shuō)著(zhù)衰敗后的悲壯。
廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ)、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見(jiàn)什么，以慰藉滿(mǎn)是創(chuàng )傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。
失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來(lái)�？觳缴锨�，揣著(zhù)希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見(jiàn)。
近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然在畏懼著(zhù)嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周?chē)目蔹S相襯，襯托著(zhù)它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長(cháng)后的深青，沒(méi)有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒(méi)有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷！
北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無(wú)畏的精神支柱。
此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著(zhù)屬于自己的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻�！叭绾巫屇阌鲆�(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結一段情緣�！被蛟S草與我便是這一段情緣，在我最失意的時(shí)候，遇見(jiàn)了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中，無(wú)論何時(shí)，都不會(huì )缺少另一扇門(mén)的.希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見(jiàn)，鼓舞著(zhù)我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見(jiàn)或渺小或大至無(wú)邊，卻總會(huì )改變人的心境，給予我們精神的泉源。
或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無(wú)限生長(cháng)，終究洋溢著(zhù)成功的渴望。
如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻……
遇見(jiàn)，最美的時(shí)刻！
遇見(jiàn)，人生的轉折！
遇見(jiàn)你作文 14
窗外還是煙霧彌漫，急躁的車(chē)鳴在滾滾紅塵中淹沒(méi)。我們，是其中的塵埃。
奔忙的生活，雜亂的思緒，無(wú)聲的吶喊…。滌蕩在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋著(zhù)一層亮晶晶而骯臟的油，掉進(jìn)去的螞蟻飄著(zhù)飄著(zhù)，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的螞蟻嗎？還是沉淀在杯底的清水太遙遠？
其實(shí)我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。
在安靜的冬天里，尋找一本走過(guò)塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書(shū)。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽(yáng)光般圣潔的文字，那些過(guò)于沉悶的喧囂，就被搖著(zhù)搖著(zhù)被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。
遇見(jiàn)這本書(shū)，簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)句不再是平時(shí)掠過(guò)眼際的華麗辭藻的`堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門(mén)下，一道陽(yáng)光照亮迎面照壁的一角，像書(shū)中一個(gè)做記號的折角。那前一位讀者因為偶然有事，折一下書(shū)角，放下書(shū)，匆匆離去。我有緣遇到這本書(shū)，于是，展開(kāi)著(zhù)折角，走進(jìn)這書(shū)的深處，漫游在字里行間�！边@里將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書(shū)，大體而又不失風(fēng)韻。文字的干凈而又意味深長(cháng)，散發(fā)著(zhù)彌久的清香。
而其中訴的禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來(lái)，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……
邂逅著(zhù)，心波蕩漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說(shuō)著(zhù)“無(wú)欲則剛”�！胺鹫f(shuō)，過(guò)去生五百次回眸，換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。今生所有的相遇，其實(shí)都是久別重逢”，我們厭惡去遇見(jiàn)那些并不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過(guò)頭去，卻不知，這是多少的輪回積攢的一次遇見(jiàn)。于是我們是不是應該心懷一份蓮心，去襯托每一場(chǎng)相遇呢？是不是應該懷著(zhù)一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢？
聽(tīng)人說(shuō)：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下？
因為，心中那根叫做“欲望”的線(xiàn)一直懸著(zhù)，那過(guò)去曾經(jīng)，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽(tīng)到的教導“拿得起放得下”又有幾個(gè)人做到了呢？有時(shí)候缺少的就是一笑了之的寬容，對自己的慈悲。
書(shū)上問(wèn)：是滿(mǎn)足一千個(gè)欲望，還是戰勝一個(gè)？
用坦然暈開(kāi)悲傷的結局，善良著(zhù)并微笑地遇見(jiàn)和接納每一場(chǎng)悲歡離合。
遇見(jiàn)你作文 15
遇見(jiàn)大自然溺水三千，我只取一瓢，卻足以感受水的精深；星漢燦爛，我只望一顆，卻足以體驗宇宙的浩瀚；江山如此多嬌，我只覽一次，卻足以領(lǐng)略大自然的華麗。
大自然的華麗以它多變的姿態(tài)呈現。在江南，它可以是“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)驚喜；在撒哈拉，它可以是火燒云將地平線(xiàn)模糊的大沙漠；在西伯利亞，它可以是冰原生物稱(chēng)霸的白色地帶……
如果說(shuō)父母給了我們生命，那么大自然則給了我們靈魂。孫犁老先生熱愛(ài)那片湖水，湖水上那片望不盡的荷花。夏至，荷花拔節出一斷斷荷藕。藕碾成粉，撒在孫老的心上，沁脾的花香蕩漾在他的心頭，就此鋪成一條軟軟的小徑，通往沒(méi)有任何污垢的白洋淀。
有時(shí)，果色只需那么一點(diǎn)點(diǎn)，而人卻找到了歸宿。
一曲《高山流水》奏盡多少古人在大自然中尋找快樂(lè )的感覺(jué)；一句“載不動(dòng)許多愁”，寫(xiě)盡多少的惆悵惘然；一曲“月有陰晴圓缺”唱盡人間多少寂寞……當蘇軾面對洶涌波濤，高唱大江東去，當曹操面對澎湃海水，大呼“水河澹澹，山島悚峙”，你是否感受到人的靈魂早已與大自然合為一體？
大自然不但給了我們靈魂，還給了我們理想。當史鐵生因殘疾而萎靡不振時(shí)，大自然點(diǎn)起了他心中的希望之火，讓他重拾理想，創(chuàng )造了美好前景；當劉禹錫郁郁不得志時(shí)，是大自然給了他啟發(fā)，讓他悟道“沉舟側畔千帆過(guò)，樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的真諦；當杜甫登上泰山，發(fā)出：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的'感概，也是自然給了他渴求的勇氣和希望。大自然以他博愛(ài)的胸懷給予著(zhù)一切。
人的心像一片沙灘，堅強但又脆弱，大自然像一陣又一陣的雪白浪花，沖刷著(zhù)海灘上一個(gè)個(gè)凹凸的坑，扶平著(zhù)人心中一道道創(chuàng )傷。
遇見(jiàn)你作文 16
很喜歡王爾德的一句話(huà)：我喜歡有未來(lái)的男人和有過(guò)去的女人。
深以為然。
家里的貓靜靜地窩在地毯上，茶幾上的雜志一角翻折著(zhù)，窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照亮了貓輕輕搖著(zhù)的尾巴，溫柔而美好。我一動(dòng)不動(dòng)地站在窗前，面對光亮，眼睛有點(diǎn)回不過(guò)神來(lái)。于是抬手遮住眼，轉身離開(kāi)。
所有人都覺(jué)得我過(guò)得很好，可是只有自己才明白，一個(gè)人在家整夜開(kāi)著(zhù)電視學(xué)男人們追球賽而歡呼的時(shí)候，你不說(shuō)話(huà)，房間就一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
收拾好自己，我帶著(zhù)貓出門(mén)覓食。家住在17樓，坐電梯的時(shí)候有點(diǎn)擁擠，我低頭看了眼懷里的貓，吐了吐舌頭，它慵懶地抬頭看我一眼，好心舔了一下我的手背�！岸！币宦曤娞蓍T(mén)開(kāi)了，有時(shí)候真的很討厭這個(gè)聲音，讓我覺(jué)得自己就像微波爐里的'食物。
進(jìn)電梯的是一對小情侶，男孩高高瘦瘦，笑起來(lái)很陽(yáng)光，女孩用微胖來(lái)形容已經(jīng)很勉強，當電梯門(mén)合上時(shí)，我看到女孩突然小心翼翼地和男孩說(shuō)：“好險，要是電梯因為我超重那真是太丟人了。"男孩摸了摸她的腦袋輕聲說(shuō)：“不會(huì )啊，因為你拿了這么重的一只貓啊。"
我才發(fā)現，她懷里也抱著(zhù)一只小貓。我顛了顛貓，垂下臉，好像也沒(méi)有那么重嘛。我腹誹：虐狗。
公寓旁有幾家餐館，味道我都很喜歡，于是我遲疑了。貓蹲在我腳邊撓著(zhù)我的鞋，我看它，誰(shuí)知它突然往其中一家餐館跑去。我嘆了一口氣，我學(xué)不會(huì )主宰自己的人生，除了一只單身喵和一只單身狗，吃什么的問(wèn)題還得貓來(lái)做主。
有句話(huà)——心欲不減，難免一身愴然。原來(lái)我不是孑然一身。
餐館內熱熱鬧鬧，人語(yǔ)聲不絕于耳，我看到有人在里面喝酒，有人在唱歌，有人相擁，有人微笑，墻上的電視節目始終無(wú)人關(guān)注。涼風(fēng)，薄雨和我還有一只貓，望著(zhù)店里的興隆，就像水和氧氣和我，若我不積極接觸氧氣，它就永遠不可能與水反應。
我不主動(dòng)，便沒(méi)人能融入我的生活，成為我的氧氣。
我還是帶著(zhù)貓轉身去了一家較清冷的面館，這里的人都安安靜靜的，時(shí)不時(shí)抬頭關(guān)注一下液晶電視。
再次出來(lái)時(shí)，雨勢已經(jīng)變大。天空似有無(wú)數銀針往下墜，明明我出來(lái)的時(shí)候還是暖陽(yáng)嘛。果然，一個(gè)人的時(shí)候連天氣都是糟糕的。
我惆悵著(zhù)，這時(shí)，身邊響起一道溫軟的聲音：“你的貓真可愛(ài)�！�
看過(guò)去，是一個(gè)男生，灰色衛衣，牛仔褲，他那白皙的臉正對著(zhù)我的貓笑著(zhù)。
我說(shuō)不出任何話(huà)。
他終于站起身來(lái)，貓又回到我腳邊，他的笑容很淡，嘴角下方有個(gè)梨渦……他忽然朝我遞過(guò)什么東西。
“我家就在附近，傘借你�！睕](méi)等我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)快速地戴上帽子沖進(jìn)雨幕里了。
望著(zhù)他的背影，握著(zhù)還有他掌心溫度的傘柄。
是心跳。
我打開(kāi)傘，摟著(zhù)貓，一步步走在有水洼的路，回家。
公寓大堂的燈光在頭頂，心情很好的我和貓一前一后走至電梯門(mén)前�？催^(guò)去還有一個(gè)人在電梯門(mén)外等著(zhù)，灰色衛衣牛仔褲。我拋下貓，腳步不由自主加快。聽(tīng)到有腳步聲，他下意識回頭，發(fā)尖還有閃耀的水珠，我笑了。
“好巧�！�
他也笑了，唇角挽起個(gè)很好的弧度。
只有我知道，原來(lái)在等待電梯的幾分鐘和外邊淅瀝的雨，還有一只可愛(ài)的貓在身邊，原來(lái)所有的不期而遇，只為遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)你作文 17
一路走來(lái)，一路花開(kāi)。一路收獲欣喜與幸福，卻未曾忘卻，是你們，在我前進(jìn)的道路上撒下種子，守護著(zhù)它們生根、發(fā)芽。
從課桌上抬起頭來(lái)望向教室外：窗外是微黃色的暖陽(yáng)，微風(fēng)拂過(guò)小草的絨尖，幾只麻雀唧唧喳喳的停在樹(shù)梢上。萬(wàn)物都籠罩在一種溫馨的色調里，使人沉靜、心安。
腦海里一下子浮現出很多張臉孔。記憶的浪潮一波一波地涌來(lái)，把我淹沒(méi)。心中的情感像是猛地沖出牢籠，我的眼角微微地有些濕潤。
“一日為師，終身為父。"我該用怎樣的文字來(lái)表達我對你們的敬佩與感恩？
腦海里第一個(gè)浮現的是英語(yǔ)老師康老師的面孔。從初一到初三，幾乎所有的任課老師都換了個(gè)遍，唯有康老師，陪伴我們一起走過(guò)了三年的時(shí)光。
康老師不喜歡過(guò)份打扮。不像學(xué)校里有些愛(ài)美的老師那般濃妝艷抹，穿時(shí)髦的衣服。她微微染黃和燙卷的頭發(fā)輕輕挽起一束，著(zhù)一件樸素的衣服，簡(jiǎn)單而不失大方。臉上沒(méi)有過(guò)多的妝，只有一副眼鏡和和藹的笑容。當然，這張臉有時(shí)也會(huì )嚴厲起來(lái)，在我們犯錯誤的時(shí)候。
康老師是一位極其負責的好老師。三年以來(lái)，幾乎每篇課文都要進(jìn)行三次聽(tīng)寫(xiě)，從沒(méi)有落下的時(shí)候。聽(tīng)寫(xiě)的訂正和課文的背誦，也會(huì )定期抽查。記得初一還是我們班主任的時(shí)候，冬天的早晨，天灰蒙蒙一片，寒風(fēng)凜冽，康老師總是七點(diǎn)就到了學(xué)校，督促同學(xué)們打掃衛生、交作業(yè)。
康老師，您的細心和負責，大家都看在眼里，暖在心里。您的汗水也不會(huì )白白付出。我們班上的.英語(yǔ)成績(jì)，也一直是所有學(xué)科中最好的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵看稳マk公室問(wèn)作業(yè)，都會(huì )看見(jiàn)康老師微黃發(fā)絲間的絲絲銀白。那刺眼的一抹白每每讓我感到震驚，盯著(zhù)發(fā)絲有一時(shí)間的發(fā)愣。隨即心中頓生一種恍然大悟的感慨，夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)。
老師啊，您把青春和生命都奉獻給了我們，我們又該如何回報你用滴滴心血為我們鋪開(kāi)的陽(yáng)光大道？
腦海中又浮現幾張和藹親切的臉，班主任的嚴厲負責，數學(xué)老師的從容大方，物理老師的耐心和善，語(yǔ)文老師的親和可愛(ài)。似乎對每一張臉，心中都有無(wú)數要傾訴......
你們的存在，帶給我親人般的溫暖。
成長(cháng)的路上，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有時(shí)會(huì )疑慮我身邊的人是否真的為我好，但我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)你們。有你們在的地方，我會(huì )覺(jué)得很溫暖，很放心。
你們在我心中，是如此神圣而重要的存在。有你們在的地方，我可以放心的飛翔。
你們是我求學(xué)路上最亮的燈塔，是令我前進(jìn)的帆，是我成功的堅硬基石。正是因為你們的守護，才讓我始終走在正確的航道上，堅定不移的駛向未來(lái)。
你們的笑顏燦若流光，美過(guò)蝴蝶：你么能給予我的一切，比蒼穹深邃，比星辰亙古。
感謝生命，一場(chǎng)幸遇，我遇見(jiàn)你們。
你們都是我心目中的好老師，是除了父母之外，我最想感激的人。
遇見(jiàn)你作文 18
遇見(jiàn)，即是緣。我遇見(jiàn)過(guò)許多美麗的或新奇的東西，像熹微晨光、旭日東升、發(fā)芽新柳……都不及遇見(jiàn)你時(shí)的震撼，我至今記憶猶新。
那天天氣不好，昏沉沉的，鉛灰色的云投下厚重的光彩，面前仿佛籠著(zhù)一層紗，整個(gè)人沉重而又無(wú)力。尤其是在初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，整天被題海壓著(zhù)，腦子中無(wú)不是“升學(xué)”、“考試”類(lèi)似的字眼，同學(xué)們的努力拼命似無(wú)形的壓力，搞得我有些吃不消。陷阱重重的題繞的我頭暈乎乎的，我突然就有些迷茫：我到底能行嗎？我能考上嗎？腦子里亂的一團糟，我煩躁的扔下手中的筆，決心出門(mén)轉轉。
還是初春的時(shí)間，冬的印跡并未完全消退。大街上人煙稀少，來(lái)來(lái)往往只有幾個(gè)匆匆的行人，大都縮著(zhù)脖子，手插口袋，全副武裝，對抗著(zhù)北風(fēng)凜冽的侵襲。他們神色匆匆，只顧腳下的路，擦肩而過(guò)不覺(jué)然。走在這樣的大街上，我不禁感到蕭索孤單，嚴寒的侵蝕讓我有了打退堂鼓的想法。就在此時(shí)，我遇見(jiàn)了你。轉頭之際，一抹明黃沖進(jìn)眼底，我怔了神，定睛細看，就看到了你。你依偎著(zhù)大樹(shù)的根，我往前走了幾步，再看，你的容貌清晰地印在我的腦海，
你是一朵黃色的小花，有多小呢？不注重大概就發(fā)現不了你。你被一根嫩綠細小的莖托著(zhù)，在呼嘯的北風(fēng)中，你的身影隨風(fēng)搖動(dòng)，細小的'花瓣上的絨毛也是如此。我看著(zhù)你，覺(jué)得你仿佛要被折斷，可你就如此的直立著(zhù)，迎著(zhù)風(fēng)，站著(zhù)。我又看了看周?chē)�，光禿禿的沒(méi)有一絲活力，與你形成了鮮明的對比，你那抹黃色像太陽(yáng)般直照到我的心底，打碎了陰霾，給予了我一片凈土。我看著(zhù)你，心中似乎有了答案，你堅強的身影無(wú)形之中給了我力量，我愣在風(fēng)中，轉身輕快的跑回家，拐角時(shí)，你柔弱又不失剛強的身軀映入我的余光，仿佛在給我鼓勵一樣。
與你的相遇在我的意料之外，你也給了我意料之外的驚喜。你讓我明白：生活不只是眼前茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。與你的相遇，我決定發(fā)奮圖強，堅持不懈走下去。
遇見(jiàn)你作文 19
她，亭亭玉立，廣識多聞，是年級中最為優(yōu)秀的人。
那天，我與朋友共同來(lái)到藝術(shù)教師上課。倏地，一股清明而悅耳的聲音順著(zhù)樓梯滑進(jìn)了我的耳朵，清脆而優(yōu)雅，醇厚而奢華。在藝術(shù)教室四周環(huán)繞，浸潤著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的耳朵。我望過(guò)去，纖長(cháng)而靈媚的手指在琴鍵上舞動(dòng)，一頭靈動(dòng)而飄逸的長(cháng)發(fā)閃著(zhù)金色的光芒，在鋼琴前舞動(dòng)，綻放，為偌大的藝術(shù)空間提供了完美的點(diǎn)綴。我望著(zhù)她，自愧不如。她以她那優(yōu)美的琴聲吸引了所有同學(xué)的贊賞，更贏(yíng)得了我的尊敬。在我眼中，她是一位優(yōu)雅的`學(xué)生，更是一位靈動(dòng)的琴手。
再次遇見(jiàn)她，是在語(yǔ)文課上。那是一次極難的作文，一次前所未有的挑戰，急促的呼吸聲在教室內回蕩，緊張的氣氛在學(xué)生中游走。而她呢？我望著(zhù)她，三根白玉般的手指輕輕捻住筆桿，輕柔地在稿紙上劃動(dòng)，舞蹈。一頭長(cháng)發(fā)在身后垂立，仿佛被鍍了金光一般，閃閃發(fā)亮。無(wú)何，她慢慢站起，將稿紙輕輕鋪在老師的桌面上，老師嘴角先是微微揚起，仿佛在贊賞她的精雕細琢，隨后卻變?yōu)榱司薮蟮捏@訝，在稿紙上批了一個(gè)“38”。她笑笑，回到了座位。下課后，我讀了她的文章，樸實(shí)而有溫度，凝練而有深度，令我嘆為觀(guān)止。在我心中，她是一位博識而穩重的學(xué)生。
無(wú)意間在圖書(shū)館看到了她的身影，在一個(gè)角落中，默默地讀書(shū)，默默地努力。我心中為之一震。在優(yōu)雅而博學(xué)的外表下，藏著(zhù)努力而辛勞的心。
她，優(yōu)雅穩重，默默努力。遇見(jiàn)她，讓我遇到了努力奮斗的榜樣。
遇見(jiàn)你作文 20
清冷的街道上，一名中學(xué)生正急匆匆地騎行去補習班的路上,已是快八點(diǎn)了，即將遲到。
趕至補習班門(mén)口時(shí)，一陣風(fēng)突然從身邊吹過(guò)。我心里一驚，急忙緊瞇雙眼，看過(guò)去，原來(lái)是一輛汽車(chē)。
車(chē)上走下一個(gè)身著(zhù)黑色休閑裝的青年，臉上戴著(zhù)一副眼鏡，他也看向我，緊瞇小眼。不看不知道，一看嚇一跳，我這是被復制粘貼了哇。那臉型，簡(jiǎn)直就是和我媽給我拍的照像，再進(jìn)行修圖瘦臉后一模一樣，我媽還說(shuō)我可能長(cháng)到一米七八左右，那人也同樣一臉驚愕的看著(zhù)我。
忽然想，還要上補習班，便拎著(zhù)書(shū)包，快樂(lè )加鞭的上了樓。兩個(gè)半小時(shí)悄然而逝，我慢慢悠悠的走下樓。只見(jiàn)早上那人似捏準了時(shí)間，正巧在我下樓后趕來(lái)。
又見(jiàn)他，趕忙去問(wèn)他的`名字、年齡，結果又一驚，唯有年齡和我相差十歲。他讓我上了車(chē)，給我講起了他的故事，經(jīng)歷近乎與我相同。他的語(yǔ)言滔滔如江，明顯是經(jīng)由王老師的栽培。嘴里還帶氣泡音，明顯是經(jīng)由劉老師的栽培……
最后，我又看向他，打量著(zhù)他，看著(zhù)很平常，卻渾身充滿(mǎn)了文藝氣質(zhì)。收回了目光，又問(wèn)他，“生活難嗎？”他脫口而出道：“難！卻如道家之創(chuàng )始人――老子所言，視物有對立，其對立方，可化解�！�
再次看向十年后的自己，感覺(jué)改變實(shí)在巨大。突然，他淡淡吐出兩字：“再見(jiàn)�！毖矍皾u漸變模糊了。
睜開(kāi)眼，坐起，我忽然對生活又有了信心。
遇見(jiàn)你作文 21
一天晚上我在睡覺(jué)之前一直在想未界到底是什么樣的呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，我睜開(kāi)了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了床。走到衛生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一只機器手向我伸來(lái)，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時(shí)機已經(jīng)為我做好了早餐——一顆能提供半天營(yíng)養的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運動(dòng)鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個(gè)按鈕，智能運動(dòng)鞋瞬間變成了一雙電動(dòng)輪滑鞋，載著(zhù)我在公旁的專(zhuān)用輪滑道上飛馳，很快就到了學(xué)校。
上課了，老師站在前講課。原來(lái)的黑板已經(jīng)變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫(xiě)上課文題目，屏幕就會(huì )顯示出來(lái)。如果用可變色筆點(diǎn)一下屏幕上所需要的資料，資料就會(huì )放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱里。我們學(xué)生的課桌上都有一臺小型電腦，和老師的電腦是的。老師講課時(shí)，我們只要用鼠標點(diǎn)擊錄音鍵，老師的`話(huà)就會(huì )錄下來(lái)，便于課后復習。有時(shí)候，有些同學(xué)開(kāi)小差，椅子后面就會(huì )伸出一只機器手，敲一下他的頭，如果還是不聽(tīng)勸告，機器手旁的大喇叭就會(huì )報告老師說(shuō)：“老師，老師，他在開(kāi)小差�！�
下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動(dòng)起來(lái)，給我們脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，正確，輕重適合。我的眼睛得到了放松，再也不用擔心近視了……
放學(xué)了，我的衣袖上就會(huì )長(cháng)出一對翅膀，回到家后，翅膀就會(huì )自動(dòng)合攏，然后消失。
我想在我長(cháng)大以后這些東西一定都會(huì )出現的，一定。
遇見(jiàn)你作文 22
我遇見(jiàn)了你，你遇見(jiàn)了我，你教會(huì )我成長(cháng)，我喜歡上了你。
暑假，我找到了你。你是海明威創(chuàng )作的，你是一本舉世聞名的作品。我對你傾慕已久，我輕輕地撫摸著(zhù)你的紋路，細細地品味你的構成，靜靜地欣賞你的精彩。那個(gè)下午，是我與你第一次的相遇。
隨后的幾天，我一刻也離不開(kāi)你，而你卻“無(wú)聲勝似有聲”，向我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)有魄力的故事。你的故事情節十分新穎，講述了老人在海上冒著(zhù)生命危險去捕魚(yú)，遇到困難不放棄，不向命運屈服的故事。你十分吸引我，單從開(kāi)頭這簡(jiǎn)潔明了的文字就吸引著(zhù)我去繼續把你看下去。
看到故事的中間，我越來(lái)越喜歡老人了。你似乎在告訴我：要做一個(gè)像老人那樣的人！你那精美的文字與語(yǔ)言，讓人看了欲罷不能，你似乎也有著(zhù)神一般的魔力，把我拉進(jìn)這片只屬于你的天地。我深陷你的海洋，無(wú)法自拔！
堅韌不拔的老人在你的情節中屢戰屢敗，屢敗屢戰，讓我學(xué)到了堅持；單純善良的男孩在你的語(yǔ)句里變得更加鮮活，讓我學(xué)到了善良；你的嚴謹結構，優(yōu)美的'語(yǔ)句，細膩的描寫(xiě)，讓我學(xué)習了寫(xiě)作的技巧。不知不覺(jué)中，我更加喜歡你了。
整個(gè)暑假，一有時(shí)間，我就會(huì )到書(shū)房里，捧起你仔細端詳，光是盯著(zhù)封面就可以想半天。而你也確實(shí)不讓我失望，我只覺(jué)越看越過(guò)癮。我著(zhù)了魔似的一面一面地翻下去，也決心要把你翻個(gè)底！
遇見(jiàn)，是人間最美的情景。而我和你，也便是如此。
你用文字向我傳遞最真切的感情，我用行動(dòng)證明了遇上上你一，是我這個(gè)暑假最美好的遇見(jiàn)。
我合上你，再一次端詳封面，謝謝你，《老人與�！�！
遇見(jiàn)你作文 23
清晨唯美的景色，讓我們擁有舒適的心情，仰望蔚藍的天空，美麗的云彩讓我們愉悅。
生命中我們會(huì )遇見(jiàn)很多不同的人，就像我們每天都會(huì )遇見(jiàn)不一樣的風(fēng)景，每個(gè)人都是我們生命中最美的遇見(jiàn)，對待我們生命中最美的遇見(jiàn)，我們要學(xué)會(huì )珍惜與感恩，珍惜生命中最美的遇見(jiàn)，靜守歲月的安好。
有人說(shuō)遇見(jiàn)是一種美，是一種沒(méi)有任何束縛的美。
其實(shí)每一個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn)不同的人，每個(gè)人出現在你的生命都是有原因的。
那些一如既往對你好的人，感謝他們用他們溫暖的一個(gè)個(gè)舉動(dòng)帶給你無(wú)盡的溫情，或許他們是無(wú)怨無(wú)悔的，正是這樣的真實(shí)情感，讓你生活中充滿(mǎn)了親切溫暖。
陽(yáng)光是他們的象征，喜歡你的人總是鼓勵著(zhù)你前進(jìn)，讓你學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲了勇氣。
或許就是這樣一種美麗的遇見(jiàn)，讓你的`生命有了不一樣的色彩。
如果你想擁有更多美麗的遇見(jiàn)，你就應該學(xué)會(huì )珍惜這份美麗的遇見(jiàn)，然后去感悟生活。
最美好的事莫過(guò)于在你最美好的年華遇到你最想遇見(jiàn)的人，但是在生命中我們總會(huì )遇見(jiàn)不喜歡自己的人，或許又是遇見(jiàn)自己不喜歡的人。
難道說(shuō)這些遇見(jiàn)都是糟糕的，沒(méi)有值得我們去珍惜的地方嗎？在我的心里，那些都是生命中最美的遇見(jiàn)，每個(gè)人有值得你學(xué)習的地方。
珍惜你不喜歡的人。
因為從一定意義上說(shuō)，他教會(huì )了你寬容與尊重，在生命中扮演著(zhù)重要角色，或許他們構成了你生命中不可缺失的一部分。
同樣珍惜不喜歡你的人，他們沒(méi)有讓我們墮落，而是讓我們學(xué)會(huì )了反省與成長(cháng)。
珍惜種種不同的遇見(jiàn)，因為每種遇見(jiàn)都可能會(huì )讓我們受益匪淺，看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。
生命就是一場(chǎng)場(chǎng)花開(kāi)花落，一場(chǎng)場(chǎng)不同的遇見(jiàn)。
在同一場(chǎng)景，遇見(jiàn)不同的人，就會(huì )有不一樣的感覺(jué)。
時(shí)間流逝，那些你生命中最美的遇見(jiàn)你是否珍藏在心？或許，你不知道下一秒遇見(jiàn)怎么樣的人，但是要學(xué)會(huì )珍惜現在對你好的人。
靜看生命的道路，珍惜生命中最美的遇見(jiàn)，懂得感恩生命中不同的人，那么你會(huì )收獲更多更好的感悟。
遇見(jiàn)你作文 24
金秋九月，我懷著(zhù)一顆砰砰直跳的心來(lái)到了這所初中，這個(gè)我即將在這里度過(guò)學(xué)習三年的地方。這是我至今最大的期待，也是我最大的憂(yōu)愁，這畢竟是一個(gè)新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的課程，也是新的.起點(diǎn)……
我走進(jìn)校門(mén)，兩側是一對“向陽(yáng)而生，天人合一”的對聯(lián)，把鮮花纏在支架上做成了門(mén)。兩遍又分別站了學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們，校服穿著(zhù)不同，但無(wú)一不是滿(mǎn)面笑容，洋溢著(zhù)喜悅。陽(yáng)光灑在花門(mén)上，花兒映照得更加鮮艷，如同今后的我們，綻開(kāi)最奪目的花朵，迎接最絢麗的未來(lái)。陽(yáng)光照在了同學(xué)們身上，如同鑲了金框的畫(huà)，沒(méi)有炫麗的舞臺，只有大自然最協(xié)調的背景。
走上樓梯，我能清晰的聽(tīng)見(jiàn)我的心跳很快很快——激動(dòng)。原本1分鐘可以走完的路，硬是被我走了3分鐘。無(wú)數的想法從腦殼里蹦出來(lái)，讓我不禁想打退堂鼓，但是哪有一步不走就退堂的道理，濃郁的憂(yōu)愁籠罩了眉心。
下定決心的我踏進(jìn)了教室，只見(jiàn)只見(jiàn)老師說(shuō)：“那位同學(xué)，來(lái)把桌子搬一下，”老師停了一下，“那邊的女同學(xué)也過(guò)來(lái)，把地掃一下�！崩蠋煷丝叹托胁恢氲暮⑼�
遇見(jiàn)你作文 25
初見(jiàn)是驚鴻一瞥，再見(jiàn)是無(wú)法忘卻。
——題記
太陽(yáng)極力想要在遍布烏云的天空中擠出一道光，一團團的黑云壓在天空中，遮住光和藍天。慢慢微風(fēng)夾雜著(zhù)細雨，看著(zhù)順著(zhù)屋檐垂直下墜的雨滴和連成線(xiàn)的雨絲，這雨想必一時(shí)半會(huì )兒停不了了。
被雨打濕的鞋子，門(mén)外撐開(kāi)的雨傘，從門(mén)外傳來(lái)陌生的聲音。好奇推搡著(zhù)我上前查看是誰(shuí)的到來(lái)，但內斂讓我只能在門(mén)縫“聽(tīng)墻角”。時(shí)而間斷的女聲，談言微中，雖聽(tīng)的斷斷續續，但從談吐中我覺(jué)得她會(huì )是一位留著(zhù)長(cháng)發(fā)，精致的臉孔無(wú)可挑剔，走過(guò)都帶著(zhù)芳香，渾身盡述“溫文爾雅”的佳人。在他們的談話(huà)中依稀聽(tīng)見(jiàn)提及到我的姓名，這才知他們的談資竟是我。好奇著(zhù)迫切地想知道他們在談?wù)摰氖虑�。在房門(mén)口踱來(lái)踱去，一會(huì )兒又趴在門(mén)縫上恨不得把頭擠進(jìn)門(mén)縫里。憑僅知的有限詞猜測著(zhù)他們的交談，按捺不住了，猛得站起身，猶如戰士拔劍出鞘之勢，大步向前打開(kāi)門(mén)后，映入眼簾的是，有一頭干練的短發(fā)的女士，在看見(jiàn)我的那一刻，臉上浮起“漣漪”，笑渦掛在嘴邊，但符合想象的是那由內散而外發(fā)出的爾雅之風(fēng)。狼狽的逃走只留下去廁所的借口。初見(jiàn)是驚鴻一瞥，來(lái)的急促，措手不及。
微風(fēng)夾雜著(zhù)細雨，繾綣著(zhù)花的芳香，在臨走之際留下一抹香馥馥的氣味，耐人尋味，我想這是郁金香，是質(zhì)樸，純潔。
陽(yáng)光一縷縷透過(guò)樹(shù)縫隙，揮灑在綠蔭道，佇立在路的盡頭，沉醉于“映日荷花別樣紅”，映紅了天邊的彩霞，來(lái)往路人及池塘的魚(yú)兒，兩旁的綠蔭，落日的余輝交相輝映。突然一個(gè)熟悉的.身影闖入視線(xiàn)，雖是背影但我知道是她！想要上前打招呼為上次的失禮而道歉，卻被同學(xué)拉走了，我以為這次的遇見(jiàn)注定錯過(guò)卻不料在教室發(fā)呆時(shí)，她居然出現在這兒，一度以為是夢(mèng)時(shí)，一句“上課”將我拉回思緒，她竟是我未來(lái)三年的班主任。
上課時(shí)，看見(jiàn)的是兢兢業(yè)業(yè)的背影；在早晨伴著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，看見(jiàn)的是為教室建設付出辛苦的背影；回到宿舍看見(jiàn)已經(jīng)放置好的床上用品，雖未親眼見(jiàn)到但仿佛她為每個(gè)宿舍拿放時(shí)的場(chǎng)景映現腦海，在完成后心滿(mǎn)意足離去時(shí)的背影；在課余時(shí)間為一些學(xué)生排憂(yōu)解難，宛如慈母般的背影。這是她，是那個(gè)初見(jiàn)時(shí)驚鴻一瞥的她，也是那個(gè)與美景渾與一體的她。
三尺講臺上娓娓道來(lái)的是英語(yǔ)的奧秘，循序漸進(jìn)地激發(fā)著(zhù)我們的能力。在這個(gè)本不大的班級找到能釋放自己閃光點(diǎn)的地方，亦師亦友。她用著(zhù)自己的方式傳授知識，私下她似是一個(gè)長(cháng)大了卻又稚氣未褪去的模樣，總掛著(zhù)彎彎的眉眼，溫柔到骨子里。作為學(xué)生，遇到這樣的良師益友，我很慶幸，也很榮幸。
陽(yáng)光下的她，陰雨時(shí)的她，這不是郁金香，是向日葵，是不論何時(shí)都熱烈，不論何事都向陽(yáng)。
從遇見(jiàn)到錯過(guò)，而再一次的遇見(jiàn)是蓄謀已久的緣分。
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