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（實(shí)用）借書(shū)記作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的借書(shū)記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借書(shū)記作文1
黃昏，我又一次坐上了最后一班開(kāi)往圖書(shū)館的公交車(chē)。每次，我只要坐上這輛公交車(chē)，總會(huì )想起三年前我第一次去借書(shū)的場(chǎng)景:
也是同樣一個(gè)黃昏，也是同樣一輛公交車(chē)，我忐忑不安地坐在車(chē)上,手里握著(zhù)那張早已被冷汗弄得滑滑的借書(shū)卡—要不是第一次借書(shū)，我肯定不會(huì )有這么多的手汗。我望著(zhù)窗外，思考著(zhù)整個(gè)借書(shū)的流程。真怪，原本十分鐘的路程，好似十年一樣�！岸＿恕眻D書(shū)館到了，我走下了車(chē)�？蓯�！已被背出來(lái)的借書(shū)流程，因為路上一緊張，險些全部忘了，我仔細地在大腦中搜索，好一會(huì )兒才全部記起來(lái)。
“咚”圖書(shū)館的自動(dòng)門(mén)開(kāi)了。哇！里面可真大！按媽媽說(shuō)的，我先去找兒童閱覽室。在一個(gè)角落里，我總算發(fā)現了它。走進(jìn)去，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)。與我想象的.不同，這里沒(méi)有吵鬧，只聽(tīng)得見(jiàn)翻書(shū)的聲音，大概大家都被書(shū)迷住了吧！我輕手輕腳地向前走，仔細地看著(zhù)書(shū)架上的標簽：童話(huà)、文學(xué)名著(zhù)、漫畫(huà),每個(gè)柜子上的書(shū)我都喜歡，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我才把書(shū)選好，好不容易才把它們搬到柜臺前。
我踮起腳尖，才看到柜臺上的阿姨，我把借書(shū)卡同那些疊起來(lái)一共有半個(gè)我這么高的書(shū)，交給了她，卻不知道一張借書(shū)卡只能借三本，幾經(jīng)周折，才借好了書(shū)。
“叮咚”我又看到了那座令我異常親切的建筑—圖書(shū)館。
回顧這三年，借書(shū)不僅帶給了我知識，還帶給了我許許多多的收獲，使我受益匪淺。
借書(shū)記作文2
在學(xué)習與生活中我讀過(guò)很多書(shū)。有《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》、《昆蟲(chóng)記》、《笑貓日記》……但是，我最喜歡看得書(shū)還是《查理九世》。
在很早的時(shí)候，我就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這本書(shū)非常好看，但我一直都沒(méi)有機會(huì )去看。有一次，我打聽(tīng)到了姜晨浩那兒有這本書(shū)，就在心中暗暗自喜了起來(lái)：哈哈！我終于能看到這本書(shū)了！
于是，我就跑到姜晨浩面前問(wèn)：“姜晨浩，你可以把《查理九世》接給我看一下嗎？”
“可以，不過(guò)你要等馬一可看好才能給你看�！苯亢扑斓卣f(shuō)。此時(shí)的我甭提有多高興。
“好的，謝謝！”我愉快地說(shuō)。
從那時(shí)起，我每節課一下課就會(huì )馬上跑到馬一可的位子上去看看她那本書(shū)看到哪里了。我會(huì )在一旁催著(zhù)她：“你快點(diǎn)看！”她在沒(méi)看時(shí)，我會(huì )拿著(zhù)書(shū)問(wèn)她：“你看完了，那我拿去看了�！蔽揖瓦@么做了好幾回。馬一可被我催煩了，就說(shuō)：“你再煩我就讓姜晨浩不借給你看了！”我嚇死了，拼命跑到位子上去做作業(yè)了。再也不敢去打擾她了，但我會(huì )經(jīng)常遠遠的瞟她一下看看她有沒(méi)有看。如果沒(méi)有看，我會(huì )急的像熱鍋上的'螞蟻——坐臥不安。
就這樣過(guò)了幾天，她終于把書(shū)交給了我。我拿著(zhù)書(shū)跑回自己的位子上，心想：下一節課能自由活動(dòng)有多好��！
我非常喜歡看書(shū)，每當看到一本的書(shū)就會(huì )捧在手里，愛(ài)不釋手。把自己融入到書(shū)本之中，如癡如醉。每當我看完了一本書(shū)，心里就會(huì )變得暖烘烘的。
借書(shū)記作文3
一天，我征得爸爸媽媽的同意，國慶節那天再次帶我去洲泉文體站借書(shū)看。
那天，我早早的起了床，準備去洲泉文體站。
爸爸媽媽帶我來(lái)到了洲泉文體站，我跳下車(chē)，通通通地幾步跑上二樓，穿過(guò)進(jìn)入欄，來(lái)到圖書(shū)室。
我拿出手里上次開(kāi)通了借書(shū)功能的爸爸媽媽的市民卡和我上次借的十本書(shū)，放在一個(gè)看管圖書(shū)館的阿姨面前，阿姨拿起卡，正巧，爸爸媽媽和弟弟也上來(lái)了，阿姨把卡放在自己面前的刷卡機上刷了刷，又拿起那十本書(shū)和電腦對照了幾下，確認了之后，朝里面揮了揮手，說(shuō)："進(jìn)去吧。"我立馬跑了進(jìn)去，開(kāi)始選書(shū)。
我在里面從上到下從左到右，一本又一本地挑選著(zhù)，可老天爺好像偏偏在和我作對似的，我怎么找也找不到我喜歡的書(shū)，而且還總是看到我最討厭的書(shū)，比如：恐怖故事。我始終找不到我喜歡的書(shū)，氣極了，一下子發(fā)飆起來(lái)，我就不信這里沒(méi)有合我胃口的書(shū)！我的'目光一下子快了起來(lái)，一目十行，速度一下子快了許多。突然，我的目光停了下來(lái)，停在了一本書(shū)上，這本書(shū)叫《浮云記》。我從書(shū)柜上拿出這本書(shū)，初步翻了一下，確定這是我的胃口后，便拿走了這本書(shū)。
找到一本書(shū)后，使得我精神大振，繼續找書(shū)！我繼續一目十行，飛快地找了下去。這時(shí)，我看見(jiàn)了許多本《斗破蒼穹》，我開(kāi)心極了，這正是我喜歡看的，我一下子拿了9本《斗破蒼穹》！10本書(shū)齊了，刷好卡，打道回府！
今天，我滿(mǎn)載而歸，開(kāi)心極了！
借書(shū)記作文4
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。陽(yáng)光姐姐的書(shū)我看過(guò)許多。其他的課外書(shū)我更是看的數不清。。。。。。
還記得4年級的時(shí)候在我們新建了一個(gè)圖書(shū)角。剛開(kāi)始借書(shū)我就成了那兒的“老顧客”[[十萬(wàn)個(gè)為什么]]，[[淘氣包馬小跳]]，。。。。。。都是我的'喜愛(ài)，不過(guò)我最喜歡的書(shū)還是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。
每天中午午休我都會(huì )跑到圖書(shū)角前看看有沒(méi)有陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)。一次我終于見(jiàn)到了它！可是每次正當我伸手去拿時(shí)，一只手從我眼前迅速的閃過(guò)，被人搶先了！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)！這時(shí)我的眼珠轉向了另一本書(shū)也是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的[[單翼天使不孤單]]我心想太好了我終于可以借到一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)了！剛想拿時(shí)一只無(wú)影手從我眼前躍過(guò)。我又輸了！看來(lái)四面八方的高手很多但是我一定會(huì )借到的！
皇天不負有心人，在一次瘋狂的搶奪下我成功了！于是我回到座位上津津有味的看起書(shū)來(lái)！一會(huì )兒我哈哈大笑，一會(huì )兒我熱淚盈眶。這么好看的書(shū)，借了這么久也值��！
高爾基說(shuō)；“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯”，多讀書(shū)是對人人都有好處的！可千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”
借書(shū)記作文5
一天，我到圖書(shū)館借了一本最想借的書(shū)，名叫《安徒生童話(huà)》。在回家的路上，我心里可高興了，一邊跳一邊還哼著(zhù)小曲。
到了家，我高興地打開(kāi)書(shū)，興沖沖地看起來(lái)。當我翻到23頁(yè)的時(shí)侯，發(fā)現書(shū)破了一角，我見(jiàn)了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補它干嘛？可是，我又回頭一想，如果我不把它補了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會(huì )看不齊全的。
況且，老師也教育過(guò)我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補好或修好。想到這里，我拿來(lái)了剪刀和膠水，我先剪下一張紙，在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字，再用膠水把紙粘上。不一會(huì )兒，我就累得滿(mǎn)頭大汗，我擦了擦，又繼續補了起來(lái)。
一小時(shí)過(guò)后，書(shū)補好了，我可高興了，因為我做了一件好事。書(shū)補完后，我把書(shū)從頭到尾的看了一遍。
下午，我把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員，圖書(shū)管理員查看有沒(méi)有損壞，當我翻到23頁(yè)的.時(shí)侯，一眼就看出補過(guò)的痕跡，圖書(shū)管理員問(wèn)：“這書(shū)是你補的？”我說(shuō)：“是的�！眻D書(shū)管理員望著(zhù)我開(kāi)心地笑了。
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