歌聲里的腳印作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的歌聲里的腳印作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　那天作業(yè)又交的遲了，許多同學(xué)早已迫不及待的奔向操場(chǎng)，任汗水恣意的灑滿(mǎn)矯健的青春，然我的耳畔還回蕩著(zhù)“交作業(yè)、交作業(yè)、還有誰(shuí)沒(méi)交，一會(huì )兒自己拿著(zhù)“上朝去”......”，我不由得筆尖的頻率加快了許多，都怨小學(xué)時(shí)的你，為什么至今還要堅持你的那句“寫(xiě)方塊字、做誠實(shí)人”。終于完成了最后一道題，飛奔去了老師的辦公室，心里想著(zhù)老師要是不在就能偷偷地放在他的窗臺上了，我躡手躡腳揣著(zhù)懷里的小兔子期待幸運之神的降臨，幸運之神果然眷顧了我，在暗自慶幸中，路過(guò)女兒上幼兒園的楊老師的窗前時(shí)，突然那熟悉的旋律“潔白如雪的大地上，留下腳印一串串，有的直，有的彎.......”，將我帶回了那個(gè)朦朧而又熟悉的校園。

　　記得小學(xué)三年級時(shí)，你來(lái)到我們村小學(xué)，記憶中你穿著(zhù)樸素，但眼睛很大，聲音很溫和，你給我們教數學(xué)和音樂(lè )。記得那時(shí)我的數學(xué)學(xué)的很差，二年級時(shí)的男老師脾氣暴躁我不喜歡上他的課，后來(lái)就.......。第一堂數學(xué)課上，只記得你在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，寫(xiě)得很慢很認真，然后你就說(shuō)了那句“作業(yè)要認真要寫(xiě)方塊字，學(xué)習要踏實(shí)要做誠實(shí)人”，課堂上學(xué)了哪些知識已經(jīng)不記得了，只記得下午有一節音樂(lè )課，課堂上你工整的在黑板上抄寫(xiě)了《腳印》的歌詞。然后說(shuō)：“這是一首很好的校園歌曲，我先唱一遍，大家注意聽(tīng)”，第一次被你的歌聲帶到了那白雪覆蓋的校園，看到了那一串串的腳印，你幾時(shí)唱完我已渾然不覺(jué)，只是懷疑那聲音是不是從遙遠的山谷飄來(lái)的。

　　因為陶醉于你的歌聲，那天的作業(yè)我寫(xiě)的很工整很認真，結果直到晚上回家才完成，第二天早晨吃完早餐才拿到你的辦公室，你的聲音依然那么溫和，你拿著(zhù)筆邊講便閱，我才知道許多題目做錯了，但你講的題目我居然全聽(tīng)懂了。課間你和同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲，我遠遠的看著(zhù)，只覺(jué)著(zhù)那是你和你喜歡的優(yōu)秀的學(xué)生的專(zhuān)利，突然聽(tīng)到你喊我的名字，讓我也一起來(lái)，我喜出望外但卻很別扭的跟在你的后邊，只覺(jué)得那個(gè)課間怎么那么短。

　　那節數學(xué)課上我聽(tīng)的很認真下午的作業(yè)依然做的很慢，又是第二天早晨才交，你依然是溫和的聲音，閱完后我看到還有有幾個(gè)大大的錯號，但聽(tīng)到你說(shuō)：“你進(jìn)步了，錯題比昨天的少多了”，我心里頓時(shí)像吃了蜂蜜，拿著(zhù)本子沖出你的房門(mén)，可是真不巧，旁邊老師的小孩剛好經(jīng)過(guò)門(mén)口，一下子被我撞的摔下了臺階，只見(jiàn)那個(gè)孩子額頭全是血，我當時(shí)已經(jīng)呆若木雞，只聽(tīng)到你說(shuō)：“快去上課”，我慌亂的跑回了教室，然后聽(tīng)到了孩子的哭聲、謾罵聲、爭吵聲，還有你低聲下氣的賠禮聲，結果第二節就是你的數學(xué)課，我怕那個(gè)老師找到我頭上，課堂上我不敢看你的眼睛，突然你不出聲了，我偷偷看你時(shí)你卻朝我微笑著(zhù)，我如釋重負，跟隨你暢游了數字的海洋，后來(lái)見(jiàn)你陪著(zhù)那個(gè)老師領(lǐng)著(zhù)她的孩子提著(zhù)吊瓶在校園的中路上走，我心里真是五味雜陳。

　　從此后數學(xué)課堂成了我每天的期待，心情就像買(mǎi)了必中的彩票，等待開(kāi)獎那樣，慢慢的我看到了許多遲疑和羨慕的目光。那天有一道智力題你叫了許多優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)答上來(lái)，然后聽(tīng)到你叫我的名字，我從容的說(shuō)出了答案，聽(tīng)到你說(shuō)：“你很有數學(xué)天賦”，我不知道天賦是什么，只是看到你臉上那欣慰的笑容，我知道我又一次得到了夸贊。

　　“朋友啊想想看，道路該怎樣走，潔白如雪的大地上，該怎樣留下，留下腳印一串串�！倍嗝词煜ざ�又難忘的旋律�！皩�(xiě)方塊字、做誠實(shí)人”我愿在你的歌聲里留下自己漫長(cháng)而又穩健的腳印。