我的視線(xiàn)作文精品[9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的視線(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的視線(xiàn)作文 篇1

　　一直苦于難尋找到令人感動(dòng)的瞬間，為此，我的兩個(gè)“高清攝像頭”便開(kāi)始搜索了……

　　我的視線(xiàn)最先飛越了大洋彼岸，來(lái)到了歐洲一個(gè)沿海城市中。呀！一只小狗，由于反應遲慢�！罢`闖”紅燈，陷入湍急的機動(dòng)車(chē)流中。我作為目擊者，立即想到即將發(fā)生的不詳后果，幾乎要驚叫出來(lái)，可剎時(shí)，機動(dòng)車(chē)輛們似乎接到了統一剎車(chē)的號令，轉眼間車(chē)流凝結住一般，相向兩列看不到盡頭，像是機械化軍隊在接受檢閱。直到那只小狗顫顫巍巍地越過(guò)馬路，車(chē)輛的河流又變得湍急起來(lái)。心動(dòng)，為對動(dòng)物的珍愛(ài)。

　　接著(zhù)我的視線(xiàn)跨古越今，來(lái)到了第一次世界大戰的時(shí)候。交戰的雙方是美國和德國，他們雙方戰場(chǎng)中有一條狹長(cháng)的無(wú)人地帶，一位受傷的`德國士兵想要穿過(guò)這條無(wú)人地帶，可是被帶鉤的鐵絲勾住，痛苦不堪。一位美國士兵不顧一切地沖上前去，雙方人員明白他的意圖后，都前后�；�，美國士兵到德國士兵邊上幫他擺脫了鐵絲的糾纏，扶起他向德國戰壕走去，安全地把他送到了德國軍營(yíng)。心動(dòng)，為人性的光輝。

　　我的視線(xiàn)回到了中國，來(lái)到了四川的震中汶川。還記得那位用血肉之軀擋住鋼筋水泥的重壓，編寫(xiě)好最后一條短信給孩子的母親么？還記得那位跪倒在地上，乞求戰友再讓他去救一個(gè)孩子的消防戰士么？還記得那位用他勇敢的雙臂護住四位孩子的偉大教師譚千秋么？還記得那位知恩圖報的敬禮娃娃郎錚么？還記得……他們一一浮現在我眼前，久久不能褪去。心動(dòng)，為愛(ài)的偉大。

　　我的視線(xiàn)作文 篇2

　　我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我的母校�；仡櫸�6年的小學(xué)生活，從1年級到6年級，教過(guò)我的老師很多，但我的視線(xiàn)卻落在3年級教我數學(xué)的張老師。

　　記得那是一個(gè)下雨天，我早上起來(lái)，發(fā)覺(jué)自己的身體有些不適，但我還是堅持到學(xué)校上課。第3節課是數學(xué)課，我支持不住，趴在桌上，這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么了？不舒服嗎？”然后摸了一下我的額頭，才知道我發(fā)燒了，馬上背起我，上村的醫療所。等來(lái)到教室門(mén)口，才下起了蒙蒙細雨，張老師馬上拿來(lái)雨衣，蓋在我的頭上，背起我小跑到醫療所。

　　等到了醫療所，張老師全身都濕透了，像只落湯雞。張老師顧不得自己的身體，趕緊找來(lái)醫生幫我看病，一量體溫，才知道我已經(jīng)發(fā)燒到39攝氏度�？赐瓴�，張老師又忙著(zhù)喂我喝藥。等忙完這些，張老師已經(jīng)筋疲力盡了。

　　她又背起我送我回家，并再三叮囑我媽媽?zhuān)河浀萌�餐喂我喝藥�?/p>

　　望著(zhù)張老師濕淋淋的背影，我的心里涌出一份感動(dòng)：多好的'老師啊，他們像辛勤的園丁默默無(wú)聞地哺育我們這一代的花朵。

　　我的視線(xiàn)作文 篇3

　　籃球場(chǎng)上，兩支隊伍正在對峙著(zhù)，你不讓我，我也不讓你。也許隊伍中最耀眼的不是你，而是那次次投籃的主力。不知是什么吸引了我的視線(xiàn)，許是你的堅持，你不輕易言棄的精神，讓每一束陽(yáng)光都因你的存在，而變得更加燦爛。

　　呼吸之間，看-——你動(dòng)了，正是因為你毫不起眼的存在，使得你能更好的把球傳給隊員，你并沒(méi)有次次投籃，而是在隊友背后，盡全力的配合他們。在對方心中，你是最不用防備的，但是他們卻忽略了你的配合與給力。

　　你的襯衫被汗水打的濕透，你那頭烏黑頭發(fā)濕淋淋的，卻乖乖的趴在你的額頭上，在你不停的跑動(dòng)中，有規律的上下跳動(dòng)著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)你額間的一滴滴汗水，折射出七彩的光芒。在光芒中，我看見(jiàn)你的周?chē)�似有無(wú)數的光斑在閃耀著(zhù)，那一刻你從不起眼的那個(gè)變成了最閃耀的人。

　　風(fēng)掃過(guò)你鬢間的頭發(fā)，你微微瞇著(zhù)眼，享受著(zhù)春風(fēng)的美好。你轉頭對著(zhù)隊友會(huì )心一笑，隊友回了你一個(gè)大拇指。你一瞬間，你覺(jué)得自己的努力似乎都值得了。你啊，總是一個(gè)容易滿(mǎn)足于小幸福的.人，但是那樣的你卻讓人感到十分真實(shí)。

　　你從不為自己不是主力而沮喪，反而更加努力，你總是追逐著(zhù)他們的背影，那是因為你始終堅信有一天自己也能夠超越他們，這是你的信仰，從始至終不變的信仰。

　　我輕聲喚了一聲你的名字，你回頭微微對我一笑。從那天起，陽(yáng)光下，籃球場(chǎng)上的你就那樣悄悄的藏進(jìn)了我心里。

　　我的視線(xiàn)作文 篇4

　　入秋了，樹(shù)木開(kāi)始落葉，大地失去舊日的色彩，變得單調、孤寂。媽媽正在客廳中帶著(zhù)妹妹玩，而我站在屋外的一棵大樹(shù)下。

　　微風(fēng)吹拂著(zhù)稀疏的枝葉，落葉如枯葉蝶般在空中飛舞，在我的肩上停息，親吻著(zhù)我的頭發(fā)。我背對著(zhù)樹(shù)，靜靜的凝望著(zhù)天空，雙眸卻如空洞般，靈魂不知飛到何處，也不知周?chē)�的景色，更沒(méi)在意那些凋零的落葉�？陕淙~似乎并不甘心，想激起我的關(guān)注。終于，它們如愿以?xún)斄�，一片落葉掠過(guò)我的額發(fā)，觸碰著(zhù)我的臉頰，輕柔、冰涼的觸感讓我逐漸清醒。

　　輕捏這片樹(shù)葉，低頭凝望。它長(cháng)得并不美，樹(shù)葉很干燥，還有幾個(gè)蟲(chóng)眼，仿佛輕輕一捏它就會(huì )化成粉沫在空中飄散。但這片枯黃的樹(shù)葉讓我看到了它的堅強與努力。輕輕嗅一嗅，我嗅到了大自然的味道，也嗅到了它的年老。

　　樹(shù)葉不停地制造著(zhù)養分，直到自己生命的'最后一刻。落在地上，它還要堅守著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的原則�！皶r(shí)間不早了，餓了嗎？我去做晚飯，你幫忙照看一下妹妹！”我回過(guò)神來(lái)，微笑道：“知道了！”

　　媽媽進(jìn)了廚房。而我，把落葉放在大樹(shù)下便轉身走向妹妹�！盎�作春泥更護花”這是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的吧！媽媽甘愿化作春泥，滋養著(zhù)我與妹妹。那，我定不負她的犧牲與期盼！讓我生命的花朵更加燦爛。

　　秋風(fēng)微涼，使我的心格外的輕松、自由。夕陽(yáng)之下，我與妹妹，漫步在飄著(zhù)落葉的小路上，秋色散發(fā)出清香縈繞著(zhù)我，飄啊飄��！飄進(jìn)了我的心里。

　　我的視線(xiàn)作文 篇5

　　書(shū)，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無(wú)限的光明，使我在成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)了堅強的力量。

　　書(shū)的出現改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識，明白了許多的道理。

　　書(shū)，給予我智慧。

　　書(shū)為我展現了一個(gè)豐富多彩的世界，讀書(shū)讓我充滿(mǎn)智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進(jìn)1武藝高強，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個(gè)人的毅力與智慧去取得成功。讀《三國演義》，讓我知道諸葛亮的足智多謀。讀書(shū)使我的大腦不再是一片空白，使我的世界豐富多彩。

　　書(shū)，給了我勇氣。

　　還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開(kāi)書(shū)來(lái)看。正好翻到《假如沒(méi)有三天光明》這本書(shū)，我不禁被里面的人物所感動(dòng)。海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒(méi)有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說(shuō)明了事情的前因后果。老師不但沒(méi)批評我，反而夸我有勇氣。

　　讀書(shū)也能讓我充滿(mǎn)勇氣，使我去面對各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。

　　書(shū)，給予我幸福。在我失意時(shí)，給予我安慰，撫慰著(zhù)我的心靈；在我傷心時(shí)，書(shū)給予我快樂(lè )，讓我開(kāi)懷大笑，讓我感到幸福。

　　書(shū)充實(shí)了我的`生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開(kāi)。

　　書(shū)走進(jìn)了我的世界，進(jìn)入了我的視線(xiàn)，使我充滿(mǎn)力量，讓我去迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我的視線(xiàn)作文 篇6

　　在這個(gè)美麗的季節里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍……那件事，撥動(dòng)了我內心的琴弦。

　　那一天，下著(zhù)傾盆大雨，我獨自一人打著(zhù)傘，走在幽靜的小道上。周?chē)�都是花草�?shù)木，我聽(tīng)著(zhù)那雨滴敲在樹(shù)葉、大地上發(fā)出的奇妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，看著(zhù)那小花、小草們隨風(fēng)舞動(dòng)的曼妙身姿，不禁被這一切迷住了。

　　我繼續走啊走，看到前面有一個(gè)八九歲的小女孩。她蹲在地上，手中拿著(zhù)一片樹(shù)葉，嘴里還喃喃道：“小乖乖，姐姐幫你擋雨哦，不要怕�！彼�在干什么，待我仔細觀(guān)察了一番后，終于知道了，她在為一只小蝸�！皳蝹恪�。我看到她全身已經(jīng)濕透了，就趕緊將傘給她撐著(zhù)。她抬起頭來(lái)，沖我笑了笑，說(shuō)：“謝謝姐姐！”剎時(shí)，我覺(jué)得那是世界上最美最純潔的笑容，我也沖她笑了笑，問(wèn)她：“小妹妹你不冷嗎？為什么要給小蝸牛撐傘呢？”她一邊給小蝸牛撐傘，一邊對我回頭對我說(shuō)：“我不冷，小蝸牛爬得太慢了，一會(huì )兒被雨滴打到了，它會(huì )走不動(dòng)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里好像注入了一股暖流。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我把傘遞給了她，說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便沖回了家。到了家，媽媽問(wèn)我：“怎么淋濕了，你的`傘呢？”我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶淞四莻�(gè)小女孩，也夸了我。

　　過(guò)了很久很久，我還記得那個(gè)小女孩，給蝸牛撐傘的小女孩……

　　我的視線(xiàn)作文 篇7

　　隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了我們生活的一部分，手機也成了我們不可缺少的工具。

　　互聯(lián)網(wǎng)既可以幫助我們，但也會(huì )給我們帶來(lái)傷害�；ヂ�(lián)網(wǎng)對我們的學(xué)習也有一定的好處。比如，當我們遇到疑問(wèn)，或不懂的問(wèn)題時(shí)，可以求助于互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上有很多新聞，還可以學(xué)到很多知識。但是也有的時(shí)候，是學(xué)生一味地抄襲網(wǎng)絡(luò )上的答案，也不自己思考一下，只是把作業(yè)當成任務(wù)完成，下次遇到類(lèi)似的題目還是不能獨立完成。

　　互聯(lián)網(wǎng)的吸引力是非常大的，它的里面有微信，有游戲，很多同學(xué)控制不住自己，每每回到家后，草草的完成作業(yè)，就開(kāi)始偷偷的聊微信，玩游戲，直到深夜，這樣不僅會(huì )影響自己的身體健康，還會(huì )因睡眠不足導致第二天在課堂上精神無(wú)法集中，久而久之，致使成績(jì)一落千丈。

　　就在我的身邊也發(fā)生了一件關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的慘案。事情是這樣的：有一個(gè)八年級的'學(xué)生，因為迫切的想要一部新的蘋(píng)果手機。所以逼迫她的父母說(shuō)，如果不給她買(mǎi)蘋(píng)果手機，就跳樓自殺�？赡苁且驗樗�的家境不是很富裕，也可能是她的父母認為她提的要求不合理，沒(méi)有答應。這個(gè)女生在情急之下就跑向陽(yáng)臺，他的父親見(jiàn)狀，慌慌張張地趕了上去，想要把她攔下來(lái)，結果慘劇發(fā)生了，她與她的父親雙雙墜下了三樓，導致他的父親當場(chǎng)身亡，所幸這個(gè)女孩子經(jīng)過(guò)搶救，活了過(guò)來(lái)。這個(gè)故事的背后令人深思啊!

　　互聯(lián)網(wǎng)雖然對我們有很多好去，但是用的不好也是很危險的。

　　我的視線(xiàn)作文 篇8

　　我的視線(xiàn)，在那一刻，落在了一雙小手上，母親送我回虹橋。

　　我走進(jìn)電梯，手里托著(zhù)一個(gè)大大的箱子�？晌也⑽从X(jué)得他有多重，也許是我在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆買(mǎi)好票，跟進(jìn)了電梯，門(mén)合上了。

　　母親看見(jiàn)我手上的大箱子連忙拿了過(guò)去，也許這便是我的等待。

　　電梯到了底層，門(mén)開(kāi)了，我走出去，身后傳來(lái)電梯門(mén)合上的聲音。我下意識地回過(guò)頭看母親：

　　母親傾斜著(zhù)身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住箱子，手上的青筋清晰可見(jiàn)，似乎因為這過(guò)重的負荷而生氣，像要繃斷了。她的手不停的變換著(zhù)位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，汗水調皮的在母親臉上玩耍。無(wú)情地對待母親那滄桑的臉，母親不停地穩住腳根。

　　“要我幫你嗎?”

　　“不用了，你管你先走吧�！币�我幫你嗎?是的'，我的的確確是這樣說(shuō)的，箱子是我的，而我卻問(wèn)要我幫你嗎?

　　我們的車(chē)來(lái)了，母親松開(kāi)了一只拎箱的手，她用那只手緊緊握住我。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)痕跡，是拎箱子時(shí)留下的嗎?我默默心疼著(zhù)。

　　她用手幫我整理衣襟，隨后將箱子放在頭頂的貨欄上。那一刻我的視線(xiàn)落在一雙手上，一雙黯淡的、粗糙的、疲勞的手。

　　母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣。

　　車(chē)開(kāi)走了，而我的視線(xiàn)卻久久停留在母親的手，而我的腦海中還浮現著(zhù)母親的手，心中還惦記著(zhù)母親的手。

　　我的視線(xiàn)作文 篇9

　　親情，似一泓清泉，滋潤干涸的心田；親情，似一縷暖陽(yáng)，照耀寒冷的心房；親情，似一股清風(fēng)，吹拂寂寞的心窗。

　　窗外月朗星稀，那漆黑的天幕點(diǎn)綴著(zhù)幾顆發(fā)著(zhù)微光的寶石，一輪彎月高掛天邊，俯視著(zhù)夜晚寂靜的小鎮，俯視著(zhù)窗臺前奮筆疾書(shū)的我。

　　“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在粗制的紙張上發(fā)出一陣陣單調無(wú)趣的聲音。抬頭看看鬧鐘，十點(diǎn)半了。想著(zhù)剩下的作業(yè)，心中不免有點(diǎn)煩躁。停下筆，揉揉雙眼，打算著(zhù)休息一會(huì )兒�？纯创巴�，皎潔的月光投射在大地上，像一潭湖水，澄澈而寧靜。好歹是讓心中舒緩了許多。拾筆，又投身于寫(xiě)作之中了。

　　忽然，房門(mén)開(kāi)了，一股若隱若現的'奶香，飄入了鼻子里。抬頭，是媽媽端著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶，然后放在了書(shū)桌上�！俺脽岷攘税�！”媽媽看著(zhù)我，以一種緩慢而平和的聲音說(shuō)道�！班�，知道了�！闭f(shuō)罷，低下頭去，繼續忙碌了�！翱伞�…"媽媽正想說(shuō)著(zhù)什么，可終究是憋回去了，只是淡淡說(shuō)了句：“寫(xiě)完早些休息，明天還要起早床呢�！庇谑寝D身推門(mén)走了。

　　不知過(guò)了多久，抬起頭，看著(zhù)牛奶杯，上面映著(zhù)我，似乎，有著(zhù)兩道淺淺的黑眼圈。伸手拿起牛奶，牛奶已有了絲涼意，趕忙飲盡，縱使牛奶是涼了，心中卻是暖暖的。

　　親情，一種無(wú)形的事物，無(wú)須過(guò)多的語(yǔ)言，僅是一杯牛奶。卻將親情表現得淋漓盡致。

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