門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文1
每個(gè)人的心里，都有一扇門(mén)，可是，為什么我的那扇門(mén)關(guān)上了呢？
那天，是星期五，爸爸媽媽說(shuō)要來(lái)接我，所以我滿(mǎn)懷期待的等待放學(xué)，可是到了放學(xué)，迎接我的卻是：因為超市大減價(jià)，爸爸媽媽要去搶購，所以要我自己坐車(chē)回家。我的.心情一下子跌到了谷底：‘為什么，我一個(gè)星期只需要接一次，就那么一次，他們明明可以來(lái)接的，為什么不來(lái)？’我一邊想一邊走，可就在這個(gè)時(shí)候，老天爺像是要跟我作對似的，下起了毛毛細雨。
我一個(gè)人冒著(zhù)雨在路上走著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生被家長(cháng)接回家，他們在車(chē)上歡歌笑語(yǔ)。我當時(shí)是多么羨慕他們��！我多么希望向我駛來(lái)的車(chē)子里坐著(zhù)的是我的爸爸媽媽?zhuān)墒菦](méi)有，每一輛朝我駛來(lái)的車(chē)子里坐著(zhù)的都是陌生人。
我就這樣冒著(zhù)雨走回了家，到家的時(shí)候，發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)回家了，他們躺在沙發(fā)上看電視，聽(tīng)到我回來(lái)的聲音，抬頭看了我一眼：“回來(lái)了？”“嗯”我回答了一聲，沒(méi)看他們就走回來(lái)了房間，放下書(shū)包，關(guān)上了房門(mén)，就拿起手機玩了起來(lái)，我當時(shí)甚至在想：‘也許手機才是我最好的朋友吧！’
我就這樣玩著(zhù)玩著(zhù)，等我反應過(guò)來(lái)去看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，我打開(kāi)房門(mén)走了出去，路過(guò)爸爸媽媽房間的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到他們在討論我，就停了下來(lái)細細的聽(tīng)：你說(shuō)我們明明有有時(shí)間去接小楚，沒(méi)事嗎？這是爸爸的聲音，我上前一步，聽(tīng)得更仔細了“沒(méi)事，我上次聽(tīng)到她說(shuō)放學(xué)要去同學(xué)家做作業(yè)，我們不去接她，她就可以去了。
我聽(tīng)到這，頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，心情也跟著(zhù)好了起來(lái)，原來(lái)，爸爸明明還是愛(ài)我的，只是互相產(chǎn)生了誤會(huì )了而已。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)，只是自己沒(méi)有發(fā)現而已。我們不能單用眼睛去看，而是用心去思考，你就會(huì )發(fā)現，門(mén)，其實(shí)從來(lái)沒(méi)有關(guān)上過(guò)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文2
一次次的爭吵讓我變得封閉；一重重的封閉讓我變得消沉；一抹抹的消沉讓我認為脫離了父母，讓我認為是一塊拒絕融化的冰。
于是，我便將自己關(guān)在孤獨的小屋子里，小屋子前有一條代溝的小河，沒(méi)有架上橋。曾幾何時(shí)，我以為聽(tīng)著(zhù)MP3，唱著(zhù)歌是快樂(lè )的`生活；曾幾何時(shí)，我以為拒絕關(guān)愛(ài)，是美好的；曾幾何時(shí)，我以為我已經(jīng)被封鎖住。就在這學(xué)期，該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消，每天的作業(yè)寫(xiě)到很晚，然后睡覺(jué)，睡一覺(jué)之后，模模糊糊地睜開(kāi)疲倦的眼睛，跟沒(méi)有睡覺(jué)的是沒(méi)有區別的。哎！真的很累呀！倒霉，我竟然又感冒了，在平時(shí)吧，倒是小事，可是現在還要上學(xué)呀！哪竟得起這一折騰呢？哎！算了吧，媽媽著(zhù)急地為我去藥店買(mǎi)了感冒藥，我吃幾粒后就急匆匆地去了學(xué)校。在學(xué)校，我想呀想，終于想明白了，其實(shí)媽媽是世界上最好，最偉大的人，干嗎要和媽媽過(guò)不去呢？回家之后，天快黑了，媽媽已經(jīng)做好飯，在等著(zhù)我呢！我把書(shū)包甩在床上，就開(kāi)始跟為我餓得咕咕叫的肚子進(jìn)食，我想很小心地去跟媽媽接近，于是我邊說(shuō)：今天的飯真好吃。媽媽說(shuō)：那你多吃點(diǎn)。
又是心頭一顫，雙眼模糊了。
即時(shí)的醒悟，我發(fā)現我的心房原來(lái)是開(kāi)著(zhù)的。用心去感受，我懂得了接受，母親用關(guān)愛(ài)這把愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了心中的鎖，我化了。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文3
有時(shí)，看似關(guān)著(zhù)的門(mén)并不一定是關(guān)著(zhù)的，只不過(guò)要看你是否有一顆勇敢的心去推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)。
門(mén)，在生活中無(wú)處不有，并且幾乎都是虛掩著(zhù)的，卻也因此關(guān)住了許多人，只有少數勇敢之人才能推開(kāi)那扇成功之門(mén)。
成功者與失敗者常常就只隔著(zhù)一扇虛掩的門(mén)。就像發(fā)明電話(huà)，許多人都差點(diǎn)成功了，但是，他們就是比推門(mén)者少了一顆勇敢的心，真正的推門(mén)者——亞歷山大？格雷厄姆？貝爾，只是在前人的基礎上做了一點(diǎn)調整，扭了一個(gè)電鈕四分之一圈！因此，好多失敗者也總是會(huì )抱怨自己時(shí)運不濟，然而，他們殊不知，就是這個(gè)叩門(mén)與推門(mén)之間，隔著(zhù)也是天與地；隔著(zhù)也是自信與自卑；隔著(zhù)也是一顆勇敢之心與一顆怯弱之心。推門(mén)者受到的阻礙是重重的，不進(jìn)則退，那是需要比叩門(mén)者更多的勇氣與自信。
就像治愈狂犬病的大夫——巴斯德，他經(jīng)過(guò)了不懈的努力，知道了治愈狂犬病的方法——將瘋狗的.脊髓制成疫苗！但是，這只是完成了叩門(mén)，在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)之后，受到了醫學(xué)界的強烈反對，畢竟這太危險了！從而使推門(mén)者受到了層層阻礙，比叩門(mén)時(shí)的壓力大得多。也許他猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，但最終，他憑著(zhù)自己那顆勇敢的心，接下了一個(gè)病人，并用疫苗治愈了狂犬病，推開(kāi)了成功的大門(mén)，反對聲也由此變成了贊嘆聲。
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，關(guān)鍵是推門(mén)者比叩門(mén)者多了一顆勇敢的心。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文4
我終于鼓起勇氣了，裊裊琴音伴我來(lái)到了一扇門(mén)前，我有點(diǎn)不知所措，我的手緊握在一塊兒，似乎滲出了些許汗，我躊躇著(zhù)，不敢再向前一步。
那會(huì )是個(gè)怎樣的人？我這么做會(huì )驚擾她嗎？我該和她說(shuō)什么好呢？我心中那些問(wèn)過(guò)不下百遍的問(wèn)題，又仿佛氣泡似的浮出了水面，但沒(méi)有答案。
門(mén)是離我那么近，那門(mén)里的世界仿佛就在眼前，我迫切地想打開(kāi)它，可是問(wèn)題“嗡嗡”在腦海中，要不我走吧，不，不行，我不能走，那音樂(lè )時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我心，它撲騰得更厲害了，終于，我抬起沉重的手，那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)至有一世紀那么長(cháng)，我叩了一下門(mén)，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，我手反射似的一縮，門(mén)竟沒(méi)關(guān)？怎么會(huì )？這時(shí)，音樂(lè )停了，我抬起頭，一雙清澈的眼睛和我四目相對，我懵了，不知如何開(kāi)口，那些問(wèn)題都封印了起來(lái)？她投來(lái)一年微笑，我回了回神“這門(mén)？”我支吾著(zhù)問(wèn)道，“是我開(kāi)著(zhù)的，我在彈琴時(shí)都開(kāi)著(zhù)�！钡端χ�(zhù)說(shuō)，那聲音是如此悅耳，仿佛她的琴聲一般和我心中的所有疑都蕩開(kāi)了�！拔蚁Ｍ蠹叶嘀附滩藕媚�！呵呵！”我會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)一直是我把心中的門(mén)關(guān)了起來(lái)，她心中的門(mén)一直開(kāi)著(zhù)。是��！那顆活潑的心怎么會(huì )被關(guān)上呢？是的，門(mén)是掩不住的'，我慶幸，慶幸我打開(kāi)了那道門(mén)，我更慶幸的是發(fā)現了顆活潑的心，是它告訴我門(mén)其實(shí)一直都開(kāi)著(zhù)。
琴聲還在繼續，原來(lái)門(mén)里的世界是那樣精彩。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文5
小莫是個(gè)孤獨的孩子，她實(shí)在太寂寞了，沒(méi)有人愿意和她做朋友。每次總愛(ài)坐在教室的那個(gè)靠窗的角落。其實(shí)那張桌子已經(jīng)放在那兒很久了，因為它離黑板太遠，沒(méi)有人愿意做這個(gè)位置。但是，小莫卻固執的要求老師讓自己坐那兒。善良的老師問(wèn)她為什么，小莫只說(shuō)了一句話(huà)：因為它和我一樣孤獨。
老師嘆息的搖搖頭，只得批準。對于小莫，她十分同情，但又無(wú)可奈何，生怕傷害了她那顆脆弱的心。原來(lái)，小莫是一個(gè)單親家庭的'孩子。在她很小的時(shí)候，父親嫌棄她是個(gè)女孩兒，認為她長(cháng)大后沒(méi)出息，便狠心離去。十四年來(lái)，都是母親、外公和外婆將她拉扯大。漸漸懂事后，小莫聽(tīng)到的關(guān)于父親的傳聞越來(lái)越多。她的心也一次又一次受到傷害。所以，小莫為了證明自己，開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，她的成績(jì)很優(yōu)異�？墒�，她也還只是個(gè)孩子。十幾歲，本還應該是撒嬌的年齡，但小莫卻一直默默的承受了太多。
母親總是告訴小莫要聽(tīng)話(huà)，要多幫家里分憂(yōu)。她總是乖乖地點(diǎn)頭，因為她不想讓母親傷心。自己一次次用汗水換來(lái)高分，換回母親的笑臉時(shí)，她才是最快樂(lè )的。又是碰倒熟人，總會(huì )聊上幾句，是不是也會(huì )扯到父親這個(gè)話(huà)題。此時(shí)，小莫的心會(huì )很痛，但在大人面前卻裝得很好。到最后，又會(huì )回到房間，鎖上門(mén)，痛痛快快的哭一場(chǎng)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文6
退一步地獄，進(jìn)一步天堂。
——題記
當你處在某個(gè)特定的位置，前面有一扇門(mén)，后面有一扇門(mén)。前面的門(mén)掩著(zhù)，后面的門(mén)開(kāi)著(zhù)，而你只能推開(kāi)一扇門(mén)，你會(huì )選擇哪一扇門(mén)？前者？后者！
你想推開(kāi)前面的門(mén)，但你害怕你的力量不夠大推不開(kāi)。你想推開(kāi)后面的門(mén)，但你知道那就意味著(zhù)與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠停在了原地。
一個(gè)老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。
他將自己的所有學(xué)生召集到一間教室。那間教室有兩扇門(mén)一個(gè)通往另一個(gè)房間，一個(gè)是入口。老師指著(zhù)入口說(shuō)：“前面的這扇門(mén)里有許多恐怖的動(dòng)物，但只要你們進(jìn)去了，我將會(huì )在他的期末試卷上寫(xiě)上一個(gè)‘A’。而如果你們留下了，那就會(huì )得到‘B’�！崩蠋熣f(shuō)完了，轉身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人推開(kāi)那扇神秘的門(mén)。15秒后，終于有人推開(kāi)了那扇門(mén)，隨之即來(lái)的是一聲“啊”。門(mén)外的學(xué)生縮了縮身子。20秒后，陸陸續續又有學(xué)生進(jìn)去了。其實(shí)那扇門(mén)里并沒(méi)有什么恐怖的動(dòng)物，只是當你進(jìn)入那扇門(mén)后，便會(huì )落入另一間房間。那里有老師和優(yōu)異的成績(jì)。
說(shuō)到這里，你肯定會(huì )挺起胸膛說(shuō)：“我選擇前者”�！澳悄悴慌铝獠淮蟆�，“不怕”。
當你站在兩扇門(mén)之間猶豫時(shí)，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了后者。其實(shí)前面的門(mén)開(kāi)著(zhù)的。只要你勇敢的.伸出手將它推開(kāi)，你就會(huì )走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠的一步。
怕什么，無(wú)論干什么事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會(huì )邁出第二步、第三步，然后走向更遠的地方。
天堂地獄一步之差，成功失敗一門(mén)之隔。比的不是別的，就是看你有沒(méi)有那顆無(wú)畏的心。請記住，門(mén)永遠是開(kāi)的，只是沒(méi)人去推開(kāi)。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文7
我把自己掩藏在黑屋的某一個(gè)角落，目光單調地落在那一扇緊緊關(guān)著(zhù)的窗，也不愿把目光停駐在虛掩的門(mén)。門(mén)其實(shí)開(kāi)著(zhù)。任由自己在黑暗中徘徊，也不隨著(zhù)光尋找那一扇開(kāi)著(zhù)的門(mén)。即使外面的世界多么美好，也不足以吸引我邁出那一扇門(mén)。
我孤獨地呆在自己的小世界里，讓冰冷蔓延至全身，拒絕外面的溫暖。即使我裝得再好，心依然是冰冷的。
她是唯一一縷照進(jìn)我心底的`陽(yáng)光，讓我觸不妨及，來(lái)不及抗拒。她就大大方方的停留在我的心里�？赡苁撬幕顫娝蕯_亂了我淡然的心；可能是她笑靨如花的臉撞碎了我冰冷的墻；可能是她笑時(shí)彎彎的杏眸照耀了我的房間；可能是……
她對我說(shuō)，如果門(mén)外天氣晴朗，你就留在那吧。如果外面風(fēng)雨凄涼，那你趕快回去那房間里。
我不知門(mén)外面怎么樣，只知道門(mén)外面有你，有你這道陽(yáng)光。
她上課喜歡打瞌睡。我總是得當哨兵。有一次，我捉弄了她，謊稱(chēng)老師來(lái)了。她立刻把腰桿挺直，拿著(zhù)旁邊的書(shū)裝模作樣。我笑噴了。她生氣地望了過(guò)來(lái)，氣嘟嘟的小嘴微翹，佯怒的小臉?lè )鄯鄣�，忒可�?ài)。那一雙帶陽(yáng)光的眼睛亮亮的。
為了她，我邁向了那一扇開(kāi)著(zhù)的門(mén)，推開(kāi)虛掩的門(mén)，外面溫暖的空氣撲面而來(lái)。我的陽(yáng)光不出意外地站在我的面前。其實(shí)開(kāi)著(zhù)的門(mén)的外面，有我停留在那里的理由。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文8
門(mén)，是指兩個(gè)空間之間的阻礙。門(mén)只要開(kāi)著(zhù)，人就能進(jìn)入，但生活中有些門(mén)雖然開(kāi)著(zhù)，人們卻在遠處觀(guān)望，沒(méi)想進(jìn)入其中。
常常有些事讓我們感到門(mén)雖然開(kāi)著(zhù)，但是進(jìn)去卻很難。有一則新聞?wù)f(shuō)：有一些小朋友們，在老師的帶領(lǐng)下，在大街上行走時(shí)，向路人露出笑容，而路上有的人會(huì )善意地回報微笑，有的只是匆匆路過(guò)，有的甚至繞道而行。這些人的行為有好有壞，但看了這則新聞，我的第一感想不是“批判”那些人的不好，而是對小朋友的贊賞，內心的勇氣鼓舞著(zhù)他們，勇敢地嘗試著(zhù)去打開(kāi)每一扇緊閉的門(mén)。
我也突然想起以前在書(shū)上看到的.一個(gè)故事：一個(gè)人住在懸崖旁邊，他每當看見(jiàn)有人昏昏沉沉地走向崖頂時(shí)，他立刻從別處到達崖頂，等那人一到，他就馬上露出笑容，用溫和的語(yǔ)氣和他交談，最終使那人放棄了跳崖的念頭。這故事也深深的感動(dòng)了我。人與人之間的門(mén)，一個(gè)微笑就能打開(kāi)，甚至還能挽救一個(gè)人的性命。
我想：以微笑對待一個(gè)人是一件很容易完成的事，但在別人需要的時(shí)候，一個(gè)微笑，能使兩人之間的門(mén)打開(kāi)。用微笑，不僅輕易地打開(kāi)了門(mén)，而且能讓別人更深刻地記住你。
有時(shí)我以微笑待人，但看著(zhù)他人冷漠的臉，我的微笑也消失了。我想以后也要改變這種想法。
微笑會(huì )使冷漠的心逐漸升溫，緊閉的門(mén)不斷敞開(kāi)。我的微笑能影響別人，使別人覺(jué)得現在是快樂(lè )的，從而也露出微笑，就這樣，當世界充滿(mǎn)微笑時(shí)，我將覺(jué)得：世界原來(lái)可以這樣美好。
門(mén)，其實(shí)開(kāi)著(zhù)作文9
窗外，雪已覆蓋了大地。
“為什么練了這么多次，還是沒(méi)有長(cháng)進(jìn)！”我不耐煩地吼道�！芭�！”笛落地清脆的聲音，重重地擊在了我的心頭，淚水像斷了線(xiàn)的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我無(wú)助，失望。
從小，我就向往鋼琴、古箏，對笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級后，媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門(mén)，不可逾越。
我順手拿起沙發(fā)上的遙控器，打開(kāi)了電視機。
一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著(zhù)街舞，熱情奔放的態(tài)度，標準的動(dòng)作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多�？晌覜](méi)想到，他是一個(gè)智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商�？伤慕治鑵s是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對他肅然起敬。
難道他與舞蹈之間沒(méi)有障礙嗎？不，絕對不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門(mén)。
我轉身，看向地上的笛，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拾起笛，重新練習起來(lái)。手指輕輕地按在笛孔上，專(zhuān)注地盯著(zhù)樂(lè )譜，緩緩地吹起。
伴隨著(zhù)手指在笛孔上的.輕盈跳動(dòng)，樂(lè )譜上的一個(gè)個(gè)樂(lè )符跳躍到了空氣中，整個(gè)房間被悠揚的笛聲所包圍。時(shí)而細密綿長(cháng)，如春風(fēng)般滋潤著(zhù)我的心田；時(shí)而輕快俏皮，如山泉流過(guò)，發(fā)出清越的泠泠之聲；時(shí)而慷慨激昂，有如重鼓擊打心頭，催人奮進(jìn)……
一曲終了，我沒(méi)有吹錯一處，哪怕是一個(gè)極其微小的細節。
我長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，抬頭望著(zhù)天花板，天氣似乎不再那么冷了。
我喜歡上了吹笛，也終于體會(huì )到了吹笛的樂(lè )趣。
望向窗外，原來(lái)陽(yáng)光早已灑滿(mǎn)了大地的每一個(gè)角落，也照亮了我的心房，這時(shí)，我才發(fā)現：
那扇門(mén)，其實(shí)一直開(kāi)著(zhù)。
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