(集合)我和書(shū)的故事作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我和書(shū)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書(shū)的故事作文1

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小，我就對哥哥們的漫畫(huà)書(shū)特感興趣，看著(zhù)封面上的漫畫(huà)人物和里面的經(jīng)幽默故事，每一次我都會(huì )笑得肚子痛，就像有人在撓我的腳一樣。

　　記得五歲時(shí)，那是一個(gè)星期天，我嚷嚷著(zhù)要去外面玩，媽媽想到剛剛給我辦了張借書(shū)卡還沒(méi)用過(guò)。這次正好可以帶我去借書(shū)，于是答應了我的要求，來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口。我就可從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)這里哦，就問(wèn)媽媽這是哪兒呀？媽媽說(shuō)，“這是圖書(shū)館呀。�！碑敃r(shí)我并不知道圖書(shū)館是什么場(chǎng)所，以為是一個(gè)好玩的游樂(lè )場(chǎng)呢，馬上就跳下媽媽的車(chē)興致勃勃跑了進(jìn)去。媽媽帶我來(lái)到一樓的圖書(shū)館說(shuō)，這里有好多好多的漫畫(huà)書(shū)哦，你看里面的小朋友都在低頭學(xué)習知道呢，你也快進(jìn)去找你的漫畫(huà)書(shū)吧，媽媽呢先要去辦一件事，馬上回來(lái)接你哦。要是以前的話(huà)我是絕對不會(huì )讓媽媽離開(kāi)我半步的，但現在看到這里有那么多漫畫(huà)書(shū)和小朋友，我也顧不媽媽干嘛去了，立馬跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，就泡在書(shū)的海洋里了。不一會(huì )兒我就找到我的老朋友——《爆笑校園》、《豌豆》、《神兵小將》等等，我全都捧到座位上津津有味的看了起來(lái)。所以每次幼兒園要演講的時(shí)候老師都會(huì )叫上我，因為我講話(huà)很幽默，水平也不錯哦。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，我開(kāi)始對童話(huà)書(shū)感興趣了。像安徒生童話(huà)、格林童話(huà)、一千零一夜，這些都是我空閑時(shí)的伴侶。它讓我看到了人間的善良與邪惡，天真與成熟，無(wú)敵與淵博，一個(gè)人如果沒(méi)有知識，也許就像廢物一樣什么都不懂。這些道理通通都能從書(shū)中找到。上學(xué)時(shí)，我照例要帶一本書(shū)去，利用課余時(shí)間看。下課，大課間活動(dòng)，中午休息都是我的`童話(huà)時(shí)光。書(shū)讓我進(jìn)步，讓我開(kāi)闊了視線(xiàn)，讓我明白了許多意義深重的道理。

　　現在，我開(kāi)始看作文選，好詞好句好段精選，口味他人的寫(xiě)作方法，體會(huì )他人的好詞好句，欣賞他們的佳作，這真是件讓人幸�？鞓�(lè )的事情，讓我看的如癡如醉。書(shū)是我們的摯友，是我們的家園，是無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊的“隱形人”。書(shū)中讓我學(xué)到了很多名言，很多在學(xué)校生活中學(xué)不到的知識。每一次讀書(shū)后，我都像變了一個(gè)人似的變得精神煥發(fā)了。這都是我讀書(shū)換來(lái)的好處。

　　閱讀是人類(lèi)精神上的糧食，是廣闊的天空，是浩翰的宇宙。我說(shuō)書(shū)是我遨游的綠洲。

我和書(shū)的故事作文2

　　小學(xué)三年級時(shí)，媽媽不再像小時(shí)候一樣讀書(shū)給我聽(tīng)，而是每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，讓我自主讀書(shū)一小時(shí)，即便一百個(gè)不情愿，可我還是順從地拿起《西游記》繪本裝模作樣地讀起來(lái)，媽媽看了滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。而媽媽剛出屋門(mén)，我就迫不及待地拿出我珍藏的漫畫(huà)《爆笑校園》津津有味地看了起來(lái)，看到可笑之處我想捧腹大笑，但又怕媽媽發(fā)現，不敢笑出聲以至于臉憋得通紅。突然聽(tīng)到“噔噔噔”地腳步聲，糟了，老媽來(lái)了，怎么辦？怎么辦？有了！機智的我趕緊把它藏在枕頭下邊，“海暢，一會(huì )把這一杯水喝了啊�！薄昂玫�，媽媽�！崩^續看吧。哈哈哈哈！漫畫(huà)情節太搞笑了！我終于沒(méi)忍住笑出了聲�！班忄忄狻�，不好，老媽又來(lái)了。我又趕緊把漫畫(huà)藏到了枕頭下。媽媽疑惑地打開(kāi)門(mén)朝我望了望，見(jiàn)我手拿《西游記》繪本讀得很“認真”，又退了出去。就這樣在和媽媽像“警察抓小偷”一樣讀書(shū)情境中，我的自主讀書(shū)生活開(kāi)始了

　　有一回整理房間從床頭柜里發(fā)現一本《駱駝祥子》，我放下手中的一切，如饑似渴地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)檢查我的勞動(dòng)成果，一看我坐在地板上旁若無(wú)人的讀書(shū)，而屋子里一點(diǎn)打掃的跡象都沒(méi)有，媽媽無(wú)奈的搖了搖頭

　　上五年級時(shí)，我們去研學(xué)旅行，其他同學(xué)書(shū)包里塞得最多的是零食，而我只是拿了本書(shū)。同學(xué)們津津有味的吃著(zhù)零食的時(shí)候，我也在津津有味地品嘗著(zhù)我的精神食糧。

　　書(shū)是知識的海洋，讓我遨游其中；書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讓我健康成長(cháng)，書(shū)是一位老師，讓我獲得人生哲理。在書(shū)中我可以足不出戶(hù)，便領(lǐng)略到祖國大好河山的秀麗風(fēng)光；欣賞各國地域風(fēng)情，了解祖國上下五千年的.燦爛文化，從古到今的人文情懷雖然讀書(shū)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，但只要堅持，就會(huì )有收獲。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！

我和書(shū)的故事作文3

　　歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！币灿性S多人說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！笔聦�(shí)上的確如此。

　　說(shuō)起書(shū)，我可是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都能見(jiàn)到我手里拿著(zhù)書(shū)的身影；我看書(shū)也到達了癡迷的`程度：走路時(shí)看，下課時(shí)看，吃飯時(shí)看甚至連上衛生間或是三更半夜都會(huì )孜孜不倦地看書(shū)。媽媽見(jiàn)我這么嗜書(shū)如命，就索性給我征訂了一整年的《讀友》。從那以后，我就越發(fā)地沉浸在浩瀚無(wú)垠的書(shū)海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂(lè )此不疲每每一領(lǐng)到新書(shū)，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著(zhù)書(shū)中的精神營(yíng)養，就差把書(shū)整個(gè)兒都吞下去了。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲�！鼻趭^讀書(shū)，總的來(lái)說(shuō)是豐厚積累、助力成長(cháng)的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學(xué)校里如癡如醉地看書(shū)，花費了太多的精力，有時(shí)連作業(yè)都來(lái)不及做了。我每次半夜醒來(lái)，都會(huì )趁家人不注意時(shí)，拿一本《讀友》躲到書(shū)房里看，直到天快亮時(shí)才意猶未盡地回到床上。每天早上起來(lái)，我總感覺(jué)筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讓我收獲了不少知識，上課回答問(wèn)題變得非常踴躍，寫(xiě)起作文來(lái)文思如泉、一揮而就！

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！彪S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越發(fā)喜歡看《科學(xué)大眾》。它讓我知道了數不勝數的科學(xué)現象，掌握了越來(lái)越多的科學(xué)知識，了解了各種神奇物品的來(lái)源還有一些源自科學(xué)、充滿(mǎn)趣味的科學(xué)破案故事，更是讓我大開(kāi)眼界、樂(lè )在其中。

　　“最是書(shū)香能致遠，閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！蔽嵘�也有涯，而知也無(wú)涯。但我們只要與書(shū)結緣，癡心不改，好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，相信我們一定會(huì )變得更加充實(shí)，更為儒雅，更加愉悅，更有收獲！愿我們和書(shū)的故事，續寫(xiě)更為精彩紛呈的新篇章。

我和書(shū)的故事作文4

　　說(shuō)起書(shū)，我總有講不完的話(huà)題。我今年雖然只有11歲，但和書(shū)的約會(huì )卻已經(jīng)有8年多了。

　　8年前，我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無(wú)邪，年幼無(wú)知，看見(jiàn)小鳥(niǎo)就追著(zhù)跑，見(jiàn)小狗就沖它叫，小貓來(lái)了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候，媽媽常常給我買(mǎi)一本本圖畫(huà)書(shū)，上面印著(zhù)小兔、小羊、小貓等各種可愛(ài)的小動(dòng)物，寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書(shū)，就是我對書(shū)最初的認識。

　　幼兒園時(shí)，家中多了幾本故事書(shū)，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開(kāi)始我總是非常認真地聽(tīng)，每個(gè)故事都聚精會(huì )神地聽(tīng)了一遍又一遍，在媽媽好聽(tīng)的聲音和美妙的故事情節中，我安然入眠。但一段時(shí)間過(guò)后，這些故事就變得平淡無(wú)奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽(tīng)了。

　　一年級時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，方便我雙休日去圖書(shū)館看書(shū)。第一次走進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)，滿(mǎn)眼的書(shū)，滿(mǎn)架的書(shū)，五花八門(mén)，種類(lèi)齊全，讓我真正感受到了什么是書(shū)的'海洋。于是每星期去圖書(shū)館成了我最向往、最樂(lè )意的事情。每次去圖書(shū)館，一看書(shū)我就停不下來(lái)，少則兩三小時(shí)，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著(zhù)，只能看繪本之類(lèi)簡(jiǎn)單易讀的圖書(shū)。

　　三年級時(shí)，我已經(jīng)認識很多字，會(huì )看一些冰心、沈石溪的短篇小說(shuō)，那時(shí)的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》，我在老師的指點(diǎn)下認真摘抄好詞佳句，做讀書(shū)筆記，寫(xiě)閱讀感言，這些積累使我的表達能力和作文水平都有所提高。我的習作還發(fā)表在各種兒童刊物上，這讓我嘗到了看書(shū)的甜頭，更加愛(ài)上了閱讀。

　　現在，我的小書(shū)房已經(jīng)塞滿(mǎn)了書(shū)，可我還是如饑似渴地買(mǎi)書(shū)，借書(shū)，對書(shū)的熱愛(ài)絲毫沒(méi)有減退，反而更加熱烈。書(shū)把我帶入一個(gè)個(gè)情節，一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻，有生死時(shí)速的激動(dòng)情節，也有友愛(ài)互助的溫馨場(chǎng)面……書(shū)讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩，成長(cháng)為博學(xué)樂(lè )學(xué)的小學(xué)生。書(shū)是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長(cháng)，給予我力量！

我和書(shū)的故事作文5

　　溫暖春日游嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽(yáng)陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場(chǎng)景變換，風(fēng)景如畫(huà)，我身邊總夾著(zhù)一本書(shū)。里面密封著(zhù)春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的凄涼，冬日的風(fēng)霜，陪我度過(guò)無(wú)數個(gè)四季，也不覺(jué)得孤單。

　　春日好似一部古典書(shū)籍《西游記》。取經(jīng)路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅持，齊心克服難題，最終成功。我最?lèi)?ài)在暖洋洋春日的下午品讀這本書(shū)。一個(gè)人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個(gè)下午。我在書(shū)中暢游，與唐僧他們一齊經(jīng)歷磨難，為唐僧被狐貍精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆里而擔憂(yōu)，為他們的團聚和化險為夷而感動(dòng)，為他們的成功而歡喜。合上書(shū)，聽(tīng)著(zhù)潺潺流水，嗅著(zhù)淡淡花香，在這春日里回味這曲折傳奇。

　　夏日就像是一部《水滸傳》。她有著(zhù)魯達的俠肝義膽，武松的武藝高強，吳用的機智才干。坐在窗邊，一束極強的光線(xiàn)照在未合攏，散著(zhù)淡淡墨香的紙張上，渲染著(zhù)人物情感，翻山越嶺帶我來(lái)到其間，領(lǐng)略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當時(shí)社會(huì )的黑暗，勉勵我做一個(gè)正直的人。烈日炎炎，這強烈的陽(yáng)光使我領(lǐng)悟情感，尋覓做人真理。

　　秋日如同一部《紅樓夢(mèng)》。繼承著(zhù)夏日的“榮華”卻結局悲涼。一個(gè)人靠在樹(shù)下，四周是飄落的'紅葉，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響。我拾著(zhù)書(shū)身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩(shī)，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書(shū)中千紅一窟萬(wàn)艷同悲的結局更是讓人潸然淚下。與大觀(guān)園的兒女同呼吸共命運，一絲愁苦涌上心頭。

　　冬日仿佛一部《三國演義》。北風(fēng)呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠意和諸葛亮的聰明機智，心中泛著(zhù)莫名的酸澀和暗暗歡喜。

　　一年輪回，四季仍是那樣，風(fēng)景如畫(huà)，而我獨自領(lǐng)略這美麗卻并不孤單。我有著(zhù)忠實(shí)的朋友，她用她的故事為我生動(dòng)的講解著(zhù)一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷，使我的學(xué)識更加豐富。

　　這就是我和書(shū)的故事。

我和書(shū)的故事作文6

　　你可曾看到無(wú)名指上閃閃發(fā)光的星戒？煙花易冷下，那道銀光溫暖了時(shí)光。

　　小時(shí)候家里經(jīng)濟不大好，以至于我看書(shū)都得向別的小朋友、大哥哥大姐姐借。那時(shí)候就喜歡看那種字特別多，厚厚的書(shū)，總覺(jué)得有一種別人搶不走的感覺(jué)，至今我都沒(méi)明白那是咋回事。

　　不大喜歡漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)這類(lèi)，大概那時(shí)就有文字比圖畫(huà)更為傳奇的意識吧！

　　那時(shí)候看書(shū)遇到不懂的字，我都懶得查字典（也不會(huì )查，上小學(xué)老師才教），所以我都是讀字讀半邊，看電視劇碰到那字的讀音，就用鉛筆在那書(shū)上寫(xiě)一同音字，還書(shū)的時(shí)候就用橡皮擦認真地擦掉，卻擦不去心里的鉛字。

　　以前看書(shū)懶得思考，也沒(méi)想過(guò)思考，只覺(jué)一本書(shū)看下來(lái)感覺(jué)神清氣爽，然后就沒(méi)了，現在覺(jué)得一本書(shū)看完不想一下觀(guān)后感就是在耍流氓！有輸入有輸出才會(huì )更記得故事內容。

　　小時(shí)候特喜歡看童話(huà)，總幻想著(zhù)自己是小仙女該多好！自己怎么就不是公主！善有善報嗎！這樣看來(lái)童話(huà)初步建立我的是非善惡觀(guān)！我也喜歡諸如《女生日記》、《笑貓日記》、《奇跡花園》……現在也喜歡，那種感覺(jué)與味道好像無(wú)可替代！

　　一直以來(lái)我都說(shuō)不準書(shū)對我的影響是什么？但又覺(jué)得無(wú)形之中給我太多的幫助：它教我做人要做善心人，做事要做良心事；它教我把握當下，珍惜每一段逐夢(mèng)的時(shí)光；它教我成長(cháng)的速度一定要快于父母老去的速度；它教我總有一些路，自己要一個(gè)人走……看來(lái)遠比我想象中的.多得多！

　　有人說(shuō)上帝在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，買(mǎi)一贈一的給予每個(gè)人一枚隱形而又閃閃發(fā)光的星戒，還是終其一生的！每個(gè)人都可以通過(guò)星戒與上帝對弈，從而知道天堂的奇跡！我們！都有！

　　你可曾在星如雨的夜空下，看見(jiàn)無(wú)名指的那道光！

　　你可曾在春天那一樹(shù)梨白里，不染纖塵，醞釀成詩(shī)！

　　璀璨的光芒在人生的銀河系中熠熠生輝，從不因時(shí)光荏苒而黯淡，不因白駒過(guò)隙而明滅，我的星戒，閃其一生。

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