透過(guò)筆尖的心聲作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的透過(guò)筆尖的心聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“下面每人拿出一張紙，默寫(xiě)！”宗老師的話(huà)還沒(méi)講完，一聽(tīng)“默寫(xiě)”我就全身發(fā)軟，四肢無(wú)力�！敖裉煳覀儊�(lái)測試一下同學(xué)們之間，互相了解多少！”

　　一聽(tīng)這話(huà)我便拍了拍胸口，松了一口氣�！昂呛�！都在一起學(xué)習6年了，我怎么會(huì )把別人的名字寫(xiě)錯了呢？”我胸有成竹地拍了拍胸。陳雨在講臺上，雙手拿著(zhù)點(diǎn)名單，雙腳的后腳跟微微抬起，好像一位正在翹首遙望著(zhù)遠方的小女孩。但是微皺著(zhù)眉頭，瞇著(zhù)眼睛，還真的有一絲“老師”味呢！

　　可是，沒(méi)過(guò)多久，我的心情便從晴天變成了陰云密布。我急得像熱鍋上的螞蟻�！�25號薛雨妍”陳雨站在講臺上，使出渾身的力氣，脖子上的青筋像頑皮的孩子，時(shí)而有，時(shí)而無(wú)，時(shí)而清楚，時(shí)而模糊。青筋也時(shí)時(shí)變幻樣子�！把τ赍�，薛雨妍，咦，薛怎么寫(xiě)的？”我一邊寫(xiě)著(zhù)，嘴里一邊默默地念著(zhù)。腦袋像短路了一樣，我一會(huì )兒抬頭仰望天花板，眼睛像一顆顆閃爍的星星，一會(huì )兒低頭看著(zhù)地面，眼睛瞪得如銅鈴般大小，生怕剛找到的線(xiàn)索會(huì )突然跑了。心只要一想到：我想和小薛雨妍在一起學(xué)習6年了，連名字都不會(huì )寫(xiě)，而且我都和她同桌1年了，說(shuō)出去一定會(huì )被別人笑話(huà)的。一想到這兒，心中還泛起一絲絲的不舍。

　　我的記憶從模糊又到清晰，思路在一點(diǎn)點(diǎn)從輪廓到刻字。從厭煩到享受�！皩α�！我知道怎么寫(xiě)了！”我激動(dòng)得要一下子蹦到房頂上去。說(shuō)明薛雨妍和我還是有一點(diǎn)心靈感應的。隨著(zhù)時(shí)間的推移，就快要讀我的名字了。也不知怎么回事，雙腳不停地抖動(dòng)，心也“碰碰碰”地快要飛出去了。心里即有一絲緊張，又有一些擔心。就像考試前一天的心情。

　　我瞟了一眼蔣曼怡，只見(jiàn)她一只手托著(zhù)下巴，一只手不停地在嘴唇上擦著(zhù)，好像一位銅匠在專(zhuān)心致志地擦著(zhù)自己懷里的瓷器，又像這個(gè)嘴唇是她的秘密武器一樣，沒(méi)有它就想不出來(lái)似的。蔣曼怡一直抓著(zhù)這根“救命稻草”不放，時(shí)而換成下嘴唇，仿佛一個(gè)博士正在思考著(zhù)宇宙的奧秘。雙眼真是張飛穿針——大眼瞪小眼。眉心也擰成倒八字，一副愁眉苦臉樣，活像憋了一肚子的悶氣。

　　開(kāi)始對答案了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天一樣，有的發(fā)現自己寫(xiě)錯了，像松了氣的熱氣球，氣像頑皮的孩子，從熱氣球里跑了出來(lái)。有的“唉”一聲叫喚，如河東獅吼一般聲音宏偉而響亮。一股英雄的氣慨油然而生。還的的用手一拍腦袋，然后順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)，從遠處望去，好像一位正在撫摸琴弦的少女。

　　“還好，過(guò)了！”我像剛從鬼門(mén)關(guān)里走出來(lái)一樣，松了一口氣�！�27號周欣悅�！标愑攴惨贿吔兄�(zhù)名字一邊維持著(zhù)秩序。寫(xiě)錯名字的人都站了起來(lái)�！昂�，還好祝安琪沒(méi)寫(xiě)錯�！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)著(zhù)頭，心滿(mǎn)意足地笑了。

　　“48號石子樂(lè )，有誰(shuí)寫(xiě)錯？”薛雨妍一邊踮著(zhù)腳一邊張望著(zhù)下面人的海洋�！皣W”一聲，七八個(gè)人站了起來(lái)。石子樂(lè )像喝了什么興奮藥一樣，雙眼瞪得如銅鈴般大小，眼睛惡狠狠地盯著(zhù)這些把她的名字寫(xiě)錯的人。目不轉睛地盯著(zhù)，宛如在記著(zhù)誰(shuí)把她的名字寫(xiě)錯了，眼神一下子殺死一個(gè)人，秒殺了他們。

　　也許，我并不了解每一個(gè)人，但我一定會(huì )在茫茫人海中一眼看出“那就是你”！